第一篇：扶貧小體會

我的扶貧小體會

精準扶貧工作開展以來，教育戰線上的每一名教師都很用心，把扶貧工作看得和給學生上課一樣重要，選擇周末、課余時間，在不影響給學生上課的情況下，下鄉入村，走訪貧困戶。有時晚上回來已經華燈初上，萬家燈火，有時失約了和朋友們周末的聚會，但是，心里卻暖暖的，因為，我們在用實際行動踐行“兩學一做”，實踐共黨員的宗旨，助推精準扶貧，也許我們的力量微不足道，但是很多種微不足道的力量加起來就是一股強大的正能量。

我幫扶的貧困戶戶主名叫王東利，父親患癌癥，為給老父親治病，王東利花光了家里所有的積蓄，今年夏天，老父親過世了，留給王東利巨額的外債。老母親年邁多病，吃藥看病需要錢；兩個孩子正在上學，妻子必須在家照顧他們。因此，家庭的重擔只能落在王東利一人身上。王東利不得不遠走他鄉，常年在外打工。王東利妻子的哥哥在城北小區租了房子，平時由于工作原因，很少常住，就將王東利的妻子和兩個孩子接過來住下。王東利女兒王欣在岐山縣第三初級中學九4班讀書，兒子王京輝在岐山縣城關小學四年級讀書。這樣看來，因為妻子要在城里照顧兩個孩子，所以地里只能種一些農村人所說的“懶莊稼”，就是玉米、麥之類，好管理，也不用花費太多的時間，正所謂一份耕耘一份收獲，這樣的結果就是他們的收入相應少了很多。

但是，面對現在教育的格局，農村很多家長都希望自己的子女接受更好的教育，未來能夠“靠知識”吃飯，不用像他們一樣，面朝黃土背朝天，汗流浹背卻收入甚少，有句古話說“富不過三代，窮不過三代”，而在農村人的心里，富和窮大體上還是由知識來決定的，其實這樣想的時候，我們倒也慶幸農村人觀念的轉變，不會再有為了給家里增添勞力而讓孩子輟學的情形，就算以后沒有邁入大學的校門，但是接受了高等教育，就算種地，也應該是科學種地，而那時的收入我想不會比工薪階層差多少，畢竟現在這個時代，沒有知識是寸步難行的，很多農耕器具都是需要研究一番才能順利的投入使用中的。

平時，我常會抽時間和王東利的妻子多溝通，以便了解更多，才能精準扶貧。這樣做的時候，剛好了解到她的女兒是在我所執教的學校讀九年級，我便利用課余時間幫她輔導作業。剛開始的時候孩子還不太習慣，每次都要我去班里找她，幾次之后，她可以主動拿著習題、作業來找我。功夫不負有心人，經過一段時間的輔導，孩子的性格、成績逐步得到了提高。瞬間，我體會到了助人為樂的快樂，感到自己的價值得到了體現。王東利的妻子連連道謝，王東利也通過電話表示了謝意。當然，我，不是來要稱贊的，是想通過自己的行動和努力，切切實實的做一些事情。

我心里也明白，扶貧不是一日之功，就像學習一樣，循序漸近，慢慢改變，需要我們的努力。

第二篇：精準扶貧體會

精準扶貧體會

循著曲折的山路，我再次走進**和***這兩位精準扶貧戶家。一路上，坎坎坷坷，正如我們這些平凡人的人生。有人說，人生來就是受苦的，可是不管怎樣人總是再往好的方向努力。就像**家，深居大山深處，一家三個女兒，個個讀書要錢。夫妻倆整日辛勞還是生活拮據。后來國家政策好，家里建了新房。三個孩子讀書個個都享受了政府生活資助。今年還得到了四千元產業資金補助用來養殖山羊。如今他家是越過越好，孩子讀書不愁，家中新房不愁，山羊的銷路也越來越好。他們已經一步步接近小康的標準。

家家有本難念的經，***的家庭則是多災多難。一個爺爺臥病在家無人照看，奶奶租著房子照顧讀幼兒園的小孫女。***在外打工，而他的妻子又不幸遭遇車禍腿部殘疾。老奶奶領著我們到他家去時，說起家里的事情一臉辛酸，透露著無可奈何。我將新的扶貧政策細細的講給她聽，她連連說著感謝的話?？墒撬哺械綉n愁，大字不識不會寫申請；生了病住院也不知道在哪報銷。我告訴她以后這些事可以找我，我來幫她，她直說著感謝。不過今年她的生活已漸漸好轉，房子翻新了還得到了翻新的資助，孫女在幼兒園已經享受了兩年的生活資助。希望她的生活能越來越厲好，讓這個勞苦了一輩子的老人享受到舒心安心的好日子。

