第一篇：高級職稱稿

尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：

大家好！我于1996年畢業于塘沽師范學校電教專業，在浙江路小學任教至今已邁入第15個年頭。2000年，我被評為小學一級教師，于2004年取得了天津師范大學漢語言文學專業本科文憑。主要工作總結如下：

一、師德上嚴于律己，爭做奉獻型教師 作為一名入黨積極分子，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。擔任班主任工作已12年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。時光易逝，但總會留下往日的印記，再回首之際，點點滴滴上心頭。懷孕期間，恰逢“非典”肆虐，全家人都反對我上班，但考慮到自己任一年級班主任，不但沒請假，每天還堅持做好給學生量體溫，給教室消毒等工作，到期末時，離預產期就差一個多月，中午仍然值飯班，給學生盛飯盛湯。產假過后2004年至今，5次服從學校安排任教一年級。剛入學的孩子懵懵懂懂，老師的辛苦可想而知。加上自己的孩子年幼體弱，愛人經常出差，真是令人疲憊。但我從沒抱怨，盡力做好每一件事。就連2次肺炎，在咨詢醫生不傳染之后，也堅持到校上班。值得欣慰的是，在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。所帶班級在各方面都受到領導、科任教師和家長的肯定。

二、學業上進修，爭做學者型教師 現代教師，必須在教育教學理論研究繼續深入，并應擴大到其他領域，比如：心理領域、健康領域、體育領域??多涉及一些知識，并能夠學以致用，就更能適應新時代的發展，體現社會需求的新教師的特點。這幾年間，我通過了天津師范大學大專、本科的考試，拿到了本科文憑。對于教學中遇到的問題，我向前輩或優秀的教師學習，積極要求上進。為了不斷提高自身的業務素質與理論水平，我更是積極參加各類培訓。先后取得了天津市中小學班主任證書，天津市中小學班級心理健康教育輔導教師資格證書，普通話二級甲等證書，三期繼續教育證書，“三五”“四五”普法考試合格證書。課余，自訂了教學雜志學習，全方位的提升自己應對教學上的能力，取得了天津市基礎教育教學成果認定證書。業務培訓的同時還參加了現代教育技術培訓，先后取得了信息技術培訓高級合格證書和天津市計算機應用能力考核中級水平考試合格證書。

三、教學上加強實效，爭做實績型教師 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由易到難、深入淺出、通俗易懂，力求讓講解做到邏輯化，語言做到精煉化，表情做到生動話，板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，學生學得輕松，老師教得自然。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。2002年，出色完成區教研展示活動；2005年，在學校教師論壇賽中獲一等獎。幾次家長開放課，均受到家長好評。

四、工作中不斷反思，爭做智慧型教師

面對課改，面對新時代的要求，僅僅做一個“教書匠”是不夠的，平時我經常翻閱教學雜志，做讀書摘要。對教學中的經驗和教訓不斷反思和總結，撰寫論文，積極參加課題研究。任職以來，我撰寫的論文案例等教學類文章計20篇左右，分獲市區級二、三等獎。

五、寬廣胸懷，滿懷愛心，爭做智慧型教師

作為一個教育工作者，首先對學生要擁有一顆愛心，通過教師對學生的愛。使學生的心靈得到感化，蘇霍姆林斯基說：“當一個孩子跨進大門成為你的學生時，他無限信任你，你的每一句話對他來說都是神圣的真理，在他看來，你就是智慧、理智和道德的典范。”我們必須尊重學生從心底發出的對教師的這種神圣感和信任感，關心學生，愛護學生，為之傾注自己一腔熱血，通過“愛”傳達激發學生努力上進的情感，使他們產生更高理想和希望。我所帶的班級多次被評為“優秀班集體”。

不積跬步無以至千里，而今跬步千里，不禁百感交集。感謝各位領導，各位老師一直以來對我的指導、關心、理解和愛護。競聘成為小學高級教師，是對我工作的考驗，我非常希望大家能給我寶貴的機會，我知道想成為一名優秀的教師的話，我還有許多東西需要學習、實踐，還有許多東西要細化、落實和轉化。我會盡可能地發揮自己的潛質，使自己的素質得到進一步提高，使自己的能力更符合一位小學高級教師的要求。因此，本人特此述職并申報小學高級教師，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

