第一篇：教導處計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，根據(jù)區(qū)教育局、集團2011年工作思路，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）為抓手，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)成習慣、抓教學、抓素質(zhì)、保質(zhì)量，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，不斷創(chuàng)新教育教學（此文來自斐斐課件園）新模式，從而進一步提升教育教學（此文來自斐斐課件園）水平。

二、工作思路：

1、切實引領教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學生全面發(fā)展，堅持學生差異發(fā)展，堅持學生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱或課程標準開展教學，不得隨意加深教學內(nèi)容，提高教學要求。

3、加強教學常規(guī)及教師教學規(guī)范管理，抓好教學“五認真”工作，定期與突擊相結合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強化對各學科教學工作的過程管理，狠抓落實。

4、大力監(jiān)控，加強落實，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，杜絕題海戰(zhàn)術、疲勞戰(zhàn)術。教師必須根據(jù)教學要求和學生實際布置作業(yè)，倡導精練高效。本學期重點抓實作業(yè)的批改，評語要堅持正面性、激勵性、發(fā)展性，教師的字跡要整潔、清楚，批改要規(guī)范，充分發(fā)揮作業(yè)批改的激勵和導向作用。

5、嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于學籍管理的有關規(guī)定。在學生的休學、轉學等學籍管理方面嚴格把關。并做好宣傳工作，真正維護學籍管理秩序。

6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。加強提高體育工作水平，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平，為校園藝術節(jié)的舉辦做好工作。

7、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習交流，開展月度評比、新老教師結對等工作。發(fā)揮圖書館作用，拓展學生閱讀量，進一步做好圖書借閱到班的工作，指導教師做好及時記錄，以完善圖書借閱制度。發(fā)揮科學教育技術裝備運用，激發(fā)兒童學習科學的興趣，充分利用儀器室實驗室設備開展科學實驗，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]動手能力和實驗能力。

8、努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。

三、主要工作安排；

九月份

1、各學科教研組制定工作計劃、各備課組制定學科教學計劃、各班主任制定班務工作計劃。

2、組織好開學第一次隆重的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。

3、開好第一次晨會、第一次班會、評比第一次板報。

4、學校領導全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學常規(guī)。

5、慶祝教師節(jié)。

6、教學“五認真”檢查活動。

7、驗收評審一年級新生各班常規(guī)訓練達成率。

8、青年教師普通話過關測試。

十月份

1、“我愛我的祖國”的征文活動。

2、慶祝國慶板報評比。

3、聽隨堂課，進行教學“五認真”檢查。

4、教育學生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學習習慣的主題班會。

5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

6、對大課間活動進行督查。

7、學校體育節(jié)之“秋季學校運動會”。

8、教學“五認真”檢查活動。

9、學生“寫規(guī)范字”比賽。

10、青年教師鋼筆字、粉筆字比賽。

11、整理學籍。十一月份

1、組織學生作業(yè)展評。

2、組織學生參加緊急疏散演習活動。

3、學生誦讀競賽（日有所誦），評選“讀書之星”。

4、一年級拼音過關驗收。

5、二年級學生查字典比賽。

6、教學“五認真”檢查活動。

7、召開班主任工作會議。

8、一至二年級學生口算比賽。

9、3-6年級學生古詩文背誦比賽。

10、開展“青年教師課堂教學”競賽評比。

十二月份

1、青年教師現(xiàn)場備課比賽。

2、三至六年級學生英語口語競賽。

3、開展課題研究。

4、教學“五認真”檢查活動。

5、開展冬季三項競賽活動，拔河比賽活

6、“珠心算”特色活動展示活動。

7、制定期末復習計劃。

8、教學反思教育隨筆交流。

一月份

1、慶祝元旦板報評比。

2、教學“五認真”檢查活動。

3、校本活動課程成果考核驗收，考查學科期末考核。

4、組織中高年級“迎春杯”作文等競賽活動。

5、撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。

6、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比工作。

7、組織期末復習、考試和質(zhì)量分析。

8、各條線總結，資料歸檔參加各類征文、論文、教學案例的評比。

9、做好教導處學期工作總結，準備期末教師考核資料。

10、布置學生寒假生活。

嶺南小學2014-2015第一學期教導處工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞上級教育部門和校長室本學期工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，繼續(xù)深化基礎教育課程改革，深入研究課程實施和教育教學規(guī)律，探索“輕負高質(zhì)”，創(chuàng)建教改品牌，提升教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量；以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“三思三創(chuàng)”主題教育為契機，引領學生思想建設，開創(chuàng)德育工作新局面。

二、目標任務

1、加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。

2、以解決疑難問題為突破口，深化課程改革，切實做好減負工作，積極探索“輕負擔、高質(zhì)量”，總結經(jīng)驗。

3、加強教學研究的力度，實現(xiàn)課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革，從而提高課堂教學效率。

4、加強師資培訓力度。

5、加強教學基本功和教師三項技能（優(yōu)質(zhì)課（案例）、論文、課題）活動。

6、多舉措提高教學質(zhì)量，確保各年級各學科的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

7、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在各級各類比賽中獲得佳績。切實開展好陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。

8、加強學生道德教育，優(yōu)化學生星級評價方式，對班主任工作進行指導、考評，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化；優(yōu)化班風班紀建設，提升校風校紀。

