高級職稱述職報告

高級職稱述職報告1

各位領導、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。

我叫xxx，現年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業班xx教學和班主任工作。x年調入xx二高工作，進行過循環教學。x年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。20xx—20xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學年末，平均分成績在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成績突出，年度考核為優秀；20xx—20xx學年，平均成績名列全市第8名。

20xx年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節課，并能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，20xx—20xx學年所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第18名。20xx—20xx學年，所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優質課評比活動中，獲得二等獎；

3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教育科研優秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優秀輔導教師獎。

7、20xx年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優秀輔導教師一等獎。

8、20xx年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優秀輔導教師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

10、20xx年9月，本人所制的英語教學課件[Unit7Lesson1]獲得xx省教育教學研究成果二等獎；

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態和姿態迎接以后的每一天！

謝謝！

高級職稱述職報告2

尊敬的各位評委：

大家好！

我叫xx，今年xx歲。xx年大本畢業，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。xx年被評為中學一級教師?，F申報中學高級教師職務，述職如下：

一、教育方面：

服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作?！獂x年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀教師、校級師德骨干教師。xx年、xx年教師業績考核為優秀。至被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經濟咨詢中心，北京教育研究院頒發的教育成就獎。

二、教學方面：

xx年獲得生物學科第四屆“雙優課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。、xx年教學設計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。至xx學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。—xx學年度獲校級優秀教案。xx年博客，被評為縣級優秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。至連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，xx年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。xx年第六屆“雙優課”縣級三等獎。至參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。

三、教科研方面：

xx年，有三條人生格言發表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢，謝謝大家！

述職人：

xx年xx月xx日

高級職稱述職報告3

本人原始學歷：本科，學士學位。20xx年9月評為中學一級教師。

從事信息技術教學工作。20xx年，報考哈爾濱工業大學計算機科學與技術專業，本科，并于20xx年獲得學士學位，使我成為我校第一個雙學士學位獲得者。

為了在專業知識上有更進一步的提高，我于20xx年又考取了東北師范大學傳媒科學學院的教育技術專業的教育碩士。目前已獲得碩士學位證書。在3年的碩士學位學習中，由于我的刻苦努力，我的碩士課程成績在全班名列第一。我所撰寫的碩士畢業論文《普通高中信息技術學科網絡化課堂教學模式的設計與研究》被三名專家都分別打出90多分的高分，并認為極具應用價值。

本人思想積極要求進步，熱愛電教事業，并于20xx年光榮加入中國共產黨，成為一名預備黨員。在工作中，一人身兼多職，長年超工作量。教學中多年來負責高一、高二8、9個教學班的教學工作。自20xx年，我省實行信息技術會考以來，所教班級會考成績連續多年在本組教師中名列前茅。

在電教管理工作中，總是對電教工作懷有強烈的責任心和高度的責任感。我平時負責一個有70臺電腦的微機室的日常維護工作。自20xx年以來，該微機室一直負責高一18個班級的信息技術課的教學工作。每周上課36課時，20xx多學生人次，從機房的維護到衛生的管理，工作量極其繁重。同時，該微機室經常承接各種考試競賽。曾作為黑龍江省第四屆及第五屆“育龍杯”中小學生網頁制作大賽佳木斯分賽場;佳木斯市“聯想杯”中小學生網頁制作大賽賽場;全市中小學教師計算機能力測試的考試現場;佳木斯市初中、高中信息技術學科會考的考試現場;佳木斯二中教師網上評價的專用微機室。面對這繁重的任務，我總能從容面對，及時按要求把微機室準備好，使各項活動得以順利進行，無形中也為我校樹立了良好的形象。

在20xx和20xx兩年中負責我校高一高二學生對教師的網上評價工作，每學期參評的學生達到20xx多人次。

我在教育教學工作中，肯鉆研、善總結，有一定的電教教研能力。近幾年中，在論文、網站、公開課、輔導學生競賽等方面均獲得豐碩成果。

在教育教學方面，成果如下：

一、論文

《從傳統課堂到網絡化課堂的轉變——淺析網絡環境下的信息技術教學》發表于教育部主管的國家級期刊《現代中小學教育》;《網絡化課堂教學》發表于我市《基礎教育論壇》。同時，另有三篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎勵。

二、公開課 三節省級公開課 二節市級公開課

1.在黑龍江省示范性高中北部五校復評審活動中《Windows98中的文件管理》獲優秀課獎;

2.《VB編程基礎》在黑龍江省普通高中立足校本教研探究有效教學模式構建的研討會上獲優秀展示課

3. 《word藝術字編輯》在黑龍江省普通高中信息技術優質課展示活動中，獲一等獎

另有兩節獲得市級公開課

三、說課

1.黑龍江省第三屆中小學、幼兒園現代教育技術與教學整合說課比賽獲一等獎;

2. 黑龍江省高中信息技術專業委員會首屆年會說課活動中獲一等獎

四、有三篇教學設計獲得中國教育技術年會優秀獎、市教育學會一等獎、校教研會一等獎。

五、課題

1.我參與的省重大子課題《在信息教育中培養學生良好的信息素養的實驗研究》驗收合格

2.我參與的省重大子課題《探究創新課堂教學模式的研究與實踐》驗收合格。

3.參與的《教育科研在重點中學建設中地位與作用的研究》經省教育科學規劃辦組織專家驗收合格;

