第一篇：杜坪中學2012年下學期德育工作計劃

杜坪中學2012年下學期德育工作計劃

指導思想：

2012年，我校德育工作將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德； 通過常規管理，促進行為規范； 通過體驗活動，培養生存能力。工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。

（1）采用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作經驗交流等。

（3）健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

二、開展以“抓行為規范塑優良品德做文明學生”為主題的德育活動。旨在以生命教育為基點，以民族精神教育為重點，以學生實際生活為切入點，培養學生的愛國主義情感，增強學生的責任感和使命感。激勵學生下定決心：“努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。

1、作為學生，應對我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應該傳承五四精神，落實科學發展觀，把自己和社會，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我國近現代史和我國的國情，了解家鄉的昨天、今天和明天，激發學生愛國、愛家鄉的情感，懂得只有社會主義才能救中國的道理。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。

2、舉辦 “民族精神教育月”活動。通過活動激發學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

3、舉辦慶祝建國六十周年系列活動。讓學生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化，勤奮學習文化知識，堅持德智體全面發展，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀，做一個“充滿激情，肩負責任，對社會有用的人”。

4、以社會實踐體驗為基本途徑，讓廣大學生了解建國六十多年來的變化，結合國慶活動，開展形式多樣的主題活動和社會實踐，讓學生感受祖國的發展成就，共享和諧陽光，幫助學生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會主義核心價值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發學生的民族自豪感和愛國情感。

5、弘揚中華優秀文化，利用法定傳統節日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。利用教師節、中秋節等傳統節日舉辦以感恩為主題的節日儀式活動、誠信教育系列活動。

三、抓好常規管理，落實日常行為規范。

1、根據《湖南省普通中小學管理基本規范》要求，制定完善各項管理規定，創造好管理的環境，減少管理難度如：《關于加強學生常規管理的實施意見》等。

2、培養學生自主管理、自主發展的能力。加強學生會和學管會的職能建設。實行組長負責制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創建評比活動等。

3、加大“兩會三課”德育教育效果：利用班會、班主任會，班級活動課、人生課（改進上課模式）、心理健康課進行正面教育。

4、用好學生德育千分制考核機制，加強對學生的日常管理。將學生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學生的基礎素養評價。

5、利用人生課、班級活動課、國旗下講話等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育。

四、加強心理健康教育，提高工作實效性，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。1﹑通過報紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學性。2﹑做好談心室的心理咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。

3﹑通過心理信箱，及時發現并解決學生的心理疑難。4﹑開發心理校本課程，編寫學生用教材。5﹑加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導素養。讓全校師生共同關注心理健康，人人參與心理健康教育活動。

6、充分發揮《安人心理測評系統》的作用，繼續完善學生心理檔案，做好心理測評，并有針對性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報告會等活動。7﹑認真進行《積極心理健康教育》實驗校的課題研究以及《學習心理輔導》實驗校的課題研究，聘請有關專家來校作心理指導。

五、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。現實中，家庭教育一般存在三個跟不上：一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求；三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強對家庭教育的指導工作，應該是學校亟待加強的任務。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家長開放周、家校聯系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，發揮帶頭示范作用；幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀；幫助家長更新成才觀念，明確培養目標；幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。學校還將邀請省內外知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯合的最大和諧。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

六、加強平安校園建設，強化學生的安全教育、法制教育。

1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規范學生的課間活動。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明和諧的校園。學校并且對在校教職工進行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強的思想觀念，在平時的教育生活學習中給學生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現實，學校將不間斷的進行交通安全教育，以此為契機，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

2、充分利用法制教育報告會、校園廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

3、學校將定期進行安全教育的演練活動。如防火演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識，教會學生。

第二篇：杜坪中學2010年下學期工會工作計劃

杜坪中學2010年下學期工會工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以貫徹新頒布的《工會法》及工會十七大精神為契機，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身于新課程改革，著力提高教師隊伍整體素質，進一步抓好 “師表工程”、“送溫暖工程”，促進學校民主管理和民主建設。心系教職員工，努力維護教職工的合法利益，深化“教工之家”創建活動，加強工會自身建設，努力開創我校工會工作的新局面。

二、工作目標

1、以“以德治校”為宗旨，組織多種形式的教師職業道德培訓，進一步鞏固我校良好的師德、師風建設。

2、以新課程改革為契機，配合學校教導處，組織新課程學習，不斷提升教師的教育教學業務水平。

3、建好“教工之家”，開展豐富多彩的工會活動，調節教師的業余生活節奏，關注教師的心理健康。

三、主要工作及措施

（一）．加強師德建設，爭做師表模范。

教師是學校的生命力。建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的師 資隊伍是實踐“三個代表”重要思想的需要，也是以更好的面貌投身新課程改革的需要，為此，我校工會決定從以下幾個方面切入突破。

