第一篇：初一各科復習方法總結

初一各科復習方法總結

考試主要考的還是基本知識，必須以教材為主，所以復習時要仔細看書，不可偏離教材而去抓試題。初一共有共有七門課程，語數外很重要，政史地物不可少，各科都要兼顧。

一、語文：賭東道

語文書要仔細看一看，掌握每課的字詞，積累文學常識，書下面的注釋一定要看，特別是文言文。語文作文多背幾篇作文,最好用的范圍廣的,散文,議論文各背2篇以上,考試時試著套進去;或者只要開始點題,用排比段,排比句,最后扣題,這樣保證有高分.考場作文與平時的習作是有一定區別的，因為考場作文有一定的功利性，所以我認為考場作文應該注意下面幾個方面： 1．審題：審題分為審題目和審要求，比如審題目<<家里的喜事>>就是要求我們寫一篇記敘文,并且規定了范圍是“家里”,而事的性質是“喜”.再有就是審要求,有些作文在題目下面有要求,比如在文中要用到某種修辭或在結尾處要用到抒情這種表達方式等等,那就一定要在作文中有所體現.2.立意:考場作文只有立意新穎才能使閱卷老師眼前一亮.3.選材:所選材料不但要圍繞中心,更要積極向上,有些學生為了求新,就不斷倒苦水,發牢騷.要知道閱卷老師首先是一名老師,老師都喜歡心理陽光,心靈鏡頭能對準真善美的學生.另外材料要詳略得當,不要讓老師感到你是在湊字數.4.打造一個精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合適的手飾一樣能起到點綴作用.這個精彩片段要是能在開頭或結尾就更好了.比如用恰當的比喻,有氣勢的排比,真摯的抒情,往往都能使文章熠熠生輝．

5.最后就是字跡:工整雋秀的字跡就像合體的外衣,能給在“茫茫卷海”中“煎熬”的閱卷老師一劑“清心劑”.當然,這只是為了考試得高分所提的一些小小的建議,作文是實踐性很強的題目,要想提高作文水平最重要的還是平時的練筆,并且我相信好作文不是寫出來而是改出來的,平時練筆時所寫的作文可以進行反復修改,拿給不同的人看或讀,同一個作文改個七八遍,并將這些作文進行對比,看看哪些地方有所進步,這樣會提高得快一些.二、數學：

首先要把初一的數學書的知識點縷一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，之后做例題，運用聯系剛復習的知識點，運用熟練一點后，做書后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點，熟練，所謂熟能生巧！不會的一定要馬上問明白！那些考試的題型都是書上變形的，抓住例題，要學好數學，同學們必須掌握數學基本概念、法則、公式、性質等。有的

同學誤認為學數學就是做題，這樣理解是片面的，做題是學好數學的一個必要的環節，但是如果概念不清，公式、法則記憶模糊，那么做題的準確率就會差，且速度也慢。所以我們必須抓住基本概念，記住公式、法則、性質等，開清它們適用的范圍。要學好數學，應抓住以下幾點：

1． 會讀：指閱讀課本重點內容，把握重要的數學概念、公式、法則及思想方法；讀每一章的小結與復習，通過歸納與梳理，弄清知識體系，形成知識網絡。2．會記：記住重要概念、定理、公式、法則、解題規律等。

3． 會練：課本安排的練習、習題、復習題以及我區的目標測試叢書，從涉及單個知識點到綜合多個知識點，都是有目的、有選擇、有梯度的，因此要認真練習。對公式要注意成立的條件及應用范圍。4． 會思：“思”是科學學習方法的核心，要從以下幾個方面去思考：（1）所學知識的前后聯系、內在聯系；（2）解題方法、技巧、注意點；

（3）知識要點，研究問題經歷了哪些思維過程；

（4）概念、性質、定理、公式在解題時如何應用，能否逆用。

5． 會悟：對老師講的重點內容要么復理解，通過一些練習，從中悟出新舊知識的轉折點，悟出思維過程以及解題方法。

三、英語

主要是背單詞 背課文，背語法

1、首先你必須學會如何去記憶一個單詞，最重要的當然是音標了，只要你學會了如何用音標記單詞，那記憶起來就方便多了，也就是說你花在這上面的時間越多，你以后記憶單詞時所畫的時間就會少至少5000％以上，根據音標可以大致上把英文單詞都記住，只有個別的需要特殊記憶的，這部分所占比例相當少，大約15％左右。還有一種就是利用英文單詞的前后綴可以把一個已經記得的單詞擴充到5到7個類似的單詞，比如－able,-ly,un-,im-,-hood等，這樣可以節省很多華在記憶單詞上的時間。記住你平時有空的時候多去想想英語，每天可以記它個5－10個，當你的詞匯量到達一定程度后你就可以記它個15－30個，這樣的話，不用多長的時間你的英語就會突飛猛進，就你的單詞量而言就比別人多了N倍：：

2、一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上，以便隨時復習，重點記憶。

二、以點帶面。以一個單詞或語言點為中心，向四周輻射，找出與之相關的詞語和用法。比如，學習一個名詞，應知道它是可數的還是不可數的；如果是可數名詞，其復數形式怎樣變化；是不可數名詞，又應怎樣使用；它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數形式、現在分詞形式是怎樣變化的？應如何使用？有沒有固定用法？運用這個方法，可以得到舉一反

三、事半功倍的良好效果。

三、歸納比較。將同類的知識點歸納在一起，比較其相同點和不同點。比如，表示“帶、拿”的幾個詞：take, bring, get, carry, 應如何區別運用？in, on, at怎樣表達不同的時間？一定要掌握它們的細微差別，并能熟練運用。

3、大聲的讀出來，英語只有讀出來才算是真正在學英語，沒有什么方便的方法，在讀的過程中你會發現你可能在不知不覺記住了，加之勤奮，沒有什么克服不了的，也許你在讀的過程中你會發現不光是單詞記住了，英語各方面的能力都提高了。

四、歷史政治

歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數，然后，開始背，可以很熟練背下的內容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。

歷史要多記時間和地點和戰地和事物。政治平常多關注新聞，多關察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯系實際的重要考點。

五、地理生物

我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。復習注意點：

1、細節很重要，歷史、地理、政治書一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了，回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案

2、該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。拉分的關鍵是你擅長的幾門，因為分數差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。

3、答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。

4、復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。

5、考試期間的復習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進了。

6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

7、考試前要深呼吸，避免緊張，保持一個良好的心態

下面幾個方面：

1．審題：審題分為審題目和審要求，比如審題目<<家里的喜事>>就是要求我們寫一篇記敘文,并且規定了范圍是“家里”,而事的性質是“喜”.再有就是審要求,有些作文在題目下面有要求,比如在文中要用到某種修辭或在結尾處要用到抒情這種表達方式等等,那就一定要在作文中有所體現.2.立意:考場作文只有立意新穎才能使閱卷老師眼前一亮.3.選材:所選材料不但要圍繞中心,更要積極向上,有些學生為了求新,就不斷倒苦水,發牢騷.要知道閱卷老師首先是一名老師,老師都喜歡心理陽光,心靈鏡頭能對準真善美的學生.另外材料要詳略得當,不要讓老師感到你是在湊字數.4.打造一個精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合適的手飾一樣能起到點綴作用.這個精彩片段要是能在開頭或結尾就更好了.比如用恰當的比喻,有氣勢的排比,真摯的抒情,往往都能使文章熠熠生輝．

5.最后就是字跡:工整雋秀的字跡就像合體的外衣,能給在“茫茫卷海”中“煎熬”的閱卷老師一劑“清心劑”.當然,這只是為了考試得高分所提的一些小小的建議,作文是實踐性很強的題目,要想提高作文水平最重要的還是平時的練筆,并且我相信好作文不是寫出來而是改出來的,平時練筆時所寫的作文可以進行反復修改,拿給不同的人看或讀,同一個作文改個七八遍,并將這些作文進行對比,看看哪些地方有所進步,這樣會提高得快一些.這些建議希望能夠對你有所幫助,祝你在考試中取得好成績.初一數學怎么復習

方法一：

1、思路思想提煉法：催生解題靈感“沒有解題思想，就沒有解題靈感。有了解題思想，解題思如泉涌。”但“解題思想”對很多學生來說是既熟悉又陌生。熟悉是因為教師每天掛在嘴邊，陌生就是說不請它究竟是什么。針對許多學生對解題思路、思想的困惑，易思的教學專家究出了“思路思想提煉法”。它能在老師的指導下，結合典型的數學題目，可以快速掌握。

2、典型題型精熟法：抓準重點考點管理學的“二八法則”說：20%的重要工作產生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產生20%的效果。數學學習上也有同樣現象：20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻。因此，提高數學成績，必須優先抓住那20%的題目。針對許多學生“題目解答多，研究得不透”的現象，易思的教學專家研究出了“精熟典型題型法”。學員小李說：“當我通過科學用腦，達到每個章節的典型題型都胸有成竹時，解起題來就得心應手。”

3、逐步深入糾錯法：鞏固薄弱環節管理學上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長板決定。學數學也是這樣，數學考試成績往往會因為某些薄弱環節大受影響。因此“鞏固某個薄弱環節，比做對一百道題更重要”。針對學生中普遍存在的處理薄弱環節不恰當的現象，易思的教學專家總結了一套“逐步深入糾錯法”。一位學員說：“這套方法操作簡便、效果明顯，使我們樂于糾錯、踏實糾錯。”

方法二：

一）要全面、準確地把握概念

1． 在理解的基礎上加強記憶；

2． 加強對易錯、易混知識的梳理；

二）要多角度、多方位的去理解問題的實質

1． 與生活實際相聯系；

2．運用好感性材料；

三）正確理解定義、定理、公理等，把握說理的依據

1．體會新舊知識之間的聯系；

2．掌握運算順序；

3．恰當選擇運算方法；

4． 體會整體思想；

四）體會數學思想和解題的方法

五）多與他人交流，培養合作意識

初一英語復習方法

首先你必須學會如何去記憶一個單詞，最重要的當然是音標了，只要你學會了如何用音標記單詞，那記憶起來就方便多了，也就是說你花在這上面的時間越多，你以后記憶單詞時所畫的時間就會少至少5000％以上，根據音標可以大致上把英文單詞都記住，只有個別的需要特殊記憶的，這部分所占比例相當少，大約15％左右。還有一種就是利用英文單詞的前后綴可以把一個已經記得的單詞擴充到5到7個類似的單詞，比如－able,-ly,un-,im-,-hood等，這樣可以節省很多華在記憶單詞上的時間。