4.參與的《科研興校，勢在必行》評為省“九五”期間優秀教育科學研究成果三等獎;

六、競賽

在“‘育龍杯’黑龍江省第三屆中小學生網頁制作競賽”指導學生完成的《衣依不舍——中國服飾網》獲高中組一等獎。

七、課件

《VB6編程基礎》在黑龍江省第六屆多媒體教學軟件評比中，榮獲二等獎。

八、網站

1.教育主題網站《滄海月明——教育科研在線》在中國教育技術協會20xx年年會上獲優秀獎;

2.在黑龍江省優秀教育特色主題網站評比活動中榮獲一等獎;

九、榮譽

1.全國現代教育技術實驗學校電教教材制作先進個人

2.市教育局三八紅旗手

3.市運用現代教育技術先進個人

4.20xx年和20xx年教育局工會積極分子

5.20xx年校服務育人先進個人

6.校優秀課題實驗教師

高級職稱述職報告4

記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥?，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。

從20xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發現，不斷積累經驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。

我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活的，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活的中，閱讀了大量的優秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活的沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活的，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。

在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的的感悟體會，發表在自己的博客里，積累到今天，已經超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年里，我用自己積極探索的教研態度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活的態度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。20xx年，因為表現突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題，試題的質量得到了相關專家和雜志的充分認可與欣賞。

在這六年里，作為全國中語會的一名會員，我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設計，連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學會中獲得一等獎，也有多篇論文在專業雜志報紙上發表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎，還有學生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。

在這六年里，我又送走了兩屆學生，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活的。初中的工作總是如此忙碌，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予學生什么？

我希望我的學生能夠不是為了分數而學習，不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣，不因為競爭的激烈而扭曲了友情，不因為忙碌的生活的而淡漠了親情，在這樣的日子里，我希望我的學生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學習是為什么，應該怎樣生活的。

我曾經說過，我要讓我的學生們在長大成人之后，回憶起自己的中學生活的，他們會微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關愛我的父母，關愛我的老師，關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們。” 能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活的。

作為老師，我想在初中三年里所能給學生的是培養他們善良的本性，樂觀的心態，健康向上的性格以及如何對自己負責，對家庭負責，對社會負責的人生理念，這樣就已經很好了。所以，我一直在努力。

班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發過很多的牢騷，但是想到我的學生沒有機會把初中的生活的重來一次，我就沒有.由懈怠我的工作，我想讓我的學生在將來的日子里想起老師，能夠發自內心地說一句： “遇到你，是我今生最大的美麗。”

我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。

我想讓我們的'學生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學習生活的的收獲更多一些。讓他們能夠對自己的未來充滿美好的憧憬，認真走過自己人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經美好的歲月，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。

初一，我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》；初二，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題，初三了，“珍惜青春，相約夢想”是我們共同的宣言。班會，我們曾經成功舉行《微笑面對生活的》《我的大學夢》《一生必須知道的20個哲.故事》《數風流人物》；教室的墻報是班級文化的一部分，我們的內容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》；《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。

每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學生帶來心靈的感悟，我的學生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年里，我看著孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看著他們一路在學習的過程中努力與拼搏，永遠記得孩子們為夢想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠與善良；記得他們在課堂上踴躍的發言，記得他們對老師.的微笑；記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學生是我的驕傲和自豪，感謝學生們給我的感悟和啟迪。

來到中學僅僅一年，但我充分感受著學校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，齊心協力的團隊精神，還有校領導的親切關懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學生們一起奮斗，在中考中取得了的成績，陳晗倩同學在今年的中考中，考了580分，成為**中學的中考狀元，為學校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負領導的期望。

以后的教學生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優秀教師，然后由優秀教師成長為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。我知道，這樣的奮斗還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在**中這樣的大家庭里，我會時時得到鍛煉與提升，也會不斷有新的時候與發現。

今年，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以后，我們的教學會有一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活的，享受學習，而我們，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個職業帶來的自豪與驕傲。

高級職稱述職報告5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，我叫劉xx。我匯報的題目是：《從事教育我無怨無悔》。

我畢業于xx師范學校，畢業之初，我曾在長山鄉中學工作過三年，后來又在長山鄉小學工作了三年，來到民慶學校已有5個年頭了。老實講，我真正體會到當教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時也讓我體會到了當老師的快樂?，F在的我切實地感覺到教師其實是一種很愉快的職業,越教就越愛上了自己的事業。當了十一年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。每每看到我教的學生有一點點的進步，我就有一種農民面對豐收時的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續無怨無悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個受學生尊重、讓家長放心、信任的好老師。

我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實自己，必須擁有先進的教育理念。因此，我不放棄每一次學習深造的機會。教學中，我利用學到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學方式和方法，經常改進自己的課堂教學。就這樣，經過不斷的努力，我的課堂教學效果有了明顯的提高。曾先后4次在網點教研會上所獻課被評為鎮級優質課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學“雙新杯”教學競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風箏》一課在五常市小學語文學科“進取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中，《金色的腳印》一課，被評為小學語文學科第二屆“開拓杯”一等獎。榮譽的獲得是對我工作的肯定，我會堅持走好課堂創新這條路，讓孩子們原意上、喜歡上我的課。

剛來到牛家時，我接手的是民慶小學二年級，這個班級有13個孩子，其中有3個孩子最令我頭疼，他們的學習成績是班級的后三名。于是我就經常利用休息的時間為他們補習，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是，我的努力沒有白費，這個班的統考成績始終名列前茅：

