第一篇：新疆維吾爾自治區青少年校外活動中心管理辦法

新疆維吾爾自治區青少年校外活動中心管理辦法

（試行）

第一章

總

則

第一條

為規范自治區青少年校外活動中心的管理，充分發揮其在青少年學生健康成長中的作用，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔2004〕8號)、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》（中辦發〔2006〕4號）和自治區教育和教師工作會議精神，結合自治區實際情況，制定本管理辦法。

第二條

校外教育是社會主義教育事業的重要組成部分，各類未成年人校外活動場所應當成為未成年人思想道德建設陣地和民族團結教育陣地，文化藝術活動平臺，科普教育和勞動技能實踐基地。通過開展教育性、趣味性和豐富多彩的活動，使未成年人具有科學技術、文化藝術、體育衛生、勞動技術等方面基礎知識、基本技能，提高綜合素質，逐步形成一定的愛好、興趣和特長。

第三條

未成年人校外教育工作要以立德樹人為總體要求，以貼近和服務廣大中小學生為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，使廣大中小學生在豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、健康成長。

第四條

本辦法使用于國家彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所（以下簡稱校外活動中心）。隸屬于當地教育行政部門，實行地方負責，分級管理，誰主辦，誰主管，誰負責。

第五條 校外活動中心的使用原則：公益性原則。要免費向廣大未成年人提供文化、藝術、體育、科技服務，組織各類教育實踐活動；普及性原則。面向各民族全體未成年人，堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動活潑，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好；資源整合原則。充分利用周邊公共設施，實現資源整合，共建共享。

第二章

組織管理

第六條

未成年人校外活動場所設立應當具備以下基本條件：

（一）具有固定的活動場地。城市人口在50萬以上的，校外活動中心建筑面積不小于8000平方米，城市人口在30萬以上的，校外活動中心建筑面積不小于5000平方米；城市人口在30萬人以下的，校外活動中心場所建筑面積不小于3000平方米。具備相應的室外活動場地。下設的校外活動站（點）場地面積與活動規模相適應。

（二）具有與校外活動中心活動相適應的設施設備，配備正常開展活動所必須的德育類、藝術類、體育類、科技制作類等活動器材；

（三）校外活動中心必須是全額撥款的獨立法人單位；

（四）校外活動中心必須獨立管理，級別為副科級以上單位。

（五）當地教育行政部門根據縣市青少年校外活動中心規模，結合所在地城市人口情況，至少配備3名以上專職管理人員；美術、音樂、器樂、舞蹈、科技、體育等學科至少配備1名專業教學人員。并能根據實際需要，采取靈活多樣的方式配備兼職教師。

（六）具有符合規定的安全保障條件。有治安、消防、安全用電等安全防護措施，有各項安全應急預案。

（七）活動場所環境優美、地域文化氛圍濃厚、未成年人特色鮮明。

第七條

校外活動中心組織管理

（一）校外活動中心實行黨組織領導下的主任負責制。

（二）校外活動中心專兼職教師應具備以下條件：

1、熱愛校外教育事業，熱愛青少年教育工作，有較強的事業心和責任心，具有良好的道德素質和健全的心理素質，遵紀守法，為人師表。

2、了解現代教育思想，教育理論，具有創新意識和相應的教育學、心理學知識，基本掌握現代化教育教學手段。從事教育教學活動的教師應具有大專以上文化程度，具備教師資格(特殊學科或特殊才能可適當放寬)，具有相關的專業知識和教學技能。

3、管理人員應具有相關的專業知識，具有較強的組織能力和社會活動能力。

（三）校外活動中心應建立健全各項規章制度，加強內部科學規范管理。建立各部門、各崗位的工作目標責任制，做到任務明確，責任落實；嚴格活動過程管理，做到活動有計劃，實施有保證，過程有檢查，結果有總結；完善考評機制，堅持客觀、全面、公正、導向性明確的原則，制定具體的考核辦法，從職業道德、管理能力、工作績效等方面對員工進行綜合考核；嚴格財務制度，加強財務管理，保證運轉經費用于開展公益性活動和維護、更新設備；設施設備要有專人管理，嚴格執行活動器材出入庫及損耗等級制度。

