第一篇：初二思品學情分析

青山中學八年級思想品德學情分析

教師：李軍明

一．學生分布情況：

八年級分3個班，有學生84人。201班28人.202班27人.203班29人。

二、思想狀況分析：

通過觀察了解，發現大部分學生的學習目的性不明確。學習積極性不高，不太能主動的學習，部分同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，但也有10%左右的學生學習目的明確，能積極主動的完成學業，甚至能完成老師沒有布置的作業。

大部分學生正處在生長發育的高峰期，一方面他們對因青春期生理、心理急劇變化而產生的豐富而深刻的感受和體驗，有諸多成長的煩惱；另一方面面對沉重的學習、升學壓力和開放的社會環境帶來的各種刺激和誘惑，難免不知所措。渴望與他人交流，存在早戀心理；生理上進入迅速生長發育時期，心理上進入一個錯綜復雜，充滿矛盾的時期，加上家庭因素影響，極易形成煩躁、逆反心理；由于生活空虛，缺少愛、缺少交流，零花錢作祟，容易沉迷于網絡；……他們有廣泛的愛好和興趣，如網絡游戲，網絡交友，籃球等各種興趣。部分學生心理素質不太穩定。有個別的學生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，甚至個別的還有耍“小皇帝”脾氣的。

（三）、學習狀況分析 ：

八年級是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

第一類:學習有一定的基礎和很濃厚的興趣.學生成績穩定。第二類:基礎差,但熱情有,方法不當。

第三類：學習有一定的基礎，但因各種原因成績（如懶、上課紀律差易開小差注意力不集中、不想上學的思想作怪等）就是提不上來。

第四類:基礎差,沒有太大的興趣,跟不上正常的教學進度。根據上學期期末成績來看，85分以上的有56人，不及格的有1人，其中80-84的有17人，優秀率好像還有提高的可能。

三． 今后措施

八年級學生學習階段至關關鍵，一方面由于年齡小，他們的世界觀和人生觀尚未形成，自控能力缺乏，但逆反心理已經萌芽，這就使得師生之間相互溝通和強化課堂秩序成為必然。另一方面，學習方法的掌握與否至關重要，學習成績容易出現分化。為使學生提高學習自覺意識，避免成績分化，采用“先學后教”方式，引導學生主動學習，掌握學習技巧，大幅度提高課堂效率。在“先學后教，分層教學”基礎上，加強對一部分學生的培優工作，使學習優秀者一直保持在領先行列，引領和鞭策其他學生，努力拼搏，迎頭趕超，促使他們最大限度地發揮其學習主動性、積極性。

據期末考試成績，從學習態度、學習習慣、自主學習能力、綜合運用知識等幾個方面進行分析。在學情分析分析基礎上，與老師達成共識，主要是對第一層次的學生在培優上下功夫，關注每一個優秀生。對第二、三層次的學生培優和補差相結合，切實抓好班級的管理，課堂輔導、作業批改及已學知識過關上進行系統化跟蹤管理。

1、關注學生的思想動態，積極做好與學生的溝通。

2、從學生的學習態度、學習基礎和學習方法三方面入手，幫助部分學生制定切實可行的目標推進計劃，加強對學生個人目標的過程監督。把握基礎,提高學生能力為主.培養學生的學習興趣,堅持組織教學，變有效課堂為高效課堂，落實分層教學、分層作業和分層輔導。

3、繼續加強對學生的學情檢測，掌握部分學生的學習動態。

4、幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀。

第二篇：九年級思品學情分析試題

九年級思品學情分析試題

1、民生是和諧之本，我國當前的民生問題主要表現在教育、醫療、社會保障、勞動就業等方面，黨的十七大報告強調要加快推進以改善民生為重點的社會建設。而要切實解決這一問題，最根本的途徑是（）

Ａ、在本世紀20年建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會

Ｂ、加強社會主義民主法制建設

Ｃ、以經濟建設為中心，大力發展生產力

Ｄ、堅持以人為本，落實科學發展觀

2、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，是我國社會主義初級階段的（）Ａ、根本目的Ｂ、根本任務Ｃ、基本路線Ｄ、基本國策 3、2012年，中國加入世貿組織已經11年了。這幾年中我國外貿總額年均增長30%，邁過萬億美元大臺階，躍居全球第三大貿易國。對此，下列說法正確的是（）①這表明我國已經達到世界發達國家水平②這是我國堅持對外開放基本國策的結果 ③表明了加入世貿組織是我國經濟快速發展的根本原因④表明了加入世貿組織之后促進了我國經濟的快速發展

