第一篇：2010—2011學(xué)年度初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年度初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

執(zhí)行鐵中2010—2011學(xué)年行政工作綱領(lǐng)和德育工作計(jì)劃。全年級(jí)班主任和教師必須認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，確立“質(zhì)量就是生命”的觀念，明確“以德立校，文化興校，育人為本，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)好基本能力，提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)初二年級(jí)思想不穩(wěn)定的特點(diǎn)，構(gòu)建“嚴(yán)格要求與熱愛學(xué)生相結(jié)合”的德育教育模式，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”的優(yōu)良品質(zhì)，五育并舉，全面發(fā)展，促使各班主任、各教師“關(guān)注學(xué)生的需求，在乎學(xué)生的感受。”樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想和理念。使初二年級(jí)學(xué)生能“在家做個(gè)好兒女、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”；讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)，為初中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．年級(jí)目標(biāo)

文化科目全面通過學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核。學(xué)生的“德、智、體、美、勞”五育全面發(fā)展；學(xué)生的法制觀、衛(wèi)生觀、人生觀、勞動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、文明禮貌風(fēng)尚以及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)有明顯提高。爭(zhēng)取每月的“文明禮貌”評(píng)比中初二年級(jí)能獲得學(xué)校的好評(píng)。學(xué)生的“三好”率達(dá)18%，學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，犯罪率為零，嚴(yán)重違紀(jì)為控制在千分之五以下，安全率達(dá)100%，1

差生轉(zhuǎn)化率為70%，優(yōu)秀率為25%。

三．年級(jí)工作重點(diǎn)

1．狠抓學(xué)生組織紀(jì)律，繼續(xù)進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》再教育和認(rèn)真學(xué)習(xí)《東方市鐵路中學(xué)儀容儀表具體要求》以及《東方市鐵路中學(xué)“十做到、十不準(zhǔn)”》。

2．班主任要與各科任教師協(xié)商教學(xué)和德育工作，認(rèn)真研究學(xué)生的個(gè)性差異和共性特征，采取有效的管理措施，防止差生面的不斷擴(kuò)大，初二年級(jí)學(xué)生對(duì)中學(xué)生生活基本適應(yīng)，開始考慮人生的意義，但思想還不夠穩(wěn)定，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，分辨是非能力差，易受外界影響，學(xué)習(xí)上兩極分化明顯，學(xué)生青春期已開始，在生理和心理上發(fā)生了巨大變化，處在從少年到青春過度的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)以上實(shí)際情況，我們要給予高度重視，班主任要從大處著眼，從小處著手創(chuàng)設(shè)班級(jí)育人環(huán)境，潛移默化熏陶學(xué)生。全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。特別要給“問題生”更多的關(guān)愛，他們需要更多的情感補(bǔ)償，需要更多的心靈耕耘。科任教師在課堂上注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。樹立德育工作人人有責(zé)、人人參與的“全員德育”觀念。主動(dòng)參與到育人工作中去，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3.樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，由于經(jīng)費(fèi)問題，本學(xué)期只能進(jìn)行兩次月考，建立總成績(jī)前100名排列。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中找回自信，感受成功的喜悅。

4.配合學(xué)校舉辦第13屆文化藝術(shù)節(jié)，力爭(zhēng)在大合唱、歌舞表演、歌手賽、書法、攝影等項(xiàng)目在初中組中有好的名次。

5.建立年級(jí)文化建設(shè)，樹立班級(jí)文化，讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈。

6.班主任、語文、英語教師堅(jiān)持早讀下班，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。

7．加強(qiáng)校外租住生的管理工作，特別是班主任每周要深入學(xué)生宿舍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了解和幫助。

8．個(gè)別學(xué)科要開展競(jìng)賽輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)。

9．杜絕考試作弊行為，杜絕學(xué)生上課講話、吵鬧、不舉手回答問題、預(yù)備鈴響不進(jìn)教室、遲到曠課等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育和衛(wèi)生意識(shí)（特別為班級(jí)衛(wèi)生問題）培養(yǎng)，教室用電要節(jié)約，教室、走廊、責(zé)任區(qū)保持干凈。