第三篇：扶貧 總結 計劃 體會

——開展駐村幫扶工作幾點體會

2013年2月27日，按照省基層建設年活動安排，我作為駐村工作組組長，帶領2名工作組成員進駐村開展駐村幫扶工作。在基層工作的短短一年中，駐村工作組在村兩委干部的支持下，緊緊圍繞幫扶工作，認真履行工作職責，為基層工作做出了微薄貢獻，和廣大村民建立了深厚的友誼，得到了群眾的一致好評。一年的幫扶工作，使我得到了鍛煉和磨練，有不少收獲和體會。

一、搞好調查研究，摸清村情民意。駐村后，為了及時掌握第一手資料，我們采取多種形式開展調查研究。一方面是主動“請進來”，分別將村干部和部分村民請到村委會，組織村“兩委”會、全體黨員大會、村民代表大會，詳細聽取了黨員干部、群眾對村班子評價，了解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村里急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。另一方面是積極“走出去”。為進一步了解村民所關心的熱點、難點問題，我帶領工作組的同志深入田間地頭，實地查看了路、溝、渠等農業基礎設施建設情況，挨家挨戶宣傳加強基層建設年活動的重大意義以及黨和政府的惠民政策，通過與群眾交朋友、拉家常等形式了解群眾真正想什么、盼什么，真實地了解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，共梳理出村內環境、道路整修、產業發展等5類20條有價值的群眾建議，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今后的工作思路。

二、搞好自身建設，增強幫扶能力。工作組入村以后，堅持把加強工作組自身建設作為增強幫扶效果的重要手段。建立學習制度，每周組織一次集體學習，督促工作組成員學習黨的十八大精神，學習黨的各項富民惠民政策，學習黨央的大政方針和省市的重大決策部署，為順利完成駐村工作奠定堅實的政策理論基礎。嚴明駐村紀律，積極開展“查思想、查作風、查紀律”活動，工作組成員能夠遵守紀律，堅守崗位，堅持寫駐村工作日記，勇于克服各種困難，形成了良好的工作氛圍。堅持定時總結，每月底組織工作組召開一次專題會議，回顧總結這個月的工作進展及完成情況，研究安排下一個月的工作任務，分析工作中遇到的重點和難點問題，提出解決問題的思路和辦法，確保按照上級要求完成好駐村工作任務。

三、積極為民謀利，帶領群眾致富。村生產生活用水全部是旱井窖內儲存的雨水，不僅安全得不到保證，而且嚴重制約了村的發展，我及時向局里反映了情況，邀請市衛生監督局局長王云及全體黨員來到村開展黨日活動，為旱井窖噴灑消毒劑，緩解生活飲用水安全壓力。在此基礎上，我們積極跑辦，共籌集資金32萬元用于完善配套設施，建造了機井房，鋪設2100米鍍鋅管，使村民用上了放心水。同時，為解決村集體收入偏低、村民就業渠道偏少的問題，我帶領工作組與村“兩委”一起研究制定了《村“一村一品”特色產業發展規劃》，針對村干旱缺水的實際，將連翹種植作為發展項目，計劃建成規模化產業化中藥生產基地。

四、努力做好宣傳，營造和諧氛圍。在做好駐村幫扶工作的同時，和駐村工作人員一起，通過召開會議、走訪談心等形式，廣泛宣傳加強基層建設年活動的重大意義以及黨和政府的惠民政策，提高了群眾主動參與新農村建設的積極性。先后組織村民出動車輛40余臺次，集中清理填埋垃圾700多方，粉刷宣傳標語1000余平方米，鋪設便道磚2000余平方米，協調資金硬化路面3500平方米，安裝路燈4盞，還投入12000元，種植核桃樹2000顆。村民自我管理、自我服務意識得以提高，村風民俗文明進步，村容村貌明顯改觀，社會環境安定有序。

五、認真排解矛盾，維護農村穩定。隨著經濟社會的發展，村因村民低保、宅基地、鄰里關系等引發了一些矛盾糾紛，影響了村內穩定。為此，我們真誠地對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不回避，公平、公正地提出自己的觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態，確保村內的和諧穩定。解決了張學良等7戶共9名村民低保問題，多方協調、調解村里二人溺水身亡家屬要求賠償的問題，解決4起家庭、鄰里矛盾糾紛。群眾看到駐村干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了，全年沒有上訪事件發生，有力的維護了地方穩定。

六、抓好組織建設，強化思想意識。為了使駐村工作結束后，能為村留下一支堅強隊伍，工作組堅持駐村工作和幫帶活動相結合，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰斗力當作重要任務來抓。一是規范制度。幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，村級管理基本實現了規范化、制度化、公開化。二是提高素質。先后組織村干部和黨員學習科學發展觀等重要理論和十八大文件精神，努力提高他們的政治素質和理論水平，組織全體黨員赴西柏坡開展“七一”參觀見學活動，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。三是加強監督。設立村務公開欄、把村里大小事情一律張榜公布。將村干部置于群眾的監督之中，打消群眾的疑慮，增強工作的透明度。在工作中，所有村干部都能嚴格要求自己，廉潔自律。一年來，無一人發生經濟問題，保持了班子的廉潔和公正，使村兩委在群眾中的凝聚力和號召力不斷提高。

