第一篇：揚鞭奮蹄勤工作 奉獻青春亦無悔

揚鞭奮蹄勤工作

奉獻青春亦無悔

張家口市涿鹿縣涿鹿鎮初級中學

任

景

屈指算來，已在教育戰線上摸爬滾打了30年，各種滋味，其中甘苦，已如一杯濃茶，竟愈發清香了。偶然照鏡，才知歲月不饒人，曬得發黑的臉上爬著幾許皺紋，數根白發也染上雙鬢，忽地記起兩句詩：老牛自知夕陽少，不用揚鞭自奮蹄。多年來的體育教學工作，使我中年就顯老態，但心中依然青春勃發，因為，我甘愿為教育奉獻一切，無怨無悔。

回首過去，盤點工作，欣慰之情溢于言表。

一、潛心教學，以生為本

體育教學的目的在于使學生有一個健康的身體，進而能在社會主義建設中承擔工作任務，作出貢獻。因此，體育教學不是可有可無的，我充分認識到這一點，在教學工作中以科學的思想、嚴謹的態度、有效的方法、高效地實施、按計劃完成教學工作任務，達成目標。

1、深研教材，鉆研教法

教學工作已有多年，換過的教材也很多版本了，應當說，我算是有了一點經驗，但我從未因此搞經驗主義。我深知，必須踏著時代節拍，與時俱進，每一套教材、每一段篇節、每一個課時，我都會深入鉆研。經常有同事跟我玩笑說：“任老師，教個體育課還這么認真，走火入魔了吧。憑你教了這么多年，閉上眼睛也玩得開，何必這么勞心費神呢？”但我心中明白，教學應該是嚴謹的，經驗固然重要，但對教材的深入研究是不可或缺的。

只有深入鉆研教材，方能選擇科學教學方法、設計合理的教案。教法的選擇要切合于教材、學生、場地、條件，因地制宜，靈活多樣。多年來，“教學五認真”“三為主教學法”“目標教學法”“誘思探究教學法”等都先后應用，科學采納。為此，曾多次做校級、縣級的公開課、觀摩課，深受好評。

2、區別差異，因材施教

至圣先師孔子注重因學生的個性差異而因材施教，因此其弟子七十二賢，桃李滿天下。體育教學也不能搞一刀切，只重整體，不重個 體。由于學生先天條件、生長環境、生活水平、個性心理特征不盡相同，他們也就具有了各自獨特特征。區別差異，因材施教才是真正意義上的素質教育。我每年每學期任課班級至少六個班，人數多，情況復雜，但我詳細地掌握每個學生特征，心中有數。

體育課堂，學生分組訓練，分組活動。我還特別注重分層教學，即按學生個體特征包括身體素質、身高體重、心理狀況等分組，使每個學生能夠在實踐活動中得到訓練提高。

3、注重心理導引，培養意志品質

體育教學還有一個目標，即是在體育各項活動中，培養學生良好的意志品質，形成敢于面對困難，具有勇敢精神、頑強堅韌的意志。在跳山羊、中長跑等活動中，有的學生膽小害怕，有的學生則面對困難往后退縮。我都會一遍遍示范，講要訣，提建議，及時做好心理疏導，使他們放下包袱，勇敢參與，并組建互助組，相互鼓勵，相互支持，收到了可喜的成效。同時根據學生特點，有目的、有計劃地進行由淺入深、由簡到繁、由易到難的訓練，并編寫了方法，總結心得。

4、勤奮耕耘，喜結碩果

作為一名教師，我是勤奮工作的。多年來，認真鉆研教材、科學組織上課、注重教學實效，從未因任何原因缺課。1994～1995學年度榮獲“教育系統體育衛生先進工作者”稱號，并年終考核獲“優秀”；2001～2002學年度、2002～2003學年度連續兩年被評為縣優秀教師、先進工作者，教學成績優秀；1995年、1998年、2001年、2004年中考成績名列全縣第一名，任初一年級、初二年級的成績也極為突出，學生體育達標率為99.3%，深受師生好評。