10．班主任每月至少組織一次主題班會(huì)。

11．班主任做好家訪、校訪工作，及時(shí)反映學(xué)生思想情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持。

12．嚴(yán)格執(zhí)行政教室的學(xué)生檔案記錄等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并有詳細(xì)記錄，使學(xué)生在思想品德和做人、做事方面能有較大的成效。

四．主要具體工作進(jìn)程

九月份1.教師工作計(jì)劃的落實(shí)。

2.初二年級(jí)學(xué)生儀容儀表檢查。

3.住校生、校外租住生的具體教育措施落實(shí)。

4.班主任巡視課堂的落實(shí)。

十月份1.年級(jí)組教師工作會(huì)議。2.藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作。

3.學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧整治和教育。4.學(xué)生責(zé)任感教育。

5.中考動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育。

6.主題班會(huì)：祖國(guó)在我心。

十一月份

1． 中考和中考小結(jié)。

2． 主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法交流。

3． 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4． 學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)教育。

5． 利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行班集體教育。

十二月份

1． “尖子生”“問題生”座談會(huì)。

2．學(xué)生的挫折精神教育。

3．開展“比、學(xué)、趕、幫、不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”活動(dòng)。

4． 元旦活動(dòng)。

5． 校運(yùn)會(huì)。

一月份

1． 學(xué)生合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。

2． 抓好期末考試復(fù)習(xí)教育。

3． 學(xué)生自評(píng)，班主任認(rèn)真客觀的寫好學(xué)生評(píng)語。

4． 期末考試，放假與安全意識(shí)教育。

第二篇：2009--2010學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

2009--2010學(xué)第一學(xué)期

初二年級(jí)工作計(jì)劃

年級(jí)組長(zhǎng)：

時(shí)間：

2009--2010學(xué)第一學(xué)期

初二年級(jí)工作計(jì)劃

一、基本情況

1、一年來，全組教師表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)有熱情，但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)已漸呈兩極分化趨勢(shì)。

2、初二是初中階段學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是正值14——15歲的少年到青年的過渡階段，其心理發(fā)展具有過渡性、動(dòng)蕩性、閉鎖性和社會(huì)性的特征。受社會(huì)、生理及個(gè)性因素的影響，在初二學(xué)生身上體現(xiàn)出種類繁多且相互交叉重疊的矛盾，主要體現(xiàn)為；社會(huì)發(fā)展客觀約束與自我意識(shí)為中心的沖突；獨(dú)立性和依賴性的矛盾沖突；旺盛的精力與能力發(fā)展水平的矛盾性；生理與性心理的不平衡。

二、指導(dǎo)思想

初二年級(jí)在初中階段起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為前提，以提高初二年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)

內(nèi)涵。

三、總體目標(biāo)

1、組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法，深化課堂教學(xué)改革，樹立長(zhǎng)期有效的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)我校新課程的改革與實(shí)施。

2、加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決抑制不良風(fēng)氣的萌動(dòng)，確保在全學(xué)期中無重大違紀(jì)事件發(fā)生；弘揚(yáng)積極向上，努力爭(zhēng)先的先進(jìn)典型，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在全年級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、重視和加強(qiáng)對(duì)初中二年級(jí)學(xué)生的心理、生理特征的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良性情感、塑造健全的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志，糾正心理缺陷，防止學(xué)生心理品質(zhì)分化，保證學(xué)生個(gè)體化和社會(huì)化協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。

四、具體措施

1、以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組。

年級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們互相溝通理解的場(chǎng)所，在年級(jí)組日常工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，我們將在工作中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，從而體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我組教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級(jí)組。

2、提高教師自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

（1）為適應(yīng)新形勢(shì)、新需要，年級(jí)組所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。

（2）組織開展好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，要求年級(jí)組教師加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真從事課堂教學(xué)改革，每位教師必須把課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)立在新課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。

（4）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級(jí)組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求與管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、重視和加強(qiáng)對(duì)初中二年級(jí)學(xué)生的心理健康教育，塑造學(xué)生健

全的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志，保證學(xué)生個(gè)體化和社會(huì)化協(xié)調(diào)平衡發(fā)展。