05——第一學期期末水平測試語文第三名，數學第一名；第二學期語文第一名，數學第一名。

06——第一學期數學第一名，第二學期數學第一名，品德第五名。

07——第一學期數學第一名，科學第四名；第二學期數學第四名，語文第四名。

08——第一學期數學第四名，科學第三名；第二學期語文第二名，數學第三名，品德第四名。

09——第一學期語文第三名，數學第三名，品德第三名，英語第五名；第二學期語文第四名，數學第三名，品德第二名，科學第二名，英語第二名。

正是這些成績的取得，使我在07——被評為五常市教學工作先進個人，20xx年五常市記功獎勵，20xx年縣域先進人才，20xx年五常市記功獎勵。

成績的取得只能代表過去，未來的路還很長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說，做一輩子老師，我無怨無悔！

高級職稱述職報告6

各位領導、各位代表：

首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來對我工作的關心指導，感謝各位領導及同事們對我工作的支持幫助。

我是一名工程師，主要負責維修一些設備比如計算機、接收機、網絡設備，微波天線，天線放大器等。

幾年來，在局黨委的正確領導下，在各位領導和同志們的支持幫助下，按照分工創造性的開展工作，我能認真履行職責，忠于職守，務實工作，在加強技術管理能力建設、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿完成了局黨委交給的各項工作任務，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次?，F簡要作如下述職報告，請審議。

一、加強學習，提高政策理論水平

采取中心組集中學、業余時間自己學的方式，對報告和十八屆四中全會精神進行了系統的學習，并撰寫了心得體會。結合局黨委開展的“爭先創優”活動，以局黨委活動精神為武器，以“創先爭優”為目標，積極參與，努力創先爭優、推進科學發展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進的良好氛圍。

把事業放在第一位，吃苦耐勞，加強學習，為局的系統發展貢獻力量。切實轉變作風，真抓實干，樹立責任感，緊迫感，危機感，增強服務意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創優為動力，發揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網絡工程質量。

二、盡職盡責、真抓實干，不斷增強自身執行力

幾年來，我注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協調各級、各部門關系，為領導當好參謀助手，推動負責的各項工作有序開展。

(一)嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關工作安排及敵情、社情以及公安機關內部重大動態通報，及時安全地接收并送達領導審閱意義非常重大。無論是在日常工作還是在休息、節假日都能保證及時接收，沒有發生過漏接、遲接現象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進行登記，并及時送領導簽閱，未發生任何泄密、丟失等事故。

(二)做好電視電話會議觀看收聽工作

每當接到上級公安機關關于召開電視電話會議的通知時，我都能做到提前調試，認真部署，并打掃好會議室內的衛生，今年共接受電視電話會議69場(次)。

(三)做好網絡維護工作，確保我局各項工作的正常開展

我科肩負著對全局每臺電腦進行維護的重任，我們的維護工作關系著全局各項工作的正常開展。為此，只要哪臺電腦出現故障，我都及時派人維護，加班加點是常有的事。每當出現的技術問題，維護人員無法解決時，我就請電信、電腦公司等部門的一些工程師幫助解決。我局局域網現有電腦172臺，我們的任務就是讓每一臺電腦正常工作。

(四)做好ip電話的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現已完成局機關及各科所隊ip電話的安裝工作，并投入使用。

(五)發揮網絡視頻監控系統作用，推動平安建設

積極與電信局協商，提出新的方案，將原來的網絡傳輸改為網絡加光纖視頻傳輸。我們計劃安裝40個點，分三期完成，現已完成第一期工程(11個點)。現已投入使用的11個點圖像十分清晰，它具有對監控范圍內發生的突發事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的功能。下一步加快第二期、第三期工程的進度，為平安、和諧建設發揮積極的作用。

(六)積極做好“三臺合一”的前期準備工作

今年按照公安部及上級公安機關的要求，將110、122、119三臺合為一臺，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線、數據輸入等準備工作。特別是110接處警工作并入通訊科后，我加強了對接警人員在接警規范、漢字輸入方面的培訓力度。

(七)利用各種途徑和方法，盡自己最大的努力幫助新同事

除了平時在工作中和新同事進行談心交流外，還在各項活動中輔導年青干部15人次，并取得了較好的效果。

三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象

我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環境。所以通過局黨委、班子的教育和自己的學習，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關黨員干部廉潔自律行為規范要求自己，保持清正廉潔良好形象。

為了把黨風廉政建設的規定落到實處，以身作則，率先垂范，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不

做。認真遵守領導干部收入申報、禮品登記和個人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模范執行局的各項規章制度。在接待來訪、下基層檢查指導工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風。自覺接受廣大干部和社會各屆的監督，注重與廣大職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見、建議。

四、今后努力方向

幾年來，在上級領導的關心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了個項工作，主要有以下體會：一是領導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門和相關員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現在：思想解放程度還不夠，創新意識有待于進一步加強;協調各單位、各部門的工作力度不夠;深入基層調查研究工作做的還不夠等等，在今后的工作中，我將進一步加強學習，提高自己的政治修養和理論水平，克服存在的困難和缺點，以強烈的事業心和責任感，扎實工作、開拓進取，為我局的系統工程技術事業作出新的貢獻。

謝謝大家!

此致

敬禮!

XXX

高級職稱述職報告7

尊敬的各位領導、評委： 大家好!

