第一篇：各項(xiàng)工作總結(jié)、計(jì)劃

五一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017第一學(xué)期

忙碌而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了，這學(xué)期我以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在動手實(shí)踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，為工作的目標(biāo)，努力工作。為了有一個(gè)好的結(jié)果，我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力，同時(shí)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。并能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),讓課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入我們的課堂

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求，所以課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材。同時(shí)為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師王淑琴老師請教，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取她的教誨，和她一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動、活潑、有創(chuàng)意的課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)互動的教學(xué)模式，注重知識在自主探索、觀察、操作、實(shí)踐中構(gòu)建，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，每天都要進(jìn)行課前三分鐘的口算訓(xùn)練。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)

5.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯。還主動與家長取得聯(lián)系，通過訪問學(xué)生家庭或開家長會，與學(xué)生家長相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長講明教育方法，共同教育學(xué)生。

五、存在的問題

1.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3.還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。五一班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級的教育教學(xué)工作，同時(shí)這個(gè)班也是我剛接手的班。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作: 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。

雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了進(jìn)步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

五一班培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

從我班的基本情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)總體來說還是不錯的，可是一部分學(xué)生卻在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。因此，我覺得有必要在“培優(yōu)補(bǔ)差”教育上做出成績來，把“培優(yōu)補(bǔ)差”教育的效果落到實(shí)處。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的一些具體表現(xiàn)，如不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好以及學(xué)習(xí)過程常出現(xiàn)錯誤等情況，我對學(xué)生采取了分層分類教學(xué)和推行個(gè)性化教育為主的“培優(yōu)補(bǔ)差”方法，并取得了一定的效果。

一、實(shí)施分層分類教學(xué) 所謂分層分類教學(xué)，就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，在各種教育教學(xué)活動中區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。它是在教育教學(xué)過程中做到目標(biāo)分層提要求、訓(xùn)練分層搞輔導(dǎo)、檢測分層定標(biāo)準(zhǔn)，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的，達(dá)到教學(xué)成功的一種手段。在實(shí)施分層分類教學(xué)實(shí)踐中，我的具體做法如下：

1、根據(jù)我班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，將學(xué)生按照A、B、C三個(gè)層次進(jìn)行分組，不同組在學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)班難度、考核要求等各方面采用不同的標(biāo)準(zhǔn)。并且，對分組的情況實(shí)行動態(tài)管理，如果經(jīng)過考核c組的學(xué)生達(dá)到b組學(xué)生的水平，就可以進(jìn)入上一個(gè)組；反之，如果學(xué)生成績嚴(yán)重倒退，則有可能降至下一個(gè)組。

2、另外還有一些具體措施體現(xiàn)分層教學(xué)：在課余輔導(dǎo)中對尖子生實(shí)行“導(dǎo)師制”，對“后進(jìn)生”實(shí)行“會診制”，發(fā)現(xiàn)不足之處，則有針對性地采取不同的措施，如：不會簡算的則加強(qiáng)簡算；對數(shù)學(xué)公式運(yùn)用上有問題的則加強(qiáng)對公式的理解及運(yùn)用；針對不同的題型采取了不同的方法。

二、推行個(gè)性化教育

由于每個(gè)人的先天素質(zhì)、家庭條件、文化基礎(chǔ)、成長環(huán)境和社會背景等各不相同，所以每個(gè)學(xué)生也都有其獨(dú)一無二的個(gè)性。我班學(xué)生多數(shù)學(xué)生的父母都是以做生意為主，來自不同的地方，學(xué)生間的差異也是十分明顯，在教學(xué)中我也能夠從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性才能，使學(xué)生能更自覺、更充分、更主動地全面提高自身的整體素質(zhì)。

總的來說，在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我雖然取得了一定的成績，但是，我班相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我還將繼續(xù)加倍努力，爭取在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步。

教科研工作總結(jié)

2015-2017第一學(xué)期 楊承偉 自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的自身的業(yè)務(wù)能力。

一、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。今年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》獲得鄭州市一等獎。

三、以教科研為平臺 提高自身的教學(xué)能力

教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。參與學(xué)校組織的全現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步提高科研意識和水平。同時(shí)，積極參與中心校為教師搭建教育科研交流的平臺，展示個(gè)人才華，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

回顧一幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階。2016-2017學(xué)年上學(xué)期五一班家訪工作總結(jié)

楊承偉

老師進(jìn)行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個(gè)觸動。家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。家訪帶給我們的收益有很多很多。現(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、家訪能教給家長正確的教育方法，及時(shí)地避免孩子問題的產(chǎn)生

4、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

老師去家訪，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。在家長、學(xué)生、教師三方面對面的時(shí)候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進(jìn)入了良性的快車道。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時(shí)間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過對學(xué)生的家訪，使家長的某些觀點(diǎn)悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。此外，家訪時(shí)，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。“興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：

1、留守兒童的問題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱；

2、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。

3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。

5、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

第二篇：2013秋各項(xiàng)計(jì)劃

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

二

德

育

工

作

計(jì)

劃

一三

0

2013德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013年德育工作的指導(dǎo)思想是：以開展主題教育月活動為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作安排

（一）以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

1、結(jié)合教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，全面落實(shí)“愛與責(zé)任”、“八項(xiàng)禁令”等工作要求，樹立教師正面引導(dǎo)形象，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