（1）遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，恢復(fù)或培養(yǎng)他們的自尊心，盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰?duì)不正當(dāng)?shù)男睦硇枰托恼f服，講清道理，給予正確引導(dǎo)。

（2）提高心理健康輔導(dǎo)水平。對(duì)心理健康的學(xué)生主要進(jìn)行心理衛(wèi)生教育和心理訓(xùn)練，提高學(xué)生心理品質(zhì)，健全人格結(jié)構(gòu)，改善心理穩(wěn)定能力；增強(qiáng)智力和能力水平，充分發(fā)揮心理優(yōu)勢(shì)和精神潛力，克服逆反心理和自卑心理。對(duì)心理缺陷的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的心理訓(xùn)練和糾正教育，采取談心、對(duì)話、座談、咨詢等靈活多樣的形式進(jìn)行心理教育，使他們逐步轉(zhuǎn)化為心理健康、心理品質(zhì)良好的學(xué)生。在談心活動(dòng)中，要注意一是講信任，信任是談?wù)嫘脑挼幕A(chǔ)，沒有信任就沒有效果；二是要親切、誠(chéng)懇，無拘束的談心好象是無阻擋的江河之水，一切真心話都能傾瀉出來。三是要經(jīng)常談心和有目的談心相結(jié)合。談心是雙方的交談而要與被談?wù)邽橹鳎Ｍ嗾劊勑恼咭鹬鲗?dǎo)作用，啟發(fā)、引導(dǎo)、提問，要隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用。談心所涉及的內(nèi)容要廣泛，通過談心發(fā)現(xiàn)問題，挖出根子，就可以對(duì)癥下藥，給予引導(dǎo)教育。

（3）適時(shí)、適度地進(jìn)行青春期性道德教育和性心理衛(wèi)生健康教育，預(yù)防性犯罪。原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的名言“戀愛是不能禁止的”。在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀現(xiàn)象，不管是否證據(jù)在握，都不能發(fā)火斥責(zé)、羞辱打罵，而是要用心關(guān)愛，正面疏導(dǎo)，即動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘。使他們認(rèn)識(shí)到在思想尚未定型，心理尚未成熟，經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，事業(yè)尚未定向，各方面還處于發(fā)展階段就過早

談戀愛，對(duì)自己身心發(fā)展和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、生活等都極為不利，一旦發(fā)現(xiàn)他們有早戀跡象，就要及時(shí)談心，機(jī)智地暗示、點(diǎn)撥，力求將早戀消除在萌芽狀態(tài)；指導(dǎo)他們正確處理和異性的關(guān)系，增強(qiáng)自控能力，學(xué)會(huì)駕馭自己的感情。

（4）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺(tái)或機(jī)遇，激發(fā)其成就感心理。通過開展適合學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的集體活動(dòng)如定期組織友誼賽、文藝表演、趣味文體活動(dòng)等，逐步擺脫學(xué)生自我中心的束縛，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成。

（5）開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣把他們旺盛精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)軌道上來。

總之，經(jīng)過初二全組老師的共同努力，大家群策群力，抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)讓“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的年級(jí)組目標(biāo)。

年級(jí)組長(zhǎng)：金玉山

2009年8月23日

第三篇：初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃-修2

初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初二年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年。依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求及學(xué)校工作安排，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，我們將充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。有計(jì)劃地開展德育工作提高學(xué)生道德素質(zhì)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、現(xiàn)狀分析及工作目標(biāo)

經(jīng)過年級(jí)組全體教師在初一學(xué)年的共同努力，年級(jí)組各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在上學(xué)期期末考試中取得了較好的成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。初二學(xué)年作為學(xué)生初中生涯的關(guān)鍵，有效控制兩極分化是本學(xué)期的突出工作，需要年級(jí)組各位教師、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，耐心細(xì)致地穩(wěn)定學(xué)困生浮躁、厭學(xué)等思想。

年組管理目標(biāo)：完善年級(jí)組管理細(xì)則；倡導(dǎo)集體備課，凝聚集體智慧，資源共享；加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng)，在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生；激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級(jí)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，著力做好轉(zhuǎn)差工作，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入初三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)在本學(xué)期期末考試中，全 1

