第一篇：庫蘇拉小學2010

庫蘇拉小學2010-2011學年第二學期少先隊工作小結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

皮拉力鄉庫蘇拉小學2010-2011學年第二學期少

先隊工作小結

馬麗亞木.買買提

2011-7-8 皮拉力鄉庫蘇拉小學2010-2011學年第二學期少

先隊工作小結

馬麗亞木.買買提

2011-7-8 庫蘇拉小學2010-2011學年第二學期少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規范”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發出踐行綠色貝貝行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規范”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本年度，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市優秀少先隊員。

4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一（3）中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節日的同時不忘那些在地震中遇難的伙伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

第二篇：阿克陶縣皮拉力鄉庫蘇拉小學現代遠程教育工作領導小組

阿克陶縣皮拉力鄉庫蘇拉小學現代遠

程教育工作領導小組

組長：泥沙克孜。鐵木爾（校長）副組長：買合木提江。圖兒孫（副校長）成員：玉蘇普江。吾斯曼（教務主任）

亞森江。卡德爾（教師）

馬木提江。圖兒孫（教師）

工作職責：

1、全面負責學校農遠工程項目的管理和使用工作。

2、搞好設備的管理、使用和維護，后勤保障工作，保證遠程教育設備正常運轉。

3、利用遠程教育資源搞好教研，充分整合利用優質資源指導教學，提高教學水平和教育質量。

4、搞好教學資源運用培訓工作，重點是如何運用“農遠”工程三種模式開展教學，提升教師的信息素養。

第三篇：哈拉蘇小學教師法學習心得體會

哈拉蘇小學教師法學習心得體會 新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。新法律著力建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在很多方面有創新、有突破，為我國義務教育的持續、健康發展提供了有力的制度保證。

新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。

修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。

作為一所普通村級學校的校長辦好每一所學校，讓貧困家庭的孩

子上得起學，不因為家庭條件的差異和學校條件的差距影響到孩子的健康成長。從這個意義上說，我們是新《義務教育法》的最大受益者。農村蘊含著大量的人才，還有待開發的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學的機會，未來，國家和民族也將是最大的受益者。”新《義務教育法》的出臺，消除了我這些年的一些困惑，盼了這么多年，新《義務教育法》第二條第三款規定義務教育階段不交學費和雜費，這對農民子女來講意義重大。繳納學雜費，這些錢對于城里孩子可能不算什么，但是對于農牧民家庭來說，每月的收入是800元至1200元，學雜費是一個不小的負擔。真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利，這是我讀新《義務教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發展為本，真正給學生以發展的空間，同時給義務教育階段教師充分的發展空間。“新的《義務教育法》更加突出公益性，還有統一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。”

新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發展，強調要把德智體美有機地統一在教學的活動中。這些內容必然影響到校長的辦學思想和教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質量的責任。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考。

目前，提高教育質量從某種程度上來說就是要提高教師質量。教師專業化的問題也正影響到學校的教育質量。“素質教育必須由高素質的教師來實現，但是農村學校面對很多教師自身素質不高的現實問題。不能否認，素質教育在實施過程中阻力很多，困難重重。盡管如此，并不是說素質教育一定要等到教育均衡以后才能實現，在現有條件下學校也應該有所作為。多年來，哈拉蘇小學在推進和落實素質教育上就進行了很多有益的探索，關于學生素質的評價就已經堅持了十年沒有中斷。目前學校將學生德智體美勞幾方面素質，每兩周自評一次，時間在8分鐘左右，使學生在不斷地內省過程中，收到以評促行的良好效果。我相信，不管在什么樣的辦學條件下，開展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質評價，是實施素質教育一個有效途徑。

素質教育不是一種運動，也不是一陣風。素質教育的落實需要細致的工作，落實在每一個孩子在學校中的每一天，體現在學校各項日常的教育教學工作當中。素質教育不應該是難以作為，只要能靜下心來，仔細地去思考如何在一些細節上、在各個學科上下功夫，腳踏實地去研究教育教學、課程以及學校活動設計，就能夠更好地促進學生的發展。

結合學校自身實際貫徹落實新《義務教育法》，在學校層面需要做的工作很多。首先要領會新《義務教育法》的精神實質，特別要在提高教育教學質量方面加以落實。從法人的角度，把教學質量作為辦學的一個核心，通過學校教育教學的實踐，體現《義務教育法》對殘