3、建立獎懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎勵辦法將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

4、通過“我的德育故事”文章征集、論壇演說等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

5、做好班主任培訓(xùn)工作；定期召開班主任工作會議，交流工作，探討問題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

（二）抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

2、利用班隊(duì)活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“日常常規(guī)競賽”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為，樹立校園正氣。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生自律教育，教育學(xué)生按照學(xué)校制定的“學(xué)生一日常規(guī)”的要求安排好個(gè)人的生活，盡可能珍惜時(shí)間。

2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。

4、積極開展班際間、班級內(nèi)各種學(xué)科競賽，推動學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動，全面提高學(xué)習(xí)成績。

6、繼續(xù)推行對學(xué)生的評優(yōu)評先工作，通過表彰宣傳活動弘揚(yáng)校園正氣。

（四）抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)活動時(shí)間進(jìn)行安全意識教育。

2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。隨進(jìn)進(jìn)行學(xué)生安全疏散演練。

3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞 3月24日 結(jié)核病日、3月31日 中小學(xué)安全教育日、6月6日 愛眼日、6月26日 國際禁毒日、9月20日 愛牙日、12月1日 艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

6、堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。

8、繼續(xù)開展“校園爸爸、校園媽媽”活動，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于一次。

3、配合教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4、邀請學(xué)校法治副校長進(jìn)行法制專題講座。

5、積極開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實(shí)踐活動。

（六）拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報(bào)、校園宣傳欄，及時(shí)更新教室布置，定期發(fā)放《致家長的一封信》、《教育直通車》等宣傳材料，通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

2、繼續(xù)做好文明班級、文明宿舍的評比活動，發(fā)揮流動紅旗對學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

3、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日 學(xué)雷鋒教育，3月12日 植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日 向先烈學(xué)習(xí)，5月1日 向勞動者致敬，5月4日 理想教育，5月11日 母親節(jié)、6月15日 父親節(jié)孝順教育，9月10日 尊師教育，10月1日 愛國主義教育，10月7日 尊老敬老教育，12月25日 圣誕節(jié)友愛教育等，全方位開展德育教育活動。

4、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，如慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)、征文活動、主題班會、慶元旦的趣味運(yùn)動會、文藝演出等。主題班會每學(xué)期不少于兩次。

（七）加強(qiáng)寄宿生管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1、利用住宿生集會、學(xué)生會自主管理、查夜等形式，經(jīng)常性加以教育。舍長會每周至開一次。

2、對住宿生遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查，及時(shí)反饋教育。

3、經(jīng)常性的開展宿舍內(nèi)務(wù)檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（八）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1、加強(qiáng)與政府、派出所、街道的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會和家長學(xué)校作用，營造良好的德育大環(huán)境。

2、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。每學(xué)期家長會不少于一次，班主任家訪和電話家訪全班學(xué)生，任課教師電話家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

（九）做好素質(zhì)評價(jià)，增強(qiáng)德育自覺性。

在學(xué)生中開展階段性德育評價(jià)和期末素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，提高德育的自覺意識。

2013沈臺中學(xué)德育工作安排

二月份：校園環(huán)境布置

學(xué)習(xí)上級文件及會議精神，制定計(jì)劃； 摸清留守孩子基本情況；

貧困生調(diào)查登記；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；

三月份：

行為規(guī)范教育； “建設(shè)文明校園，告別不文明行為“主題教育；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；防流感、防結(jié)核病宣傳教育；

中小學(xué)生安全教育周教育(3月31日 安全教育日)；

班干部、舍長、團(tuán)干開展培訓(xùn)活動； 學(xué)雷鋒教育(3月5日)；

慶祝“三八”勞動?jì)D女節(jié)植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育(3月12日)；

“中華傳統(tǒng)美德警句名言”的“讀、誦、寫、用、展”活動

四月份：

師德教育專題學(xué)習(xí)；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

“四個(gè)一”、“八個(gè)好”活動 ； 青春期教育課1；

法制講座(邀請法治副校長)；

組織師生觀看愛國主義教育影視片

安全疏散演練

五月份：

慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)系列活動；

開展學(xué)困生幫扶結(jié)對工作；

防溺水宣傳教育；

法律知識競賽；

征文活動；

理想教育(5月4日)主題班會；

五感恩教育

母親節(jié)教育(5月11日)；

六月份：

文明學(xué)生評選表彰；

愛眼日宣傳教育(6月6日)；

法制專題教育周活動；

禁毒宣傳教育(6月26日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

父親節(jié)教育(6月15日)；

七、八月份：

開展“萬名教師訪萬家”，“暑假安全教育進(jìn)千家萬戶”活動

九月份：

行為規(guī)范教育；

部署開展“日常常規(guī)競賽”檢查工作；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防食物中毒教育；

愛牙日教育(9月20日 愛牙日)；

貧困生調(diào)查登記；

愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)；

尊師教育(9月10日)；

“弘揚(yáng)民族精神月活動”