三、工作要點

（一）實施整體構建德育體系工程，進一步提高德育工作的系統(tǒng)性和實效性

1.加強德育干部隊伍及班主任隊伍培訓。定期召開班主任會議，開展班際交流，通過理論輔導、專題討論、自主學習等形式的培訓，全方位提升德育干部和班主任的思想政治素質(zhì)、業(yè)務能力及研究和創(chuàng)新能力。加強中隊和大隊干部隊伍建設，規(guī)范升旗儀式和國旗下講話。

2.開展好序列化主題教育。1）指導各班確定德育主題，整體規(guī)劃德育系列活動，結合大隊部每月德育星評比活動，實現(xiàn)一月一主題，從小事入手，扎實有效地進行德育教育。2）將法制教育列入德育課程，積極開展法制教育講座、模擬法庭、師生學法等活動，樹立崇法、崇德意識，增強明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響的能力（保證一學期至少2次）。3）依托我校德育基地，組織學生開展社會實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和生活自理能力。4）結合各個教育時段進行活動開展。本學期主要活動為： “中小學弘揚民族精神月”活動；推普周活動；結合節(jié)日開展教育活動，如教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)等。

3、加強預防青少年違法犯罪有效機制的建立。要深化“優(yōu)秀教師與潛能生幫扶結對制”，扎實推進“德育導師制”，強化“學生違法犯罪預警機制”，探索小班化德育和師生共同成長小組模式，構建“人的和諧發(fā)展機制”。

4、加強心理健康教育。加強心理健康教育研究會作用，發(fā)揮好具有心理咨詢師資格證教師的帶動作用，加強心理輔導教師專業(yè)化培訓。

5、加強學科德育工作。按照《寧波市中小學學科德育工作綱要》，發(fā)揮好德育課程和學科課程的育人作用，切實提高學科教師既教書又育人的意識，實施全員育人。

6、探索我校德育特色教育。以《弟子規(guī)》為德育內(nèi)容，以規(guī)導行，落實到學生自我德育行為的督查和提高中去，使德育成效有所提高。

（二）實施素質(zhì)教育推進工程，進一步提升基礎教育發(fā)展水平

1．提質(zhì)減負，抓好“一規(guī)范、二有效”。

1）規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開齊課程，控制學生一日在校時間不超過6小時。加強寫字教學，做好各類創(chuàng)建工作，嘗試珠算教學，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。

2）提高課堂效率。通過“疑難問題解決”研訓活動，引導教師提高常態(tài)課的效率，講教學質(zhì)量落實在每堂課中，加強隨堂聽課，指導新教師、薄弱班級的教學效率的提高。

3）提高作業(yè)有效性。精算作業(yè)本，合理安排作業(yè)量，一般一二年級不留書面回家作業(yè)，三四年級控制在30分鐘之內(nèi)，五六年級控制在1小時之內(nèi)。作業(yè)做到“精選、先做、全批并即時反饋”，科學合理地安排測試，達到查漏補缺、鞏固提高的目的。

2、加強教師隊伍建設，確實提高教育教學水平。

1）發(fā)揮好本校名師的引領指導作用。語文組：孫偉絨、孫新土、胡秧群、胡林林。數(shù)學組：施桂芬、胡文權、陳元紀、孫溧豐。英語組：張白雪、孫波。通過帶徒、上示范課（本學期每人一節(jié)）等方式，為本組教師傳經(jīng)送寶。

2）培養(yǎng)好本校青年教師。組織參加各級各類研討活動、新課程標準基本功操練活動。

3）培養(yǎng)好本校新教師。做好師徒結對工作。（徐濃霜——祝炎軍 牛丹紅——胡文權 周雄——施桂芬）定期開展活動。

2、開展以“疑難問題解決”研訓為重點的教研活動，深化課程改革。開展好校際教研活動。

3．以名牌學科建設為抓手，校本課程建設為突破口，扎實推進校本教研工作。

4、開展學科競賽活動，以活動促成績的提高。一年級：拼音過關測試（1分鐘，以30個準確為過關），口算過關（10分鐘100題，98題準確為過關。）二年級：詞語積累競賽、口算比賽（10分鐘100題，98題準確為過關。）三年級：看圖寫話、數(shù)學各類計算。四~五年級：閱讀競賽，應用題過關、英語抄寫。六年級：語數(shù)結合能力卷內(nèi)容，拓展知識競賽。

（三）實施體衛(wèi)藝項目管理工程，進一步提升學校體衛(wèi)藝、科技實施水平

1、大力推進陽光體育運動的廣泛深入開展，規(guī)范體育課程、大課間（特別是2操動作規(guī)范）、課外體育活動，確保學生每天鍛煉一小時。同時全力推進學校體育比賽群體化、日常化。積極組隊參加上級體育競賽及活動。

2、深入開展中小學健康促進行動計劃，以健康促進學校、無煙學校、綠色學校創(chuàng)建為抓手，大力開展以健康教育、健康服務、衛(wèi)生防病、體育健身等為主要內(nèi)容的健康校園活動。同時科學推進學生體質(zhì)健康評價工作，完善《國家學生體質(zhì)健康標準》年度測試項目的選定，做好測試數(shù)據(jù)上報及分析工作，力爭學校《標準》數(shù)據(jù)上報率100％，合格以上比例90％以上，良好比例有明顯提高。

3、以《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（2011－2020）》為依據(jù)，認真做好體藝2+1工作，教育活動開展正常，成績有記載。

