第一篇：2015年坦溪小學安全綜治工作總結（本站推薦）

平昌縣坦溪小學 2015年安全綜治工作總結

2015年，我校在縣教科體局的領導下，在局安全股的具體指導下，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、細化管理”的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護校園平安穩定，維護學校正常的教育教學秩序。

一、加強工作領導，明確管理責任

為確保組織領導，學校把安全和綜治工作列入重要議事日程，學校成立了由校長為組長，分管安全副校長為副組長，安全辦負責人、各村小主任、班主任為組員的安全工作領導小組，切實加強對安全教育工作的領導。明確校長為學校安全工作的第一責任人，統一指揮，協調各部門安全的工作開展，貫徹執行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求。由崗位責任人和各班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。3名專職保安負責校園活動巡防、學生宿舍、食堂外圍管理和幾個出口的安全執勤監管。

學校貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。春季，與各管理人員、服務人員、班主任、任課教師簽訂責任書，明確各自的職責。春秋季開學，我們都制定并公示了《坦溪小學安全責任區域分解明細表》，實行責任追究制度，進一步明晰了各管理人員的責任。全年，在特殊季節、特殊時段，我們及時召開了專題會，落實了安全管理重點，夏季重在防汛、防溺水、防食品中毒教育，冬季重在森林防火

教育。今年8月、11月，我縣分別發生了平駟線道路交通重大事故和吊塔垮塌傷人事故，我校及時召開緊急會議，吸取教訓，在特殊時期制定措施，緊急排查隱患。

二、明確制度責任，落實措施到位

1、建立安保工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安保工作列入校內各部門、各班的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、每期開學，學校與教職工簽訂《一崗雙責責任書》，要求各班主任將學生的個人信息、與家長聯系方式統計完整，對問題學生、校外住宿學生單獨統計，將入住宿舍的學生名單統計到床位。

3、不斷完善學校安全保衛規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。落實定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、宿舍管理、食品衛生管理、防火安全管理、遠程教育、實驗、體育器材檢查等規章制度，落實學生安全事故處理、登記和匯報制度。我們的行為安全、食品、交通和消防安全、車輛和安保管理、學生違紀處分等制度完善，做到有章可循。

4、修訂學校安全應急預案。學校成立領導小組，修訂了《安全應急預案》，應急系統管理形成機制，涉及交通安全、夏季暴雨天氣防次生災害、防溺水、防食品中毒，冬季防火、防電、防煤氣中毒，防恐暴襲擊都有安全工作階段性預案。今秋，民興居民茍某因家庭婚姻不順揚言報復社會，并多次借到校探視孩子滋事，我校及時上報有關部門，并落實緊急預案，一方面對其加強心理疏導，另一方面對其防控責任到人。2

夏季藝術節、冬季運動會活動方案中，我們均設置了活動安全預案，以防不測。

三、加強教育演練，促進自律自護

確保安全，根本在于提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好對學生的安全教育，是學校安全工作的基礎。

1、認真做好道路交通安全教育月、綜治宣傳月、學生安全教育日工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大排查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在綜治宣傳月中，組織教師到街頭發放安全、法制教育宣傳資料，做到家喻戶曉。道路交通安全宣傳月活動中，組織學生觀看專題教育影視資料，組織網絡知識競賽，加強學生路隊管理。

2、開展豐富多彩的教育活動。上下期開學均上好安全第一課，組織學生收看中央臺“開學第一課”專題節目。利用班（團隊）會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過放視頻、講解、演示和訓練，對學生開展安全防范教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防樓道甬道擁擠、防馬蜂蟄傷等安全知識和技能教育。今年4月下旬，組織班主任工作培訓，有安全教育管理知識專題講座，面對全體管理人員、班主任再次學習《新安全法》。8月下旬，學校組織安全教育管理集中培訓，強調各項教育管理措施和考核辦法。9月組織全校學生參加“文軒杯”四川省中小學生安全網絡知識競賽，參賽率80%以上，參賽教師、學生及家長達1800余人。11月底集中開展鐵路聯防安 3

全教育，張貼、發放宣傳資料1000余份，辦板報一期，學生牢記了“六個不要”。11月至12月中旬，組織各班學生分批收看《呵護生命，平安成長》安全教育專題科教片。還利用學校“校園之聲”、每周學生校會、板報等宣傳工具（途徑）開展豐富多彩的安全教育，宣傳《坦溪小學學生安全文明行為告知書》、《坦溪小學交通安全“十要”“十不準”》、《防溺水安全“六牢記”》《鐵路聯防“六個不要”》等。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、組織演練。今年5.12，學校再次開展了應急疏散教育演練；6月，組織了防溺水演練；11月，組織了防恐暴襲擊傷害演練。每次演練前均有預案，各班都提前講解，做好好準備，演練后都有總結反思，達到了相應的效果。