記住你平時有空的時候多去想想英語，每天可以記它個5－10個，當你的詞匯量到達一定程度后你就可以記它個15－30個，這樣的話，不用多長的時間你的英語就會突飛猛進，就你的單詞量而言就比別人多了N倍：：

初一語文復習方法

一、制定并執行復習計劃

制定計劃是首要環節，應當引起大家的足夠重視。“凡事預則立，不預則廢”。計劃可使復習減少盲目性，最大限度的提高復習效率。

二、分塊復習

具體如何復習，可根據個人的習慣進行。依據老師多年體驗，傾向于分塊進行。即劃分成幾個大塊，分步完成。

（一）把學過的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定復習步驟，把講讀課文作為主要復習內容。

（二）把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進行。

（三）基礎知識部分分解為生字（包括音、形）、解詞、文學常識、修辭、語法、標點符號、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則按文體進行。

（四）基礎知識集中幾天，進行強化復習。

（五）閱讀部分，課內的重點篇目，重點段落，要重新加以復習。課外部分，應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個月，最好每天在限定時間內完成。

（六）作文除了注重老師平時的批改、講評之外，平時應該多看各種類型的經典著作，認真看書上的例文及講評。體會寫作思路，培養寫作能力。

考試指導

考生應試的心態如何，會對應試的結果有很大影響，試卷中出現以前沒有閱讀過的材料，沒見過的題型，是很正常的事，既使是考查學生熟知的內容，也不可能和平時練習的方式、角度、提法完全一樣。看到試卷中不熟悉的試題，首先是不要心慌，不要自亂陣腳，要冷靜對待，并盡最大努力動員自己所掌握的知識加以應對。具體掌握以下幾點：

1、認真審題，答必所問。

2、先易后難，絕不放棄。

3、注意掌握時間，重視復查。

復習重點：

（一）閱讀記敘文應把握哪些方法

1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人，還是側重敘事；是寫景狀物，還是較多的環境描寫，對這些基本內容有正確的判斷。

2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。

3、縱觀全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、過流能有正確的分析。

4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法），對其進行分析，從而準確地把握人物的思想品質和性格特點。

5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發生、發展、結局的過程，分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關系中，把握事件所蘊含的社會意義。

6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫，要分析其各自特點，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象征意義。

7、結合文章內容，理解、分析關鍵詞語、句子的含義，體會它們對表情達意的作用。

8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會它們對表現中心的作用。

9、在理解全篇的基礎上，能找出有關段的中心句，或用自己的話寫出段的中心；對某段文字，能依據內容劃分層次，寫出層意。

（二）文言文閱讀

1、復習要點

（1）閱讀文言課文，了解內容（了解句意，把握內容要點）。

（2）能順暢地朗讀一些基本課文。

（3）背誦一些基本課文的篇與段。

2、復習輔導

常見文言文的命題形式，大體有三類：選擇題、簡答題、填充題。命題內容主要有以上幾方面：

① 古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。

② 文言文及古代詩歌中一些字的讀音。

③ 文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《<論語>、十則》、《童趣》、《世說新語》兩則、《山市》、《古詩五首》等。

④ 對文言文語句的解釋。其中包括對文言文詞義理解的考查。

⑤ 對文言文內容的理解。

B、解題指導：

一、書寫題：

1、要求：正確、工整美觀

2、分值：3—5分

3、存在問題：

①涂改

②寫錯字

③多寫或漏寫

④格式不正確

4、對策：

①先仔細地讀（默語），熟記可能會寫錯的字或標點符號。

②一字一詞對照著寫（集中注意力），萬一有寫錯，也應在最小范圍內修改，甚至不改。

③特別要注意標點符號的寫法：省略號、破折號、書名號、引號等占兩格，除引號、省略號、破折號外不可寫在行首第一個空格內。

④書寫格式由句末點號（句號、問號、嘆號）的多少來決定。如果是一個句末點號，則是一個句子，則要頂格寫；如果2個以上的句末點號，可視為一段話，一般行首要空兩格再書寫。

⑤以上所說都是應試的方法，我認為最關鍵的是平時作業時要養成良好的書寫習慣，更何況從2004年起，中考則規定書寫分由卷面和抄寫題兩部分組成。其實一份卷面整潔美觀的試卷，往往受評卷老師的青睞，特別是作文卷的印象分，在無形中你會獲得優勢。

二、語音題：

1、考查形式：

①選擇題

②主觀題

2、存在問題：

①似是而非，看看差不多，就認為這就是答案，結果弄錯了。

②審題不清，要求選出對的一項，偏選錯誤項，反之亦然。

③主觀題主要是平翹舌，前后鼻音，上聲和陽聲不分，再者秀才讀字讀半邊，而導致誤讀。

3、對策：

①首先要細讀題干，這是做對題前提，其次做題要有是非分明的觀念，第三要學會運用排除法和比較法來解選擇題。

②面對期末考試，最保險的方法是專項復習，把課文中的生字專項列出，熟讀并給予注音，既是應試，又是對你所學知識的復習鞏固。

③復習時要特別重視用音字和形似字的讀音。

三、釋義題：

1、考查形式：

選擇題

主觀題

2、存在問題：

①因為我不知道它的意思，所以我不做。

②瞎猜。

3、對策：

①解釋詞語的方法：

A、語素分析法；如朗潤：明朗、潤澤，把朗潤分成兩個語素，然后進行釋義。

B、用同義詞或反義詞釋義：如賣弄：炫耀，即同義詞來解釋；再如：陌生：不熟悉，即用反義詞前加不來解釋。

C、結合語言環境來解釋，這是最主要的一種解題方法。它是根據詞語所在句子的意思，來解釋該詞的含義，所以在解釋詞語時，我們要理解句子的意思，再猜測出詞語的意思，寫出詞語的含義后，你不妨代入句子中，連結合上下文，再檢查一下意思是否通順，如果上下文意識一致，說明你的解釋是正確的，反之，可能就是錯的。

②關鍵還是著平時的積累；面對期末考試，每個同學不僅要把每課的生詞專項列出復習，而且要理解它的文中的意思。

③如果是選擇題，同樣用排除法、比較法來篩選答案。

④在復習中要特別注意可能會考的重點詞語。

四、改錯別字題：

1、題形：選擇題

主觀題

2、存在問題：

① 無法辨別對錯，認為它們沒有錯。

② 粗心，沒有仔細答題，就急于答題。

3、對策：

① 結合注音、釋義，作好本冊教材專題復習，從音、形、義來理解字的書寫。

②平時要作一個有心人，認真書寫，養成一絲不拘的書寫習慣。

③ 解題時要特別注音同音字和形似字的書寫。

五、默寫填空：

1、題型：填空題

2、存在問題：

①寫錯別字

②書寫潦草

③不會背誦默寫

④未能正確理解默寫

3、對策：

①期末復習時，首先要會背誦規定的篇段，不僅如此而且要會默寫，特別是要寫對每一個字，對于填空題，一字出錯，全盤皆輸，所以平時在朗讀背誦默寫時，要有心去讀，記住較難寫的字詞，力求一次到位地寫對，養成良好的書寫習慣，讀書習慣。

②在當前階段要抓住重點句來朗讀、書寫、背誦

③跟老師做好歸類復習，重點攻下你曾寫錯的字詞。

六、文學常識題：

1、介紹作家：從名、時、地、評、作五方面來介紹，特別要注意作品、年代、評價四個方面。在本冊教材中應熟記的古代作家有沈復、孔子、蒲松齡、韓非、劉義慶，應熟讀的現代和當代作家有：魯迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清，外國作家有：安徒生、法布爾、伊索、泰戈爾、莫頓·享特。

2、主要作品：《論語》、《世說新語》、《伊索寓言》

七、仿寫題：

1、存在問題：

①不知如何下手，胡亂寫一句湊數

②不注例句的句式，修辭等

2、對策：

①解題方法：

a、句式一致

b、修辭方法相同

c、內容相符

d、語言優美

e、書寫工整

②平時多仿寫多訓練

③考前應多做此類題目

八、開放性題目：

1、仔細審題，扣題作答。

2、因為沒有標題答案，所以理由闡述要充分，盡可能要詳盡一點，千萬不可寫成豆腐干。

3、不可出現病句或錯別字。

4、書寫工整。

5、平時要重視此類題目，認真解答，養成良好的答題習慣和思維習慣。考前訓練要多做做好此類題目。

九、現代文閱讀：

1、主要特點：

一是閱讀材料課外大于課內，內容豐富、文質兼美，具有濃郁的人文性和鮮明的時代性。通過答題，學生能增長知識，受到感染和教育。

二是客觀題明顯減少，主觀題大量增加，有利于考查學生的思維能力、語言表達能力，提高考試的效用，還為學生提供了張揚個性的舞臺。

三是注重考查對文章的整體閱讀能力。整體閱讀就是從整體上把握閱讀材料的主要內容、中心意思(或觀點)、感情基調、文章思路和寫作特色。只有從整體上把握了閱讀材料，才能有助于對閱讀材料的局部的理解，進而更全面、更準確地理解整個材料，因此，整體閱讀能力十分重要。

四是開放性試題浮出水面。這是近年考試語文現代文閱讀題最大的特點。以往中考閱讀題大多以客觀題為主，而且追求答案的規范性和惟一性，學生不能越雷池一步，嚴重地禁錮了學生的創造精神和創新思維。

針對上述特點，在復習過程中應從以下幾個方面著手：

①訓練內容要向課外拓展。閱讀試題材料已逐步由以課內取材為主轉向以課外取材為主，應注重課外材料的積累，加大課外文章的復習力度。

②閱讀能力考查的重點是整體感知和綜合分析。

③閱讀的本質是理解。各類體裁的作品的閱讀應是以理解為目的，在理解的基礎上發展為賞析性閱讀、探究性閱讀。

④在閱讀材料的選擇上應注意：記敘文閱讀應適當增加貼近學生生活的文章；說明文閱讀應適當增加與現實密切相關的社科類文章；議論文閱讀應適當增加文化評論類文章；在整個閱讀測試中適當增加文學作品的比例。

⑤加強表達能力的訓練，對閱讀材料的理解、賞析(評價)、探究都需要文字(書面語言)表達出來。因此，書面語言的表達能力訓練也不容忽視

2、解題方法指導：

解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍對應句，比較選項看差異。”

先讀原文，完成3個任務：(1)了解文章大意，各段之間的聯系，作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。

其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。

第三，找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最后一步，即完成答題。

閱讀題如是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。

直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用于“選非題”，如選出“不正確的一項”、“不符合文意的一項”。

