第一篇：王莊村掃盲考試總結3

王莊村掃盲考試總結

為推動我村的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，根據這次掃盲考試成績，結合本村實際情況，對本次掃盲成績總結如下：

一、考試分析

在本次考試中，掃盲學員的成績明顯有所提高；掃盲學員考試的內容都與生活密切相關，都可以沉著冷靜的做完試題。這種情況讓我們十分高興，掃盲有一定的成果；也讓掃盲學員有自信心。我們將在今后的教學中提高我們的教學水平，爭取取得更好的成績。

二、考試指導思想和認識

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持“一堵、二鞏、三提高”及“以培代掃”的原則，采取靈活多樣的學習方式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。

三、掃盲考試中人員的認識。

提高公民的道德和文化素養，是建設社會主義新農村和構建和諧社會的重要基礎，是經濟社會發展的重要標志。因此掃盲工作歷來是各級黨委、政府的重要職責和義務。而我校是從事基礎教育的專業單位，為進一步掃除文盲，加快新農村建設，我校全體教職工應充分認識掃盲工作的重要性，增強責任感，積極配合鎮黨委政府，把掃盲工作列入工作日程，真抓實干，抓出實效。加強掃盲教學機制

四、加強領導，健全機制。要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的領導，依據教育部等12部門《關于進一步加強掃盲工作的指導意見》王莊村成立了以書記為組長，相關職能部門負責人為成員的掃盲工作領導協調小組，并把協調小組辦公室設在王莊小學，負責我村掃盲的日常工作。在此基礎上，設立村一級的掃盲工作協調小組，由相關村委負責人為組長，校長和專職教職工為組成成員，負責各掃盲班的學員動員、組織教學、檔案建設以及學員考核等任務。簽定掃盲工作責任書，將掃盲工作成績做為考核工作的一項內容，形成一級抓一級，一級對一級負責的掃盲工作機制。掃盲工作領導協調小組將定期檢查和協調解決掃盲工作中的突出困難和問題，為掃盲工作有序開展營造良好的社會環境。要明確目標

1、一堵：采取切實有效的政策和措施，提高普及九年制義務教育水平，防止義務教育階段在校生輟學，杜絕新文盲產生。

2、二鞏：扎實開展掃盲工作，組織豐富多彩、形式多樣的掃盲教學活動。

3、三提高：積極開展脫盲人員鞏固提高工作，防止脫盲人員復盲。組織脫盲人員參加實用技術培訓等，實現掃盲與初級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。

五、工作方案的改進

1．為營造全村開展掃盲工作的氛圍，首先要大力加強宣傳，各掃盲班開學前，要求相關小學辦一期有關掃盲的宣傳專刊，外加橫幅標語。

2．以公安部門戶口薄文化程度為依據，以我村開展的文盲人口普查結果為參照，認真核清文盲人口數，重點是15-50周歲人口數及其文盲人口數，以及15-50周歲婦女人口數、文盲人口數的分類統計，完善掃盲檔案。檔案包括：誤登為文盲人口花名冊、15-24周歲文盲花名冊、15-50周歲青壯年文盲花名冊、15周歲以上文盲人口花名冊（有學習能力人員），落實文盲人員中喪能、遷移、死亡花名冊。

3．根據上級下達的掃盲任務，確定掃盲班教學點。

4．采取一校掛兩牌，日校辦夜校，一師任兩教的辦法開展掃盲教學和培訓工作。

5．實行靈活多樣的教學方式：多種形式開展掃盲教育。采取班級授課制、送教上門、包教包學、巡回指導、子女教父母、丈夫教妻子、鄰居互幫式等教學形式。堅持“以培代掃”。6．適時交流，適時總結，切實提高掃盲效率。

六、逐步完善工作機制

建立以文化學習為基礎，以提高學習者的生活質量為中心，以提高學習者解決實際問題能力為重點的掃盲考核機制。脫盲考核由。中心小學在各教學點完成上級規定的掃盲課時數和教學內容的前提下，確定考核內容，組織實施考核。將脫盲人員文化程度變更為“脫盲”或“業余小學”，同時脫盲人員花名冊，掃盲試卷存檔，完善掃盲檔案。

第二篇：2009掃盲總結

掃盲及脫盲后培訓工作總結

我校一年來的掃盲工作認真貫徹省、市有關工作會議精神，堅持“一堵二掃三提高”和有盲必掃的原則，始終把鞏固掃除青壯年文盲作為2011年教育工作的一項重要工作”。我校及時建立工作機構，健全工作機制，對掃盲工作精心安排，全面部署,強化工作措施,落實責任。通過學校、村兩級領導，依托我校教師,堅持不懈地開展掃盲工作，鞏固掃盲成果，經過幾天的不懈努力，全面完成了上級分配我校的2011年農科教掃盲鞏固提高任務。

現就我校開展掃盲工作情況總結如下：

一、高度重視，加強領導，精心組織

開學初,我校召開學校負責人及相關人員認真學習領會會議精神和文件要求。我們高度重視，提高思想認識，嚴格貫徹落實各項工作要求。

1、成立工作小組，加強組織領導。

會后我們成立了以領導小組,張奎為組長，李懷君為副組長，分工負責，組織實施我校的掃盲工作。

2、研究部署工作。

3、制定工作計劃。

4、對掃盲教師開展工作培訓，提出工作要求。

二、初步開展工作，核清底數，健全檔案。

根據全國人口普查的有關數據，以村民組為單位，與鄉鎮派出所 聯系，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，初步為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。

我們初步統計，本鄉15-50周歲半文盲29人，對此，我們按戶口冊進行了登記造冊。

三、進一步加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施。我校充分發揮師資、設備、場地等教育資源的作用，積極承擔掃盲任務，實行包教到人責任制，做到掃盲工作任務到校、責任到人、校長包村、教師包組，把上門教字與集中辦班相結合，學文化與學技術相結合，脫盲與脫貧致富相結合，保證了掃盲工作從管理、組織、教學、考核等各個環節都能落到實處。

1、采取有效措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的半文盲再次接受掃盲教育。

2、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果,舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。

3、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導；在農民秋冬季節農閑的時候集中辦了掃盲班；還采取了家庭掃盲，子女利用假期幫教父母，夫妻互相幫教；并且加強義務教育監管力度，使適齡兒童入學率和鞏固率都達到了100%。從根本上杜絕了新文盲的產生。

4、組織學習外出務工的相關法律法規，學習外出務工的必要技術。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了牛羊養殖技術、蔬菜種植技術。通過培訓，使當地群眾掌握了牛羊養殖、蔬菜種植等技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植、養殖規模。

