第一篇：顓橋中學2008學年第一學期初二年級工作總結

顓橋中學2008學年第一學期初二年級工作總結

針對期初指定的計劃，現作小結如下：本學年的工作重點以學生為本，以穩定為主，穩定學生在心理多變期的情緒，穩定教學秩序。具體工作如下： ①繼續加強學生的行為規范管理。要求學生養成良好的行為習慣；良好的班風，學風；良好的課間休息習慣；良好的聽課，上課習慣。②做好提高，轉差工作，抓兩頭，促中間。老師對后進生的幫助，有對子，有檢查。③開展積極健康的活動。

一、德育方面：

1、積極利用教師資源，組織工會組長，骨干教師代表成立年級管理委員會，共同商討年級事務，精誠團結，分工合作，促進年級和諧穩定發展。

2、積極利用學生資源，強調過程管理，成立年級紀律管理委員會，做到每日有檢查，每日有記錄，年級主任及時向班主任反饋檢查結果，幫助各班做好行為習慣、衛生習慣的鞏固教育。

3、在年級內扶植正氣，打擊歪風邪氣，利用好年級板報這塊陣地，設立年級之星板塊，宣傳好人好事，讓學生懂得成才先成人，做人的第一準則是品德，繼續誠信教育，在月考中設立無人監考考場，肯定并表彰在無人監考中表現出色的學生，批評并懲戒投機取巧的學生。以此來激勵學生做人先做誠信的人。

4、本學期協助班主任利用每周四中午的班務對話時間，向學生施教，做好安全技能教育、基礎道德教育、禮儀教育等。

5、年級內關注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭取得家長支持，家校合作解決。并協助班主任建立個人學生檔案。多與學生交心，關注他們的變化，學會去尊重他們的權利、個性和差異。

6、本學期家長會于9月月考，期中考試之前召開了一次，意在通過肯定月考發揮出色的學生，刺激家長在家庭教育中發揮作用，共同督促孩子作好復習迎考工作。并在家長學校中和家長一起學習《如何與青春期的孩子相處》，旨在讓家長了解青春期孩子的心理發展的特點：（青春期孩子的從11-12歲進入青春期但還是不成熟。十五六歲時期處于青春期的孩子由于身體發育進入人生第二高峰期，加上知識能力的增長、外界環境的變化影響，心理上會發生相應的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面:

一、獨立性與依賴性的矛盾；

二、性心理發展和心理上準備不足的矛盾；

三、心理的閉鎖性與強烈要求交往、要求理解的矛盾。

讓家長懂得：與孩子建立好的關系，首先要學會與孩子溝通。第二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對青春期孩子不斷的鼓勵；第四、給孩子一個笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想；要向孩子“索愛”；重視孩子對家長的要求。

7、狠抓學生良好行為習慣的養成教育。本學期年級組將繼續高度重視德育工作，并配合學校中心工作大力做好對學生行為習慣、文明禮儀的養成教育，建設好各個班級的文明、文化氛圍，樹立良好的班風。在各班班主任的帶領下，全年級狠抓日常行為規范的教育，積極參加學校舉行的各類相關活動，力爭取得實效。

8、認真執行學校德育量化考核，嚴格執行學校考勤制度，科學管理年級。

二、教學方面：

1、嚴格執行月考制度。本學期共組織兩次月考，9月底以及12月一次。在兩次月考中，年級統籌安排，認真組織考試。每次考試，各學科要認真進行情況分析和試卷講評，各班分別組織學生交流學習經驗。

2、召開學生大會：在2008年即將過去，2009年即將來臨之際，年級組于2008年12月31日召開了一次學生大會，大會上表彰了在12月月考中各班級前五，每班進步最大3名，為班級做最大貢獻的3名共計62名學生。并邀請年級的領頭羊介紹了《期末考試，有效復習》以及《如何答好一份試卷》，指導學生正確對待考試，以平和心態，認真復習，細心答題。

3、主動和學校領導溝通信息、尋求幫助，誠心實意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據學校安排，及時組織年級會議，認真組織教師討論年級組工作中出現的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。