今天，當我又一次站在這里的時候，內心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報

一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真貫徹落實文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個教師的職責。提出了“學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育。” 的教育口號，并一直努力實踐著 熱愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發現，問清情況，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無

窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學上要有愛心、細心、耐心，管理上要有人性、民主、精細的教學思路，為提升學校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當老師，還是在領導崗位，我不喜歡官僚作風，喜歡和群眾打成一片，不管對領導還是下屬，我如果做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學習，做為校長，工作中時時嚴格要求自己，從不疲倦，這不僅有領導的嚴格要求，也因為每天要面對著幾百雙精敏的，善于窺視優缺點的眼睛，我不敢怠慢，因為我把她們作為我的監督，我希望我對學生和自己的心靈影響深遠

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。我帶領的集體一直保持著優秀，南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體，20xx年民主評議榮獲滿意學校，我也多次被評為優秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范，

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職，但與領導和評委的要求還有一定差距，希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務

高級職稱述職報告8

本人，男，生于1971年，大專學歷，1991年畢業于遵義師范，衛電師專畢業。于1991到1993年任教于務川縣絲棉完小，1993到任教于黃都鎮中心完小，19至今任教于黃都中學，本人自畢業后一直從事語文科教學工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來，歷任班主任，主要從事初三語文把關教學，一直語文教研組長，曾兼任工會主席，現從事初三兩個班語文教學、特優班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學習，努力進取，一直是學科帶頭人，發表過多篇論文，參加過很多縣、鎮級競賽，拿過若二獎，培養了許多年輕教師，任現職以來，本人分別

做了如下幾方面工作。

一、為人師表

“學高為師，備德高為范”，惟德才兼備方能成為一個合格的教師，為此，自從我選擇這個職業的那一天起，我就愛上了這份職業，我一心一意地赴在這份事業上，盡管不少人認為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

做學習型老師是師德之首

我認為，一個不愛學習的老師是無論如何培養不出愛學習的學生的，教師的言行舉止，無不在不經意經影響著學生的行為。于是我參加工作以來就不斷學習，沒有一天放棄過學習，尤其是近幾年來，因經濟條件好點后，我從家務勞動中脫產出來，做一個專業的教育者，誓在教學上形成自己獨特的風格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓，在網上學習，到圖書室借書學習，自己買書學習，無論是班事、校事、國家大事，我事事關心，事事學習，還不斷利用一切機會，與鄰近學校教學交流?！栋嘀魅沃选?、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業道德修養》、《好學生好學法》、《差異教學策略》、《教師課堂教學常見的技能問題》、《有效教學的理念與實踐》等教學書籍常伴我身邊，我是反復讀、寫、記、思、再應用，最近潘澤遠老師的素質作文教學法，閱讀教學法更是我學習的主要內容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應是一個雜家，于是我除了學習專業書籍外還廣泛且較為深入地學習書法，一學就是六年，學習攝影一學就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學習于丹的《<莊子>心得》，《家庭》雜志和教育學心里學故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學校的操場上看書，一會兒在樹下學習，一會兒邊走邊讀，我的學習習慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學生。

寬容，勤勞，一絲不茍，嚴以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。

有怎樣的老師就有怎樣的學生，嚴格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學生。我培養的學生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。

我想一個好老師只要做到兩點就行，一是能干事，二是愛干事。能干事是能力問題，靠學習獲得，可愛干事是品德問題，得從小培養。培養的重要方法就言傳身教，試想一個亂扔拉圾的老師可能培養出不亂扔拉圾的學生嗎？一個心胸狹窄，自私自利的老師能培養出心胸寬廣，舍己為人的學生嗎？所以，我認為最好的師德莫過于老師的言行舉止。我經常給學生說，要么你就當領導，要么你就乖乖服從別人的領導，你既不是領導，又不服從別人的領導，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運。如果你這個老師就是一個自己不是領導的老師，又不聽領導安排的老師會培養得出這樣的學生嗎？

所以我想作為一個老師要處處成為學生的概模，就是從學習和修養上努力打造自己，只有自己專業成長了，德高了，方能培養出合格的學生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

二、做一個有真才實學的老師是我給自己定下的諾言

因為我的不斷學習，所以人們戲稱我為“魯有才”；為我愛學習，同事們稱我的大腦是“電腦”；因為我的勤學故，我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務川的“土專家”；因為我的博學，同學們稱我為“萬精油”；也因為我的不斷學習有……

鎮里、學校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員——他就是我；鎮里、學校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負責人——那人一定是我；鎮里、學校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當攝影師，也非我莫屬。

——以上就是我“雜”的能力。

我更加注重的是專業方面的能力，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的小山村，從教于遙遠的小山村，雜根于遙遠的小山村，可我的思想和教學方法遠運是時代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學理念是“三個面向”。我因專業能力較強，故一直是我鎮的學科帶頭人，我鎮小學校長前年專門帶領中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課，學習我的教法；我們毗鄰學校涪洋中學語文教研組指名來我校聽我的課。自我縣中英西南項目實施以來，我外出當一次培訓者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓老師，該他們上的課也不上，要專門聽我的課。我的課件制作——書法作品在大坪搞培訓時，初中老師們圍著索要一干二凈；我在毛天中學搞培訓時，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名；我前年在濯水中學參加全縣教師優質課大賽時，一節課后，好多學生圍著要我簽名，弄得我當時措手不及，還延誤了我的吃飯時間……