二、組建校田徑隊，科學訓練隊員

縣級田徑運動會每年一屆，校級田徑運動會每年一屆，組建田徑隊、訓練隊員的工作就落在我的身上。

我縣在體育衛生工作上有著良好的傳統，從小學階段就開始發展、挖掘能出成績的好苗子。我經常與各小學教師交流探討，并及時獲取運動員信息，指導他們發現好苗子，科學訓練，因為這些小運動員將來是我校的學生。學生在升入初中后，我就開始選隊員，組建田徑隊。說實在，組織田徑隊也有難處。學生及家長在認識上有誤區，他們認為參加田徑隊訓練會影響文化學習，我則以實實在在的例子和扎扎實實的理論給他們作思想工作，消除他們的疑慮與擔心。

學校的硬件建設雖然在發展，但不是很好，器材缺乏、場地難用。我因地制宜、找路子、換方法，以別樣的訓練達到相同的目的。每天早晨5時半就與隊員一同開始訓練，下午訓練往往又到了日落天黑，很是辛苦，我沒有叫苦也不叫累，也從未向校領導伸手要補助金，這是工作，這也是我的愛好，豈可用錢來辦事。

多年來，我校在歷屆縣級、校級運動會上都很出成績，1997年、1999年、2001年、2003年、2005年連續五年，我所訓練的田徑隊獲縣運動會第一名，并獲精神文明獎；五獲縣新年環城長跑賽團體總分第一名；2002年，包攬男子前四名，體育尖子不斷涌現。其中秦曉燕、劉青青兩名運動員屢破縣、市競走紀錄，并代表市參加省運會并取得第三名的好成績。當初的許多學生都在一番努力后，考取了體校、體院，有的已走上了體育教育教學的崗位。

三、組織各種活動，導引全民健身

在完成教育教學工作任務的同時，積極組織各種活動，校級的有：隊列體操賽、班級撥河對抗賽、班級藍球賽、班級多人接力賽、乒乓球比賽、教師撥河賽、棋類賽等。尤其是每年組織校秋季田徑運動會，任裁判長，負責運動會賽場全面工作。縣級的有：職工藍球賽、農民藍球賽、九九登山賽；在縣中學生田徑運動會上任裁判長等職務，為我校、我縣的體育事業發展做出了自己的貢獻。這些活動的組織開展，大大激發了我縣人民投身體育鍛煉的積極性，起到了導引全民健身的作用，無疑，推動了我縣體育事業的健康發展。

四、注重師德，升華自我

江澤民同志《在慶祝北京師范大學一百周年大會的講話》指出：“希望我們的教師為人師表，教書育人。教育者先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格對學生具有重要的影響，教師要注重言傳身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義是不平凡的。教師應該自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明利，甘為人梯的精神境界，以自己 的高尚人格教育和影響學生，努力成為青少年的良師益友，成為受社會尊敬的人。”

因師德高尚，我在教育處但任干事工作。工作中愛崗敬業，教書育人，熱愛學生，誨人不倦，一切從學生的成長考慮，嚴謹治學，勇于創新，依法執教，廉潔從教，以身作則，為人師表，取得了可喜成果。在師生中，樹起一座人人稱贊的好口碑。

教師工作是平凡的，我雖然做出了自己的一點貢獻，有一點業績，但我知道，作為教師不能躺在成績薄上，我將繼續努力，干好工作，以“揚鞭奮蹄勤工作，奉獻青春亦無悔”作為激勵我的座右銘。

2006年1月

第二篇：奮蹄揚鞭 馳騁未來

奮蹄揚鞭 馳騁未來

永興三中是郴州市市級示范性高中學校，是一所歷史悠久，遐邇聞名的湘南名校。歷年來，學校領導緊承時代脈搏，乘教育改革與發展的東風，帶領全體教職員工，內強管理，外樹形象，勵精圖治，艱苦創業，開創了學校工作的新局面。

現在的永興三中是郴州市校園文化建設樣板學校。校園環境優雅，設施齊備，布局合理。學校有功能齊備的學生公寓、學生食堂，有設備先進的科技大樓和多功能的辦公大樓，有優雅舒適的教師樓院，有氣勢恢弘的主教學大樓，有標準的田徑運動場和籃球場，各種建筑遙相輝映，和諧完美。整個校園獨占山頭，視野開闊，綠樹成蔭，是莘莘學子求學的理想之地。

