第一篇：2016年教師職稱(chēng)改革方案：2016年教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

:

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

2016年教師職稱(chēng)改革方案：2016年教師職

稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

2016中小學(xué)教師職稱(chēng)統(tǒng)一為三級(jí)

8月26日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)常務(wù)會(huì)議決定全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，為基礎(chǔ)教育發(fā)展提供人才支撐。

會(huì)議決定，將中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革在全國(guó)全面推開(kāi)：

一、是將分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列統(tǒng)一為初、中、高級(jí)。

二、是修訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重師德、實(shí)績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷，改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向，并對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜。

三、是建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)機(jī)制，并公示結(jié)果、接受監(jiān)督。

四、是堅(jiān)持職稱(chēng)評(píng)審與崗位聘用相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。2016中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革相關(guān)細(xì)則 健全制度體系

遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，將原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。統(tǒng)一后職稱(chēng)(職務(wù))等級(jí) 和名稱(chēng)為：?jiǎn)T級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)、正高級(jí)，職稱(chēng)(職務(wù))名稱(chēng)依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。原中學(xué)高級(jí)教師(含小學(xué)小 中高)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教 師。完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

按照國(guó)家新制定的《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》，明年上半年省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳將新出臺(tái)我省中小學(xué)教師中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技 術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件。重點(diǎn)是堅(jiān)持育人為本、德育為先原則，注重師德素養(yǎng)、注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)、注重教育教學(xué)方法、注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變以往過(guò) 分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》第二條 規(guī)定，中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)須“具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)”明年新出臺(tái)的 中小學(xué)教師中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件將注重教育教學(xué)一線

:

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

任教的教師，對(duì)具備相應(yīng)教師資格，已評(píng)聘相應(yīng)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，長(zhǎng)期未在教育教學(xué)一線任教，即 長(zhǎng)期未履行《中小學(xué)教師職務(wù)試行條件》所規(guī)定的崗位職責(zé)和義務(wù)的，今后將不再按專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和崗位等級(jí)。所以，提醒各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校 “雙肩挑”人員(指兼有學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦人員以及原專(zhuān)職從事行政管理工作已聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，今后要評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，必須按《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)一門(mén)學(xué)科以上課程的教學(xué)任務(wù)。否則，將按職責(zé)分類(lèi)規(guī)范聘任到管理人員崗位。建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè) 內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。今后中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審將采取說(shuō)課講課、面試答辯，專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式。中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置范圍：中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、地(市)、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。附件：《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

二、具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、身心健康。

四、中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)別職稱(chēng)(職務(wù))，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：(一)正高級(jí)教師

1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出;2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家;5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

:

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

(二)高級(jí)教師

1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出;2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色;3.具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī);4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。(三)一級(jí)教師

1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù);2.對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好;3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn);4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);5.具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者 具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。(四)二級(jí)教師

1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;

:

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好;3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。(五)三級(jí)教師

1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;3.具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

(本文來(lái)源與網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

第二篇：教師職稱(chēng)改革方案

教師職稱(chēng)改革方案

教師職稱(chēng)評(píng)審條件教師職稱(chēng)試題教師職稱(chēng)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻精品獲獎(jiǎng)?wù)n件教師招聘網(wǎng)國(guó)家教師資格考試，面試 以下為通用版本，具體教師職稱(chēng)改革方案請(qǐng)?jiān)诟魇∈薪處熉毞Q(chēng)評(píng)審欄目查詢【點(diǎn)擊查詢】。

改革重點(diǎn)圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各類(lèi)中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱(chēng)制度。改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：

(一)健全制度體系

1、改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(chēng)(職務(wù))制度體系。貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。

2、統(tǒng)一職稱(chēng)(職務(wù))等級(jí)和名稱(chēng)。初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)；高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)(職務(wù))。

中小學(xué)教師職稱(chēng)系列由低至高依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師，正高級(jí)教師級(jí)。

3、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

4、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))分別與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)：正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

(二)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。要充分考慮教書(shū)育人工作，的專(zhuān)業(yè)性；實(shí)踐性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、國(guó)家制定各級(jí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各試點(diǎn)省根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類(lèi)中小學(xué)校的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，制定中小學(xué)教師具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評(píng)審條件。中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求，有所區(qū)別，并對(duì)農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜。各省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