四、落實家校共管，形成齊抓共管

學校安全和綜治工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。各班每期召開家長會，了解學生家庭教育情況，指導家教。積極與公安、衛生等部門通力合作，做好學校安全保衛和周邊環境治理、食品安全等工作。本年度還專門聘請鎮安委會負責人、法制副校長到學校進行安全、法制教育講座，10月還邀請蓬安縣刑釋人員唐某到我校開展“現身說法”講座，使同學們從中受到了深刻的教育。

每期開學時，學校與家長簽訂或補簽了《學生監護人安全管理責任書》、《校外住宿學生安全監護協議》；夏季，又簽訂了《校外午眠學生安全責任告知書》。還經常通過家長會、家訪等，將學校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應做的工作和應負的責任。今年，學校利用暑寒假、特殊活動日四次向學生家長發放了“學生假期安全文明教育告知書”、“法制教育宣傳資料”等。

此外，我校還定期召開家長委員會會議，請家長委員會代表回來研究評議學校相關工作，征求關于學生安全教育、德育工作方面的意見和建議，讓他們積極協助監管，形成全社會共教共管學生的良好氛圍。

五、加強隱患排查，及時整改到位

1、及時開展隱患檢查。春秋季開學前，學校對中心校、各村小建筑、設施、周邊環境進行全面檢查；八月份根據縣教科體局要求，落實方案，組織安全大排查大整治；平時每月組織隱患排查，11月以后每周組織排查，及時向局安全股匯報。在充分保證學生安全的前提下，廣泛征求教職工意見，及時研究落實措施，限期整治、整改到位。

今年，爭取項目、籌措資金70余萬元，對中心校教學樓、圍墻、堡坎、垃圾池、水路、涵道、學生食堂操作間等處和孤山、黑山等村小徹底排危，中心校教學樓內外全部張貼，舊門全部更換，窗戶全部裝上了防護欄，配足或修補了學生桌凳，更換了破損玻璃，更換了排污蓋板，中心校修補好圍墻、堡坎200余米，建好封閉的垃圾池，食堂操作間改灶一處，砌煙囪兩座，用水處維修40米，添置滅火器30具。中心校和各村小瓦房全部翻蓋，破損的屋瓴全部更換。

2、隨時開展安全常規督查。今年，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。隨時對學生加強飲食安全的教育，加強食堂操作監管，每周集中督查一次食品安全，對每個辦公室進行用電檢查。暑寒假和大小長假前，對學生進行集中教育。臨近暑假時，我們及早做好校內財產的回收登記，安排后期及假期值班和學生安全教育工作，全面發放了《寄留守學生家長的一封公開信》。冬季，我們對學生加強自護教育，落實了《坦溪小學進一步整治校風、加強學生紀律管理的規定》。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、周邊環境存在不利于師生安全的因素。由于我校校園難以封閉，可以說四通八達，導致社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在。學校周邊攤點多，校園附近有臺球，桌街頭網吧屢查不絕，盡管我校反復報告政府、協調派出所，但仍然治理不徹底。

2、安全工作難度大。放學期間，學校校門下車輛亂停和橫沖直闖，部分村道路仍有黑車載學生，學校難以管理路隊，交通隱患突出，需各方面共同努力，才能得到長期整治。加之學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

2016年，我校將進一步重視安全，做細、做實安全綜治工作，有針對性地解決重點問題，不斷提升我校安全工作水平。

2015年12月23日

第二篇：坦溪小學學生違紀處分條例

平昌縣坦溪小學

學生違紀處分條例

第一章總則

第一條為了加強對學生的管理，維護學校正常的教育教學秩序生活秩序，保障學校各項工作順利進行，根據國家教委發布的《中小學生日常行為規范》和《中小學學生行為準則》，結合我校實際，制定本條例。

