第一篇：2011-2012下班主任總結

2011-2012學年度下學期 九年七班班主任工作總結

班主任：陳廷蓮

一、班級學生現狀分析

九年七班學生總數28人，其中有兩人上技校。回顧本學期的班級管理工作，既有成績，也有不足。通過一學期的教育教學實踐全班學生均有不同程度的提高，升入七中的有15人（最高分位于全縣13名），東寶楊家麒442分、牛俊杰422.5分也升入七中，有三人邢峻華544.5分、趙君鑫541.5分、王博543.5分夠拿錢分數線也升入七中，其他人都以優異的成績升入普通高中（其中周雪515分的好成績升入普通高中）。主要表現為一是班級的組織紀律較好、班級的凝聚力、向心力逐步增強。二是學生的學習勁頭有了進一步的提高，學習風氣蔚然成風。三是學生文明禮儀，日常行為逐步規范。

二、本學期班級完成目標

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

（一）、抓好學生的思想政治工作，本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，無流失生，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

（二）、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

（三）、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理

九年級學生的自我意識已經很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發揚民主，尊重

理解每一個學生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數服從多數的方法，得到了全班同學的一致認同。

（四）、抓好學生日常行為規范，及時發現并解決問題

九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為規范》嚴格要求，加強道德規范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。

（五）、本學期班級管理綜合評比取得了第一名的好成績。

三、具體措施

（一）加強了學生的思想品德教育

加強了學生的思想教育，是班主任工作的組成部分。本學期圍繞了學校教育教學中心工作開展好班級各項活動，通過開展“個個懂禮貌，人人講文明”“ 尊師重教”、“《做文明學生，創文明班級》"、《愛國主義教育》主題班會；談心交心，家長座談會；開展“文藝匯演”、“書畫展”、“ 鋼筆字大賽”等活動；手抄報、板報、廣播、開放周、《守則》、《規范》、《日常行為規范》考試等手段來增強班集體的凝聚力，形成弘揚正氣，鼓勵先進，鞭策后進的良好氛圍，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、樹立遠大理想，培養學生良好的思想道德品質。

（二）、采取得力措施，推進素質教育進程，全面提高教育質量

教育質量是教育的生命線，是教育的根本，本學期圍繞如何提高學生的學習成績來開展工作。一是在抓好課堂教學的同時加大對學生的輔導力度。二是協調各任課教師及時了解每個學生每一學科的學習現狀，發現問題及時補救做到各科均衡發展，齊頭并進，共創佳績。三是因材施教，針對不同類型的學生采取不同的教育方法，（如我班王博需要單獨指導）面向全體學生，全面提高學生成績。四要加大對尖子生培養力度，提高優秀率。五是注意發現和培養特長生，通過大型活動、弘揚奧運精神等確保每一個有特長的學生發揮好自身的優勢，把特長發揮出來（王佳琦以優異的體育成績被通鋼錄取），培養“合格加特長”的人才。

（三）、協調學校、社會、家庭共同做好學生教育工作

學校教育是一項系統的復雜的工程，需要學校、社會及家庭的共同參與，本學期在抓好學校內部教育，爭取得到校領導支持外，還要積極爭取相關部門配合和學校家長的積極參與與支持，形成齊抓共管的格局。

（四）、加大了安全教育力度，確保學生的自身安全

本學期按照學校的統一部署，每周對學生進行一次《安全知識講座》等主題班會，提高了學生的自我保護能力，增強安全意識杜絕了一切安全

隱患，把隱患解決在萌芽狀態之中。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課對學生開展對學生進行一次交通安全、活動安全、飲食安全、消防安全演練、常規安全常識學習、安全教育周活動、冬季安全知識學習、《安全知識講座》等主題班會，進行安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出值周檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

4、家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。

五．加強了青春期教育

中學生的青春期教育是多方面的，要突出對他們進行青春期生理、心理、倫理道德教育，使孩子們了解青春期男女差異;要加強衛生保健、促進健康心理的發展，使他們有著良好的男女交往規范和禮儀;從而發展友誼，尊重人格，珍惜情感，珍惜青春年華。女同學要加強自尊自愛教育，要將精力集中到學習上。“清水出芙蓉，天然去雕飾。”自然美是人生美的一種追求。對中學生進行理想教育是青春期教育的重要內容之一，教育孩子們熱愛祖國，服務于人民，立志為祖國的未來貢獻力量;要增強他們對生活、學習和工作的頑強意志和高度責任感。