第二篇：高級職稱

申報職稱須知（副高級）

一、政策依據

（一）《中共中央組織部、人事部關于印發〈流動人員人事檔案管理暫行規定〉的通知》（人發〔1996〕118號）；

（二）《成都市人事局關于印發〈成都市人事代理試行意見〉的通知》（成人發〔1997〕50號）；

（三）《成都市非公有制經濟組織專業技術人員職稱（任職資格）申報評審辦法（試行）》（成職改字〔1999〕3號）；

二、辦理對象

人事檔案托管在成都市人才流動服務中心（以下簡稱市人才中心），且人事代理合同在有效期內的流動人員。

三、申報條件

提示：請仔細閱讀申報條件，確定自己屬于認定還是評審。

（一）認定

取得國家統招學歷，滿足下列條件之一：

1.博士研究生畢業后參加工作滿三年；

2.博士后出站，且已參加工作。

（二）評審

取得職稱計算機A級證書和職稱英語B級證書，滿足下列條件之一：

1.國家統招學歷大專生取得中級職稱滿五年；

2.國家統招學歷本科生取得中級職稱滿五年；

3.國家統招學歷碩士研究生取得中級職稱滿五年；

4.博士研究生畢業后參加工作滿兩年；

5.非國家統招學歷（成教、函授、自考、網教、電大）大專生畢業后參加工作滿十五年，且取得中級職稱滿五年；

6.非國家統招學歷（成教、函授、自考、網教、電大）本科生畢業后參加工作滿十三年，且取得中級職稱滿五年。

四、申報專業

（一）工程技術相關專業。

（二）衛生技術相關專業。

（三）中醫藥技術相關專業。

（四）經濟相關專業。

（五）會計相關專業。

（六）中學教師相關專業。

五、申報時間

（一）認定

全年均可申報。

（二）評審

申報時間為7-9月，具體申報時間以成都市職稱改革領導小組辦公室通知為準。

六、申報流程及條件

（一）申報

根據申報類別提交以下材料至市人才中心申報：

1.認定（注：以下所有材料請使用B5或16K紙張）

（1）《初聘專業技術職務呈報表》1份； 樣本瀏覽

（2）博士提供：學位證、畢業證原件和復印件各1份；

博士后提供：博士后證書原件，復印件1份；

（3）與申報專業相關的論文1份（3000-5000字）； 樣本瀏覽

（4）工作與思想方面總結1份（1500-2500字）；樣本瀏覽

（5）標準證件照1張。

2.評審（注：以下所有材料請使用B5或16K紙張）

（1）《專業技術職務任職資格評審表》1份； 樣本瀏覽

（2）《專業技術職務晉升推薦表》1份； 樣本瀏覽

（3）《專業技術人員考核登記表》3份（最近三年每年一份，博士研究生只需2份）； 樣本瀏覽

（4）畢業證原件，復印件1份；

（5）職稱計算機A級（高級經濟師、高級會計師提交B級）證書原件，復印件1份（符合免考條件可不提供）；

（6）職稱英語B級證書原件，復印件1份（符合免考條件可不提供）；

（7）本人代表作一篇（一般為代表本人工作能力及學術技術水平的論文、論著、學術報告、專題技術學術總結等），如系與他人合作或集體創作完成，應具體說明本人承擔的內容及所起的作用；

（8）業績證明材料，一般包括獲獎證書、成果鑒定、發表的與業務有關的文章、論文論著等（申報高級會計師評審者可提供本人主要參與的規章制度、中長期會計工作計劃、專業授課講稿及證明、大型的會計專業方案），以上業績證明材料均報復印件，但需加蓋所在單位公章；