第二條處理違紀學生，要做到事實確鑿，證據充分，處理適當，堅持教育與處分相結合的原則。

第三條本條例適用于坦溪小學在籍在校的各類學生。

第四條通報批評不屬紀律處分，通報后如再違犯校紀校規，即給予紀律處分。

第五條損毀他人財物和造成他人人身傷害的，其財產賠償部分和醫療費用等的負擔可以調解處理。

第二章處罰形式、紀律處分的種類

第六條處罰形式

對嚴重違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等有關規定和校規校紀者，視情節輕重，看認錯態度，給予必要的處罰：

1、檢查；

2、通報批評；

3、賠償經濟損失；

4、紀律處分。

第七條對嚴重違反紀律的學生紀律處分有以下6種：

1、警告；

2、嚴重警告；

3、記過；

4、記大過；

5、留校察看；

6、勸其退學。

第三章嚴重違紀具體行為及處分辦法

第八條打架斗毆、尋釁滋事者，分別給予以下處分：

1、有打架斗毆、尋釁滋事預謀，并參與組織，已造成不良影響的，給予警告至嚴重警告處分；

2、雖末動手打人，但因本人造成打架后果的，視其情節，給予警告至勸退處分；后果嚴重的，給予勸退處分；

3、參與動手打人的，致人輕傷的，給予嚴重警告至留校察看處分；

4、勾結校外人員參與或致人重傷的，給予勸退處分。

第九條偷盜、搶劫

一學期內達兩次偷盜，情節較輕的，給予警告處分；多次偷盜，給予嚴重警告至留校察看處分；偷盜數額大、影響極壞，或屢教不改的，給予勸退處分。參與搶劫的，給予記過以上的處分，直至轉交公安機關。凡偷盜、搶劫處分后必須退還或賠償所盜、所劫財物。

第十條毀損公共、私人財物

惡意損壞學校及其他單位公物、設施，他人財物，踐踏農民莊稼的，除按規定賠償損失之外，視其情節，給予警告至留校察看處分；情節極為嚴重的，給予勸退處分。

第十一條擾亂公共秩序

1、故意擾亂課堂紀律，違反活動、生活、集會管理秩序規定，哄鬧、亂跑、擁擠等造成秩序混亂，經教育不改者，給予警告處分；造成安全事故的，給予嚴重警告及以上的處分；

2、撕毀或涂改學校通告、布告；通知等，妨礙管理工作正常進行的給予記過以下處分；

3、采用暴力手段威脅師生人身安全的給予勸退處分，情節嚴重的交公安機關處理；

4、傳播虛假信息，詆毀老師或學校聲譽的給予留校察看以下處分；

5、在上學放學期間，在其他單位、居民處嚴重擾亂其工作、生活秩序的，給予警告至記過處分。

第十二條違反其他安全規定

1、私下河塘玩水洗澡的，給予警告處分；造成自己或他人安全事故的，給予留校察看或勸退處分；

2、翻越攀爬學校圍墻、欄桿及在故意其它危險區域活動的，給予警告處分；

3、路途行走、上下船違反交通安全，情節嚴重的，給予警告及以上處分。

第十三條曠課、流竄

1、一學期內連續曠課達6節或累計曠課達10節的，給予警告處分；連續曠課達10節或累計曠課達15節的，給予嚴重警告處分；連續三天以上曠課的，給予留校察看至勸退處分；

2、在校期間私自外出校園不聽勸阻的，給予警告以上的處分；流竄異地的，給予嚴重警告以上處分，直至勸退。

第十四條考試舞弊

考試時有舞弊行為且不服管教態度惡劣者，給予警告處分。

第十五條不服從管教

1、違反紀律，不接受學校、教師管理教育，頂撞老師，影響嚴重者，給予記過及以上處分，直至勸退；

2、不能適應寄宿生活，情緒偏激，給學校的財產或他人造成嚴重的人身傷害，視情節輕重給予勸退；

3、與同學發生糾紛，不依靠學校、老師或家長解決，而私下找無關人員處理造成影響者，視其情節給予警告以上處分。

第十六條侮辱他人

不注重個人修養，不按學生日常行為規范要求辦事的，有侮辱他人（特別是女生）或有其它行為的，給予記過以下處分；造成后果的，根據情節輕重，給予留校察看直至勸退處分。第十七條破壞校園環境

