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一年級下班主任工作總結

時間:2019-05-12 13:46:35下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《一年級下班主任工作總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年級下班主任工作總結》。

第一篇:一年級下班主任工作總結

在學校,紀律是教學質量的保證。一個人的行為習慣如何,將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此,從一年級開始,教師必須了解低年級學生的行為特征,重視學生的養成教育。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:

1、本學期,我經常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

2.培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學回家都會說:“老師,再見!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的嫩芽。

3.利用主題班會對學生進行思想品德教育。我跟他們召開了以“知恩、感恩我成長”為主題的班會,學生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報媽媽,從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月,開展“愛的奉獻”捐款活動,事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。本學期,班里有五位同學被評為“文明禮儀小天使”。

4.培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生,每天堅持一小掃,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

5.做好學生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6.配合防疫部門做好衛生保健工作。在流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。7.加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,利用家校路路通這一途徑,與家長多聯系。

本學期,我注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高極格率,優秀率,從整體來說較好的完成了本學期的教育任務。

第二篇:一年級下班主任工作總結

班主任工作總結

最喜歡一年中的一月一日和七月一日,因為除了它們節日的重大意義,更主要的是半學期的工作即將畫上句號,半年的忙忙碌碌能夠得到一段時間的紓解。下面總結這半年的忙碌。

一、常規習慣,常抓不懈

經過半學期的訓練,學生的行為習慣初見成效,但是良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天乃至一兩個月說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是開學初我制定出詳細的班規,只要有班會課就給學生讀一遍,要求學生對照執行,使學生做到有規可循,有章可依。一年級的學生,有些東西老師即使說過不止一遍,可是他轉過身又忘了。因此,在學生良好習慣養成方面,我覺得自己比一個耄耋老人還嘮叨。比如,不要跑,走去走回;抬起頭,拿好筆,三個一;坐端正;安靜是美德……用一句自嘲的話來說,每天說的話可以用一列車來拉了!在訓練學生常規的時候,我發現“榜樣的力量是無窮的”,有時表揚哪一組同學坐的直,馬上其他同學也自覺坐直了。后來,這就成了我常用的“伎倆”。

由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,為了讓學生能夠更好地接受,我經常費盡心力尋找故事或者視頻來教育他們,我覺得這種“潤物細無聲”的方法要好于單純的說教。

二、細處關愛,親近學生

愛,是教師職業道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關心孩子,熱心的幫助孩子。一年級的孩子,我“保姆式”的事每天都在做,系鞋帶,開飯盒,擰水杯,梳小辮……盡管有時心里煩,但是我從不表現在表面上。一般的時候,在幫助孩子做事時,我都邊做邊讓孩子看,邊講方法,最后告訴孩子:老師相信你學會了,下一次自己就可以做了。曾經看過這樣一篇文章《我愿遇到一個心中有愛,手拿戒尺的老師》,這就是說,對于學生,要嚴慈相濟。對于“冥頑不靈”的學生,我在嚴厲訓斥之后,告訴他,他有老師管的價值。我常舉這樣一個例子,兩件衣服,當一件已經很破,不能再用怎么辦,直接扔掉;另一件修補后會變好還能用,那就用心修補好。我問學生,你是哪件衣服,是扔掉孩子老師幫你修補?學生既感悟到了自身的價值,也體會到了老師的良苦用心。

班級有一個智商基本為零,情商只有一點的孩子,每天任務是上課睡覺,下課追著同學逗鬧。班級很多男孩子欺負他,我發現后很茫然,怎么處理?我給孩子們講了《丑小鴨》的故事,告訴孩子們要做一個善良的人,要寬容友愛。并且引導那個孩子應該做什么,什么是不對的。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!

三、示范帶頭,直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養,班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學生。一年級的學生,能夠一筆一劃寫字是一個良好的開端,為了給學生一個好的榜樣作用,我在寫板書時從來都是一筆一劃地寫,只有這樣,我才有資格批評不認真寫字的學生。其它凡要求學生做到的,首先自己做到,而且做得更好。要求學生講衛生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生講文明,自己和學生主動使用文明用語……

四、安全第一,警鐘長鳴

現在的孩子,在家里大多是無拘無束,所以在學校淘氣也是“無邊無際”,他們是每一個家庭的寶貝,一直以來,我都把孩子的安全放在重中之重的位置。小到孩子穿的涼鞋樣式,大到學生之間的打鬧,事無巨細。凡是我能想到的,都不惜耽誤一些時間跟學生講,如冬天衛生間地面為什么滑,摔倒會有什么后果,我都動之以理講清楚。每一個孩子只要出現安全事故,我都會和所有學生一起分析原因,讓其他學生引以為戒。不僅如此,我還在家中群里提醒家長,囑咐孩子受傷,受欺負要和老師說,老師及時處理。半學期,我時時刻刻注意安全,盡量杜絕學生安全事故發生。

