第一篇：一年級下班主任總結

一年級下學期工作在不知不覺中過去了，孩子們變成了真正的小學生，在他們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學生無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的作用。回首一學期的工作，我很欣慰，但有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做工作：

一、重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。如根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在班級的金牌榜里貼上他們的照片，讓他們擁有自己的一片天空，在平時學習中只要表現好的都有金蘋果的獎勵，一大周評比一次。以這種方式來促進他們的進步。

二、關心孩子

我們班有61名學生，還有一些是留守兒童，他們離開了父母的身邊來到校園，我作為班主任就像他們的父母一樣，所以很多時候要投以愛的呵護。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！??當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆金蘋果，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。

四、加強與家長間的交流

對孩子的教育，他們的學習習慣需要和家庭教育結合起來，在我手機里存儲了這些孩子中表現不夠好的學生名單以便隨時與他們的家長溝通，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我們班還有十來個孩子是留守兒童，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也經常與其談心，再與他們的監護人及時聯系，做好放假在家時應做的事。

通過一個學年的班集體建設，我們一年級二班已經成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全。

以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。

第二篇：一年級下班主任總結

班主任工作總結

今天是2015年6月23號，又到了學期末寫總結的日子，總結工作的不足，才能更好的鋪墊以后的工作。

我覺得班主任工作雖然忙碌但又幸福，不乏味卻又收獲著，當了這么久的班主任也不是白當的，可以說是“經驗滾滾來”。說不上總結，只是自己對這學期的回顧。

比起這些孩子剛入學的那個時候，現在的他們更懂事，更聽話，不管在學習上，還是衛生和紀律方面，都有很大的提高。

現在我來說一下我的孩子們在學校一天的表現，每天值日生都會早來學校打掃衛生，都會每次在我來之前打掃干凈，組長不管任何時候都會檢查衛生，不管是多媒體還是講臺，窗臺，都一塵不染，只要衛生干凈，我就會給每組貼面小紅旗，到期末時再給獎勵。我總是認為衛生能打掃的這么干凈全是因為他們的自覺，他們的持之以恒，每天一到教室，我就莫名的開心，因為很欣慰。

緊接著就是上午的路隊和手指操，路隊一直是我頭疼的問題，不管你再怎么使勁的說聲音大點，腳步踏起來，始終都是那幾個學生。我偶然在家里看了場閱兵儀式，來了靈感，第二天就給學生們先講了講當兵的，然后又播放了閱兵儀式，他們看的眼睛都直了，眼里全是崇拜。播放完以后我又問了問他們有什么想說的，有的說以后想當兵，有的說想當警察，有的說要開坦克，有的說走的都好齊。等等。緊接著我就說，是啊，為什么走的這么齊，走這么齊是不是很帥？踏步走的聲音是不是很好聽？你們認為我們走的帥，還是這些兵哥哥，兵姐姐們走的帥。學生們你一句我一句的，我知道我成功了，什么也沒多說，放學了，看吧，那腳步，那聲音，就是好聽的音樂。我也知道這也只能維持一段時間，需要持之以恒，之后，只要是走不好了我就給他們放放閱兵儀式。他們喜歡看，也喜歡模仿。一點一滴，也再進步。

因為紀律分始終上不去，我每次都會把公告欄的分數拍下來讓學生們看看，讓他們自己去想解決方法，我告訴他們不要求第一，只希望每次的紀律分數會比之前的提高一點，他們真的做到了，今天放學的時候我還看了看公告欄的成績，進步了不只一點。

不管是手指操還是眼保健操我都會和他們一起做，老師不就是榜樣嗎，活生生的榜樣就站在他們面前為什么不好好利用呢。所以，我做，他們就會做的更好。唱歌時，他們就是點歌臺，我點哪一首，他們就唱哪一首，偶爾也會跟著他們一起唱，我的五音也進步了點。

總之各個方面都有進步，不止他們在進步，我也在進步。只希望以后更好。

第三篇：一年級下班主任工作計劃范文

一年級下班主任工作計劃(一)

一、班級學生情況分析

本班有學生35名，其中男生18人，女生17人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風.2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌,養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生, 形成一定的班規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 并在夕會時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

(3)分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀, 并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

(2)路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

3、衛生方面

(1)個人衛生：要求衣著整潔,做好“三勤”, 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。

(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.帶一年級對我來說真是一種挑戰,只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

一年級下班主任工作計劃(二)

一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、工作目標：

1、貫徹落實《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規>，細化規范內容,抓實抓好學生行為表現.2、重視后進生的管理工作,重視他們的心理變化多表揚鼓勵.重實效,促學業,對學生進行養成習慣的培養。

3、繼續開展小干部培養,幫助班主任做好班級工作,對小干部個人能力的養成教育的培養至關重要。

三、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

(1)保護校園，進行愛學校的教育。

(2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

(3)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

3、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

4、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

一年級下班主任工作計劃(三)

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養有理想有道德有文化有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有56名學生，男生46人，女生10人.二、工作目標：

1、本學期我班的基本目標是：培養一個活潑、健康，文明和諧的班級體，形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好的的道德意識，建設一支有進取心，能力較強的班干部隊伍。

2、確立班集體的奮斗目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任，應該結合本班學生思想、學習、生活實際，來制定本班的奮斗目標。

3、培養學生良好的學習習慣和學習態度時，關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、利用主題班會和各項活動對學生進行思想教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，講文明，講禮貌的好習慣。

2、嚴抓安全工作，安全工作是學校工作的重中之重，班主任利用黑板報、主題班會等及時開展，組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識。

3、引導學生養成的學習習慣和生活習慣，使學生逐步形成良好的道德品質。

4、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力和集體榮譽感。

5、培養一批優秀的班干部。

總之，我會在實踐中去探索行之有效的工作方法。我會細心觀察、因材施教，用愛心、耐心和寬容心幫助學生度過每一天，使班級管理工作更上新臺階。

第四篇：一年級下班主任工作計劃

一年級下班主任工作計劃

七星小學

黃酰惠

又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。

一、班級基本情況

本班有學生52人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。5 培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

三、具體措施 充分利用班會課，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。布置好教室環境，增強學習氣氛。在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

第五篇：一年級下班主任計劃（范文）

這學期我繼續擔任一年三班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

一、指導思想：

二、班級情況分析：

本班學生51人，其中男生 25 人，女生 11人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

三、班集體的目標：

讓每個孩子慢慢來，每天進步一點點。

四、主要工作和具體措施：

（一）工作要點 1．班干部隊伍建設 2．加強班風建設

（二）具體措施 1.抓好學生的常規教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。2．安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3．營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“生物角”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。4．指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

四、各月工作安排: 三月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。1．制定班主任工作計劃，整頓班貌。2．慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4．在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。5．積極備戰“廣播操、手語操”比賽。四月份: 增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。1．訓練學生,把操做整齊。2．”民族精神代代傳”主題班隊。3．班級鉛筆字比賽 4.春游

5.籌備家長會工作及開展家長會 五月份：

1．慶五一國際勞動節活動。2．法制教育主題班隊會。

3．爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。4.組織學生參加象棋晉級賽 5． “環保節約”黑板報 六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1．組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節日。2．遠離毒品班隊會。3．開展學習評比活動。4．復習動員。