在校園內亂涂亂畫或隨地大小便，給予警告處分。

第十八條其他不良行為

1、一學期內多次違紀且德育考核不合格者，給予警告處分；

2、有吸煙、喝酒行為者，給予警告處分；

3、組建非正常小團體，且有違紀行為的，給予警告處分；

4、在學生中傳播不健康言行或書籍圖片的給予記過以下處分。

第十九條違紀者有下列情形之一的，可以從輕、減輕或者免予紀律處分。

1、情節特別輕微的；

2、主動承認錯誤及時改正的；

3、由于他人脅迫或者誘騙的。

第二十條違紀者有下列情形之一的，應當從重或者加重處分：

1、情節嚴重的；

2、有較嚴重后果的；

3、不認識錯誤，態度惡劣的；

4、屢犯不改的；

5、對檢舉人、證人等打擊報復的；

6、勾結校外人員違法違紀，敗壞學校聲譽的；

7、教唆、脅迫或者誘騙他人違法、違紀的；

8、威脅、侮辱學生和學校教職工的。

第四章處分程序

第二十一條對學生進行處分，主要材料包括：

1、違紀者本人的檢討及所犯錯誤事實的交待材料；

2、其他人員或組織的旁證材料；

3、班級對違紀者的處理意見；

4、其他與違紀事實有關的材料。

第二十二條處分按下列程序進行：

1、學生違紀班級提出處理意見，相關老師在要求的時間內，將調查材料、證明材料、違紀者的檢討和處理意見送學校研究后，上報校長辦公室。核實材料會同班主任做好違紀學生的思想工作，并向家長通報該學生的違紀情況。留校察看以上處分報校務會議審定，校長批準；記過以下處分和通報批評由主管副校領導批準簽發，予以公布。

2、學生受留校察看處分期間，由所在班級進行考察。留校察看期滿前一個月由本人寫出總結匯報和解除留校察看的申請，經班級同意后上報學部并予以公布。

3、違紀處分的撤消：受處分學生如有明顯進步，錯誤確實改正，可予以減輕或撤消處分。撤消處分必須填寫“申報撤銷處分登記表”，履行書面申報審批手續，并予以公布。撤消處分，須經本人申請，班主任同意，經校行政會批準，校長簽發，方可撤消處分。

第二十三條勸退處分的學生的善后工作：

勸退處分的學生，班主任與學校相關人員共同與被處分學生家長交涉，把學校與學生的損失減到最低點，以免給學校造成二次傷害。

第五章附則

第二十四條本條例末及的違紀行為，需給予處分的，根據具體情節，參照本條例的類似條款給予處分；

第二十五條違紀處分的時限、記檔：

1、警告、嚴重警告記入當學期操行評語，受記過以上處分要記入學生檔案或學籍卡，在撤消后也要在檔案中注明。畢業升學時要記入相關材料，以備上一級學校錄取時作為重要參考；

2、處分撤消后，如果表現確實突出，經半年以上考察，由所在班級教師、同學評議、教務處審查呈報，學校行政會議審核批準，其處分可從檔案中撤消。

第二十六條本條例由坦溪小學德育辦公室負責解釋。

二○一○年三月二十八日

第三篇：坦溪小學鄉村少年宮工作總結

坦溪小學鄉村少年宮工作總結

一、坦溪小學及學校少年宮基本情況

坦溪小學中心校座落于秀美的巴河畔，占地面積18460平方米，建筑面積3000多平方米，共有35個教學班（不含附屬幼兒園），學生2000人左右，其中留守學生1300余人，殘疾學生7人，單親家庭學生86人，貧困家庭學生323人；教職工99人。學校少年宮于2011年10月開始創建，中心校35個班參加活動，截至目前已成立11個活動小組，參與輔導的教師38名，參加學生90%以上，完成項目投資200234.00元。

二、主要工作

自去年10月以來，我校鄉村少年宮在縣委宣傳部、縣文明辦、教育局的領導下，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。

1、機制健全，組織保障堅實有力

成立了由校長孫高見為組長的鄉村少年宮建設領導小組，下設辦公室，由學校校長兼任主任，一名副校長和大隊輔導員為副主任，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《聘任教師暫行規定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我鎮堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了9萬余元用于活動設施設備的修繕、改造整合（其中，建文化墻投資34149.50元，辦公室、活動室外新粘貼瓷磚材料及勞務費共計24050.00元，通過財政局采購辦批準學校購臵圖書柜投資33600.00元）；投入約11萬元用于少年宮圖書配臵、圖書管理系統建設、配臵活動器材等（其中省精神文明辦配備圖書投資19447.50元，通過財政局采購辦批準，學校圖書室管理軟件系統建設投資12592.00元，購臵音、體、美等器材投資76395.00元）。