縣前10名我校占5人，全縣前100名我校占50人，全縣前500名我校占250人。并將年級(jí)優(yōu)秀率保持在30%，年級(jí)及格率保持在70%。

三、具體工作計(jì)劃

2012年9月份：

①督促各班做好新學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)備工作；

②配合學(xué)校總務(wù)處做好公共財(cái)務(wù)整理工作；

③結(jié)合學(xué)校“威縣二中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案”對(duì)老師及學(xué)生提出相應(yīng)要求；

④年級(jí)組會(huì)議，研究討論年級(jí)計(jì)劃，班主任制訂學(xué)期計(jì)劃； ⑤制定并公布音體美教師量化積分辦法；

⑥制定并公布各時(shí)段的值班人員管理細(xì)則；

⑦組織開展9·18愛國(guó)主義教育班會(huì)；

⑧組織開展初二年級(jí)趣味足球比賽等。

10月份：

①組織好本學(xué)期第一次月考考試工作、閱卷、教學(xué)質(zhì)量分析等工作；

②不定期對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行督察；

③組織后進(jìn)生座談會(huì)，任課教師分包工作；

④開展各學(xué)科課代表培訓(xùn)，明確課代表職責(zé)；

⑤組織開展初二年級(jí)萬米接力比賽等。

11月份：

①組織好本學(xué)期期中考試工作、閱卷、教學(xué)質(zhì)量分析等工作； ②組織本學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)；

③完成本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班與普通班學(xué)生轉(zhuǎn)換工作；

④各班做好班容班貌評(píng)比工作；

⑤做好年級(jí)組階段管理總結(jié)，討論分析年級(jí)組管理及教學(xué)工作的發(fā)展情況；

⑥組織開展初二年級(jí)拔河比賽等。

12月份：

①組織好本學(xué)期第二次月考考試工作、閱卷、教學(xué)質(zhì)量分析等工作；

②做好元旦前學(xué)生安全教育工作；

③組織開展硬筆書法比賽等。

2013年1月份：

①各班做好期末考試的復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)； ②提醒各班主任撰寫好學(xué)生評(píng)語；

③組織有關(guān)“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”的主題演講比賽等。2月份：

①組織好期末考試工作；

②提醒班主任做好工作總結(jié)；

③依據(jù)學(xué)校規(guī)定及年級(jí)組管理辦法，評(píng)選出學(xué)生心目中最美教師；

④做好假前安全教育工作；

⑤各班布置學(xué)生做學(xué)期小結(jié)及布置假期作業(yè)；

⑥其他臨假工作安排等。

2012年9月24日

第四篇：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年 初二第一學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初二年級(jí)以精細(xì)化管理和進(jìn)一步打造分校品牌、全面落實(shí)分校有關(guān)年級(jí)工作為指導(dǎo)思想，根據(jù)初二年級(jí)的實(shí)際情況，努力探索本年級(jí)工作的新思路，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級(jí)整體團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新求實(shí)的工作作風(fēng)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，貫徹尊重、關(guān)愛、服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)理念，提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的賞識(shí)教育、成功教育，以“讓社會(huì)滿意、使家長(zhǎng)放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu)；學(xué)生學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。全初二年級(jí)的老師務(wù)必以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級(jí)。

二、現(xiàn)狀分析：

首先，經(jīng)過各位老師一年來的努力拼搏和精心合作，我們不負(fù)重望，終于用鐵的事實(shí)證明了經(jīng)驗(yàn)雖然重要，但敬業(yè)精神和協(xié)作能力才是我們最寶貴的財(cái)富。在上學(xué)期的全局統(tǒng)考中，我們年級(jí)再次取得了輝煌的成績(jī)，全科21項(xiàng)指標(biāo)中有11項(xiàng)為全局第一。其中，數(shù)學(xué)、地理三項(xiàng)指標(biāo)均為全局第一；歷史、政治均為1、1、2；生物為2、3、3；英語為4、5、5；語文的及格率也排全局第一。總之大家在過去的一年里都盡了自己最大的努力，為咱年級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和好評(píng)。學(xué)生的生活學(xué)習(xí)能力得以提高，文明行為習(xí)慣也正逐步養(yǎng)成。

