第一篇：2007年朝陽中學

2007年朝陽中學“創衛”工作計劃

根據市委、區政府關于開展創建國家衛生城市的統一部署，為保證創衛目標的順利實施，我校經行政會議決定，特制定我校創建衛生學校實施方案。

一、指導思想與目標

創建衛生學校是愛國衛生工作的一項重要內容，是全市創建衛生城市活動的延伸和發展。創建衛生學校旨在為廣大青少年提供良好的學習環境，保障教師和學生的身心健康。因此，要以“三個代表”重要思想為指導，本著“以人為本”的原則，按照國家衛生城市的基本要求，進一步加強我校衛生工作和健康教育工作，促進學生德、智、體全面發展，大力改進和提高學校環境衛生條件，創造一流的育人環境，力爭在2007年10月前達到創建國家衛生城市的各項指標。

二、工作職責及目標

1、在全校各年級開展健康教育，做到健康教育課開足開齊，注重培養學生養成良好的衛生行為，使學生健康知曉率和健康行為形成率≥80%。

2、積極主動地配合衛生部門，做好14歲以下兒童防蛔蟲感染率≤3%的工作。

3、采取各種方式和手段廣泛開展多種形式的健康教育。

4、積極組織學生參與創建國家衛生城市的義務勞動。

三、相關工作

1、廣泛普及衛生知識，開展以預防齲齒、牙齦炎和近視等常見

病為主要內容的健康教育。

2、把傳染病預防和控制作為學校的重要工作，加強學校食品衛生的管理，嚴防腸道傳染病的發生。

3、開展形式多樣的預防艾滋病宣傳教育活動和控煙活動。

4、配合有關部門做好食品衛生安全工作。

5、開展“創衛”宣傳和小手拉大手活動。

四、工作步驟

第一步（2007年1月--2007年3月）：宣傳動員、調查摸底階段。

1、繼續加大創衛宣傳教育力度，充分利用各種有效宣傳形式和方法，營造創衛氛圍，充分發揮宣傳輿論導向作用引導廣大師生積極主動參與創衛，培養良好的衛生意識和文明習慣。

2、制定實施方案，層層簽訂目標責任書，全面部署工作任務。

第二步（2007年4月--2007年11月）：具體實施階段。

根據實施方案，創衛領導小組成員針對各部門的任務，狠抓創衛工作任務的落實。同時，健康教育必須做到“五有”，有課時安排、有教材、有教師、有教案、有測評，并做好相關工作。

第三步（2007年11月--2007年12月）：自查階段。

根據創衛的實施方案和任務目標，認真做好資料整理和圖片收集工作。

六、主要措施

1、加強領導，組織落實。“創衛”工作實行“一把手”工程，全校一盤棋，做到全面協調，周密安排，調動學校各部門的力量和廣大師生的積極性，確保“創衛”工作的順利進行。

2、分解任務，明確責任。依照“條塊結合，以塊為主，塊塊監督”的原則，把“創衛”標準具體化，各有關部門真正把“創衛”納入議事日程，同心協力，齊抓共管。各部門要明確任務，落實責任，按照分工、各司其職。要把工作完成情況作為效能考核的重要依據，真正把“創衛”落到實處。

3、檢查指導，規范管理。為保證各項任務的落實，必須加大監督、檢查力度，指導“創衛”工作，督促各部門層層落實責任，對檢查中發現的問題要及時解決，對重點難點問題根據創建進度時間表，集中人力、物力、財力制定措施逐個解決，確保創衛目標在規定時間內完成。

4、廣泛宣傳，人人知曉。學校要采取多種形式，廣泛宣傳“創衛”活動的重要意義，并在顯著位置、門面設置永久性的創衛宣傳欄等，使宣傳活動進入每一個角落，人人皆知，調動每個人的積極性為創建美好校園獻計獻策，從我做起，使“創衛”真正成為“民心工程”。各部門盡最大努力、扎扎實實的做好工作，保證“創衛”工作的順利進行。

朝陽中學 2007年元月

朝陽中學2008年“創衛”工作計劃

一、指導思想與目標

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，努力構建和諧校園，按照上級要求，認真組織實施“創衛工作”的各項工作，爭取達到國家衛生城市標準。