（9）工作與思想方面總結1份（3000-4000字）； 樣本瀏覽

（10）中級職稱證書原件，復印件1份（博士研究生除外）；

（11）一寸標準證件照2張；

（12）《誠信承諾協議》1份；

若系申報高級會計師，還需提供：

（13）《高會實務考試合格證》原件，復印件1份。

（14）任現職以來兩篇以上會計分析報告。

（二）答辯

根據通知，參加評審委員會現場答辯。

（三）查詢

登陸成都人才網（）查詢評審結果。

（四）領證

評審通過后，持有效身份證原件（如系代辦，則提供委托書、身份證復印件、代辦人身份證原件和復印件）到市人才中心領取職稱證書。

特別提示：

1、職稱計算機全年可報考，職稱英語一般每年四季度開始報考，詳情請登錄成都人事考試網；

2、職稱英語、職稱計算機免考及破格晉升請移步申報職稱須知（職稱英語、職稱計算機免試及破格晉升條件）。

七、費用

1.代收專家評審費（高級）：320元/人；

2.代辦職稱申報費用（高級）：150元/人。

八、咨詢解答

請發送E_mail至cd_engineer@yahoo.cn。

申報職稱須知（正高級）

一、政策依據

（一）《中共中央組織部、人事部關于印發〈流動人員人事檔案管理暫行規定〉的通知》（人發〔1996〕

118號）；

（二）《成都市人事局關于印發〈成都市人事代理試行意見〉的通知》（成人發〔1997〕50號）；

（三）《成都市非公有制經濟組織專業技術人員職稱（任職資格）申報評審辦法（試行）》（成職改字〔1999〕3號）；

（四）《四川省經濟和信息化委員會職稱改革領導小組辦公室關于印發〈四川省經濟和工程（含電子工程技術）專業高級技術職務評審申報材料規范〉的通知》（川經信職改辦〔2011〕2號）

（五）《四川省經濟和信息化委員會職稱改革領導小組辦公室關于印發〈四川省經濟和工程（含電子工程技術）專業高級技術職務評審申報條件暫行規定〉的通知》（川經信職改辦〔2011〕1號）

二、辦理對象

人事檔案托管在成都市人才流動服務中心（以下簡稱市人才中心），且人事代理合同在有效期內的流動人員。

三、申報條件

取得副高級職稱滿5年。

四、申報專業

（一）經濟專業

1.工商管理（含咨詢）;

2.工業經濟（含宏觀經濟、區域經濟、產業經濟）;

3.農業經濟;

4.商貿經濟（含電子商務、對外貿易）；

5.財金（含財政、稅收、金融、保險）；

6.物流經濟（含水路、公路、鐵路、民航交通運輸，郵電快遞）；

7.人力資源管理；

8.建筑經濟（含房地產）；

9.旅游文化經濟。

（二）工程專業

1.機械（含熱能動力）;

