第一篇：幼兒教師高級(jí)職稱評(píng)聘總結(jié)

幼兒教師高級(jí)職稱評(píng)聘總結(jié)

1995年8月我從蘇州幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，來到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)――南港幼兒園。在這里，我用辛勤的汗水、真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過了青春歲月中的十一年。

一、政治思想方面

本人熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。

二、職業(yè)道德

平時(shí)能堅(jiān)持以讀書、看報(bào)、看新聞等多種形式學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、服從領(lǐng)導(dǎo)分工，在園內(nèi)一切以《幼兒園規(guī)程》為依據(jù)，“一切為幼兒”為宗旨，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

三、教育教學(xué)工作方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。

我始終堅(jiān)持以滿腔的熱情投入到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，認(rèn)真、努力的組織好每次教育活動(dòng)。以《幼兒園教育綱要》和兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心作好課前準(zhǔn)備，運(yùn)用具體、生動(dòng)的直觀形象活躍課堂氣氛，抓住孩子們的心，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，潛移默化的進(jìn)行教育，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在昆山百節(jié)評(píng)優(yōu)課中獲得幼兒組三等獎(jiǎng)，昆山市藝術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲得路南片二等獎(jiǎng)。

平時(shí)，我能注重教育與保育相結(jié)合的原則，在做好幼兒教育工作的同時(shí)，也不忘記做好幼兒的保健工作。保證幼兒每天有足夠的進(jìn)餐、睡眠時(shí)間及2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常帶幼兒到操場(chǎng)上，到大自然中，到陽光下。當(dāng)孩子傷風(fēng)感冒時(shí)，我定時(shí)給孩子喂藥，注意他們有無異常現(xiàn)象，對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，使孩子們感到老師就象媽媽一樣可親，一樣的使他們依賴。我還注重對(duì)班級(jí)中各種用具的消毒工作，做好各季節(jié)的預(yù)防傳染病的工作。

每學(xué)期，我總是不斷的更換教育環(huán)境，和幼兒一起布置，一起制作，讓每個(gè)孩子都有置身美的世界的感覺。這樣，不但提高了幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的能力，而且還鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了他們的自信心。在園內(nèi)評(píng)比活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。，積極參加教改實(shí)驗(yàn)，腳踏實(shí)地進(jìn)行課題研究。

任職期內(nèi)，我能積極認(rèn)真地參加不同層次的教科研研究。加入了國(guó)家教育部《自然材料的選擇與動(dòng)手能力的培養(yǎng)》的課題研究工作，承擔(dān)江蘇省分課題《在游戲中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力》的研究任務(wù)。研究中，我認(rèn)真閱讀各類有關(guān)科學(xué)教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能。近年來，我撰寫的多篇論文分別市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2，圍繞幼兒園中心任務(wù)，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，服務(wù)教育教學(xué)。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。我創(chuàng)編了許多音樂優(yōu)美、動(dòng)作易學(xué)的舞蹈，如《小螺號(hào)》、《荷葉娃娃》等，這些舞蹈既能訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作，又能增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的領(lǐng)悟力和表現(xiàn)力，而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，受到了廣大家長(zhǎng)與評(píng)委的一致好評(píng)。1996年，我編排的舞蹈《小螺號(hào)》在昆山路南片舞蹈比賽中獲一等獎(jiǎng)；XX年，我編排的舞蹈《荷葉娃娃》在路南片的比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在昆山全市比賽中獲三等獎(jiǎng)，并收錄與昆山電視臺(tái)

3，科學(xué)管理班級(jí)工作，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我能積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

四、工作業(yè)績(jī)

這十一年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，逐漸的走向成熟。

1996年取得蘇州市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核初級(jí)證書

1996年在昆山市第五屆朗誦比賽中獲得三等獎(jiǎng)

1998年參加江蘇身省英語水平初級(jí)考試

1999年取得普通話水平為二級(jí)乙等

1999年取得江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核證書

1999年獲得鋼琴定級(jí)考試三級(jí)資格

1999年取得學(xué)前教育專科證書

XX年取得江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的考核證書

XX年取得江蘇省中小校學(xué)教師《職稱外語》與《職稱計(jì)算機(jī)》的考核證書

我能積極認(rèn)真地參加不同層次的教科研研究。加入了國(guó)家教育部《自然材料的選擇與動(dòng)手能力的培養(yǎng)》的課題研究工作，承擔(dān)江蘇省分課題《在游戲中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力》的研究任務(wù)。研究中，我認(rèn)真閱讀各類有關(guān)科學(xué)教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能

