第一篇：武漢大學第六屆學術科技節工作總結

武漢大學第六屆學術科技節

之信息學部第二屆測繪學科學術報告競賽

工作報告

武漢大學第六屆學術科技節之信息學部第二屆測繪學科學術報告競賽已經落下了帷幕，里面有值得我們自己肯定并加以記錄流傳下去，但同時也有一些地方做的不足，需要加以改正和改進。

首先，學術報告競賽挑選測繪學科的優秀研究生人才來展示其科研學術成果，選擇標準曾在三大檢索（SCI、EI、ISTP）系統中發表過科研學術論文。這保證了報告競賽的科研價值與學術水平，是活動最基本的立足點，也是我們以后繼續創辦這類活動應該要秉承的。

其次，公平合理，教學相長的比賽機制。每個選手自選一名專業相關老師（職稱副教授以上級別包括副教授）作為評委，根據我們所指定的比較綜合評分標準體系分別為選手打分，根據綜合比分排定名次。評委還會就學生的表現進行綜合點評，以讓選手們充分認識自身優缺點，并且注意在以后的科研學術工作中加以改進。最后，選手還會就自己展示的成果中的一些方面向現場的觀眾提問，促進交流互動，將學術科研的成果推廣。這樣不僅體現了賽制的公平，也讓參賽的選手以及前來的觀眾也得到了進一步學習的機會。

再者，高質量的宣傳工作。活動的海報、邀請函以及宣傳冊由院研究生會宣傳部統一設計并印制，保證了整個宣傳產品體系的一致性與質量，并盡可能將宣傳范圍擴大，讓更多的感興趣的人前來參加，是整個活動的影響力最大化，這也是以后的活動組織中最需要注意的一個工作環節。

但是除了以上出彩之處，本次活動也展現出了一些不足的地方，第一，主持工作出現失誤。由于沒有特別注重這方面工作，本次活動在主持的一些環節中出現一些紕漏，一定程度上影響了比賽的現場效果。我們需要對主持方面的工作加強練習與排練，確保活動可以比較流暢的進行。

第二，評分體系還有待改進。有些評委提到，評分體系中因素仍然不夠全面，所占比重也還需要商榷，只有根據科學合理的評分體系評出的分數才能更真實的表現出各個選手水平間的差異。

第三，互動環節形式效果欠佳。因為本次是由選手來提問觀眾，但是這無法滿足觀眾們前來觀摩學習的目的。有的觀眾，尤其是交叉學科領域的，會從別的角度來看待問題，提出問題，這個時候，選手給出相應的解釋，能讓體溫的觀眾，甚至所有觀眾都更加明白個中道理，真正讓大家都學習到其中的知識。

除此之外，還有一些值得我們去嘗試和思考的：

一、是否可以進一步擴大活動的開展范圍與影響力。作為信息學部的各個院系，大家都在平日無時無刻不在進行著科研學術交流，所了解的知識領域趨同者偏多，我們是不是可放寬眼界，尋覓華中地區各高校中相關專業的人才來同臺競技，讓百家爭鳴，讓觀眾能在這個活動中盡可能領略與學習地更多。

二、是否可以拉動相關商業企業對此進行贊助。在擴大活動影響輻射范圍與強度的同時，也可以改善硬件設施條件。更重要的是加強相關就業市場與在校學生的交流，為更多的人提供就業信息，提高就業率，促進教學與就業同時發展。

以上是我們對本次活動的看法與所想，希望能得到批評指正，讓們可以將工作做得更好。資環院研究生會 2011年12月18日

第二篇：第六屆科技節開幕式

我校第六屆科技節隆重開幕

11月16日下午1點，常熟理工學院以“創新科技，挑戰夢想”為主題的第六屆大學生科技節開幕式暨青年學子科技創新成果展在逸夫圖書館前隆重舉行。副校長陳建華、??曹培根、教務處處長徐惠鋼、科學技術處副處長朱建江、學生工作處處長王任、團委書記姚勤、團委副書記尤小紅出席了開幕式。