二、繼續進行創衛工作宣傳，鞏固已有的成績

仍然以板報簡報等宣傳方式進行創衛宣傳，創衛知識競賽、創衛活動比賽，問卷調查等工作堅持進行下去，力求把宣傳工作做到最好。

三、進一步做好健康教育工作

根據教務處安排的健康教育課程，上好健康教育課，保證課時、教學內容。教務處、政教處、團委仍然發揮其重要作用，利用講座、電視、廣播、板報、專刊等多種形式，對學生進行健康知識輔導，對其走好人生路進行正確的引導。并且根據在校學生的實際情況，及時調整教育方向與教育內容，爭取與時俱進。

四、做好疾病預防工作

為確保廣大師生的身體健康，必須提高學生的防病意識，根據季節病的發病情況，政教處每學期將對全校學生進行一次衛生知識講座，政教處、團委對季節常見病將采取廣播稿宣傳的方式，每周更換一次板報內容的形式宣傳相應的常見病和易發病的防治，醫務室則要認真做好咨詢和治療工作。全面提高學生的自覺防病意識。

五、加強學生飲水管理，防止病從口入

學生已建有學生鍋爐房，但仍需要政教處、總務處等有關部門的

大力合作，凡事按要求，按標準進行，定期檢查，出現問題及時解決，同時，要教育學生自身防止“病從口入”。

六、進一步抓好校園環境衛生工作

嚴格執行學校衛生管理的有關規定，政教處全校負責學校衛生工作，指導衛生打掃，保持衛生整潔，按時檢查衛生落實情況。每周五下午大掃除按時進行，并及時檢查評估得分匯總。

教育學生搞好環境衛生的同時，也應搞好自身個人衛生，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗頭發，勤換洗衣服，養成良好公生衛習慣，同時，學校將繼續加大“除四害”工作的力度，為師生創造一個文明的學習生活環境。

七、主要措施

㈠加強領導，明確職責。創衛工作實行“一把手”負責制。各部門要認真抓好各自的創衛工作，要逐項落實創衛任務，及時報告創衛工作情況。

㈡搞好宣傳，營造氛圍。通過設置宣傳欄、開辦宣傳板報、張貼宣傳標語等，為創建衛生城市營造濃厚的輿論氛圍，使創衛工作成為人人皆知、個個參與的全校性活動。

㈢加強督查，嚴格考核。各部門要把創衛活動與工作、教學等有機結合起來，認真組織實施，并把創衛工作列入各部門年度目標考核范疇，對工作突出、成效明顯的部門給予獎勵，對未完成當年創衛任務的部門進行通報批評，并追究相關人員責任。

㈣所有承擔創衛任務的部門一定要注意工作資料的收集與整理。

朝陽中學2009年“創衛”工作計劃

一、建立、健全組織領導機構

組 長：楊金海

副組長：余太棉、蔡呈富、徐啟華

成 員：徐彬、魯國亮、陳靜、及各班主任

創衛工作辦公室設在學校政教處，由王陳靜兼任創衛工作辦公室主任。由主要領導負總責，分管領導具體抓，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

二、扎實有效的做好學校衛生工作和健康教育工作，為“創衛”工作打下基礎。

1、廣泛普及衛生知識，開展以預防齲齒、牙齦炎和近視等常見病為主要內容的健康教育。

2、把傳染病預防和控制作為學校的重要工作，迎接省級和國家的專項檢查。

3、為學生提供符合《生活飲用水衛生標準》的飲用水。

4、結合4月份的愛國衛生運動宣傳月和環境衛生整治活動，把除“四害”工作落到實處。

5、各單位要將健康教育課開足、開齊，依據《學校健康教育評價方案》學校自評得分≥85分，“開課率”等五個項目總得分不低于自評分的95％。

三、開展豐富多彩的“創衛”活動

1、配合“創衛”工作，開展形式多樣的預防艾滋病宣傳教育活動和控煙活動。

2、組織學生參與創建國家衛生城市義務勞動。

3、采取多種形式，對學生進行健康知識教育。

4、舉辦專題講座。

四、大力宣傳“創衛”工作

1、要利用健康課、主題班會、板報、廣播等多種形式進行宣傳，讓每一位師生都知曉“創衛”工作的主要內容及其重要性。

2、校園設置“創衛”宣傳欄、制作標語、營造“創衛”氛圍，讓“創衛”工作深入人心。

以“創衛”工作為契機，在全校要大力開展愛國衛生活動，增強師生公共衛生和食品安全意識，在全校掀起愛國衛生運動的高潮。同時，根據“創衛”工作安排，認真做好自查工作，隨時做好上級有關部門檢查的迎檢工作。

