第一篇：學術科技節科技之星策劃書

湖南農業大學第八屆大學生科技文化節之

人文·創新·“科技之星”知識競賽

主辦單位：人文社會科學學院

承辦單位：人文社會科學學院團總支學生會

策劃書2009年11月1日

厚德載物·德業雙修·實事求是·學貫中西

1前言

一年一度的“求真杯”學術科技節之科技知識競賽又拉開了序幕，我學院積極配合這次活動，因為它能增加我院同學的科普知識，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素質水平。因此十分有必要舉辦這次的人文院科技之星知識大賽。以下是本次活動的具體程序。

時間：2009年11月 1日至11月26日

地點：湖南農業大學人文學院學生辦公室

一、活動目的：

為了進一步提高同學們的科普水平，擴展同學們的知識面，增強同學們的團結合作的精神和集體榮譽感，豐富同學們的學習生活，為人文學子搭建一個展示自己學識的平臺。特此舉辦此次的科技之星知識競賽。同時也為校科技之星大賽選拔優秀人才。

二、活動宗旨：團結拼搏睿智進取開拓創新

三、活動項目：分為初賽和復賽

四、活動宣傳：

1、在相關教學樓和學生宿舍張貼宣傳海報。

2、在人文院網站上進行跟蹤宣傳報道。

五、活動具體安排：

1、參賽對象：人文院全院學生

2、報名：11月1日至2日向學術與科技部報名

聯 系 人：王凡

3、初賽時間：11月6日（周五）中午12：30

地點：七教南001-003教室

形式：筆試

題型：單選、填空、簡答題總分100時限60分鐘

出題：學術與科技部

監考：主席團成員及學術科技部部分成員

判卷：學術與科技部、文藝部

（取前12名進入復賽，抽簽分為2組，以小組為單位競爭，加入游戲環節考驗選手的協調能力，增加趣味性）

4、復賽時間：11月26日（周一）中午12：30

地點：十教北30

3形式：口試

題型：必答題、搶答題、風險題

出題：學術與科技部

現場主持：王凡

（優秀組將代表我院參加學校決賽，之前由學習部對我院代表隊員進行培訓。）

5、決賽時間：

地點：學校大禮堂

六、活動獎項及獎勵

1、按分數取前三名，并頒發證書。

2、所有獲獎選手記通報表揚一次。

七、經費預算

組織費（材料）：100元

八、活動說明

1、本次活動為自愿報名，人數不限。歡迎同學們踴躍報名。

2、報名者無需交納報名費。

3、競賽全程公平、公正。

人文學院團總支學生會

2009-11-1

附錄一：

財務預算

第二篇：學術科技節活動策劃書

策

劃

書

主辦單位：物理與電子科學學院學術科技部 承辦單位：物理與電子科學學院學生會團總支

活動時間：二零一三年五月十五日

一、活動目的：

為了進一步提高學校科技教育質量，以課堂教學為主要知識來源，理論結合實際，培養科技意識，豐富科學體驗，促進科技創新，豐富生活德育內涵，活躍學生校園文化生活，特結合本院專業特色，舉辦本屆學術科技節。

二、活動內容：

1、走進社區義務維修家電；

2、給社區的孩子進行義務學習輔導，對社區即將高考的學子進行學習輔導外，還對他們在心理上進行一定的輔導，緩解高考前的壓力。

三、活動對象：

物理與電子科學學院12、11、10級學生、物教協會、電子俱樂部

四、活動時間：

2013年5月15-18日

五、活動具體安排：

1、走進社區義務維修家電，主要由電子俱樂部帶領電子信息專業學生前往社區進行義務維修家電。活動前期先咨詢社區，觀察社區的各種狀況，比較各種情況，盡量選擇更多的需要我們幫助的社區，和社區負責人協商好活動，作為義務維修的我們也要準備好相應的器材；活動中期，在社區院里擺點，并拉上橫幅，鼓勵社區居民將家里的電器拿到我們的維修點維修整理；活動后期，整理維修表格，及居民對我們維修狀況的滿意度。