開幕式開始，首先由團委尤小紅老師介紹參加開幕式的各位領導，同學們對他們的出席表示熱烈歡迎。接著，科學技術處副處長朱建江為開幕式致詞，他在講話中回顧了歷屆科技節的輝煌成就并預祝此次科技節活動取得圓滿成功。然后，由團委姚勤書記向同學們說明本屆科技節的基本情況，本屆科技節以科技創新與科技制作為目的，以“創新科技，挑戰夢想”為主題，開展內容豐富、形式多樣的各類活動。他希望理工學子們能夠重視科技創新，以滿懷的熱情投入到科技節的各項活動中去，享受科學的樂趣。之后，由獲得“挑戰杯”國賽三等獎的08級化學與材料工程學院的魏路同學代表學生講話，他講述了自己從比賽開始到最終獲獎的艱辛歷程，面對準備階段中一次又一次的嘗試換來的一次又一次的失敗毫不氣餒，讓同學們感動于他對科技創新的熱情與執著。最后，副校長陳建華發表重要講話，講話中他對理工學子們提出了四點建議：一，加強宣傳，提高意識；二，豐富內涵，創新機制；三，拓寬領域，貼近專業；四，積極創新，投身實踐。陳校長說科技節作為同學們鍛煉自我、超越自我的平臺，能夠營造良好的校園科技文化氛圍，希望每個同學都能夠意識到科技創新的重要性，學會結合自己的專業知識，以滿腔的熱情參加各項科技活動，體驗科學技術帶來的樂趣。在同學們熱烈的掌聲中，陳校長鄭重宣布第六屆科技節正式開幕。開幕式結束后，科技創新成果展開始，同學們對此表現了濃厚的興趣，有序參觀了各學院的科技成果。

最終，第六屆科技節開幕式在各位領導和同學們的祝愿中落下圓滿帷幕。此次活動將進一步激發廣大理工學子投身科技活動的熱情，進一步培養學生們的科技創新意識，營造常理工良好校園科技文化氛圍。

第三篇：武漢大學第七屆研究生學術科技節優秀組織單位和先進個人名單

附件

武漢大學第七屆研究生學術科技節優秀組織單位和先進個人名單

一、優秀組織單位（15個）

文學院

新聞與傳播學院

歷史學院

經濟與管理學院

法學院

政治與公共管理學院

信息管理學院

邊界與海洋研究院

數學與統計學院

化學與分子科學學院

生命科學學院

土木建筑工程學院

水利水電學院

遙感信息工程學院

印刷與包裝系

二、先進個人（28 人）

劉念柳翠王一菲

張亮胡偉胡鵬

范懿田婧杜厚磊

王杰羅橋尹露徐暢孟虹兆李浩鑫孟威張元杰梁釗豐呂龍飛徐謙祁建釗李暢左志香張健 陳磊徐旻周若鵬肖俊敏

第四篇：學術科技節策劃

湖南農業大學動物科學技術學院

第八屆 “求真”杯學術科技節

策

劃

書

動物科學技術學院團總支學生會

二〇〇九年十月

前言

世界瞬息萬變，時代飛速發展，當今社會沒有不變的永遠，卻有永遠的不變——科技創新，這個民族振興，國家富強的生命之魂，正在發揮越來越重要的作用。

一年一度的湖南農業大學學術科技節正在如火如荼進行。為此動物科學技術學院團總支學生會在學院領導和學工組老師的帶領下，深入貫徹落實科學發展觀，精心組織和安排了一場緊扣學院特色、彰顯學生魅力的動物科技學院學術科技節?；顒幼裱钊胴瀼芈鋵嵖茖W發展觀，弘揚創新精神，提高大學生綜合素質的核心理念，以“搏鰲”精神為指導，發揮專業優勢，旨在營造濃厚的學術氛圍，大力培養學院廣大同學的科學精神，激發廣大青年的創新熱情，培養創新能力。讓我院廣大學生進一步了解動物科技、生命科學相關知識，增強廣大同學“重科學、學科學、講科學、愛科學”的意識。

回眸過去星光璀璨，輝煌一片；展望未來躊躇滿志，激情無限。光輝燦爛的明天等著你我在這次學術科技節中大顯身手，奏出最動聽的旋律。

活動方案

一、活動主題 搏鰲動科，求真創新

二、活動目的

為營造我校濃厚的校園學術氛圍，大力培養廣大同學的科學創新精神，激發廣大青年的創新熱情，培養創新能力。讓廣大同學進一步了解生命科學，在樂趣中增長知識，增強廣大同學“重科學、學科學、講科學、愛科學”的意識。