五、主要措施

1、加強領導，落實責任。各部門包干督查創衛工作的制度，形成“抓領導，領導抓”的工作局面。

2、按照職責分工，將創衛的目標任務分解到各部門，實行創建國家衛生城市目標管理責任制，對各部門實行目標管理責任制考核，確保一級抓一級，層層抓落實。

3、廣泛宣傳，發動群眾。各部門要加強宣傳教育，廣泛發動群眾，使創建國家衛生城市工作成為全體師生的自覺行動。

4、創新機制，長效管理。強化對各部門衛生工作的監督管理，從管理機制上入手，形成塊塊負責，條條監督的管理模式，各部門要

按照各自職責，制定切實可行的長效管理工作方案和規章、制度。

朝陽中學 2009年3月

2010年愛國衛生工作計劃

2010年學校衛生工作要認真落實市政府關于創建國家衛生城市的總體要求，緊緊圍繞學校工作計劃，以創建國家衛生城市為推動力，進一步動員和組織全校師生員工參與創建國家衛生城市的活動，確保師生員工的認識到位，學校的創建工作到位，積極營造具有濃厚校園文化氣息的和通中特色的人文環境，推動學校衛生工作躍上臺階，提高師生員工的健康水平和生活質量。

一、加強領導，建立創衛長效機制。

按照《國家衛生城市標準》要求，進一步加強學校衛生創建工作的組織建設，進一步落實創衛目標工作責任，形成黨政工團齊抓共管、人人參與創建的新格局。完善制度建設，確保人員、經費落實，明確工作任務和責任人，嚴格考核獎懲制度。

二、營造氛圍，開展多種宣傳活動。

利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養成。設立健康教育專欄，充分利用黑板報、校園廣播、學校網站和各種集會，宣傳創衛知識，普及創衛知識。以富有創意的活動為載體，形成人人參與創建，個個爭先創優的良好局面。評選學校師范德典型和服務標兵，大力促進師德建設；積極創建省級文明單位，推動學校衛生工作再攀新高；創建文明班集體和評選文明處室、文明教工，促進師生員工文明衛生素養的提高。

三、突出重點，加強師生健康教育。

朝陽中學2009年“創衛”工作總結

搞好健康教育。按照《學校衛生工作條例》和《國家衛生城市標準》的要求，將健康教育課納入教學計劃，認真做好師生健康教育知識的學習和傳授，確保健康知識知曉率80%以上，加強健康教師的師資培訓，不斷提高健康教育教學水平，有計劃地進行衛生知識講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

切實做好健康教育評價，對照《學校健康教育評價方案》，認真做好自評，做到不漏條不漏項，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準要求。

四、保持特色，創造一流校園環境。繼續認真做好2007年創衛資料的收集和整理工作，要對創衛工作中的文件、材料、照片等要及時收集、整理，使創衛資料，達到科學、規范、豐富。

學校的環境衛生要在原有成績的基礎上，高標準、嚴要求，保持一流的校園環境衛生水平，做到隨時隨地經得起檢查。堅持班級衛生包干區每日二小掃，每周一大掃，每月進行衛生大整治活動。開展衛生評比，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。學校文明監督崗要在保持校園整潔，及時發現糾正學生中的不文明行為中發揮學生自我管理、自我教育的作用。加強環境整治，進一步綠化、美化校園。

五、加大力度，嚴管食品衛生安全。

要加大對對學校各食堂食品衛生的監管力度，以簽訂責任書等方式，落實責任，獎懲分明，促使校辦食堂能認真執行食品衛生法，確保食品衛生和飲食安全。后勤負責從行政的角度對食堂各項管理實行有效監控。要進一步建立健全食堂各項衛生工作制度和考核制度。定期召開食堂負責人和從業人員會議，加強對食堂從業人員的教育，提高食堂從業人員的素質，促使各食堂嚴格執行食品衛生法和各項食品衛生制度。切實把好從業人員持證上崗關、食品原料采購關、食品制作和儲藏關。食堂要按學校要求切實加強日常管理，落實工作責任制，建成立有關臺帳。