近二三年來，學校在發展的過程中，遇到了暫時的困難，但這阻擋不了學校前進的步伐。以劉小勤校長為首的新一屆學校領導班子滿懷激情，充滿信心，決心用自己的智慧和行動，來續寫永興三中的輝煌。

2008年8月新到任的劉小勤校長，帶領學校領導班子在深思熟慮，全面了解學校情況的基礎上，語重深長地對全體教師說，發展永興三中我們有義不容辭的責任。展望未來，我們要激流勇進，迎接挑戰，擺在我們前面的許多新事物需要我們去開拓，許多新任務需要我們去完成，許多新難題需要我們去破解。為此，劉校長帶領全體教職工從學校發展目標、干部隊伍建設、教師專業成長、學校管理、學生發展、校園特色文化等多方面進行了大刀闊斧的改革。

咬定目標不放松

目標是學校發展的風向標。學校要振興、要發展就必須要有清晰的發展思路，明確的發展目標。為確立學校發展目標，學校多次召開各級會議，廣集民意，了解實情，結合我校和當今教育發展的實際，明確“改革”與“發展”是學校工作的主題，確立了“安全、規范、質量、規模”是學校2009年發展的總體戰略目標，確立了“打造一支優秀的干部管理團隊，建立一支一流的教師隊伍，全面實施學校精細化管理，促進學生成長與發展，形成學校辦學特色，鑄就學校辦學品牌”是學校的遠期發展目標。學校的所有工作都要圍繞這個中心來開展。

造就優秀的管理群體

一個優秀的管理群體，能把學校辦學理念、發展規劃、學校計劃、學校決策轉化為學校特色鮮明、教師專業成長、學生放飛理想的成功行動。優秀的管理群體是校長決策的參謀智囊。提升學校中層干部的執行力是學校形成特色、塑造品

牌、實現戰略目標的關鍵。為此，學校狠抓領導班子建設，要求全體行政干部恪守工作職責，堅守工作崗位，增強振興學校的責任感與使命感，處處做群眾表率。學校出臺了中層干部管理與考核條例，鼓勵中層干部積極、主動、創造性的開展工作；要求中層干部樹立服務意識，倡導服務精神，要做好服務于教師、服務于學生、服務于學校的發展的各項工作。一年來學校中層干部精神煥發，戰斗力強，形成一支團結進取，勤奮拼搏，務實創新，群策群力的管理團隊。

打造一支一流的教師隊伍

俗話說，有什么樣的教師就有什么樣的學生，一流的教育必須由一流的教師來支撐。學校為提升教師綜合素質，促進教師的專業化發展。要求全體教師勤學苦鉆，虛心好學，努力提高自己的專業素養。要求全體教師按照郴州市教學日常管理條例，做到“八個一”。為開拓教師視野，提升教學能力，深化教學改革，學校近一年來派出了120余名次的教師外出交流學習；多次邀請市級以上的教育專家來校講座傳經。學校積極開展各種教研教改活動，努力營造良好的教研教改氛圍。學校加強了對教師的職業道德建設，狠抓教學常規管理，努力提升教學質量。為提升學校的辦學品位，實行優資教育資源共享，學校與長沙四大名校——長郡中學實行遠程教育戰略合作，并于今年9月啟動。為實現學校質量強校的戰略目標，目前學校正在為建立一支愛崗敬業、無私奉獻、素質優秀、業務精湛、結構合理、具有團隊協作精神的教師隊伍而努力奮斗。

強化學校管理

管理是一門科學，是一門藝術，管理能出效益。為實現學校的發展目標，學校加強了對各項工作的規范管理，出臺了一系列的規章制度、方案措施，并要求各處室、各部門、各年級做好具體的落實工作。要求每個教職員工把工作中的每一件事情做精做細。因此，學校各項工作運行高效、規范、有序。為讓學校各項管理工作有一個大的飛躍，學校從教學管理、德育目標、課改與教研、校務公開、人事制度、安全目標責任等十五個方面展開了全方位的改革。在管理上學校進行了用電改革、食堂改革、后勤保障改革，推行了封閉式管理，大膽地進行教學創新，取得了不少成績，得到了領導的肯定與稱贊。特別是今年我校改辦為完全中學，增設初中部，在江左片九個鄉鎮按計劃招生220名優秀初一新生。為搞好初中教育建設，學校將出臺一套精細化的管理制度來強化初中部的管理，讓初中教育成為我校發展的又一亮點和一個新的契機。

