第一篇：地理探究室工作總結（本站推薦）

地理探究室工作總結

地理探究室管理員

孫宗明

本學期在學校各級領導及各科教師的關心、配合下，地理探究室以落實素質教育為主題，以更新教學觀念為前提，以創新探究室管理為動力，腳踏實地、開拓創新，地理探究室管理工作取得了一些成績。努力做到了使管理和教學緊密結合，提高了學生諸多方面的素質。現將本學期地理探究室工作總結如下：

一、工作任務完成情況

1、地理探究室的管理工作方面：

本期中，根據“省級標準化高中”和“創建教育強縣”工作的相關安排，地理探究管理和使用已經達到規范化。建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。在教學中，能做的探究實驗和活動必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的地理探究室充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對于學生分組實驗更是按照課程標準的要求按組去做，我們探究室加強對學生分組實驗的管理力度，每次實驗都要求填寫實驗記錄單，活動結束后認真檢查核對，發現問題及時處理。

2、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

今年是我校迎接省市驗收“創強”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照縣創強要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的市“創強”初驗工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

3、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償。

4、學生課內外探究活動的開展方面：

本期中，對學生分組活動，任課教師必須在活動前把活動報告冊發給學生進行預習準備，明確活動目的、要求和注意事項，在探究活動過程中管理員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時表解決。學校組建了“課外氣象活動小組”和“環境保護調查小組”“測繪小組”等課外興趣活動小組。在實教師及管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到地理教室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在本學期中任課教師按照學初安排開展活動，做到每周一個活動主題，本學期共組織探究活動20余次圓滿完成預設任務。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

5、在迎接檢查方面

這學期，自從我校創建教育強縣以來，來我校參觀學習的人次增多，加之正直我縣創強，各級檢查團也比較多。每次不管那個層面等我都能認真按學校安排，細心接待，而且受到來訪者的一致好評。

6．實驗室衛生工作。

每周定期對探究室進行兩次衛生大掃除，平時做好探究室保潔工作，使其與探究室優美的環境融為一體。

二、存在的問題及打算

在本期的探究實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外探究實驗順利開展。

2、探究活動教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

3、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。

4、探究活動教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的地理探究活動教學能上一個新臺階。

管理員：

孫宗明

2013年1月15日

第二篇：地理室工作總結

地理室工作總結

地理室管理工作方面由于領導重視、同事間的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，地理教室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。地理教室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于地理教室管理精心，我校地理教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。地理器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，地理教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用 為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮地理教室功能作用。上好每一節地理教室，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好地理教室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由于管理到位，地理教室的利用率相當高。在課后的業余時間，有興趣的地理愛好者可以到地理教室自己閱讀地理相關書籍和期刊，教師在旁輔導，充分發揮了地理教室的功能。

四、定期總結不斷完善改進

每學期我對地理教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我地理教室管理工作的一些做法，地理管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的地理教室管理工作再提高一個層次。

第三篇：地理儀器室工作總結

2018年地理儀器室工作總結

儀器室工作是培養學生素質的一個重要方面,因此,抓好儀器室管理工作,以實驗為突破口,通過實驗激發學生興趣,提高學生素質,是我校整個教學工作計劃中的重要一環,真正體現管理為教學服務的宗旨。現將本學年地理儀器室管理工作總結如下：

一、做好考勤工作,保障儀器使用率。

對每次進入地理室進行教學的老師做好登記，對儀器的使用率做好記錄。學校會定期不定期地檢查教師上課情況。

二、充分利用學校地理課程資源

新課程標準指出“充分開發和合理利用學校已有的地理課程資源，對豐富地理課程內容，增強地理教學活力，具有重要意義。”學校地理課程資源包括教學所需的教學掛圖、教具模型、圖書資料、學校地理園的設施、多媒體教學軟件等，它們是實現地理課程目標的重要手段。如：學校地理室里的氣象觀察儀器，是學生開展氣象觀察活動，自主學習天氣方面地理知識的重要手段、學校平面圖是學生學習地圖的入門基礎知識的最好的教學素材。