2、義務輔導社區學子的學習，并對高三學子進行心理解壓。主要由物教協會帶領我院師范專業的學生給學子義務輔導和解壓。活動前期，提前給師范生進行一定的培訓，讓他們能夠站在老師的角度分析學生存在的問題，并能夠解決學生的疑惑，幫助他們取得進步；并組織一起閱讀心理輔導書籍，提前了解各種心理癥狀，尤其是壓力方面的心理癥狀，并要知道相應心理問題的解決方法；活動中期，鼓勵社區學子到我們擺點處進行一對一的學習輔導，并由專門的學生一對一的對高三學子幫他們解決煩惱和疑惑，幫助他們舒緩壓力，進一步樹立目標，堅定朝目標奮斗；活動后期，整理和輔導學生的合影留戀，及相關資料。

六、活動人員安排

在17日前，我們必須做好活動的相關準備工作：

1.聯系社區和協會的負責人，和他們協商好活動前的各項工作。

2.準備好家電維修所需的各種器件和活動所需的器材，如橫幅和帳篷等。3.做好活動前的人員分工，分為維修組、輔導組等。同時要聯系好相應組的負責人，督促各組成員按時到崗。

七、活動經費預算

(附加活動耗材預算清單）

活動耗材預算

第三篇：學術科技節活動策劃書

主辦單位：信息工程系團總支學術科技部活動時間：

策

劃

書

二零一一年四月十五日

前言

不經意間，我們來了，我們輕輕地來了。

吹著新千年繼續的號角，踩著新世紀延伸的大道，我們歡快地來了，站在新學期的源頭，為進一步推進我校學術科技活動的蓬勃發展，豐富大學校園文化，增強學校的學習氛圍，給同學們一個真正展示自我才能和風采的舞臺。我校信息工程系將舉辦關于本系專業的一系列科技活動，這是信息工程系乃至我校在學術科技創新方面邁出的重要一步，此活動不但可以很大程度上調到同學們的積極性，也將為大學生活描下絢麗的一筆。

把握青春的韻律，跟著時代的脈搏，聆聽著祖國的呼喚。在這個挑戰與機遇并存的時代，有實力才會有魅力。廣大師生以此為契機，發揚蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，駿馬的爭先志氣，小草的奉獻精神和青松的頑強意志，努力發展自己的優勢，履行自己的職責，服務社會，為校爭光。做到胸懷四宇，立足國情；統合用類，重視原創；與時俱進，開拓創新；抓住機遇，追求第一。

說科學的理論可以武裝人，正確的輿論可以引導人，高尚的精神可以塑造人。我相信這一系列科技活動能夠引導我們走進科技的殿堂，它定會讓我校奇葩異彩，龍騰虎躍，煥發勃勃生機，讓我校的科技創新水平走上新的臺階。

讓我們為學術科技節的到來加油，喝彩。

讓我們攜手積極參加本次學術科技節，共同演繹一手精彩絕倫的科技創新之歌。

目錄

一、學術科技講座...............................................................4

二、學術科技作品展覽.......................................................5

三、學術科技競賽之“我的家鄉最美”

設計大賽......6

PPT

學術科技節系列活動具體策劃方案

一、學術科技講座

1、活動目的: a、引導大學生明確自己的生活目標和自身綜合素質的發展方向。b、擴大同學們的知識廣度，讓同學們了解信息時代協議的相關知識。c、增強同學們關于信息技術的變革與發展。

2、活動時間：

2011年4月29日

3、地點：

老圖書館報告廳四樓

4、活動對象

信息工程系08、09、10級學生

5、活動方式：

講座時間定于本月29日晚上19點—21點。此次講座的主講人為邵陽學院信息工程系實驗室主任趙乘麟教授，他主要講闡述關于電子技術方面的變革及其相關發展。在講座的最后階段，將有一個知識問答和交流的環節，在此環節同學們可以自由發言，趙乘麟主任將選擇性的回答同學們的問題。此次講座大約持續2個小時。

