一、晨檢、早餐

1.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

2.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

二、集體教育活動：《猜猜這是什么車》

活動目標：

1、要求幼兒正確使用人稱代詞“你、我、他。”

2、幫助幼兒理解遵守簡單的游戲規則，提高他們在游戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。

3、培養幼兒與同伴合作游戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。

活動準備：

1、方向盤5~6個

活動過程：

一、設置游戲場景，激發幼兒學習的興趣。

1、老師手拿方向盤，在教室內邊做開汽車的動作，邊發出“嘟嘟嘟”的聲音。

2、老師現在在干什么？為什么？

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的游戲。

二、交代游戲的規則和玩法。

1、開汽車的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請個別小朋友說說。

2、小朋友說的真好，是不是你們說的那樣玩呢？

3、先聽老師說說：司機邊做開汽車的動作，邊說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開。”

大家邊拍手邊齊聲問道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪里？”司機繼續做開車動作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說：”開到他的家里去。接著司機將方向盤交給所指的幼兒，兩個互換位置繼續游戲。

三、引導幼兒進行“開汽車”的游戲。

1、我們先來玩玩問答游戲，先老師問，小朋友答，練習游戲中的對話。

2、現在看老師來扮演司機，這時教師坐在椅子上手握方向盤說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車就要開。”

這時引導幼兒問：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開到哪里去？”教室指著名幼兒說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開到他的家里去。”說完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位置，有這名幼兒當司機，再進行一次游戲。

三、早操活動

1、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

2、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：重點指導美工區涂涂畫畫

活動目標：

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

活動準備：

小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

活動過程：

（一）出示小綿羊范例引題

師:看，這是誰？多可愛的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的？還有許多小羊，它們沒有厚厚的毛，覺得好冷呀，請小朋友們來幫忙好嗎？

（二）介紹材料及制作方法

1、師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺得暖和。

2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會掉下來。

3、交代要求：雙面膠的紙要裝進盤子，保持衛生。

要把整個羊身上都貼滿棉花，并用手按一按讓它更牢固。

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《小小旅行家》

活動目標:

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探索發現旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動準備:

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張。

活動過程:

1.聽信號走。

練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。

聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行線路。

請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。

出示圖示，了解正確的旅游線路。

說說自己發現的旅游路線。

歸納旅游路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

幼兒講述探索的方法并示范。

教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。如:跨跳、側身爬等動作。

幼兒再次分散練習，教師指導。游戲:小小旅行家。

1.集體游戲2-3次。

鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

2.放松活動。

同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活動：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

1.安靜閱讀，不撕書

2.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個別能力弱的幼兒。

二、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒有穿反的，給女孩子梳頭。

三、午點

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點品種，教育孩子不挑食、不浪費。

3、組織幼兒有秩序的領取午點。

4、午點期間提醒幼兒細嚼慢咽，嘴巴里有食物不說話。

四、班級自主活動：健康《預防結核》

活動目標

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

2、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。3、3、在傳染病高發期時,有自我保護預防的意識。

活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。

活動過程

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重點介紹手足口病的臨床表現。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。經驗。

3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣

五、戶外活動：飛盤

活動目標

1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。

3、通過玩飛盤，發展幼兒的想象力和創造力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備

幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

錄音機和磁帶

教師帶一個小兔的胸飾。

請一教師扮演大灰狼。

布置一個大灰狼的家

活動過程

(一)開始部分

扮演角色活動身體

師：我是兔媽媽，你們是誰呀?

幼：兔寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼兒的興趣。

師：我的寶貝們運動的時候很認真，這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現了一個大灰狼，(教案.出自：屈老.師教案.網.)經常要欺負小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領，想想怎么用飛盤來對付大灰狼?

(2)幼兒分組拿取飛盤。

師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

(3)幼兒在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。

過度環節：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。

2、相互交流，并選擇玩法練習。

(1)師根據觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

(2)師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領，誰來表演給大家看。”

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。

怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.(4)請小兔寶寶練習動作2次，兔媽媽在旁指導.師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

(5)請一教師扮演大灰狼出現在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續練習動作。

師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們去拿回自己的飛盤寶寶。

3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。

(1)情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.(2)介紹游戲規則并示范

師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來。”

(3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導.(三)結束部分

游戲結束.放松身體

師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們為它唱一首睡眠曲她休息吧。

六、離園活動

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒有穿反。衣服、褲子有沒有濕

3、整理幼兒物品放入書包內，幼兒背書包。

4、放學前一分鐘安全教育：不吃油炸食品。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長手中，與家長簡單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級物品，關燈、水、電，離園。