障孩子享受均等和優質教育資源的權利。在管理的保障層面把新《義務教育法》作為一個課題去研究，在落實中發現和解決問題。

多年來，貫徹實施新《義務教育法》，教育工作者首先要感悟法律條文背后的基本的價值取向是什么。其二是按照法律要求，依法辦學，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執行法律。第三要不斷發展法律條文的內涵。針對學校現在面臨的一些熱點問題和瓶頸問題，必須用發展的眼光，創新的方法執行法律條文，根據各地方的不同情況來處理。將只要學業分數的評價向多元化評價推進，將終結性監控向過程性監控推進，都是確保素質教育穩步實施的基礎。貫徹落實新《義務教育法》，不是教育行政部門教校長怎么去做，而是取得廣泛共識以后，校長自發地學法、守法和用法。同時也會產生出各種各樣創造性的做法，新《義務教育法》為教育工作者提供了廣闊的學習空間和執行空間。

我們在追求一種教育理想，一種發展的理想，這種理想我們并不強求最后百分之百地實現，事實上，在追求的過程中，每個人、每所學校都會得到真正的成長，而每個人、每個學校真正得到發展了，才是實實在在的素質教育目標實現。

新修訂的《義務教育法》提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現了人與人之間的和諧。

我最關注的就是重點班的問題。相對于其他教育人群而言，校長

們更為關注的是學校層面的教育均衡問題。傳統的“重點班”劃分不利于學生的均衡發展。根據學生考試的成績劃分為重點班、普通班以后，有些普通班的教學就非常困難，老師教學積極性不高；由于學生中缺乏“領軍”人物，無論是班級管理也好，德育也好，都是一潭死水。新的《義務教育法》實施后，“重點班”被以法律的形式禁止，但同時也擔心這可能會使學校流失一批優秀生源。

作為基層工作者，感覺到學生的差異的確很大。在我們學校今年有30多個學生學習成績非常好.也有的孩子，一百以內加減法都算不清楚，如果把他們全都分到一個班級，老師的因材施教就比較難，往往是照顧到這兒就顧不到那兒。近年來，哈拉蘇學校就辦了一些實驗班，而不是平均分班，讓孩子在差不多水平的情況下，在教師的因材施教中得到比較好的發展。大部分教師認為，教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍天下，都應該享受到同樣的教育，但不可能做到絕對的均衡，因為不均衡是絕對的，百分之百的均衡是不能完全做到的。

佘志瓊

2012年2月16日

第四篇：哈拉蘇小學校園文化建設規劃

校園文化建設規劃

扎蘭屯市哈拉蘇學校

2017年

哈拉蘇小學校園文化建設規劃

學校理念類（已完成）： 校訓：立德 智慧 尚美 和諧

校風：做文明執教的好老師 做文明好學的好孩子 教風：敬業求索 博愛育人

學風：端正品行 夯實基礎 張揚個性 勤學好問 多思多想 辦學理念：夯實基礎 強化德育 精致管理 促進和諧 辦學目標：美化育人環境，完善教學設施，實現科學管理，建立一支勝任教育教學、樂于上進的教師隊伍，培養具有創新精神和實踐能力的優秀學生。

校長寄語：教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣、學習習慣的關鍵時期，習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習慣，失敗不容易，沒有好習慣，成功不容易。好習慣一旦形成，將會使人終身受益，我相信你們都愿意與好習慣做朋友，那么就請你從現在坐騎，從小樹立正確的理想信念，在學習生活中培養一個又一個好的習慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體全面發展的好學生。

功能室標語：

圖書室（規劃人 姜勝南）：感受文字之美 盡享文字之樂(雪弗板)多功能室/大隊室（規劃人 王桂梅）：

一、正面塊（后方）

（一）少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！

（二）呼號下面掛隊徽。

（三）隊徽下面貼上少先隊員的誓詞（最新版本）。

（四）誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

（五）誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

二、正面塊兩側

（一）半展開大隊旗和各中隊的隊旗（隊旗標準、旗桿適宜）。

（二）隊鼓、隊號。（或另室置放）專題塊： 宜選擇布置在其它三面墻上、玻璃窗、天花板或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

第一部分：《黨的關懷》以剪貼四代領導人及一些革命領袖關心少先隊工作、關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。

第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網絡圖（亦可用設職能部來展示）

第七部分：各專題塊上方（即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風或本市本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設

（一）大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

（二）會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）

（三）材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

（四）書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

（五）鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品（也可以另室置放）。

（六）物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品（也可以另室置放）。

三、辦公室更換（規劃人 姜勝南）

（一）校長室：組織機構圖版更換（材料：kt板）

（二）關工委:一絲不茍論是非曲直 孜孜不倦畫大小方圓(雪弗板)