三、組織機構

主辦單位：共青團湖南農業大學委員會

承辦單位：湖南農業大學動物科學技術學院團總支學生會 組委會：

成員：動物科技學院團總支學生會全體成員

五、活動宣傳對象

面向湖南農業大學全體學生

六、活動地點

湖南農業大學校園內

七、活動時間

2008年10月下旬至12月中旬

八、活動報道媒體

校報 校廣播站 湘農青年網站 動物科技學院宣傳部

九、活動具體內容

（一）學術科技節圖標征集大賽

活動時間：即日起至2009年 11月15日 活動對象：全院學生

活動背景：學術科技節是一項面向全校師生的大型活動，本著共同參與的原則，組委會組織了本次圖標征集大賽。希望通過此次標志征集活動，培養學生的思考能力，也使學術科技節這一活動更加深入學生的心中，讓更多的學生能夠參與進來，成為一屆大家的學術科技節。

（具體方案見附件1）

(二)“求真杯”課外學術科技作品競賽及成果展

活動時間：待定 活動地點：體育館

活動背景：學術科技作品競賽是一個充滿競技和創新的綜合競賽，它將科技與知識融為一體，不僅可以調動學生參與的主動性，也可以把更多的科技知識傳遞給學生，同時也可以提高學生的實踐能力，在競爭中學習，在學習中競賽?；顒恿鞒蹋?/p>

我院此次有4個項目通過學?？苿摶鹬衅诳己?，11月10日前項目負責人將申報材料送至學院。學院于11月14日之前將參賽作品統一送至校團委。申報材料包括：作品申報書（見附件2），學術論文全文，發明創造實物或實物模型相關圖片。

（三）學風及科普圖片展

活動時間：11月15日（暫定）活動地點：田徑場外圍

活動背景：學風及科普圖片是對校園濃郁學風建設和向青年學生全面推廣科技的一個剪影，從中可以以小窺大讓更多的人知道我校對濃郁的學風氛圍的建設以及對科技普及的大力支持，在很大程度上宣傳了校園文化并鼓勵更多人加入其中，在真正意義上起到宣傳學術科技文化和鼓勵學生奮進的作用。（具體要求見附件3）

(四)百家爭鳴系列講座之搏鰲論壇

活動時間：10月下旬至11月下旬 活動地點：待定

活動背景：當今社會，科學發展日新月異，技術進步一日千里。而大學作為科學技術發展進步的前沿陣地，應當大力傳播科學知識，弘揚科學文化，啟迪科學思維。

活動宗旨：推動我院全體學生積極參與學術科技活動，培養創新意識，增強創新能力?；顒恿鞒蹋? 邀請動物科技界的知名人士專家、學者來我院進行學術科技講座，讓廣大同學了解動物科技的發展和掌握更多的專業知識。a)嘉賓邀請