5、做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作。

五、按時按質完成教學任務。

自6月3日——7月7日至，我們實時安排教學兩個學時。

1、生活中的《讀與寫》、生活中的《數與算》、生活中的《知與能》，1學時。

2、實用科技----家電使用，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（6月3日至6月8日）

3、實用科技----公民常識，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（7月5日至7月7日）

4、實用科技----公民常識，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（7月5日至7月7日）

六、認真組織考試驗收

市教育局于2012年6月19日對21位學員進行考試，結果全部通過考試。并對沒有小學及以上畢業證的人員頒發了《成人小學畢業證書》。

七、存在的問題和困難

一年來，盡管在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是剛開始時對掃盲工作的實際不了解，缺少工作經驗，很

大程度上影響了掃盲工作的正常開展。二是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安的協調才能完成，希望公安部門要重視與掃盲有關的文化程度統計和登記工作，如實反映我村村民的受教育狀況，做到文化程度統計數據與實際狀況相一致，避免將非文盲統計登記為文盲，為迎接第六次人口普查和“兩基”國檢打好基礎。

小學

2009.6

XX

第三篇：掃盲總結

總結一

重興中學2010掃盲工作總結（下）[ 作者：范登清 文章來源：網友投稿 點擊數：303 更新時間：2011-3-20 4:23:33| 收藏本文 ] 【在線投稿】【信箱投稿(qqs18@163.com)】 【背景：

字號：大 中 小】一學期來我校在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據社區人口普查的有關數據，以社區單位，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。并且對１５周歲以下的文盲，由學校負責進行了脫盲教育，使其接受國家規定的義務教育，或達到了個人脫盲標準；對１５一２４周歲有學習能力的青年文盲，我們通過教育使其多種渠道脫盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就我校掃盲工作的情況做一總結如下：

一、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作：

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導，集中辦了掃盲班；采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根據社區居住的特點，合理調整了掃盲專職干部、專職教師、包保教師的教學布局，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、根據實際需要確定掃盲專職干部、專職教師、包保教師作為掃盲工作組成員。

3、積極籌措籌措掃盲經費，全部用在了掃盲工作上。

4、舉辦了實用技術培訓班讓文盲生參加學習，共計76課時。

5、加強管理。制訂了掃盲學習通知制度, 使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。建立了掃盲教師崗位制度，對掃盲教師實施考核監督，并提出教學要求。實行脫盲考試制度，對學員舉辦了統一考試。

二、成果：

學齡兒童入學率99.53%，這樣就有效地減少了新文盲的數量。所管轄的社區掃除文盲 47人, 圓滿地完成了本學期的掃盲任務。

經過一學期的努力使我們深深體會到：文化科技素質提高了，先進文化技術得到更好的滲透，就可以改變人們的思想觀念，科學知識在更大的范圍內得到了推廣，也就增加了再就業的機會。

總結二

“基本掃除青壯年文盲”是提高全民素質的社會工程，阿拉山口口岸的掃盲工作在州教育督導團及州市教育部門的指導下，口岸管委高度重視掃盲工作，研究制定了掃盲工作計劃，對掃盲工作作了全面、具體的安排和部署，通過努力，各項指標基本達到國家要求標準。現將口岸2009年開展掃盲工作總結如下：

一、基本情況

口岸總人口10273人（其中常駐人口1646人，流動人口8627人）。人口成份主要由駐口岸單位工作人員、個體工商戶、鐵路員工、部隊武裝人員及其他常住人口、暫住人口等組成。阿拉山口口岸管委會下設黨政辦公室、社會事務管理等9個局委辦，轄阿拉套、艾比湖2個街道辦事處，九年一貫制學校1所。2000年第五次人口普查中，反映出口岸有2名文盲，為摸清文盲底數，口岸組織人員通過查資料及入戶調查摸底的方式，核實現有目前口岸有15-50周歲的青壯年文盲15人（男5人，女10人），非文盲率達98.8%。

二、具體工作做法

㈠ 高度重視，加強領導，認真安排部署掃盲工作

1.加強領導，完善組織體系。口岸管委把“普及九年義務教育及掃除青壯年文盲”工作放在與經濟工作同等重要的位置，堅持強化此項工作的政府行為，成立了口岸主要領導任組長、分管領導任副組長，相關單位為成員的工作領導小組，社會事務管理局及各街道辦等部門也相應成立了專門機構，配備了業務素質高、工作責任心強的專職工作人員，足額保障辦公經費。口岸委與社會事務管理局、街道辦、學校層層簽訂了目標責任書，將掃盲工作列入考核內容，充分調動干部職工工作的積極性。口岸上下形成了黨政一把手親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。為掃盲工作提供了強有力的組織保障，有力推動了掃盲工作的全面開展。

2.健全制度，確保各項工作有序開展。為確保 “兩基”工作達到國家驗收標準，制定并下發了《阿拉山口口岸“兩基”工作實施方案》、《阿拉山口2009年掃盲工作計劃》、工作會議制度、掃盲培訓制度、居民文化技術學校培訓制度等相關內容，為開展好各項工作提供了制度保障。

3.召開專題會議，安排部署工作。自口岸開展掃盲工作以來，口岸管委定期或不定期召開會議，專題研究部署掃盲工作，研究解決工作中遇到的困難與問題，對各成員單位的工作職責和任務進行了詳細的責任分解。口岸教育行政部門每周三召開“兩基”工作例會，全面了解口岸掃盲工作進展情況，發現問題，并及時解決。

4.學習借鑒先進經驗，不斷完善努力提高。口岸組織掃盲指標組人員到阿勒泰地區哈巴河縣、吉木乃縣等地學習考察，使掃盲工作指標組人員對掃盲業務工作有了新的認識，能力得到了提高。

⒌加強督查，強化培訓，努力提高業務水平。州市教育部門分階段分重點對口岸掃盲工作進行了督導檢查，并提出具體整改意見，口岸高度重視整改提高工作，及時召開專題會議，研究制定整改方案，限期整改。口岸安排掃盲指標組人員參加了州市教育部門舉辦的工作培訓班。多次組織召開“兩基”各項指標的培訓會，對分管掃盲指標的負責人進行集中培訓。結