為每一個學生的終身發展負責

培養和教育好學生是教師的天職，是學校工作的核心，學校教育必須為每一個學生的終身發展負責。尊重每一個學生，對每一個學生的成長負責，為每一個學生的長遠發展著想，是我們的辦學宗旨。為此，我們在加強教學管理，提升教學質量的同時，我們加強了對學生的品德教育，養成教育，禮儀誠信教育，讓每一個學生樹立自信，養成良好的行為習慣，培養學生優秀的性格，健全的人格。為了方便與服務學生，學校創建了平價超市、放心食堂，開設了校園綠色網吧、裝修了學生公寓，為學生提供了一個優雅、舒適的 學習環境。為激勵學生學習和提高各種能力，學校開展了一系列有益于學生發展的活動，如舉辦演講比賽、歌詠比賽、運動會、文藝晚會、藝術節、科技節、主題班會、辯論賽等活動，這些活動讓學生的精神面貌煥然一新，也極大地促進了學生能力的提高和素質的全面發展。

鑄就校園文化特色

特色是學校辦學過程中顯露出來的特有風格和文化特色。學校特色是學校持續發展的關鍵，學校沒有特色，就必然缺乏競爭力。學校特色需要科學的規劃，精心的培養，深入的拓展，更需要找準切入點。在我校有一個富有特色的校長，在實施學校富有特色的管理。劉小勤校長以其深厚的教育理念、獨特的教育智慧與思維，用積極、健康的職業個性來成功打造l我校個性化、有特色的教育環境，興辦出特色鮮明的學校教育。近一年來，學校為培養特色，鑄就特色，舉辦了精彩的教師節師生聯歡會、新老教師座談會、學校大型學生運動會、大型家長會、元旦文藝匯演，舉辦科技節、藝術節、籃球賽、演講比賽、歌詠比賽，舉行了別開生面動員大會和表彰大會。這一系列的活動極大的豐富了師生的校園文化生活，為學校發展增添了不少亮色。

天道酬勤。2008年學校領導的銳意改革，大膽創新，全校師生的共同努力，學校各項工作取得了滿意的成績，得到了上級的充分肯定。壯志在心頭，揚鞭在腳下，2009年是學校發展的關鍵年，各項改革工作已全面鋪開，并正在有序進 行。

我相信有上級和學校的正確領導，有全校師生的共同努力和奮勇拼搏，三中的明天一定會更美好。

第三篇：不用揚鞭自奮蹄演講稿

不用揚鞭自奮蹄演講稿

今天，我又一次站在這里演講，是要競選政教副主任和辦公室主任，但更重要的，是通過參與這項活動鍛煉我自己。在這之前,我進行了充分的批評與自我批評，擺正了心態，無論競聘成功與否，我都會一如既往地工作，為八中的貢獻自己的力量。

我是68年生人，91年畢業于東北師大，迄今為止，干了八年班主任，當了八年教研組長，多多少少有一些管理經驗，成績不算豐厚，但也是摸爬滾打硬捋出來的。各項工作一直走在前邊，這幾年踉踉蹌蹌跟著大家伙學，在教學等方面取得了一定的進步，經過自己的努力和校領導及同志們的推薦，先后被評為市級和省級骨干教師，吉林省優秀

教師。當然了，能干還要會干。這幾年的工作得到了領導和師生們的認可，說明干得有、有效果。

個人的事兒就說這么多。下面說說如果當選總務副主任，我的一些想法。

首先，要盡快進入角色。總務工作是為學校教學服務的，總務主任就是學校的管家，是后勤校長的得力助手。作為總務主任，腦筋要活，腿腳要勤，眼睛要亮;要牢靠，視野要開闊;既要會按原則辦事，又要有創造性的工作。說起來容易，做起來難啊!不過，既然我說了，要給你們一個全新的我，那就讓我告訴你：相信我，沒錯的。

其次，要有重點地開展工作。總務工作千頭萬緒，紛雜忙亂，沒有大事，又個個都是大事。人員的管理、外界的來往、備品的支出、設備的維護、校園的建設、綜合治理工作等等。所以，就得學會突出重圍，有重點地開展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有兩項，一個是搞好校園綠化工作，另