中學生青春期教育要加強學校與家長、社會密切配合，經常溝通情況，統一教育思想和內容，用生動活潑的載體活躍中學生的業余生活。社會上，要堅持不懈地搞好掃黃打非活動，堅持兩個文明一起抓，凈化育人環境。學校里要通過心理咨詢等形式對家長和學生給予必要的指導;開好家長會、辦好家長學校;定期開展家訪、校訪活動，形成學校與家庭、社會的教育合力。這樣，就有利于廣大中學生在良好的教育環境下健康成長。

以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

第二篇：八年級下班主任總結

八年級下學期班主任工作總結

常英學校 鄭喜枚

一學期以來，我本著關愛學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，順利地完成了本學期的班級工作任務，特別是生地會考取得了非常優異的成績。現將本人本學期班主任工作總結如下：

一、培養好班干部

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯系老師與學生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。如班長李婉婷、副班長程宇等，他們堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信。因此，我要求班團干部無論在學習、紀律、衛生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班團干部會議，教給他們工作方法，他們都能認真負責，順利地完成各項工作。

二、建立班級管理體系

為了建立一個團結協作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優秀干部及先進小組，先進個人。本學期由王雨婷同學負責衛生工作，該生有很強的責任感，在她的負責下，本學期我班的衛生工作做得特別好。通過分層管理，我班的班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了。

三、搞好班容班貌班風班紀建設

按領導要求搞好班風班紀建設。全體同學都努力使自己的形象符合班風班容，班級為之好轉。原來不太講衛生的個別同學，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同學自己設計“成功從這里開始”標語，定期出好了黑板報。

四、上好班會

我努力組織好每一節班會課，力爭讓學生每節課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學生踴躍發言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率。每周班會會由班上同學自己報名自愿主持，其他同學參與的熱情也很高，紛紛向組織者提出班會內容的建議。這樣提高了同學們積極性，幫助他們學會找到自己身上的閃光點，增強自信心，逐步培養了他們較正確的人生觀價值觀。

五、積極和家長聯系

家校溝通是班主任工作的一個重要方面。一個學期來，我對學生進行了普訪。形式不一，如開家長會，打電話，建立微信群等，通過努力，家長與教師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。

一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。總之，一個學期來，我對班級基本工作抓得扎實，整個班級都呈現出積極好學、樂觀向上的氛圍。

2014年7月

第三篇：一年級下班主任總結

班主任工作總結

今天是2015年6月23號，又到了學期末寫總結的日子，總結工作的不足，才能更好的鋪墊以后的工作。

我覺得班主任工作雖然忙碌但又幸福，不乏味卻又收獲著，當了這么久的班主任也不是白當的，可以說是“經驗滾滾來”。說不上總結，只是自己對這學期的回顧。

比起這些孩子剛入學的那個時候，現在的他們更懂事，更聽話，不管在學習上，還是衛生和紀律方面，都有很大的提高。

現在我來說一下我的孩子們在學校一天的表現，每天值日生都會早來學校打掃衛生，都會每次在我來之前打掃干凈，組長不管任何時候都會檢查衛生，不管是多媒體還是講臺，窗臺，都一塵不染，只要衛生干凈，我就會給每組貼面小紅旗，到期末時再給獎勵。我總是認為衛生能打掃的這么干凈全是因為他們的自覺，他們的持之以恒，每天一到教室，我就莫名的開心，因為很欣慰。

緊接著就是上午的路隊和手指操，路隊一直是我頭疼的問題，不管你再怎么使勁的說聲音大點，腳步踏起來，始終都是那幾個學生。我偶然在家里看了場閱兵儀式，來了靈感，第二天就給學生們先講了講當兵的，然后又播放了閱兵儀式，他們看的眼睛都直了，眼里全是崇拜。播放完以后我又問了問他們有什么想說的，有的說以后想當兵，有的說想當警察，有的說要開坦克，有的說走的都好齊。等等。緊接著我就說，是啊，為什么走的這么齊，走這么齊是不是很帥？踏步走的聲音是不是很好聽？你們認為我們走的帥，還是這些兵哥哥，兵姐姐們走的帥。學生們你一句我一句的，我知道我成功了，什么也沒多說，放學了，看吧，那腳步，那聲音，就是好聽的音樂。我也知道這也只能維持一段時間，需要持之以恒，之后，只要是走不好了我就給他們放放閱兵儀式。他們喜歡看，也喜歡模仿。一點一滴，也再進步。