1、配合聯校黨支部，通過多種途徑繼續組織教師繼續學習貫徹黨的十六大精神和相關教育教學法規，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，切實加強教師職業道德規范的學習和落實，注重師德培訓的實效性，深入開展以“愛生”為核心的師德教育，使廣大教職工樹立“服務教育”的意識，以德修身，以德育人，以關愛學生為實際行動，把遵守師德規范形成自覺行為。

2、建立和完善教師職業道德考核制度，將職業道德作為評選優秀教師考核的重要依據，樹立職業道德高尚的榜樣，表彰先進。

3、更新教育理念，樹立全新的教育觀、學生觀、人才觀。不斷提升教職工的業務水平，配合學校各部門，為教師的成長搭建平臺，促進教師崗位成才，組織教師深入學習教育教學理論，引導教師參與教育科學研究，積極探索與我校相適應的教育教學方法，全面提高教師的整體素質。

（二）、深入貫徹新《工會法》，保障教職工合法權益

1、落實校務公開制度，使廣大教師主動參與學校管理，共同解決學校面臨生存和移交的熱點、難點問題，增強廣大教職工主人翁意識。工會要做好黨政參謀，形成黨組織統一領導，學校行政主持，工會協調，各子部門各施其職、教職工群體參與的工作格局。

2、健全困難教職工幫困制度，深化“送溫暖工程”為教職工辦好實事，對因重病、突發事件、家屬子女下崗等予以支助，工會要努力使他們真切地感受到集體的溫暖，讓每位教職工群眾，在任何時候都能安心投入工作，并不斷創造更良好的工作條件和學習生活條件，滿足教職工群體不同層次的需要。

3、大力開展學校群眾性精神文明創建活動，加強工會文化陣地建設。利用網站、校報、會議室、活動室等硬軟件設施，開展豐富多彩的文化、體育活動，調節教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工健康、快樂地工作著，增強工會的吸引力和凝聚力。

4、工會要配合好女工委員，著力抓好女教師工作，依法維護女職工的特殊利益，調動和保護女職工參與學校管理和監督的積極性和創造性。

（三）、加強工會自身建設，全面提高工作質量

1、加強工會隊伍建設和干部的工作能力培養。工會干部要以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調查研究的基礎上工會要承擔好“第一責任人”的職責，“做好第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人” 盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。

2、加強工會財務管理，做好經費收繳、管好用好工會經費工作。有關資料及時歸檔，做到規范化、制度化，系統化。

四．各月主要工作安排

九月份：制訂2010年下學期工作計劃

十月份：組織教師參加“國慶”慶祝活動以及中秋節活動

十一月份：出一期校刊

十二月份：迎“元旦”組織開展雙升比賽

一月份：開展模范教師評選

2010年9月

第三篇：中學2011－2012學下學期德育工作計劃

本學年政教處工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，圍繞學校工作總體發展目標，堅持以人為本的管理理念，立足于“為每一個學生創造美好未來”的辦學理念，努力營造學生、教師、學校三位一體共同成長的平臺；以紀念新中國成立60周年為契機，切實加強學生思想道德教育、法制教育和理想教育；抓住培養學生“學會做人”這條主線，以主題班會、團體活動為有效載體，促進不同層次學生養成良好的思想品德、良好的行為習慣、健康的人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以精神激勵、文化引領、內涵發展、精細管理促進學校德育工作進一步發展，逐步形成我校德育教育特色。

一、工作目標：

根據本學期學校工作要點，結合上學期政教工作總結、反思與新學期政教工作思路，在學校黨支部和校委會的領導下，切實加強與年級組、班集體的緊密聯系，加大常規管理力度，強化德育工作。

以紀念新中國成立60周年為契機，開展靈活多樣的主題教育，深入進行革命歷史教育、愛國主義教育和改革開放教育，培養學生的社會責任感，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情和以建設更加富強的祖國為已任的使命感。

努力搭建學校、社會、家庭三結合網絡平臺，積極開展以家訪為基礎的校本調研，讓家訪回歸學校工作常規。

發展學校心理健康教育，努力解決學生發展性心理問題，維護和增進學生的心理健康,促進他們健全成長和發展,達到良好個性的形成。

加強表彰與考核力度，優化班風、學風、教風、校風，構建安全和諧校園，實現學校德育工作良性循環。

二、主要工作及措施：

1、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

（1）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立常態性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執行力。組織班主任學習相關管理理論，提供相關資料供班主任自學。充分發揮優秀班主任的引領作用，定期開展經驗總結與交流，提高班級工作水平和品位。加大班主任工作研究力度，每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，進行主題班會和心理健康課評比和探討，充分利用校園網絡資源，開設班主任博客，舉辦班主任網絡沙龍，交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高，努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業心和責任感，有效促進班級工作管理力度。