但是，我們不能不清醒地看到，取得的成績(jī)只能說明過去，三年的未來對(duì)于我們各位，都應(yīng)該說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，擺在我們大家面前的困難和問題仍然不少，我們要做的工作也很多：

1、部分科目的優(yōu)秀率急待提高（語文：63.6%----第一名80.8%；英語：24.8---第一名52.9%；生物26.2%----第一名58.8%）；

2、各個(gè)班級(jí)之間的部分科目差距較大，急需盡快查找原因縮小差距，進(jìn)一步提高年級(jí)整體成績(jī)；

3、隨著學(xué)生年齡的增大和年級(jí)的提高，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的控制程度不斷降低，初二年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入青春期的重要階段，學(xué)生的情緒波動(dòng)較大，突發(fā)事件必然會(huì)急劇增加，需要老師們有足夠的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)措施；

4、部分學(xué)生會(huì)因?yàn)槿狈Ρ匾膶W(xué)習(xí)動(dòng)力及學(xué)習(xí)習(xí)慣從而不斷拉大與優(yōu)等生的差距，進(jìn)一步激化學(xué)生之間的矛盾，產(chǎn)生不良群體，需要老師們尤其是班主任注意；

5、經(jīng)過一個(gè)暑假的松散式生活，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要盡快鞏固和提升；老師也需要調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)生活；

6、全體老師需要盡快熟悉初二教材和教法，把握新學(xué)期學(xué)校要求，確保上好第一節(jié)課，談好第一次話；

7、部分老師的教育教學(xué)理念需要盡快提升，以適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際需要；

8、部分老師需要盡快擺脫教學(xué)工作中對(duì)家長(zhǎng)的過度依賴性，努力尋找適合我校教學(xué)的新思路，新方法。

三、工作目標(biāo)：

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，完成率達(dá)100%。

2、制定完善的年級(jí)工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教師的精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣。

3、通過多種途徑開展年級(jí)組建設(shè),增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,使初二年級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。

4、力爭(zhēng)本學(xué)期期末初二年級(jí)教學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)有70%以上獲得全局第一；

5、積極做到全員參加學(xué)校教研工作，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平。力爭(zhēng)教學(xué)工作滿意度達(dá)98%；

6、強(qiáng)化學(xué)生的管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。力爭(zhēng)全年級(jí)學(xué)生重大違紀(jì)率為0.7、確保學(xué)生安全、健康進(jìn)行學(xué)習(xí)生活；

8、努力實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、開放課堂，陽(yáng)光教室，書香校園。

四、具體措施：

（一）教師：

1、要求本年級(jí)教師進(jìn)一步服從大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講實(shí)效，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事；

2、每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，堅(jiān)持候課制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，在各方面做學(xué)生的榜樣，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量；

3、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做教學(xué)能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)；

4、教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要充分展現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，要從問題的提出與探究，結(jié)論的得出與反思等，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和鞭策”，進(jìn)一步提升創(chuàng)新教案的設(shè)計(jì)、使用能力，重視其“新、實(shí)、導(dǎo)”的功能，深化“252”教學(xué)模式，要著重抓好預(yù)習(xí)指導(dǎo)和當(dāng)堂測(cè)試環(huán)節(jié)；

5、加強(qiáng)集體備課。根據(jù)我校的實(shí)際情況，不可能實(shí)施大規(guī)模的集體備課，只能采取靈活機(jī)動(dòng)的方式方法，運(yùn)用游擊方式對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題采取各個(gè)擊破的指導(dǎo)方針，及時(shí)主動(dòng)和本年級(jí)老師、高年級(jí)老師或總校老師等學(xué)習(xí)交流，但無論如何都要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；對(duì)本年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試；

6、每位教師務(wù)必做到及時(shí)備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，全批作業(yè)，耐心溝通。

（二）學(xué)生：

1、從自尊、自愛、自重著眼，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，進(jìn)一步形成良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德；