2.冶金

3.醫藥化工

4.輕工（含食品、釀酒）

5.紡織絲綢

6.建筑（含環境監測）

7.交通

8.林業

9.水電

10.電子信息

11.煤礦地質

12.綜合管理（含測繪、質檢）。

五、申報時間

7月—12月。

六、申報流程及條件

根據申報類別提交以下材料至市人才中心申報：

（1）高級專業技術職務評審申報材料目錄，1份；

（2）《高級專業技術職務申報信息表》，1份；

（3）《專業技術職務任職資格評審表》，2份；

（4）《專業技術人員考核表》（博士提供兩份），5份；

（5）《專業技術人員主要業績證明材料登記表》，1份；

（6）“單位綜合推薦意見”一式兩份；

（7）工作與思想方面總結1份（3000-4000字）；

（8）畢業證原件，復印件1份；

（9）職稱計算機A級（高級經濟師提交B級）證書原件，復印件1份（符合免試或降低要求的，提供職稱計算機考試免試（放寬成績）申請表）；

（10）職稱英語B級證書原件，復印件1份（符合免試或降低要求的，提供職稱英語考試免試（放寬成績）申請表）；

（11）本人發表的論文目錄及發表刊物封面、目錄復印件，其中最具代表性的論文（第一作者）至少1篇，需附全文；

未發表論文的，材料須由市州職改辦或省級主管部門指定的三位同行專家鑒定，且至少有兩位專家同意推薦，并填寫《申報論文同行專家評議表》；

（12）中級職稱證書原件，復印件1份（博士研究生除外）；

（13）一寸標準證件照1張；

七、費用

1.代收專家評審費（高級）：320元/人；

2.代辦職稱申報費用（高級）：150元/人。

八、咨詢解答

請發送E_mail至cd_engineer@yahoo.cn。

第三篇：申請高級職稱

申請高級職稱，必須有在以下所列煤炭類核心期刊上發 附：煤炭類核心期刊

1、《中國煤炭》

中國煤炭工業協會主管、煤炭信息研究院主辦。

2、《煤炭工程》

中國煤炭工業協會主管、煤炭工業規劃設計研究院主辦。

3、《煤炭學報》

中國科學技術協會主管、中國煤炭學會主辦、煤炭科學研究總院承辦。

4、《煤炭科學技術》

國家煤炭安全監察局主管、煤炭科學研究總院主辦。

5、《煤礦開采》

國家煤炭安全監察局主管、煤炭科學研究總院主辦。

6、《煤礦安全》

煤炭科學研究院沈陽研究院主辦。

7、《煤田地質與勘探》

中煤科工集團西安研究院主管和主辦。

8、《選煤技術》

煤炭科學研究總院唐山分院。

9、《煤炭技術》

黑龍江煤炭安全監察局主管，黑龍江科技學院、哈爾濱煤 炭機械研究所主辦。

10、《煤礦機械》

哈爾濱煤礦機械研究所主辦。

第四篇：副高級職稱工作總結

副高職稱晉升工作總結

我叫李所穩，1984年9月參加工作，2005年9月被評為小學高級教師，從事教育工作31年，履現職12以年來，一直工作在偏遠山區，扎根在最基層。我深知農村教師的艱苦和重要，因此我以校為家，關心集體，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，注重法律法規的學習；配合其他教師搞好教研活動，抓住每一個學習的機會，提高自己的業務水平；每周按時參加升旗儀式，從不缺勤；服從學校安排，團結同志。現把任職以來工作總結如下：

一、思想認識

我堅信共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”這些重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的先進理論知識。把學習教育類的法律法規始終放在心上，依法執教。熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，嚴格要求自己，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教學工作

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。結合德育課，對小學生進行心理健康教育，發展學生健康的心理；創設情境，使 學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養學生良好的作業習慣。通過識字練習，寫話練習，計算練習，應用練習等培養學生認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

課后輔導工作也是教學的重要一環。由于農村家庭的家長大多文化素質偏低，對學生的家庭輔導不及時，甚至是零。所以造成部分學生在學習上缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生托欠交作業。針對這種問題，我就對學生進行養成教育、感恩教育、理想教育、學法教育、讓他們樹立學習的信心；還在課堂上有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵。這樣一來他們也體會到學習的成功感，樹立起學習的信心，也就愛學習，主動學習，學習成績也不斷提高。在學困生的問題上，我下大功夫，傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，轉化他們思想的困境，轉化他們方法的困境，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍，讓他們融入積極向上的集體學習環境中。教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

三、紀律方面

我嚴格執行學校工作紀律和請銷假制度，不遲到、不早退。小事不請假，大事少請假，盡量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，歷年的教學質量優秀。履現職12以年來，2005年10月榮獲聯合鄉“小學教師課堂教學比賽數學組第一名”，同時獲得“尋甸縣課堂教學競賽三等獎”；2006年9月被尋甸縣教育局評為“骨干教師”；2008年9月被評為尋甸縣“優秀教師”；2009年9月被評為聯合鄉“優秀校長”； 2013年9月被評為聯合鄉“優秀校長”。

總之，作為一名人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份成績是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，更加勤懇，積極向上，謙虛謹慎，與時俱進，做一名群眾認可的人民教師。我希望領導給我這次晉升副高級職稱的機會。

2017年9月20日

第五篇：高級職稱評審

高級職稱評審

一、服務對象:

在非國有單位、采用新的管理體制的國有單位、人事代理單位、無主管上級單位、社會中介組織、外省市駐陜辦事機構等單位中工作并在縣以上各級政府所屬人才服務機構實行了人事關系代理的專業技術人員。

二、高級職稱評審條件

基本條件：熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，能在專業技術崗位上努力工作，身體健康。

業務條件：

1、年限：

①取得本專業或相近專業中專學歷：從事專業技術工作28年以上（后取中專學歷從事專業技術工作30年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；（此條件只適用于在縣及縣以下基層單位的專業技術人員）；

②取得本專業或相近專業大專學歷：從事專業技術工作20年以上（后取大專學歷從事專業技術工作25年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

③取得本專業或相近專業本科學歷：從事專業技術工作10年以上（后取本科學歷從事專業技術工作15年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格； ④取得本專業或相近專業碩士學位：受聘擔任中級職務4年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