因為我的好學，我有太多的經驗值得我校的老師學習，20xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學期我都在學校搞一次大型的學術講座。我們組所有的語文老師在我的指導下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我師傅呢。

因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復習課。

我在教學上無論是哪一塊都有自己的適合學生實際的獨特的教學心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學上有自己的實用的專著；能夠靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會上有自己的大名。

也許正是我上面的優點，學校一直讓我當語文教研組長，同時任辦公室主任，還當特優班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠??！

我的辦公室工作

“做細做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務于學校，服務好學生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛生整潔多了；第二個印象是我經常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個印象是辦事及時，從不拖拉；第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發短信有問題的事，傳真機不能收發的事，寫標語和表揚的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。

教研級工作，風聲水起

我的教研工作指導思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學上的東西，要走出去，也要請進來，要有自己的經費等”。

近些年來我帶領我組老師把素質作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學生獲得多個大獎。我帶領導我校語文組老師除了去附近所有學校教學交流外，還去了較遠的湄潭天成中學，鳳岡的鳳山中學等學校教學交流，還帶領老師們去凡凈山，海南學習。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。

班主任工作-----一枝獨秀

我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養學生的管理能力和自主能力，同時我還深化學生的評價體系，對學生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。

我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結，并在班會課上由班長向全班同學公布并安排下周工作。同樣由學習委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結，在班會課上由學習委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學習委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學生意見等環節構成。

恒心和責任心扮靚了我的事業

任現職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領導的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內完成最高質量。

任現職來我取得了如下成績：

一、20xx年1月，我被縣教育局聘請為“十一五”繼續教育培訓培訓者。

二、20xx年12月，我被縣教育局聘請為“十二五”繼續教育培訓培訓者。

三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發表。

四、被評為縣級先進工作者，中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學成績表彰。

五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。

六、辦公到方面，得到領導和老師的高度肯定。

七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學校各組的樣本。

八、班主任工作，得到領導和家長的好評，同事視為榜樣，學生視為親人，社會上人公開說，只要是我帶班的學生在路上都不一樣。

九、任現職來在教學方面所取得的成績：

1、所上學科七年獲同級同科第一名；

2、學生獲縣級市以上獎6人次。

3、個人獲獎：

技能大賽縣級三等獎；做質課縣級二等獎；錄想課縣級一等獎；縣教育局中考成績先進；中英西南項目縣級先進；縣級先進工作者；論文四篇獲縣級一、二、三等獎；論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎；所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

藝術無止境，在教學中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

高級職稱述職報告9

本人于XX年畢業，XX年8月至XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與XX年1月取得英語專業本科學歷。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月，我調經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五年級。現已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業績方面：

1. xx市“慶三八”書法比賽三等獎

2. xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

3.被評為xx市“文明市民”

4.被評為“校級先進工作者”

5.xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

6. xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

7.校級教學比賽一等獎

8.被評為“校級優秀班主任”

9.被評為“校級先進工作者”

10.xx市現代教育技術論文比賽三等獎

11.教師個人博客比賽三等獎

12.江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

13.xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高級職稱述職報告10

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

屈指算來，自己在教育這片沃土上已經耕耘十三個年頭了。閑暇時，我總喜歡回顧這段經歷，梳理自己十三年來的心路歷程，回味十三年來領導對我的幫助，同事對我的關心，以及自己每一點教學經驗的積累……是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發展。

下面，我就自己十三年來的工作向大家做一簡要匯報！

一、端正思想，在踏實工作中完善自己

十三年前，我被分配到地處密云縣深山區的番字牌小學工作。懷著初為人師的熱情，在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。面對教師職業的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有收獲。功夫不負有心人，XX年所帶班級，被評為“市級先進班集體”；XX年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎；XX年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。

二、珍惜機會，在交流學習中提升自己

XX年，我有幸交流到百年老?！茉贫」ぷ鳌Ｔ谶@里，我深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。三年的時間，經過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在小學五年級作文學科素養展評活動中獲縣級一等獎；在“陽光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎；在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優秀園丁獎；論文《xxxxx》獲全國基礎教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。

XX年3月，我還有幸參加了北京市農村骨干教師脫產研修活動。對此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節。向導師虛心請教，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思……在繁忙的學習過程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了優秀學員。

三、樂于奉獻，在直面挑戰中錘煉自己

研修歸來，懷揣著領導對我的信任，我接管了現在的五年級。一年來，自己頂著抽測的壓力，竭盡全力地開展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。然而，面對城鄉差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽課，一定把課補回來；課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷；為了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“好師徒”的評選活動，并為學生自費購買獎品……時間一長，我經常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里，心疼之余，主動承擔起了家里的大部分家務和輔導兒子的任務。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，上學期，我班的數學抽測成績超過了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。

四、進取創新，在不斷鉆研中錘煉自己

十三年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。于是，我帶領學生們，一同走進了我們的“小組賽”。一路走來，學生由最初的好奇、被動參與，到后來的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養小干部、統計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發放喜報、定期為學生購買并發放各類小獎品、教學生發表獲獎感言、家長會通報小組賽情況……日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班里涌現出了許多好人好事，不完成作業的現象幾乎不見，曾多次奪得衛生和體育流動紅旗，學習中互相監督、互相幫助的風氣已逐漸形成……