6、活動具體安排

此次講座將由我部門主辦，并且負責活動的準備和實施，我們將負責聯系 好主講老師。對于這次活動，我們將去布置好會場，整理好材料，并對會場的燈飾、音響、電腦進行檢測與維修，以保證講座的順利進行。在這些準備工作做好后，我們將聯系全校的各個參加講座的班級，和他們協商好入場時間，入場順序等。在講座開始之前，我部門全體人員將提前2個小時到達會場，打掃好報告廳的衛生，檢測好其他各種設備。在活動結束后，我們將組織學生有秩序的退場。主要方法是分班級離場，并排隊離開。最后我們將組織部門人員對會場進行清掃，整理。并把會場的桌椅、會場的裝飾物品、花草等擺設好。

二、科技作品展覽活動

1、活動時間: 2011年4月16日

2、活動地點: 新實驗樓5529展覽室

3、活動目的: a、向同學們展示我們信息工程系歷年來的科技作品,激發同學們的科研熱情.b、豐富大學生活,為同學們提供一個濃厚的學習氛圍.c、加強同學們(尤其是大一同學)對本系的了解,提高本系的影響力,也為他們將來選擇就業提供了思路.4、活動對象: 邵陽學院信息工程系09、10級學生

5、活動具體方案: 科技作品展覽,我們將把我們信息工程系近幾年來的優秀科技電子作品面向全系同學做一次較大規模的展覽,地點定于新實驗樓5529展覽室, 展覽時間定為本月16日。考慮到展品的珍貴，此次展覽會主要以班級單位進行觀看。我們將在展品旁邊對展出作品做出詳細介紹,主要包括作品的名稱，設計原理,用途,是否獲得過專利以及作者的詳細介紹等等,在展覽的同時,我們還將設立一個投票箱,讓同學們以投票的形式選出自己最喜歡的作品,并在作品展覽結束后以海報的形式公布結果。

6、具體活動安排: 我們必須做好活動的準備工作：

1、聯系好可借作品給我們的老師以及學生,認真落實好作品問題；

2、聯系好擺放作品的相關桌椅,主要是聯系辦公室；

3、做好活動人員的分工,確定好值勤的工作人員；

4、做好關于每件展品的介紹工作,準備好介紹作品的材料,主要是安排干事用電子檔寫好每件作品的介紹并打印出來.5.做好宣傳，主要是低年級的學生，讓他們了解本次展覽活動的重要意義。

三、“我的家鄉最美”之PPT設計大賽

1、大賽主題：

返璞歸真，家鄉最美

2、大賽目的：

a.豐富同學們的大學校園生活，培養大學生科技制作能力和創造性思維。b.為大學校園營造一個濃厚的科技學習氛圍，為大學生科研團隊提供后備力量以及達到同學們學以致用的目的。

c.為同學們自己內心的設計欲望、自己家鄉美的特色介紹，以及動手能力提供一個展示平臺。

3.大賽參加對象:

邵陽學院信息工程系09、10級學生

4.大賽時間：

2011年4月11日——24日

5.大賽具體方案：

PPT個人主頁設計大賽，即為幻燈片個人主頁設計大賽。參賽者通過通過8到10張的幻燈片來簡單而又深刻的介紹自己的家鄉美。幻燈片內容可以包括家鄉的地理位置、歷史文化、民俗風情、特色工藝、旅游景點、經濟發展，自然資源等多個方面，但所做出來的幻燈片必須至少涵蓋其中的3到4個方面，也還可以在幻燈片播放時配以相關的背景音樂（不做硬性要求根據個人愛好而定），以此來更具特色地向觀眾介紹自己美麗的家鄉。每支參賽隊伍形式可以分為個人和團體，團體最多三個人，但是幻燈片中只能以某一個人的家鄉進行描述和展示（最好為演講者）。本次大賽分為初賽與決賽。初賽定于4月23日晚上，到時將由系里相關專業老師組成的評審團對參加比賽的所有作品進行評審，最后定出25—30幅作品進入決賽，決賽入圍的名單會以海報的形式進行公布的。決賽定于4月24日晚上。參賽者或參賽團隊在此環節要進行PPT的展示和陳述。由系里的相關專業老師、計算機協會以及電子協會等組成的評審團，將根據參賽作品的內容、畫面設計、創意程度、演講者的演講效果來進行評分，我們將根據最后的評 6