（四）實施校園安全工程，進一步提升校園安全工作水平

1.以“平安校園”創(chuàng)建工作為抓手，不斷完善學校安全工作管理機制。

2.加強預案的制訂和完善工作，重視晨間談話和放學前三分鐘安全教育，有記載。召開專門的安全教育主題班會，舉行消防逃生演練，切實提高學生安全意識和自護自救能力。

3、發(fā)揮少先隊作用，每周值周小結加一條安全教育內(nèi)容，要求結合學校、季節(jié)、上級安排等實際情況進行貫徹，宣傳窗、黑板報每月一個主題更新安全教育內(nèi)容。

一、指導思想

新學期，以學校十二五規(guī)劃發(fā)展為指導，以“正”育“正”，力求在課程開發(fā)、實施，立足課堂，夯實教育教學常規(guī)等環(huán)節(jié)取得新的突破，逐步明晰萬正課程文化，促使學校教學各項工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作重點及目標

（一）優(yōu)化課堂教學的管理，重視學生的前置性學習，努力構建自主的、以學生的學為主的課堂模式。

（二）夯實集體備課，以此提高教師的業(yè)務技能，提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）夯實教學常規(guī)，加大學科組教研活動督評力度，在反復研磨中優(yōu)化課堂，實現(xiàn)輕負提質(zhì)。

（四）科學規(guī)劃課程建設。

（五）教學質(zhì)量綜合成績在上一學期的基礎上有提高。

三、工作具體措施

（一）強化師資隊伍建設 措施一：組織培訓學習。1.師德建設

本學期，繼續(xù)利用業(yè)務學習時間加強《義務教育法》、《教師法》等黨和國家及地方的方針、政策以及《教師十條禁令》等教育法律法規(guī)的學習。

行動：改變以往的學習形式，將以往的“獨享成果”轉變?yōu)椤百Y源共享”——互動式業(yè)務學習。利用統(tǒng)一的業(yè)務學習時間（詳見安排表），教研組長、學科組長組織本組教師學習規(guī)定的內(nèi)容，并開展專題討論，結合每一個點進行“百家談”，組內(nèi)成員輪流記錄業(yè)務活動記錄單，個人不再重復記錄業(yè)務學習。所有業(yè)務活動記錄單必須于活動的第二天上交教務處，此項任務納入教研組考核。2.教師專業(yè)成長

⑴教師共讀

本學期將繼續(xù)研讀《做最好的老師》。具體行動：做到“兩個落實”，落實時間：根據(jù)統(tǒng)一的業(yè)務學習時間（詳見安排表），利用周一下午放學后進行教師共性閱讀，專時專用；落實效果：①每人每月寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記（包括教育隨筆字數(shù)不少于3000字），②讀書交流分享：專業(yè)閱讀項目組負責圍繞所讀的閱讀主題進行讀書交流分享。⑵個性化閱讀

①每位老師要訂一份教育教學刊物，多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。②實驗教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書。⑶專業(yè)寫作

繼續(xù)堅持教育教學隨筆、讀書筆記（每月字數(shù)不少于3000字）的專業(yè)寫作，每月月底及時上傳學校公共郵箱。3.有效的培訓

⑴樹立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓。每一個參加培訓的教師回來后都要通過“百家講壇”進行匯報，把學到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點帶面的輻射效果。

⑵請進來，感受名家風采。本學期，學校將繼續(xù)邀請市、區(qū)兩級教研室、新教育研究室教研員進行課堂教學指導。

⑶校本培訓。校本培訓要求時間安排及時、內(nèi)容設計具體、指導落實到位，針對性強，效果明顯（具體詳見附件一教學周工作要點安排表）。具體分為：

●新課標、新教材培訓。本學期我們將繼續(xù)組織學習2011年新版課程標準。各教研組、學科組每位老師要對修訂后的課標進行深入地解讀（課標有哪些變化，為什么要變，對教學實踐有什么指導意義），結合課標進行教材培訓。（開學初完成）●新教師培訓 ●一年級教師培訓 ●年級組長、教研組長培訓 ●新教育核心成員培訓

●書法培訓，請康琴梅老師對全體老師進行定期培訓，通過考核逐步達標。措施二：分層管理，促進發(fā)展。1.發(fā)揮骨干教師的帶動作用 骨干教師本學期應履行的職責：

⑴每人承擔至少一位青年教師的指導與培養(yǎng)。

⑵每日承擔東勝區(qū)及本校教學示范課及講座（不少于兩次）。

⑶協(xié)助教科室進行教學常規(guī)檢查，每人每學期至少承擔一次本學科的出題任務。2.青年教師的培養(yǎng)

⑴師徒結對：本學期繼續(xù)進行師徒結對“傳幫帶”活動。師徒結對中，師傅與徒弟間每學期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于5節(jié)。（并在課后師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業(yè)情況，隨時了解該教師的常態(tài)教學工作是否到位，并給與指導、評價。）培養(yǎng)新教師迅速成長。青年教師每課教案要師傅審閱指導簽字后方可進行教學。⑵鼓勵加強自身學習，特別是現(xiàn)代化理論知識的學習。⑶青年教師磨課。

（二）強化教研，提高研究的實效性 措施一：抓實教研活動和集體備課。

●教研活動、集體備課必須有主題，目標明確?！窕顒有问剑赫Z文學科將分成低中高三個大組進行活動。

●計劃落實：開學預備周分學科、分年級組進行集體合議，共同商討制定，學科組長要在開學初制定出教研活動的詳盡安排表 ●時間落實：每單周一次；

●內(nèi)容落實：教研活動與集體備課同時進行，圍繞備課中的一些困惑進行研討，本學期集體備課時要求主備教師準備好相應的材料，其他教師針對教學內(nèi)容中的重點和難點如何突破的問題談自己的見解，形成個性化的修改意見。公開課后要及時組織評課?！袢藛T落實：每次活動指定專人負責，有中心發(fā)言人。