⑤取得本專業或相近專業博士學位：受聘擔任中級職務2年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

2、論文：任現職期內獨立或作為第一作者公開發表過至少二篇本專業論文。

3、取得職稱外語考試合格證書并在有效期內，符合外語免試條件的提供外語免試表；

4、取得計算機應用能力考試合格證書，符合計算機免試條件的提供計算機免試表。

5、申報人參加繼續教育培訓，并取得規定學時。

6、高級職稱答辯操作規則

①評分標準：各高評會辦事機構可根據本專業評審的具體要求制定評分標準（包括評審材料評分標準與現場答辯評分標準），并報省職改辦核準。評審材料評分標準應涵蓋學術論文、科研項目、成果轉化、業務能力、社會效益等內容。現場答辯評分標準應涵蓋專業知識、創新能力、答題準確性等內容。

②答辯時間：評審答辯應在評審材料打分后，無記名投票前進行。可由本執行評審委員會完成，也可由專業（學科）答辯組單獨完成。

③答辯命題：答辯組專家按照國家相應《試行條例》和《評審條件》要求，本著便于直接交流，有利于考核答辯者業績能力、學術水平的原則進行命題。題目需涵蓋專業知識和創新能力等內容，應區分正、副高級分別擬定。答辯命題采取匿名方式，答辯題目由專家組密封后交由工作人員統一保管。

④現場答辯步驟：

第一步：情況簡介：答辯者簡述本專業學科發展最新動態，本人任現職期間專業技術工作成績及論文的主要學術觀點；

第二步：回答命題：答辯人員應在答辯前十分鐘從本專業（學科）組處隨機抽取4道題目，其中專業基礎題2道、業務實踐題2道，各選其中1道進行回答（實行考評結合的系列此步可免）。

第三步：專家提問：專業（學科）組成員根據答辯人的業績材料、專業論文和專業技術工作總結進行自由提問。

第四步：專家組打分、計分。

三、高級職稱評審上報材料

1、《專業技術職務任職資格評審表》一式三份；《專業技術人員考核登記表》一份；《專業技術職務任職資格評審簡表》一式二十份；

2、主管單位審核推薦函1份；（同時附《專業技術職務任職資格申報匯總表》1份）

3、單位人事部門出具的公示證明1份；

4、申報人參加工作時的合格學歷證書和最高學歷證書原件及復印件各1份；

5、申報人現有職稱證書原件及復印件1份；

6、申報人《聘約》原件及復印件1份；

7、申報人任現職以來的獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經濟、社會效益等主要業績證明材料原件及復印件各1份；

8、申報人外語統考合格證原件及復印件1份或免試證明材料；

9、申報人計算機應用能力考試合格證書原件及復印件1份或免試證明材料；

10、繼續教育培訓證；

11、申報人身份證原件及復印件1份；

12、申報人二寸近期紅色背景證件照4張；（評審表貼3張，另交1張）

13、申報人任現職以來公開發表的論文或著作原件；

14、申報人任現職以來的專業技術工作總結1份；

15、委托函一份（檔案不在陜西省人才中心代理的人員提供，由檔案所在地出具并加蓋公章，注明被委托人姓名、身份證號、學歷、工作單位、委托意向等信息）。

四、辦理時限:

每年7-8月份下發文件，9-10月份上報材料，11月份組織評審會，次年4-5月份發證、材料歸檔或退還材料。

五、評審收費標準: 高級：400元/人

六、依據政策法規：依據當年評審文件

依據陜西省人事廳關于印發《陜西省高級專業技術職務任職資格評審工作規則》的通知（陜人發[2001]69號）、《關于當前職稱評審工作有關問題的通知》（陜人發[2005]56號）、《關于當前職稱評審工作若干補充規定（試行）》（陜人發[2003]71號）文件規定執行；

高級職稱評審答辯操作規則依據陜西省人事廳《關于印發陜西省高級專業技術職稱任職資格評審答辯操作規則（試行）的通知》（陜人發[2008]209號）文件規定執行；

各專業評審要求依據本專業當年評審文件規定執行。

七、辦理程序:

依據文件→獲取表格→個人填表、工作單位審核蓋章→上報材料→職稱辦初審（審查合格，打印繳費通知單；審查不合格，提供咨詢服務，退回材料）→二樓個人代理大廳9號窗口交費→將繳費回單交回職稱辦→職稱辦復核申報材料→組織評審會→辦理報批手續→辦理證書→發證、材料歸檔或退還材料