1、論文《利用自然資源，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》發(fā)表與《昆山教育研究》XX年6

2、論文《學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)初探》發(fā)表與《昆山教育研究》

3、論文《活動(dòng)是教學(xué)中教師的角色》在昆山教科室的論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

4、隨筆《兩個(gè)泥塘》在昆山教科室隨筆評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)

5、《在游戲中挖掘教育方式》在校刊上發(fā)表

6、《幼兒情趣的魅力》在校刊上發(fā)表

7、XX年在昆山市案例評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)

作為園內(nèi)的青年骨干教師，我始終都爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用，多次承擔(dān)對(duì)園內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、同行進(jìn)行公開教學(xué)的任務(wù)，XX年在路南片組織的音樂評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)。

XX年在昆山市百節(jié)評(píng)優(yōu)課中獲得幼兒組三等獎(jiǎng)

1997/1998學(xué)年度崗位考核中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；

XX/XX學(xué)年度崗位考核中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

第二篇：幼兒教師高級(jí)職稱評(píng)聘總結(jié)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能。近年來，我撰寫的多篇論文分別市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2，圍繞幼兒園中心任務(wù)，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，服務(wù)教育教學(xué)。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。我創(chuàng)編了許多音樂優(yōu)美、動(dòng)作易學(xué)的舞蹈，如《小螺號(hào)》、《荷葉娃娃》等，這些舞蹈既能訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作，又能增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的領(lǐng)悟力和表現(xiàn)力，而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，受到了廣大家長(zhǎng)與評(píng)委的一致好評(píng)。1996年，我編排的舞蹈《小螺號(hào)》在昆山路南片舞蹈比賽中獲一等獎(jiǎng)；2003年，我編排的舞蹈《荷葉娃娃》在路南片的比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在昆山全市比賽中獲三等獎(jiǎng)，并收錄與昆山電視臺(tái)

3，科學(xué)管理班級(jí)工作，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我能積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

四、工作業(yè)績(jī)

這十一年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，逐漸的走向成熟。

1996年取得蘇州市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核初級(jí)證書

1996年在昆山市第五屆朗誦比賽中獲得三等獎(jiǎng)

1998年參加江蘇身省英語水平初級(jí)考試

1999年取得普通話水平為二級(jí)乙等

1999年取得江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核證書

1999年獲得鋼琴定級(jí)考試三級(jí)資格

1999年取得學(xué)前教育專科證書

2004年取得江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》的考核證書

2004年取得江蘇省中小校學(xué)教師《職稱外語》與《職稱計(jì)算機(jī)》的考核證書

我能積極認(rèn)真地參加不同層次的教科研研究。加入了國(guó)家教育部《自然材料的選擇與動(dòng)手能力的培養(yǎng)》的課題研究工作，承擔(dān)江蘇省分課題《在游戲中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力》的研究任務(wù)。研究中，我認(rèn)真閱讀各類有關(guān)科學(xué)教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能

2、論文《學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)初探》發(fā)表與《昆山教育研究》

3、論文《活動(dòng)是教學(xué)中教師的角色》在昆山教科室的論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

4、隨筆《兩個(gè)泥塘》在昆山教科室隨筆評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)

5、《在游戲中挖掘教育方式》在校刊上發(fā)表

6、《幼兒情趣的魅力》在校刊上發(fā)表 7、2005年在昆山市案例評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)

作為園內(nèi)的青年骨干教師，我始終都爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用，多次承擔(dān)對(duì)園內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、同行進(jìn)行公開教學(xué)的任務(wù)，2004年在路南片組織的音樂評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)。

2005年在昆山市百節(jié)評(píng)優(yōu)課中獲得幼兒組三等獎(jiǎng)

1997/1998學(xué)崗位考核中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；

2000/2001學(xué)崗位考核中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

第三篇：教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告

教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告

在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告，歡迎大家分享。

一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

多年來，我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的`差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長(zhǎng)般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真，x學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，x考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。

再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。

三、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。x年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。

成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)

