第一篇：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

在2011年8月30日的那一天，我們載著重重的行囊來到大城縣第四中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。半年的從教生涯，讓我真正的體會(huì)到了做為一名教師的酸甜苦辣，真正體驗(yàn)了一番教書育人的生活；半年的實(shí)習(xí)生活，給我留下了深刻的印象，它就像烙印一般在我的記憶中永存，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，我一直記得自己當(dāng)初對(duì)自己許下的承諾，漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。

轉(zhuǎn)眼間，來到大城縣第四中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月，我們送走炎夏迎來涼秋，告別涼秋，向冬天揮手。從炎炎夏日到白雪皚皚，從輕薄的衣服到厚厚的棉服，我們經(jīng)歷了夏秋冬，短短的幾個(gè)月豐富的經(jīng)歷讓我們也從青澀變的略微成熟。半年，讓我們從實(shí)踐中得到真知；半年，讓我們從各個(gè)方面都得到了長足的進(jìn)步。

一、在思想政治表現(xiàn)上

自從頂崗實(shí)習(xí)開始之前我就對(duì)自己許下諾言，一定要努力認(rèn)真的做好所有工作，為的是讓自己時(shí)刻保持一個(gè)樂觀積極的心態(tài)，堅(jiān)定自己的態(tài)度。作為入黨積極分子，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己的職責(zé)。

學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛學(xué)生。在生活中，經(jīng)常告訴他們，吃飯要營養(yǎng)搭配，學(xué)會(huì)照顧好自己，要他們明白“身體是革命的本錢”。教師愛的付出，換來的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。課下的時(shí)候經(jīng)常和學(xué)生們聊天、談笑，這讓我逐步走進(jìn)學(xué)生的生活世界，也走近了他們的內(nèi)心世界，把我當(dāng)成自己的知心朋友。

教師關(guān)心學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模宜龅囊磺卸际俏业慕處煹赖碌捏w現(xiàn)，是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任，為了學(xué)生的理想，同時(shí)也為了自己的理想，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行到底。

通過實(shí)習(xí)之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，親切待人，積極認(rèn)真處事。在思想上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

二、在教學(xué)工作上

大城縣第四中學(xué)是縣城中學(xué)，報(bào)道的第二天我們就和指導(dǎo)老師見面了，我的指導(dǎo)老師是一個(gè)七年級(jí)的微機(jī)教師，由于七年級(jí)的學(xué)生正在軍訓(xùn)，所以還并沒有開始上課，第一周指導(dǎo)老師把我交給一個(gè)九年級(jí)的微機(jī)老師，讓我和她聽聽課，并且跟著何老師學(xué)了很多東西。聽何老師的課，體會(huì)到微機(jī)課應(yīng)該輕輕松松的，讓孩子們自己動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們?cè)谝环N完全放松的情況下吸收知識(shí)。第一周開始正式上課的時(shí)候我就開始自己帶班，我的指導(dǎo)老師有六個(gè)班，全部交給我了。我的六個(gè)班級(jí)中有四個(gè)住宿班，比較聽話，成績也是比較好，起初，住宿班的孩子都特別認(rèn)真特別聽話，但是熟悉之后，有的孩子的真實(shí)面孔就出來了，越來越調(diào)皮了，有時(shí)候說話都不聽了，遇見這種狀況我就停下幾分鐘看著他們，讓他們自己安靜。還有兩個(gè)班級(jí)是走讀班，孩子特別的皮，恰恰我的兩個(gè)走讀班是所有走讀班里面較差的，從來不聽課，但是現(xiàn)在越來越聽話了，很欣慰。在實(shí)習(xí)兩個(gè)月的時(shí)候，我被調(diào)動(dòng)到一個(gè)英語教師那里幫忙，由于英語老師身體不好，幫她看早自習(xí)、晚自習(xí)、判作業(yè)等還有一些其他的事情，但是仍舊在微機(jī)組教學(xué)。雖然有點(diǎn)兒忙，有點(diǎn)兒累，但是我自己一直激勵(lì)著自己，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)上網(wǎng)查詢、以及請(qǐng)教其他老師，盡量寫出質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授于學(xué)生。在不斷地教學(xué)實(shí)踐中，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。