目前，學校已建有籃球場1個、乒乓球臺6架、環形跑道1條等體育運動場地，添臵了球類、跳繩等體育運動器材，鋼琴、電子琴、葫蘆笛等音樂器材，以及各類書畫工具、材料。有圖書室兼閱覽室1間，藏書近萬冊，全部實行電子化管理，用于少兒讀書益智；有標準的理化、生物、科技實驗操作室和準備保管室3間，用于少兒科普和實驗操作；有多媒體室、電腦教室共2間，用于少兒現代信息技術教育；有形體訓練活動室1間，用于少兒舞蹈形體訓練、展演；有電子琴器樂訓練室1間，書法訓練室1間，用于對少兒的器樂、書法指導；有勞動實踐園地1塊，可用于少兒進行生產勞動實踐活動；有文化展示墻7塊，用于少兒辦專欄，展示繪畫。另外，還將學校新建食堂二樓作為學生美術、手工活動訓練場地，保證書法、手工活動的開展。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、凈化場地，美化少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理“五治三化”為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶約200米，辦文化宣傳墻報5期，各班級開辟學習園地35版，完善了相關的標牌20余張。

4、強化管理，確保少年宮活動質量

為將少年宮活動開展好，學校及時擬定好計劃和階段活動安排，通過各班主任組織學生自主報名，然后學校通過各組協調、確認，公布活動分組名單。而后與指導教師、家長簽訂好《少年宮活動安全管理責任書》，對輔導員落實職責，分好工，確定好活動時間。活動時間實行課內、課外相結合，即每周二下午按課表全員活動和周一、周四分小組活動相結合，活動時做到四定：即定時間、定地點、定活動人員、定活動內容。去年10月10日正式開展活動，做到各組學生每日有簽到、每階段有成果展示，教師輔導有計劃、有教案、有活動預期成果、有記錄，學校每月有考核，有通報表彰及問題剖析，體現活動組織有序，推動有力，開展有效。

此外，學校還認真開展好了周末安排的鄉村少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，基本做到了每個學科、項目活動都有兩名教師或輔導員全面負責組織管理。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成了鄉村少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

為強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。去年以來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員38名，包含聲樂、器樂、舞蹈、體育、書法、繪畫、手工、科技、電腦制作、閱讀、勞動實踐等方面。通過抓好師資培訓，提高少年宮活動質量，讓少兒在活動日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。

5、創新舉措，拓展少年宮活動時空

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了綜合實踐園，組織了快樂閱讀，組建了籃球隊、乒乓球隊、跳繩小組等，努力拓展少年宮活動時間和空間。

時間上通過行課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、等各種學習培訓活動）、節假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習活動的時間。

空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、長廊、櫥窗）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力把我鎮“鄉村少年宮” 打造成為全鎮青少年兒童的教育基地。

6、豐富活動，提升少兒素質

在少年宮活動開展中，我校注重特長培養，鼓勵全員參與，以學生的特點和愛好為切入點，精心設計活動內容，積極創新教育方式，開發潛能，寓教于樂，引導學生健康成長、全面發展。

（1）開展特長培養活動，培養學生綜合能力。我校根據學生興趣、愛好結合學校辦學實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、豎笛、素描色彩、手工、書法、科技、籃球隊、電腦制作等10個特長培養小組，每個小組都配足了輔導教師。活動中教師精心設計方案，認真指導講解。學生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

（2）開展藝術教育，完善藝術特色教育體系。發揮我校藝術教育優勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發開展藝術教育，挖掘本地民樂、手工等鄉土資源，提高教師專業技能，培養藝術人才。目前，正在籌備我校第七屆校園藝術節，不斷提升藝術演出和展示書畫、手工作品的水平，將會師生同臺，盡展風采，推動少年宮活動的深入開展，不斷完善藝術教育體系。

（3）開展經典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經典誦讀”為內容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標的誦讀活動，讓學生在誦讀中實踐，在實踐中內化誦讀內容，并與引導學生做人做事相結合，提高文學素養和道德品質。

（4）開展陽光體育，增強學生體質。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學校田徑、籃球、乒乓球、跳繩、拔河等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。將定期開展第三套廣播體操評比，提升活動質量。

目前，學校參與少年宮特長班學生20%左右，但加上閱讀組、體育活動組，參與面已超過90%，不少學生想方設法參與兩個小組活動。

三、取得的成效

一分耕耘，一分收獲。我鎮“鄉村少年宮”，在滿足廣大少年兒童、特別是留守兒童節假日活動方面，為他們提供優質服務，提高和少兒綜合素質，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