合工作中存在的問題進行討論，對采取的措施進行探討和研究，提升了口岸掃盲工作隊伍的業務水平和綜合素質，為促進口岸“兩基”工作的順利開展奠定了基礎。

㈡ 加大掃盲工作宣傳力度，形成良好的社會風氣

口岸針對轄區群眾對掃盲工作的模糊認識和對教育工作的重要性認識不夠，特別是以往掃盲工作中，掃盲學員抱著應付的心態參加掃盲班，使掃盲工作流于形式，掃盲成效不明顯，脫盲率不高等問題。口岸把加強思想教育和提高群眾的教育意識貫穿在掃盲工作始終，結合群眾活動、利用標語、板報、集貿市場發放宣傳單等形式，大力宣傳掃盲對科教興口岸的重要意義，向廣大群眾宣傳了新《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》等有關文件精神和法律法規知識。通過廣泛宣傳及深入細致的講解，廣大群眾對教育重要性和有關法律法規有了一定的認識和了解，從而增強了口岸群眾學習科學文化知識的自覺性，為掃盲工作順利開展打下了堅實基礎。

㈢ 認真做好文盲人員堵截工作，杜絕新文盲的產生

1.口岸采取多種措施，狠抓控輟保學工作，在學校實行一年級、七年級入學通知書制度。積極解決貧困家庭子女的入學困難問題，發動口岸社會各界對貧困學生進行幫扶及資助，確保每一個學生都能完成九年義務教育。幾年來，通過各方面力量的緊密配合，學生輟學率為0，學區內適齡兒童、少年入學率達到了100%，杜絕了18-25歲文盲的產生。

2.公安分局、邊防派出所、街道辦事處采取外來人員落戶審批一條線機制，避免了新遷入口岸人員中文盲人員的產生。

㈣ 健全機制，抓好口岸成人教育，提高居民文化素質

努力辦好居民文化技術學校。居民文化技術學校是鞏固提高掃盲成果、全面提高居民科學文化素質的重要陣地。口岸現有居民文化技術學校2所，有成教專職人員5人，其中兼職教師2人。有教室2間、課桌椅40套，圖書1000余冊、56英寸背投2臺，技術學校辦學面達100%。居民文化技術學校在對口岸居民進行文化教育的同時，還進行衛生防疫、計劃生育、汽車駕駛、蛋糕加工等實用技術、職業技能的培訓。自2005年以來，口岸三年累計培訓口岸居民986人，培訓面達90%以上。

三、掃盲工作取得的成績

口岸黨委、管委非常重視掃除青壯年文盲工作，加大了掃盲工作力度，配齊了專職掃盲工作人員，阿拉套、艾比湖街道辦事處對轄區居民青壯年逐戶調查，摸清文化狀況，建立基礎檔案，達到了底數清、數據準、表冊齊全、管理規范。州、市教育局“兩基”專家也多次深入口岸檢查指導工作，落實工作任務。針對口岸文盲少的實際，我們把工作重點放在“堵”字上，阿拉套、艾比湖街道辦事處積極與學校配合，杜絕小學生輟學，跟蹤15周歲人口文化完成情況，杜絕新文盲的產生，目前完成了以下工作指標：一是15-50周歲人口中非文盲率達98.8%；二是成人學校辦學面達100%；三是2008年落實掃盲經費6萬元。

四、存在的問題及整改措施

㈠存在的問題

一是掃盲經費的投入力度還需進一步加大。二是文盲人員居住不穩定。三是居民文化技術學校管理需進一步加強，辦學水平還有待于進一步提高。

㈡整改措施

一是堅持教育優先發展的戰略地位，認真落實義務教育管理體制，發揮“兩基”工作政府主導作用，進一步加強對教育工作的組織領導，全力推進口岸教育事業向前發展。二是認真落實掃盲經費保障機制，進一步加大投入力度，不斷完善居民文化技術學校配套設施，改善辦學條件。三是努力提高師資水平，加強教育培訓，增強師資力量，切實抓好隊伍建設。

三

掃盲工作總結全文下載 收藏本文

擴展閱讀： 工作總結 范文 根據市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署，我鎮高度重視掃盲工作，及時充實和完善了組織領導,建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署,強化工作措施,落實責任，經過一年的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務,現將水北鎮2009掃盲工作總結如下：

一、基本鎮情和掃盲工作狀況

全縣有青壯年人口12881人,其中女6523人；少數民族人口869 人,其中女415人；文盲人口80人。在11個行政村中共開設掃盲教學點7 個,有專職2人,兼職教師6人,開展包教的學生55人,參加掃盲學習的青壯年文盲40人。經過鎮、村、校的共同努力，今年12月共有60人參加脫盲考試,其中男19人,女41人,超額完成了教育局下達給我鎮脫盲30人的任務,文盲率從上一年的0.62%下降到0.06%。

二、加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍

為了營造全民動員，掃除青壯年文盲的良好氛圍，鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓，并與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來，充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。

三、加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施

二00九年我鎮把掃工作作為鞏固“兩基”成果，提高全民素質，促進全鎮經濟發展，脫貧致富奔小康的一項迫切任務，列入業務部門和鄉鎮目標管理的一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議，安排部署了掃盲工作，下達了掃盲、脫盲任務,明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。

四、采取得力措施，深入開展掃盲工作

在掃盲過程中,充分發揮中小學師生主力軍的作用,把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生,層層落實責任,落實掃盲人員，采取集中辦班與分散包教相結合的辦法,大力推行學校包村、教師包班、學生包戶包人責任制，做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”,共發放教材30冊。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作，為下一步脫盲人員戶籍中文化狀況更改做好準備。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了生豬養殖技術、茶葉種植技術等各類培訓班5期，有550人接受了培訓。通過培訓，使當地群眾掌握了生豬養殖、茶葉種植等技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。

五、存在的問題和困難

一年來，盡管我縣在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是我鎮處近郊，農閑季節村民想方設法外出搞勞務,給掃盲工作的組織帶來了一定的困難。二是由于鎮財困難，掃盲經費投入有限，很大程度上影響了掃盲工作的正常開展。三是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安、統計和教育部門的協調才能完成。

第四篇：【強烈推薦】出國考試掃盲

A.新托福考試介紹

新托福是基于網絡的英語全面能力測試，整個考試過程都在計算機上完成。考試分四個部分，取消了語法板塊，而將原本獨立的托福口語測試（TSE）整合進來。以下就新托福的結構特點、分值計算、新舊托福的比較和應試技巧分別介紹。