三、構建“開放性”的地理課堂

課堂開放包括教材的開放和教學過程的開放。

開放的教材具有變動性、多樣性、發展性等特性，因此必須開放教材、充實教材、超越教材，使教材成為教學活動的真正“跳板”，成為學生學習和創新活動的有利憑借；教學過程的開放提倡即興創造，使得課堂教學不在是一個封閉的系統，也不在拘泥于預先設定的固定的模式。使學生能真正獲得全面發展。

第四篇：地理室管理工作總結

地理教室工作總結

本學期在學校各級領導的關心、配合下，地理教室管理工作取得了一些成績，作為管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。現將本學期儀器管理工作總結如下： 一、領導重視

今年根據我校現有的儀器，做了詳細的器材盤點工作以及器材的明細賬，為以后的管理做了充分的準備。這學期在張校長的領導下，在教導處的大力支持下，各項工作開展有序。

二、建全制度，用好設備

進一步完善管理制度，各項制度本學期重新修訂，以保證實驗教學活動的開展。

1、用好實驗室，發揮設備作用。上課教師有效地發揮儀器作用提高教學效益，課堂教學，有序安排在實驗室上課。保證演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達100％，有力地促進實驗教學的順利開展。

2、開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

三、加強管理，妥善保管

1、指導學生正確使用實驗儀器設備。

2、加強實驗室衛生環境管理，規定每周清掃整理實驗室，保證室內清潔干凈。

3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、兼顧其它工作

收集學生手工制作及小發明、小創作以及教師自制教具。

總之，本學期儀器管理為學生帶來學習上的幫助，管理工作比以前有一個更大的變化。

許全黨

第五篇：小學科學探究室工作總結

城關鎮中心小學科學探究室2017--2018學年

第一學期工作總結

在本學期，科學探究室的工作依然在以往的基礎上，繼續積極響應義務教育均衡發展的號召，規范存放各類儀器，對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備自然儀器，進一步增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下幾個方面來總結。

一、實驗教學開展情況

各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足科學實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。在實驗教學工作中，無論是探究室管理員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生分組實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處，時時，事事都要體現教師的言傳身教，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可缺的基本環節。

1、嚴格實驗準備制度

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。各任課教師要根據實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，科學探究室管理員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗

中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質保量地完成教學工作，并積極配合興趣小組開展活動，積極參與教師的研究性教學，努力提高學生的積極主動性和參與性。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

2、注重實驗引導

知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“定滑輪的作用”的實驗時，卞志梅老師在演示的基礎上，讓學生親身動手操作，認真記錄數據，切實感受“滑輪的作用”。

3、注重實驗結果的分析與小結

要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，科學就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的目的。

4、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合自然實驗教

學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

二、科學探究室活動情況

1、在期初，探究室制訂了實驗計劃、周日程安排表，探究室管理員和實驗老師定期或不定期對部分實驗教學的目標、要求進行詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。

2、積極做好各項科學探究室的資料等工作，迎接國家義務教育均衡發展的驗收工作。

3、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽活動來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好，本學期，六年級實驗老師組織學生進行了幾次與“電磁鐵”有關的探究活動。

三、科學探究室的管理方面

1、對科學儀器室藥品與儀器的領用、歸還制定一套行之有效的規章制度，并始終認真實施。對藥品的保質、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃等藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品的安全使用。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

3、對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對部分儀器設備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學期結束之際，及時向學校總務處匯報報損、報廢記錄，同時申請購買缺少的實驗儀器和所需的有關藥品，以確保下學期教學工作的正常開展。

4、認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒、防潮工作，及時排除安全隱患，同時提高學生的安全意識，把科學探究室的安全工作落實到實處。定期對科學探究室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優美的環境融為一體。

四、存在問題及改進措施

1、目前，我校科學教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中還要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。

2、要與我校本部科學探究室管理員及實驗老師相互交流學習，取長補短，以便更好地提高分校實驗教學質量，搞好探究室工作。

3、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

4、由于課時少，實驗室設備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影

響了實驗效果。在今后的工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設備，以滿足學生實驗的需要。

城關鎮中心小學科學探究室

2018年元月23日