排除法，可適用于一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案準確性。用排除法要找準“第一知識點”，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備兩個特征：一是判斷得最準確，二是最有價值，確定這個知識點后可排除較多的選項。

類推法，適用于部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案

十、寫作

（一）怎樣做命題作文

老師出作文題目，讓同學們根據題目要求做作文，這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要形式。

當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行：

1、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。

2、確定中心，選好材料，在弄清題目的要求，重點和范圍以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。

3、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個寫作計劃，先寫什么，再寫什么最后寫什么，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。

以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。

（二）寫人的作文應注意什么

寫人是作文的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現和心理活動。

寫人的文章應注意以下幾點：

⒈交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關系。

⒉要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。

⒊要通過具體的事件來表現人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當你讀完《娘，我的瘋子娘》之后，你對這位母親就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。即抓住細節刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《娘，我的瘋子娘》中，瘋子娘舍不得離開兒子就是一個細節描寫，它表現了瘋子娘對兒子的愛與留戀。

⒌在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。

⒍要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。

（三）寫事的作文應注意什么

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請注意以下幾點：

⒈如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

⒉要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

⒊必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

⒋一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

⒌記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

⒍寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物

第二篇：中考各科必備復習方法總結

中考各科必備復習方法總結

中考語文一向重視基礎，很多考試內容都跟教材緊密結合，因此，海南華僑中學初中部語文老師黃和建議，考生在最后兩月的復習上還是要注意回歸教材，夯實基礎，特別是在文言文、文學名著和字音字形等知識點部分，更應該利用考前這段時間記牢、記清。“一方面，考生可以將之前考過的基礎題集合在一起進行專項復習，另一方面，考生還可以拿出前3年的中考試卷進行研究分析，對題目的難易以及重點心中有底。”

具體試卷作答上，黃和表示，考生應在選擇題上盡量減少失誤，現代文閱讀要注意回答的規范性和完整性，“比如題目問文中人物A是怎樣一個人，有的學生會只回答幾個形容詞，如‘善良、友愛’，這就容易造成不必要的失分。正確的回答應該是‘文中的人物A是善良、友愛的人’。”

作文是每年中考的重頭戲，黃和建議，考前這段時間，考生可以適度加強作文訓練，一周寫一篇，寫完后讓老師檢閱并給予建議，”只有學生主動去練習、詢問，老師才能真正地做到因材施教。“在每次練習作文時，考生都應注意審題和立意的把握，一定要理解清楚文字要求后再動筆。

海口市第一中學初中部數學老師宋海靜告訴記者，近幾年中考數學的題型是比較固定的，數學這一學科的復習最重要的就是確保基礎題拿分，然后提高運算能力，爭取在有一定難度的題目上拿到高分。

第三篇：初三各科復習方法

初三各科學習指導

給新初三的學習建議 數學

初三中考是人生的轉折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關，應該讓孩子明了中考的意義，明白對于學生相當于終生大事，不能拿自己的命運開玩笑。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺的投入初三總復習中去，家長的任務不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關系，幫助孩子做好思想工作。認清形勢，重視中考，落實行動，提高成績。

初三學習內容有：

上冊：21章：二次根式

22章：一元二次方程

23章：旋轉 24章：圓

25章：概率初步

下冊：26章：二次函數

27章：相似

28章：銳角三角形 29章：投影與視圖

而如何學好初三數學，是擺在學生面前的一個難題。其實，學好數學并不難！關鍵要做到以下幾點：

一、課本要“預習、練習、復習”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節內容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。而我們的孩子，經常因為有了學案而放棄了課本，從而把基礎放下了，所以經常對課本內容理解不深刻，從而導致考試得分不高。

二、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練習來減少運算中出現的錯誤并把所學知識加以鞏固和運用，才能使學習得心應手，學有所獲。

三、作業要“思、問、集”。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對于自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用，盡量做到不出現第二次類似錯誤。同時，對于這些方法和思路，要不斷總結，進行知識的歸納和類比，才能分清楚知識間的區別與聯系，才能形成科學的學習思路，也才能把所學知識聯系起來，學得“心中有數”。

總之，學習數學要有合理的計劃和安排、也需要不斷總結適合自己的學習方法。有些同學在新課授完后就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。還要總結一下以往錯題，抓錯題，建立錯誤檔案，找病根，尋原因，找規律，錯誤就變成財富，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯。對于基礎一般的同學，建議能多對我們學過的知識都進行一下歸納與整合，特別要把基礎弄懂，做到不害怕任何一個知識點，更不放棄任何一個知識點。

四、希望家長在平時及周末能做到以下幾點：

1、平時督促孩子按時按質完成作業

2、檢查孩子作業、測試的錯題訂正及復習情況。

3、周末督促孩子認真、按時完成周練，并簽名及注上完成時間。

4、周末督促孩子把一周所學的知識或復習的內容梳理一遍。

5、數學成績欠佳（班平均分以下的）的學生建議家長給孩子報個補習班

6、建議學生買《中學教材全解》（九年級數學（上）人教實驗版），讓學生認真同步閱讀全解的方法和技巧以幫助理解，例題可讓小孩把答案遮住，另用本子做例題，做完后及時對答案，及時發現問題，并取長補短。

7、家長提醒學生實現中考前四個抓住

①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質量；

②抓住書本不放松，中考70%的考題來自課本，不看書，只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本；

③抓住練習，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，提高能力，在做題中尋規律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績好的學校，都是從狠練上下功夫，自然成績好；

④抓錯題，建立錯誤檔案，找病根，尋原因，找規律，錯誤就變成財富，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。

希望學生能針對此次考試情況，充分利用好暑假時間進行查漏補缺，同時希望家長能督促好孩子利用好寒假進行有針對性的培優輔差，基礎薄弱的同學建議家長給孩子報補習班或找家教，爭取盡快把成績趕上來。

附暑假的作業：

1、復習剛學過的第21章《二次根式》，并把書上的練習及習題做在作業本上。

2、預習第22章《一元二次方程》（中考重點考查之一），并把書上的練習及習題做在作業本上。

3、八年級基礎薄弱的，請復習八年級有關內容。

注：有關定理、定義、公式，要求在理解的基礎上去熟記。英語

升入初三學習的同學們，即將迎來緊張、辛苦、拼搏的一年。初三階段學習的特點是容量大、密度高、節奏快，因此不能放松，更不可忽視；應提早準備，調整思路，有備而戰。2010年中考英語試題跟去年相比, 題型沒有變化。聽力35分(包括聽取信息5分), 語言知識與運用即語法分為: 單選題(10分)和語法選擇(10分)，完形填空(10分)，閱讀理解(40分), 寫作部分包括: 單詞拼寫(5分), 完成句子(10分), 書面表達(15分), 全卷共135分, 口語(15分)。不難看出，近年的中考英語試題減少了純語法知識性的題目，突出了通過在語言情景下和語篇中考核同學們語言的運用能力，體現了由知識型向能力型的轉化。中考的題型為我們如何安排初三起始階段的學習指明了方向。為此，在此結合2010年中考英語題型為同學們提一些學習建議。

1.聽力和口語方面: 聽和說應該緊密聯系在一起.建議每天利用15分鐘的時間，跟錄音讀單詞、課文，并進行重點篇章或段落的背誦。這樣既鍛煉了聽力，也培養了正確的語音語調，提高了朗讀的能力.有空時還可以把一些書面寫作當成口語表達來訓練, 也就是先口頭表達一遍后再把文章寫下來.這樣說和寫又可以結合在一起了.2.語言知識方面: 要著重于知識點的梳理, 溫故而知新.首先，同學們應該重視初三課本知識內容的學習。一方面它是對初

一、初二所學知識的滾動復習，是對初中階段應知應會應掌握的知識的總結；其次，同學們應該學會結合新學的知識，對相關的語言知識點進行梳理, 也就是進行系統完整的歸納.由此檢驗自己對該知識點的了解和掌握程度，及時發現問題，盡早解決問題。這樣在學習中同學們不僅做到了新老知識的互補，使知識逐漸形成一個完整的概念，同時，在學習新的知識時加深了對舊知識的鞏固，也有助于對所學新知識的理解和升華。也就是說，知識的掌握要建立在牢固的基礎之上，不斷地溫故知新，才能做到融會貫通。另外, 在進行知識點的梳理過程中不妨采用記憶一些典型句的方法，往往背上幾個典型句有時會比記憶繁瑣的語法規則更加簡單, 方便.3.綜合能力訓練方面: 1)完形填空和閱讀理解都是考查學生的綜合能力.完形填空的側重點在于考查同學們在讀懂文章的基礎上根據選擇內容的提示詞，運用所學的詞匯、語法知識，通過詞在句中理解，句在文章中理解，有針對性地從文章中尋找出選項.閱讀理解的側重點在于考查同學們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎上進行分析，推斷猜測，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding(讀懂).同學們應該根據其題型考查的重點去加強訓練.建議每天限時并有效地做一到兩篇的課外閱讀, 訓練多了自然會有效果的.2)寫作是從單詞---句子----篇章三方面進行考查.首先要讓單詞、詞組徹底過關。單詞、詞組是最基礎的學習英語元素，沒有這些，學好英語無從談起。天天都要對單詞、詞組和一些習慣用法進行了復習鞏固, 可以從初一的單詞背起, 反復記憶才不健忘。其次, 對一些重點詞組進行一些口頭或筆頭的造句,做到熟悉并熟練使用.最后寫作.英文寫作對于大部分同學來說是個較頭痛的問題，其實不然。同學們應該記得我們學過了最基本的五種簡單句式即① S+V(主語 +謂語)；② S+V+O(主語 +謂語 +賓語)；③ S+V+P(主語 +謂語 +表語)；④ S+V+InO(間接賓語)+DO(直接賓語)；⑤ S+V+O+C(主語 +謂語 +賓語 +賓補)。如果你能用這五種簡單句式分別寫出一句話，恰當使用連詞或過度句, 注意句與句之間的自然連接，,注意時態、人稱的正確使用，如果還能加上起潤色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結構就已經出來了。