反思：

三、晨檢、早餐

3.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

4.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

四、集體教育活動：健康《大家來開車》

活動目標：

①能按指令做出動靜轉換的動作，根據規則踩在規定路徑上行走，保持平衡。②積極參與游戲，享受和同伴合作游戲的快樂。

③知道過馬路要遵守交通規則，會看交通信號燈。

活動過程:

一、導入：

○老師今天啊，要跟你們玩一個有關交通工具的游戲,在玩游戲之前，我想問你們幾個問題，第一個問題是，你們都知道哪些交通工具啊？（自行車，電動自行車，摩托車，汽車，火車，公交車，飛機等等）

○問：那這么多的交通工具有什么不一樣呢?

（速度不一樣，形狀大小不一樣，載客數量不一樣等等）

○師:你們發現了這么多的不同點啊,說明大家平時的觀察都非常仔細,那你們知道什么叫做交通規則嗎？有沒有小朋友能說出幾個交通規則？

（紅燈停綠燈行，靠右行駛，開車不喝酒，系安全帶等等）○你們都知道了這么多交通規則了啊，真棒！老師的3個問題已經問完了，接下來我們就可以開始玩游戲了，游戲的名字叫做《我會開車》，我們先來講一下游戲規則。二、游戲

○師：我們平時看爸爸媽媽開車，都是在寬敞的大馬路上開，可是今天老師要請你們去一條彎彎曲曲的小路上開車，看，就是這條小路（展示事先用彩色膠帶粘貼的路線，共兩條，直線曲線混合，約10m長），有沒有人知道在這樣的小路上開車要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能開到路外面去）

○師：那除了要注意不能開到路外面去以外，我們還要注意什么呢？（引導：路上可能會有紅綠燈，要注意紅燈停綠燈行）

○師：那既然小朋友們都已經知道要注意什么了，我們就要開始在這條彎彎曲曲的小路上開車咯——當老師敲響鈴鼓的時候就代表綠燈，我們可以加油往前開；當老師停止敲鈴就代表紅燈亮了，我們必須停車，直到綠燈再亮。

○按以上游戲規則對幼兒進行多次訓練。

三、早操活動

3、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

4、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：重點指導娃娃家小廚房

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《泡泡樂翻天》

活動目標：

1．嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

2．通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。

活動準備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場地布置：手、腳標記各一個，線路。

一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1．猜謎。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情況頂一下）

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。

5.總結。

師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

七、餐前活動：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

3.安靜閱讀，不撕書

4.小聲交流，不打擾他人

反思：

四、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個別能力弱的幼兒。

五、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒有穿反的，給女孩子梳頭。

六、午點

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點品種，教育孩子不挑食、不浪費。

3、組織幼兒有秩序的領取午點。

4、午點期間提醒幼兒細嚼慢咽，嘴巴里有食物不說話。

四、班級自主活動：區域活動：重點指導娃娃家小廚房

五、戶外活動：《滾輪胎》

六、離園活動

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒有穿反。衣服、褲子有沒有濕

3、整理幼兒物品放入書包內，幼兒背書包。

4、放學前一分鐘安全教育：不跟陌生人走。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長手中，與家長簡單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級物品，關燈、水、電，離園。

反思：

五、晨檢、早餐

5.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

6.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

六、集體教育活動：《奇妙的發型》

活動目標：

1.能自由、大膽地選擇不同質地的紙學習用撕、卷、搓紙的技能

2.給自己設計長短、顏色、形狀各異的發型。

活動準備

1.物質準備：

（1）打印圖片：各種各樣的發型圖片；底紙：幼兒大頭照圖片（P成短發）；不同質地的紙：皺紋紙、衍紙、包花紙、報紙、打印紙等。

（2）工具：膠棒。

（3）在環境中呈現撕、團、卷、搓的操作圖。

2.經驗準備：幼兒有過把玩紙的經驗。

活動初期，教師引導幼兒通過觀察環境中的發型照片和操作圖，鼓勵幼兒根據自己的需要，自主選擇模仿一種技能制作頭發。

活動開展一段時間后，教師可根據幼兒的不同情況，進行有針對性的個別指導。

三、早操活動

5、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

6、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：戶外大建構

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《勇敢的小兵》

1、培養幼兒參加體育游戲活動的興趣。

2、通過游戲，使幼兒懂得團結起來力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動作。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備:

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。(教師扮演)

3、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、準備部分

(導入)“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”

1、做運動，幼兒分散站立。

2、伸開小手轉一轉，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

(一)幼兒自由練習投擲動作。

1、我們在這玩，大灰狼來了怎么辦?(引導幼兒想辦法，發展幼兒的擴散性思維)

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好?怎樣把“石頭”投遠?我們試試看。(幼兒拿“石頭”分散練習、自己探索投擲動作)

(二)講解練習單手肩上投擲動作。

1、請一個幼兒示范動作，教師講解動作。

一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導下練習單手肩上投擲動作

教師組織幼兒空手練習

教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。(增加幼兒活動興趣)

3、打大灰狼

聽，誰來了?怎么辦?

教師和幼兒一起打大灰狼

打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結束部分、聽音樂放松，活動結束。

“孩子們，今天你們表現得真棒，我們團結起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦?”(教育小朋友互相團結、互相幫助，使他們懂得團結起來力量大)

七、餐前活動：手指游戲：《一根手指頭》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

5.安靜閱讀，不撕書

6.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、晨檢、早餐

1.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

2.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

二、集體教育活動：《猜猜這是什么車》

活動目標：

1、要求幼兒正確使用人稱代詞“你、我、他。”

2、幫助幼兒理解遵守簡單的游戲規則，提高他們在游戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。

3、培養幼兒與同伴合作游戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。

活動準備：

1、方向盤5~6個

活動過程：

一、設置游戲場景，激發幼兒學習的興趣。

1、老師手拿方向盤，在教室內邊做開汽車的動作，邊發出“嘟嘟嘟”的聲音。

2、老師現在在干什么？為什么？

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的游戲。

二、交代游戲的規則和玩法。

1、開汽車的游戲真好玩，可是怎么玩呢？請個別小朋友說說。

2、小朋友說的真好，是不是你們說的那樣玩呢？

3、先聽老師說說：司機邊做開汽車的動作，邊說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開。”

大家邊拍手邊齊聲問道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪里？”司機繼續做開車動作，嘴里念著“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說：”開到他的家里去。接著司機將方向盤交給所指的幼兒，兩個互換位置繼續游戲。

三、引導幼兒進行“開汽車”的游戲。

1、我們先來玩玩問答游戲，先老師問，小朋友答，練習游戲中的對話。

2、現在看老師來扮演司機，這時教師坐在椅子上手握方向盤說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車就要開。”

這時引導幼兒問：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開到哪里去？”教室指著名幼兒說：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開到他的家里去。”說完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位置，有這名幼兒當司機，再進行一次游戲。

三、早操活動

1、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

2、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：重點指導美工區涂涂畫畫

活動目標：

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

活動準備：

小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

活動過程：

（一）出示小綿羊范例引題

師:看，這是誰？多可愛的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的？還有許多小羊，它們沒有厚厚的毛，覺得好冷呀，請小朋友們來幫忙好嗎？

（二）介紹材料及制作方法

1、師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺得暖和。

2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會掉下來。

3、交代要求：雙面膠的紙要裝進盤子，保持衛生。

要把整個羊身上都貼滿棉花，并用手按一按讓它更牢固。

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《小小旅行家》

活動目標:

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探索發現旅游線路，有勇敢向前的精神。

活動準備:

1.場地準備。

2.探索路線圖每組一張。

活動過程:

1.聽信號走。

練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。

聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行線路。

請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎么玩。

出示圖示，了解正確的旅游線路。

說說自己發現的旅游路線。

歸納旅游路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

幼兒講述探索的方法并示范。

教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導。如:跨跳、側身爬等動作。

幼兒再次分散練習，教師指導。游戲:小小旅行家。

1.集體游戲2-3次。

鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

2.放松活動。

同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和手臂。

七、餐前活動：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

1.安靜閱讀，不撕書

2.小聲交流，不打擾他人

反思：

一、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個別能力弱的幼兒。

二、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒有穿反的，給女孩子梳頭。

三、午點

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點品種，教育孩子不挑食、不浪費。

3、組織幼兒有秩序的領取午點。

4、午點期間提醒幼兒細嚼慢咽，嘴巴里有食物不說話。

四、班級自主活動：健康《預防結核》

活動目標

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

2、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。3、3、在傳染病高發期時,有自我保護預防的意識。

活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。

活動過程

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重點介紹手足口病的臨床表現。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。經驗。

3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣

五、戶外活動：飛盤

活動目標

1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。

3、通過玩飛盤，發展幼兒的想象力和創造力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備

幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

錄音機和磁帶

教師帶一個小兔的胸飾。

請一教師扮演大灰狼。

布置一個大灰狼的家

活動過程

(一)開始部分

扮演角色活動身體

師：我是兔媽媽，你們是誰呀?