一個是舊樓的維修工作。這兩項工作抓好了，搞成功了，我們的校園就會發生天翻地覆的變化，大家就會看到一個生機盎然、富有品味、充滿人文氣息、在藍天白云映襯下的青青校園。當然，這需要做大量的、艱苦的、扎實的、細致的、而且是卓有成效的工作，要搞設計、跑手續、搞投標，要保質保量保工期，要充分利用有限資金，還要不能正常的教育教學秩序。為了實現這樣一個美好藍圖，我會“不用揚鞭自奮蹄”;為了環境更優雅、生活更愉快、工作更舒心，我會不計個人得失，不謀私利，甘愿奉獻。

當然，不是說只抓重點工作，其它的工作就忽視了，不搞了。安全四防，節水節電，也是工作的重點，絕對不可忽視，例如：新樓的電路設計不合理，超負荷工作，就是重大的火災隱患，應盡快采取措施，加以改進。一些常規工作，要通過的管理手段，使后勤人員人盡其才，一專多能，使后勤工作制度化、系統化，有序開展。

第三、要強化服務意識。以優質的服務支持教育教學工作，這個思想必須深入貫徹到所有后勤工作人員頭腦之中。這個優質服務，既不能當大爺，也不是讓你當仆役，講的是個態度。我要帶頭當好服務員，率領后勤工作人員竭誠為前勤服務，做教育教學工作的強大后盾。服務質量是個軟環境，但必須采取硬手段。要建立一整套制約機制，領導要監督后勤工作，后勤人員之間要互相監督，前勤對后勤要監督，還要有獎懲處罰條例。

對后勤工作并不是很熟悉，或許是紙上談兵，但的確是我對開展后勤工作的一些想法。我對自己充滿信心，各位領導、老師們也會鼎力相助，給我大力支持，在這里表示感謝了。轉載自工作總結

第四篇：“不用揚鞭自奮蹄”（總務副主任）

“不用揚鞭自奮蹄”（總務副主任）,關鍵詞是自奮,總務,副主任,不用,今天，我又一次站在這里演講，是要競選政教副主任和辦公室主任，但更重要的，是通過參與這項活動鍛煉我自己。在這之前,我進行了充分的批評與自我批評,擺正了心態,無論競聘成功與否，我都會一如既往地工作,為八中的發展貢獻自己的力量。

我是68年生人，91年畢業于東北師大，迄今為止，干了八年班主任，當了八年教研組長，多多少少有一些管理經驗，成績不算豐厚，但也是摸爬滾打硬捋出來的。各項工作一直走在前邊，這幾年踉踉蹌蹌跟著大家伙學，在教學等方面取得了一定的進步,經過自己的努力和校領導及同志們的推薦,先后被評為市級和省級骨干教師,吉林省優秀教師.當然了，能干還要會干。這幾年的工作得到了領導和師生們的認可，說明干得有方法、有效果。

個人的事兒就說這么多。下面說說如果當選總務副主任，我的一些想法。

首先，要盡快進入角色。總務工作是為學校教育教學服務的，總務主任就是學校的管家，是后勤校長的得力助手。作為總務主任，腦筋要活，腿腳要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，視野要開闊；既要會按原則辦事，又要有創造性的工作。說起來容易，做起來難啊！不過，既然我說了，要給你們一個全新的我，那就讓我告訴你：相信我，沒錯的。

其次，要有重點地開展工作。總務工作千頭萬緒，紛雜忙亂，沒有大事，又個個都是大事。人員的管理、外界的來往、備品的支出、設備的維護、校園的建設、綜合治理工作等等。所以，就得學會突出重圍，有重點地開展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有兩項，一個是搞好校園綠化工作，另一個是舊樓的維修工作。這兩項工作抓好了，搞成功了，我們的校園就會發生天翻地覆的變化，大家就會看到一個生機盎然、富有藝術品味、充滿人文氣息、在藍天白云映襯下的青青校園。當然，這需要做大量的、艱苦的、扎實的、細致的、而且是卓有成效的工作，要搞設計、跑手續、搞投標，要保質保量保工期，要充分利用有限資金，還要不能影響正常的教育教學秩序。為了實現這樣一個美好藍圖，我會“不用揚鞭自奮蹄”；為了環境更優雅、生活更愉快、工作更舒心，我會不計個人得失，不謀私利，甘愿奉獻。