教學(xué)技能的提高不是單一的一個(gè)方面，是從教學(xué)方法的使用，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)的理解，如何把握課堂時(shí)間的安排，如何使用教學(xué)言語藝術(shù)，教學(xué)效果如何等多方面來衡量的。在實(shí)習(xí)期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，板書比較清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。

于2011年10月27 日，經(jīng)過任丘大城帶隊(duì)老師吳江的精心策劃與大城縣教育局的鼎力支持，以提高實(shí)習(xí)生從教技能為目的的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)在大城四中如期開展。河北師范大學(xué)兩位指導(dǎo)老師王慧和張玲玲，與大城縣教育局葉局長、教研室李主任攜同相關(guān)老師，共同抵達(dá)四中，雙方合作對(duì)于上午的聽評(píng)課人員分配、行程安排做了周密的布置。聽評(píng)課結(jié)束后師大指導(dǎo)老師王慧針對(duì)幾位實(shí)習(xí)生的聽課、說課進(jìn)行了相關(guān)的點(diǎn)評(píng)：對(duì)于幾位實(shí)習(xí)生整體的課堂表現(xiàn)持肯定態(tài)度，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)大加贊揚(yáng)，也指出了缺點(diǎn)與不足，并且給予相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)。在各位老師和實(shí)習(xí)生們的共同努力下，緊張有序的聽評(píng)課活動(dòng)圓滿落下帷幕。

三、在團(tuán)活動(dòng)上

按照學(xué)校規(guī)定，在2011年9月4日，我們成立了大城縣第四中學(xué)團(tuán)支部，身為大城縣第四中學(xué)實(shí)習(xí)小組的副組長兼組織委員，在任期間，我協(xié)助組長組織大家開展了多次團(tuán)活動(dòng),到目前為止開展了13次團(tuán)支部會(huì)議,會(huì)議解決了團(tuán)支部成立、教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、小廣播站成立、小廣播員選拔問題以及組織紀(jì)律、工作安排等問題。1、2011年9月10日教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——激情之夜

2011年9月9日晚，由大城四中校方主辦，河北師大第十三期大城四中頂崗實(shí)習(xí)小組承辦的慶祝第27個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及四中領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。教育局李寶鐵副局長代表蔡全來局長協(xié)同張國華股長蒞臨四中，與校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)生同慶教師節(jié)。駐縣吳江老師也從任丘趕回大城，出席了聯(lián)歡活動(dòng)。、2011年9月25日教學(xué)課堂管理交流會(huì)——步步為贏 來到大城四中已經(jīng)近一個(gè)月時(shí)間，我們十人全部親自授課，都做上了名副其實(shí)的教師。面對(duì)這群調(diào)皮活潑的孩子們，大家一致認(rèn)為課堂管理十分關(guān)鍵，甚至已成為先于教學(xué)的首要問題。我們召開了課堂管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以互相借鑒，提高課堂管理技能，更好的貢獻(xiàn)大城四中，順利完成我們的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。3、2011年10月12日大城縣第四中學(xué)小廣播站成立——讓聲音插上翅膀 本著“服務(wù)當(dāng)?shù)兀鞓讽攳彙钡睦砟睿慕M織策劃成立四中小廣播站，經(jīng)四中校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在其大力支持下，大城四中小廣播站正式成立了，并且選出比較優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行播音，讓他們的聲音插上翅膀。實(shí)習(xí)期間，每天都帶領(lǐng)小廣播員進(jìn)行廣播，無一日懈怠。

每一次活動(dòng)，既豐富了該校學(xué)生的校園生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)能力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持以及肯定。

四、在服務(wù)當(dāng)?shù)厣?/p>

在大城縣第四中學(xué)這片熱土上，我們努力做好自己的教學(xué)工作并且積極協(xié)助和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。開學(xué)初期，幫學(xué)生們分好書籍、練習(xí)冊(cè)及練習(xí)本；偶爾在家長會(huì)時(shí)幫助學(xué)生們辦板報(bào)；在期中考試的時(shí)候幫忙判卷子等。

為了活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的課余生活，大城四中小廣播站成立，為喜歡播音的孩子、熱愛播音的孩子提供了舞臺(tái)，同時(shí)也讓其他的學(xué)生增長了課外知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)既使我自己得到了鍛煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹立了良好的形象，也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)小組的工作較為滿意。