4.配合老師不可急于求成.初三是復習的階段, 特別到了下半學期, 很多知識同學們似乎都懂得七七八八了,這時有些同學覺得老師的復習好像無關緊要,上課也就不太認真了, 這是不明智的.老師的指導復習很關鍵, 因為他們了解考綱和考試題型的變化,能抓住知識點的關鍵, 知道如何去幫助學生突破重點和難點.所以配合老師來學習才能取得更好的效果.一般來說，初三英語學習的起始階段的重點是對所學過的知識的復習梳理。雖然有新知識的融入，更多的是對舊知識掌握程度的檢驗和提煉。事實上，這是為同學們英語復習提供了一個重新整理，分類歸納，查缺補漏的機會。如果同學們能意識到初始階段學習的重要性，在新學期伊始為自己量身制訂切實可行的復習計劃，抓住復習好時機，主動配合老師完成每一項復習內容，有信心參與，有針對性地進行新舊知識交替訓練，自覺完成知識內化過程，漸漸地你就會發現學習中出現的問題減少了，學習變得容易了，知識內容的積累增加了，成績提高了，學習也快樂多了。最后希望同學們在未來的一年里, 有信心去迎接挑戰, 來年取得優異的成績.思想品德

一、了解中考

思想品德課中考是閉卷和開卷相結合，閉卷考最基本的知識，占40%，其中純粹的時事占11%，完全靠死記硬背，30%是課本知識，背誦、理解的各占１５％左右。開卷占６０％，這部分具有非常強的開放性，靠背誦基本上是拿不到分數的，但又必須熟悉課文，需要理解、靈活運用，而且又有非常強的時效性，需要大家熟悉社會，熟悉生活。

二、建議

１、為了適應中考，每節課前３－５分鐘是時事評論時間，抽簽請２個同學上來講時事，需要每個同學都去看新聞，談認識，關心時政，關注生活，為考試積累素材。

２、上課時老師非常注意進行應試教育，政治的基本答題思路是“是什么——為什么――怎么樣”課本著重于講“是什么――為什么”，思路基本是清晰的，上課時學生必須按照老師的思路把知識點理清，“怎么樣”屬于拓展實踐，上課的時候需要補充筆記。在講清知識的基礎上，老師會教學生怎么去審題、答題，注意知識的拓展和延伸。上課時，學生必須專心，跟著老師提出的問題去思考，積極發言。要學會抄筆記，筆記抄在課本就可以，不需要準備筆記本，抄筆記不要多、學會提綱式抄，課本的原話你無須再抄一遍，以免影響聽課的效率。例如

一、Ａ、Ｂ、Ｃ（ＡＢＣ在課本列明就可以）。――這一點是關鍵。

３、做作業時，要養成好習慣，看題仔細認真，理順思路再答題，不要急于動筆，大段照抄，或者只寫頁數。問答題要習慣先看題目再看材料，在題目上劃出關鍵詞、限制詞，寫出相關知識點及頁數。

４、每四個同學組成學習小組，合作學習。例如互相背誦，一起完成探究類的活動等。

物理

經過一學年的辛苦學習，我們取得了可喜的成績。為了中考，為了物理這一科取得更大進步，我們一起進行簡單分析和提出暑假中的要求。

期末考物理成績分析：試卷難度恰當，知識點較全面，沒有難題沒有怪題。建議家長和同學兩個參考：參考班上平均分，參考班上最高分。

拋棄過去，堅信未來，不要迷戀過去的物理老師，相信現在的物理老師是最適合你們的，這樣初三的物理學好了一半。物理老師六個要求：要求分配時間和精力給物理，要求上課認真聽講，提高學習效率，要求課后按質完成老師布置的作業，要求同學整理物理資料，裝訂成立成冊；要求家長檢查小孩是否用紅筆更正錯誤；要求家長落實與跟進補習情況。

暑假要求：

⑴為了不忘記初二所學知識，建議報一個補習班。要求高一點的可以考慮三四位同學請一位家教老師（不要請自己的上課老師）；

⑵買一本資料并做完，題目盡量簡單、基礎、題量少，因為中考題很重視基礎，沒有必要去鉆研難題怪題。想參加每年3月份全國物理競賽的特長同學要做好準備，利用假期多看競賽指導方面的書，多做競賽題目，向老師匯報進展情況。

溫馨預告：初三物理資料：第一學期一份物理周報，一份課堂練習題（課堂上基本完成），一份課后練習題（家長監督完成）。由于老師不能收取任何費用，故老師告訴資料名稱，家長自己購買，比較麻煩，希望理解。（以往的做法也可以參考：將資料費交給物理科代表，再與書商聯系）

化學

一、內容簡介

1、總體介紹：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學。同時化學也是一門滿足社會需要的中心學科，它與能源、材料、工農業、醫學衛生、資源的開發利用、環境的生態保護與檢測，人類日常生活、國防建設都有緊密的聯系。

2、重點內容：按單元分，重點在《酸堿鹽》和《碳及其化合物》等單元；按知識點分，重點在實驗、化學用語、元素化合物、計算等

二、學習方法（關鍵字 ： 多記、細心）

1、堅持課前預習

預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內容，了解本節課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。

2、重視課堂學習

上課是學習的主陣地，是決定這節課能否取勝的關鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現象；用“耳”去聽；對于重點、難點、關鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預習經掌握的內容可稍放松一點，對老師多次強調的內容，還要動“手”記下來，當然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

3、及時搞好復習

記憶就是和遺忘作斗爭的結果，根據遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時復習，而不是忘了后再重新記憶。”復習分課后復習、章節復習和綜合復習，課后復習要認真閱讀當天的內容，對重要內容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，并能聯系實際加以應用，再此基礎上獨立完成作業，對自己解決不了的問題，仔細思考后再與同學討論或請教老師，章節復習和綜合復習是選用對比、歸納、總結等方法，把獨立的知識點連成線、形成網，這樣便于理解、記憶及應用。

4、重視實驗

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，化學概念、定律都是在實驗基礎上得出的結論，離開實驗就沒有化學，因此，要學好化學必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學生實驗中10個必做實驗，必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗是理論聯系實際，開拓知識，啟發智力，培養實驗技能和動手能力的好教材，要用課余時間積極想辦法完成。

5、注意記憶，準備“兩本”

化學有其“特殊的語言系統”，對化學用語及其它知識點，好學易忘，我們要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容，輕松記住。

再者在學習化學之前準備好兩個筆記本，一個是上課用的筆記本，專門記憶一些重點內容；一個是“錯題本”，專記自己在練習、作業、考試中的錯題，分析出錯的原因，記下正確和好的解法，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

6、閱讀課外讀物，開闊視野

閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內知識，擴大知識面，開闊視野，對我們學習化學是很有幫助的，每個同學除了使用學校統一的資料外，還必須有一本自己購買的同步練習，如果有時間還可以閱讀《中學生理化報》，因為它內容緊扣化學教學大綱和教材，有很強的針對性和實用性，對開發學生智力和培養能力大有益處，并且它和教學同步，對學習中遇到的難點、凝點能及時指導排憂解難，是初三學生的良師益友。

三、以往初三學生考試易犯的錯誤：

1、沒有認真審題，概念理解不清。如序號寫成名稱等

2、化學用語書寫不規范。包括元素符號、化學式、離子符號、化合價、化學方程式等書寫

3、對計算器的依賴太強，計算能力有待提高。

4、學生語言表達能力、科學探究能力有待加強。在實驗探究題中，很多同學對實驗過程不清晰，實驗報告的書寫很不規范。

最后，同學們只要努力學習，積極動手，勤于動腦，多總結，善發現，一定會取得較好的化學成績。

體育科

明年的體育中考還是200米+自選兩個項目，總分80分（或不低于60分）并計入總成績，所占分數比例較大，往往中考拉分的就是體育，請同學們引起高度重視。

1、時間短，明年4月份就要考試了，基本上課的時間不足7個月。特別是200米，有相當一部分時間下雨或幾個班同時上課，不能利用跑道。同學只有認真上好每一堂課，按照老師的要求去做，應該60%以上的同學滿分！做任何劇烈運動前，都要做好準備活動，避免受傷！

2、項目多，自選有18個項目，都需要練一遍，從中選出自己得分最高的項目。我們要充分利用課堂時間，在思想上要引起足夠的重視，端正態度，不要誤認為上體育課就是玩。其次練習時不要怕苦，怕累，動作力爭到位，練習只是為了應付老師就沒有效果，一定做到用心用力，才能取得好成績。要講究“有效性”練習，認真體會各個動作的要領和細節，確實跑200米，身體會難受，腿發軟、頭昏腦脹，甚至跑不完。但是以往的初三，經過一年的訓練，成績都會有大幅度的提高，到最后一個可可以跑兩個200米，體質明顯增強。

3、強調學習的自主性，建議同學們每天抽出10分鐘左右，練習跳繩和仰臥起坐等簡單易行的項目，十幾個項目中唯有仰臥起坐是不需要技術，只要練就能提高，哪怕現在一分鐘只能做10個、20個，但是只要持之以恒，中考六七十不成問題。今年我們東方分校共300人，其中200多人選了仰臥起坐，絕大多數超過滿分，并且腹肌的提高翻過來促進200米成績的提高。

跳繩項目可以提高耐力和頻率，正是200米的素質要求，建議大家在家做仰臥起坐、跳繩、收腹跳、高抬腿、跳躍樓梯等練習。

體育中等偏下的學生（包括體重超標的同學）暑假就是最好的縮小差距的時機！初三體育模擬考試，每次應進步5-10分，期中；期末，春節過后兩次！

祝愿新初三的同學們在明年再創113中的輝煌！

****************************************************** 準初三生各科復習手冊:把握技巧提前起步

政治復習小技巧

石家莊市某大學教育專業的學生袁媛通過兩年的大學學習及數年的考試經驗，為初三的同學們提供了一些復習小技巧，在此與大家分享。

1、按復習內容的多少，準備數張8開大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識點按章節或自己的復習思路記錄在紙上，可以是重要概念的關鍵詞，也可以是老師反復強調的重點知識，抑或是知識的框架結構。因為是自己的總結，所以印象會很深刻。沒事的時候拿出來看一遍也很方便。

2、晚上睡覺之前躺在床上，將自己在白天寫的各科的重要知識點、小總結拿出來看一遍。如果你按照上面提到的方法進行了整理，那么此時數張8開白紙將會對你有很大的幫助。說明一下，在這個方法的實行中，如果感覺自己有精力去記憶的話，當然很好，但是對辛苦了一天的同學們來說，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來幫你吧。

3、在解答論述題時，條理是否清晰將會對你的分數產生直接影響。那么從現在開始，就養成按條理、分段落進行論述題的解答吧。在每一個小段落前標明1、2、3、4；每個段落開頭的幾個字一定要是你對該段落總結的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個比實際偏高的分值。

最后還要提醒備戰中考的同學們平時要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會為你的試卷增色不少。如此簡單的幾個技巧，何樂而不為呢！