相關負責人盡快擬定邀請的嘉賓，并與嘉賓進行交談，陳述本次活動的意義及目的，爭取與嘉賓商定好本次活動的時間地點。b)前期宣傳

宣傳部和綜合辦公室在活動前期以海報、展板的形式將本次活動的大致內容在校園內進行宣傳，并下發通知到我院各班級，鼓勵本院學生積極參加學術講座活動。c)活動當天

學生會邀請各個兄弟院系的主要學生會干部參加我院的學術講座，并負責好嘉賓的接待工作（相應負責人在活動開始之前要與嘉賓取得聯系）。時間地點待定。d)后期工作

活動結束后各負責部門及時總結經驗，以便下次能更方便地開展工作?；顒右饬x

以提高學生科技素質，增強學生創新、創業意識為核心，塑造我院的品牌，體現我院的特色。

(五)“科技之星”知識競賽

我院將以科普知識為主要內容開展競賽活動。競賽將采用閉卷考試形式選拔2位選手。我院學術科技部負責先進行初賽，最后選出代表參與學校決賽。

（一）活動流程：

（1）、學術科技部負責上網搜集相關科技知識資料，并選出題目，制作試卷。

（2）、從各班召集參賽人員，組織他們進行競賽（時間、地點待定）。（3）、對結果進行評定，確定參賽人員。

（二）、活動意義：

通過“科技之星”知識競賽來檢測我院學生對科普知識的了解程度，并通過此次活動來提高他們對科普知識的興趣，激勵他們主動學習科普知識。

(六)學術科技征文比賽

（一）主 題：以“談談學風建設”為主題征文

（二）題 目；自擬

（三）時 間：待定

（四）征文對象：全院學生

（五）征文要求：

1、字數1500左右。

2、為了更好的配合學院深入扎實的開展學風建設活動，使學風建設深入人心，在同學當中營造良好的學習氛圍，進而全面改進全院的學風與考風，開展“我與學風建設”征文活動。

3、語言流暢、思想積極上進。

4、評 獎：設一等獎兩個，二等獎二個，三等獎三個，優勝獎若干名（獎品暫定）

(五)動科院英娛BAR、農學院英語角、人文院英語沙龍迎新晚會

湖南農業大學動物科學技術學院英娛BAR、農學院英語角、人文社會科學學院英語沙龍是屬于各院團總支學生會領導下的學術科技類社團。動科院英娛BAR、農學院英語角、人文院英語沙龍聯合舉辦了這次迎新晚會，使大家在這個晚會中享受英語的樂趣，并且能夠共同交流學習經驗和生活經歷，共同進步。

（具體活動策劃見附件4）

動物科技學院第九屆學術科技節組委會

二〇〇九年十月二十二日

第五篇：第六屆科技節攤位游戲規則

第六屆科技節攤位游戲規則

一1 游戲名稱：飄洋過海

游戲規則：桌上放了7個杯子，直線并列并加滿水，放乒乓球入第一個杯中，請參與者將球由第一個杯用口吹氣，吹到最后一個杯為止。

一2 游戲名稱：乘風破浪

游戲規則：由家長與同學們共同完成折紙船的任務，紙船造型不限。紙船放入水中，載重量大的船獲勝。共分四組比賽

一3 游戲名稱：瓶中求穩

游戲規則：

1、每組利用6瓶礦泉水，將瓶往上疊，比賽看誰疊得最高。

2、疊的過程中，瓶子與瓶子間不可用膠水，只能用堆疊方式往上疊。

3、堆疊中瓶內水量不受限制，可自行調整，但必須保留瓶蓋，瓶子不可變形。

4、站立不動10秒算成功。

一4

1、游戲名稱：吸吸樂 游戲規則：

準備一個盒子，盒子里放有許多碎紙屑。準備一支玻璃棒，和一塊絲綢，用玻璃棒和絲綢摩擦后帶靜電，去吸引盒子中的碎紙片。在30秒內吸出一定數量的即可獲得獎品。

二1 游戲名稱：猜猜水杯還可以放幾個硬幣？ 游戲規則：

小伙伴們，按排隊的順序，每人往裝滿水的水杯中投一枚硬幣，由于水裝的非常非常滿，每個人都必須小心翼翼地投幣，每人三次機會，沒有溢水的同學算成功，獲印章一個，溢水的同學算失敗，不能獲得印章。

二2 游戲名稱：乒乓球，繞房子

游戲規則：拿著球拍，上面放著乒乓球，從畫線處拿著球拍繞過“障礙”再走回來，球不掉就算贏。

二3 游戲名稱：“全體起立”

游戲規則：將桌面的硬幣立起來。在一分鐘內立起1—4個硬幣，獎一個印章，立起5個硬幣以上獎勵兩個印章。

二4 游戲名稱：大家來找茬

游戲規則：ipad隨機出示圖片（兩張圖片一組），學生在規定時間內找出兩幅圖片的五個不同之處。

三1 游戲名稱：神奇小木棒

游戲規則：

利用“摩擦起電”的知識，在一個小瓶子里裝入一些干燥的米粒，然后把小木棒在毛料布上摩擦一會兒，把小木棒插進瓶子，然后把木棒拉起來，如果帶有米粒，參賽者就可以得獎。

三2 游戲名稱：巧移乒乓球 游戲規則：

準備好一張長桌，把幾個裝有乒乓球的罐頭瓶倒扣在桌子上。參加游戲的人要手拿倒置的瓶子（注意瓶口不能有任何東西擋?。?，連同瓶內的乒乓球一起運到前面的終點。誰先到達，誰為優勝者。（可以利用離心力使乒乓球不掉下來）