●檢查落實：各分管領導、各年級組聯(lián)系領導每次深入各組參與、指導活動，值周領導檢查各組活動情況。

●全體教師應積極參加由學科組、年級組統(tǒng)一安排的教研活動或集體備課，不得以任何理由不參加或遲到、早退。集中教研活動由教科室實行簽到制度，期末與個人、年級組考核成績掛鉤。

●要注重教科研成果材料的收集和保留，形成資源。

集體備課流程：首先自主備課。集體備課時要求主備教師準備好相應的材料，要提前給本組老師相應的教案或其他材料，在有準備的情況下參加單周星期一的集體備課。在一人主備課的情況下，其他教師討論交流形成統(tǒng)一教案。授課教師按定稿后的教案實施課堂教學，全校教師共同參與聽課。最后根據(jù)教師課堂實施情況，進行反思，記錄精彩的課堂生成，對某些不太理想的環(huán)節(jié)進行討論交流。

措施二：聚焦“理想課堂” 構建，強化教研。

本學期以各科的“考核課”為契機，將開展：骨干教師示范、新教師亮相課、語文學科主題系列研究課、數(shù)學二四模式理想課堂、新教育兒童課程公開課、行政調(diào)研課等。不論是哪一種課型都要通過集體備課、研討等形式進行，從而強化教研。

（三）夯實常規(guī)，體現(xiàn)實效

1.加強教學常規(guī)工作的檢查、指導、跟進。

本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、課后輔導等進行監(jiān)控。具體行動：九月、十一月月底進行教學常規(guī)檢查；十月月底進行常規(guī)抽查；十二月月底進行教學常規(guī)匯總檢查。每次的常規(guī)檢查后，檢查人員及時將反饋整理出來，特別是將每位教師作業(yè)、教案中的優(yōu)點羅列出來，反饋到各學科，老師們結合優(yōu)點有針對性的觀摩教案、作業(yè)，將檢查真正落到實處，使我們的工作高效扎實。

2.優(yōu)化課堂教學的管理，努力構建自主的、以學生的學為主的課堂模式。

備課：關于教案的書寫，五年以下青年教師自備詳案，其他教師分工合作備課。具體要求：⑴各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性（別人拿你的教案能上課）。⑵使用他人教案必須要有實質(zhì)性的個性化修改。二次備課批注不少于三分之一。⑶預習一欄，要有指導學生如何預習的具體措施或預習作業(yè)，四到六年級必須有指導學生做前置性學習研究。課堂上要體現(xiàn)出預習環(huán)節(jié)，在預習的基礎上教學。⑷全體老師教案中要有安全教育的提示要點。上課：教師要優(yōu)化課堂教學，課前要充分準備，保證課堂精講多練，以學生為主體、以實踐為主線；在認真?zhèn)湔n的基礎上，每節(jié)課都力求做到“精講細練”。學生自己已經(jīng)會了的不講，學生自己能學會的不講，教師的講授時間不超過20分鐘，學生動筆時間不少于15分鐘 以學定教，努力構建“檢測預習-探究問題-運用反饋”課堂模式。在預習的基礎上教學。運用反饋練習要有梯度：一基礎題、二提高題、三拓展題。帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進行。每節(jié)課的課前訓練（數(shù)學口算，語文課前三分鐘，英語可結合實際情況嘗試展開口語訓練等有效課前活動）在本學期要持續(xù)推進，從點滴做起，扎實基礎；練習要有層次，有針對性，要照顧到每一個孩子的學習。聚焦課堂，有效整合集體備課、教研活動、考核課，提高各科課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔。

作業(yè)減負：作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量。⑴教師要根據(jù)教學目標分解預習問題，設計預習作業(yè)或預習提綱，用預習任務引導學生進行自主學習。四到六年級必須有預習作業(yè)。各年級組可以分工合作，資源共享。⑵規(guī)范作業(yè)時間。每節(jié)課的作業(yè)量不得少于10分鐘。課堂作業(yè)訓練要以限時性、針對性為主，提高學生的作業(yè)效率。將作業(yè)融入課題中，減輕學生課業(yè)負擔?！駭?shù)學學科作業(yè)要求：

種類：《練習冊》、《基礎訓練》、錯題積累、各班或各年級形成自己的特色作業(yè)。要求：全批全改。各年級計算訓練必須天天堅持，形式不限量不要大。所有作業(yè)的錯題要及時督促學生補錯并進行二次批閱。建議各年級數(shù)學老師輪流出小卷練習，負責出小卷的老師要精選習題。組內(nèi)教師一定要資源共享。各班級一定要建立錯題集，對于易錯題通過變換數(shù)字等形式反復強化訓練?！裾Z文學科作業(yè)要求：

種類：注音、課堂訓練、日記（寫話）、讀書筆記、作文、特色作業(yè)等。

作文每學期保證8次，教師抓本冊書重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行批改指導。

各項作業(yè)都要加強書寫。各學科要根據(jù)本學科的特點，采取分層布置作業(yè)的的研究，充分調(diào)動各個層面學生的積極性，尊重學生的差異，使不同層面的學生都能得到全面發(fā)展，遵循常規(guī)保底加適度特色的作業(yè)。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。

輔導：重點關注潛能生的輔導，加強薄弱學科、薄弱班級的輔導工作。針對存在的問題，充分利用教研活動的時間進行有針對性的研究、討論，開發(fā)策略。3.科學規(guī)劃課程建設