方法得當 輕松攻克歷史

對于新一屆初三生來說，不少同學認為歷史這門學科有大量需要記憶的東西，感覺如芒在背。其實，同學們不必對歷史這門科目有什么抵觸心理，該面對的終究還是要面對，只要學習方法得當，就能在學習歷史的過程中品味出樂趣。日前，記者針對初三歷史預習和中考歷史復習等問題，采訪了石家莊市25中的萬坤如老師，希望萬老師的一席話對同學們有所啟發。

☆“總分總”預習方法

進入初三，同學們全面展開了對歷史中世界史部分的學習。萬老師建議，沒有補課的同學可以利用暑假這一段時間進行世界史的預習，這將使同學們在開學后學習世界史時做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預習方法是萬老師尤為提倡的。

總。世界史每個單元一開始，都會有一段單元概要。這段單元概要可以說是每一章的精華所在，該章的總體時代特征、該章所反映內容對整個世界史的影響、重大事件的串聯性總結等都會在其中一一體現。由于其短小精悍，同學們可以很容易地在頭腦中留下對每一章知識的總體印象，及時把握重點內容。

分。總體把握章節內容后，對每一節內容進行預習便成了第二個必不可少的環節。將小節內容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經過、結果、影響、意義等，繼而結合每一小節的練習題進行鞏固。這樣不緊花費時間短，記憶也會相當深刻。

總。在上面兩個步驟完成之后，便進入第三個環節———總結。這可謂是“總分總”預習方法的點睛之筆。它與開始時的總體把握并不相同，是在詳細學習章節內容后對知識進行的反思，是同學們對世界史的切身感受。因此，同學們在這一過程中完全可以自己去發現問題，找出在預習過程中遺漏的或不明白的地方，待到開學上課時與同學、老師進行交流。

☆歷史復習要“三步走”

盡管現在談中考歷史全面復習的問題有點兒為時尚早，但萬老師說，盡早熟悉歷史復習的基本方法，并將其運用到初三全年的歷史學習中是大有裨益的。在中考的大背景下，復習歷史要三步走：

第一，立足基礎知識。中考著重考查基礎知識，因此在歷史復習中，鞏固基礎知識的復習顯得特別重要。同學們在歷史復習的第一階段要重點夯實基礎，全方位對知識進行梳理，決不遺漏中考范圍內的任何一個知識點。另外復習基礎知識時，不能照本宣科，一定對基礎知識進行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒有的題目，仍然無法應對。

第二，將基礎知識專題化、綜合化。在復習課本基礎知識的過程中，同學們對歷史知識的掌握逐漸由薄到厚，不過大量的信息也使同學們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識系統化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識點聯系起來，這樣就可以清晰地掌握歷史的發展脈絡，從而達到綱舉目張的效果。例如，復習中國近代史，列強侵華是一條重要線索。近代列強不斷侵略中國，企圖把中國變為它的殖民地，這是世界資本主義發展的產物，是資本主義國家開拓殖民地，爭奪世界霸權的重要組成部分。西方列強先后發動了兩次鴉片戰爭，中法戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭，中日戰爭等。復習中，要落實到每一個知識點，即熟知每次戰爭爆發的背景、時間、經過、結果、影響等，做到點線面結合，復習到位。另外，專題復習不僅要縱向聯系，還需橫向聯系。例如，復習資本主義社會的兩次工業革命這一專題時，同學們可以橫向思考：這兩次工業革命分別給中國帶來什么了影響。橫向思考可以讓同學們認識到：中國是世界的一個組成部分，中國影響著世界，同樣世界也影響著中國。

第三，把現實生活中的時政熱點問題，與所學的歷史知識相聯系，以提高解答實際問題的能力。近年來，中考歷史部分都出現了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實際，關注日常生活中的時政熱點問題。這就要求同學們在復習過程中要關注時政熱點，聯系所學知識，進行歸納、分析、比較，發表自己的看法，從而提高解答實際問題的能力。

☆輕松應對開卷考試

萬老師提到，雖說中考歷史是開卷考試，但對歷史知識點扎實的記憶依舊是同學們必須具備的。因此同學們在學習歷史的過程中一定要對知識點隨時隨地進行重復記憶。開卷考試注重考查學生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網絡式和串聯式的記憶方法將成為同學們的好幫手。比如同學們在學完三次工業革命后就可以對它們發生的時間、標志、進程、影響等等進行一個系統的整理和總結。此外，同學們都知道每一冊書后面都附有一個歷史大事件時間表，但對于大家來說太過簡略，同學們可以對其進行擴充再進行記憶。

萬老師還指出，開卷考試與閉卷考試沒有絕對的界限，在初三前期對學生們的測試依舊采取閉卷形式，但在平時的授課過程中，老師會組織同學們對歷史問題進行討論，拓展同學們的思維；在解答課后習題或歷年真題時也會適當訓練同學們應對開卷考試的能力。因此同學們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應對開卷考試。

************************************* 名師提點初三各科期中考試 初三期中考試在即，如何應對各科的考試，期中考對中考有哪些影響？快報特別邀請了南京幾所名牌初中校的一線名師，為考生的期中考備考進行指點。名師們不僅教方法，還提供了許多具體的知識點來幫助考生復習。更詳細的內容請登錄www.tmdps.cn教育頻道·小升初中招專題。

語文：全面復習加精選練習

繆亞林 南京一中初三語文備課組長、高級教師

一、夯實基礎，全面復習

針對九年級上冊第一、二、三、六單元的內容進行廣泛、系統、扎實的復習。字詞復習以各課“讀一讀，寫一寫”中出現的字詞為主，生字復習的重點不是生僻字，而是常用但易讀錯、寫錯的字，如“襁”“恪”“棧”“鍥”等字的讀音和“抔”“祿”“膏”“睿”等字的寫法；詞語（成語）的復習重在理解語境中的意義；積累重要的作家作品；理解文言文中重要實詞，重點復習注釋中出現的詞語；理解文言虛詞“之”“以”“其”“而”“于”在不同語言環境中的意義與用法；等等。

二、背誦默寫，積累名句

古詩文默寫是必考內容，而且分值較大。復習時將考試范圍（含附錄）內要求背誦的篇目背熟，把其中的名句再默寫一遍，檢查是否有錯別字。

三、重視閱讀，掌握方法

九年級上冊第一、二、三單元分別學習了詩歌、議論文和小說三種不同文體，考前要把握這三種文體的主要考點和常見題型，掌握答題的方法技巧，學會遷移運用。

閱讀詩歌，要能抓住意象（詩中用來寄托詩人情感的形象）。把握詩中常用的藝術表現手法，如象征、擬人、烘托、借景抒情、以動寫靜、虛實結合等。閱讀議論文，要通過整體閱讀感知，扣住議論的話題，領會作者的觀點、態度。把握文章的思路結構，了解并列式、對照式、總分式和層進式等結構方式。閱讀小說，從典型環境、故事情節和人物描寫等不同側面細致地分析人物性格，并用準確的詞語加以概括。

四、精選練習，查漏補缺

完成老師布置的或是自己精心選擇的練習。

英語：如何復習牛津版英語

黃侃 南京市英語學科帶頭人、南京一中高級教師

一、把握重點

1．重點句型A.it's kind of sb.(not)to do sth…(P.9)；B.sb.is old enough to do sth….(P.10)；C.would rather … than…(P.27)；D.prefer …to…(P.28)

2.重點語法

A.someone/somebody，anyone/anybody，no one/ nobody(P.29)；B.something，anything，nothing，none(P.31)；C.wh-words + to-in-finitive(P.45)；D.object complements(P.47)

3．重點話題

A.A Recommendation Letter；B.Colours Affect One's Moods；C.Teenage Problems

二、夯實基礎

熟記熟背課文中的有關單詞、詞組和短文，復習句型和語法，回放考點和易錯點，力爭做到準確無誤。

三、重視閱讀

初中英語文章的基本體裁有記敘文和應用文。記敘文通常以人物傳記、趣味故事為多。應用文的內容通常有書信來往、電話留言、廣告、說明書等。應用文的出現標志著中考閱讀理解更加注重實用性，更加突顯語言的功能性。學生要想在閱讀短文中拿高分，就必須在這段時間里進行有目的、有計劃地分類閱讀，熟悉不同體裁文章結構的特點和設題手法，同時還要增加生活常識，關注熱點事件，注重學科間綜合知識積累，以達到理解語境、強化語篇和跨文化意識的目的，迅速提高閱讀水平。

四、仿寫短文

英語作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語言流暢，語法正確，邏輯合理。學生們要按照初三牛津版英語課本中出現的記敘文和應用文進行模仿寫作以達到熟悉題材，規范寫作的目的。同時學生們還要掌握一定的寫作技巧。

化學：構建知識網絡

曹長惠 南京曉莊學院附中（南京一中分校）化學教研組長

完善自己的網絡體系是同學們復習時要做的首要事情。

1、實驗基本操作部分：實驗基本操作是必備知識。如：固體物質應放在廣口瓶內；液體物質應放在細口瓶內；滴管的使用應注意“懸空”二字，用完后應清洗；而滴瓶中滴管用過后不能清洗等常用實驗基本操作內容。

2、空氣中氧氣的制備及相關性質部分：這部分內容是前面實驗基本操作技能的具體運用。如：制備氧氣的三種常見原料的顏色、狀態；制備原理：應能準確地寫出這三個化學方程式，而不是中文表達式；收集方法：氧氣有幾種收集方法？為什么能這樣收集？選什么樣的發生裝置和收集裝置？為什么要這樣選擇？醫院里用的氧氣瓶中的氧氣也是用這種方法制得的嗎？如果不是，那么原理如何呢？……這部分內容直觀，復習時應多問為什么。相關方程式要準確記憶。

3、微觀粒子部分：構成物質的三種粒子：分子、原子、離子；構成原子的三種粒子：質子、中子、電子；物質分類：純凈物、混合物、單質、化合物、氧化物等，這部分內容抽象概念多，也是同學們的困難之處。

完成知識網絡后。其次應體會新教材的特點，關心實驗探究：如超市的膨化食品包裝后像個小枕頭，里面是什么氣體呢？是空氣嗎？還是二氧化碳、氮氣、或氧氣？如何取出來檢驗？如何設計方案檢驗？