去年下半年，我校成功舉辦了冬運會，運動會除田徑賽、班級籃球循環賽外，還有拔河、乒乓球、跳繩等項目。去年末還辦好了書畫、手工展，不少班級在元旦組織了文藝演出。在提高少年體質的同時，涌現出了一大批優秀運動員，他們在全縣中小學生運動會中曾取得了好成績，為高一級學校輸送了一批體育特長生。我們還組織各類征文賽、詩文朗讀、創新設計、科幻畫、德育實踐活動，多次參加縣級以上的活動，其中科技活動獲國家級獎一項、省級獎兩項、市縣級獎10余項。2011年，我校經巴中市文明辦驗收，被評為市級“文明單位”。

四、存在的問題

一是建設資金的不足，制約了我鄉鄉村少年宮的進一步發展和壯大。

二是崗位編制的限制，制約了我鎮鄉村少年宮的管理專業化、建設規范化。

三是專職教師的缺乏，部分輔導教師專業素質不夠強，制約了我鎮鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。

四是學生太多，場地、設施有限，難以滿足全體學生少年宮活動需要。

五、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，努力把我鎮“鄉村少年宮”建成為示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鎮“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

二〇一三年二月二十六日

第四篇：平昌縣坦溪小學校園環境治理措施

平昌縣坦溪小學校園環境治理措施

一、衛生責任區工作制度

1、班級衛生

各班環境衛生責任區由行政辦公室按學年劃分安排。村小主任負責對各村小環境衛生的督促與檢查。

行政值周、值周教師負責對本周環境衛生進行全面督查，發現問題及時通知責任區域班級相關責任人并落實整改。

班級衛生管理工作由班主任負責，各班級設一名勞動（衛生）委員，負責班級衛生工作。

班級衛生分室內（教室和宿舍）衛生和室外（包括固定公共區域和輪換區域）衛生。

室內衛生包括地面、墻壁、門窗、玻璃、黑板、桌凳、床鋪、洗刷用具、飲水機、清潔用具、電視機、教室門前樓道及扶手等；室外衛生是指班級衛生包干區；

班級衛生每天打掃二次，分別在早飯后、午飯放學后由值日生安排督促完成。

2、辦公室、功能室衛生

各辦公室、功能室衛生，由所在辦公室的教職工及所定功能室的責任人負責衛生清潔和保持，堅持每天清掃、保潔。各辦公室負責人及各功能室所屬部門負責人負責督促。

3、學校成立衛生檢查組，由值周教師、各班勞動委員、公寓管理人員等組成。采用常規檢查和抽查相結合的形式。檢查時間：常規檢查每天一次，在上午早飯后。抽查時間定為午飯后。

檢查結果：日查日公布（利用早操集會通報）、月底總評。檢查小組對衛生質量較差的班級提出整改措施與批評。檢查結果作為對班主任工作考評的重要內容。

二、衛生、保潔標準

1、包干區衛生標準：要做到地面干凈無果皮、枯葉、紙屑、煙蒂、痰跡，墻面無污跡、蛛網、灰塵，窗臺無灰塵，垃圾入箱，無衛生死角。

2、辦公室衛生標準：辦公室要做到門窗清潔；室內無雜物；地面無紙屑；墻面無灰塵；桌、椅、盆、桶、柜、櫥等物品擺放整齊有序；圖、表、字畫、規章制度等懸掛規范。

3、功能室衛生標準：要做到門窗清潔；室內無雜物；地面無紙屑；墻面無灰塵；桌、椅、盆、桶、柜、櫥等物品擺放整齊有序；圖、表、字畫、規章制度等懸掛規范。財產登記本保持完善；室內使用記錄完善。

4、教室衛生標準

⑴地面干凈，無紙屑、包裝袋等雜物。⑵墻面無積塵蛛網，無腳印，窗臺上及夾層內無積灰塵。⑶講臺清潔整齊。⑷課桌椅擺放合理、整齊，課桌內無雜物；課程表、時間表、值日表及有關規章制度、宣傳圖畫等張貼、懸掛規范。⑸垃圾桶內垃圾及時清倒，衛生工具要保持清潔并按規定位置擺放整齊（掃帚、拖把、抹布擺放整齊）。⑹保持教室清潔、安靜和空氣流通，室內做到物放有序、擺放整齊，精心布置。（7）墻面無積灰、無蛛網、、腳印等印跡。（8）樓梯走道、窗臺無雜物、灰塵，轉彎拐角無垃圾。