加強校園德育環境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行新《中小學教師職業道德規范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中教師精神，倡導“學為人師，行為世范”的高尚風范，樹立實驗中學新的形象。抓管理，重參與：充分發揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發揮各學科教學的德育作用。抓規范，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

加強政教處與各處室、團委、年級組的工作協調和配合，增強德育教育活力。

充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，發揮他們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

進一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習，認真執行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動其積極性與主動性，團結協作共同做好處室各項工作。

（2）搭建家校互動平臺，形成家校教育合力

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。

成立家長委員會，以宣傳學校可持續發展策略，讓家長理解學校，關心和扶持學校發展，積極參與學校管理，為學校發展出謀劃策。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

（3）鞏固宣傳陣地，提升教育內涵

政教處與校團委互相協作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，繼續開展校訓的學習宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

利用社區資源、校外德育教育基地對學生進行教育，形成教育的合力。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。[nextpage]

2、深化愛國主義教育，激發學生愛國熱情

在三月份學雷鋒活動、四月份紀念先烈活動、紅五月活動和紀念汶川地震一周年活動中，深入開展愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神思想教育，組織好《祖國在我心中》讀書教育活動，通過征文比賽、歌詠比賽、演講比賽等活動，著力引導學生多讀書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮發圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。根據學校實際組織法制教育報告會，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

全面加強安全教育，強化安全管理責任，切實保障校園人身和財產安全。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

3、狠抓常規管理，規范學生文明行為

通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

進一步完善《班級量化細則》、《學生違紀行為處罰細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學生會、年級組負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

本學期重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆、進營業性網吧等進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛生管理、文明行為管理的力度，進一步規范學生行為，端正學習態度和培養良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內校外進行宣傳、互助、義務服務等活動。扎實開展“養成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升。通過多途徑教育和引導全體學生，培養他們意志能力、學習習慣、學習態度，使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結合、知行統一。

4、加強心理健康教育，培養學生良好心理品質

制定和完善心理咨詢制度，組建心理健康教育專班，落實心理教育經費，改善《快樂工作室》（心理咨詢室）環境，切實做好心理咨詢活動，努力解決學生發展性心理問題。

開展好學生的心理健康教育、青春期教育。采用書面形式和利用網站對學生進行心理健康調查，有針對性的做好學生心理的疏導。

教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

利用校園網中《德育園地》和《學生天地》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道滿足學生需求。

建立長效機制，保證留守子女教育落到實處。制定代理家長制度和班主任問責制度；建立相關的留守學生幫扶制度。

加強問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

做好九年級學生中考考前心理教育，調整好學生考前心態。

三、德育工作安排

第四篇：2010--2011下學期班主任德育工作計劃杜廣平

2010—2011下學期 班主任德育工作計劃

針對高一學生的特殊性，在學校德育計劃的基礎上，我班的德育工作計劃如下：

一、指導思想

以黨的“十七大精神”、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育、四個學會教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、健全人格，培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。根據中小學德育大綱，落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生的創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習，快樂生活，全面發展“。加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創我校德育工作新局面。

二、工作目標

１、團結協作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班級的開拓性工作。

２、強化德育主題班會，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。

3、開展“五愛”教育，落實“四個”學會教育。

在中學生中開展“五愛”教育，使學生“學會感恩，真誠回報，快樂成長”。

（a）學會尊重：（1）尊重自己，人格健全。（2）尊重他人，做到寬容。

（3）尊重自然，注重和諧。

（b）學會溝通：坦誠相待，用心交流，相互理解，形成共識。

（c）學會學習：（1）適應環境，調整學習方式。（2）調節心理應對學習，緩解學習壓力。（3）循序漸進，善于積累，并形成新知識的落腳點。（4）講求適合自己的學習方法。（5）合理用腦，勞逸結合。（5）學會將已掌握的知識，方法動機，態度遷移到新的學習情境中，解決新的學習問題。1

（d）學會生活：（1）學會生活，悅納別人。（2）學會生活，志存高遠；

（3）學會生活，講究誠信；（4）學會獨立生活，自理，自控，協調；（5）善于忘卻，寬容他人。

4、保質保量完成學校、教科處、年級下達的各項任務。

三、措施與要求

１、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人為本”，牢固樹立我班“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優質服務。

２、本學期班級的德育主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適”。圍繞這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。

３、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。

結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。

４、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育

人功能。

５、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

7、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

8、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高一年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

高一學年杜廣平

2011.3.1

第五篇：杜坪中學2007年下學期團隊工作計劃

杜坪中學2007年下學期團隊工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和第五次全國少代會精神，繼續貫徹落實中央8號文件加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑，切實加強青少年學生的思想道德教育，針對少年兒童身心發展的實際，開展生動有趣，健康有益的文化、體育、藝術活動，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強團隊組織的自身建設，增強團隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