2、增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。本學(xué)期各班組織學(xué)生討論制定新的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)意義和作用并自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，通過班會(huì)座談會(huì)使學(xué)生懂得班級(jí)成員人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級(jí)，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，發(fā)揮他們的管理和模范帶頭作用；

3、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，用表?yè)P(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣，形成正確的輿論的導(dǎo)向；

4、結(jié)合小組自主合作學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識(shí)就是汲取精神食糧，徹底改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、善于思考；

5、利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)勞動(dòng)、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；

6、開展豐富多彩的德育活動(dòng)：如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦系列活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)中。班主任可借用課外和校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育：比如黑板報(bào)宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競(jìng)賽、朗誦比賽、手抄報(bào)等；

7、學(xué)生座談會(huì)每月一次，了解學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式；

8、家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)(本學(xué)期計(jì)劃舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)，期中、期未考試前各舉行一次，)繼續(xù)實(shí)行家校聯(lián)系卡（聯(lián)系本）制度，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。增強(qiáng)教育針對(duì)性；

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥；

10、課任教師每周不定期與班主任共同探討學(xué)生管理問題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生。

五、難點(diǎn)突破：

本學(xué)期的工作充滿了艱辛，也蘊(yùn)藏這希望，請(qǐng)大家對(duì)以下問題給于足夠的關(guān)注，盡快得以突破：

1、本學(xué)期有創(chuàng)造性批改作業(yè)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量的及時(shí)反饋；

2、閱讀課的有效性和實(shí)用性急需關(guān)注和提高，學(xué)生閱讀的興趣和方法急需激發(fā)和指導(dǎo)；

3、本學(xué)期作業(yè)布置一定要及時(shí)、精煉，杜絕下午自習(xí)課布置作業(yè)的行為；

4、開學(xué)初的收心工作要做到快而不急，忙中有序；全員參與，注重激勵(lì)。

5、班委選拔任用要謹(jǐn)慎，指導(dǎo)培養(yǎng)要到位，寧缺毋濫，切忌管理失控；

6、自習(xí)紀(jì)律要進(jìn)一步規(guī)范和管理、強(qiáng)化，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)、自覺；

7、語文和英語教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性值得關(guān)注和突破；

8、學(xué)生學(xué)習(xí)歸納總結(jié)糾錯(cuò)等方法的指導(dǎo)問題也需要關(guān)注，科任教師需要結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，盡快培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

9、學(xué)優(yōu)生的心理干預(yù)和指導(dǎo)應(yīng)該成為本學(xué)期老師關(guān)注的焦點(diǎn)之一，理性指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生及時(shí)調(diào)整過度焦慮、激進(jìn)擔(dān)心等不良心態(tài)，確保學(xué)習(xí)的平穩(wěn)進(jìn)行；

10、繼續(xù)保持整體優(yōu)才算優(yōu)的教學(xué)意識(shí)，強(qiáng)化主動(dòng)配合、共同進(jìn)步的思想，努力做到多看別人的優(yōu)點(diǎn)、勤找自己的不足，胸懷寬廣，熱情待人，力爭(zhēng)做到和學(xué)生一起成長(zhǎng)。老師們，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段又一個(gè)非常重要的一個(gè)學(xué)期，我們的各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。只有這樣，才能避免因粗心大意或經(jīng)驗(yàn)不足等原因造成的不利局面。老師們，我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

附：主要工作安排 九月：

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃，指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)德育工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

2、初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。

4、“我愛我的祖國(guó)”美文詩(shī)詞誦讀大賽。

5、暑期作業(yè)展覽。

6、各教研組公開課及評(píng)課。

7、班級(jí)和年級(jí)學(xué)情分析。

8、學(xué)生安全教育大會(huì)與宿舍管理研討。

十月：

1、學(xué)生家庭教育周。

2、月考，年級(jí)月考分析。

3、教學(xué)常規(guī)全面檢查。

4、強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)。

5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聽課活動(dòng)，論文收繳 十一月：

1、期中考試。

2、期中考試質(zhì)量分析。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。

4、班主任培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、作業(yè)批改檢查與展覽；

6、年級(jí)期中成績(jī)分析與家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生評(píng)教