一、結構特點 1.閱讀（Reading）

一共三篇文章，限時一小時。其中第一篇文章限時20分鐘，第二、三篇文章總共限時40分鐘。不僅涵蓋了原有的詞匯、指代、結構等舊題型，還加入了不少新的形式。尤可注意的是每篇文章的最后一題，該題的分值不像其它題那樣只有1分，考察內容是對全篇文章的把握和理解。比如讓考生從六個選項中選出三個，合起來恰好總結了全文的主要觀點。又如會讓考生將全文提到的兩大類別進行配對，同時剔除一些不符合題意的選項。最后一題是閱讀考試的改革重點。可以看出ETS的良苦用心：要矯正考生“見木不見林”的應試方法。而另一方面，由于保留了主要結構和題型，相比其它部分而言，閱讀又是變動最小的板塊。

★北京大學★英語系學生專用口語學習機：更適合出國工作旅游使用。

2.聽力（Listening）

聽力考試取消了原來的短對話。分為兩個部分。每部分包含一個長對話（Conversation）、兩個講課（Lecture）。講課不再像托福筆考的Talk，只是一個人唱獨角戲，而是加入了老師和學生，甚至學生之間的互動問答和討論。同時整個聽力考試還加入了多媒體因素，播放錄音時會有圖片顯示，或為聽力場景的插圖，或為個別疑難詞的拼寫，體現了考試人性化的一面。在錄音播放完之前，考生無法看到題目內容，但是可以做筆記。為了凸現網考的天然硬件優勢，ETS加入語境題，即讓考生對于說話者某個功能型的插入語進行辨析，在測試該題時，真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

會對該句話進行回放。聽力考試后有十分鐘的休息時間。

3.口語（Speaking）

口語考試時間為十分鐘。一共為六個問題，分為三部分。第一、二個問題要考生就某個話題提出自己的看法，準備15秒，說45秒左右的時間，主要測試連貫、清晰的表達能力。第三、四個問題讓考生閱讀一個短篇章，聽一段對話，然后參考前者概述后者的內容，也涉及個人的觀點。這部分準備30秒，說1分鐘，主要測試考生的聯系和總結的表達能力。第五、六個問題讓考生聽一段對話或者講課，然后概述其內容。該部分準備20秒，說1分鐘，主要測試考生在學術背景下的總結和表達力。總體而言，評分通過語法、詞匯、流暢、準確和對細節的復述力等體現，口音不是測試重點，只要能夠讓考官理解，帶有地方口音不會導致扣分。

4.寫作（Writing）

寫作部分內容比筆考擴展了不少。分為兩部分。其中第二部分和舊托福的寫作部分基本一致，要求就某個觀點提出看法并論證，字數在300字左右。而第一部分很有新意：要求考生先讀一段文章，聽一段講課，然后寫出兩者的關系。字數150-225字。主要考查比較、分析、概述等諸項能力。

二、分值計算

新托福的每部分的成績將轉換為標準分后統一計算，具體如下：

1.閱讀：滿分為42至45分不等，轉換為標準分后滿分為30分；

2.聽力：滿分為34至36分不等，轉換為標準分后滿分為30分；

3.口語：滿分為24分，轉換為標準分后滿分為30分； 4.寫作：滿分為8分，轉換為標準分后滿分為30分； 因此，新托福最后的成績將在0至120分之間。

三、新舊托福的比較

1.舊托福比較注重各方面獨立能力的測試，而新托福為聽、說、讀、寫的綜合測評。新托福注重英語能力的全面、縱向掌握。比如口語和寫作板塊又同時考驗了閱讀和聽力。假如考生寫作很強，而聽力很弱，那么寫作部分的第一篇文章就會吃大虧。該測試對于英語各項水平不平衡的中國考生可以說是一次全新的挑真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 戰。

2.舊托福比較注重英語的輸入（input）能力，新托福偏重輸出能力（output）。這體現在兩方面：取消語法，加入口語和增加寫作比重。英語的口頭和書面表達能力成為新托福的重中之重。

3.與舊托福相比，新托福的時間更長，對于體力和集中力的要求更強。舊托福考試總長為3個小時，而新托福為4個小時。同時由于口試的加入和聽力時間的加長，考生的心理壓力增大，腦部活動更加緊張，很容易在考試中途出現類似長跑的疲勞感。這就需要平時加強適應性訓練。

B.IELTS（雅思）考試介紹

IELTS 國際英語水平測試由英國劍橋大學測試中心（UCLES），澳大利亞高校國際開發署（IDP）及英國文化委員會（The British Council）共同舉辦。1990 年4月起在中國推廣。全球 105 個城市設 210 個考試中心。用于測試計劃進入以英語為教學語言的大學學生或到英聯邦國家移民人士的英語水平。英國（含蘇格蘭）、澳洲、新西蘭、加拿大、荷蘭、新加坡、美國（1000 余所院校）以及許多國家院校均采用并認可雅思。考試分兩類：學術類（Academic）適用于留學，培訓類（General Training）適用于參加非學術培訓、工作或移民。

留學方面 : 通常預科 4-5 分，本科 5-6 分，碩士 6-6.5 分（依專業要求）英國（含蘇格蘭）預科學習需要 4.5 分以上；荷蘭通常需要 5.5-6 分以上；澳洲需要 5 分以上（必須遞交）；加拿大通常需要 6 分以上；（有 IELTS 成績，不論高低，都可以提高簽證率）新西蘭需要 5 分以上；新加坡需要 6 分；挪威、芬蘭、奧地利等歐盟國家要求留學者分數達到 5.5 分以上、移民方面 : 澳洲技術移民者各項需 6 分；新西蘭技術和投資移民者各項需 5 分；英國勞務輸出需 4.5 分以上。公務培訓方面 : 我國公派到英國學習的訪問學者和攻讀碩士、博士學位的研究生或勞務用工（護士）均需參加此考試。美國 1000 多所真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