（四）活動中心應在醒目位置展示服務承諾，服務時間，服務內容，服務范圍以及有關管理制度等內容。

第八條 校外活動中心堅持公益性原則，不以盈利為目的。對集體組織學生參加的普及性科技、體育、藝術等教育活動應實行免費。對集中食宿、使用交通工具或使用消耗品的集體活動，可按照實際產生的費用收取食宿費、交通費和材料費；特長、專長學生的培訓項目，經當地物價部門審核或備案后收取成本費。對因家庭經濟困難又確有特長的學生應實行免費。嚴禁利用校外活動中心進行集體補課。

第九條

各地教育行政部門要加強對校外活動中心的領導和管理，對活動中心的建設發展、目標任務、工作績效、安全措施等方面提出具體要求和考核辦法。要掌握活動中心的工作情況，及時解決活動中心工作中的困難和問題。

第十條

各地州市及縣（市區）要建立和完善未成年人校外教育工作聯席會議制度，將未成年人校外教育納入基礎教育體系，統一部署和安排。要建立表彰獎勵制度，對開展青少年校外教育活動成績突出的單位和個人給予表彰獎勵。聯席會議辦公室設在地州市及縣（市、區）教育局。

第三章

工作運行

第十一條

校外活動中心要堅持“活動育人”的原則。堅持常年開放，堅持充分利用課余時間和節假日、寒暑假為中小學生服務，開展各種健康有益的活動，豐富中小學生課外和校外生活。禁止任何組織和個人利用校外活動中心從事非法活動、宗教活動、封建迷信活動和反科學、偽科學的活動。

第十二條

校外活動中心通過組織策劃和廣泛開展經常性、大眾化、參與面實踐性強的校外活動，使未成年人在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

第十三條

校外活動中心開展各項活動要堅持科學性、知識性、教育性、趣味性、實踐性和廣泛性；要調動社會各方面的力量和資源，實行課內課外相結合，校內校外相結合，學校、家庭、社會相結合的方式全方位開展教育。

校外活動中心開展各項活動要注重普及與提高相結合，在重視和搞好普及性教育活動的同時，對有特長的中小學生要加強培養和訓練，使其特長得到發揮，才華得到展示，促進未成年人全面健康發展。

第十四條

校外活動中心應當包括以下基本教育內容：

（一）思想品德教育。把思想品德教育寓于豐富多彩的活動中，使中小學生通過自主的活動和交往，把道德知識、道德規范轉化為道德行為，做到言行一致，知行統一。對中小學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、民族團結教育、榮辱觀教育、公民道德規范和心理健康教育。

（二）科學技術知識普及教育。通過組織開展科普知識講座、發明創造、科技制作、科學探究、科學實驗等活動，使中小學生了解科學技術的發展，掌握必要的知識、技能；培養學科學、講科學、愛科學、用科學的態度，培養他們對科學技術的興趣和愛好；提高他們的創新精神和實踐能力。

（三）文化藝術教育。通過影視、音樂（聲樂、器樂）、舞蹈、戲劇、美術（繪畫、書法、工藝、攝影）以及文學閱讀欣賞及社團等活動，培養中小學生對文化藝術的情趣，增強學生的美感體驗，培養中小學生欣賞美和創造美的能力，陶冶情操，樹立正確的審美觀，提高文化藝術素養。

（四）運動健康教育。通過田徑、球類（籃球、排球、乒乓球等）、游泳、體操、武術、棋藝、國防軍事體育項目（航空模型、航天模型、航海模型、車輛模型、建筑模型、無線電測向、射擊等）以及跆拳道、輪滑、滑板等活動，掌握基本知識和技能技巧，增強青少年學生健康體魄，培養體育能力、競爭意識和合作精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神，全面提高未成年人的身體素質。

（五）勞動與社會實踐教育。組織開展各種勞動實踐活動和社會公益性活動，接觸自然、了解社會。要對中小學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛勞動成果和艱苦奮斗的教育，樹立勞動觀念，養成勞動習慣；組織中小學生開展標本采集、農作物種植、家禽家畜飼養等生產勞動和社會實踐活動。