四、走廊（規劃人 姜勝南）

1.中廊正門正對處安裝黨風廉政建設圖板。

2.電閘控制板上的安全疏散圖和分擔區劃分圖更換。（刻字貼）

3.水槽改在鍋爐房里。

4.走廊北側破損的文化板更換。（共12個，材料：亞克力）5.走廊窗臺更換白色瓷花盆（共18個）。班級白色瓷花盆（共14個）。辦公室白色瓷花盆（共10個）

6.走廊地熱分流器：在原有的扣板兩側粘貼防撞條，并在白板上畫圖案，地熱管用綠竹包裹。

7.走廊西側上方暖氣管涂刷成銀白色。8.門牌更換（材料鋁合金）

9.中廊東側：社會主義核心價值觀，文明禮儀（雪弗板 亞克力水晶版等）

10.班級門：安全疏散圖（材料：kt板）11.電源開關節約安全小標識（kt板）

12.原水槽處改為：快樂閱讀吧（彩虹狀 約120cm，膠合板 厚）

（十一）黨風廉政建設圖板

五、幼兒園文化建設（規劃人 王桂梅 宋亞楠）

（一）幼兒園園規

1.熱愛教育事業，熱愛孩子，本著全心全意為幼兒服務的原則。不準諷刺、挖苦、體罰孩子，更不允許打罵孩子。否則，予以辭退。

2.為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間互相尊

敬，以老師相稱，以禮貌相待，不議論別人。

3.全園職工衣著整潔，不配帶吊式耳環，不化濃妝，不穿高跟鞋

4.不私分幼兒園一切財務和食品，不侵占孩子的利益，不用幼兒用具，不躺不坐幼兒床。

5.工作人員衣物一律不準放在幼兒的床上，不在工作時間吃食和玩手機。

6.幼兒在上課時，工作人員一律不準隨意進出教室，以免分散幼兒的注意力，不得在幼兒活動區大聲喧嘩。

7.幼兒園園內不亂堆亂放物品，保持干凈整潔。

8.教職人員發現傳染病及其它事故應及時報告園領導及家長，不準隱瞞，弄虛作假。

（二）園訓 1.以愛為源。2.以人為本。3.以德為重。

（三）園風

創進奉和，新取獻諧

園長寄語:每天給孩子一個微笑，每天給孩子一個問候，每天 給孩子一個贊許，每天給孩子一個肯定，讓孩子快樂成長每一天

（四）幼兒園墻面設計

主題：文明禮儀伴我行，跟我學孝敬父母圖片，文明禮貌用語。

謝謝，你好，請，對不起，再見，老師早上好。

幼兒園門口禮貌用語：見了老師問聲好，見了同學笑一笑。安全提示：1.愛護環境，請不要隨地吐痰。2.教師走廊不奔跑，安全第一真是好。

幼兒園休息區：右側姿勢保持好，安安靜靜睡得香。家園立交橋：幼兒食譜、衛生常識、安全知識、怎樣預防傳染病、入園安全、營養金字塔。

班級墻面設計:成長樂園，三字經。懂禮貌，講文明，孝敬父母。

幼兒園喝水區：排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。幼兒園衛生間標語: 文明生活從小做起。

六、食堂（規劃人 翁明東）

西墻：食堂文化，社會主義核心價值觀（kt板）

七、校園美化綠化（規劃人 姜勝南）

（一）更換校園東側宣傳欄：五旗五歌，十佳道德模范，安全。

（二）門衛室房北側噴繪成黨建圖板。

（三）移除操場東側雙杠。

（四）在教室前原有的丁香樹之間種植串紅、牽牛花、波斯菊等。

（五）教室前柳樹下設幾條公共座椅，供學生讀書、觀看小型比賽使用。

八、廁所（規劃人 高洪偉）

廁所內粘貼文明如廁標語（刻字貼）。

九、電子屏幕設立（規劃人 姜勝南）中廊門口雨搭下方，大約260cm

扎蘭屯市哈拉蘇學校 2017年4月9日

第五篇：公羊庫拉古讀后感

《公羊庫拉古》這本書將了三個故事。

第一個故事：灰熊卡普沒有親人，沒有妻子，也沒有朋友。在它還很小的時候，它的媽媽和兄弟姐妹就被人類殺害了，它成了孤兒。從此它就開始獨立生活，漸漸學會了生存的本領。由于沒有親情溫暖它孤獨的心靈，卡普的脾氣變得異常暴躁。自從母親被獵人打死之后，它就只身生活在大自然里，度過每個春夏秋冬。它變得越來越高大威猛，并且頭腦十分聰明。漸漸地，它還建立了屬于自己的王國。

庫拉古是一只公山羊，斯克迪是一個專門與動物作對的老頭兒。在庫拉古與斯克迪的對峙中，思克迪在最后利用庫拉古的弱點做了一個稻草人而殺死了庫拉古。

北極狐生活在冰天雪地的北極，在那個寒冷的、不被眾人所知的地方，北極狐在與嚴酷的大自然進行著斗爭的同時，也像其他動物一樣，過著娶妻生子的生活。

讀完了這本書讓我感受到了動物界的神奇。