Ａ、①④Ｂ、②③Ｃ、②④Ｄ、①②4、2010年7月14日胡錦濤主席在全國教育工作會議上發表重要講話時強調指出：強國必先強教。這是因為（）

①教育是我國綜合國力的決定性因素②教育水平的高低決定一個國家和民族的興衰成敗 ③科學技術的發展關鍵靠人才，人才的培養主要在教育 ④教育日益成為提高國家創新能力的基礎

A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

5、國務院總理溫家寶在國家科學技術獎勵大會上發表講話時指出，科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。我們必須因勢利導，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面，推動我國經濟發展進快走上創新驅動、內生增長的軌道。這是因為：（）

①科學技術是第一生產力②當前國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭③科技進步與創新是增強綜合國力的決定性因素④科學技術是解決當前我國所有問題的關鍵

A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③4、6、微軟總裁比爾.蓋茨認為：“我們這種企業如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明（）

A、人才是辦好企業的唯一要素B、人才的標準是德才兼備

C、世界高科技企業已經日益衰敗

D、日趨激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是人才的競爭

7、近年來，我國連接出臺建設資源節約型社會的系列政策、措施。胡錦濤、溫家寶等中央領導頻頻發表講話，從戰略高度闡述建設節約型社會的意義。建設資源節約型社會（）①能從根本上解決我國資源短缺的嚴峻問題②是樹立和落實科學發展觀的一個重要舉措,也是全國人民共同努力的目標③有利于在全社會形成節約意識和風氣④符合可持續發展戰略的基本要求

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④18、2010年4月14日，我國青海省玉樹縣發生里氏7.1級地震，災情嚴重。全國各地國家機關、組織、團體、個體紛紛伸出援助之手，從企業到個人，從大陸到海外，每一個炎黃子孫都牽掛著玉樹，彰顯出大災面前全國各族人民團結一心、眾志成城的抗震救災精神。這種積極的抗震救災精神：（）

①是中華民族優秀民族精神的體現②是社會主義制度優越性的體現③是黨為人民服務宗旨的體現④體現了一方有難、八方支援的優良傳統

A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

9、青少年學生應當自覺弘揚和培育民族精神，在日常生活中努力做到：（）

①從樹立愛國主義思想做起②從確立遠大志向做起③從規范行為習慣做起 ④從提高自己的基本素質做起

A、①③④B、①②C、①②③④D、①②④

10、下列對民族精神認識正確的是（）

①發揚民族精神是發展我國先進文化的重要內容②民族精神是民族文化的精華③民族精神是我國的立國之本④民族精神是一個民族生命力的集中體現

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

11、我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概括起來就是“爭”和“讓”：爭的是國家和民族的榮譽和地位，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現的是：（）

①中華民族的傳統美德

②以愛國主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人和與人為善的高尚品質

④淡泊名利，樂于奉獻的崇高精神

12、胡錦濤主席強調：“中國的發展不會妨礙任何人，也不會威脅任何人，只會有利于世界的和平穩定、共同繁榮。”這表明：（）

A.我國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高B.我國是世界上最大的發展中國家

C.我國在激烈的國際競爭中處于優勢D.我國在當今世界上是一個負責任的國家

13、隨著經濟全球化的發展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國際間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該（）

①樹立全球意識和國家觀念，不斷提高自身素質②關心國際形勢，關注全球性的重大問題③學習外國的先進文化，同時積極宣傳中華民族的優秀文化④積極參加中外交流活動，平等對待各國公民，樹立良好的中國公民形象

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③

14、為紀念世界人民反法西斯戰爭的偉大勝利，世界各地紛紛舉行隆重的紀念活動。這表明當今時代的主流是（）

A、消除貧困，促進發展B、要和平、求合作、促發展

C、反對戰爭，追求和平D、反對霸權主義與強權政治

15、中國要走向世界，必須()

①用世界的眼光看問題②具有平等意識和參與意識 ③善于學習外來一切文化 ④善于宣揚中華民族的優秀文化

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

16、現代社會需要的職業是多層次、多方面的，社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之

分。只要社會需要，能為社會做貢獻，從事任何職業都是光榮的。這反映了選擇職業應（）

A、樹立正確的職業觀念B、正確認識自我，給自己定位

C、正視競爭，敢于競爭D、擇業的無所謂態度

17、初中畢業后，無論升學與否，現在或將來都會面臨就業和擇業的問題，擇業時（）①應樹立正確的職業觀念②應正確認識自我，給自己恰當定位③需要正視競爭，敢于競爭④選擇職業還要轉變就業觀念