當然，不是說只抓重點工作，其它的工作就忽視了，不搞了。安全四防，節水節電，也是工作的重點，絕對不可忽視，例如：新樓的電路設計不合理，超負荷工作，就是重大的火災隱患，應盡快采取措施，加以改進。一些常規工作，要通過科學的管理手段，使后勤人員人盡其才，一專多能，使后勤工作制度化、系統化，有序開展。

第三、要強化服務意識。以優質的服務支持教育教學工作，這個思想必須深入貫徹到所有后勤工作人員頭腦之中。這個優質服務，既不能當大爺，也不是讓你當仆役，講的是個態度問題。我要帶頭當好服務員，率領后勤工作人員竭誠為前勤服務，做教育教學工作的強大后盾。服務質量是個軟環境，但必須采取硬手段。要建立一整套制約機制，領導要監督后勤工作，后勤人員之間要互相監督，前勤對后勤要監督，還要有獎懲處罰條例。

對后勤工作并不是很熟悉，或許是紙上談兵，但的確是我對開展后勤工作的一些想法。我對自己充滿信心，各位領導、老師們也會鼎力相助，給我大力支持，在這里表示感謝了。

謝謝！

第五篇：不帶揚鞭自奮蹄 甘為內部審計寫青春

不帶揚鞭自奮蹄 甘為內部審計寫青春 ——記陜西煤業化工集團有限公司審計委員會主任贠公法

光陰如箭，屈指算來，從事內部審計工作轉眼間已是18年頭。對贠公法來說，這是很不平凡的18年，也是執著追求的18年。在這里18年里，他把青春、熱愛、智慧和精力都奉獻給了所熱愛的內部審計事業。

工作：淡泊名利 寧靜致遠

在從事內部審計工作的18個年頭里，贠公法積極工作，默默奉獻，執著追求，嚴格要求自己，盡到了一個企業審計人應盡的職責。尤其是2004年他調任陜西煤業化工集團有限公司（以下簡稱集團）審計委員會主任以后，更是“不帶揚鞭自奮蹄”，帶領集團全系統80多名審計人員積極探索，扎實工作，精益求精。一分耕耘，一分收獲。贠公法付出了心血，也收獲了喜悅，有道是“淡泊名利守清貧，人間正道是滄桑”。

作為集團負責內部審計工作的職能部門——審計委員會的負責人，贠公法結合集團發展的實際，按照集團公司管理綱要，針對重組發生的團公司管理綱要，針對重組發生的顯著變化，提出經過5~10年的努力，基本實現與國際內部審計理念和工作標準的接軌與轉型，力爭達到國內大型集團公司內部審計工作的同步水平；提出實現財務收支、工程建設項目、支出性合理三項審計覆蓋面達到100%的具體目標和“三個延伸”理念，即向管理效益審計延伸、向內部控制健全性、科學合理性和控制環境為主，二級單位以“精細審計”、測試內部控制忽然風險管理為主；開展以內部控制忽然風險管理為重點的嵌入式審計，通過適度參與管理過程，及時對管理質量忽然效率提出審計意見。

贠公法十分注重“硬”和“軟”的結合，用硬制度鍛煉軟環境，逐步建立起一套事前預警、事中監控事后整改的全過程審計管理體系。明確審計工作職責，理順忽然優化了審計業務流程，建立了審計崗位工作標準和審計管理標準；制訂完善了審計管理監督制度；引起了先進的計算機輔助審計好“三個服務”，即為集團決策服務、為落實管理政策執行力服務、為被審計單位規范管理服務。把“軟教育”強化為“硬管理”，即把審計實踐中發展和積累的一些行之有效的好經驗、好方法總結、提煉、規范、以規章制度形式固定下來，強化實現以制度管人、用規章管事，更好地發揮內部審計在生產經營、基本建設管理中的作用，使內部審計工作逐步走上制度化、規范化的軌道。

贠公法以嚴謹務實的工作作風贏得了被審計單位的理解和支持。他鼓勵被審計單位參與審計，充分交流存在的問題，共同探討管理缺陷，研究改進措施；堅持如實反映問題，提出問題整改辦法和意見，以理服人。