(三)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。要按照分類(lèi)改革、分類(lèi)管理的要求，建立健全同行專(zhuān)家評(píng)審制度。各省要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評(píng)委會(huì)的組織管理辦法，擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則；建立評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任制。

2、改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專(zhuān)家評(píng)審在中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)中的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式，采取說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專(zhuān)家評(píng)審的公信力。要在水平評(píng)價(jià)中全面推行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度，增加評(píng)審工作的透明度。

A、基本條件

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

二、具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、身心健康。

B、任職資格及評(píng)審條件

正高級(jí)教師

1、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出；

2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；

3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家；

5、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

高級(jí)教師

1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出；

2、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3、具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)；

4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

一級(jí)教師

1、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；

2、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3、具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；

4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)；

5、具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

二級(jí)教師

1、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好；

3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；

4、具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

三級(jí)教師

1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

3、具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

C、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

一、業(yè)績(jī)分積分辦法

1、如果在某一條業(yè)績(jī)中符合兩種以上情況的，可累計(jì)計(jì)分；同一種情況下也可以累計(jì)計(jì)分，但降低分值，按標(biāo)準(zhǔn)分的四分之一折算。

2、屬于兩人以上合作取得的業(yè)績(jī)，按人數(shù)平均計(jì)分。

二、CN刊物發(fā)表、查詢、識(shí)別真?zhèn)?/p>

1、合法期刊：在百度上輸入“中華人民共和國(guó)新聞出版總署”查找“新聞出版機(jī)構(gòu)查詢服務(wù)”欄目，在“媒體名稱(chēng)”欄目里輸入期刊名稱(chēng)，校對(duì)CN刊號(hào)、主管單位、主辦單位。

2、確定為合法期刊，然后在“萬(wàn)方網(wǎng)”、“維普網(wǎng)”、“中國(guó)知網(wǎng)”等國(guó)內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站上進(jìn)行檢索，打印檢索頁(yè)并加蓋本單位公章有效。

三、積分辦法（本辦法實(shí)行量化積分制，分評(píng)議分、業(yè)績(jī)分、獎(jiǎng)勵(lì)分三部分）

（一）評(píng)議分，滿分30分

評(píng)議分由單位職稱(chēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，在聽(tīng)取申報(bào)人的述職報(bào)告后，根據(jù)申報(bào)人任現(xiàn)職以來(lái)在德、能、勤、績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)，結(jié)合評(píng)審條件的要求，給申報(bào)人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。計(jì)分時(shí)應(yīng)去掉最高分和最低分，然后取其平均分值。

（二）業(yè)績(jī)分，上不封頂

1、縣城教師推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（三等獎(jiǎng)0.5分），省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）。

③優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)），縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①、教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②、在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

2、農(nóng)村教師推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，鄉(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)0.5分，縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分（三等獎(jiǎng)0.25分），市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）。

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

3、教研人員推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

（2）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)鑒定。市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以成果和鑒定書(shū)為準(zhǔn)）

（3）①本人講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)8分（三等獎(jiǎng)4分），省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

②直接指導(dǎo)的教師講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

4、縣直中學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（二、三等獎(jiǎng)0.5分）省級(jí)2分（三等獎(jiǎng)1分），國(guó)家級(jí)4分。（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分。省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

5、農(nóng)村中學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（三等獎(jiǎng)0.5分）省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分。省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

6、教研員推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)行政部門(mén)組織的鑒定。市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）（3）①本人講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)8分，省級(jí)16分（三等獎(jiǎng)8分），國(guó)家級(jí)32分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

②直接指導(dǎo)的教師講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)4分，省級(jí)8分（三等獎(jiǎng)4分），國(guó)家級(jí)16分。（（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分、省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

7、小學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課、觀摩課或優(yōu)質(zhì)課，縣級(jí)4分，市級(jí)8分（二、三等獎(jiǎng)4分），省級(jí)16分（三等獎(jiǎng)8分），國(guó)家級(jí)16分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

（3）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)鑒定。市級(jí)2分，省級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），國(guó)家級(jí)8分。

②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級(jí)2分，省級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），國(guó)家級(jí)8分。（4）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)2分，市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②獲“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱(chēng)號(hào)，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)分，上不封頂