大學及其他學術機構均把雅思成績作為入學的必要條件。我國部分金融、證券機構把雅思成績作為員工錄用參考。聽力部分(G 和 A 類相同)30 分鐘，40 題，錄音播放一次，另有 10 分鐘謄寫答案。內容：考生聽到 4 段錄音，前二段以學習生活、社會場景、人際關系等對話為主，后二段為教育、學術、世界性主題探討，敘述為主。閱讀部分(G 和A類不同)60分鐘，40 題。內容： A 類與 G 類的考題都以“三大段”的文章為結構，大約 1500-3000 字，題材豐富，題型多樣，有時以圖表、表格方式出現，A 類側重學術話題的探討與了解，G 類著重于社會、語言、工作訓練等主題。寫作部分(G 和 A 類不同)60 分鐘。內容： 2 部分（Task 1 和 Task 2）A 類 Task 1 考題要求考生就給出圖形、表格、曲線圖寫 150 字描述。G 類 Task 1 要求考生寫一封信來應對考題中所給予的模擬狀況。A 類與 G 類 Task 2 類似，依考題主題，用 250 字發表意見，考生可用不同寫作模式表達自己意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。口語部分(G 和 A 類相同)11-14 分鐘。內容：考生與考官一對一對話，分三小段。第一段（3-4 分鐘）：考官詢問考生的基本情況，包括家庭、工作和個人愛好等；第二段（2 分鐘）：考官給考生一張信息卡，要求考生依題目敘述 1-2 分鐘。話題多為生活文化習慣、個人興趣等，考生應在規定時間內完成；第三段（3-4 分鐘）：考官就第二部分涉及題目提出一些更抽象的問題，考生發表自己的看法，考官不會就此與考生討論。考官的問題嚴格依照 QUESTION LIST，不能隨便提問考生，考生可提前充分準備。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

考后 2 周得到成績，成績有效期 2 年，參考評分如下：

39-40 題 / 9 分 37-38 題 /8.5 分 35-36 題 /8 分 33-34 題 /7.5 分 31-32 題 /7 分 28-30 題 /6.5 25-27 題 /6 分 23-24 題 /5.5 分 20-22 題 /5 分，成績單列出每部分的得分，同時給出平均總分。中國在 28 個城市設有固定考點 30 個，建議考生在實際考試日期前 1-2 個月報考

C．GRE考試簡介：

GRE考試不但是美國研究生院選拔培養高級研究人材的重要依據，同時也是各大學研究生院決定是否向申請人提供獎學金資助的重要參考條件之一。GRE分為普通考試（general）和專業考試（subjet）兩種，由美國教育考試服務處（Educational Testing Service,簡稱ETS）主辦。中國國外考試協調處負責在我國歸口管理和承辦GRE等國外考試。GRE考試分兩類：一是一般能力或稱傾向性測驗（Generaltest 或 Aptitude Test），二是專業測驗或稱高級測驗（Subject Test 或 Advanced Test）。

GRE考試內容：

第一部分是詞匯（Vocabulary）。

該部分包括同義詞（Synonym）、反義詞(Antonym)、詞義對比(Analogy)、填空（Sentence Completion）及閱讀測驗。此部分內容很廣泛，包括天文、地理、人文、科學、藝術、政治及歷史等項目。

第二部分是數學。

該部分皆為數理上的基本問題，包括幾何、代數、統計圖表、智真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

力測驗等方面。主要目的在于了解考生的思考與理解、推理反應能力。題目難易、深淺程度，有時取決于考生對于題目敘述與說明的理解。

第三部分為分析能力（Analytical Ability）。

此部分分為兩類：一類是分析解釋，此類間題一般需要依據題中所給的情形（Situation）及結果（Result）進行答題。

另一類是邏輯推理（Logical Diagram），其中一部分根據其詞義，推論其彼此關系，在所附五種關系圖表中，找出其正確關系的圖表。還有一部分是根據其短文的內容，推論出彼此的關系。

GRE專業考試分為數學、生物、物理、化學、歷史、音樂、法語、西班牙語、計算機、經濟學、工程學、教育學、地質學、美國文學、政治學、心理學和社會學等學科，各個學科的試題數目與形式各不相同，其目的主要在于測試考生在某一學科領域或專業領域內所獲得的知識和技能以及能力水平的高低。

如何報名考GRE：

GRE考試的報名程序與TOEFL考試基本相同，但是考生除需填寫GRE報名表外，還需填寫GRE補充報名表。GRE補充報名表包括三聯。

GRE考試時間：

在我國每年提供3次考試，分別安排在每年的2月、4月和10月，在24個考試中心統一舉行。每個考試中心都有自己的代真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

號。我國規定每個考生只能選擇一個考試中心。GRE考試地點：

全國各大城市都有。

美國研究生申請步驟及時間安排！

1、參加考試

2、選擇學校

如果選擇的學校失誤的話，很可能導致條件優越卻停滯不前的情況出現。下面的建議可以在很大的程度上避免這種情況的發生。

（1）在進行選擇之前，有許多因素就必須考慮在內。

首先是要對自己的英語水平了然于心，并根據實際情況對學校進行選擇。為了避免出現專業不對口的情況出現，需要對學校的教學水平、科研水平、專業設臵等等情況進行全面考察。了解該學校的入學要求、錄取標準、競爭是否激烈、申請入學的截止日期……從客觀的角度估計自己是否符合其錄取條件。美國的許多大學對外國學生入學都有非常具體的要求和限制，這些都是必須注意到的地方。

出國留學期間最重要的就是你的經濟基礎，所以對這一點的重視程度在很大程度上決定了你的留學是否能夠進行到底。不但要了解學校的各種費用及經濟資助情況，還要注意申請經濟資助的條件和要求，把這些情況與自己的實際進行比較后再下判斷。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

最后，隨便注意一下學校所在地的氣候、風俗習慣等能否適應自己，這關系到是否能在外面健康的生活下去。（2）篩選學校的方法（初選→復選）

a.首先是初選

在查閱了上述的資料后，根據自身的條件選擇20～30所學校并給他們發信索要詳細資料和申請表格。值得注意的是雖然有些學校可以通過EMAIL直接聯系，但是也有不少的要求第一封信必須是正式信函，在寫信的時候一定要注意到這些細節。

b.對于收到的詳細材料復選

應該根據以下的原則進行第2次選擇：首先是學校對TOEFL分數的要求——這關系到是否能國順利取得獎學金；其次是GRE（GMAT）的分數要求，有很多學校要求GRE（文理、工、醫學、或GMAT（管理科學），有些學校的有些專業除要求GRE的（General）外，還要求相應的專項（Sub）成績，這些都必須考慮在內；第三是要注意學校的申請費，先考慮自己的經濟情況后再提出申請；第四是經濟資助方面，一定要注意是否向外國留學生提供獎學金，數額多少，當地生活費的高低等等；第五，該校的設備與師資情況。

c.最后階段

從寄來的錄取通知書中選取自己最感興趣的學校辦理簽證，前往注冊。還可從獎學金、未來出路、轉學、中國學生人數等方面真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

（這些資料可以直接與學校聯系詢問）進行考慮以確定最后的選擇。

3、對外聯系

新托福專業備考社區（1）考試結束后，向學校寄出申請材料，包括學位證書、畢業證書、論文復制件、推薦信、自我介紹、成績單、及其它學校所提出的特殊要求。（申請費可在中國銀行兌換匯票，上面請注明自己的姓名、生日，以防丟失。）