（六）傳統文化教育。結合當地實際，開展既有益于中小學生身心健康，又具有新疆民族文化、體育、藝術特色的活動。

第十五條

校外活動中心的活動可以采取以下形式：

（一）群眾性教育活動。應根據中小學生特點，選擇鮮明的主題、健康的內容，采取舉辦各種集會、聯歡會、見面會、座談會、演出、展覽，組織各項比賽、夏（冬）令營、參觀考察、愛好者俱樂部等生動活潑的形式，有計劃、有步驟地對學生進行實踐教育。

（二）專業興趣小組活動。把具有相同興趣、愛好、需要且程度相同的學生組成一個小集體，有目的、有計劃地對他們進行專業性和經常性的培訓和輔導，開展探究、實踐活動，發現和提高他們的潛能，為他們未來的學習和研究打下基礎。

（三）開放性（指導性）活動。通過示范、培訓、指導等多種形式協助學校、社區共同開展中小學生課外、校外活動。社區、農牧區中小學生校外活動要與科教、文體、法律、衛生“四進社區”、文化、科技、衛生“三下鄉”和“青年志愿者服務”等結合起來。

（四）積極促進校外教育活動和學校教育的有效銜接。教育行政部門要根據縣（市區）青少年學生數量以及活動中心條件，結合學校的課程設置和教學計劃統籌安排，并把學校組織學生參加校外活動的情況，作為對學校和學生進行綜合評價的重要內容之一。校外活動中心要積極探索校外活動與學校教育相結合的有效機制，根據教育行政部門的統籌安排和各學校的具體情況，精心設計與開發同學校教育有機結合的活動項目，并認真組織實施。對當地中小學實行全年開放，假節日的開放時間要適當延長，以進一步提高接待能力，提高活動場所的利用率。

（五）對于未設立鄉村少年宮的社區和偏遠農牧山區，縣市教育行政部門要支持校外活動中心建立社區或鄉鎮（村）中小學生校外活動站，與所在地學校密切配合，組織開展各種娛樂、文體、科技和公益服務活動，充分發揮校外活動中心的教育輻射作用。

第十六條

加強校外教育活動安全管理。要對未成年人進行交通安全、消防安全、食品衛生安全、勞動安全、運動安全、自護自救及生存教育。外出活動或大型活動要嚴密組織、精心安排；對活動器材要加強管理，消除安全隱患，活動場所必須設置器材使用說明和活動須知等告示牌。對因使用不當可能造成人身傷害或器材損壞的設施須設置警示標志及說明標牌，確保未成年人在安全環境中學習、活動、娛樂。

建立完善校外活動人身安全保險制度，有條件的校外活動中心可為未成年人參加校外活動購買組織者責任險。

第四章

發展與保障

第十七條 建立健全校外活動中心建設和維護的管理制度，任何單位和個人不得擅自改變校外活動中心的性質和功能。對侵占校外活動中心場地、設施或改變其性質的單位或個人，由縣級人民政府責令其限期改正，逾期不改的，要依法處理。因城市改造等需對資產處置的，必須通過新建或資產置換等方式，仍然全部用于校外教育事業，防止國有資產流失；縣市教育行政部門要制定《校外活動場所設備管理制度》，監督活動場所管好用好各種設備，嚴禁挪用設備，杜絕設備閑置流失現象。

第十八條

建立和完善校外活動中心經費的保障機制。各級政府要把活動中心運轉、維護和開展公益性活動的經費納入統計財政預算。

中央彩票公益金撥付的活動補助、能力提升、人員培訓經費必須專款專用。活動中心預算外收入必須全部用于開展公益性活動，縣市財政不得統籌使用。

第十九條

加強校外活動中心教師隊伍建設，確保教師隊伍結構科學合理。縣市教育行政部門要制定《青少年校外活動中心專兼職教師管理辦法》，專職教師必須面向學校公開招聘（部分特殊崗位專職教師應面向社會公開招聘），擇優錄用；兼職教師主要聘請中小學在職教師中的名師、學科帶頭人或有特殊技能的教師；社會團體優秀專業人員可采取聘任、合作等開展教育教學工作。加強志愿者隊伍建設，鼓勵和支持大學生到青少年學生校外活動場所發揮才干，開展社會實踐和培訓工作。自治區逐步將校外活動中心專業教師納入自治區教師招聘計劃。