A、①②B、④C、①②③④D、①②④

18.20世紀60年代，我國就提出了自己的載人航天計劃，經過幾十年的努力，夢想終于成為現實。這主要說明（）

A.理想的實現需要艱苦奮斗B.必須堅持以經濟建設為中心

C.必須加大對外開放力度D.必須堅持科教興國戰略

19.在社會主義初級階段，全國各族人民的共同理想是()

A.實現共同富裕B.解決人民的溫飽問題C.解決我國初級階段的主要矛盾

D.把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家

20.“社會和諧是我們黨不懈奮斗的目標”。我們黨之所以把構建和諧社會作為不懈的奮斗目標，是因為社會和諧（）

①是當前我國一切工作的中心②是全面貫徹落實科學發展觀的需要 ③是建設社會主義現代化國家的內在要求④是全黨全國各族人民的共同愿望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

２１材料一： 上天和入海自古以來就是埋藏在人們心間的探索自然的夙愿。神九飛天，嫦娥一號、二號奔月，天宮一號與神九對接，蛟龍深潛入海超過7000米，天河一號引領世界計算機速度，這一切無不展示著中國科技與創新的騰飛。

材料二進入新世紀以來，我國科技創新的步伐明顯加快，新的自主知識產權的數量如雨后春筍般迅速增加，知識產權中科技創新含量最高的發明專利的申請和授權數量都快速增長，目前中國發明專利的數量僅次于美國、日本和歐盟，居世界第四位，已經成為世界知識產權大國。

（1）兩則材料中成就的取得說明了什么？（３分）

（2）上天和入海的實現得益于我國實施了什么戰略？實施這一戰略的關鍵是什么？（３分）

（3）建設創新型國家，青少年責無旁貸，你打算怎樣提升自己的創新能力？（４分）

２２２０１１年11月28日至12月9日，聯合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開，經過14天的艱苦談判，大會最終通過決議，對《京都議定書》第二承諾期作出了安排，啟動了綠色氣候基金，建立了德班增強行動平臺特設工作組。

會議室，中國代表團全面、積極、深入地參加了德班會議各個議題的談判磋商，從不同

層面廣做各方工作，以積極、務實、開放的姿態與其他發展中國家進行溝通協調，與發達國家開展對話磋商，為會議取得積極成果做出了最大限度的努力，發揮了建設性作用。中國政府將本著對本國人民和世界人民高度負責的態度，堅定不移地實施積極應對氣候變化的政治措施，采取強有力的國內行動，推動綠色低碳發展，積極參與氣候變化國際談判進程，為應對全球氣候變化作出積極貢獻。

（1）中國在聯合國氣候大會上樹立起了怎樣的國家形象？（2分）

（2）要推動綠色低碳發展，為應對全球氣候變化作出積極貢獻，我國應采取哪些措施?（4分）

（3）“低碳生活”就是指在生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。你認為怎樣才能成為“低碳一族”？（4分）

２３材料一：胡錦濤在黨的十七大中指出：“共同分享發展機遇，共同應對各種挑戰，推進人類和平與發展的崇高事業，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。我們主張，各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。”

材料二：經過改革開放30年的發展，中國已成為真正意義上的世界經濟大國、貿易大國和世界經濟增長的主要貢獻國。中國的驚人發展，使她成為世界輿論關

注的焦點。

（1）“和諧世界”主張的提出反映當今世界的主題和潮流分別是什么（2分）

（2）在推動世界經濟政治和平發展的過程中，中國發揮了哪些作用？（４分）

（3）作為祖國未來的建設者，我們應如何走向世界？（4分）

11月28日至12月9日，聯合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開，經過14天的艱苦談判，大會最終通過決議，對《京都議定書》第二承諾期作出了安排，啟動了綠色氣候基金，建立了德班增強行動平臺特設工作組。

中國代表團團長解振華解振華說，作為“77國集團+中國”的一員，中國代表團全面、積極、深入地參加了德班會議各個議題的談判磋商，從不同層面廣做各方工作，以積極、務實、開放的姿態與其他發展中國家進行溝通協調，與發達國家開展對話磋商，全力支持東道國為推動德班會議取得成功所做的工作，為會議取得積極成果做出了最大限度的努力，發揮了建設性作用。他重申，中國政府

將本著對本國人民和世界人民高度負責的態度，堅定不移地實施積極應對氣候變化的政治措施，采取強有力的國內行動，推動綠色低碳發展，積極參與氣候變化國際談判進程，為應對全球氣候變化作出積極貢獻。