幼：兔寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料，引起幼兒的興趣。

師：我的寶貝們運動的時候很認真，這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現了一個大灰狼，(教案.出自：屈老.師教案.網.)經常要欺負小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領，想想怎么用飛盤來對付大灰狼?

(2)幼兒分組拿取飛盤。

師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

(3)幼兒在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。

過度環節：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。

2、相互交流，并選擇玩法練習。

(1)師根據觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

(2)師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領，誰來表演給大家看。”

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。

怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.(4)請小兔寶寶練習動作2次，兔媽媽在旁指導.師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

(5)請一教師扮演大灰狼出現在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續練習動作。

師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們去拿回自己的飛盤寶寶。

3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。

(1)情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.(2)介紹游戲規則并示范

師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來。”

(3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導.(三)結束部分

游戲結束.放松身體

師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們為它唱一首睡眠曲她休息吧。

六、離園活動

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒有穿反。衣服、褲子有沒有濕

3、整理幼兒物品放入書包內，幼兒背書包。

4、放學前一分鐘安全教育：不吃油炸食品。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長手中，與家長簡單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級物品，關燈、水、電，離園。

反思：

三、晨檢、早餐

3.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

4.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

四、集體教育活動：健康《大家來開車》

活動目標：

①能按指令做出動靜轉換的動作，根據規則踩在規定路徑上行走，保持平衡。②積極參與游戲，享受和同伴合作游戲的快樂。

③知道過馬路要遵守交通規則，會看交通信號燈。

活動過程:

一、導入：

○老師今天啊，要跟你們玩一個有關交通工具的游戲,在玩游戲之前，我想問你們幾個問題，第一個問題是，你們都知道哪些交通工具啊？（自行車，電動自行車，摩托車，汽車，火車，公交車，飛機等等）

○問：那這么多的交通工具有什么不一樣呢?

（速度不一樣，形狀大小不一樣，載客數量不一樣等等）

○師:你們發現了這么多的不同點啊,說明大家平時的觀察都非常仔細,那你們知道什么叫做交通規則嗎？有沒有小朋友能說出幾個交通規則？

（紅燈停綠燈行，靠右行駛，開車不喝酒，系安全帶等等）○你們都知道了這么多交通規則了啊，真棒！老師的3個問題已經問完了，接下來我們就可以開始玩游戲了，游戲的名字叫做《我會開車》，我們先來講一下游戲規則。二、游戲

○師：我們平時看爸爸媽媽開車，都是在寬敞的大馬路上開，可是今天老師要請你們去一條彎彎曲曲的小路上開車，看，就是這條小路（展示事先用彩色膠帶粘貼的路線，共兩條，直線曲線混合，約10m長），有沒有人知道在這樣的小路上開車要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能開到路外面去）

○師：那除了要注意不能開到路外面去以外，我們還要注意什么呢？（引導：路上可能會有紅綠燈，要注意紅燈停綠燈行）

○師：那既然小朋友們都已經知道要注意什么了，我們就要開始在這條彎彎曲曲的小路上開車咯——當老師敲響鈴鼓的時候就代表綠燈，我們可以加油往前開；當老師停止敲鈴就代表紅燈亮了，我們必須停車，直到綠燈再亮。

○按以上游戲規則對幼兒進行多次訓練。

三、早操活動

3、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

4、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：重點指導娃娃家小廚房

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《泡泡樂翻天》

活動目標：

1．嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

2．通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。

活動準備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場地布置：手、腳標記各一個，線路。

一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1．猜謎。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（看活動情況頂一下）