因為紀律分始終上不去，我每次都會把公告欄的分數拍下來讓學生們看看，讓他們自己去想解決方法，我告訴他們不要求第一，只希望每次的紀律分數會比之前的提高一點，他們真的做到了，今天放學的時候我還看了看公告欄的成績，進步了不只一點。

不管是手指操還是眼保健操我都會和他們一起做，老師不就是榜樣嗎，活生生的榜樣就站在他們面前為什么不好好利用呢。所以，我做，他們就會做的更好。唱歌時，他們就是點歌臺，我點哪一首，他們就唱哪一首，偶爾也會跟著他們一起唱，我的五音也進步了點。

總之各個方面都有進步，不止他們在進步，我也在進步。只希望以后更好。

第四篇：七年級下班主任總結

2013-2014第二學期一（7）班班主任工作總結

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。現將一學期的工作情況做如下總結：

一、本學期完成的主要工作：

1、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上學優生帶動學困生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

3、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們參加有益活動，以養成良好習慣，增加社會

知識，掌握一定的技能，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良性循環。

4、做好和家長聯系的工作

運用校信通這一平臺我和學生家長保持了密切的聯系，讓家長及時了解學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

5、做好安全教育工作

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。

三、今后努力方向

1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。

2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。

3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成樂學好學的群體。

4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2014-6-18

第五篇：五年級下班主任總結[范文]

小學五年級下學期班主任工作總結

——鄒秀華

本學期快結束了，這是我擔任五（1）班的班主任的第二個學期，也是我作為這個班級班主任的第四年。其實班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結：

一、班級管理。

開學初，我結合《小學生日常行為規范》《中小學生守則》特制定了一份班規，這樣來考核學生的安全、紀律、學習、衛生、文明禮儀等方面。通過一個學期的考評，班級大部分學生能遵守班級班規。平時利用班會課進行對學生思想教育，特別是違反紀律的學生得反思自己的行為，其他學生起好監督作用。這樣一來，同學們的自覺性就提高了很多。同時提出一些值得表揚的同學樹立起班級的好榜樣，這樣在同學們心目中就有了努力爭取的精神。

二、責任制

曾經看過“魏書生教授”有關于班級管理的光碟及書籍，我記得最清楚的一句話是：“事事有人做，人人有事做，事事有時做，時時有事做，不怕沒事做，就怕沒人做。”所以，我之后的班級管理工作中，我也試著運用了這樣的方法。的確，有的時候該放手讓學生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都明白自己該干什么。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自 愿承包，責任到人。當然，放手讓學生做，我肯定是起好督促，檢查的作用。如：平時的各科作業，我也會不定時的抽查，課文的背誦，我也會抽背，如果查出有問題，那肯定是要進行責任追究制。這樣學生就明白自己的職責，并且嚴格要求自己及他人。同時也培養了他們的責任心。

三、班干部的建立

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對班干部進行選拔。通過選出的班干部都是學生及老師心目中表現不錯的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。如：班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。在班干部的工作中，也涌現出一些優秀干部。如：沙立娜、劉家佳、余佳、從永濤、楊海紅等。他們盡責盡責，不僅自己的學習很棒，也是老師的好助手，更是學生們的好朋友。

四、注重學生興趣的培養

每個學生有不同的愛好，每個學生也有自己的閃光點。本學期，學校也開展了很多有益活動。如：雷鋒在我心中，寫作比賽，六.一活動。。。我配合學校的工作，鼓勵學生積極參加活動，培養他們的興趣，在活動中也取得了優異的成績。

四、與家長的溝通家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配

合與支持，班主任工作也是很難開展的。本學期，我通過電訪，走訪、家長會等形式與家長進一步進行溝通、交流、了解。如：反饋學生在校情況，了解學生在家表現，認真聽取家長的意見等。在與他們的溝通中，我感悟到，教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

五、經過一學期的努力及在校領導的大力支持與幫助下，我的班級工作也取

得了一定的成績，取得過7次流動紅旗。但還存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時處理的方法不是很科學，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。

民辦育才小學五（1）班

2014-6-21