青少年校外活動中心專職教師參加教育系統專業技術職務評聘。各地教育行政部門要會同編委、人事等有關部門根據校外活動場所的規模合理設置專業技術崗位，杜絕專業技術崗位被擠占等現象發生。

第二十條 建立和完善校外活動中心人員的培訓機制。實行培訓工作與分配培訓經費掛鉤機制，管理人員和教師學習培訓期間的交通、食宿等經費從國家彩票公益金專項經費中支出。支持教師通過參與教科研活動提高自身綜合能力。

第二十一條

建立和健全校外活動場所工作管理評價機制。評價的重點是活動場所的管理過程、運作過程、教師工作過程。

第二十二條

加強對校外活動中心場所建設、管理及開展活動的宣傳工作。及時宣傳本地校外活動中心開展活動取得的成果和典型經驗，營造全社會關心、重視、支持未成年人校外教育工作的良好氛圍。

第二十三條

加強校外活動安全教育管理。活動場所主任是第一安全責任人。活動場所的所有設施、器材應設置必要的安全警示標志。嚴格按有關安全規定，認真檢查和加強管理，及時消除事故隱患，防止意外事故發生，保證未成年人在安全環境中學習、活動、娛樂。要對未成年人進行交通安全、消防安全、食品衛生安全、勞動安全、運動安全、安全防范知識、自護自救及生存教育，外出活動或大型活動，一定要嚴密組織、精心安排，做到防患于未然。

建立完善校外活動人身安全保險制度和相關配套制度。有條件的地方可為未成年人參加校外活動和各種社會實踐活動購買保險。

第五章

獎勵與處罰

第二十四條 由自治區人民政府牽頭，財政、教育等相關部門組成聯合督查評估組，按照《新疆維吾爾自治區青少年學生校外活動場所評估標準》，每三年為一周期對校外活動中心進行全面督查評估。

地（州、市）財政、教育等部門每年組織對本地校外活動中心進行年度考核，考核結果上報自治區主管部門。

第二十五條

校外活動場所本身有下列情況的，當地教育、財政等部門應責令限期糾正，情節嚴重的要依法依規嚴肅處理，并扣減當年活動補助、提升能力、人員培訓資金。

（一）開展不利于民族團結，不利于未成年人身心健康活動的；

（二）開展以盈利為目的的經營性活動的；

（三）領導不力，管理混亂，不能正常開展活動的；

（四）場所有擠占、挪用、租用、借用現象的；設備有挪用、流失（丟失）或長期閑置的；

（五）（六）擅自挪用或改變專項經費用途的；

（六）因管理不善、措施不利，出現重大安全事故，造成嚴重后果和影響的。

第六章

附

則

第二十六條

各地州市教育局、財政局可依據本辦法并結合本地實際，制定實施細則。

第二十七條

本辦法由自治區校外教育聯席會議辦公室負責解釋。

第二十八條

本辦法自發布之日起試行。

二零一五年十月

第二篇：青少年校外活動中心工作計劃

青少年校外活動站工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，落實市、縣有關青少年校外活動場所建設文件精神；以求真務實的態度，開拓創新的舉措，穩步啟動青少年校外活動中心的籌備工作及試運行。

二、工作目標

青少年校外活動中心堅持循序漸進、實事求是、全盤考慮、統籌兼顧、突出重點的工作原則,著眼長遠目標，搞好青少年活動中心遠景規劃，立足現實搞好中心籌備和試運行工作,逐步把活動中心建成為全面貫徹教育方針,實施素質教育的陣地,服務青少年學生健康全面的成長和我站辦學質量的提高。

三、工作要點

l、繼續完成辦公場所建設，添置必須的辦公設施和用品。

2、搞好與上級及各部門工作聯系，及時上報申請.3、搞好隊伍建設，積極開展兼職教師組建和培訓。

4、初步建立活動站有關制度、章程。

5、制定有關活動方案。

6、開展部分活動。在完成基礎性工作和條件成熟的前提下，嘗試開展部分興趣培訓項目活動。

8、承辦鄉內內大型活動(具體活動形式待鄉政府安排)。

9、搞好活動中心宣傳工作。

10、在2011年三月份按活動方案開展試運行。

四、具體措施

（一）搞好硬件投入，搭好活動站基礎設施框架。

盡快完成臨時辦公場所建設，添置必須的辦公設施和用品，要堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節約，規范操作，嚴把設備價格關、質量關。