五、在集體活動(dòng)上

于2011年10月28 日，召開了河北師范大學(xué)第十三期大城分隊(duì)教學(xué)研討會(huì)，研討會(huì)由帶隊(duì)老師吳江精心策劃，并得到教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，大城分隊(duì)二十四名實(shí)習(xí)生與教育局葉主任，四中和二中兩位指導(dǎo)老師代表同聚四中。在近兩小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流中，大城二中張領(lǐng)娣老師與四中徐俊霞老師憑借著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年班主任工作，每個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)代表相繼談了自己幾個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，師生共同開啟了探索教學(xué)工作中寶貴財(cái)富的一扇大門。

在2011年11月26日開展了河北師范大學(xué)第十三期頂崗實(shí)習(xí)支教大城分隊(duì)“快樂頂崗，創(chuàng)造精彩”主題演講會(huì)，得到了大城教育局及各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持。在主持人的慷慨陳詞之后，會(huì)議進(jìn)入主題，十幾分鐘的幻燈片，讓我們回憶了大城分隊(duì)所有實(shí)習(xí)生這幾個(gè)月來的教學(xué)和生活，看著一張張幻燈片，我們的內(nèi)心中的心情很復(fù)雜。接下來，各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)代表演講，中間穿插著每個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)帶來的精彩節(jié)目。這個(gè)演講讓我們體會(huì)到了幸福和快樂。

六、在宣傳活動(dòng)上

半年的實(shí)習(xí)生涯中，在“青春之歌”博客上，我們的博文數(shù)量達(dá)到了240余篇，自己共寫了27余篇博文，內(nèi)容包括教學(xué)、生活、團(tuán)支部活動(dòng)等。其中有四篇發(fā)表到大城分隊(duì)的6期簡報(bào)中。

七、在教育調(diào)研上

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，了解初中生的心理，我們開展了以“中學(xué)生心理健康問題”為主題的教育調(diào)研活動(dòng)，在初一住宿生中以問卷的形式對(duì)中學(xué)生進(jìn)行了解。

八、在組織紀(jì)律上

在大城四中實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，都認(rèn)真遵守《第十三期頂崗實(shí)習(xí)任丘大城分隊(duì)小組長職責(zé)》、《第十三期頂崗實(shí)習(xí)任丘大城分隊(duì)團(tuán)支部委員工作職責(zé)》、《博文管理要求》。

九、在日常生活上

在日常生活上，我們無疑是最幸運(yùn)的，生活條件是相對(duì)比較好的，大城四中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱情招待，為我們想的非常周到。周六日我們自己做飯，姐妹們都大顯身手，我們也經(jīng)常邀請(qǐng)吳江老師及二中實(shí)習(xí)小分隊(duì)來此聚餐。

在2011年10月31日，河北師范大學(xué)三位領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)道慰問大城四中實(shí)習(xí)生，下午三點(diǎn)，十名實(shí)習(xí)生早早的在校門口列隊(duì)歡迎遠(yuǎn)道而來的匯華“家屬”——副院長崔建國，團(tuán)委書記兼數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)員王峰，經(jīng)管學(xué)部副部長李占濤，大城任丘分隊(duì)帶隊(duì)老師吳江。對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)懷，讓我們心中升起種種感動(dòng)。

河北師范大學(xué)頂崗辦王老師在2011年12月10日下午三點(diǎn)多看望大城四中實(shí)習(xí)生，七名實(shí)習(xí)生得知消息在門口歡迎王老師的到來，王老師的到來不僅僅給我們帶來吃的，更重要的而是給我們心里帶來無比的溫暖。

青春是夢(mèng)想的翱翔，青春是夢(mèng)想的綻放，在頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)大舞臺(tái)上，我們演繹了自己的花樣年華。當(dāng)背著行囊離開大城，回憶在這里的一切一切，覺得是那么地寶貴。冬天會(huì)慢慢過去，春天就在不遠(yuǎn)處；頂崗會(huì)慢慢結(jié)束，但是青春的心永駐。

第十三期 大城四中 微機(jī) 趙麗珠

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

半年實(shí)習(xí)時(shí)間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，比如我的學(xué)生。第一次體會(huì)到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

還未來實(shí)習(xí)頂崗前，我便滿懷期待，當(dāng)然我也想過其中的困難。但我相信“有志者，事竟成”，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后。