在開足開齊課程的基礎上，豐富活動課程，開展特色項目建設。具體安排為：

⑴兒童課程：本學期一二年級實驗教師要充分利用教研中心開發(fā)與提供的資料包進行誦讀計劃，開展“生日送詩”及入學教育、行為習慣等方面的童謠兒歌誦讀；三到五年級誦讀以感恩為主題，將當下節(jié)日融入其中，逐步形成本校的誦讀校本課程。具體詳見新教育實驗計劃。⑵綜合實踐活動課程

①語文和數(shù)學活動訓練課程：開學初要制定好活動課和訓練課的計劃，并按計劃實施。②藝術興趣課程

開設項目：書法、動漫、合唱、國畫、口風琴、舞蹈、科技創(chuàng)新、足球、線描、素描、乒乓球、奧數(shù)等選修課程。

本學期活動繼續(xù)做到“五定”(定內(nèi)容、定學生、定時間、定輔導教師、定目標）；“五有”(有計劃進度、有教案和名單、有活動記錄、有總結、有成果（評價）。③科學電教課程

●抓規(guī)范管理。對學校的現(xiàn)代教育技術設備、各專用教室的儀器設備的嚴格規(guī)范管理，明確電教人員分工。建立健全各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應有的功能，最大限度為教學服務。積極組織廣大師生參加上級部門組織的各項評比活動?！窨茖W實驗，扎實有效開展科學實驗常規(guī)教學，并積極組織學生參加各級各類比賽，以賽促成長。

4.規(guī)范語言文字，提升學校文化品位

貫徹落實《國家通用語言文字法》的相關方針、政策，著力普及普通話，實施用字規(guī)范化，全面提高師生的語言規(guī)范意識和文明程度，使語言文字工作與校園文化、精神文明、教育教學工作緊密結合起來。

⑴在校園內(nèi)張貼 “講普通話”、“寫規(guī)范字”等標語。⑵利用黑板報及廣播站推廣講普通話、寫規(guī)范字。

⑶堅持“國旗下講話”。抓住升旗儀式契機對師生進行規(guī)范語言文字，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國語言，講普通話寫規(guī)范字教育。⑷把講普通話，寫規(guī)范字納入教育教學常規(guī)之中。

⑸開展教師“三字一話”基本功比賽，在學生中開展語言類比賽。

⑹任課教師授課中和課后與學生交流盡量使用普通話，注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任；學生之間的交流使用普通話，鼓勵學生回家后盡量和父母講普通話。教師在備課、批改作業(yè)時，寫規(guī)范字，榜樣示范。5.高度重視安全教育工作

建立健全安全制度，營造領導、教師分工合理、責任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。將安全教育納入課堂教學之中，各科任教師結合自己的教學內(nèi)容每節(jié)課利用一分鐘的時間進行安全教育。

東勝區(qū)萬正小學

第二篇：教導處計劃

蔡家原小學2018-2019學年第一學期教導處工作計劃

一、工作思路

以提高教學質(zhì)量為中心任務，抓常規(guī)管理、抓教研教改，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，加強教師的業(yè)務能力培訓，加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，及時反饋，及時回查?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內(nèi)容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

８、抓好信息技術裝備的使用。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。

9、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

10、扎實開展課堂教學研討活動，本期計劃第4周開展全校教師課堂教學評賽活動，分語文數(shù)學兩個組，每人上一節(jié)示范課。

第三篇：2011教導處計劃

2010—2011學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神及科學發(fā)展觀為指導，以“兩基”迎國檢為契機，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌”的辦學方針，牢牢把握“學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求。牢固樹立“以人為本”的教育教學觀,以“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為終極目標,圍繞學校發(fā)展工作規(guī)劃和要求，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，以提高課堂教學效益為突破口，積極改革課堂教學模式，完善評價方式，扎扎實實落實好教學的各項工作，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。

二、工作重點：

1、鞏固“兩基”成果，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作，推進“兩基”和素質(zhì)教育工作，迎接“兩基”國檢驗收。

2、加強新課程理論學習，堅持以教學為中心，教科研為動力，把提高隊伍素質(zhì)與新課程理念融入到學校辦學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務，最大限度地發(fā)掘學校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。加強師德教育，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

3、繼續(xù)強化教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制，創(chuàng)造“人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人”的良好氛圍。努力做到“八有教學質(zhì)量監(jiān)控”，即：有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，并對個別薄弱學科進行跟蹤考試（單元考、月考）。加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進行兩次測試，第二次為矯正測試（有成績，有分析）。同時狠抓考風考紀,嚴把質(zhì)量關,努力提高鞏固率、及格率、優(yōu)秀率、升學率。

4、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活、重視檢測、反饋，不斷改進方法。每位教師要有學困生轉化計劃，轉化跟蹤記錄，轉化成果總結（學困生轉化檔案）。課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。培優(yōu)補漏工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！把a差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教導處要有計劃地進行質(zhì)量分析，及時通報、調(diào)整改進。

5、以“六個認真”為抓手，加強教學常規(guī)管理。教導處把建立和健全教學常規(guī)作為一項十分重要的經(jīng)常性工作，加強自身的學習和研究，明確教學常規(guī)建設是教學質(zhì)量管理的“基本建設”。教導處本學期工作重點是進一步加強“教學工作六個認真”的要求，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質(zhì)量分析。對教學管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，學困生肯定減少了。希望落實 “六個認真”的要求，成為我校教師的自覺要求。