五、重在預防，開展學校疾病防治。

在師生輥積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強學生安全意識，提高自我保護能力。加強學校體育工作，增強師生體質和防病能力。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以結核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。以活動為載體，重點做好學生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控煙教育等，培養學生健康健全的人格。重視艾滋病預防，開展不少于兩次的專題講座。

六、堅持不懈，切實搞好滅除“四害”。

按照上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準內。

七、規范管理，做好創衛臺帳工作。

在市、區創衛辦的直接指導下，經過全校師生的共同努力，我校創衛工作從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將創衛總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永松副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層干部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育墻報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次；各班一學期出3-4期關于健康教育和創衛知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衛宣傳材料。學校每期編發2-3期《健康教育簡報》，《創衛簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衛生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衛生義務宣傳員并開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衛生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衛生工作。

學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初

一、初二年級側重于健康教育方面，而初三年級則側重于心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛煉身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

2、開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育

學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級專題講座、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，為他們健康成長盡可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”專題講座，“控制吸煙，人人有責”講座，“青春期衛生”專題講座，“愛滋病|毒品預防”講座，有效的促進了我校健康教育工作。

關注學生心理健康，完成一項區級課題《初中生心理問題的成因及對策》的研究，建立了學生心理咨詢室，填補了我校心理健康的空白，并卓有成效的開展工作。

學校每學期邀請區防疫站對所有學生進行一次體檢，并建立檔案，在學生養成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，為學生養成教育提供制度保證，特別是比較重視學生衛生養成教育。把區域衛生、個人衛生作為班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衛生作為學生養成教育的重要方面。把學生違反衛生紀律與班主任考核相掛鉤，增強班主任工作的責任心。

四、措施得力、創衛工作成績顯著

由于領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衛工作取得了階段性成果。

（1）責任到人、區城包干

嚴格按照組織網絡設置，根據創建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區域，每個角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，創建中做到有布置、有檢查、有整改、有落實。分工細，不留盲點，交叉多，不存死角，校園環境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。

（2）突出重點、個個擊破

以健康教育工作、食品衛生工作、除四害工作，三次大型突出檢查評比為契機，突出重點，逐個擊破，把創衛工作向廣度和深度全面推進。健康教育方面，充實教師隊伍，加強業務培訓，完善教學內容，增添教學用具，大幅度提高廣大師生對健康知識的知曉率。食品衛生工作方面，定期對從業人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衛生意識，切實發揮管理職能，加大對食品衛生的監管和考核力度，加大人力、物力投入，確保食品衛生安全、可靠，本學期特別投入3萬元，改善

食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。除四害工作方面，思想上高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效、高效，定期與社區、街辦協作，統一指令，開展集體滅殺工作，并針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衛生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所。

在“創衛”工作期間，學校每半月校對教室、寢室、食堂、廁所、水房等場所以及各類衛生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。

創建省級衛生城市是我們共同的目標，我校將繼續全力以赴，努力工作，為“創衛”工作增光添彩。

朝陽中學 2009年12月

2008年朝陽中學“創衛”工作總結

在市、區創衛辦直接指導下，經過全校師生共同努力，我校創衛工作已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識傳授到健康教育教學管理，從學生日常行為、個人衛生到教師辦公環境，都有了明顯變化。現將本年度創衛總結如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作重應議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效開展創衛工作，我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由楊金海校長擔任，副組長由余太棉、蔡呈富擔任，成員由學校中層領導、年級組長、教研組長、班主任及衛生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主應負責創衛工作資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校創衛工作協調和安排，使創衛工作各項任務層層落實，任務明確。學校應求各個機構及相關人員嚴格按照制定計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工的。

學校對創衛工作非常支持。校級領導經常過問、指導創衛工作。本年度學校安排了三次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題處室明確提出，提出尖銳批評，并責令當場改正。校級領導分工明

確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務校長主管學校環境衛生。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工的齊動手態勢，營造良好氛圍才能從根本上保證創衛工作落實，保證創衛工作持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作重應性、必應性，并積極參與到創衛活動中來。