6、本年級組還將繼續加強對學科備課組的管理，統一教學進度，落實集體備課，使年級教學質量的逐步提高。各備課組要認真研究新課程標準，不斷把新課程理念付諸于實踐。

7、積極參與學校校園網建設，在學校校園網“年級建設”欄目中展示年級師生的風采。

8、本學期還利用雙休日開設了輔優班，開拓學優生的思維，提高解題層次，為初三重點率打好基礎。并鼓勵學優生多參加各類競賽，力爭取得名次。

9、對學困生將進行分層作業，解決和落實基本知識點，利用課余時間幫助解決部分回家作業，減輕他們的作業負擔，調動他們的積極性。

總之，全年級將繼續努力，繼續營造“團結、上進、務實、創新”的良好氛圍，全體老師還會以飽滿的熱情投入到工作中，全體學生也要表現出良好的精神面貌和積極向上的精神態勢。我們不僅要關注學生的現在，更要關注他們的未來，讓學生個性得到全面和諧的發展。這是我們年級每一位師生去思考和努力的方向。

2009年1月

第二篇：顓橋中學2008學年第一學期初二年級工作總結

顓橋中學2008學年第一學期初二年級工作總結.txt愛一個人很難，恨一個人更難，又愛又恨的人最難。愛情永遠不可能是天平，想在愛情里幸福就要舍得傷心！有些煩惱是我們憑空虛構的，而我們卻把它當成真實去承受。本文由na1gmtpy74貢獻

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針對期初指定的計劃，現作小結如下：本學年的工作重點以學生為 本，以穩定為主，穩定學生在心理多變期的情緒，穩定教學秩序。具體 工作如下： ①繼續加強學生的行為規范管理。要求學生養成良好的行為習慣；良好的班風，學風；良好的課間休息習慣；良好的聽課，上課習慣。②做好提高，轉差工作，抓兩頭，促中間。老師對后進生的幫助，有對子，有檢查。③開展積極健康的活動。

一、德育方面： 德育方面：

1、積極利用教師資源，組織工會組長，骨干教師代表成立年級管 理委員會，共同商討年級事務，精誠團結，分工合作，促進年級和諧穩 定發展。

2、積極利用學生資源，強調過程管理，成立年級紀律管理委員會，做到每日有檢查，每日有記錄，年級主任及時向班主任反饋檢查結果，幫助各班做好行為習慣、衛生習慣的鞏固教育。

3、在年級內扶植正氣，打擊歪風邪氣，利用好年級板報這塊陣地，設立年級之星板塊，宣傳好人好事，讓學生懂得成才先成人，做人的第 一準則是品德，繼續誠信教育，在月考中設立無人監考考場，肯定并表 彰在無人監考中表現出色的學生，批評并懲戒投機取巧的學生。以此來 激勵學生做人先做誠信的人。

4、本學期協助班主任利用每周四中午的班務對話時間，向學生施教，做好安全技能教育、基礎道德教育、禮儀教育等。

5、年級內關注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭取得 家長支持，家校合作解決。并協助班主任建立個人學生檔案。多與學生 交心，關注他們的變化，學會去尊重他們的權利、個性和差異。

6、本學期家長會于 9 月月考，期中考試之前召開了一次，意在通 過肯定月考發揮出色的學生，刺激家長在家庭教育中發揮作用，共同 督促孩子作好復習迎考工作。并在家長學校中和家長一起學習《如何 與青春期的孩子相處》，旨在讓家長了解青春期孩子的心理發展的特

點：（青春期孩子的從 11-12 歲進入青春期但還是不成熟。十五六歲 時期處于青春期的孩子由于身體發育進入人生第二高峰期，加上知識 能力的增長、外界環境的變化影響，心理上會發生相應的變化。兒童 的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面:

一、獨立 性與依賴性的矛盾；

二、性心理發展和心理上準備不足的矛盾；

三、心理的閉鎖性與強烈要求交往、要求理解的矛盾。讓家長懂得：與孩子建立好的關系，首先要學會與孩子溝通。第 二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對青春期孩子不斷的鼓勵；第