最后，還應關心科技新動向。美俄已制造出了118號新元素，存在時間僅0.9毫秒。這部分內容正是我們當前學的內容，即使這次不考，也可能出現在今后的中考試卷上。

**************************************************************************************** 專家支招:開學臨近初三各科預習攻略

離新學年開學不到一周了，為更好地適應初三學習生活，準初三生們可提前預習一下初三課程。有關專家建議，準初三生們要先訂好學習計劃，養成良好的學習習慣。

初三語文教師 暑期“開卷”積累素材

暑假后，同學們將迎來緊張的初三學習生活，面臨著升學的壓力，所以準初三生們開學前可適當預習一下初三教材，為新學期的學習奠定基礎。同學們可以通讀教材中的各篇課文，了解主要內容。

雖然有下半學期的總復習，但由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、查缺補漏的時間。同學們可利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初

一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間來背誦古詩文；二是閱讀名著。古人云“開卷有益”，閱讀可以讓準初三生們更好地了解社會。同學們在閱讀的過程中還要做好讀書筆記。

預習初三的語文課本，不但可以獲得新知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，反復理解或直接請教老師，以增加學習語文的興趣和自信。現在的中考越來越多地考查學生課內外的積累和知識的運用。例如語言在生活中、在各種情境里如何恰當使用。這其實是要求學生關注社會，感悟人生，對一些社會問題要懂得思考分析并有所感悟。

暑假里，準初三生們還可以多練練作文，尤其注意多練作文的開頭和結尾的寫法，可多背一些經典句子以備考試之用。

數學高級教師

預習要先讀懂課本

預習數學時，同學們要會讀課本，弄清例題。想學好數學，首先要會讀課本。讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚。千萬不要忽視最基本的概念、公式等，此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個例題都具有代表性，要弄透徹。

其次要多做習題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，多做課本后面配套的練習和習題。做題時準初三生們還要養成計算準確的好習慣。如果題目會做，卻因為計算馬虎而導致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。

再次，要記錄錯題，避免再犯。準初三生最好能準備一本錯題集，收集自己的錯題，分門別類，沒事的時候就翻一翻，看一看，肯定會有很大收獲。

假期里遇到疑難問題該怎么辦呢？首先要盡可能地通過自己的努力去解決，如果不能解決，也要弄明白自己不會的原因，問題出在哪里。自己不能解決的問題，可采取上網查詢以及向老師、同學電話請教等方式解決。

英語教師

每天練半小時聽力

預習英語科目時，準初三生首先可以明確一個量的目標，比如每天預習一個單元單詞外加一定量的課外閱讀和聽說訓練等。其次可以制訂一個學習時間分配的計劃，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。還可利用教輔資料等進行自我檢測，不斷了解學習目標的達成情況。最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長監督執行情況。

國內的英語學習缺乏語言應用環境，因此聽力和口語就成了部分學生的老大難。暑假期間除了要加強書面知識的學習以外，準初三生們千萬不要忘了聽說方面的訓練。收聽英語廣播節目、看outlook等英語電視學習節目都是不錯的選擇；還可以購買瘋狂英語的磁帶跟讀；每天早上對著墻壁大聲朗讀。遇到“老外”還可以大膽嘗試用英語進行交流。

聽力訓練是一個長期的過程。暑假期間同學們一定要多聽。在聽力訓練的過程中，最重要的是持之以恒。同學們每天至少要花半小時用在聽力上。準初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語節目，或者中央9套英語頻道播放的節目。雖然有些可能聽不懂，但久而久之會有意想不到的收獲。

學好英語科目，還要堅持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準初三生們可以利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報紙等。可以是無需完成任務的泛讀，也可以是需字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀能力一定會大大提高。

英語學得很好的學生如果再看初

一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

作文與閱讀的聯系最為密切，閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準初三生們加強閱讀訓練。利用閱讀來提高作文水平是一個不錯的學習方法。對經典范文，同學們要進行背誦和記憶，從而掌握優美的句型結構，為寫好作文打下堅實的基礎。

暑期同學們可著手寫一些小作文，程度好的學生還可以用英語寫一些小日記，字數至少要在80個單詞以上。可以寫新近發生的事情、對將來的設想，或自我介紹（自己的愛好、興趣等）。最起碼完成類似內容的三到四篇小作文。

物理教師

復習先找薄弱點

物理學科在初三階段的學習與復習中地位非常重要。第一學期，同學們還要學習一些新課，第二學期開始復習。準初三生要充分利用暑假做好預習，提前為新學年做好準備。

暑假復習物理時，準初三生要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。初二物理成績較好的學生，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點加以鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

基礎較差的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，與其盲目上輔導班，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞、提前預熱的效果。做好這些工作，同學們就可以飽滿的信心迎接新學期的到來了。

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把握技巧 搞掂初三數學

進入初三，隨著知識難度的增加，不少同學會對數學感到頭疼，如何在初三學好數學，進而在中考考出好成績，成為同學們急切關心的問題。為此記者采訪了唐山13中的李放老師，他給同學們在數學方面的學習支了幾招。

☆會讀課本，弄清例題

李老師說，想學好數學，首先要會讀課本，讀課本不是簡單讀，而是在理解的基礎上把每一個概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個例題具有代表性，應弄透徹。

☆多做習題，善于分析

弄明白最基本的概念和例題后，同學們在自習課和課余時間應多做習題。在做題時一定要養成計算準確的好習慣，如果你會做一個題，卻因為計算馬虎而最后答案錯誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線的方法很有規律性，在做題中要特別記牢。

☆記錄錯題，避免再犯

俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，李老師建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考中是“分分必爭”，一分也失不得。

李老師說，學好數學其實并不難，只要同學們跟隨老師的進度走，把每個知識點弄明白，加強針對性的練習，就能在初三一年內有效地提升數學成績。對數學感到吃力的同學，不妨按李老師的建議去做，相信經過一番努力，你的成績會有明顯提高。

物理課堂：先了解自己再學物理

還有十幾天的時間，新一屆的初三生將回到校園，開啟自己為中考而奮斗的新學年。中考是一個沒有硝煙的戰場，為了在戰場上取得勝利，現在起，同學們就該著手做準備了。在開學前的這兩個星期里，同學們可以做點什么呢？讓我們來聽聽石家莊25中資深物理教師楊榮書的建議吧！

-利用暑假，總結得失

“經過一年的學習，同學們應該對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。”楊榮書老師說，開學前，同學們最重要的任務就是了解自己。了解自己主要是指了解自己的物理學習現狀：哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實；自己學習物理的優勢或劣勢是記憶還是理解？解答實驗題還是計算題時自己比較吃力??怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢？一是回憶以往的測驗考試；二是分析一下自己曾經積累的錯題（或分析收集試卷中的錯題），弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內容或“弱項”。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。

-提前預習，把握要點

俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。楊榮書說，預習應該以課本為主。翻開課本后，可以先看一下目錄，了解一下一共有幾章，每一章主要在講什么問題，對所學知識做到心中有數。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節后，應做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。預習一遍后，同學們可以對所學的物理知識進行歸納總結，整合出一個知識體系和知識框架，在整個框架內對知識點進行查漏補缺。

楊老師說，物理是一門以生活為基礎的學科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內容，涉及面很廣。要想學好物理，關鍵是一個“透”字。也就是說，如果你對所學的知識完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問題；而如果你對所學知識似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問題。另外，從今年的中考理綜試卷來看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數據或一個結論，讓你敘述理由和現象，這不僅要求同學們熟知各種物理現象和結論，也要求同學們有較好的語言表達能力。因此，同學們在這些方面也要所注意。

化學實驗室：初三化學早起步

進入初三后，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學——化學。在短短的一年時間里，同學們將會學習一些化學的基本知識，掌握一些化學實驗的基本技能，同時還要應付大大小小的記號。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節后，應做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。預習一遍后，同學們可以對所學的物理知識進行歸納總結，整合出一個知識體系和知識框架，在整個框架內對知識點進行查漏補缺。

楊老師說，物理是一門以生活為基礎的學科，包含力、熱、聲、光、電、磁等內容，涉及面很廣。要想學好物理，關鍵是一個“透”字。也就是說，如果你對所學的知識完全弄明白透徹了，那么做題考試都不成問題；而如果你對所學知識似懂非懂，或只知其一不知其二，那樣就存在問題。另外，從今年的中考理綜試卷來看，文字題的分量有所增加。這類題往往是給出一組數據或一個結論，讓你敘述理由和現象，這不僅要求同學們熟知各種物理現象和結論，也要求同學們有較好的語言表達能力。因此，同學們在這些方面也要所注意。

化學實驗室：初三化學早起步

進入初三后，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學——化學。在短短的一年時間里，同學們將會學習一些化學的基本知識，掌握一些化學實驗的基本技能，同時還要應付大大小小的考試。那么，為迎接中考，同學們應該如何學好化學這門功課呢？就此問題，記者采訪了省會25中的任勝利老師。任老師說，萬事開頭難，對于化學這門課的學習，同學們只要早起步，起好步，以后學習起來就比較順利了。

◆提前預習

任老師說，現在正值暑假，同學們可利用開學前的這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以后的學習打下好的基礎。

◆認真聽課

開學后，同學們學習化學，可以在老師的帶領下，隨著教學的進度往前走。這個時候，最重要的就是認真聽講，把每堂課的知識點都弄明白。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課后復習和做作業都不會發生困難；如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。因此，同學們在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學好化學的關鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講課的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課邊記筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要做些記號，課后及時請教老師或同學。

◆動手實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

首先，同學們在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很生動、很直觀的，實驗中千變萬化的現象最能激發學生的興趣，但如果同學們只圖看熱鬧，光看現象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學習的提高，所以，觀察要有明確的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點。

其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，要認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考，準確如實地記錄。

任老師提醒新一屆初三生，對于化學的學習，同學們應報著平常心去學習，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學們可以觀察生活中出現的各種化學現象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難！

把握中考特點 科學復習政治

（本報記者：馬利；實習生：張學）

初三這一年，政治的學習面臨著任務重、時間緊的局面，同時存在概念繁多、運用能力要求高等學科特點，因此科學的復習顯得尤為重要，它不僅能使政治基礎好的同學更上一層樓，也可以使基礎不太扎實的同學找到一個著力點，從而為政治學習的提高提供一個有利的平臺。可以說初三政治復習的好壞將直接影響中考的成績。在此，不妨借鑒一些老師和過來人的建議和經驗——

-了解新教材與課堂進度

2008年畢業生政治教材版本的變化，往往會使一些同學感到無所適從。面對這種狀況，石家莊二中的政治老師張國珍肯定告訴大家，無論教材如何變化，考試說明當中的內容和知識點基本不會變，同學們只要緊跟老師的步伐，教材的變化與否不會產生很大影響。