朝陽中學 2008年12月20日

朝陽中學2007年“創衛”工作總結

衛生工作是關系到全校師生利益的一件大事，是保障全校師生健康的一件重要舉措。2007年度我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為宗旨，在上級主管部門的領導下，結合學校實際，抓好環保意識教育，搞好校園環境，優化育人氛圍，努力提高全體師生的衛生、環境意識和全體師生的健康水平。現將主要工作總結如下：

一、建立健全組織機構和各種規章制度

我校歷年來十分重視衛生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、有關科室負責人和校醫等為成員的愛衛工作領導小組，全面領導學校衛生工作。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

我校制訂了《班容班貌管理制度》、《清潔衛生保潔工作條例》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《學生食堂管理制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、切實做好衛生宣傳，強化文明衛生意識

1．利用各種會議和陣地進行作好衛生知識宣傳。結合廣州市、番禺區創衛工作，在“愛國衛生月”、“全國愛牙日”、“世界無煙日”、“愛滋病”防治等重大衛生工作日，我們利用教工大會、國旗下講話、廣播講話、以及班會、學生大會、板報、櫥窗進行衛生宣傳教育，從而使大家一致認識到衛生工作的重要性，并逐步形成了“健康是人生的首要財富”的健康理念。

2．增強了師生的健康意識。在學校宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，對師生進行各種常見病、多發病、傳染病的防病知識宣傳，提高了師生對疾病的認識和了解，養成了良好的衛生習慣，提高個人自我保健的意識和能力，對轉變觀念，養成良好的個人生活方式和習慣起到了很大的促進作用。

3．強化了健康教育理念。多年來，學校通過不斷探索、更新、實踐，我校的健康教育宣傳已逐步規范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的內涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。如夏季來臨，給學生講授“外傷的自救與互救”；在“愛牙日”之時，上了“護齒潔牙防齲病”一課；“世界艾滋病日”期間，講了“相互關愛、共享生命”；給女生上了“月經期衛生保健”，結合近年的動物性傳染病、出疹性呼吸道傳染病、食源性、水源性腸道傳染病高發情況給學生傳授一些必要的疾病知識，讓學生注意飲食衛生和傳染病防治，受到了師生的一致好評。同時健康教育課的形式也是多樣化的：如電化教學，學生觀看錄像《青春在線》、開展《解讀生命釋懷青春》、《陽光心態，健康人生》、講座等；觀看衛生教育影片、開展主題班

會。學校在做好健康宣傳的同時，已努力把健康教育理念協助老師滲透到學校常規教育管理和政治、地理、體育等學科中，從而使學生懂得把衛生教育和行為習慣有機結合起來，使學生懂衛生、講衛生、愛衛生。提高了學生的衛生水平，增強了學生健康知識的知曉率。

三、搞好環境衛生，提高個人健康水平

學校積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。綠化繼續保持達市標，爭取創省標。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。1.環境衛生實行三制

衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，及時公布評比成績，并與各項評比工作結合起來，促進各班各室的衛生工作到位。

考核獎懲制。把衛生檢查評比的結果作為班級考核和辦公室考核的內容之一，作為文明班、文明辦公室的重要條件之一。2.抓好個人衛生，提高師生健康水平

⑴ 教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生。

⑵ 注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

⑶ 教職工保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中做到文

明有禮，不在教室抽煙，具有良好的衛生習慣，起表率作用。

⑷ 每周由校醫室進行個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，促進了學生良好的衛生習慣的養成。

四、抓好食堂管理，保障師生飲食安全衛生

學校領導、校醫等定期檢查督促食堂衛生工作，并積極聽取師生意見。食堂食品的采購、驗收、索證、加工等職責分明，監督到位，食堂人員每年定期進行健康體檢，食堂人員個人衛生良好，并做到持證上崗。

五、除“四害”工作常抓不懈

按照鎮愛衛辦統一布署和文件精神要求，結合學校的工作時間特點，常年有序開展除“四害”活動。由于全校除“四害”工作和衛生工作有機結合，“四害”密度很大程度地降低，有效杜絕了一些傳染性疾病的發生。