十月份：

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課；

“愛國主義教育”主題班會(10月1日 “五感恩”活動

尊老愛老教育(10月7日)；

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

行為規(guī)范檢查督促；

安全疏散演練；

法制教育專題培訓(xùn)；

法制宣講(邀請學(xué)校法治副校長)；

法制故事征文活動；

班干部，寢室長、團(tuán)干部培訓(xùn)；

十二月份：

評選師德標(biāo)兵；

優(yōu)秀學(xué)生評選表彰；

法制專題教育周活動；

艾滋病日教育(12月1日)；

友愛教育(12月25日)；

慶元旦活動

學(xué)生家長會；)；

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

沈臺中學(xué)心理健康 二工 作 計(jì) 劃 一三 0 心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多樣的心理健康教育活動為指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康和諧發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

三、具體工作

1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園

3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理咨詢室，同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個(gè)別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

7、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動，通過年段集會、主題班（團(tuán)）會、學(xué)生家長會、出版心理衛(wèi)生教育專刊、印發(fā)宣傳學(xué)習(xí)材料播放錄像等，積極普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。

2、學(xué)校設(shè)立“心語”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生信件，定時(shí)接受心理咨詢。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，成立心理教研組。學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

沈臺中學(xué)團(tuán)委

工作計(jì)劃

二0一三年八月

沈臺中學(xué)2013秋學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校黨總支和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣局開學(xué)工作會議有關(guān)安排，同時(shí)結(jié)合我校團(tuán)委自身工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以服務(wù)青年為宗旨，以教育青年為任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的工作部署，以加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)員青年，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動的開展。

三、具體工作措施：

(一)強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)各班團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，將繼續(xù)提高廣大社團(tuán)成員的基本素質(zhì)，并圍繞學(xué)校的中心工作扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動。

2、進(jìn)一步建立好學(xué)生會的宣傳部，將校園廣播、櫥窗、畫宣傳欄等宣傳陣地統(tǒng)一劃歸宣傳部管理，建立健全各項(xiàng)制度，本學(xué)期我校團(tuán)委將進(jìn)一步做好各個(gè)宣傳陣地工作，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、規(guī)范化。

3、進(jìn)一步豐富廣播宣傳形式和內(nèi)容，開設(shè)德育主題專欄等，使之更加貼近學(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更具教育性和娛樂性，從而進(jìn)一步營造積極向上的校園文化氛圍。

4、充分利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，圍繞當(dāng)前校內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題或者是重大時(shí)事紀(jì)念日等契機(jī)，每月組織各班級的板報(bào)評比，每周兩更換一次櫥窗的內(nèi)容，使學(xué)生能及時(shí)了解國內(nèi)外形勢。

(二)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)

l、強(qiáng)化認(rèn)知。沒有很好的認(rèn)知，就沒有很好的踐行。本學(xué)期，團(tuán)委將充分利用國旗下講話、宣傳欄、主題班會等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、水火電等安全意識教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平，做到以知保行，最終達(dá)到知行統(tǒng)一。

2、嚴(yán)格督查，以查促行。本學(xué)期，團(tuán)委將組織學(xué)生會對學(xué)生在校園內(nèi)騎車、進(jìn)出校門不下車、上學(xué)放學(xué)途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、在校外攤店就餐、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格督查，做到以查促行。

3、加大網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的清查力度。本學(xué)期，我們將抓住重點(diǎn)時(shí)段，聯(lián)合教務(wù)處組織部分老師和學(xué)生會對網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不良場所進(jìn)行突擊檢查，尤其是剛開學(xué)的幾天、星期五放假的下午和晚上以及平時(shí)的節(jié)假日，應(yīng)加強(qiáng)督查。

(三)、強(qiáng)化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學(xué)生。

社會在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生的心理較前發(fā)生了很大變化。近年來，都普遍重視起了學(xué)生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長平時(shí)缺乏與學(xué)生交流，加之出現(xiàn)問題時(shí)對青少年學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時(shí)而引發(fā)一些意想不到的事情發(fā)生。為此，本學(xué)期，團(tuán)委將加大青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康、心理健全的中學(xué)生。

1、設(shè)立心理咨詢信箱，解答學(xué)生咨詢的心理問題，并在廣播、校報(bào)等宣傳陣地開設(shè)專欄，將學(xué)生中存在的典型的心理健康問題予以分析、疏導(dǎo)、教育。

2、向?qū)W生提供國內(nèi)心理咨詢熱線，進(jìn)一步拓寬學(xué)生心理咨詢渠道。有的學(xué)生顧于面子，有問題不向父母、老師請教，而往往愿意訴之于陌生人，不見面的人，為此，我們向他們提供國內(nèi)知名的心理咨詢熱線，拓寬他們咨詢渠道，以便更好的解決學(xué)生心理問題。

3、隨時(shí)了解、把握學(xué)生心理動態(tài)。本學(xué)期，我們將開展一到兩次心理問題調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的普遍心理問題，適時(shí)的開設(shè)講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理，使心理教育更具針對性和實(shí)效性。并建議學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程。

(四)深化主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

1、開展一次以“我為校園添點(diǎn)綠—環(huán)保在行動，等主題活動，并圍繞這一主題開展手抄報(bào)評比、征文競賽、植樹等一系列的具體活動。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動意識。

2、定期組織團(tuán)員青年、少先隊(duì)員到各村敬老院為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生愛心奉獻(xiàn)意識，吃苦耐勞精神。

3、利用五四青年節(jié)期間，出一期“愛我中華，我愛沈中”為主題的板報(bào)，利用國旗下講話、廣播等加大宣傳力度，培養(yǎng)青年學(xué)生作為沈中一員應(yīng)具有的主人翁意識。