（2）通過各種方式與學校、系、導師保持聯系，密切關注錄取進展。最好是能用EMAIL。

（3）接到錄取通知后不要急于馬上回應，應先對獎學金、收費等情況經過深刻思考后再做決定。一旦決定接收錄取并與學校取得聯系后，最好不要反復更改。

時間安排 1.最晚在大四上學期的11月，把所有的t/g考試結束，否則很難按時按要求完成申請手續；

2.大三的暑假：開始著手了解國外大學的基本情況，發信索要一些申請材料，同時對要申請的學校做一個初步的選擇；

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

3.9-11月：準備申請材料，并完成全部的書面申請材料的寫作和製作；

4.11月-明年1月：填寫申請表格和基礎材料，要看清楚申請學校的deadline時間哦！

5.第二年1-4月：和對方學校聯系，補充最新的材料，打聽錄取的資訊，要面試的同學習細心準備面試了。6.第二年1-5月：是美國學校發出錄取通知的時間。1月份的少，2月份開始增多；3-4越是發放的高峰；4-5月是尾聲；4月15日是美國大學一般要求申請者接受錄取的最后截止日期。

7.4-5月：辦理護照和各種出國手續。

8.5-7月：簽證時間。簽證預約越早越好，但也要做好將簽證進行到底的準備.9.7-8月：準備行李，訂購機票。

以上的申請時間安排青根據各人不同情況作適當的調整。

什么是GRE Subject Test？

GRE Subject Test即GRE專項考試，其測試內容為考試者在某一學科領域或專業領域內所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，從而幫助院校更好地了解申請人在某一學科領域的能力情況。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

我是否需要參加Subject Test？

是否要參加Subject Test依各人情況不同而定：

1．自己想申請學校院系點名要求GRE sub成績，這自然是必考。

2．GPA不太好，想通過sub成績來側面彌補一下。

3.跨專業或者跨專業相關。Sub考試都有那幾科？我應該考哪一科？

目前的sub考試開設八個專業，分別為：

生物Biology，生化Biochemistry，化學Chemistry，計算機Computer Science，英語文學Literature In English，數學Math，物理Physics，心理學Psychology.應該考哪個科目取決于你所要申請的專業。請參照所申請的學校院系的要求與說明做出決定。

關于考試內容

考試時間是170分鐘，各專業都一樣。各個專業的題目數量不同，但都是單項選擇題，每道題5個選項。

算分方法

參見Bulletin的說明。簡言之，就是每答對1道題目加一分，真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

答錯了扣0.25分，空著不答不算分。也就是說答錯了要倒扣分的。所有題目這樣子算下來之后得到一個Raw Score，然后再去標準化一下就得到Scaled Score和Percentile，也就是最終送到手里的成績。

各個專業具體的考試內容是什么？

參見ETS在Practice Book中的說明。

考試時間和考試地點？

在中國大陸地區每年只有一次考試，一般在11月初，General考試后第二個或第三個禮拜六進行。其它地區的情況請參見ETS每年的bulletin上面的說明。

中國大陸地區的考點也可以在Bulletin上找到。相比General Test而言考點顯得稀少一些。

Bulletin下載地址：http://cbt.51test.com/download/GREbulletin.pdf

我應該大三考還是大四考？

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

對本科生而言考sub無非是這兩個時段。當然這首先取決于你所在學校的專業課安排。

如果在三年級的時候還有N多關鍵的專業課沒學那你只能選擇四年級考。專業課進程允許的情況下，就再考慮一下自己其他方面的時間安排，例如時間是否沖突，復習是否充足，拖上一年是不是忘得太多了等等。

對研究生不存在這個問題。

雅思與托福考試一直是國內影響力最大的兩種出國類語言測試。在八十年代末和九十年代初，托福考試幾乎是所有擁有留學或移民夢想考生的惟一選擇。而近年來，隨著留美簽證難度的加大和英聯邦國家留學移民的興起，雅思考試逐漸取代了托福考試的霸主地位，在國內甚至是全球英語(論壇)水平測試領域處于領先地位。

也許是受到了雅思考試的沖擊，托福考試從九十年代初就開始醞釀改革，經過十多年的研發，在05年ETS終于開始推出全新的基于計算機網絡的新托福考試（TOEFL iBT）。雖然新托福考試要到今年8月份才正式登陸國內，但可以想象，這個由美國老牌教育服務機構推出的全新考試系統一定會給國內的英語語言測真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

試市場帶來不小的沖擊。

那么雅思考試和新托福考試到底有哪些不同呢？哪個比較容易些？哪一個有效期更長？認可度更高？本文將會從多方面對雅思和新托福考試進行比較。

一，雅思與新托福的相似性

（1）國際性英語語言測試，留學的敲門磚

雅思考試是由“劍橋大學考試委員會”、“澳大利亞國際教育開發署”和“英國文化協會”三家國際性機構聯手在全球推出的國際英語語言測試。而新托福的主辦方則是美國有著100多年歷史的老牌教育服務機構“ETS”。兩種考試都有著全球領先的考試組織力量和試題研發能力，并都建立了遍布世界各地的考點和服務網絡，應該說都是名副其實的“國際性考試”。擁有雅思或（新）托福的成績，等于擁有了進入國際院校的敲門磚。

（2）聽、說、讀、寫分科測試，同等重要

雅思和新托福從考試形式上來看都是分為聽、說、讀、寫四門，而且四門各自計算成績最后再折算成總分。雅思的總分是聽、說、真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

讀、寫四門成績總分的平均（滿分9分），而新托福總分則是四門成績的總計（滿分120分）。可以看出雅思和新托福考試都是需要對學生英語語言能力做全面測試，且對考生的聽、說、讀、寫四門技能同等重視。

（3）有效期、適用性和認可度

目前，雅思和新托福成績的有效期均為兩年。從適用性和認可度來看，雖然目前有些國家的成績接收機構可能更偏好其中的一種（比如有些英國大學還只承認雅思成績，有些美國學校也只承認托福），但是隨著兩種考試在全球范圍的不斷推廣，相信最終新托福和雅思成績都會在全世界范圍內被認可。一些國外大學的招生網站上現在就已經明確表示雅思和新托福成績均被接收。