1、教齡每年0.5分。

2、比規(guī)定學(xué)歷每提高一個(gè)層次者獎(jiǎng)4分。

3、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作[或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且擔(dān)有課的（以教育局下文為準(zhǔn)）]每一年獎(jiǎng)2分。

4、現(xiàn)職以來(lái)，考核為優(yōu)秀的，每次獎(jiǎng)1分。

5、現(xiàn)職以來(lái)，初中、高中教師擔(dān)任畢業(yè)班課每年獎(jiǎng)1分。

6、現(xiàn)職以來(lái)，縣直學(xué)校教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分，校級(jí)優(yōu)秀班主任每次獎(jiǎng)1分；農(nóng)村教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分。

7、縣城教師下鄉(xiāng)支教滿一年獎(jiǎng)5分。

[轉(zhuǎn)載]

一、中小學(xué)教師職稱(chēng)改革方案晉級(jí)注意事項(xiàng)

一、今年與往年不同點(diǎn)

1、結(jié)構(gòu)比例

2、后學(xué)歷認(rèn)證；

3、學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)著作檢索。

二、聘期填寫(xiě)

1、聘任證書(shū)上的聘期：

以任職資格證書(shū)上評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)實(shí)踐為依據(jù)，初級(jí)從下半年3月1日開(kāi)始聘，每5年為一個(gè)聘期，聘期必須包括現(xiàn)在時(shí)間（至當(dāng)年年底），如沒(méi)有包括，要進(jìn)行續(xù)聘，續(xù)聘開(kāi)始日期為上次聘期的截止日期。聘任證書(shū)上填寫(xiě)的所有嫩榮一定不要涂改；另外，聘期內(nèi)考核情況要填寫(xiě)完整。

2、聘約上的聘期：

一定要與聘任證書(shū)上的聘期一致（最后一個(gè)聘期），5年并包括現(xiàn)在時(shí)間。

三、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)

1、擺放要求：

按業(yè)績(jī)條件分五大項(xiàng)，即：優(yōu)質(zhì)課—論文---輔導(dǎo)---優(yōu)秀班主任---教師節(jié)表彰和單項(xiàng)，每項(xiàng)證書(shū)都要按照從高到低（國(guó)家級(jí)-省-市-縣-鄉(xiāng)）的順序排列并裝訂一塊，不符合條件的證書(shū)不要放在材料中。

評(píng)審簡(jiǎn)表，積分表上的業(yè)績(jī)打印順序要與此擺放順序一致。

2、特殊情況

①《創(chuàng)新教育》、《科技信息》為假雜志，在其上面發(fā)表的文章，從去年開(kāi)始，評(píng)委會(huì)不再認(rèn)可。

②《形勢(shì)教育大課堂》德育論文，教政治和語(yǔ)文的教師可以用，其他科目不可以用。

③《書(shū)法》輔導(dǎo)獎(jiǎng)，教美術(shù)和語(yǔ)文的教師可以用，其他科目不可以用。④《課件》，從08年開(kāi)始，評(píng)委會(huì)已不再認(rèn)可。

四、其他情況

1、小學(xué)教師包班問(wèn)題：

如果申報(bào)語(yǔ)文，材料中有數(shù)學(xué)方面的榮譽(yù)，一定要在評(píng)審表、評(píng)審簡(jiǎn)表、當(dāng)年考核表的任現(xiàn)職以來(lái)完成教學(xué)工作情況中都顯示出來(lái)，同時(shí)考核表上的內(nèi)容不能添加、涂改。這幾年，每年都有因?yàn)榭己吮硗扛模詈笤u(píng)委會(huì)評(píng)審時(shí)沒(méi)有通過(guò)的。

2、《評(píng)審簡(jiǎn)表》：其中主管單位，代碼是01905，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱(chēng)一欄，單位名稱(chēng)自動(dòng)顯示；工作單位只要輸入代碼，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱(chēng)一欄，單位名稱(chēng)也自動(dòng)顯示，不要再重新輸入單位名稱(chēng)。