5、個人衛生標準

養成良好的衛生習慣，衣著整潔，勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲；上廁所要規范文明，愛護衛生設施，尊重工作人員的勞動。

6、學生宿舍衛生標準

整體：空氣流暢,清新自然,外觀整潔，布置雅觀，干凈明亮。地板：地板清洗干凈，鞋襪擺放整齊。天花板、墻壁：一塵不染，壁掛裝飾美觀得體。

行李：行李雜物擺放井然有序，無灰塵，分類擺放有心思。床鋪：床上用品（棉被等）擺放整齊得體，床上無雜物。門窗：門窗清潔干凈，門上張貼大方得體。過道：陽臺清洗干凈，衣服晾掛整齊大方得體

7、教師宿舍及過道

室內：空氣流暢,清新自然,外觀整潔，布置雅觀，干凈明亮、不私拉亂接電線、網線。

過道：（1）生活用品擺放整齊。（2）三餐后及時清倒垃圾，不準在教師宿舍樓放臟水桶。（3）不在過道上晾曬衣物。（4）過道地板干凈，無灰塵、無積水。（5）不私拉亂接電線、網線。

三、保持要求及處罰措施：

1、尊重他人勞動，遵守社會公德，講究公共衛生，保持環境整潔。做到“五不”即：不帶食物進教室，不亂丟果皮紙屑，不倒垃圾臟物，不隨地吐痰和大小便，不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。

2、對于不認真打掃衛生，不遵守衛生制度的班級及個人行為，要給予批評教育或勞動教育，嚴重的將予以紀律處分。

3、每天早上檢查室內外環境，要求學生離開座位做操或到專業教室去上課，課桌上的物品要擺放整齊或放到抽屜里。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。

4、紙屑、果皮、廢棄物品要及時入垃圾簍，并及時傾倒清理至垃圾池，禁止亂倒亂堆，違者嚴懲。

四、監督崗工作制度

1、建立學生監督崗的目的，是為了配合學校衛生管理，督促學生日常行為的自我監督與自我管理，以促進良好校風、良好學風的形成，在小學一到四年級和幼兒班上學期間（第一節課時間），由小學四年級兩個班輪流在校門口值勤，禁止學生將零食帶進校園，禁止學生亂丟亂放，全校每個班級每天輪派學生對各分管區域值勤，對不文明行為進行勸阻，并移送值周教師處理。

2、督查員要求工作能力強，能一視同仁，能以身作則的人員擔任。

3、督查員的工作實行崗位負責制，堅持客觀公正的原則，對照學校有關規定，及時發現存在的問題，敢于同不良傾向作斗爭，認真做好監督記錄。

4、督查員的監督工作采用固定時間檢查和平時留心觀察相結合的辦法。

五、通報表彰

1、每周向全校通報各班衛生檢查評比成績，評出衛生先進班級，并納入各班的綜合考評。

2、對具有良好衛生習慣，維護校園環境衛生，隨時撿掃垃圾的學生，學校進行表彰。

3、對亂丟亂扔現象的班級，對相關人員進行通報批評。

4、不完成學校分配的臨時和突擊性清掃任務的班級，通報批評。學校環境建設中凈化工作是基礎，重在清掃，貴在保持。全校師生員工要守公德，自覺維護公共衛生，樹立以“講衛生光榮，不講衛生恥辱”的新風尚，使我校的衛生管理工作能更上一層樓。

第五篇：2014坦溪小學“一崗雙責”責任狀

2014坦溪小學“一崗雙責”責任狀

（后勤管理及服務人員）

為做好學校安全生產工作，嚴格落實“一崗雙責”安全責任制，有效防范和遏制事故發生，作為后勤處和安全辦在分管副校長的指導下，做好本職工作的同時，具體負責以下安全穩定工作：

第一條 校舍、設施安全管理

學校的校舍、教學設備、生活設施及其附屬設施（欄桿、樓梯、鍋爐等）均要符合國家規定和標準，凡不符合者必須采取措施維修整改。不使用危房進行教學、住宿或其它活動，教學樓欄桿高度1.1米，不破損，施工現場有警示標志和有防護欄。樓道的走廊、樓梯和其它通道，要保持暢通，教室、宿舍、食堂、各專用室、樓道、廁所、校園等區域內的照明正常，聲控燈、應急燈等照明設施要勤于檢查，發現問題迅速維修，時時保持完好。各室門窗、宿舍床位、其他設施若有破損，維修員要及時維修。