4、強(qiáng)化學(xué)生勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)，利用班會課、廣播等形式進(jìn)行宣傳，學(xué)生會加強(qiáng)對餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象進(jìn)行督查。

5、幫助學(xué)生樹立環(huán)保觀念，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的意識，從而自覺地愛護(hù)學(xué)校以及社會環(huán)境。這一點(diǎn)上學(xué)期作了安排，未能落實(shí)，本學(xué)期將做好，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，自覺愛護(hù)校園環(huán)境的意識、習(xí)慣。

6、繼續(xù)開展“節(jié)約每一滴水”活動、“節(jié)約用電、隨手關(guān)燈”等系列傳統(tǒng)教育活動。加大學(xué)生會的檢查力度。

(五)強(qiáng)化團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)

在目前的團(tuán)員隊(duì)伍中，團(tuán)員的團(tuán)員意識不強(qiáng)、對團(tuán)員的認(rèn)識不夠、團(tuán)員自身的帶頭性、榜樣性發(fā)揮不夠充分等現(xiàn)象仍然存在。本學(xué)期團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)干和團(tuán)員的思想教育；開展團(tuán)隊(duì)知識、規(guī)范知識、生活常識等知識競賽，提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的素養(yǎng)；切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識，提高認(rèn)識水平，能自覺地做好示范帶頭作用。

(六)積極探索學(xué)生會工作新思路，做實(shí)做好學(xué)生會工作。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生會干部的素質(zhì)教育，提高學(xué)生會干部的管理能力，進(jìn)一步明確學(xué)生會的職能、管理的范圍、管理方法等，建立健全學(xué)生會各項(xiàng)工作制度，使學(xué)生會工作進(jìn)一步規(guī)范化、正常化、制度化。另外還要加大學(xué)生會的宣傳力度，使每個(gè)學(xué)生能知道學(xué)生會，了解學(xué)生會的工作范圍、職責(zé)等，以便得到廣大師生的支持、能更好地開展工作。

以上是團(tuán)委本學(xué)期的初步工作計(jì)劃，在今后的具體工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展團(tuán)隊(duì)活動，為推進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

2013年秋學(xué)期工作安排

八月份：

1．積極配合學(xué)校各部門做好學(xué)校開學(xué)初各項(xiàng)宣傳工作。

2．認(rèn)真組織好對七年級新生入學(xué)愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3．認(rèn)真制定2013年秋學(xué)期學(xué)生會部門的工作計(jì)劃。

九月份：

1.配合各教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)及文體活動。

2.利用班會課、國旗下講話等加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育。

3.召開團(tuán)支部書記會議，根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動。

十月份：

1．慶祝國慶節(jié)系列的活動。

2．組織團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)隊(duì)知識、共青團(tuán)相關(guān)知識學(xué)習(xí)。

3．文體活動（七、八年級乒乓球比賽，九年級跳繩、跳遠(yuǎn)比賽）。

十一月份：

1．開展“青春風(fēng)采、美麗校園”主題活動 馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)第26屆運(yùn)動會各項(xiàng)工作。

3．做好團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)籍注冊工作，學(xué)習(xí)新團(tuán)章，團(tuán)課教育，發(fā)展新團(tuán)員。十二月份：

1.團(tuán)員青年心理健康教育、養(yǎng)成教育。2． 組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動。

3.文體活動（七、八年級棋類球比賽，九年級50米、實(shí)心球比賽）。

元月份：

1.召開團(tuán)員座談會、團(tuán)員民主生活會。2.優(yōu)秀共慶青團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干干部評選。3.總結(jié)學(xué)期各項(xiàng)工作，學(xué)生社會實(shí)踐活動安排。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

2013-8-28

沈臺中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)組

組 長: 張友昌 副組長： 朱士龍 辦公室主任: 朱東先

成 員：朱 斌 馮坤良 肖照平李中迪 陳國奇 湯德軍 張德學(xué)

具體分工：張友昌負(fù)責(zé)全面工作;朱東先負(fù)責(zé)具體操作；其他同志進(jìn)行協(xié)助。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

2013年秋學(xué)期

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

音

體

美

教

研

組

工 作 計(jì) 劃

二0一三年八月

2013年秋學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)開學(xué)初中心校和我校工作安排，全面貫徹落實(shí)上級各部門對學(xué)校體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹新時(shí)期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

二、重點(diǎn)工作：

體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。確保學(xué)生體育課和課外活動時(shí)間，舉辦各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和頑強(qiáng)毅力。

音樂美術(shù)要配合學(xué)校開展各種各樣課外文化藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的靈感，將音樂美術(shù)融入學(xué)校教育的全過程。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合音體美教研組學(xué)科的特點(diǎn)和要求，重點(diǎn)做好如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對兩操的管理。

5、制定科學(xué)可行的項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體、藝各項(xiàng)競賽的訓(xùn)練工作。