6、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。從上學期期末中小學（三、四、七、八年級）抽考成績看，我校小學語文、數(shù)學、綜合成績與縣城直屬學校的成績差距明顯，為此，我們將畢業(yè)班的語文、數(shù)學調(diào)整為單班教學，同時減輕畢業(yè)班班主任點的工作量，從上學期開始加大小學六年級部分綜合課的課時，安排部分綜合課早讀。從中學成績看，部分學科成績也很不理想，我們將畢業(yè)班的語文、數(shù)學調(diào)整為單班教學，同時也適當減輕畢業(yè)班班主任點的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的基礎差的現(xiàn)狀，集思廣益，提高課堂教學效率，力爭今年中考、小學水平檢測、抽考中平均分有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

7、堅持教師師德學習和業(yè)務學習。緊扣2011年教師隊伍建設活動主題，組織教師深入學習科學發(fā)展觀，學習“兩會”會議精神等，樹立“為教育服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面存在的突出問題，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。

三、主要工作：

（一）教學常規(guī)管理：

（1）學生報名，教研組、課任教師制定工作計劃，排好課程表。完成報表，全面整理“兩基”檔案,完善學生學籍和教師業(yè)務檔案，每位教師建立學困生檔案。

（2）按照學校要求，認真進行業(yè)務學習，完成不少于5000字的學習筆記。（業(yè)務學習安排第二周下發(fā)）

（3）抓好個人備課。提前一周備好課，要求10年以上教齡任課教師備簡案，10年以下教齡任課教師備詳案，可采用電子備課（下載的教案必須認真修改，符合本班學情，方可打?。?，手寫教案的教師字跡要整潔規(guī)范。每位教師每學期必須有8節(jié)以上的信息技術與學科整合教學設計。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標、胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。

（4）配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，繼續(xù)圍繞“有效教學”，開展好一次“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向家長、社會展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校的評判。

（5）鼓勵并引導教師嘗試自主學習模式、“先學習后教”導學案模式等。針對我校生源素質(zhì)普遍不高的實際，實行“低起點”、“小步子”、“多活動”、“快反饋”教學要求?！暗推瘘c”。把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡。

（6）強化過程管理，向科學管理要質(zhì)量。加強作業(yè)批改的督導與檢查力度。教師要及時批改和輔導,做到堂堂清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。教師對學生的作業(yè)要在“準確率”和“整潔度”兩方面給與評價，本學期對每學科進行不少于8次的作業(yè)檢查（深入班級、收繳抽查、教研組統(tǒng)計）。做好單元考、月考、期中、期末考試的質(zhì)量跟蹤和分析工作，指導落實畢業(yè)班教學進度的工作。

（7）開齊開好九個年級的閱讀課，下發(fā)課外閱讀書目，用好教學多媒體投影設備、實驗室，提高閱覽室等專用教室的利用率。充分利用學?，F(xiàn)有的各種教學器具和設施。

（8）搞好體育教學，認真做好“兩操”的督促檢查工作，按計劃上好才藝課（有計劃，有檢查，有總結）。每兩周各教研組要積極有效的開展一次興趣小組活動（有計劃，有指導，有總結）。組織學生參加學科競賽（本學期開展4次學科競賽）。（9）注重教學管理過程資料的統(tǒng)計與積累，超課時工作適當獎勵，讓多勞者多得實惠。教師工作量分配力爭合理、均衡，老教師適當照顧，超課時工作如實記載及時公布。考核嚴格按制度兌現(xiàn)，決不因事因人而異。

(10）開學及時召開畢業(yè)班課任教師會議，對本校前兩屆教學情況與本屆進行分析，找出亮點，發(fā)現(xiàn)不足。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學質(zhì)量的計策，抓實畢業(yè)班年級的升學報名考試工作，力爭畢業(yè)班整體教學質(zhì)量進入全縣第二名。

（二）教研組工作：

（1）加強教研組建設，按優(yōu)秀教研組的標準開展各項工作。不斷完善教研組長月匯報制度。教研組組長要組織好本組教師作好教研組工作計劃和總結（附教研組活動記錄）。教導處作好記錄存檔。將來評優(yōu)、晉級不補這類原始材料。

（2）定期召開教研組長會議，布置、檢查、商討有關教育教學工作。

（3）各教研組以學?！?010-2011學第二學期工作計劃》為指導，結合本組特點，開展好教研活動，保證活動的時間，提高活動的效率，豐富活動的形式，積累好活動的資料。

（4）教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

（5）抓好教研組備課環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。要加強對備課工作的指導，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，鼓勵組內(nèi)教師共同商量，確定重點難點，確定教學手段，確定教輔資料。教導處將加大檢查督促的力度，要求各年級同一學科統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵各教研組進行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進行備課。

（五）采取有效手段，切實提高教學質(zhì)量(三)內(nèi)部工作：

（1）學籍工作仔細、認真，在校數(shù)、在籍數(shù)、在班數(shù)做到及時核準，實時更正。

（2）嚴格控制退學，杜絕流失，對休學、復學、轉學等要按有關規(guī)定嚴格執(zhí)行，做到手續(xù)完備、材料齊全。

（3）建立有關檔案材料。包括課程表、作息時間表、自習和輔導課表、成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析表、各類計劃總結、輔導記錄等。