第四篇：中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告

中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告

中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告 各位評(píng)委： 我叫***，88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2001年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評(píng)定為中教二級(jí)職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級(jí)9906班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下： 教育工作 教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)座談、參加一次學(xué)生活動(dòng)、開展一次自我批評(píng)、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位），使班級(jí)工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績(jī)；班長(zhǎng)程梁杰被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級(jí)文明班集體、2000三好班集體、2000優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。在2000年天津市第十四屆科技活動(dòng)周活動(dòng)中，我班的話劇《超越時(shí)間與空間的對(duì)話》受到與會(huì)專家的好評(píng)，我獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗(yàn)。2000年4月，我在校“關(guān)愛后進(jìn)生研討會(huì)”上作了典型發(fā)言；2000年10月在校班主任工作會(huì)上交流了家訪的經(jīng)驗(yàn)。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（2000）等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果： 94年高考，我所教的183班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給年級(jí)的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國(guó)中學(xué)生奧林匹克英語競(jìng)賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。97年我班英語會(huì)考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會(huì)考綜合成績(jī)第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級(jí)二等獎(jiǎng)。這一年，我班同時(shí)創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績(jī)。98年英語會(huì)考我所教的9608、9610兩個(gè)班合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生外語競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng)。在大家的共同努力

第五篇：中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告

各位評(píng)委：

我叫***，88年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2001年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書，中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告。畢業(yè)13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評(píng)定為中教二級(jí)職稱，去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級(jí)9906班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

教育工作

教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上。每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)座談、參加一次學(xué)生活動(dòng)、開展一次自我批評(píng)、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動(dòng)到位），使班級(jí)工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績(jī)；班長(zhǎng)程梁杰被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級(jí)文明班集體、2000三好班集體、2000優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。在2000年天津市第十四屆科技活動(dòng)周活動(dòng)中，我班的話劇《超越時(shí)間與空間的對(duì)話》受到與會(huì)專家的好評(píng)，我獲得了指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持利用假期進(jìn)行家訪，千方百計(jì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗(yàn)。2000年4月，我在校“關(guān)愛后進(jìn)生研討會(huì)”上作了典型發(fā)言；2000年10月在校班主任工作會(huì)上交流了家訪的經(jīng)驗(yàn)。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工（1994）、校師德標(biāo)兵（2000）等榮譽(yù)稱號(hào)，述職報(bào)告《中學(xué)高級(jí)職稱評(píng)聘述職報(bào)告》。

教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果：

94年高考，我所教的183班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給年級(jí)的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

95年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國(guó)中學(xué)生奧林匹克英語競(jìng)賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。

97年我班英語會(huì)考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率90%以上，獲天津市會(huì)考綜合成績(jī)第一名，我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級(jí)二等獎(jiǎng)。這一年，我班同時(shí)創(chuàng)造了高考一次上線率100%的優(yōu)異成績(jī)。

98年英語會(huì)考我所教的9608、9610兩個(gè)班合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，我指導(dǎo)的耿朝陽同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生外語競(jìng)賽高中組二等獎(jiǎng)。在大家的共同努力下，高中外語組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組。

99年我成功地上了一節(jié)校級(jí)英語研討課，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。我輔導(dǎo)的付大鵬同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中獲高中組市級(jí)二等獎(jiǎng)。我所教的9608班高考一次上線率100%。

2000年10月，在我校青年教師思路教學(xué)展示周活動(dòng)中，上校級(jí)展示課一節(jié)。我輔導(dǎo)的付大鵬、戴杰兩位同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中分別獲高中組市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

2001年1月，在全國(guó)首屆中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中教師組三等獎(jiǎng)，2001年5月在我校做縣級(jí)公開課一節(jié)。

教科研工作

96年我加入一中青年教師教學(xué)研究會(huì)和班主任工作研究會(huì)，98年被聘為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書；

論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》96年獲校級(jí)二等獎(jiǎng)；

論文《面向21世紀(jì)高中英語教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評(píng)比市級(jí)三等獎(jiǎng)；

論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達(dá)教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比縣級(jí)一等獎(jiǎng)，被認(rèn)定為縣級(jí)教育教學(xué)成果；

論文《試談外語語言教學(xué)中思想品德教育》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比縣級(jí)三等獎(jiǎng)；

論文《英語教學(xué)中錄像使用技巧》獲99應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選縣級(jí)三等獎(jiǎng)；

論文《書面表達(dá)六步法》在市級(jí)刊物《英語周報(bào)》第22期高中教師版上發(fā)表；

論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評(píng)比市級(jí)三等獎(jiǎng)；

論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評(píng)比市級(jí)級(jí)三等獎(jiǎng)。

綜上所述，我覺得自己完全符合一級(jí)教師的申報(bào)條件，請(qǐng)?jiān)u委審議，謝謝大家。

2004.10