3、證件丟失

因考核表、畢業(yè)證丟失需提供人事檔案的，不再單獨(dú)辦理，各單位要做好登記，交材料時(shí)紙質(zhì)報(bào)人事科。4、2010年暑假調(diào)動(dòng)人員的晉級(jí)問(wèn)題：在調(diào)入單位積分排名，材料要按照調(diào)出單位整理，加蓋調(diào)出單位公章，不要顯示工作調(diào)動(dòng)內(nèi)容。

5、在裝材料的檔案袋側(cè)面，寫(xiě)上單位、姓名、名次、專(zhuān)業(yè)。

第三篇：中小學(xué)教師職稱(chēng)改革方案

中小學(xué)教師職稱(chēng)改革方案

中小學(xué)教師職稱(chēng)改革方案

改革重點(diǎn)圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，形成以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，以社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各類(lèi)中小學(xué)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱(chēng)制度。改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：

(一)健全制度體系

1、改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(chēng)(職務(wù))制度體系。貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))系列。

2、統(tǒng)一職稱(chēng)(職務(wù))等級(jí)和名稱(chēng)。初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)；高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)(職務(wù))。

中小學(xué)教師職稱(chēng)系列由低至高依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師，正高級(jí)教師級(jí)。

3、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

4、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))分別與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng)：正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。

(二)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。要充分考慮教書(shū)育人工作，的專(zhuān)業(yè)性；實(shí)踐性、長(zhǎng)期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、國(guó)家制定各級(jí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各試點(diǎn)省根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類(lèi)中小學(xué)校的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，制定中小學(xué)教師具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評(píng)審條件。中小學(xué)正高級(jí)教師、高級(jí)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求，有所區(qū)別，并對(duì)農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜。各省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。(三)創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。要按照分類(lèi)改革、分類(lèi)管理的要求，建立健全同行專(zhuān)家評(píng)審制度。各省要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評(píng)委會(huì)的組織管理辦法，擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則；建立評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任制。

2、改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專(zhuān)家評(píng)審在中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)中的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式，采取說(shuō)課講課、面試答辯、專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專(zhuān)家評(píng)審的公信力。要在水平評(píng)價(jià)中全面推行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度，增加評(píng)審工作的透明度。

A、基本條件

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

二、具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、身心健康。

B、任職資格及評(píng)審條件

正高級(jí)教師

1、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出；

2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；

3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家；

5、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

高級(jí)教師

1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出；

2、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3、具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)；

4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

一級(jí)教師

1、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；

2、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3、具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；

4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)；

5、具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

二級(jí)教師

1、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好；

3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；

4、具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

三級(jí)教師

1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

3、具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

C、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

一、業(yè)績(jī)分積分辦法

1、如果在某一條業(yè)績(jī)中符合兩種以上情況的，可累計(jì)計(jì)分；同一種情況下也可以累計(jì)計(jì)分，但降低分值，按標(biāo)準(zhǔn)分的四分之一折算。

2、屬于兩人以上合作取得的業(yè)績(jī)，按人數(shù)平均計(jì)分。

二、CN刊物發(fā)表、查詢、識(shí)別真?zhèn)?/p>

1、合法期刊：在百度上輸入“中華人民共和國(guó)新聞出版總署”查找“新聞出版機(jī)構(gòu)查詢服務(wù)”欄目，在“媒體名稱(chēng)”欄目里輸入期刊名稱(chēng)，校對(duì)CN刊號(hào)、主管單位、主辦單位。

2、確定為合法期刊，然后在“萬(wàn)方網(wǎng)”、“維普網(wǎng)”、“中國(guó)知網(wǎng)”等國(guó)內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站上進(jìn)行檢索，打印檢索頁(yè)并加蓋本單位公章有效。

三、積分辦法（本辦法實(shí)行量化積分制，分評(píng)議分、業(yè)績(jī)分、獎(jiǎng)勵(lì)分三部分）

（一）評(píng)議分，滿分30分

評(píng)議分由單位職稱(chēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，在聽(tīng)取申報(bào)人的述職報(bào)告后，根據(jù)申報(bào)人任現(xiàn)職以來(lái)在德、能、勤、績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)，結(jié)合評(píng)審條件的要求，給申報(bào)人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。計(jì)分時(shí)應(yīng)去掉最高分和最低分，然后取其平均分值。

（二）業(yè)績(jī)分，上不封頂

1、縣城教師推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（三等獎(jiǎng)0.5分），省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）。