四、給孩子一個笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想； 要向孩子“索愛”；重視孩子對家長的要求。

7、狠抓學生良好行為習慣的養成教育。本學期年級組將繼續高度重 視德育工作，并配合學校中心工作大力做好對學生行為習慣、文明禮儀的 養成教育，建設好各個班級的文明、文化氛圍，樹立良好的班風。在各班 班主任的帶領下，全年級狠抓日常行為規范的教育，積極參加學校舉行的 各類相關活動，力爭取得實效。

8、認真執行學校德育量化考核，嚴格執行學校考勤制度，科學管 理年級。

二、教學方面： 教學方面：

1、嚴格執行月考制度。本學期共組織兩次月考，9 月底以及 12 月 一次。在兩次月考中，年級統籌安排，認真組織考試。每次考試，各學 科要認真進行情況分析和試卷講評，各班分別組織學生交流學習經驗。

2、召開學生大會：在 2008 年即將過去，2009 年即將來臨之際，年 級組于 2008 年 12 月 31 日召開了一次學生大會，大會上表彰了在 12 月 月考中各班級前五，每班進步最大 3 名，為班級做最大貢獻的 3 名共計 62 名學生。并邀請年級的領頭羊介紹了 《期末考試，有效復習》 《如 以及 何答好一份試卷》，指導學生正確對待考試，以平和心態，認真復習，細心答題。

3、主動和學校領導溝通信息、尋求幫助，誠心實意地與班主任及 科任教師交流思想，尋求共識，將根據學校安排，及時組織年級會議，認真組織教師討論年級組工作中出現的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創造性地開展工 作，使整個年級組的工作得以順利的展開。

6、本年級組還將繼續加強對學科備課組的管理，統一教學進度，落實集體備課，使年級教學質量的逐步提高。各備課組要認真研究新課 程標準，不斷把新課程理念付諸于實踐。

7、積極參與學校校園網建設，在學校校園網“年級建設”欄目中 展示年級師生的風采。

8、本學期還利用雙休日開設了輔優班，開拓學優生的思維，提高 解題層次，為初三重點率打好基礎。并鼓勵學優生多參加各類競賽，力 爭取得名次。

9、對學困生將進行分層作業，解決和落實基本知識點，利用課余 時間幫助解決部分回家作業，減輕他們的作業負擔，調動他們的積極性。總之，全年級將繼續努力，繼續營造“團結、上進、務實、創新” 的良好氛圍，全體老師還會以飽滿的熱情投入到工作中，全體學生也要 表現出良好的精神面貌和積極向上的精神態勢。我們不僅要關注學生的 現在，更要關注他們的未來，讓學生個性得到全面和諧的發展。這是我 們年級每一位師生去思考和努力的方向。

2009 年 1 月

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第三篇：顓橋中學2008學年第一學期人事工作總結

顓橋中學2008學年第一學期人事工作總結

在忙忙碌碌中，時間又來到了學期末，現對本學期的工作作一小結：

一、本學期重點工作：

1、學期初各類數據的統計和上報，各類信息的維護和更新。目前，人事室維護的數據庫有工資系統“金益康2000”，人事檔案目錄系統“CPRS”, 學校“管理通”系統以及用于統計的全校教職工的信息數據庫。只要有人員的變動，便要對涉及到的數據庫及時進行信息的更新。

2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區委組織部十月份的檢查，教育局規定每個學校的人事檔案目錄必須使用CPRS系統輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個七月我幾乎都在學校加班。辛勤的汗水換來豐碩的果實，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評，并以全區前十名的成績獲得優秀獎。

二、本學期常規工作 八、九月份：1）人才引進工作 2）非在編人員用工制度 3）部分教師的合同簽訂工作 4）出缺勤統計扣款統計工作 5）部分人員工資標準調整工作 6）教工花名冊的編冊工作 7）教工通訊錄的調整