二，雅思與新托福的主要區別

（1）筆考VS.網考

雅思考試現在還是以傳統的筆試為主，至少在近一兩年，在國內還是只能進行筆試。而新托福則是以網考的形式進行，整個新托福考試的運行都要通過電腦加網絡來完成。首先，考生要用電腦做答，所有的考題都是在電腦屏幕上顯示，通過耳機傳送音頻材真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 料，考生通過點擊鼠標、敲擊鍵盤或對著麥克風說話做答。其次，考試的題目是通過網絡隨機派送的，也就是說一個考場里的考生可能考題都不一樣，而且考生的回答也都將通過網絡系統傳送給位于ETS總部的考試中心閱卷人員。

（2）人性化VS.人機對話

雅思的口語考試是由考官和考生一對一的交談。考官會向考生發問，如果考生不能理解問題，還能請求考官重復一遍。在回答問題的時候，考生能通過眼神交流、肢體語言等一些“人性化”的方式與考官進行交流。而在新托福考試的口語部分，考生將戴上耳機聽考題，然后在限定時間內思考，最后對著麥克風在規定的時間內進行回答。整個過程考生面對的是機器、屏幕提示和讀秒指示，這種“人機對話”的經歷對考生的心理素質要求很高，若不經過相當的訓練，考生會感到緊張、壓力大甚至無所適從。

（3）單獨技能測試VS.綜合技能測試

雖然都是分為聽、說、讀、寫四科分別測試，但雅思考試的四科測試要相對獨立。例如聽力部分結束以后，之后的讀寫測試就不會再涉及聽力材料。而新托福考試中的一個難點則是綜合技真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

能(integrated skills)的測試，在說和寫的測試中也融入了聽和讀的考察。典型的例子是考生在回答口語的第三和第四道問題或者寫作的第一道考題時，要先讀一段文字，然后再聽一段聽力材料，之后再針對這段文字和這段聽力材料之間的聯系說一分鐘或者寫一篇150－225字的作文。可以看出新托福考試把語言技能的綜合運用作為考察的重點。

（4）自由創作VS.標準答案

雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發揮創作的過程。如雅思寫作的第二篇作文，一般是讓考生針對某個當代社會問題展開討論，提出自己對于某個問題的觀點。觀點的提出是很自由的，論證的過程也可以極具個性化，因為雅思寫作考察的不是觀點的正誤，而是考生用合適的論據證明自己觀點的能力。雅思的口語考試也是如此，所有的問題都是沒有標準答案的，每個考生都可以結合自己的經歷和理解給出完全不同的回答。

而在新托福考試的主觀題部分，有一半的分值是由integrated task所決定的。對于這種問題，考生的回答是有“標準答案”的。因為就像前文所提到的那樣，在integrated task中所涉及到的閱讀和聽力的材料間都存在某種形式的內在聯系，考真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

生在回答此類問題的時候如果沒有準確地發現這種內在聯系，或即使發現了但不能夠精確有效地把這種聯系表達出來，那分數就一定會受到影響，從這個角度來說，新托福考試的口語和寫作有一半分值的考題是不能由考生任意發揮而是有思路的限制的。相比之下，雅思的主觀題考試則要自由的多。

（5）所聽即所得VS.理解弦外之音

雅思考試的聽力考題有一個特點，即絕大部分的問題都是要求考生從聽力材料里尋找某些信息，這些信息絕大多數都是一些細節事實信息（specific factual information）。考生在做題之前一般可以通過預覽試題確定需要尋找信息的類型（如時間、地點、人物、數字等），甚至預測答案，然后在聽題的過程中把注意力集中在具體信息的搜索上，聽到相關信息即可確定答案。換句話說，雅思考試的聽力絕大部分試題都是“所聽即所得”。

而在新托福的聽力測試中，我們觀察到有相當一部分試題考察的是對非細節信息的理解。這些考察的內容包括識別說話者的態度、語氣、目的，對聽力材料信息進行歸納總結，對要點進行提煉，甚至對信息的組織安排方式做出判斷，這些問題的回答不僅要求考生聽懂某個單詞或某句話，而更要在聽懂的基礎上了解這些內容的內在含義和在整段聽力材料中所起的功能。這就是所謂的新托福聽力的“弦外之音”。

（6）留學或移民VS.只能留學 至少在現階段，新托福的成績還只能用于留學申請使用，而雅思考試因為有A類和G類之分，A類的雅思成績用于留學申請，G類的雅思成績則可以用于申請移民，所以相對來說雅思考試的適用范圍更廣一些。

三，總結

綜上所述，雅思考試和新托福考試存在一些共同點，但在許多方面也存在著較大的差異。相信在相當長的一段時間內，新托福和雅思都會成為出國留學語言類考試的主流。對于選擇哪一種考試，考生需要結合自身情況，特別是成績接收機構的要求做出決定。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

第五篇：GRE考試 掃盲

首先聲明，本人參加的是2011年8月6日北京地區的新GRE（GRE Revised General Test）考試，且不論考的如何，本篇只是個人的體驗分享和經驗總結而已，一家之言，大家看看就好。

本篇主要內容：

一、新GRE掃盲

二、我的新G歷程

三、新GRE備考建議

一、新GRE掃盲

新GRE考試包括作文（Analytical Writing）、語文（Verbal Reasoning）、數學（Quantitative Reasoning）三部分，都在計算機上完成，不再分開考試（老G是機考作文，筆考數學語文）。新GRE考試滿分為170+170+6，不像老GRE（800+800+6）。

1、各Section時間分配及分值

作文：要求寫兩篇，作為一個Section，滿分6分。是整個新G的第一個Section。第一篇是Issue，要求半小時完成，題目從新G的Issue Topic Pool里出（http://www.tmdps.cn）。先注冊，然后往賬戶里充錢，查考位并確定考試時間地點。目前北京地區2011年11月的考位已經快報滿了。費用除2011年8月和9月是半價優惠650元人民幣，其他應該都是1310元人民幣。

二、我的新G歷程

2011年寒假報了北京新東方水清木華校區的GRE強化班，老師配備如下：閱讀翟少成，填空杜昶旭，詞匯陳琦，作文&數學寧立波，都是頂頂優秀的老師啊，個人最喜歡昶旭和琦琦~順便提一句，北京新東方GRE最好的是水清木華校區和萬泉河校區，越早報名座位越靠前，因為是大班好像有500號人，為了聽課質量有心考G并打算上新東方的同學最好提前半年報班

個人認為去新東方上課前不用做什么別的準備，把紅寶書至少過一遍就好，對聽課比較有幫助。報班前我只是把紅寶書背了一遍，雖然早就準備了紅寶書，但主要還是在寒假上課前才系統背完一遍的。所以我覺得有效率地背GRE單詞最好還是利用寒暑假，按照楊鵬17天計劃，每天貢獻個7、8小時給GRE集中突破比較好。還有就是復習很重要，捍衛勞動成果的唯一途徑就是反復翻閱。