7、分層學(xué)科競(jìng)賽 十二月：

1、年級(jí)體育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

3、結(jié)合元旦，開展主題教育：新的開始，新的希望。

4、配合學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范檢查。

5、月考；

6、青年教師基本功大賽；

7、教學(xué)常規(guī)檢查。一~二月：

1、考試動(dòng)員：生命因拼搏而精彩。

2、召開年級(jí)全體會(huì)議,制定期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、上交各類總結(jié)與論文；

4、期末考試；

5、安排假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第五篇：初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

初二年級(jí)在學(xué)校五年規(guī)劃的目標(biāo)指引下，以我校“一切教育教學(xué)活動(dòng)都要為每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)健康發(fā)展負(fù)責(zé)”為宗旨，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作思路，特制定本學(xué)期初二年級(jí)的工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)深入開展好“體驗(yàn)式四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)改革模式。

本學(xué)期全校課改勢(shì)在必行的大形勢(shì)會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)初中部的課堂教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)校安排，在課改方面重點(diǎn)抓好幾點(diǎn)：

1、學(xué)案編寫是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全程監(jiān)督審查好學(xué)案的編寫，每周將上一周的學(xué)案以電子稿的形式統(tǒng)一收回年級(jí)組檢查；

2、做好自主學(xué)習(xí)課上教師的指導(dǎo)預(yù)習(xí)工作；

3、進(jìn)一步完善課堂改革中對(duì)學(xué)生和小組的評(píng)價(jià)機(jī)制；

4、抓好檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)，教師的批改；

5、兩周一次的問卷與座談，促進(jìn)課改深入開展。

二、堅(jiān)持做好養(yǎng)成教育、自信心教育。

1、開學(xué)初結(jié)合上學(xué)期的開展情況，全體師生再一次討論學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育的重要性；

2、繼續(xù)從幾個(gè)作點(diǎn)做抓手：認(rèn)真寫字（堅(jiān)持書法課外活動(dòng)開展、學(xué)生每天練字一頁(yè)、認(rèn)真寫好每一個(gè)字從作業(yè)檢查評(píng)比抓起、教師的規(guī)范引領(lǐng)）、自己事情自己做（每周至少做好一件家務(wù)勞動(dòng)）、閱讀（指定好課外閱讀書籍4本、定時(shí)檢查讀書筆記、一月一次讀書交流活動(dòng)）；

3、各班針對(duì)年級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃制定出班級(jí)計(jì)劃；

4、每周班會(huì)重點(diǎn)將養(yǎng)成教育的開展情況總結(jié)通報(bào)，做好班會(huì)記錄上交年級(jí)組；

5、年級(jí)每月表彰養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人。

三、抓好常規(guī)管理。

1、開學(xué)初進(jìn)行課間操的嚴(yán)格訓(xùn)練；

2、10月初舉行課間操比賽；

3、做好課間操的考核評(píng)價(jià)；

4、衛(wèi)生一日兩次檢查，一周大檢查一次；

5、保證學(xué)生在校期間穿著校服；

6、繼續(xù)由學(xué)生督察組督查紀(jì)律，保證安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

四、關(guān)愛學(xué)生，從交流開始。

針對(duì)初二學(xué)生進(jìn)入性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，除了加強(qiáng)管理外，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈交流是搞

好教育工作的重要環(huán)節(jié)

1、建立教師學(xué)生交流機(jī)制，從心靈深處關(guān)愛學(xué)生；

2、開學(xué)兩周內(nèi)，建立師生承包對(duì)應(yīng)交流溝通關(guān)系，并作好記錄，作為教師第二課堂開展的重要組成部分；

3、積極與學(xué)校心理咨詢室聯(lián)系，開展一次全年級(jí)心理健康教育活動(dòng)。

五、開展好課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力為目的，一月至少開展一次課外活動(dòng)。

總之我們初二年級(jí)會(huì)按照學(xué)校總體安排部署，按照計(jì)劃順利將本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿完成。

永安一中

馬俊杰

2011.9