二、工作要點

（一）以理想信念為核心，大力加強青少年學生思想政治教育。

1.加強青少年思想道德建設。依托團校、隊課等陣地，引導青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育內容上，既要強調以思想政治素質為核心，又要擴展到科學精神、人文精神、創新精神、心理素質、實踐能力等多方面素質的塑造，打牢少年人生成長進步的根基，引導青少年增強自立能力、自律能力、合作能力、面對挫折和承受挫折的能力，幫助他們培養健康人格。在教育理念上充分體現青少年的主體地位，以體驗教育為載體，組織引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身實踐體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、深入實施“學校倡廉”行動。通過開展“倡廉崇潔”主題團隊日、廉潔故事大賽、廉潔警句、格言創作等活動，積極倡導廉政文化，引導青少年樹立廉潔意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。

3、開展“我為團徽爭光彩”等系列活動，引導少先隊員從我做起，從現在做起，努力為祖國發展、家鄉建設作貢獻，積極爭當和諧社會小主人。

（二）以素質拓展為統攬，切實增強青少年的綜合素質.1、結合時政，適時開展教育活動。利用各種節假日的時間，開展團隊員喜聞樂見的活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質，進一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導全體學生勤奮學習，快樂生活，全面發展。

2、繼續開展“文明班級”評比活動，促進學校良好的校風、學風的形成。認真總結工作經驗，繼續開展“文明班級”評比、班主任工作考核等工作，充分發揮年管辦的管理職能，在工作中突出抓好一日常規檢查評比工作，進一步加強對值日學生干部工作的督查、監控和指導，堅持客觀、公平、公正的原則進行評比，有力促進良好的班風、校風、學風的形成。

3、以參與素質教育為突破口，充分發揮團隊組織的作用。積極參與課程改革，努力探索少先隊的體驗教育理念在學校綜合實踐活動課程中的應用，充分發揮團隊在實施素質教育中的作用，將雛鷹爭章達標活動與綜合實踐活動結合起來，構建全校的總體活動框架，通過召開小學、初中綜合實踐活動現場觀摩推進會，來促進我校課程改革的進一步深入，切實提高學生的綜合素質。

（三）以組織建設為保障，促進學校團隊工作的可持續發展

1.切實加強團隊干部的理論學習。執行團委工作例會和學習制度，深入開展學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆六中全會精神,不斷提高團隊干部理論水平和政治素質。

2.加強團員教育管理，保持團員隊伍先進性。校團委將繼續開展增強團員意識教育活動，深入開展“我為團旗添光彩”主題實踐活動，積極開展團員教育和團員獎懲工作。做好優秀團干和優秀團員的評選工作，做好推薦優秀少先隊員作團員發展對象工作，舉辦團校，做好團前教育和推優入團工作，做好團員關系轉接和注冊工作。

3、積極實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》。在輔導員中積極普及《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的文本，并引導他們領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。采取多種方式加強試點工作，重點圍繞《綱要》中分年級工作內容、建立健全“雛鷹獎章”體系、關注隊員身心發展、發揮隊員主動性、開展體驗教育活動等要求，加強對中隊輔導員的專項培訓,幫助輔導員全面理解、自覺實施《綱要》。進一步加快“初中團隊一體化”建設步伐，廣泛開展富有初中生特點的少先隊活動。

4.加強團隊的陣地建設，努力辦好校園廣播站，定期出好宣傳欄、板報等，及時宣傳報道國內外重大事件，弘揚校園文明道德,提高團隊員的綜合素質，抓好每周一次的升旗儀式活動，精心安排國旗下講話內容，切實提高教育活動的實效。

九月份

1、制定本學期團隊工作計劃。

2、各班制定班主任工作計劃。

3、新學期入學常規教育。

4、布置第一期宣傳欄。

十月份

1．啟動一日常規檢查評比工作。

2、開展安全教育活動。

3、月度黑板報評比。

4、月度“文明班級”評比，班主任工作考核。

十一月份

1、期中班主任工作檢查。

2、協助教導處舉行評教、評學活動。

3、召開學生家長會。

4、月度黑板報評比。

5、月度“文明班級”評比。

6、團員意識、團員先進性教育。

十二月份

1、誠信美德教育主題班隊會。

2、新團員入團宣誓。

3、月度“文明班級”評比。

4、法制宣傳講座。

5、月度黑板報評比。

一月份

1、舉行慶“元旦”主題活動。

2、心理健康知識講座。

3、月度黑板報評比。

4、月度“文明班級”評比。

5、評選“三好學生”、“文明學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”等。

6、期末班級工作檢查。

2007年9月