（二）建立長效管理機制，實現人本管理。

以人為本，是現代文明的基本特征之一。一個單位能否良性運轉，不斷發展，最關鍵的因素還在于人。青少年校外活動站要適應市場經濟體制的發展，結合事業單位的管理，盡快建立現代科學的用人機制和管理制度。

（三）搞好隊伍建設，積極開展活動站管理人員和兼職教師培訓，使活動站管理人員和兼職教師盡快進入角色。組織活動站全體人員到縣青少年校外活動中心考察，學習經驗；四是組織討論、撰寫心得體會。通過上述活動開展，為中心人員創造性開展工作積極進行知識和經驗儲備。

（四）搞好活動站宣傳工作,營造良好的氛圍。

1、青少年校外活動站工作人員將深入學校、家庭，了解廣大青少年的興趣、愛好和思想狀況。作好問卷調查為我鄉的校外教育工作順利開展，搞好前期準備工作。

2、在人口密集的地方設置宣傳展版。

青少年校外活動站

青少年校外活動站工作計劃

灣子活動站 2011年2月

第三篇：青少年校外活動中心總結

寶塔區南泥灣中心小學 青少年校外活動中心工作總結

我青少年校外活動中心各項工作在區活動中心的正確領導和大力支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》及中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》精神，堅持從實際出發，抓品牌創特色，不斷探索校外教育新思路；積極創設載體，開展豐富多彩的主題教育實踐活動；全面提升活動站管理質量和水平，圓滿地完成了本學期各項目標任務。現將活動中心工作總結匯報如下：

一、堅持科學發展觀，加大宣傳力度，使活動站家喻戶曉 我青少年活動中心自成立以來，始終堅持狠抓宣傳工作不放松。今年，活動中心進一步創新宣傳手段，加大宣傳力度，對活動中心開展的各類社會實踐活動進行專題通報，同時宣傳校外教育對青少年學生全面發展和健康成長的重大意義，讓學生和家長對活動中心有了進一步了解。

二、促進青少年學生健康成長和全面發展

活動中心不但注重青少年個性品質的養成教育，而且更注重青少年道德情感的升華和道德行為的培養。今年以來，我們積

極創設載體，寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年的課余生活創造了一個更為廣闊的活動空間。在工作中，我們堅持專業培訓和實踐活動并重，在搞好培訓工作的同時，積極開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

（1）4月，活動站開展了“緬懷先烈、展望未來”掃墓活動。第一站我們帶領學生來到九龍泉烈士紀念碑前，在這里師生向烈士敬獻了花籃，憑吊了烈士陵墓，使全體師生受到了一次心靈的洗禮，接受了一次深刻的愛國主義教育，同時也拓寬了活動中心德育教育的形式。第二站我們來到南泥灣大生產展覽館。在參觀了大生產展覽館，再一次激發學生的愛國熱情。這次活動雖然只有一天，但使青少年學生開闊了眼界，也使他們受到了革命傳統教育。

（2）開展文藝活動比賽，打造活動中心品牌項目。活動中心組織各學生開展了小發明、校制作比賽、舞蹈比賽，演講比賽。活動極大地培養了學生活動興趣，促進了學生身心健康發展。

（3）開展“首屆趣味運動會”活動。活動的開展，增強了學生體育鍛煉意識和集體榮譽感。

三、全面提升活動中心管理質量和水平

今年活動中心緊緊圍繞省級教育強縣復驗目標任務，我活動中心全面籌劃，高質量、高標準開展創建工作。一是相繼成立了相應的創建工作領導機構，為工作提供組織保障，加強對活動中心工作的領導和指導。二是堅持規范化、人性化管理、明確責任，嚴格執行目標責任制。

1、活動中心堅持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活動中心工作人員職責》、《安全保衛制度》、《請假制度》、《財務管理制度》等一系列制度。