（1）中國在聯合國氣候大會上樹立起了怎樣的國家形象？（2分）

（2）要推動綠色低碳發展，為應對全球氣候變化作出積極貢獻，我國應采取哪些措施?（4分）

（3）“低碳生活”就是指在生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。你認為怎樣才能成為“低碳一族”？（4分）

第三篇：初二地理學情分析

本次考試范圍是第二章中國的自然環境，試卷分值25分，考試時間10分鐘，題型有單項選擇題和讀圖題兩類，試題來自于練習冊，學案以及上課所講的內容，注重考查地理基礎知識和看圖試圖的基本技能。但是由于初二地理課時較少，第二章內容較難，大部分練習題需要學生課后完成，這就要求學生學習的自覺性，但有些學生學習的自覺性較差，還有同學對地理學科不重視，就造成了不及格的學生較多，拉低了平均分。在之后的教學中，我將壓縮我講的內容，帶學生多背多練，鞏固基礎知識，杜絕零分，提高不及格學生的成績，以達到提高年級平均分的目的。

第四篇：初二物理學情分析

初二物理學情分析

白銀四中

劉貴民

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維較活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、主動的班集體學習氛圍。

初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認為初二整個中學階段“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱之為“初二現象”。

人們之所以特別關注初二的學生，與初二學生身上反映出來的種種表現密切相關。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑情緒兩極波動﹑憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點。從大量青少年犯罪案例分析來看，14歲的孩子（相當于初二年級學生）是青少年犯罪的易發期。種種狀況表明，初二的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期。

另外，初中二年級是初中生活開始分化的時期，經過一年的學習生活，環境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像初一那樣規矩了。如果學校及家庭抓緊初二學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上，與集體一起前進。絕大多數學生是勤奮學習要求上進的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。老師和家長應當針對這種思想，采取恰當的教育，引導學生不斷進步。

總之，隨著新一輪課改的全面開展，面向全體學生、立足學生發展、體現科學本質、突出科學探究、反映當代科學成果的新課程的基本理念必將更加在今后體現，因此，在今后的教學中，必須作出相應的轉變

1、更新觀念、改變不良的低效的教學方法與陳舊的教學觀

我們教師必須更新觀念，改變以前滿堂灌的教學方式，充分發揮每一位學生的主觀能動性，關注學生的思維過程。重視知識的形成過程。面對大多數學生，扎扎實實抓好基礎知識的學習，大面積提高學生的成績。在教學中要重視物理現象、概念、規律的教學，重視學生理解、分析、推理、書面表達能力的培養，以物理知識點為載體，選取結合實際的事例，豐富和充實物理課程的內容，在課堂上將知識點發散開來，注意同一學科內部的知識整合與不同學科知識相互滲透和綜合教學，注意“情感、態度與價值觀”的目標教學，充分提高每一節課的課堂效率。

2、倡導科學探究教學

以立足學生的發展為著眼點，突出科學探究，強調學生自身的主動學習是當前自然科學教學的重要教育原則。在教學過程中，改變傳統的以知識教學為主要目的的教學方法，以探究教學來培養學生的能力是當今教學改革的重要趨勢。所以，在教學中，要以學生原有的知識和能力為解決問題的工具，激發學生的學習興趣，引導學生取得成功，要以問題為載體，以探究學習為主要方法，培養學生獲取信息、構建問題模型和解決問題的能力。在教學過程中潛移默化，使學生的態度、情感、價值觀得到進一步的深化。充分體現“科學的本質”。

3、注重聯系實際與知識的更新

目前中考理綜試卷的特點之一就是理論聯系實際試題增多，這對初中生來說也是一個難點。原因是初中生年齡小，生產、生活實踐經驗少，知識面窄，視野也有很大的局限性，所以解答理論聯系實際的題目有時會有點力不從心，其能力亟待提高。提倡通過多種形式將這些知識延伸到課外、校外，讓學生廣泛接觸生活和社會，使學生“從生活走向物理，從物理走向生活”，以激發學生學習興趣，最終引導學生能自主學習，學會科學探究，實現學生學習方式的變革。無論是從著眼于素質教育的角度，還是從開發學生智力角度，解決好理論聯系實際的問題，是物理教學的努力方向。4.加強學風建設

加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作．繼續做好“后進生”轉化工作，發揮家長的主導作用，積極配合．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如物理知識競賽、綜合性活動比賽、辯論會等。加強作業的自主管理，切實提高作業的質量，特別是導學案的完成質量和雙休日的作業質量。與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。重視家長會的作用，重視做好家訪工作，繼續進行家校聯系單的方式密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。6﹑學習壓力