除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績：在密云縣教研中心組織的教學設計大賽中獲縣級二等獎；在密云縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎；論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎；《xxx》獲校級評優課一等獎；下水文《xx》，獲校級一等獎；數學教案《xxxxx》獲校級一等獎；撰寫的教學反思獲校級二等獎；在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎；在學習教育綱要活動中，被評為“學習型教師”；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。

過去的十三年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著，兢兢業業，任勞任怨，不求桃李滿天下，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，

相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發展奠基！謝謝大家！

高級職稱述職報告11

我叫xx，男，現年x歲，XX年7月畢業于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，XX年取得小學一級教師資格，XX年12月取得河南大學中文專業?？飘厴I證書。從教XX年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情況簡述

一、政治思想方面

任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學科研方面

在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養;既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。

作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。

當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。

針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。

三、履行職責方面

多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己XX年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業績

任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。XX、XX連續兩年被評為鄉優秀班主任，XX年被評為縣優秀教師;XX年9月被評為縣優質課選手，XX年8月被評為鄉優質課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會!

高級職稱述職報告12

本人20xx年8月畢業于哈爾濱師范大學藝術系美術教育專業，懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。自20xx年工作以來，我學到了很多知識，也知道了作為一名好教師所要具備的條件，也積累了一些教學經驗。下面我對我的教育工作做一總結。

本人在思想上堅持思想基本原則，擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經驗的老師請教問題并聽取意見。我還積極參加教研活動，如我制定了一項教研題目，并及時完成總結經驗，寫成教學論文。對學生能做到為人師表，能耐心地幫助學習上有困難的學生，使他有進步。尤其在輔導學生方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成績。

近幾年的主要實績：

20xx年鎮江市第十二次教育科研優秀論文評選中榮獲三等獎。

20xx年z市教育教學論文評審中榮獲三等獎。1

20xx年3月在鎮級干教師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價，撐起美術的一片晴空》講座、6月z市教育教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

20xx年學年度被評為先進教師。

20xx年1月z市中小學教師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力量———在反思中成長”演講比賽中榮獲三等獎、6月在鎮江教育局和賽珍珠基金會聯合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學教師現代化教育技術論文評比中榮獲三等獎。

12月鎮江市第十五次教育科研優秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年中小學教師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。

20xx年建山片小學美術青年教師教學比賽中榮獲二等獎。

20xx年z市小學美術教師全員培訓活動中上了一節內容為《太陽月亮你們好》的研討課。

輔導學生獲獎：

1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

二等獎6名

三等獎6名

2、江蘇省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名

優秀獎1名

入圍獎1名

3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名

高級職稱述職報告13

本人于年6月畢業于師范學校，同年8月進入實驗小學工作。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于年7月取得大學計算機專業（?？疲┊厴I證書，現正進行本科教育管理專業的進修學習。本人于 年 月被評聘為小學一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：

本人真心熱愛教育事業，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現突出，相繼被評為區“優秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術工作先進個人”以及江蘇省“優秀青年科技輔導員”， 月份還接受了區教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。

教育教學業務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現。經過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參加全國、江蘇省、市以及XX區的評優課活動，10多次承擔校、區、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區教研室的領導都留下了深刻的印象。特別是年9月在市小學《科學》（三下）教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中， 年6月參加中央教育科學研究所全國科學優質課（教科版）評比獲二等獎； 年11月參加江蘇省第二屆科學教師教學能手比賽評比獲一等獎； 年5月參加市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；年10月參加市首屆小學科學優質課評比活動一等獎；年5月參加市XX區青年教師評課選優獲一等獎； 年參加全國“信息技術與學科整合綜合能力競賽”吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我幫助和為我付出的人。

教育教學科研方面，5年來，先后承擔江蘇省“”電教課題、參與學校的“”、“”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“”現代教育技術課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網絡》、《小學科學網絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經歷典型探究過程培養和發展學生科學素養》等13篇文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現代化教學》、《教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區各級各類雜志上發表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發揮實驗效應》、《基于網絡環境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外，在市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在XX區青年教師評課選優活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。

輔導學生方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探索者”科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第屆江蘇省青少年科技創新大賽二等獎，XX區、市一等獎。

分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下，年 月進入了學校教科室辦公。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構建的校園網志以及學校網站在XX區的評比中分別獲一、二等獎；為迎接市教育現代化學校驗收創辦的網站獲得市教育局以及其它兄弟學校領導的好評；個人創辦的小學科學教學研究兩次被教育部中小學計算機研究中心授予：全國優秀教育特色主題網站的榮譽稱號；對于學校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。

以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。

高級職稱述職報告14

本人丁家順，1974年3月出生，中共黨員，7月畢業于哈爾濱師范大學數學系，本科學歷，現就職于黑龍江省實驗中學，從事數學教育工作，本人在十年工作取得一些成績，現總結如下:

一、科研

本人在十年工作時間里，注重教育教學研究，以教育教學科研為先導，積極主動確立和參加科研課題，進行科學研究，其中

1．20xx年參加《用教育信息化帶動教育教學手段、方法和模式現代化的理

論與實踐研究》省“十五”重大子課題，現已由專家驗收合格；

2．20xx年主持《運用幾何畫板輔助教學，提高教學質量的實踐研究》項目，定為市“十五”教育研究課題，現已由專家驗收合格；

3．20xx年參加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究課題，現已由專家驗收合格；

4．20xx年參加《用現代教育技術手段優化教學過程的實踐研究》市“十五”重點課題，現已由專家驗收合格；

5．20xx年申報主持《運用幾何畫板優化教學過程，實現有效教學》項目，已定為市教育學會“十一五”重點研究課題;