（4）教導處工作要各盡其能、各負其責，分工合作，有機結合。人員既要明確責職做好份內(nèi)事，又要互相幫助做好份外事，更要齊心協(xié)力辦好全局事。

（5）自覺遵守作息制度，嚴格執(zhí)行請假制度，做好各類資料、文件的保密工作。

（6）加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。

四、自身要求：

教導處人員要模范遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格師德規(guī)范。在完成自身工作任務的同時，積極投入教科研活動，以實際行動踐行“以細化常規(guī)促發(fā)展”的辦學思路。

五、周工作歷：

第一周：開學準備工作，制定計劃，學生報到，排課表?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。召開畢業(yè)班課任教師會議。抽考年級教學質(zhì)量分析會，開學教學工作自查。

第二周：教研組、課任教師上交工作計劃（教研組計劃、興趣小組計劃、學困生轉化計劃、讀書計劃），班主任上交學生報到冊、才藝展示課計劃。做好課務工作自查。召開教研組長會議。

第三周：教師備課、上課檢查，“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況抽查?！芭d趣小組”活動檢查。

第四周：教師上課情況檢查，組織“陽光體育”活動（整頓兩操，負責人：郭成榮、李德業(yè)）?！皟苫备黝愘Y料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。作業(yè)批改情況檢查。

第五周：才藝展示課檢查，教學進度檢查，學生作業(yè)批改情況檢查。輔導課上課情況檢查。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。各組組織業(yè)務學習，學習《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。

第六周：參加公開課的聽課、議課，才藝課、校本課、綜合課上課情況檢查，月考（六年級思品、科學、美術，七年級生物，八年級地理）。第七周：教師教案檢查，檢查課間操?！芭d趣小組”活動檢查。理化生組組織八年級物理知識競賽。組織業(yè)務學習。

第八周：學生作業(yè)、作文批改情況檢查。教師讀書筆記檢查，教師上課情況檢查。配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，圍繞“有效教學”，開展好“教學開放日”活動。小學語文組組織（三、四、五年級）學生語文閱讀能力知識競賽。

第九周：期中考試準備工作，召開學生座談會，參加觀看課例、評議，“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

第十周：期中考試，成績統(tǒng)計分析。

第十一周：期中考試，教學質(zhì)量分析會，課任教師半期教學工作總結，學生優(yōu)秀試卷展。

第十二周：“興趣小組”活動檢查，才藝展示課檢查。配合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，圍繞“有效教學”，繼續(xù)開展好“教學開放日”活動。“興趣小組”活動檢查。

第十三周：教師上課情況檢查，半期資料的整理。組織業(yè)務學習。興趣小組活動檢查。

第十四周:學生書畫比賽。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。政史地組組織七、八年級政史地知識競賽。

第十五周：參加公開課聽課、議課，教師上課檢查，月考（二年級數(shù)學，三年級語文四、六年級音樂，八年級數(shù)學）。小學數(shù)學組組織數(shù)學競賽。

第十六周：參加公開課聽課、議課，教學進度檢查，學生作業(yè)批改檢查。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。召開學困生轉化經(jīng)驗交流會（發(fā)言教師：馬學志、于永平、馬瑤琦、李巖）。興趣小組活動檢查。

第十七周：“才藝展示課”展示（四年級一班、六年級二、八年級一班），召開學生座談會，參加觀看課例、評議。興趣小組活動檢查，召開“才藝展示課”經(jīng)驗交流會（發(fā)言教師：王華寧、鮑金蓮、李玲霞、張風嵐、馬光明）。

第十八周：檢查教師教案，讀書筆記檢查，業(yè)務學習筆記檢查，教研組上交各類總結。

第十九周：期考考試準備工作，本學期資料整理。學期考核。第二十周：期末考試，成績統(tǒng)計分析，教師學期總結。

教導處 2011 年3月

第四篇：2013教導處計劃

2012—2013學第一學期教導處工作計劃

為切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，改良教風，改善學風，確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，本學期將繼續(xù)以管理和課改為抓手，開創(chuàng)我校教學工作的新局面，特要做好如下工作：

1、加強認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，抓住備課“四個有”，即“腦中有目標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”；強化上課“四個一點”，即“微笑和激勵多一點，教學方法手段活一點，讓學生施展才能的面廣一點，給學生活動的時間長一點”。教師要真切地關注每一個學生的成長，要贏得學生的尊敬和愛戴，提倡教師教學中進行經(jīng)常性的實踐反思，充分運用行動研究法，不斷改進自己的教學行為，要求教師撰寫教學反思，積累教改經(jīng)驗。

2、深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。要扎扎實實開展深入課堂、研究課堂，提升課堂的系列活動，深化“以導促學，同伴合作，構建有效課堂”教學模式的實際操作和有效運行，從本質(zhì)上真正減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。

3、做好科研課題研討工作，規(guī)范課題開展，做好科研成果的普及和推廣。課題研究教師參與率要達百分之五十以上，鼓勵教師爭當科研標兵。課題組成員開展經(jīng)常性的研討，主動查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個一”為載體，即寫一篇教學論文，搞一個教學設計，寫一篇教學反思，上節(jié)教學公開課。在豐富多彩的教科研活動中提高教師隊伍素質(zhì)。各個教研組要明確本學期教研的方向，確定研究的內(nèi)容，使“科

科有課題，人人有課題”，同時要大力推進校本教研，以“問題”研究為手段，以實踐為方法，以出成果為最終目的來開展各科教研活動。

4、繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)，進一步提高他們的教學能力和業(yè)務水平，以盡快適應新形勢下的新需求。鼓勵青年教師積極參與各級各類的教學研究，并能認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教案等，使他們在抓好教學設計的基礎上，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果，并能在課堂教學中展示和應用。鼓勵引導他們制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學，倡導做專家型教師。