開學后，初三學生將對新課本進行學習，重點是國家的國情、路線、方針、政策，對該課本的學習與復習將隨著寒假的開始而完成。第二學期開學后，將對初

一、初二年級的政治課本進行復習，而熱點、專題的復習預計在4、5月份開始，隨后便進入最后的自由復習階段。

-科學復習方法三步走

石家莊市41中越洋中學的趙伊寧同學對記者說，隨著初三的即將來臨，心情也日益緊張起來。初

一、初二因為是單純對當年的政治課本進行學習，記憶起來相對比較輕松，但想到初三是對三年來所有的內容進行消化和吸收，加上自己記憶力并不是太好，背得快，忘得也快，心里難免會打退堂鼓。趙伊寧同學的問題也許正反映出了大部分即將開始初三生活的同學們的心聲。如何應對，張老師為大家支了三招：

1、緊抓課堂45分鐘

考慮到同學們課下由于要對諸學科進行同時復習，時間相當緊這一因素，老師提倡要充分利用課上時間。在每一個45分鐘內都要做到：對老師反復強調的問題要特別給予重視；學習老師分析問題和解決問題的思路；認真做好筆記，但要把握聽為主、記為輔的原則，為了節約時間，老師提到的，書本上有的要勾畫，沒有的再記筆記；最后盡量達到當堂內容當堂消化的效果。如此行之，只要在每周末或月末進行政治的總復習即可，這樣同學們在課下便可以節約很多時間去學習其他科目。

2、關注熱點時事政治

根據以往的經驗總結，中考政治題中的前3-4道單項選擇題一般是對純時事政治的考查，熱點時事也將作為背景材料在其他的題目中出現。這些必須引起同學們對時事的足夠重視。從2007年的中考政治題中，不難發現有關未成年人的時事問題頻頻出現，這在一定程度上告訴同學們要時時關心身邊事，尤其是與自己切身利益相關的時事。考試說明提出，2008年中考時事的考查范圍是從2007年的3、4月份到2008年的3、4月份，因此必須對此之間的時事予以關注。

3、正確看待開卷考試

有的同學認為，政治既然是開卷考試，考試前翻翻書，抄抄重點不就萬事大吉了！張老師指出，千萬不要存在這種僥幸心理。正因為是開卷，同學們才更應該重視。因為這樣對政治的考查就不僅僅是簡單的將書本知識照搬到試卷上了，它對同學們的綜合運用和分析能力有了更高的要求。當然可以在書本上抄寫一些自己認為的或是老師強調的重點題目，但這樣做只能是讓同學們心里更有底，也可以說是一種自我安慰，碰到中考原題的幾率幾乎為零，因此切記不要將其視為救命稻草。

-政治復習小技巧

石家莊市某大學教育專業的學生袁媛通過兩年的大學學習及數年的考試經驗，為初三的同學們提供了一些復習小技巧，在此與大家分享。

1、按復習內容的多少，準備數張8開大白紙，為了閱讀或拿著方便可以折疊成三等份，將知識點按章節或自己的復習思路記錄在紙上，可以是重要概念的關鍵詞，也可以是老師反復強調的重點知識，抑或是知識的框架結構。因為是自己的總結，所以印象會很深刻。沒事的時候拿出來看一遍也很方便。

2、晚上睡覺之前躺在床上，將自己在白天寫的各科的重要知識點、小總結拿出來看一遍。如果你按照上面提到的方法進行了整理，那么此時數張8開白紙將會對你有很大的幫助。說明一下，在這個方法的實行中，如果感覺自己有精力去記憶的話，當然很好，但是對辛苦了一天的同學們來說，不必刻意去背誦，只需蜻蜓點水般看一遍或讀一遍即可，剩下的就讓睡眠來幫你吧。

3、在解答論述題時，條理是否清晰將會對你的分數產生直接影響。那么從現在開始，就養成按條理、分段落進行論述題的解答吧。在每一個小段落前標明1、2、3、4；每個段落開頭的幾個字一定要是你對該段落總結的小提綱。這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然得呈現給閱卷老師，從而使老師在心理上先給你判定一個比實際偏高的分值。

最后還要提醒備戰中考的同學們平時要特別注意自己的字體，漂亮的字體也會為你的試卷增色不少。如此簡單的幾個技巧，何樂而不為呢！

方法得當 輕松攻克歷史

對于新一屆初三生來說，不少同學認為歷史這門學科有大量需要記憶的東西，感覺如芒在背。其實，同學們不必對歷史這門科目有什么抵觸心理，該面對的終究還是要面對，只要學習方法得當，就能在學習歷史的過程中品味出樂趣。日前，記者針對初三歷史預習和中考歷史復習等問題，采訪了石家莊市25中的萬坤如老師，希望萬老師的一席話對同學們有所啟發。

☆“總分總”預習方法

進入初三，同學們全面展開了對歷史中世界史部分的學習。萬老師建議，沒有補課的同學可以利用暑假這一段時間進行世界史的預習，這將使同學們在開學后學習世界史時做到胸有成竹、游刃有余。在這里，“總分總”的預習方法是萬老師尤為提倡的。

總。世界史每個單元一開始，都會有一段單元概要。這段單元概要可以說是每一章的精華所在，該章的總體時代特征、該章所反映內容對整個世界史的影響、重大事件的串聯性總結等都會在其中一一體現。由于其短小精悍，同學們可以很容易地在頭腦中留下對每一章知識的總體印象，及時把握重點內容。

分。總體把握章節內容后，對每一節內容進行預習便成了第二個必不可少的環節。將小節內容大致瀏覽后，找出歷史事件的起因、經過、結果、影響、意義等，繼而結合每一小節的練習題進行鞏固。這樣不緊花費時間短，記憶也會相當深刻。

總。在上面兩個步驟完成之后，便進入第三個環節——總結。這可謂是“總分總”預習方法的點睛之筆。它與開始時的總體把握并不相同，是在詳細學習章節內容后對知識進行的反思，是同學們對世界史的切身感受。因此，同學們在這一過程中完全可以自己去發現問題，找出在預習過程中遺漏的或不明白的地方，待到開學上課時與同學、老師進行交流。

☆歷史復習要“三步走”

盡管現在談中考歷史全面復習的問題有點兒為時尚早，但萬老師說，盡早熟悉歷史復習的基本方法，并將其運用到初三全年的歷史學習中是大有裨益的。在中考的大背景下，復習歷史要三步走：第一，立足基礎知識。中考著重考查基礎知識，因此在歷史復習中，鞏固基礎知識的復習顯得特別重要。同學們在歷史復習的第一階段要重點夯實基礎，全方位對知識進行梳理，決不遺漏中考范圍內的任何一個知識點。另外復習基礎知識時，不能照本宣科，一定對基礎知識進行必要的分析和突破，否則哪怕是熟讀課文，但遇到課本上沒有的題目，仍然無法應對。

第二，將基礎知識專題化、綜合化。在復習課本基礎知識的過程中，同學們對歷史知識的掌握逐漸由薄到厚，不過大量的信息也使同學們記得多忘得多，這就迫切需要將這些知識系統化、專題化整理，即由厚變薄。用一根根線索將眾多的知識點聯系起來，這樣就可以清晰地掌握歷史的發展脈絡，從而達到綱舉目張的效果。例如，復習中國近代史，列強侵華是一條重要線索。近代列強不斷侵略中國，企圖把中國變為它的殖民地，這是世界資本主義發展的產物，是資本主義國家開拓殖民地，爭奪世界霸權的重要組成部分。西方列強先后發動了兩次鴉片戰爭，中法戰爭，甲午中日戰爭，八國聯軍侵華戰爭，中日戰爭等。復習中，要落實到每一個知識點，即熟知每次戰爭爆發的背景、時間、經過、結果、影響等，做到點線面結合，復習到位。另外，專題復習不僅要縱向聯系，還需橫向聯系。例如，復習資本主義社會的兩次工業革命這一專題時，同學們可以橫向思考：這兩次工業革命分別給中國帶來什么了影響。橫向思考可以讓同學們認識到：中國是世界的一個組成部分，中國影響著世界，同樣世界也影響著中國。

第三，把現實生活中的時政熱點問題，與所學的歷史知識相聯系，以提高解答實際問題的能力。近年來，中考歷史部分都出現了一些較為靈活的題型，它們貼近生活實際，關注日常生活中的時政熱點問題。這就要求同學們在復習過程中要關注時政熱點，聯系所學知識，進行歸納、分析、比較，發表自己的看法，從而提高解答實際問題的能力。

☆輕松應對開卷考試

萬老師提到，雖說中考歷史是開卷考試，但對歷史知識點扎實的記憶依舊是同學們必須具備的。因此同學們在學習歷史的過程中一定要對知識點隨時隨地進行重復記憶。開卷考試注重考查學生的能力，單純的記憶是行不通的，因此網絡式和串聯式的記憶方法將成為同學們的好幫手。比如同學們在學完三次工業革命后就可以對它們發生的時間、標志、進程、影響等等進行一個系統的整理和總結。此外，同學們都知道每一冊書后面都附有一個歷史大事件時間表，但對于大家來說太過簡略，同學們可以對其進行擴充再進行記憶。

萬老師還指出，開卷考試與閉卷考試沒有絕對的界限，在初三前期對學生們的測試依舊采取閉卷形式，但在平時的授課過程中，老師會組織同學們對歷史問題進行討論，拓展同學們的思維；在解答課后習題或歷年真題時也會適當訓練同學們應對開卷考試的能力。因此同學們只要緊跟老師的步伐，就能夠輕松應對開卷考試。

第四篇：高考文科各科復習方法

高考越來越近，高三文科生應該怎樣合理有效的安排各科的復習計劃呢，作為過來人，我給大家支幾招，幫助考生順利通過2012高考。

語文：學語文同學英語一樣，作為一種語言，講求的是積累。由于種種原因，決定了我們不可能在語文上花過多的時間，因此充分利用課堂40分鐘的時間顯得十分重要，書本上的知識點能掌握的就在課堂上記住，若有閑余時間，你還可自由安排。作文的練習也是如此，既然沒有更多的時間分配給它，那么就認真對待老師布置的訓練題，掌握每種文體的一般寫作技巧。

數學：數學是我很喜歡也學得比較輕松的一門課。一般在高考前，我們的數學復習總有好幾輪：包括章節復習、數學思想及方法歸類復習、綜合復習。要跟上老師的復習步驟，做一定量的典型習題的練習。做題要多思多想，善于總結，就基本上沒有什么可擔心的了。由于平時練習的題型比較單一，你還可以有選擇的多看一些數學雜志，在那上面總能出現一些你從未見過的新題型，給你思維注入新鮮的活力。