6、結(jié)合體育考試改革要求，制定體育中考教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃。

7、積極配合學(xué)校和團(tuán)總支開展各類文體競賽和活動。

8、針對學(xué)生興趣愛好加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高。

三、工作分工：

（1）、美術(shù)教師工作

1．配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)和文明創(chuàng)建活動的開展。

2．開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動和比賽。

3．開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、等作品比賽活動。

（2）、音樂教師工作

1．各年級弘揚(yáng)民族精神歌曲，愛國主義歌曲教唱。

2．組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

3．協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、工會搞好

十一、元旦等慶祝活動。

4．積極開展集體備課和教研活動。

（3）、體育教師工作

1．認(rèn)真組織好組織安排好各年級體育課和訓(xùn)練工作。

2．開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓(xùn)。

3．組織開展各類體育活動和體育比賽。

4.配合團(tuán)總支做好第26屆學(xué)校運(yùn)動會各項(xiàng)工作。

四、具體工作措施

1、合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將基礎(chǔ)教育思想融入到課堂教學(xué)中。

2、組織本組每位教師上好每一節(jié)公開課。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，向45分鐘要質(zhì)量，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛能。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、檢查等工作。

5、認(rèn)真落實(shí)兩操活動，確保學(xué)生每天一小時(shí)活動。

6、抓好起始班常規(guī)管理及班集體的培養(yǎng)。

五、具體工作安排 9月份：

1、開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、組織并檢查本組成員制定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；

3、安排本組成員上公開課，組織本組成員聽評課；

4、組織好新生廣播操、眼保健操的教學(xué)與評比； 10月份

1、組內(nèi)教研活動及公開課研討

2、教研專題討論

3、組織和強(qiáng)化九年級學(xué)生的體育訓(xùn)練工作

4、開展校園文體活動、比賽9（乒乓球、棋類比賽）11月份

1、研究開展學(xué)校學(xué)生的文體活動

2、組內(nèi)公開課研討

3、組織我校第26屆學(xué)校運(yùn)動會

4、學(xué)習(xí)音、體、美課改方面的文章 12月份；

1、組內(nèi)教研活動及公開課研討

2、配合團(tuán)委做好元旦聯(lián)歡活動

3、開展年級文體活動、比賽（三人籃球、羽毛球比賽）

4、教研組組織安排新課標(biāo)集中學(xué)習(xí)

5、繼續(xù)開展我校各藝術(shù)興趣小組活動，做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，針對學(xué)生興趣愛好繼續(xù)展開小組興趣小組活動，豐富學(xué)生課余生活。

元月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)對九年級學(xué)生體育訓(xùn)練

2、假期文體社會實(shí)踐活動安排

3、完成教研組總結(jié)，各人完成學(xué)期小結(jié)

4、教研組資料整理歸檔

以上是我們教研組的工作計(jì)劃，我們會將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

2013年8月

第三篇：各項(xiàng)工作總結(jié)

四年級班主任工作總結(jié)

瞿靖中心小學(xué)羅鳴

一學(xué)期即將結(jié)束，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得一定成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。

四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

瞿靖中心小學(xué)羅鳴

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我四年級的語文教學(xué)工作也告一段落。現(xiàn)將這一學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。

在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

四、以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

另外，我采用舊教材，新教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。

個(gè)人述職報(bào)告

瞿靖中心小學(xué)羅鳴

過去的一學(xué)期，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班隊(duì)會課和所任學(xué)科，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。對轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，就要抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

第四篇：大班各項(xiàng)計(jì)劃

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

家長工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》、《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

二、具體工作安排：

1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每天做好與部分家長的口頭交流。

5、每周更換家長園地內(nèi)容。

6、每月出一份《家園月刊》。

7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。

8、開辟“一封表揚(yáng)信”專欄，讓家長將孩子在家與在園的表現(xiàn)統(tǒng)一，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

9、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識。

0一一年八月二十日二

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

衛(wèi)生保健計(jì)劃

一、班況分析： 經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，能適應(yīng)集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請求，能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快；午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動器械。但還存在著許多的不足：幼兒由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動作發(fā)展不理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。

二、工作重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動手能力；養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動量的變化，及時(shí)調(diào)節(jié)活動內(nèi)容，增減衣物，知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能夠做的事情，學(xué)會掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣；遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，注意安全；宣傳和愛護(hù)公共環(huán)境，做個(gè)自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

11、參與集體勞動，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣；樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)。

2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展春游、社區(qū)等遠(yuǎn)足活動，鍛煉幼兒的意志力。

4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢進(jìn)行書寫、閱讀。

5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。

6、鼓勵幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。

7、通過談話的形式鞏固班級各項(xiàng)活動的規(guī)則。

8、在“家園之橋”上增添傳染病的預(yù)防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報(bào)道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。

12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動、游戲相結(jié)合，確保動作的準(zhǔn)確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助，并做好個(gè)案記錄。

14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對文學(xué)作品的興趣。

17、抓住契機(jī)對偶發(fā)事件進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒樹立自我保護(hù)的意識。

18、堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)；幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒一次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生；對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅(jiān)持洗手時(shí)間，打噴嚏用手帕捂住嘴等。

二0一一年八月二十日

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心，懂得簡單的防火、防水、防電、防騙、防暴等知識。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動目標(biāo)。

（一）、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動方向，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：

教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

8、離園：

離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長來接時(shí)，要認(rèn)真核對，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

二0一一年八月二十日

2011——2012學(xué)第一學(xué)期

游戲計(jì)劃

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。在區(qū)域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

四、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（小醫(yī)院、小超市、理發(fā)店等）和區(qū)域活動（手工坊、益智區(qū)等）等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。