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。

5.總結。

師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

七、餐前活動：飯前故事:《小紅帽》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

3.安靜閱讀，不撕書

4.小聲交流，不打擾他人

反思：

四、午睡

1、組織幼兒分男女入廁。

2、組織幼兒到寢室，找到自己的床位。

3、幼兒脫衣物上床入睡，教師幫助個別能力弱的幼兒。

五、起床、整理

1、教師組織幼兒入廁，洗手、喝水、回座位等。

2、教師檢查幼兒儀表，衣物、鞋有沒有穿反的，給女孩子梳頭。

六、午點

1、組織幼兒洗手后安靜回到座位。

2、教師介紹午點品種，教育孩子不挑食、不浪費。

3、組織幼兒有秩序的領取午點。

4、午點期間提醒幼兒細嚼慢咽，嘴巴里有食物不說話。

四、班級自主活動：區域活動：重點指導娃娃家小廚房

五、戶外活動：《滾輪胎》

六、離園活動

1、組織幼兒入廁、洗手、喝水。

2、整理儀表:檢查幼兒衣物、鞋有沒有穿反。衣服、褲子有沒有濕

3、整理幼兒物品放入書包內，幼兒背書包。

4、放學前一分鐘安全教育：不跟陌生人走。

5、幼兒離園，將幼兒安全交到家 長手中，與家長簡單交流幼兒在園情況。

6、教師整理班級物品，關燈、水、電，離園。

反思：

五、晨檢、早餐

5.檢查幼兒手指甲長短情況,并及時修剪

6.觀察幼兒身體情況和情緒狀態。

六、集體教育活動：《奇妙的發型》

活動目標：

1.能自由、大膽地選擇不同質地的紙學習用撕、卷、搓紙的技能

2.給自己設計長短、顏色、形狀各異的發型。

活動準備

1.物質準備：

（1）打印圖片：各種各樣的發型圖片；底紙：幼兒大頭照圖片（P成短發）；不同質地的紙：皺紋紙、衍紙、包花紙、報紙、打印紙等。

（2）工具：膠棒。

（3）在環境中呈現撕、團、卷、搓的操作圖。

2.經驗準備：幼兒有過把玩紙的經驗。

活動初期，教師引導幼兒通過觀察環境中的發型照片和操作圖，鼓勵幼兒根據自己的需要，自主選擇模仿一種技能制作頭發。

活動開展一段時間后，教師可根據幼兒的不同情況，進行有針對性的個別指導。

三、早操活動

5、學習早操律動、能較有活力的跟隨教師做早操

6、能夠根據音樂動起來

四、區域活動：戶外大建構

五、早點

1、排隊拿早點，不推不擠。

2、安靜進餐不打擾別人。

六、戶外體育活動《勇敢的小兵》

1、培養幼兒參加體育游戲活動的興趣。

2、通過游戲，使幼兒懂得團結起來力量大的道理。

3、初步掌握單手肩上投擲動作。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備:

1、紙球若干。

2、大灰狼大圖片一張、“大灰狼”一只。(教師扮演)

3、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、準備部分

(導入)“今天兔媽媽要帶兔寶寶們到郊外游玩”

1、做運動，幼兒分散站立。

2、伸開小手轉一轉，腿兒抬一抬，小腳跳一跳，雙手叉腰搖一搖，等等。

二、基本部分

(一)幼兒自由練習投擲動作。

1、我們在這玩，大灰狼來了怎么辦?(引導幼兒想辦法，發展幼兒的擴散性思維)

2、你們看，那兒有一些“石頭”，我們用“石頭”打大灰狼，好不好?怎樣把“石頭”投遠?我們試試看。(幼兒拿“石頭”分散練習、自己探索投擲動作)

(二)講解練習單手肩上投擲動作。

1、請一個幼兒示范動作，教師講解動作。

一只手拿“石頭”舉到肩膀上，向上前方投出去。

2、幼兒在教師組織指導下練習單手肩上投擲動作

教師組織幼兒空手練習

教師組織幼兒“拿石頭”打大灰狼圖片。(增加幼兒活動興趣)

3、打大灰狼

聽，誰來了?怎么辦?

教師和幼兒一起打大灰狼

打敗大灰狼，拍手歡呼。

三、結束部分、聽音樂放松，活動結束。

“孩子們，今天你們表現得真棒，我們團結起來打敗了大灰狼。有小朋友遇到困難自己解決不了怎么辦?”(教育小朋友互相團結、互相幫助，使他們懂得團結起來力量大)

七、餐前活動：手指游戲：《一根手指頭》

八、午餐

1、能夠排隊安靜的雙手捧碗端午餐。

2、能做到吃飯時不講話，安靜進餐。

九、餐后休息

5.安靜閱讀，不撕書

6.小聲交流，不打擾他人

反思：