多年來，為了保質保量完成任務，公法常常犧牲個人大量的休息時間研究審計意見及整改建議，提煉審計數據庫中被審計單位的疑點，為審計人員的現場核實工作提供線索。

努力沒有白費，汗水終于換來了成績。2006~2010年，集團連續兩次被評為

全國煤炭行業內部審計先進單位，陜西省內部審計先進單位；2006~2008年，贠公法被評為陜西省、全國內部審計先進工作者。

學習：鍥而不舍 樂于上進

贠公法雖然只有中專文憑，可在當時，完全能夠勝任財務工作，但他從不氣餒，而是利用一切休息時間，加強自學，毫不放松。通過函授教育，取得了西安石油大學會計學本科文憑，擁有碩士研究生學歷，取得高級審計師、中國注冊會計師等資格。同時，贠公法沒有放松對業務知識的鉆研忽然探討，幾年來，結合工作實際先后撰寫了《企業內部控制評審初探》、《建設工程決算審計方法》、《管理審計初探》、《建設項目全過程跟蹤審計在陜西煤業化工集團公式運用》等專業論文。

與此同時，贠公法非常注重審計人員的學習和交流，有計劃地安排和組織審計人員參加中國內部審計協會的培訓忽然交流活動；還多次組織審計人員赴外地學習考察；組織審計人員開展建設項目審計、計算機輔助審計等專題的經驗交流活動。

業務：善于創新 精益求精

贠公法努力勇于創新，在創新中尋找工作突破，在工作中精益求精。他結合集團公司實際，積極推動內部審計工作轉型，不斷創新工作方法探索和實踐建設的項目全過程跟蹤審計，對工程建設的立項、決策、設計、招投標、施工、結算等重要環節實行全過程控制，取得了明顯的審計效益。同時，針對近年集團快速發展、基本建設投資大的情況，進一步完善建設項目審計管理辦法，在實施建設項目審計中借鑒管理效益審計思路、內容，以內部控制和風險管理為導向開展審計工作，并不斷積累管理效益審計經驗，逐步推進審計工作轉型，審計工作取得了一個又一個的突破。

贠公法憑借扎實的業務功底，率領審計人員對經營管理、項目工程造價、操作流程關鍵環節等方面存在的風險失控問題進行深入取證，揭示其存在的較大漏洞和潛在風險，并通過相關部門督辦處理，完善管理措施，保障了集團資產的安全運營。在審計人員少、任務重的情況下，贠公法及時調整思路，把握重點，帶領審計人員把主要精力集中在保證集團的經營戰略實施和管理政策的貫徹落實上，依據經營管理政策和集團董事會或管理層地安排立項，重點開展專項審計調查，主要解決全局性管理政策忽然股份各子公司在的共性問題，開展戰略決策在股份公司執行情況的督察和評價，保障戰略決策的執行效率和效果。

近兩年，集團審計工作取得了不凡的成績，完成審計項目702個，查出并糾正違規問題金額2.16億元，取得直接經濟效益成果3.5億元，其中，基本建設項目審減額2.06億元，比價采購審計節約資金1.30億元，合同審計等促進增收節支1415萬元，提出審計建議567條。

生活：感受清貧 公而忘私

贠公法出身清貧家庭，在生活方面養成了艱苦樸素的習慣。工作多年，家里也沒有豪華的裝飾。盡管如此，他常勸導審計人員要耐得住寂寞、守得住清貧、經得住誘惑、受得住委屈，做到勤勉敬業、品行端正，不為名利所屈。他還是一個熱愛生活的人。在集團每年舉辦的春節團拜會上都參加演出，同事們總能聽到他快樂悠揚的歌聲，一首《愚公移山》，臺下報以熱烈的掌聲，這一切都讓贠公法感到了莫大的幸福和快樂。

人們都說贠公法是個業務型干部，如果說卓有成效的工作成績是其能力體現的話，那清白的人生，更是其內心不變的追求。他時常和周圍的同事們說：“人生不可能件件事都稱心如意，但只要工作能夠稱心如意，那便是我感到最幸福的事情”，正是這句話一直激勵著他在工作中始終如一，擎正義之劍，驅驅腐敗之惡，向全社會展示審計人員特有的風采，以自己的言行和責任，塑造審計人員兩袖清風獻赤誠的形象。