2、活動中心實行嚴格的崗位目標責任制，不斷提高管理效率，將管理、活動、安全等責任細化分解到每一名活動中心管理人員上，學期末實行嚴格的目標考核，從而不斷提高管理效率和服務質量。

3、堅持安全第一，消除安全隱患。不管是培訓，還是開展活動，活動中心都把學生的安全放在第一位，做到萬無一失。一年來，活動中心沒有出現一起不安全事故。

四、今后設想

在進一步發揮中心陣地優勢的前提下，確立以“優勢求生存，特色求發展”的工作思路，按照“保持已有優勢，拓展現有優勢，謀劃未來優勢”的發展定位，認真分析形勢和挖掘自身潛力，既大力發展個別方面的特色，又積極發展整體性特色，不斷提高特色發展的水平，走出一條具有我校特色的校外教育發展之路，力爭早日把我校青少年校外活動中心打造成青少年朋友的校外樂園，未成年人思想道德建設的校外基地。

南泥灣中心小學青少年校外活動中心

二〇一二年七月五日

第四篇：青少年校外活動中心工作計劃

赤巖鎮青少年校外活動中心輔導站工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，落實市、縣有關青少年校外活動場所建設文件精神；以求真務實的態度，開拓創新的舉措，穩步啟動青少年校外活動中心的籌備工作及試運行。

二、工作目標

青少年校外活動中心堅持循序漸進、實事求是、全盤考慮、統籌兼顧、突出重點的工作原則,著眼長遠目標，搞好青少年活動中心遠景規劃，立足現實搞好中心籌備和試運行工作,逐步把活動中心建成為全面貫徹教育方針,實施素質教育的陣地,服務青少年學生健康全面的成長和赤巖鎮辦學質量的提高。

三、工作要點

l、繼續完成辦公場所建設，添置必須的辦公設施和用品。

2、搞好與上級及各部門工作聯系，及時上報申請.3、搞好隊伍建設，積極開展專職教師組建和培訓。

4、初步建立活動中心有關制度、章程。

5、制定有關活動專題方案。

6、開展部分活動。在完成基礎性工作和條件成熟的前提下，嘗試開展部分興趣培訓項目活動。

8、承辦鎮內大型活動(具體活動形式待鎮政府安排)。

9、搞好活動中心宣傳工作。

10、在2012年三月份按活動方案開展試運行。

四、具體措施

（一）搞好硬件投入，搭好活動中心基礎設施框架。

盡快完成臨時辦公場所建設，添置必須的辦公設施和用品，要堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節約，規范操作，嚴把設備價格關、質量關。

（二）建立長效管理機制，實現人本管理。

以人為本，是現代文明的基本特征之一。一個單位能否良性運轉，不斷發展，最關鍵的因素還在于人。青少年校外活動中心要適應市場經濟體制的發展，結合事業單位的管理，盡快建立現代科學的用人機制和管理制度。

（三）搞好隊伍建設，積極開展活動中心管理人員和專職教師培訓，使活動中心管理人員和專職教師盡快進入角色。組織活動中心全體人員到縣青少年校外活動中心考察，學習經驗；四是組織討論、撰寫心得體會。通過上述活動開展，為中心人員創造性開展工作積極進行知識和經驗儲備。

（四）搞好活動中心宣傳工作,營造良好的氛圍。

1、青少年校外活動中心工作人員將深入學校、家庭，了解廣大青少年的興趣、愛好和思想狀況。作好問卷調查為我鎮的校外教育工作順利開展，搞好前期準備工作。

2、搭建活動中心網站。

3、在人口密集的地方設置宣傳展版。

青少年校外活動中心

第五篇：青少年校外活動中心工作計劃2012

寶塔區南泥灣中心小學

青少年學生校外活動中心工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，遵循學生發展為本的理念，堅持公益性原則，堅持面向青少年學生的工作方向，突出校外教育特色，緊緊圍繞省、市、區《2012年校外教育工作計劃要點》，以服務廣大青少年學生，全面健康成長為工作落腳點與出發點，以青少年學生興趣特長培訓為基礎，以校外活動為特色，以團隊建設為重點，扎實穩步推進各項工作的開展，打造校外教育品牌，樹立我校校外教育新形象。