③優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)），縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）（5）①、教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②、在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

2、農(nóng)村教師推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，鄉(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級(jí)0.5分，縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分（三等獎(jiǎng)0.25分），市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）。

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

3、教研人員推薦中級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

（2）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)鑒定。市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以成果和鑒定書(shū)為準(zhǔn)）

（3）①本人講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)8分（三等獎(jiǎng)4分），省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）②直接指導(dǎo)的教師講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

4、縣直中學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（二、三等獎(jiǎng)0.5分）省級(jí)2分（三等獎(jiǎng)1分），國(guó)家級(jí)4分。（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分。省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)2分，縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

5、農(nóng)村中學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

參加過(guò)教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分；獲三等獎(jiǎng)?wù)撸h級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。

（2）①獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。

②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分（三等獎(jiǎng)0.5分）省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以論文和證書(shū)為準(zhǔn)）

③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級(jí)0.5分，市級(jí)1分。省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。

④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)鑒定。縣級(jí)0.5，市級(jí)1分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書(shū)為準(zhǔn)）

（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)6分，國(guó)家級(jí)8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級(jí)被授予文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以班級(jí)工作評(píng)價(jià)表和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（5）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分，省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績(jī)，受到上級(jí)教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)的單項(xiàng)表彰。縣級(jí)1分，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)8分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

6、教研員推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：（1）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)行政部門(mén)組織的鑒定。市級(jí)4分，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）（3）①本人講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)8分，省級(jí)16分（三等獎(jiǎng)8分），國(guó)家級(jí)32分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）②直接指導(dǎo)的教師講授過(guò)教育部門(mén)組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級(jí)4分，省級(jí)8分（三等獎(jiǎng)4分），國(guó)家級(jí)16分。（（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）

（4）教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)4分，市級(jí)8分、省級(jí)16分，國(guó)家級(jí)32分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

7、小學(xué)教師推薦高級(jí)職稱(chēng)積分辦法：

（1）講授過(guò)一次示范課、觀摩課或優(yōu)質(zhì)課，縣級(jí)4分，市級(jí)8分（二、三等獎(jiǎng)4分），省級(jí)16分（三等獎(jiǎng)8分），國(guó)家級(jí)16分。（以教案、主辦單位評(píng)價(jià)意見(jiàn)和榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)）。（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的本專(zhuān)業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級(jí)2分，省級(jí)4分，國(guó)家級(jí)6分（以刊物和檢索頁(yè)為準(zhǔn)）。（3）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)鑒定。市級(jí)2分，省級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），國(guó)家級(jí)8分。

②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級(jí)2分，省級(jí)4分（三等獎(jiǎng)2分），國(guó)家級(jí)8分。

（4）①教師節(jié)期間被評(píng)為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級(jí)2分，市級(jí)4分、省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。（以證書(shū)為準(zhǔn)）

②獲“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱(chēng)號(hào)，省級(jí)8分，國(guó)家級(jí)16分。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)分，上不封頂

1、教齡每年0.5分。

2、比規(guī)定學(xué)歷每提高一個(gè)層次者獎(jiǎng)4分。

3、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任工作[或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且擔(dān)有課的（以教育局下文為準(zhǔn)）]每一年獎(jiǎng)2分。

4、現(xiàn)職以來(lái)，考核為優(yōu)秀的，每次獎(jiǎng)1分。

5、現(xiàn)職以來(lái)，初中、高中教師擔(dān)任畢業(yè)班課每年獎(jiǎng)1分。

6、現(xiàn)職以來(lái)，縣直學(xué)校教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分，校級(jí)優(yōu)秀班主任每次獎(jiǎng)1分；農(nóng)村教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分。

7、縣城教師下鄉(xiāng)支教滿一年獎(jiǎng)5分。

第四篇：中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 資歷標(biāo)準(zhǔn)

（一）正高級(jí)教師。

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線。一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

（二）高級(jí)教師。

具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷

（三）一級(jí)教師

具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上

（四）二級(jí)教師。

具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

（五）三級(jí)教師

具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格

申報(bào)評(píng)審中、小學(xué)教師系列高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，考核或任職期滿考核必須在稱(chēng)職以上，其中，破格申報(bào)人員，在近兩年考核必須有一次為優(yōu)秀