5、抓好初三年級的教學研究，確保來年初升高取得優(yōu)異成績。宏觀上要做到中考信息捕捉及時，深入領會備考精神，微觀上努力做到：抓前100名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓差補差，保合格率平均分；抓家校配合，保齊抓共管；抓方法指導，保提高學習效率；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)各項目標。

6、繼續(xù)組織好期中期末教學質(zhì)量檢測工作，強化質(zhì)量意識。要特別側重對學生個體的分析和考試懸殊大的學科的集體的分析，同時制定相應的改進措施，縮小班與班之間、學科與學科之間的差距，促進學校教學工作的均衡發(fā)展。

7、加強薄弱學科建設。隨著初升高考試科目的不斷增多，有些科目在以不同的分數(shù)比例被計入中考總分，但我們存在著不占優(yōu)勢的學科。所以我們要認真分析原因，采取切實有效的措施，多想辦法，匯集多方力量，使薄弱學科的教學及管理盡快地走上快車道，以提高

教學質(zhì)量，扭轉被動局面。

8、進一步規(guī)范音體美等學科的教學，提高學生的綜合能力。對這些學科要做到教學內(nèi)容具體，學生出席全，時間安排合理，分組活動效果好，力爭克服“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，以確保正常的教學秩序，增強學生的科學素養(yǎng)和審美情操，促進學生健康的個性發(fā)展。

9、加強教導處和教研組建設，提高執(zhí)研能力。二者既要分工明確、科學、細致，更要強化服務意識，確立為師生、為教學、為學校服務的宗旨。同時，要上下同心，扎實開展教研活動，為學校營造濃郁的教研氣氛，讓我們的每一位主任和教研組長都力爭成為教學計劃的執(zhí)行者、教研活動的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領者。

10、以9.15教學開放活動為契機，進一步加快教學能手、學科帶頭人、骨干教師、文化名師的專業(yè)成長，通過精心培養(yǎng)和合理使用，發(fā)揮他們的引領、輻射作用。

11、加大“三室”即物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室的管理力度。加強對實驗教師的管理，確保三室的使用安全、高效；賬目齊全；演示和分組實驗要有記錄，達到學科實驗數(shù)量和質(zhì)量。另外，做好七年級新生信息技術學科管理工作，確保結業(yè)率達到百分之九十以上。

12、認真領會教研室的工作計劃的實質(zhì)，結合我校實際，保質(zhì)保量地完成各項既定目標。

總之，在新的學期里，我們將進一步圍繞教研室的工作計劃和學

校的中心工作，以促進教師專業(yè)成長為重心，以落實教學常規(guī)精細到位為基礎，以追求課堂教學的真實有效為核心，強化內(nèi)涵發(fā)展，做好專業(yè)引領，全面優(yōu)質(zhì)服務，不斷提升工作質(zhì)量，使我校的教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新業(yè)績。

新惠三中

2012年8月31日

第五篇：教導處2012計劃

2011_2012教導處工作計劃

一、指導思想

堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二、工作目標

1、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建設教師隊伍。

2、進一步加強教育教學常規(guī)管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

3、營造科研興校的教育科研文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長。

4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

5、加強教導處自身建設，切實發(fā)揮作用。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。

四、工作內(nèi)容

1、積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮校骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。

2、加強教育教學常規(guī)管理力度，圍繞學校發(fā)展這一核心，以教學科研帶動教學質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、加強對學生的課外活動的豐富和管理。

5、畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調(diào)、科學安排。

6、教導處內(nèi)務管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，收集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結等材料。

7、組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動，誠邀專家老師來校作講座。

8.教導處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。

五、工作措施

1.組織教師自主確定個人專業(yè)發(fā)展目標，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫等方面具體的發(fā)展設想。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫教育教學論文；進一步密切與教研室等部門的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。

2、加強對教學常規(guī)落實情況的檢查，重視教學質(zhì)量的管理。

教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。

教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學的改進。

3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。

教務處每學期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

4、抓嚴輔導,切實貫徹因材施教原則

課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進行并且面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。集體輔助必須控制次數(shù)，防止變相增加課時，加重學生課業(yè)負擔。

課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內(nèi)容。

5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。

增強公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學科骨干和學科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的機會。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成聽課任務。

6、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。

7.以養(yǎng)成學習習慣為抓手，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

一是圍繞“學習效率”的主線，加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，分階段對學生中突出的不良學習習慣進行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時間重點解決一、二個問題。

二是為宣傳優(yōu)良學習習慣，將評比出不同方面的學習習慣優(yōu)秀學生，加強單項榮譽的獎勵，并推及到班級的評比中，以鼓勵學生和班級整體的進取心。三是進一步完善有關學習習慣的各項規(guī)定，加強班級學風建設，營造濃郁的學習氛圍。

8.畢業(yè)班工作扎實有成效

一是認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結得失，強調(diào)分層教學，關心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。

二是主動與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。三定期或不定期召開畢業(yè)班情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

9.內(nèi)務管理上臺階

一是加強對教導處的內(nèi)部管理，不定期召開部門會議，強化服務意識，提高服務質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；

二是加強與其他部門之間的工作協(xié)調(diào)；

三是教導處要使管理在規(guī)范的基礎上更有序、更有效。教導處的每個人員在布置工作時要與教師以禮相待，確保各項工作如期高質(zhì)完成。

四是做好教師教育教學檢查工作。

五是切實提高自身教學質(zhì)量，提升教學管理水平。