我在榆次區(qū)北田鎮(zhèn)鞏村實(shí)習(xí)，學(xué)校規(guī)模不大，全校共98個(gè)學(xué)生。他們大部分都很活潑，有一部分學(xué)生比較內(nèi)向。我很感謝鞏村學(xué)校為我搭建了一個(gè)教學(xué)的平臺(tái)，讓我親自實(shí)踐，提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，多多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為未來的教師職業(yè)奠定基礎(chǔ)。下面，我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一名大學(xué)生，作為一名未來教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者。在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)力，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授五年級(jí)語文和英語，并擔(dān)任五年級(jí)班主任。在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，具備了良好的專業(yè)知識(shí)，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，直接進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與真正的教學(xué)是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解。我想周圍的老教師學(xué)習(xí)，一有空就去聽他們的課；不懂得地方及時(shí)請(qǐng)教他們。

2、備課與上課

聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課量比較大，一星期有20節(jié)課。首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，備課，準(zhǔn)備課件。

我的第一次上課是講五年級(jí)語文《只揀兒童多出行》。當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì)，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。

通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。

3、對(duì)比之中見真知。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。

三、班主任工作總結(jié)。

在這幾個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等，讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對(duì)班主任工作的總結(jié)：

首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說： 無規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次，選好小助手作為班主任，要認(rèn)真選好班干部，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。

再次，了解學(xué)生、交流溝通作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過其他任課老師了解情況，課下詢問每一名學(xué)生的情況。找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后，作好計(jì)劃、繁而不亂古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行，如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多最后，獎(jiǎng)懲要公平。用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會(huì)寫得清楚，但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤，不可能都要學(xué)校處理，班主任也會(huì)具備一些技巧，公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過；這樣的老師，日后無論說話多動(dòng)聽，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤，欺騙感情的補(bǔ)救舉動(dòng)，終歸失去學(xué)生的信任。

四、教育調(diào)查和研究

課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預(yù)見的將來，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)重地影響著課堂教學(xué)效率的提高，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校的安排，認(rèn)真做好每一次活動(dòng)。為了使大多數(shù)教師盡快適應(yīng)三步導(dǎo)學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行，一是調(diào)查教師，而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采用了調(diào)查問卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對(duì)課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課程體系安排、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評(píng)估等幾個(gè)方面。

經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是喜歡餐桌教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動(dòng)性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的積極和活躍了，善于放手的教師，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實(shí)感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時(shí)課堂可以出現(xiàn)一番爭(zhēng)論，生動(dòng)活潑而又其樂融融，學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種享受。

真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。這是餐桌式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，也符合實(shí)際。尤其是我們班學(xué)生之間差異較大。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生，在低年級(jí)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，總之“后頭”很大，基礎(chǔ)很差，只靠教師的力量顯得很微薄。分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足，通過小組互助，加上老師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以解決一些問題。

其次是：學(xué)困生是可以學(xué)會(huì)一些簡單的知識(shí)的。學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西。尤其是課堂活動(dòng)，學(xué)困生比成績優(yōu)秀的學(xué)生參與積極性高。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方。總之，優(yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻，學(xué)困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西，教學(xué)相長，共同得到提高。所以，每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。原本好動(dòng)的孩子們有了活動(dòng)的時(shí)間和空間，有了自己交流的機(jī)會(huì)，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了，自然，頂撞教師的也就少了。

半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短五個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力，還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚，但是表達(dá)能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對(duì)于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么痛苦，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程！實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡陋，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝鞏村學(xué)校給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

我的工作是一名銷售，我主要就是聯(lián)系客戶對(duì)客戶宣傳我們公司的一些產(chǎn)品，還有就是在外跑一些業(yè)務(wù)。

在公司要進(jìn)行新的市場(chǎng)開發(fā)的時(shí)候，在市場(chǎng)部人手不夠的時(shí)候，也為了培養(yǎng)新員工的銷售能力,往往是服從調(diào)動(dòng)，積極的參與市場(chǎng)調(diào)查當(dāng)中，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研工作，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)，下達(dá)為期一個(gè)月的目標(biāo)任務(wù)，所以被調(diào)入到門店進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)。其中最主要原因的是要為了配合門店的練兵活動(dòng)，推動(dòng)門店銷售人員的銷售能力的提高，使大家掌握基本的銷售原理，并運(yùn)用到日常的銷售工作中去，有意識(shí)地提高銷售技巧，在這個(gè)過程中也是有很多的學(xué)習(xí)，不管怎么樣，在哪個(gè)部門都有很多的新知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己，這樣能夠更多更好的了解公司的情況和工作上的一些業(yè)務(wù)，以便于日后對(duì)自己的工作開展做經(jīng)驗(yàn)積累。