認真開展防雷減災活動，落實學校高層建筑、金屬欄桿和微機房等用電部位的防雷設施。

第二條 電網和用電安全管理

定期檢修供電設施，無電線裸露現象，對年久失修、老化的電器、電線，維修員必須維修或更換，不準私拉亂接電器電線，擅改電路，防止超負荷用電。微機室必須按規定要求接通地線，安裝漏電保護器，檢修防雷設施。

第三條 食堂飲食衛生安全管理

食堂管理負責人要認真貫徹執行《食品衛生法》及有關規定，嚴格落實各項食品衛生管理和責任制度，將學校食品衛生安全責任逐級分解，并要與相關人員簽訂簽定責任書。

食堂自覺接受衛生許可證審核，從業人員每年必須進行健康檢查，并取得身體健康證明，持健康證、按規著裝，否則不準上崗。

食堂管理負責人要加強對炊管人員及管理人員的防毒安全教育，要建立嚴格的安保措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保學生用餐衛生與安全。特殊情況須經校長批準，并由專人帶領，全程陪同。

加強食品衛生監督管理。根據相關要求，做好操作間、倉庫、食堂、餐廳、餐具等的消毒工作，符合相關衛生標準。食堂進貨（糧、油、菜等）必須到國家依法認定許可經營的機構采購，專人負責，嚴格檢查，并相對定點，嚴格執行食品采購索證制度，票證齊全。嚴禁貪圖便宜，私進劣質、變質以及“三無”食品或食品原料，無糜爛食物、蔬菜、過期添加劑、半成品，杜絕賣給學生發霉變質的剩飯菜，防止食物中毒。

嚴格食品加工程序，保證食品貯存條件，生熟食、成品與半成品必須分開存放。同時必須存放最近三頓食品小樣。

要堅持執行領導帶班，輪流值班，嚴格守崗監督制度．要建立主管領導帶班、相關人員輪流值班制度，搞好對整個炊事及售飯過程的監督管理，監督維護餐廳衛生及秩序，及時處理出現的問題。值班人員、炊事、炊管人員不得擅離職守。

食堂和學生集體用餐其它方面的衛生安全要嚴格執行教育部、衛生部制定的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

第四條 校園內嚴禁擺攤設點

校園內任何人不得經營和向學生出售零食、飲料等可以入口的物品，除學生食堂外不得加工飯菜。小賣部不得超范圍經營下列商品：三無食品、所有零食、玩具、賭具、煙酒。

第五條 宿舍管理

宿舍管理員開學期間要定床定位編號造冊，定時檢查維修，消除隱患，要注重值班室冬季取暖設備安全，加強防火防電教育，盡力排查其他安全隱患，確保學生住宿安全。平時值班要按時到位，絕不能擅自離崗，清查人數，夜間加強巡邏，管好紀律，要及時處理偶發事件，如遇學生情緒異常或突發疾病，及時報告班主任、行政值周或妥善采取應急措施，防止學生隨意外出，填好值班記錄。

第六條 消防安全

檢查消防設施，配足消防器械。并能正常使用。易燃、易爆物品遠離火源或電源。人員密集處，事先必須充分考慮好疏散，做好應急準備，電工持證上崗。第七條 衛生安全

講究衛生，不留衛生死角。預防各種流行性疾病發生，確保全體師生的健康。

第八條 財務、財產安全

財務室不能超標存放現金，對財產的流失、丟失、損壞做好防治和清查，發現問題及時處理，高價值設備應有妥善的保管防盜措施。

第九條 安全隱患排查管理

學校后勤管理員、職工對學生有管理教育的義務，及時處理責任區學生違紀行為，把安全隱患消滅在萌芽狀態，各處（室）要及時排查安全隱患并報安全辦。

第十條 層層落實責任，實行責任追究

行政、部門干部、管理員、具體負責人要按區域分工負責（見《2014年坦溪小學安全區域管理責任分解明細表》），層層落實責任，一級對一級負責，一級抓一級，形成人人有責任，事事有人管，齊抓共管的良好工作格局。

對發生的安全事故，按照“四不放過”原則（事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受到教育不放過），嚴肅查處直接責任人，相關干部負連帶責任，屬刑事責任的移交司法機關處理。

平昌縣坦溪小學（公章）負 責 人： 分管安全副校長： 分管后勤副校長：

2014年2月11日

具 體 負 責 人： 管理服務分工