實踐讓我深刻的認識到：搞好調查研究，是做好駐村工作的基礎；為群眾辦實事，是打開駐村工作局面的突破口；抓好村級班子建設和工作隊自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。盡管做了一些力所能及的工作，但取得的成績與上級的要求，村民的期望相比還有不小的差距。我決心在今后的工作中，發揚成績，糾正不足，把工作進一步做實，把實事進一步辦好，努力學習和工作，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

第四篇：扶貧工作體會

扶貧工作體會

第一、思路扶貧要先行。困難企業要實現脫貧致富，必須要有正確的戰略發展規劃，選準發展項目，理清工作思路。也就是說，要從戰略層面去考慮扶貧，引導困難企業確立正確的發展方向，建立和優化適應市場需求、適合自身實際的支柱產業。大方向選對了，才不會走彎路白忙活。近年來，區局從全局的戰略高度統籌謀劃，從實際出發，因地制宜，為各困難企業指明了發展道路，確定了產業結構調整的方向，并扶持上馬重點項目。我們欣喜地看到，困難企業以區局的戰略部署為指南，將工作思路具體化、明細化，積極整合現有資源，優化產業結構，真抓實干，努力工作，經濟社會發展呈現出轉機和生機。

第二、觀念扶貧要注重。困難企業中，悲觀、消極、畏難情緒嚴重，等靠要思想大有市場。為此，思想觀念扶貧猶為關鍵。必須注重引導干部職工徹底改變陳舊、落后的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問題，堅信辦法總比困難多，樹立信心，鼓舞士氣，振作精神，努力奮斗。思路決定出路，行動源于信念，只有更新觀念端正思想，迎難而上，干部職工團結合作，全力以赴搞建設謀發展，才有可能打贏脫貧致富這場攻堅戰。

第三、人才扶貧是保障。由于種種原因，困難企業職工隊伍年齡普遍老化，管理干部和技術人員極為缺乏，人才斷層現象非常嚴重，這已經成為企業發展最主要的阻礙。區局安排優秀中青年干部到困難企業掛職，正是實施人才扶貧的重要一環。實踐證明，掛職干部能夠將原單位好的工作經驗帶去，以銳意進取的精神風貌，腳踏實地的工作作風，出點子，想辦法，抓生產，積極推動扶貧項目建設，有力地促進了掛職單位工作的開展，掛職干部本人也從中得到了鍛煉和學習，提高素質增長才干。人才扶貧的成功經驗，值得認真總結和繼續發揚，有必要建立和完善中青年干部掛職扶貧的長效機制，為扶貧工作提供人才和智力保障。第四、扶貧工作應從職工的切身利益抓起。扶貧幫困不是空洞的口號，不是形象工程，而是一項實實在在的惠民工程、發展工程。扶貧要講究工作的方式方法，要從職工最關心的熱點、難點問題抓起，設身處地為他們解決實際困難，切實改善生產生活條件，引導和幫助職工優化產業發展生產，讓他們真正感受到幫扶工作所帶來的實惠和變化，爭取得到職工的理解、配合和支持，從而打開幫扶工作的新局面。

第五、資金扶貧效果顯著，但也應正確對待。所謂巧婦難為無米之炊，即使有了再好的發展思路和項目，缺少資金也難以實施。而對于困難企業來說，由于經濟狀況窘迫，融資能力差，資金最為緊缺。墾區優勢企業認真按照區局部署，充分發揮了農墾人大公無私的精神，及時足額安排幫扶資金和物資，為幫扶對象解決了燃眉之急。這種幫扶猶如雪中送炭，效果顯著，為困難企業注入發展動力，使其獲得了新生。但是，作為困難企業，切不可因之有等、靠、要思想，而應該以發展為第一要務，在謀求發展中想方設法，多渠道籌資融資，實現由“外部輸血”向“自身造血”的轉變，這才是長遠之計，才有可能從根本上解決資金短缺的瓶頸問題。

第五篇：扶貧

2017—2018學師德述職報告

宿州市第十六小學

解德群

啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的職責重大。而師魂的核心是師德，強烈的職責感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業務水平。

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習關于“八榮八恥”的論述以及《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時用心參加全校各種群眾活動，支持并配合學校搞好各種教研活動。

德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。我每一天都和他們在一齊，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。

我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣更要愛。尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數學教師，我有職責引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有職責引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有職責引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老?！?/p>

2018.6.30