1、小醫(yī)院：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

2、小超市:制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力。

3、理發(fā)店: 豐富理發(fā)店的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會自主選擇自己的所需。

4、手工坊：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

5、益智區(qū)：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

區(qū)域游戲的開展，對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

二0一一年八月二十日

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

班務(wù)計(jì)劃

一、幼兒情況分析：

本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二、主要工作與具體措施:

1、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感 通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

2、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

3、班級活動創(chuàng)新

一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí)，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

（3）注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。

二0一一年八月二十日

第五篇：2014秋初中各項(xiàng)計(jì)劃

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

二

德

育

工

作

計(jì)

劃

一四

0

201

4一、指導(dǎo)思想

德育工作計(jì)劃

2014年德育工作的指導(dǎo)思想是：以開展主題教育月活動為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作安排

（一）以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

1、結(jié)合教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，全面落實(shí)“愛與責(zé)任”、“八項(xiàng)禁令”等工作要求，樹立教師正面引導(dǎo)形象，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

3、建立獎懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎勵辦法將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

4、通過“我的德育故事”文章征集、論壇演說等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

5、做好班主任培訓(xùn)工作；定期召開班主任工作會議，交流工作，探討問題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

（二）抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

2、利用班隊(duì)活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“日常常規(guī)競賽”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為，樹立校園正氣。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生自律教育，教育學(xué)生按照學(xué)校制定的“學(xué)生一日常規(guī)”的要求安排好個(gè)人的生活，盡可能珍惜時(shí)間。

2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。

4、積極開展班際間、班級內(nèi)各種學(xué)科競賽，推動學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動，全面提高學(xué)習(xí)成績。

6、繼續(xù)推行對學(xué)生的評優(yōu)評先工作，通過表彰宣傳活動弘揚(yáng)校園正氣。

（四）抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)活動時(shí)間進(jìn)行安全意識教育。

2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。隨進(jìn)進(jìn)行學(xué)生安全疏散演練。

3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞 3月24日 結(jié)核病日、3月31日 中小學(xué)安全教育日、6月6日 愛眼日、6月26日 國際禁毒日、9月20日 愛牙日、12月1日 艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。

5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

6、堅(jiān)持對學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。

8、繼續(xù)開展“校園爸爸、校園媽媽”活動，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于一次。

3、配合教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4、邀請學(xué)校法治副校長進(jìn)行法制專題講座。

5、積極開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實(shí)踐活動。

（六）拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報(bào)、校園宣傳欄，及時(shí)更新教室布置，定期發(fā)放《致家長的一封信》、《教育直通車》等宣傳材料，通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

2、繼續(xù)做好文明班級、文明宿舍的評比活動，發(fā)揮流動紅旗對學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

3、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日 學(xué)雷鋒教育，3月12日 植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日 向先烈學(xué)習(xí)，5月1日 向勞動者致敬，5月4日 理想教育，5月11日 母親節(jié)、6月15日 父親節(jié)孝順教育，9月10日 尊師教育，10月1日 愛國主義教育，10月7日 尊老敬老教育，12月25日 圣誕節(jié)友愛教育等，全方位開展德育教育活動。

4、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，如慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)、征文活動、主題班會、慶元旦的趣味運(yùn)動會、文藝演出等。主題班會每學(xué)期不少于兩次。

（七）加強(qiáng)寄宿生管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1、利用住宿生集會、學(xué)生會自主管理、查夜等形式，經(jīng)常性加以教育。舍長會每周至開一次。

2、對住宿生遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查，及時(shí)反饋教育。

3、經(jīng)常性的開展宿舍內(nèi)務(wù)檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（八）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1、加強(qiáng)與政府、派出所、街道的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會和家長學(xué)校作用，營造良好的德育大環(huán)境。

2、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長會，做好家訪工作。每學(xué)期家長會不少于一次，班主任家訪和電話家訪全班學(xué)生，任課教師電話家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

（九）做好素質(zhì)評價(jià)，增強(qiáng)德育自覺性。

在學(xué)生中開展階段性德育評價(jià)和期末素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，提高德育的自覺意識。

2014沈臺中學(xué)德育工作安排

二月份：校園環(huán)境布置

學(xué)習(xí)上級文件及會議精神，制定計(jì)劃； 摸清留守孩子基本情況；

貧困生調(diào)查登記；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；

三月份：

行為規(guī)范教育； “建設(shè)文明校園，告別不文明行為“主題教育；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；防流感、防結(jié)核病宣傳教育；

中小學(xué)生安全教育周教育(3月31日 安全教育日)；

班干部、舍長、團(tuán)干開展培訓(xùn)活動； 學(xué)雷鋒教育(3月5日)；

慶祝“三八”勞動?jì)D女節(jié)植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育(3月12日)；

“中華傳統(tǒng)美德警句名言”的“讀、誦、寫、用、展”活動

四月份：

師德教育專題學(xué)習(xí)；

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

“四個(gè)一”、“八個(gè)好”活動 ； 青春期教育課1；

法制講座(邀請法治副校長)；

組織師生觀看愛國主義教育影視片

安全疏散演練

五月份：

慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)系列活動；

開展學(xué)困生幫扶結(jié)對工作；

防溺水宣傳教育；

法律知識競賽；

征文活動；

理想教育(5月4日)主題班會；

五感恩教育

母親節(jié)教育(5月11日)；

六月份：

文明學(xué)生評選表彰；

愛眼日宣傳教育(6月6日)；

法制專題教育周活動；

禁毒宣傳教育(6月26日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

父親節(jié)教育(6月15日)；

七、八月份：

開展“萬名教師訪萬家”，“暑假安全教育進(jìn)千家萬戶”活動

九月份：

行為規(guī)范教育；

部署開展“日常常規(guī)競賽”檢查工作；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防食物中毒教育；