三3 游戲名稱：巧浮硬幣

游戲規則：參與者能將主辦方所提供的硬幣用巧妙方法浮于盆中為勝。

三4 游戲名稱：筋斗小丸子接力賽

游戲規則：可將小朋友分成2-4隊，每隊3-4人。每人手持硬卡紙做成一條軌道進行接力賽。每組第一個小朋友手持軌道，軌道的一端上放置一顆“筋斗小丸子”。比賽開始后，小朋友自行調節軌道兩端的高低角度，由高至低令筋斗小丸子平穩地翻至低處，將小丸子傳遞給第二個小朋友，以此類推，最先完成的小組獲勝。

注意：傳遞過程中不能用手接觸小丸子，若掉地應撿起由跌落的本人從頭再來。

四1 游戲名稱：呼啦圈套科學問題

游戲規則：用呼啦圈套放在地面上的問題。套哪個回答哪個問題。在規定的時間內回答不出來，游戲失敗。回答對了，算游戲成功。回答問題期間可向他人求助，求助后如果回答答案正確，算游戲成功。連續進行三回合，每回合算一次 每回合算一次回答問題，三題全對可獲得小禮品。（求助只能使用一次）

四2 游戲名稱：誰能點亮小燈泡

游戲規則：

1、把電池放進插座

2、把燈泡放在開關上

3、用導線連接插座與開關

4、把導線和開關連接的地方扭緊，燈泡就亮。

4、參賽者可得獎。

四3 游戲名稱：提杯子

游戲規則：將少量米和水倒入大盆，攪和均勻；再倒入一次性杯，在中央插上一根一次性筷子，看能不能提起來。提起者有獎品或印章。

四4 游戲名稱：倒立的杯子不漏水 游戲規則：

1、將玻璃杯裝滿水。

2、然后拿一張紙，把它剪成比杯口大一些的尺寸后，蓋到杯子上。

3、將杯子倒過來，5秒內只要杯里的水不漏出來就可獲章。

五1 游戲名稱：紙船載重 游戲規則：

用兩張紙折兩只紙船，限時三分鐘。把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加磁鐵。以承載的磁鐵多少取成績，最后一枚不算。每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

五2

游戲名稱：水中夾珠子

游戲規則：將2個盆子，放入若干個玻璃球。雙方分別用筷子夾出珠子放在手中（可讓人幫忙拿）。限時一分鐘。夾住珠子數較多的一方獲勝。

五3 游戲名稱：猜一猜你認識的發明家 游戲規則：

1、看物品猜出發明者。

2、或是由人名猜出其發明的物件。

五4 游戲名稱：科技問答題快跑！

游戲規則：在30秒內，讓玩家隨意抽取1道科普類問題，有2次機會答題，判斷成功后把乒乓球放在指定礦泉水瓶口上再返回即可獲章。

六1 游戲名稱：怎樣才能把紙拿出來？

游戲規則：用杯子壓在白紙上，參賽者用一只手去抽杯子下 面壓著的紙，誰能將紙抽出來，而不將杯子弄倒，誰就是優勝者。

六

2、游戲名稱：彈球入箱 游戲規則：

主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎。

六3 游戲名稱：知識大傳遞

游戲規則：親子共同參與活動，家長與孩子相距一定距離，家長面前有一個小筐，筐子中有許多小球，小球可以打開，內有寫題目的紙條。哨聲響后，家長取出一個小球，閱讀題目，跑到學生處口述題目，學生告訴家長答案，家長再跑回原處，寫下答案，裝回小球中。距離家長一定距離處還有一個筐子，家長把小球投入框中，投中即可獲獎。示意圖：

筐子——家長 —— 學生

六4 游戲名稱：氣運乒乓球

游戲規則：準備兩只盛滿水的碗，1號放一個乒乓球，2號什么也不放，看誰在30秒內用吹氣的方式從一號碗運到2號碗的乒乓球多，7個以上即可獲章