6．20xx年《論建構主義理論下的數學教學》獲省一等優秀科研成果;

7．20xx年《數學課堂教學中學生自主、合作學習教學模式的探討》獲省二等優秀科研成果；

8．20xx年《班級自主管理模式初探》獲省二等德育優秀科研成果；

9．20xx年被評為省級課題研究骨干教師;

二、教學模式

本人平時不斷學習新的教育教學理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學理論、反思性教學理論統領自己的教育教學工作，在本學科教學中形成了有自己教學特色和風格的教學方式和方法，構建新的教學模式.如

10.在研究性學習課中，構建“創設情景---探究研討---交流釋疑---總結思路---得出結論”的教學模式；

11.在會考復習課中，采取“定向---探究---評價”的教學模式；

12.在高三第一輪復習中，采取了“交互式”的復習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互交流;

13．在習題課中，引導學生分析、深挖題干，追根朔源，教會學生如何編題、改題、做題，讓學生做到觸類旁通，舉一反三；

14.20xx年被評為省課改先進個人;

15.20xx年《分期付款中的計算問題》一課獲國家一等獎；

16.20xx年《兩角和的余弦公式》說課獲全路重點中學一等獎；

17.20xx年《反函數》一課被評為東北地區“數學十佳優秀課”；

18.20xx年《三垂線定理》獲市課改綜合二等獎；

三、論文、著作

本人通過對教育教學的研究和實踐，及時進行反思和總結，撰寫了數篇高質量的論文和著作，其中

19.撰寫論文《新大綱、新教材的學習與試教體會》獲東北地區數學研究會一等獎；

20.撰寫論文《高一數學成績大面積下降的原因及對策》獲省數學研究會一等獎；

21.參加編寫《高中數學知識能力訓練》一書，已由中國鐵道出版社出版；

22.參加編寫《高中數學同步輔導》一書，已由中國鐵道出版社出版；

23.參加編寫《3+x高考模擬試卷》，已由中國鐵道出版社出版發行；

24.獨自編寫《數學中的應用性和趣味性問題》一書，獲省校本課程開發一等獎；

25．本人所作《分期付款中的有關計算》一課，收錄于《全國青年數學教師

優秀說課與講課大賽精粹》一書中，已由新蕾出版社出版；

四、教學指導

本人現擔任班主任、備課組長和教研組長職務，但不怕壓力大，擔子重，還承擔培養青年教師的任務，與青年教師結成幫教對子，本人所指導的青年教師在各方面都有很大的發展和提高，其中

26.本人所指導《算術平均數與幾何平均數》一課，被評為東北地區數學優

秀課一等獎；

27．本人所指導《橢圓的標準方程》一課獲省一等獎，同時本人也獲得省優

秀課指導教師獎；

28.本人所指導的青年教師任冬蕓，張颯，齊虹艷在市級、校級教學比賽中

均獲得一等獎；

五、競賽輔導

從參加工作至今，始終承擔學年的數學培優工作，在培優過程中注重對學生數學思想、方法的領悟，增強應用數學的意識，提高學生的數學素養，為學校培養了大量數學方面的優秀人才.其中指導學生

29.李俊鵬獲全國高中數學競賽二等獎；

30.欒少華、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國數學競賽三等獎；

31.王銳獲全路重點中學數學競賽一等獎，同時本人也獲得了競賽優秀輔導

32.史達光等多人獲省數學競賽獎次；

六、教學成績及骨干

33.在、20xx年和20xx年的高考中，所教班級的數學成績名列學年

榜首，且高出某些省重點校的分數；

34.在20xx年中途接手高三九班，當時該班數學成績位于學年最后，通過一

年的拼搏努力，采取合適的復習方法和策略，最后高考成績躍居到學年第二位；

35.20xx年被評為市級數學骨干教師，成為數學組學科帶頭人之一；36.19被評為哈分局數學骨干教師；

37.20xx年在黑龍江省高中數學高考研討與交流活動中所作報告《20xx年高考分析與20xx年高考展望》受到好評；

38.20xx年被聘為黑龍江省高考模擬試題數學學科命題員；

39.20xx年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學公開招聘教師工作特邀評委.

七、教育工作

本人已從事6年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對性、實效性和主動性，在班級管理方面，突出學校的“三嚴”特色，本著“高標準、嚴要求、重實效、創一流”的理念來管理班級.

40.在班級中開展“兵教兵、兵幫兵”活動；

41.所帶班級數年被評為“校優秀班級”；

42.20xx年所帶班級被評為“哈分局優秀班集體”；

43.20xx年所帶班級被評為“哈分局優秀班集體”；

44.20xx年所帶班級被評為“省五四紅旗團支部”；

45.20xx年所帶學生劉清馨同學被評為“省三好學生”；

46.20xx年所帶學生沈立偉同學被評為“省三好學生”；

47.20xx年所帶學生戴月同學被評為“省優秀團干部”；

48.20xx年被評為“哈局優秀教師”；

49.20xx年被評為“哈分局優秀班主任”；

50.20xx年被評為“哈分局優秀班主任”；

51.20xx年被評為省教育廳直屬機關“優秀共產黨員”；

52.被評為“哈市推進新課程優秀學員”.由于本人符合中教高級申報資格，特此申報.