愛牙日教育(9月20日 愛牙日)；

貧困生調(diào)查登記；

愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)；

尊師教育(9月10日)；

“弘揚(yáng)民族精神月活動”

十月份：

行為規(guī)范檢查督促；

開展學(xué)科競賽；

青春期教育課；

“愛國主義教育”主題班會(10月1日 “五感恩”活動

尊老愛老教育(10月7日)；

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

行為規(guī)范檢查督促；

安全疏散演練；

法制教育專題培訓(xùn)；

法制宣講(邀請學(xué)校法治副校長)；

法制故事征文活動；

班干部，寢室長、團(tuán)干部培訓(xùn)；

十二月份：

評選師德標(biāo)兵；

優(yōu)秀學(xué)生評選表彰；

法制專題教育周活動；

艾滋病日教育(12月1日)；

友愛教育(12月25日)；

慶元旦活動

學(xué)生家長會；)；

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

沈臺中學(xué)心理健康 二工 作 計(jì) 劃 一四 0 心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多樣的心理健康教育活動為指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康和諧發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

三、具體工作

1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園

3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價(jià)自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理咨詢室，同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個(gè)別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

7、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動，通過年段集會、主題班（團(tuán)）會、學(xué)生家長會、出版心理衛(wèi)生教育專刊、印發(fā)宣傳學(xué)習(xí)材料播放錄像等，積極普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。

2、學(xué)校設(shè)立“心語”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生信件，定時(shí)接受心理咨詢。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，成立心理教研組。學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

沈臺中學(xué)團(tuán)委

工作計(jì)劃

二0一四年八月

沈臺中學(xué)2014秋學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校黨總支和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣局開學(xué)工作會議有關(guān)安排，同時(shí)結(jié)合我校團(tuán)委自身工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以服務(wù)青年為宗旨，以教育青年為任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)上級團(tuán)委和學(xué)校黨支部的工作部署，以加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)員青年，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動的開展。

三、具體工作措施：

(一)強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)各班團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，將繼續(xù)提高廣大社團(tuán)成員的基本素質(zhì)，并圍繞學(xué)校的中心工作扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動。

2、進(jìn)一步建立好學(xué)生會的宣傳部，將校園廣播、櫥窗、畫宣傳欄等宣傳陣地統(tǒng)一劃歸宣傳部管理，建立健全各項(xiàng)制度，本學(xué)期我校團(tuán)委將進(jìn)一步做好各個(gè)宣傳陣地工作，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、規(guī)范化。

3、進(jìn)一步豐富廣播宣傳形式和內(nèi)容，開設(shè)德育主題專欄等，使之更加貼近學(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更具教育性和娛樂性，從而進(jìn)一步營造積極向上的校園文化氛圍。

4、充分利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，圍繞當(dāng)前校內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題或者是重大時(shí)事紀(jì)念日等契機(jī)，每月組織各班級的板報(bào)評比，每周兩更換一次櫥窗的內(nèi)容，使學(xué)生能及時(shí)了解國內(nèi)外形勢。

(二)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)

l、強(qiáng)化認(rèn)知。沒有很好的認(rèn)知，就沒有很好的踐行。本學(xué)期，團(tuán)委將充分利用國旗下講話、宣傳欄、主題班會等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、水火電等安全意識教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平，做到以知保行，最終達(dá)到知行統(tǒng)一。

2、嚴(yán)格督查，以查促行。本學(xué)期，團(tuán)委將組織學(xué)生會對學(xué)生在校園內(nèi)騎車、進(jìn)出校門不下車、上學(xué)放學(xué)途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、在校外攤店就餐、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格督查，做到以查促行。

3、加大網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的清查力度。本學(xué)期，我們將抓住重點(diǎn)時(shí)段，聯(lián)合教務(wù)處組織部分老師和學(xué)生會對網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不良場所進(jìn)行突擊檢查，尤其是剛開學(xué)的幾天、星期五放假的下午和晚上以及平時(shí)的節(jié)假日，應(yīng)加強(qiáng)督查。

(三)、強(qiáng)化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學(xué)生。

社會在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生的心理較前發(fā)生了很大變化。近年來，都普遍重視起了學(xué)生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長平時(shí)缺乏與學(xué)生交流，加之出現(xiàn)問題時(shí)對青少年學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時(shí)而引發(fā)一些意想不到的事情發(fā)生。為此，本學(xué)期，團(tuán)委將加大青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康、心理健全的中學(xué)生。

1、設(shè)立心理咨詢信箱，解答學(xué)生咨詢的心理問題，并在廣播、校報(bào)等宣傳陣地開設(shè)專欄，將學(xué)生中存在的典型的心理健康問題予以分析、疏導(dǎo)、教育。