二、工作目標

1、硬件建設方面，多方面籌措資金進一步充實各活動室的設備、器材，力爭達到全區一流水平，確保各活動室活動的正常開展。

2、抓班子，帶隊伍，著力打造一支招之即來、來則能戰，戰則必勝的精英團隊。

3、進一步建章立制，逐步形成完整的校外教育管理體制和運行機制。

4、安全工作方面，力爭在全體工作人員的共同努力下，實現零事故，確保中心的安全穩定。

5、業務管理方面，以青少年學生興趣特.專長培訓為基礎，抓好團隊建設，突出中心特色。

6、后勤管理方面，安排專人負責，充分樹立后勤為前勤服務，少花錢，多辦事的工作理念，后勤管理制度化，規范化。

三、主要措施

1、多方籌措資金充實各活動室的設備、器材，營造中心文化氛圍，確保中心正常運轉。

一是努力爭取市、區資金、設備，力爭活動室器材再上新臺階；二是爭取教育局配套資金，購置空調、電教設備等；三是充分發揮自身造血功能，確保中心正常運轉。

2、抓班子，帶隊伍，打造精英團隊。

（1）進一步明確管理人員的職責，做到責任清，任務明，既有分工，又有合作，打造一支團結務實、開拓進取的管理團隊。

（2）加強對專兼職教師的培養、管理，鍛造一支相對穩定、素質高、業務精的教師團隊。

3、進一步修定、完善各項規章制度，努力做到各項工作有章可循，充分調動所有人員的工作積極性。

（1）擬定《南泥灣中心小學青少年校外活動中心》制度匯編，修訂活動中心管理人員職責并認真抓好落實。

（2）與專兼職教師簽訂聘用合同，規范兼職教師的管理。

4、抓好安全工作，確保中心安全穩定

（1）明確一名中心副主任主抓安全工作。

（2）建立一系列的安全管理制度，并認真抓好落實。

（3）加強對中心管理人員、教師、中心學員的安全教育，確保教育經常化、制度化。

（4）建立學員接送制度，家長接送實行簽到制，與家長簽訂學員安全目標責任書。

5、以特長培訓為基礎，以團隊建設為重點，突出中心特色

（1）進一步加大活動中心宣傳力度：一是結合各活動室特點制做展板展牌，突出各室特點，美化活動中心活動空間；二是廣泛開展形成多樣的活動，得到社會認可，擬定每學期組織一次大規模的成果展示，擬定七月份在南泥灣大生產展覽館廣場舉辦一臺綜合文藝演出，向社會全方位展示活動中心風貌；三是承辦社會、教育局涉及青少年學生的各項活動，進一步提高活動中心知名度；四是充分利用宣傳材料、電視、報紙、網絡等多種方式對各項活動進行廣泛的宣傳報道，打造活動品牌，擴大宣傳效果和社會影響。

（2）以立足興趣，提高素質，培養能力為核心，搞好學員的特.專長培訓；一是重點抓好音樂、寫作訓練、繪畫、書法、語言訓練、舞蹈、腰鼓、鼓號等專業培訓；二是著力提高專兼職教師隊伍建設。所有培訓項目要做到“四有”：即有教材、有備課、有反思、有作業；組織外出學習，拓展教師思維，取長補短；三是通過開展活動，培訓學員的活動興趣，提高素質，培訓能力，增強學員的榮譽感。

6、后勤管理制度化、規范化

（1）充分樹立后勤為前勤服務的理念。

（2）財物管理堅持收支兩條線，票據分離，會計、出納各司其職，各負其責。

（3）活動中心所有的物品建臺帳，明確專人負責，進出庫必須登記造冊。

（4）搞好硬件設施的維護、維修，所有設備、器材明桷專人定期維護、維修，力爭做到小修不隔夜，大修不隔天，確保不影響正常活動的開展。

“寶劍鋒從磨礪出，梅頭香自苦寒來”，我活動中心在各級領導的大力支持和關懷下，在活動中心所有人員的不懈努力下，力爭打造成全區一流品牌，得到社會的認可。

南泥灣中心小學青少年校外活動中心

二〇一二年2月二十日