高級職稱述職報告15

小學高級教師，1970年12月29日生，19xx年7月自xx師范普師專業畢業，20xx年5月取得小學教育本科學歷。19xx至1998年在界牌中心校工作，現在開發區中心校工作，擔任教導處副主任，分管學校語文條線工作。

本人曾被評為x市素質教育先進個人、x市德育先進個人、x市優秀班主任、鎮江市優秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評為開發區優秀黨員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來，本人經常深入教師課堂，參加聽課、評課，曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎，參加了20xx年—20xx年鎮江市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習，成績優秀。多次在x市、鎮江市上公開課，于20xx年評為x市學科帶頭人。

在教學之余，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發表文章。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為x市教學骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲一致好評，她們有多篇論文在各級獲獎。

高級職稱述職報告

本人原始學歷：本科，學士學位。XX年9月評為中學一級教師。

從事信息技術教學工作。XX年，報考哈爾濱工業大學計算機科學與技術專業，本科，并于XX年獲得學士學位，使我成為我校第一個雙學士學位獲得者。

為了在專業知識上有更進一步的提高，我于XX年又考取了東北師范大學傳媒科學學院的教育技術專業的教育碩士。目前已獲得碩士學位證書。在3年的碩士學位學習中，由于我的刻苦努力，我的碩士課程成績在全班名列第一。我所撰寫的碩士畢業論文《普通高中信息技術學科網絡化課堂教學模式的設計與研究》被三名專家都分別打出90多分的高分，并認為極具應用價值。

本人思想積極要求進步，熱愛電教事業，并于XX年光榮加入中國共產黨，成為一名預備黨員。在工作中，一人身兼多職，長年超工作量。教學中多年來負責高

一、高二8、9個教學班的教學工作。自XX年，我省實行信息技術會考以來，所教班級會考成績連續多年在本組教師中名列前茅。

在電教管理工作中，總是對電教工作懷有強烈的責任心和高度的責任感。我平時負責一個有70臺電腦的微機室的日常維護工作。自XX年以來，該微機室一直負責高一18個班級的信息技術課的教學工作。每周上課36課時，XX多學生人次，從機房的維護到衛生的管理，工作量極其繁重。同時，該微機室經常承接各種考試競賽。曾作為黑龍江省第四屆及第五屆“育龍杯”中小學生網頁制作大賽佳木斯分賽場；佳木斯市“聯想杯”中小學生網頁制作大賽賽場；全市中小學教師計算機能力測試的考試現場；佳木斯市初中、高中信息技術學科會考的考試現場；佳木斯二中教師網上評價的專用微機室。面對這繁重的任務，我總能從容面對，及時按要求把微機室準備好，使各項活動得以順利進行，無形中也為我校樹立了良好的形象。

在XX和XX兩年中負責我校高一高二學生對教師的網上評價工作，每學期參評的學生達到XX多人次。

我在教育教學工作中，肯鉆研、善總結，有一定的電教教研能力。近幾年中，在論文、網站、公開課、輔導學生競賽等方面均獲得豐碩成果。

在教育教學方面，成果如下：

一、論文

《從傳統課堂到網絡化課堂的轉變——淺析網絡環境下的信息技術教學》發表于教育部主管的國家級期刊《現代中小學教育》；《網絡化課堂教學》發表于我市《基礎教育論壇》。同時，另有三篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎勵。

二、公開課

三節省級公開課

二節市級公開課

1.在黑龍江省示范性高中北部五校復評審活動中《windows98中的文件管理》獲優秀課獎；

2．《VB編程基礎》在黑龍江省普通高中立足校本教研探究有效教學模式構建的研討會上獲優秀展示課

3.《word藝術字編輯》在黑龍江省普通高中信息技術優質課展示活動中，獲一等獎

另有兩節獲得市級公開課

三、說課

1．黑龍江省第三屆中小學、幼兒園現代教育技術與教學整合說課比賽獲一等獎；

2.黑龍江省高中信息技術專業委員會首屆年會說課活動中獲一等獎

四、有三篇教學設計獲得中國教育技術年會優秀獎、市教育學會一等獎、校教研會一等獎。

五、課題

1.我參與的省重大子課題《在信息教育中培養學生良好的信息素養的實驗研究》驗收合格

2.我參與的省重大子課題《探究創新課堂教學模式的研究與實踐》驗收合格。

3.參與的《教育科研在重點中學建設中地位與作用的研究》經省教育科學規劃辦組織專家驗收合格；

4.參與的《科研興校，勢在必行》評為省“九五”期間優秀教育科學研究成果三等獎；

六、競賽

在“‘育龍杯’黑龍江省第三屆中小學生網頁制作競賽”指導學生完成的《衣依不舍——中國服飾網》獲高中組一等獎。

七、《VB6編程基礎》在黑龍江省第六屆多媒體教學軟件評比中，榮獲二等獎。

八、網站

1.教育主題網站《滄海月明——教育科研在線》在中國教育技術協會XX年年會上獲優秀獎；

2.在黑龍江省優秀教育特色主題網站評比活動中榮獲一等獎；

九、榮譽

1.全國現代教育技術實驗學校電教教材制作先進個人

2.市教育局三八紅旗手

3.市運用現代教育技術先進個人

4.XX年和XX年教育局工會積極分子

5.XX年校服務育人先進個人

6.校優秀課題實驗教師