2、向?qū)W生提供國內(nèi)心理咨詢熱線，進(jìn)一步拓寬學(xué)生心理咨詢渠道。有的學(xué)生顧于面子，有問題不向父母、老師請教，而往往愿意訴之于陌生人，不見面的人，為此，我們向他們提供國內(nèi)知名的心理咨詢熱線，拓寬他們咨詢渠道，以便更好的解決學(xué)生心理問題。

3、隨時(shí)了解、把握學(xué)生心理動態(tài)。本學(xué)期，我們將開展一到兩次心理問題調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的普遍心理問題，適時(shí)的開設(shè)講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理，使心理教育更具針對性和實(shí)效性。并建議學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程。

(四)深化主題活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

1、開展一次以“我為校園添點(diǎn)綠—環(huán)保在行動，等主題活動，并圍繞這一主題開展手抄報(bào)評比、征文競賽、植樹等一系列的具體活動。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動意識。

2、定期組織團(tuán)員青年、少先隊(duì)員到各村敬老院為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生愛心奉獻(xiàn)意識，吃苦耐勞精神。

3、利用五四青年節(jié)期間，出一期“愛我中華，我愛沈中”為主題的板報(bào)，利用國旗下講話、廣播等加大宣傳力度，培養(yǎng)青年學(xué)生作為沈中一員應(yīng)具有的主人翁意識。

4、強(qiáng)化學(xué)生勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)，利用班會課、廣播等形式進(jìn)行宣傳，學(xué)生會加強(qiáng)對餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象進(jìn)行督查。

5、幫助學(xué)生樹立環(huán)保觀念，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的意識，從而自覺地愛護(hù)學(xué)校以及社會環(huán)境。這一點(diǎn)上學(xué)期作了安排，未能落實(shí)，本學(xué)期將做好，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，自覺愛護(hù)校園環(huán)境的意識、習(xí)慣。

6、繼續(xù)開展“節(jié)約每一滴水”活動、“節(jié)約用電、隨手關(guān)燈”等系列傳統(tǒng)教育活動。加大學(xué)生會的檢查力度。

(五)強(qiáng)化團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)

在目前的團(tuán)員隊(duì)伍中，團(tuán)員的團(tuán)員意識不強(qiáng)、對團(tuán)員的認(rèn)識不夠、團(tuán)員自身的帶頭性、榜樣性發(fā)揮不夠充分等現(xiàn)象仍然存在。本學(xué)期團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)干和團(tuán)員的思想教育；開展團(tuán)隊(duì)知識、規(guī)范知識、生活常識等知識競賽，提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的素養(yǎng)；切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識，提高認(rèn)識水平，能自覺地做好示范帶頭作用。

(六)積極探索學(xué)生會工作新思路，做實(shí)做好學(xué)生會工作。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生會干部的素質(zhì)教育，提高學(xué)生會干部的管理能力，進(jìn)一步明確學(xué)生會的職能、管理的范圍、管理方法等，建立健全學(xué)生會各項(xiàng)工作制度，使學(xué)生會工作進(jìn)一步規(guī)范化、正常化、制度化。另外還要加大學(xué)生會的宣傳力度，使每個(gè)學(xué)生能知道學(xué)生會，了解學(xué)生會的工作范圍、職責(zé)等，以便得到廣大師生的支持、能更好地開展工作。

以上是團(tuán)委本學(xué)期的初步工作計(jì)劃，在今后的具體工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展團(tuán)隊(duì)活動，為推進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

2014年秋學(xué)期工作安排

八月份：

1．積極配合學(xué)校各部門做好學(xué)校開學(xué)初各項(xiàng)宣傳工作。

2．認(rèn)真組織好對七年級新生入學(xué)愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3．認(rèn)真制定2014年秋學(xué)期學(xué)生會部門的工作計(jì)劃。

九月份：

1.配合各教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)及文體活動。

2.利用班會課、國旗下講話等加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育。

3.召開團(tuán)支部書記會議，根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動。

十月份：

1．慶祝國慶節(jié)系列的活動。

2．組織團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)隊(duì)知識、共青團(tuán)相關(guān)知識學(xué)習(xí)。

3．文體活動（七、八年級乒乓球比賽，九年級跳繩、跳遠(yuǎn)比賽）。

十一月份：

1．開展“青春風(fēng)采、美麗校園”主題活動 馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)第27屆運(yùn)動會各項(xiàng)工作。

3．做好團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)籍注冊工作，學(xué)習(xí)新團(tuán)章，團(tuán)課教育，發(fā)展新團(tuán)員。十二月份：

1.團(tuán)員青年心理健康教育、養(yǎng)成教育。2． 組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動。

3.文體活動（七、八年級棋類球比賽，九年級50米、實(shí)心球比賽）。

元月份：

1.召開團(tuán)員座談會、團(tuán)員民主生活會。2.優(yōu)秀共慶青團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干干部評選。3.總結(jié)學(xué)期各項(xiàng)工作，學(xué)生社會實(shí)踐活動安排。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

2014-8-28

沈臺中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)組

組 長: 張友昌 副組長： 朱士龍 辦公室主任: 朱東先

成 員：朱 斌 馮坤良 肖照平李中迪 陳國奇 湯德軍 張德學(xué)

具體分工：張友昌負(fù)責(zé)全面工作;朱東先負(fù)責(zé)具體操作；其他同志進(jìn)行協(xié)助。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺中學(xué)

2014年秋學(xué)期