第五篇：北京市教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

北京市教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

(2009-05-07 19:00:10)

一、初級(jí)教師職務(wù)經(jīng)考核合格，直接聘任。各單位取消初評(píng)委，成立中高級(jí)教師職務(wù)推薦小組。

根據(jù)《資格條件》中“自2004年起，中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)由用人單位按崗位需要，符合《資格條件》，經(jīng)考核合格，直接聘任相應(yīng)教師職務(wù)”的規(guī)定，初級(jí)職務(wù)免于評(píng)審（要填寫(xiě)《中小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)聘任表》）。因此，各單位不再需要成立初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。請(qǐng)各學(xué)校參照初評(píng)委組建辦法，成立中、高級(jí)教師職務(wù)推薦小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。其職責(zé)是：依據(jù)《資格條件》，對(duì)本單位申報(bào)中、高級(jí)教師職務(wù)的人員按本可使用職務(wù)數(shù)額向中、高級(jí)評(píng)審委員會(huì)推薦人選。

二、按《資格條件》中的規(guī)定，中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師（含“小評(píng)中高”）、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)不再辦理資格認(rèn)定，相應(yīng)職務(wù)均應(yīng)通過(guò)評(píng)審取得。

三、從2006年起，中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件按《資格條件》中相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）申報(bào)中小學(xué)教師職務(wù)任職資格基本條件：

1、遵守憲法、法律，貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度；

2、具有良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表；

3、持有相應(yīng)的教師資格證書(shū)；

4、系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的本級(jí)教育教學(xué)任務(wù)。

（二）中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件

1、中學(xué)二級(jí)教師：（1）本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)1年期滿；專(zhuān)科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿后從事教學(xué)工作滿2年。

2、中學(xué)一級(jí)教師：（1）碩士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或?qū)？飘厴I(yè)后，取

得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿4年。

中學(xué)一級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師）：具備專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿4年，曾從事教學(xué)工作滿3年，并從事教育教學(xué)管理工作滿2年。

3、中學(xué)高級(jí)教師：（1）博士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年；（3）1961年1月1日前出生，具有專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿8年。

中學(xué)高級(jí)教師（小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“小評(píng)中高”）：（1）博士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年；（3）具備專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，從事小學(xué)教學(xué)工作滿20年，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年。

中學(xué)高級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師）：（1）具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，擔(dān)任中學(xué)副主任及以上職務(wù)，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，曾從事教學(xué)工作滿5年，并專(zhuān)職從事教育教學(xué)管理工作滿5年；（2）具備專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，從事教學(xué)工作滿5年，累計(jì)從事教育教學(xué)管理工作滿10年，并現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)副校長(zhǎng)及以上職務(wù)。小學(xué)教師職務(wù)學(xué)歷及資歷條件

1、小學(xué)二級(jí)教師：（1）中等師范學(xué)校畢業(yè)后，見(jiàn)習(xí)期滿1年。

2、小學(xué)一級(jí)教師：（1）專(zhuān)科畢業(yè)見(jiàn)習(xí)期滿1年；（2）中等師范學(xué)校畢業(yè)后，取得小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格滿3年。

3、小學(xué)高級(jí)教師：（1）碩士研究生畢業(yè)；（2）本科畢業(yè)后，見(jiàn)習(xí)期滿1年；

（3）具備專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年。

小學(xué)高級(jí)教師（教育教學(xué)管理人員申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師）：具備專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格滿5年，曾專(zhuān)職從事教育教學(xué)管理工作滿3年，并專(zhuān)職從事教學(xué)工作滿2年。

2004年-2005年執(zhí)行政策過(guò)渡期二年。

《資格條件》中對(duì)學(xué)歷及資歷的要求高于原政策規(guī)定的，在今年的教師職稱(chēng)評(píng)聘中可執(zhí)行原政策規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，低于原政策規(guī)定的，執(zhí)行《資格條件》。

四、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師（不含“小評(píng)中高”）外語(yǔ)水平要求及延長(zhǎng)外語(yǔ)等級(jí)考試合格證有效期的規(guī)定：

（一）1955年1月1日以后出生的申報(bào)人員，需持有全國(guó)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試C級(jí)合格證書(shū)。