分評定十三個獎項。

6.大賽評分規則：

本次大賽的評分規則采用100分制原則，其中作品內容占50分，藝術效果、創意程度各占10分，演講效果占30分。考察PPT的設計主要包括的是作品的版式設計、畫面的設計技巧與難度，以及作品整體的美觀度。PPT的內容即為同學們對主題的挖掘出的信息，并加以發散。評分重點為內容的深刻性，新穎性，簡明性，而演講的評分就是作者對作品陳述是否到位，演講的臺風，表現力等。

7、大賽活動要求：

所有參賽者將于4月20日晚8點把作品交到指定的郵箱。（xueshukejiabc@163.com）逾期算自動棄權處理。并且每個班至少要交5部作品。參賽者發到郵箱的作品一定的為PPT格式。并且要注明參賽者的班級，姓名，聯系方式。

8、獎項設置：

大賽共設立13個獎項，其中包括：一等獎：一名

二等獎：三名 三等獎：六名 優勝獎：三名

團隊或個人都將獲得系級榮譽證書以及精美禮品一份和相應的綜合測評加分，最后一起留影紀念。

9、活動人員安排

在22日前，我們必須做好大賽的相關準備工作：

1.聯系好評審團的各位老師和各社團的負責人，和他們協商好賽前的各項工作。

2.聯系好教室和檢查教室的各項設備，例如音響和話筒等。

3.做好賽前的人員分工，分為統計組、行動組等。同時要聯系好參賽者，保證他們能準時到場。

4.聯系好主持人和配合主持人做好賽前的準備工作

經費預算

會場布置費： 150元 會場租借費： 100元 茶 水 費： 60元 獎 品 費： 180元 打 印 費： 60元 其他費用： 80合 計： 630元 元

第四篇：大學生“科技學術之星”評選實施方案

聊城大學第二十六屆大學生科技文化藝術節校級競賽項目實施方案

大學生“科技學術之星”評選實施方案

一、承辦單位

計算機學院分團委

二、評選條件

1.具有我校正式學籍的全日制在校本、專科學生；

2.學習成績優良，具有科學素養和勇攀高峰的精神品質；

3.具有較高的專業素質和一定的科技學術水平，積極參與各級各類科技學術活動和競賽，能起示范帶頭作用，在各級各類學生科技學術創新活動中作出突出貢獻；

4.符合下列條件之一：

（1）參加各級各類課外科技學術作品競賽、科技學術節活動、各類學術論文評比、數學建模競賽等學生課外學術科技競賽活動，獲校級一等獎或校級以上獎勵的項目成員；

（2）獨立或作為第一作者在正規專業期刊公開發表1篇以上（含1篇）專業論文；

（3）有至少一項技術成果或發明創造，或作為主要成員參與科研課題獲校級一等獎或校級以上獎勵；

（4）在學生科技學術組織或學生社團中擔任主要負責人，帶領團隊獲校級或校級以上表彰獎勵。

以上所列科技學術作品、獲獎情況等時間為2010年10月至2011年9月。

三、評選辦法

1.每個學院推薦1-2名符合評選條件的候選人，填寫《聊城大學

大學生?科技學術之星?候選人登記表》（見附件），撰寫《聊城大學大學生?科技學術之星?候選人事跡材料》（事跡材料中涉及到的獲獎、發表論文、發明制作、課題立項、社會工作等方面的內容需提供書面形式的支撐證明材料），于9月19日將《候選人登記表》、《候選人事跡材料》、相關證明材料打印版報送至計算機學院分團委（西校區10號教學樓C403），《候選人登記表》、《候選人事跡材料》電子版發送至caonana@lcu.edu.cn，參加校級評選。