十月份：1）教師及職工編制的核編工作

2）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表B、學歷和學位表 C、專業技術資格情況表D工資表等信息 3）調進人員的手續辦理工作 4）申報中高級教師職稱工作 5）就引進人員的簽約工作

十一月份： 1）出勤統計扣款統計工作 2）人才引進招聘工作

十二月份：1）人才引進試講工作

2）勞動福利統計工作 3）勞動情況104表的統計工作 4）出勤統計扣款統計工作 5）考核匯總表、個人表審核、蓋章工作

一月份：1）年終報表共十四套表格個統計工作 2）人事資料的存檔工作 在進行日常工作的同時，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導、教師本人及各方統計提供資料。

有些工作說起來可能只有一句話或一個詞，可真正做起來卻是很復雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規范、準確。遇到自己沒把握處理的問題及時咨詢學校領導、局人事科領導和兄弟學校的人事干部。

2009.1

第四篇：顓橋中學2007學年第一學期政教處

顓橋中學2007學年第一學期政教處

工 作 總 結

轉眼又是期末，本學期我們的工作依舊繁重而有意義。我們繼續圍繞“兩 綱”教育這個中心，堅持立德樹人，把德育作為學校教育的根本任務。這學期政教處的具體工作：

1、加強班主任隊伍建設：A：進行兩期的班主任工作的研討交流工作。10月中旬全體班主任老師和項政校長就班主任工作進行了一個有效的互動。項政校長豐富的班主任工作體驗可以使我們班主任老師們學到許多。特別感慨的是項政校長熱忱的班主任工作熱情和民主科學的班主任管理班級方法。12月份各年級的班主任老師們結合各年級的實際情況進行了研討。大家達成許多一致的觀點，同時大家也談了困惑。B：通過組織班主任老師們共同學習本校“中祥”杯金牌班主任李瓔的教育故事和成長經歷，大力弘揚敬業愛崗和開拓進取的精神。

2、組織學生收看六期的形勢教育課，（生活新變化、農村新景象、未來新藍圖……）讓每個學生了解祖國翻天覆地的變化，激發學生熱愛祖國的熱情，立志建設更美好的祖國的雄心壯志。

3、為了進一步完善規范學生的各類實踐活動，真正發揮實踐活動的教育功能，我們組織各年級學生開展社會實踐活動：組織了中預年級學生的“小巾換大巾”儀式，讓學生明白“責任”；初一年級的“長風公園+昆蟲館”之行，學生收獲了歡愉；初二年級的“少教所”之行，讓學生明白了“法不容情”；初三年級的“申隆生態園”讓學生感受到了自然的魅力。通過社會實踐活動讓學生在活動中得到體驗，在體驗中得到感悟。

4、繼續強化家庭教育，不斷改善家庭育人環境。本學期政教處申請區級課題《強化農村初中學生家長責任意識和能力的實踐研究》，本學期結合5、加強心理健康教育：對初三年級學生進行心理講座《考前心理焦慮輔導》、《抑郁與自殺》等心理咨詢、心理疏導和心理干預等方式，矯治和幫助個別學生擁有健康的心理。尤其對個別學生進行了一周一次的心理輔導，同時通過網絡通過手機短信與個別學生進行聯系。

6、加強學生的青春期教育：強化青春期教育的重要性，提高青少年青春健

康的知識、態度和技能，使青少年坦然面對成長過程中所面對的各種問題。《掀起青春的蓋頭》的專題課受到聽課老師的好評。

7、精心組織初二年級學生參加教育局組織的“生活的準則”征文活動，并有四個同學獲得了“文思獎”，四位同學獲得了優秀獎，參加本次活動的目的是讓學生學會做人、學會面對生活、學會面對挫折。

8、“迎特奧”活動：讓我們的學生感受到特殊人士的無助和孤獨，讓更多的人來關注特奧會，關注特奧人群。暑假里我們已經組織了1000多人次參與“迎特奧”活動，10月5日我們又組織全校700多位學生到旗忠網球場觀看特奧運動員的比賽，整個觀看過場中同學們文明觀看，為特奧運動員加油鼓勁。