六、家校聯合,合力教育

現在我們這一屆孩子的家長,大多數是獨生子女,為人處世有著獨特性,所以我在和家長的關系上格外小心。現在通訊發達,人們之間都有微信聯系,我經常以微信學生反映孩子的在校情況,報喜又報憂,讓家長感受到老師對孩子的關注。前幾天,上體育課,一個平時就淘氣的孩子不知道從哪里找到了一塊小石頭扔著玩,結果打到了另一個孩子的頭,當時就出血了,通知雙方家長到醫院處理。看著孩子比較嚴重,我擔心家長起爭執,一起跟著去了醫院,在家長之間斡旋。最后家長感動了,說老師不容易做,就是高級服務行業,誰的責任也不追究,不給老師再添麻煩了。我以自己的真心化解了一起糾紛。一年了,家長很配合班級工作。

七、盡心盡力,提高成績

經過一年的觀察,我對班級學生的整體真是只能用“遺憾”兩個字來形容。大多數孩子思維不夠靈活,思維敏捷的孩子少之又少,又沒有端正的學習態度,這學期的知識比上一學期難度大,上課時效率低,只能采取“螞蟻啃骨頭”的“戰術”了,半學期下來,都可以用“心力憔悴”來形容了。曾經看過一段“小黃鴨爬樓梯”的視頻,期待我的學生都能像里面的小黃鴨一樣,堅持不懈努力,最后取得成功。

總之,小學班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,我安慰自己,我的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會到達令人滿意的效果。

2017----2018學第二學期

班主任工作總結

王菊鳳

葫蘆島市第三實驗小學

第三篇:一年級下班主任工作總結

一年級下班主任工作總結

本學期我擔任了一年級班主任的工作,班級共有37名學生。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:

一.培養學生遵守紀律的習慣。

1、本學期,我經常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

2.培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。

3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會,學生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報媽媽,從而使學生受到教育。4.培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生,每天堅持一小掃,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

5.做好學生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6.配合防疫部門做好衛生保健工作。在流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課,為了不使其他學生感染,我總是耐心勸說這些患病的學生回家,從而保證了其他同學的安全。

7.加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,利用家校路路通這一途徑,與家長多聯系。

二、本學期,我注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高極格率,優秀率,從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。

1、理解課改理念,提高教學質量

一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,一學年來,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。“興趣是最好的老師”,只有學生想學愛學主動學了,那么,教師的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。

2、注重自身形象,提高自身素質

一年級小學生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強的模仿能力。我注重學生的心靈感受,用愛和發展的眼光來看待每一個學生,注意自身形象,提高自身素質,在學生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。

3、認真備課

今年我擔任的是一年級數學教學工作,教學內容較簡單,但我不因教材內容簡單就輕視備課,而是每節課前在備學生的同時備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真準備教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課進行分析總結,吸取經驗教訓。

4、重視學生的基礎知識教學:

一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

三、總之,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重于班干部的培養,使班干部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。

第四篇:一年級下班主任工作總結

白沙小學2012——2013學上學期小學一年

級班主任工作總結

班主任:高雪

本學期,我擔任一年級(2)班的班主任及語文教學工作。我感到肩上責任重大。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高學生的德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:

一、基本情況

本班共有學生66名,其中男生36名,女生30名。年齡主要 集中在7歲,最大的8歲,最小的6歲,主要來自集鎮及周邊村。

二、具體措施

一個人的行為習慣如何,將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。因此,從一年級開始,教師必須了解低年級學生的行為特征,重視學生的養成教育。同時,在學校,紀律是教學質量的保證。

1、本學期,我經常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。

2.培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。

3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會,學生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報媽媽,從而使學生受到教育。4.培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生,每天堅持一小掃,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。5.做好學生的安全教育工作。每天晨會課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6.配合防疫部門做好衛生保健工作。在流感流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。

7.加強與家長之間的聯系,共同教育好學生。老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。

三、取得的成績

本學期,我注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高極格率,優秀率,從整體來說較好的完成了本學期的教學任務。

1、理解課改理念,提高教學質量。一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。

2、注重自身形象,提高自身素質。我注重學生的心靈感受,用愛和發展的眼光來看待每一個學生,注意自身形象,提高自身素質,在學生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。

3、認真備課。每節課前在備學生的同時備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真準備教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并想辦法制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課進行分析總結,吸取經驗教訓。

4、重視學生的基礎知識教學。一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

四、存在的不足

總之,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我在這方面做得不夠好,下學期我要著重于班干部的培養,使班干部真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。

第五篇:2013年一年級下班主任工作總結

2013年一年級下班主任工作總結

李xx 有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,我做了以下工作:

一、常規教育方面

1.充分利用班隊會及晨會的時間讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在下午放學時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2.合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。

3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:我利用故事會和流動小紅星的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,充分發揮教室內的黑板報和墻報的教育作用,采用“朵朵花兒開”,“星級小組”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我強化以下工作:

1.課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。” 2.課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3.班團紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,我在班級開展”路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

三、衛生方面。

俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2.班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家、小作家、小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。

這學期,我蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。通過關愛、尊重孩、寬容孩子,我、找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

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