從2011年3月到2011年6月，準備的時間雖然長，但是沒有什么緊迫感所以容易懈怠，不像趕6G末班車的同學們般刻苦（深深自責呀。），每天也就悠哉地背單詞，看講義筆記，看閱讀長難句分析，再到真題練習，緩慢地進步著。雖然我們專業大二下的課程很輕松，但是有時難免忍不住參加一些活動或者被迫投入時間精力做一些別的事情，所以計劃完成質量只能說勉強及格。真正突破應該是在7月，有點倉促，頓悟太遲了TT。怪我3月15日報名新G一時手抖，沒修改目標考試日期，本來打算跟同宿舍的小張一起報9月3日的新G的，結果…>< 啊，我又流水賬了。

還是說說考試當天吧，比較有意義一些。

我在北大考，F機房。要求早上9點半前必須到達，10點開考。證件只需要帶有效的身份證和學生證就行。

我9點到了北大理科一號樓。機房在二樓，一上去工作人員給表找名字簽到，然后根據指定的號碼領取儲物箱的鑰匙（不讓帶入考場的個人物品都鎖上），當場填寫一張表（主要是填姓名城市考場以及誠信保證，有模板照抄）。除了證件、那張表以及儲物箱的鑰匙，其他東西一律不能帶入機房，但是水、食物、餐巾紙什么的可以放在機房外面的書架上（不要把吃喝的東西鎖到儲物箱，考間休息10分鐘儲物箱是不準打開的），考間休息10分鐘可以出來吃喝。

一切搞定才9點10分，于是我淡定地坐著掏出陳琦同學的《要你命3000》。。有些孩子填完表早早就鎖東西傻乎乎地排隊了，一排就是近1小時的純發呆。。等我翻完一遍鎖好儲物箱時，呆若木雞同學還是繼續呆著。。

其實我只想說，如果你不想站著沒事做，你可以填完表并放好你的食物和水后坐著看看書聽聽歌什么的，別急著鎖東西排隊，因為9點50左右才開始檢錄。

檢錄是個漫長的過程，每次只放行三兩個人，而且放行之后只是離機房又近了一步而已，還得在機房外面等著一個個傳喚。因為是機考，先進機房的同學照完相后（要照相喲，考試當天要注意妝容吶同學們）由老師領著登錄考試界面就可以開始考試了，所以很可能最后一個同學進去時已經有人寫完Issue了。

進了機房，先照相，后被領到你的指定電腦前幫你調試到考試界面，接著印象中是一些調查性的問題吧，才到正式題目。桌上備有三張草稿紙，一只自動鉛筆，不夠可以舉手要。考試界面有時間提醒，可以對不確定的題目進行標記，可以回顧做題情況（已答、未答、未完成以及是否標記）。數學部分有在線計算器，一個極其簡陋的計算器，可以在機考模擬軟件中提前熟悉一下。考完三個Section會問你是否需要10分鐘的休息，不需要則進入下一個Section。全部考完后會讓你選擇報告成績或者取消成績，選擇后者本次考試不計分，但下次新G考試報名被限制在2個還是3個月后我忘了，選擇前者計算機會根據你的作答情況給出你V和Q的參考分數。現在8月和9月的新G分數預測環節仍然采用老G的評分標準，V是100分的跨度，比如550-650，Q是50分的跨度，比如750-800，真正出分應該是采用170+170+6的模式。然后就是要你選擇四所免費送分學校，ETS免費幫你寄送成績過去省你一些錢錢。

我想重點說的在這里，據我發現，雖然官方說法是每個Section之間只有1分鐘的休息時間，但這是個bug！！每個Section正常結束時（倒計時為0時）只要你不點擊continue，它就不會跳轉到下一個頁面（這個介紹性頁面的下一個頁面就是60s的倒計時），這時你可以歇口氣，發發呆什么的都行，準備好了再點擊。可以如此偷會兒小懶的地方很多，不止這個。比如你從V到Q，會有一個介紹部分，這個頁面也是你不點continue它不會自動跳轉的。這個發現重要在它可以為你的作文構思爭取一點時間，雖然看不到題目，但至少你可以把可能用到的詞匯句式段落結構在腦海里過一遍甚至在草稿紙上寫下來。

三、新GRE備考建議

提前半年報新東方新GRE強化班，最好是北京新東方水清木華或萬泉河校區。并在上課前背完紅寶書至少一遍。

作文：用一個月或至少半個月時間準備，把題庫都看一遍，并挑一些不同話題的練手。練習的時候一定要嚴格限時，半小時必須寫完。對了，打字速度慢的請早作準備，先把英文打字速度提上去。新東方老師說，一般5分以上的作文往往上600字，同學們狂打字吧。作文里的好句子是要靠日常積累的，建議從一開始就專門用固定本子記一下好詞好句，切記不要背模板，被判雷同很慘的。像To support……/ In conclusion……/ Firstly……這些街句最好別用。數學：最后半個月練都行，關鍵是要讀懂題目，先把數學名稱認識一遍吧。一般人考前練10個Section左右我覺得就很夠了，前5個用來熟悉出題方式和套路，后5個模擬檢測。但是不可過于輕視數學，因為容易粗心中陷阱，真心容易。數學部分一般15-20分鐘就能悠哉做完，剩下的時間請一定認真檢查，從頭到尾每道題都要檢查。如果錯不是因為不會而是因為粗心就太不應該了。語文：

詞匯：建議前期背紅寶書，然后背要你命3000（一定是每個單詞牢牢背穩了），再回歸紅寶書。紅寶書和3000的單詞釋義有沖突時，以3000為準。

閱讀：前期可以通過楊鵬的長難句練習加強閱讀能力，并適應GRE閱讀風格。然后做真題，閱讀速度一定要提上去！計時練習和錯題分析很重要。建議老G短閱讀每篇3-5分鐘，長閱讀每篇9-11分鐘。

填空：找句子對應關系而已。總的來說，單詞背的很牢很準確的話，填空很簡單。特別是六選二的填空題是整個Verbal部分最簡單的題，應該全部拿下，這部分通過老G的反義題練習一下也是有幫助的。

（算是寫完了吧，暫時想不出別的要說的了。提問的請留言。要考G的孩子們加油吧！！）

源地址：http://blog.renren.com/GetEntry.do?id=749670919&owner=284322345