2.組委會對候選人進行評審，確定聊城大學大學生?科技學術之星?初步人選，并在全校進行公示，無異議后，授予?聊城大學大學生‘科技學術之星’?稱號，并頒發榮譽證書。

3.評選結束后，將通過專題網頁、科技學術成果展等形式，宣傳?科技學術之星?的科技學術成果、個人事跡。

附：候選人登記表

校團委 2011年4月15日

附件：

聊城大學大學生“科技學術之星”候選人登記表

第五篇：“大學生科技學術之星”評選實施方案

聊城大學第27屆大學生科技文化藝術節

“大學生科技學術之星”評選實施方案

為營造濃厚的學術科研氛圍，進一步激發我校學生崇尚科學、追求真知、銳意創新、迎接挑戰的鉆研精神，大力加強我校大學生科學文化素質教育，鼓勵和宣傳在學術科技創新方面取得突出成績的優秀學生，根據聊城大學第27屆大學生科技文化藝術節工作安排，決定面向全校學生開展“大學生科技學術之星”評選活動。具體活動方案如下：

一、承辦單位：

材料科學與工程學院分團委

二、參賽對象：

1.具有我校正式學籍的全日制在校本、專科學生；

2.學習成績優良，具有科學素養和勇攀高峰的精神品質；

3.具有較高的專業素質和一定的科技學術水平，積極參與各級各類科技學術活動和競賽，能起示范帶頭作用，在各級各類學生科技學術創新活動中作出突出貢獻；

三、活動安排：

1.準備階段：10月8日至10月15日，各學院將參賽材料交至承辦單位（東校區4號教學樓A102）。

2.初審階段： 10月15日至10月22日對各參賽學生（限兩人）進行初審。

3.復審階段：10月22日至10月26日對優秀學生進行復審，并評出“學術之星”。

4.評獎公示階段：10月26日至10月29日對獲獎人員名單進行全校公示，無異議后，授予?聊城大學‘大學生科技學術之星’?稱號，并頒發榮譽證書。

5.評選結束后，將通過專題網頁、科技學術成果展等形式，宣傳?科技學術之星?的科技學術成果、個人事跡。

四、評選條件（符合下列條件之一）：

（1）參加各級各類課外科技學術作品競賽、科技學術節活動、各類學術論文評比、數學建模競賽等學生課外學術科技競賽活動，獲校級一等獎或校級以上獎勵的項目成員；

（2）獨立或首位在正規專業期刊公開發表1篇以上（含1篇）專業論文；

（3）有至少一項技術成果或發明專利，或作為前3位成員參與科研課題獲校級一等獎或校級以上獎勵；

（4）在學生科技學術組織中擔任主要負責人，帶領團隊獲校級或校級以上表彰獎勵。

五、參賽方式：

每個學院推薦2名符合評選條件的候選人，填寫《聊城大學?大學生科技學術之星?候選人登記表》（見附件），撰寫聊城大學?大學生科技學術之星?候選人事跡材料（事跡材料中涉及到的獲獎、論文發表、發明制作、課題立項、社會工作等方面的內容需提供書面形式的證明材料，字數在2000字以內），于10月15日16:00前將《候選人登記表》、候選人事跡材料、相關證明材料（原件現場核對，留存復印件）紙質版報送至材料學院分團委，《候選人登記表》、候選人事跡材料電子版發送至

zhaorui201007@sina.com。

六、活動聯系人： 陳兆睿：***

七、附件

附：聊城大學“大學生科技學術之星”候選人登記表

聊城大學校團委材料科學與工程學院分團委2012年9月29日

附件：

聊城大學“大學生科技學術之星”候選人登記表