英語：英語是文理科普遍重視的一門學科。它的重要性不言而喻。光從迎接高考的角度來說，我想送給大家另外一句話：廣泛閱讀，大量攝入，循序漸進。多讀，多聽，多說，不知不覺中，你的英語會有質的飛躍。堅持每天半個小時的朗讀，會增強語感，對做題很有幫助。

政治：政治與時事聯系緊密，關心并學會用書本上的政治理論看待和思考發生在國內外的大事，甚至你身邊的不經意的小事，會加深理解，促進運用。復習政治書本的時候，要充分重視課本的框架結構以及編者的思路。將每章的標題，每節的標題，每框的標題熟記在胸，把握各知識點、各章節的內在聯系，不僅有助于加深對書本的理解，更有利于熟練和靈活地運用課本知識去解題。

歷史：說到復習歷史，有些同學往往片面的理解成為背書，總是對書上的知識點如時間等死記硬背。這固然是必要的，但除此之外，能夠以點帶線，以線帶面，最終形成牢固的知識空間網絡，從而把握住整個歷史的發展線索，并且能夠從豎向和橫向的比較看待問題。多做比較是歷史學習的好方法。

以上是對具體學習和復習每門功課的一些建議。因每個人都有自己的強項和弱項、優勢項目和一般項目，因此必須有所側重。

第五篇：中考各科復習方法(超實用)

【中考】完整復習計劃

一、復習方式

分三輪復習。第一輪復習為基礎知識的單元、章節復習。通過第一輪的復習，使學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關。結合學生的實際情況，我們實行嚴格的單元過關，對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。

第二輪復習打破章節界限實行大單元、小綜合、專題式復習。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。在這一輪復習中，要以數學思想、方法為主線，學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。在數學的應用方面，注意數學知識與生活、與其他學科知識的融合，穿插專題復習(如圖表信息專題、經濟決策專題、開放性問題、方案設計型問題、探索性問題等)，向學生滲透題型生活化的意識，以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。

第三輪復習是知識、能力深化鞏固的階段，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進行強化訓練。同時，要教給學生一些必備的應試技巧和方法，使學生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學習較為緊張，往往有部分學生易焦慮、浮躁，導致學習效率下降，在此階段還應注意對學生的心態及時作出調整，使他們能以最佳的心態參加中考。

中考數學復習黃金方案

打好基礎提高能力初三復習時間緊、任務重，在短短的時間內，如何提高復習的效率和質量，是每位初三學生所關心的。為此，我談一些自己的想法，供大家參考。

一、扎扎實實打好基礎

1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。現在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時應以課本為主。

例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的一點，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為（）cm。

本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學好課本的重要性。在復習時必須深鉆教材，把書中的內容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三。

2、夯實基礎，學會思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，占的比值會更大。所以在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自

己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。

3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。中考數學命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。

二、綜合運用知識，提高自身各種能力

1、提高綜合運用數學知識解題的能力。要求同學們必須做到能把各個章節中的知識聯系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。目前階段應根據自身實際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法的歸納。縱觀中考中對能力的考查，大致可分成兩個階段：一是考查運算能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數學問題的能力；二是強調閱讀能力、創新探索能力和數學應用能力。平時做題時應做到：

1）深刻理解知識本質，平時加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更命題的表達形式后不慌不忙，得心應手。2）尋求不同的解題途徑與變通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對于同一題目，尋找不同的方法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢，開拓思路，優化解題方法。3）變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯系，知道哪些量沒變、哪些量已改變。例如：折疊問題中折疊前后圖形全等是解決問題的關鍵。

2、狠抓重點內容，適當練習熱點題型。多年來，初中數學的“方程”、“函數”、“直線型”一直是中考重點內容。“方程思想”、“函數思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題也是近幾年中考的熱點題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。如何做好中考數學復習

首先，作為考生必須了解中考方面的有關政策，避免復習走彎路、走錯路。考生要認真研讀《中考考試說明》，領會、看清考試范圍，重點研究樣題的參考答案中的評分標準，對于每一個給分點要牢記于心，避免解題中出現“跳步”現象。第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學生在義務教育階段的數學學習歷程，評價學生的基本數學水平，其次才是作為高中招生的主要依據。縱觀近年全國各地中考試題，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易題：中等題：難題）。所以，考生大可不必因為不會解部分數學題而懷疑自己的數學能力和水平，甚至可以這樣說，只要在這學期的復習階段奮發努力，中考也不會走大樣。

第三，制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習，按初中數學的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個單元：①數與式｛實數，整式，分式，二次根式｝②方程（組）與不等式（組）｛一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程（組）｝③函數與統計｛一次函數，二次函數，反比例函數，統計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。

中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進行復習，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套；其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。

第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。

第三輪，鎖定目標，備戰中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標準進行，且不可只看答案，不看給分點。初中數學總復習大致經過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題：

1．復習無計劃，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。

2．復習不扎實，漏洞多，體現在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2）復習速度過快，對學生心中無數，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3）要求過松，對學生有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改；無作業。

3．解題不少，能力不高，表現在：1）以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規律的總結。2）題目無序，沒有循序漸進。3）題目重復過多，造成時間精力浪費。

在第二輪復習中，應防止出現如下問題：

1．防止把第一輪復習機械重復

2．防止單純就題論題，應以題論法

3．防止過多搞難題

在第三輪復習中，應防止出現下列問題：

1．過多做練習，以練代講

2．以復習資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3．只注重知識輔導，不進行心理訓練。

建議：

讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么？當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。

1.上物理課時一定要認真聽,否則課后花兩倍的力也沒那么好的效果.2.多做習題,不懂的一定要立刻問啊.如果問不了的就專門用一個本子寫下頁數啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜.3.沒時間復習的時候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂.4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話就趁老師不在時問隔壁班更好的老師.5.考試時一定要保持好平靜的心態,掌握好時間。

[編輯本段]【高考】完整復習計劃

基礎為主，做題為輔

很多同學在最后沖刺時都存在誤區，他們或者認為這段時間只應該看書，或者認為只應該做題。其實，科學的方法是把兩者結合起來，以課本知識為主，以練習為輔。同樣的內容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎知識，所以扎實掌握基礎知識才是根本。本階段基礎知識的復習要側重宏觀方面的，注重知識體系的特點，而不是一些零碎的知識點。但這并不是說不再去做題，因為應試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習慣中斷，應適當地做一些模擬題練手。不過本階段的學習主要是一個考前歸納總結的過程，建議不要做大量的題目，因為有時題目會使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題。可以看一些典型題目，把它們的特點了然于胸。同時訓練答題的策略，考試分為基礎題、中等題、難度題三部分。基礎題考查學生的基礎知識，中等題考查學生的運用能力，難度題考查學生綜合能力。答這三種題型，要知道“慢做會，求全對；穩做中等題，一分也不浪費；后做難度題，值得去回味”的道理。

不放棄任何一科

每一個同學都有自己的強項和弱項，把自己的強項強化一下，把弱項補一下，爭取弱項分也上去，這對每一個同學來說都是非常重要的。同學們要力求各門課的分數不要差別太大，要相對平穩發展。每一科目，試卷的難易程度早有規定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩發展，把簡單的題抓好。這是策略問題，不要在難題上花太多的工夫。

最后階段的復習“幾手”都要硬，不能專攻一門。很多同學在最后階段專攻自己平常比較差的一兩門，其他的科目他們覺得是自己的強項，根本不去看了。還有很少一部分同學，專攻自己的“強項”，把“弱項”舍棄了，覺得反正怎么復習都那樣，這么短的時間不會再有提高了。成績出來以后，他們的總成績都不是很理想。所以，這個階段要全面復習，有所側重。不管哪個學科，如果不去復習，成績都有可能下降。要注意各科同時復習，制訂學習計劃的時候各科都要有安排，但是要有重點，讓好的更好，弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科學的。講究策略，打效率戰

現在一分鐘有一分鐘的效率，一小時有一小時的效率。中考試卷卷面是多少分，考試時間是多少，要把握好時間，提高閱讀、書寫速度。先從課本的目錄復習開始。

同學們要有數學、語文、英語的錯誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯本，把每次考試當中，不會的題抄在本上。中考前的所有考試差錯，都寫在筆記本上。現在也不用從頭到尾把所有的書再看一遍，重點放在錯誤改正本上。

中考前的大考、小考，同學們不僅要重視它，還要體驗它。有一些同學對老師頻繁的考試，挺煩躁的，不理解，其實很多同學都說，中考后才知道那些考試很重

要，不經過那些考試的鍛煉，突然進入中考，肯定要失敗。所以這些同學要力求一種體驗，日常考試是一種鍛煉，一個機會。

語文、關于各科的學習方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有一個說法，如果把語文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學習語文，可以說我們可以提高自己的生活質量而學習語文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日常化的，或者記日記，或者是寫一些最感興趣的內容，這是一個積累的過程，這語文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語文素養，也有利于我們更好提高應試語文的水平。另外一種是應試語文，學習應試語文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個學期的事情，每個老師都會進行怎么樣應對試卷，怎么樣全面地、系統地提高自己的語文水平，非常系統地學習，所以前面基礎題的語音、焦點形成等等入手，雖然這是一個繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個階段對最終提高語文成績有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統地把各個知識點切實落實好，比方說復習語音的時候，最好再適當地做一些課外練習，可以做一個歸納整理的工作，比如說可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開頭的，或者D開頭的整理在下來也可以，畢竟除了大家在語文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點，比如說復習語音非常容易忘記，所以要經常復習，建議大家在一個月或者半個月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來看一遍，在之后的練習中如果做到你不會讀或者不會讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒事翻一翻會加強你的學習效率。

再說說作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語文高考的勝敗。這一點盡管老師在考題的時候一再強調，可是我是直到進入高考語文考場之后才深刻的體會，當然活生生的例子就坐在你的現象，就因為一篇高考作文花8個月時間有點長，所以我差點放棄這次高考，之后的語文考試，我就抱著考不好就復讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語文的成績，而且在高考考試順序上，語文是首科，所以會影響各科成績的發揮，也會影響到整個高考的成績，說得嚴重點就會影響到同學們前途命運的問題，所以一定要把作文抓好。

關于怎樣寫好作文，首先剛才說到生活化語文，就是在平時多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫得不好的同學，我建議可以看一些開頭結尾，在高考考場上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時候就會自然而然地運用起來。