作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，有勞動(dòng)性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

回顧這這幾個(gè)月，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的3個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我負(fù)責(zé)銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售，其中還真有學(xué)問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自認(rèn)為不就是賣東西嗎？沒什么可難的，其實(shí)不然。剛開始只能跟著同事看他們?cè)鯓幼鲣N售從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷、消費(fèi)心理學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像銷售時(shí)要注意語言技巧，分析消費(fèi)心里，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月但相信對(duì)我今后工作尤其在銷售方面有了一個(gè)很好的開始！從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在讓我知道了對(duì)待工作絕不能馬馬虎虎,隨便了事.因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)是成年人了,要對(duì)所做的事情負(fù)責(zé),要踏踏實(shí)實(shí)地工作,虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研,努力發(fā)揮自己的潛能,這樣才能進(jìn)步,也更容易地被用人單位接受以至留用,否則,便會(huì)失去就業(yè)的機(jī)會(huì).不斷地向他人學(xué)習(xí).一個(gè)人的知識(shí)和本領(lǐng)是很有限的,要想使自己的知識(shí)和本領(lǐng)不斷提高,就需要向他人學(xué)習(xí).每一個(gè)人的周圍都有很多很有才華的人,他們就像一本無字的書本,因此,我們要仔細(xì)分析每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),并把他們作為自己的學(xué)習(xí)榜樣.在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，雖然一開始有些單調(diào),有些無聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。

本次實(shí)習(xí)，共持續(xù)了三個(gè)月，不算長，也不算短。雖然我所做的和所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)門戶不對(duì)，但我還是有很多的感悟。

我證明了自己的價(jià)值。至少我知道，如果我現(xiàn)在就出去工作，是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問題了。剩下的時(shí)間，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。與其共同發(fā)展，這樣勢(shì)必制約其長久的發(fā)展，這也正是武漢經(jīng)濟(jì)缺乏活力的原因。

另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書。總而言之，此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

回想整個(gè)過程，三個(gè)月來，他們雖然令我生氣、令我失望過，但是他們一直都配合我的課堂，配合我的教學(xué)和管理。雖然有時(shí)候我對(duì)他們要求嚴(yán)格，也曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是最后他們還是不舍我的離開，用他們各自不同的方式表示挽留，會(huì)為了我的離開精心的準(zhǔn)備歡送會(huì)，說是為了表示對(duì)我的感謝。不管怎么樣，他們不是最優(yōu)秀的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的眼里，他們甚至就是最差的，但在我心里他們是最棒的，因?yàn)樗麄儠?huì)付出，會(huì)努力，雖然不是為了學(xué)習(xí)，但他們還是像曾經(jīng)那么熱愛班集體，像愛自己的家一樣。我覺得這就足夠了，對(duì)于我來說，我也愛他們，愛這個(gè)班，愛我平生所帶的第一個(gè)班級(jí)。

也許我沒有相別的實(shí)習(xí)的同學(xué)那樣經(jīng)歷過多少轟轟烈烈的事跡，沒有能夠讓我教的班級(jí)考出多么好的成績，也沒有在離開的時(shí)候經(jīng)歷淚如雨下的不舍，我只是以平淡的心情開始，認(rèn)真的對(duì)待和經(jīng)歷了整個(gè)過程，并以同樣平淡的心情結(jié)束和離開。

不是沒有感覺，只是把那份最深厚的情感埋在了心底。我也不舍。但我只想選擇以最平淡的方式放飛這一次人生最寶貴的歷練和收獲，并存一份珍貴，帶著它繼續(xù)接下來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