9、完善“兩綱”課內外體系，與教導處合作共同做好語文、歷史、政治、生命科學及體育等五門學科德育工作。每一位老師通過學習“兩綱”，深刻領會“兩綱”精神，落實貫徹兩綱精神在教學中的運用。

10、落實幫困助學：在做好全校70多位學生的“兩免一補”工作的時候，班主任老師們顧及了學生的自尊心，讓困難家庭的學生得到更均衡的學習機會和更好的學習環境。本學期陸陸續續有7位同學接受了來自社會各個部門的捐資助學款，款項從500~1000不等。

11、關注紀念日的教育：“九一八事變”是我們國家的恥辱，在紀念“九一八”事件的當日，歷史老師對我們的學生客觀地講解了“九一八”事件的來龍去脈，客觀評價這一歷史事件的目的是讓我們的學生毋忘國恥，明白只有祖國的繁榮富強才能造就現代的中國。

12、德育研究和論文：增強學校德育工作研究的指導力度，繼續開展好第十二屆德育論文和第六屆心理健康教育論文的評選，為廣大德育工作者提供更寬廣的舞臺。張媛老師的德育論文《德育教育中的語言手段運用的點滴感想》獲獎了，這說明我們年輕班主任老師在成長。

第五篇：初二年級第一學期工作計劃

初二年級第一學期工作計劃

初二年級在學校五年規劃的目標指引下，以我校“一切教育教學活動都要為每一個學生的主動健康發展負責”為宗旨，根據學校本學期工作思路，特制定本學期初二年級的工作計劃如下：

一、繼續深入開展好“體驗式四環節”的課堂教學改革模式。

本學期全校課改勢在必行的大形勢會進一步推進初中部的課堂教學改革，根據學校安排，在課改方面重點抓好幾點：

1、學案編寫是自主學習的關鍵環節，要全程監督審查好學案的編寫，每周將上一周的學案以電子稿的形式統一收回年級組檢查；

2、做好自主學習課上教師的指導預習工作；

3、進一步完善課堂改革中對學生和小組的評價機制；

4、抓好檢測反饋環節，教師的批改；

5、兩周一次的問卷與座談，促進課改深入開展。

二、堅持做好養成教育、自信心教育。

1、開學初結合上學期的開展情況，全體師生再一次討論學習養成教育的重要性；

2、繼續從幾個作點做抓手：認真寫字（堅持書法課外活動開展、學生每天練字一頁、認真寫好每一個字從作業檢查評比抓起、教師的規范引領）、自己事情自己做（每周至少做好一件家務勞動）、閱讀（指定好課外閱讀書籍4本、定時檢查讀書筆記、一月一次讀書交流活動）；

3、各班針對年級養成教育計劃制定出班級計劃；

4、每周班會重點將養成教育的開展情況總結通報，做好班會記錄上交年級組；

5、年級每月表彰養成教育先進班級與個人。

三、抓好常規管理。

1、開學初進行課間操的嚴格訓練；

2、10月初舉行課間操比賽；

3、做好課間操的考核評價；

4、衛生一日兩次檢查，一周大檢查一次；

5、保證學生在校期間穿著校服；

6、繼續由學生督察組督查紀律，保證安靜的學習環境等。

四、關愛學生，從交流開始。

針對初二學生進入性格形成的關鍵時期，除了加強管理外，加強與學生的心靈交流是搞

好教育工作的重要環節

1、建立教師學生交流機制，從心靈深處關愛學生；

2、開學兩周內，建立師生承包對應交流溝通關系，并作好記錄，作為教師第二課堂開展的重要組成部分；

3、積極與學校心理咨詢室聯系，開展一次全年級心理健康教育活動。

五、開展好課外活動，豐富學生生活。

計劃以訓練學生自信心和團隊合作能力為目的，一月至少開展一次課外活動。

總之我們初二年級會按照學校總體安排部署，按照計劃順利將本學期的教育教學工作圓滿完成。

永安一中

馬俊杰

2011.9