1999年及以后取得的全國(guó)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試A級(jí)合格證書(shū)、2000年及以后取得的全國(guó)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試B、C級(jí)合格證書(shū)和1977年底以前參加工作的人員參加2004及以后職稱(chēng)外語(yǔ)考試成績(jī)達(dá)到45分以上者，可按照京人發(fā)〔2003〕37號(hào)文件關(guān)于延長(zhǎng)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試合格證有效期，其中“取得中級(jí)職稱(chēng)后考取的副高級(jí)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試合格證書(shū)，評(píng)聘副高級(jí)職稱(chēng)時(shí)有效”的條款執(zhí)行。

（二）對(duì)于參加當(dāng)年外語(yǔ)考試成績(jī)不合格，但在中學(xué)長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格以來(lái)，所承擔(dān)的教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出，且符合《資格條件》中下列相應(yīng)條件之一者，經(jīng)學(xué)校推薦、區(qū)縣教委和區(qū)縣人事局核準(zhǔn)，可適當(dāng)降低職稱(chēng)外語(yǔ)考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，參加本中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格的評(píng)審。

1、獲得區(qū)縣級(jí)（含）以上政府及教育系統(tǒng)先進(jìn)稱(chēng)號(hào)；

2、獲得區(qū)縣級(jí)（含）以上優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)；

3、國(guó)家統(tǒng)編教材的主要編寫(xiě)者；

4、參加全國(guó)、市學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；

5、參加全國(guó)、市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)獲得全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)或市級(jí)論文二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）符合下列情形之一，可免于外語(yǔ)考試。

1、取得外語(yǔ)（從事翻譯工作人員及外語(yǔ)教師第二外語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷的人員申報(bào)中、高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。

2、獲得博士學(xué)位申報(bào)高級(jí)（含正高級(jí)）職稱(chēng)評(píng)審；獲得碩士學(xué)位申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。

3、留學(xué)回國(guó)人員首次參加職稱(chēng)評(píng)審。

五、計(jì)算機(jī)水平要求

1960年1月1日及以后出生的教師，申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師須持有全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力或北京市計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平四個(gè)模塊考試合格證；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師須持有應(yīng)用能力（水平）三個(gè)模塊考試合格證。評(píng)聘中級(jí)職稱(chēng)已取得的3個(gè)計(jì)算機(jī)模塊合格證書(shū)，在評(píng)聘高級(jí)職稱(chēng)時(shí)繼續(xù)有效。

符合下列條件的人員，評(píng)聘中、高級(jí)職稱(chēng)時(shí)免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平（能力）考試：

1、取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)（含計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)科學(xué)教育、軟件工程、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)）大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷；

2、取得非計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位；

3、參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級(jí)別資格證書(shū)的人員。

4、取得非計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的人員，評(píng)聘中級(jí)職稱(chēng)時(shí)免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平（能力）考試，評(píng)聘高級(jí)職稱(chēng)時(shí)需取得1個(gè)計(jì)算機(jī)模塊合格證書(shū)。

六、班主任年限要求：

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師：取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師：取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師（含小評(píng)中高）：取得中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師職務(wù)任職資格后，擔(dān)任班主任工作滿2年。

擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，團(tuán)、隊(duì)干部，專(zhuān)職從事學(xué)生思想、政治工作教導(dǎo)員，課外活動(dòng)指導(dǎo)教師，在晉升教師職務(wù)時(shí)可視同班主任崗位，按班主任年限計(jì)算。沒(méi)有班主任崗位設(shè)置的工作單位的教師，評(píng)聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，可不要求班主任工作年限。

（對(duì)于申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任班主任工作累計(jì)滿5年、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任班主任工作累計(jì)滿2年的，本也可以申報(bào)。從2006年起，按以上《資格條件》中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。）

七、破格申報(bào)條件：

對(duì)于不符合規(guī)定學(xué)歷及任職年限要求，符合《資格條件》破格條件之一者可破格申報(bào)：

1、獲得下列獎(jiǎng)項(xiàng)之一：全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、北京市勞動(dòng)模范、北京市先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀教

師、北京市優(yōu)秀教育工作者；

2、獲北京市優(yōu)秀教育教學(xué)成果特、一、二等獎(jiǎng)；

3、國(guó)家統(tǒng)編教材的主要編寫(xiě)者。