親愛的2012已經(jīng)過去，試問自己在這一年當(dāng)中自己做啦什么，有什么收獲，你的計(jì)劃你的理想、你的人生目標(biāo)呢。有沒有完成這一年的計(jì)劃呢，時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在的卑微的角落，讓我一次又一次的面對(duì)失敗和迷茫，我一次又一次的告訴自己，成功的人之所以很少，因?yàn)樗麄兡馨具^最艱難的時(shí)刻，熬過常人難以熬過的苦難，熬過常人難以面對(duì)的困難，所以他們成功啦，所以我在艱熬，在等待，在歷練自己。曾經(jīng)的出生牛犢不怕虎，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面前早已卑微到盡頭。我害怕工作，害怕自己的野心被工作的安逸所磨滅。害怕在計(jì)劃之內(nèi)給不了我的承諾，害怕自己以后一事無成。我曾經(jīng)在三年以前想過如果我想留在南京，在七年之內(nèi)買的起房子，買得起車，完成我對(duì)你的承諾。憑借工作實(shí)在不太現(xiàn)實(shí)，所以我想創(chuàng)業(yè)，但是由于心急，所以發(fā)現(xiàn)自己有所好好高騖遠(yuǎn)，我嘗試過很多次，但都以失敗告終，然后就是新的嘗試。有時(shí)候很是懷疑自己，也感覺到過自己很失敗過。我曾給自己找過借口，告訴自己男人的成功需要時(shí)間和閱歷，當(dāng)你的閱歷的人際關(guān)系達(dá)到一定程度時(shí)你自然就成功啦，然而我卻沒有那么多的時(shí)間，我想繼續(xù)嘗試下去。在2012年中我做錯(cuò)過很多，也總結(jié)了很多，有些事情不嘗試你永遠(yuǎn)都體會(huì)不到那些經(jīng)驗(yàn)和智慧，哪怕是失敗。我曾經(jīng)把所有的失敗的借口，都?xì)w結(jié)到個(gè)人能的不足，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。北京青年里面說到，我曾經(jīng)想改變世界，后來發(fā)現(xiàn)自己改變不了，又想改變國家，還是改變不了，又想改變自己的家庭，結(jié)果還是改變不了，但是當(dāng)這個(gè)人快要行將就木時(shí)，想到如果我改變自己也許可以改變自己的家庭，改變自己的家庭，也許可以改變國家，改變國家也許可以改變這個(gè)世界。我深深的記住了這句活，改變一切從改變自己開始，不要埋怨生活的不順，不要埋怨同事朋友的做法，也許改變自己的看法和想法以后你會(huì)活得很自由，很順心。里面還有一句說的很好，與死亡相比生活中的困難算什么呢，所以面對(duì)困難失敗，我們不能低頭，我們要勇敢的面對(duì)，那是成功之前的歷練，相信自己，勇敢的走下去，把握好大方向就好。

有一位朋友和我說過不要做那些農(nóng)民工作的活，盡管你什么都會(huì)做。是啊，我們要發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)做有技術(shù)的工作，不要拿自己的缺點(diǎn)去做自己所為的努力。說的很好啊，我們要做自己有優(yōu)勢(shì)的工作。作為沒有經(jīng)驗(yàn)的我們，只能從小事做起，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多交往朋友，多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。新的一年已經(jīng)開始，但是遠(yuǎn)去的2012卻有著深厚的意義和價(jià)值。我們只有把目光放到未來的生活，有目標(biāo)有理想的活著，在新的一年里有自己的計(jì)劃，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，新的一年需要我們努力，淡定的看待得與失，不要過于拘束，也學(xué)更容易成功。我喜歡有挑戰(zhàn)的事情，就像無懈可擊里面的說的一樣，男人要勇于挑戰(zhàn)自己一樣！在挑戰(zhàn)的過程中那種智慧的較量是一種享受，哪怕失敗。

有時(shí)候感覺生活就是嘗試，來到這個(gè)世界就是體會(huì)這個(gè)世界的美妙，殘缺其實(shí)也是一種美妙的東西，有殘缺才是人生的完美。對(duì)，所以不要害怕生活的失敗苦難，也許那是你人生的亮點(diǎn)。

新的一年希望我們能對(duì)過去有個(gè)總結(jié)，給新的一年一個(gè)計(jì)劃，學(xué)會(huì)安慰自己，學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，學(xué)會(huì)享受苦難，行將就木時(shí)想到的是不往虛度此生。