初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，老師們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多﹑難得多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學生學習方面兩極分化的重要原因。學習方法與態度

統計結果顯示，百分之九十以上的學生都有作筆記的良好習慣，但沒有找到合適有效的學習方法。學生應把認真聽課放在第一位。聽課的同時要善于跳過障礙，不鉆牛角尖，不陷入卡殼狀態，可以先不多想，暫時把問題記下先順著教師講授的思路繼續聽下去。但在學習過程中不宜過分突出筆記的作用。有些學生的學習方法是“上課記筆記，下課背筆記，考試默筆記，結果考完全忘記 ”.但是課堂筆記的作用也不容忽視。它是構建知識大廈的原材料，也是學習的備忘錄和里程碑。即使有課本也不能代替筆記。而適合學生的方法往往能收到事半功倍的效果。老師應該在這方面多作努力，幫助學生找到適合自己的學習方法。物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到看書看得懂、上課能聽明白，但是物理題做不好。出現這種情況主要是對基礎知識理解不透，沒有真正掌握。當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。鼓勵學生制作章節知識結構圖，把知識條理化和系統化。使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

7、改進措施

多關注優等生，讓他們一定要保持穩定。多關注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優等生逐一雌雄。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！一如既往抓學風。要做到勤說（每天每時常提醒）、勤問（每天能夠與個別學生進行交流）、勤查（每天檢查物理作業的完成情況），加大管理力度，讓學生能在安靜的環境中學習。做好學生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴峻形勢，讓學生有憂患意識，從而調動學習的積極性。多與各科教師聯系，及時了解學生動態，接受其他科任老師的建議。多與家長交流，形成合力，共同督促學生學習，使其進步。

繼續進行“一幫一”互助學習幫教活動，讓優生帶動差生學習，共同取得進步。學生進行深刻的自我反思，對自己的學習提出具體的要求。舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法，在今后的工作中，我將努力學習新課程理念，使課堂教學充滿生機，取得優異的成績。

第五篇：思品學科組計劃2

河壩鎮中心完小

2017-2018學第二學期思品學科組工作計劃

一、指導思想：

1、以新課程標準為依據，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

2、依據學校工作布置，結合學校的實際情況，本學期的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調課的時效性和針對性。

二、任務與目標：

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。

2、各位教師以提高思品教學為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍，提高學生的道德認識。

4、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本學科組的工作。

5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期學科研究的深入開展。

三、具體工作要求：

練隊伍：

1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品學科氛圍。

2、形成教研氛圍：積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。鼓勵教師積極參與校園網建設，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等，使品德教學更具有生命力。

抓管理：

1、備課：力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思，并在組內交流以、學習。

2、上課：提出專課專用的要求，并以組內互查，教導處抽查的形式進行檢查反饋。

3、評價：評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發展。促教研：

1、常規教研：每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。

2、教研展示：堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發展。

3、圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。

顯特色：

1、繼續課題研究的具體深入的學習和研究，做好課題研究課的安排工作。

2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。

a、現代媒體資源：充分利用了學校和家中的現代化設施,收集了思品課堂相關數據等資料,對教材進行了補充.教師可充分調動學生的積極性，讓學生真正的走入課堂。

b、圖書資源：利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。

c、家長資源：家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區及社會資源：在學生離校的休息日中，可讓學生走入社會，進行一些小的調查，根據寄宿制學校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會、走進社會、感受社會。

3、教研組活動的展開：本學期繼續上學期對全校學生開展的活動，克服組內人少的困難，積極投入到學校的活動中，為學生打造一個學習的平臺，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。本學期思品組將在開展“智慧果”杯活動。通過高年級史地知識競賽的活動，激發學生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學生的校園生活。

五、具體工作安排： 三月份

1、制定思品工作計劃。

3、繼續進行課題的學習和探討，完善學科課題。

4、做好開學的備課、上課等常規工作。四月份

1、做好學習和聽課工作。

2、做好組內教師基本大賽的準備工作。

3、理論學習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作 五月份

1、結合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動--。

2、做好課題研究教學公開課準備工作。

3、學習新課程標準，提高教師業務素質和理論水平并做好四月份教學反思交流工作。

4、常規考核：備課、上課。

5、做好六年級學生的大綜合復習工作。六月份

1、學科組思品工作總結、交流。

2、做好期末學生的評價工作。

3、進行五月份教學反思交流。

河壩鎮中心完小：李思龍 2018年3月13日