朝陽中學 2007年12月25日

第二篇：朝陽中學團建匯報材料

朝陽中學創建共青團示范學校申報材料

朝陽中學成立于2003年3月。2011年9月搬遷至新校區。在市、縣各級領導的關心愛護下新校舍已初具規模。一流的辦學條件，優秀的教師隊伍，先進的教學設備，優美的校園環境，一流的辦學質量。是我校成為我縣最具特色的中學。我校堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，積極組織團員青年認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十六大精神，抓好團的建設。近年來，在上級團委、校領導和學校黨支部的直接領導下，校團委緊緊圍繞培養社會主義事業的建設者和接班人這一總目標，依靠團支部和廣大團干部，及時高效地完成上級團組織下達的各項工作任務，定期開展特色團日活動，不斷加強中學團的組織建設，培養中學生的科技創新能力，繁榮中學校園文化，使廣大團員的思想政治素質得到進一步提高，團組織的戰斗力、凝聚力不斷增強.現將近年來團建工作匯報如下：

一、加強思想建設，提高團員青年的思想政治素質。

第一，把對團員青年的政治教育，擺在思想教育的首要位置。近年來，我校團委在校領導、黨支部的指導下圍繞學校的中心工作組織團員青年認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的十六大精神、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想。通過學習，廣大團員青年進一步認清了形勢，提高了認識，明確了方向，充滿了信心。

第二，堅持不懈地對學生進行愛國主義、集體主義教育。近年來，校團委始終把加強團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義教育放

在經常性的位置，堅持常抓不懈，充分利用升國旗儀式、新團員入團宣誓儀式、利用傳統節日，如“五?四青年節”、“國慶節”、“清明節”等重要紀念日，通過舉行演講比賽、團知識競賽、歌詠比賽以及黑板報、手抄報評比，加強了對團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義精神的培養。

第三，深入開展團員教育評議活動，增強團員意識。學校團委每年在全體團員中開展民主評議團員教育活動，認真組織團員學習團的基本知識，重溫《團章》，學習黨在新形勢下關于共青團工作的路線、方針、政策，不斷增強做一名團員的光榮感和責任感。每個團員通過認真回顧總結一年來的表現，肯定成績，找出差距，開展批評與自我批評，互學互助，達到共同提高的目的。團員教育評議活動的開展，使廣大團員進一步明確了自己的權利和義務。

二、加強組織建設，提高團組織的戰斗力和凝聚力。

第一，做好團員發展工作，不斷壯大團員隊伍。納新工作是一項團內經常性的工作，校團委以實事求是、穩步發展為原則，在發展新團員時，堅持成熟一個，發展一個，不搞突擊，嚴格要求，嚴把質量。2009年，全校人數1525人，團員983人； 2010年，全校人數1756人，團員1023人；2011年，全校人數1982人，團員1223人；團員隊伍不斷壯大，團組織的凝聚力不斷增強。

第二，以“抓支部、抓落實、抓特色”為指導，努力管理好團支部的建設。團支部是團組織的基本單位，是貫徹團委工作重點、開展團的活動的基層部門，只要每個支部搞好了，學校共青團工作就會出

質量、上水平。為此，校團委要求：一是各支部每學期有計劃、有落實、有總結、保證工作的計劃性、系統性，避免零打碎敲；二是團支部書記定期向校團委、班主任匯報工作，通報情況，征求意見，以取得支持和幫助；三是團委領導深入支部檢查、督促、指導、落實好團的各項活動。目前，我校基層團支部組織健全，班子齊備，責任明確，分工合理，具有較強的戰斗力。

第三，成立教職工團支部，增強青年教職工的凝聚力，充分發揮青年教職工的生力軍作用。在校領導、黨支部的關心支持下成立青年教職工團支部。舉行青年教職工歌詠比賽、籃球比賽、乒乓球比賽等。通過開展各種集體活動，讓學校青年教職工有了歸屬感，也有了集體榮譽感，更好地增強了學校青年教職工的凝聚力，更好地發揮青年教職工的戰斗力。

第四，大力加強校園文化建設，形成良好的育人環境。良好的校園文化氛圍，對于陶冶學生的情操，提高學生的審美能力是十分有益的。近年來，校團委在豐富學生課余生活，創建文明健康、活潑向上的校園文化中，開展了一些有益的活動。如：成立合唱隊、舞蹈隊、禮儀隊等：堅持定期更換黑板報等；配合學校各部門在學生中間開展好籃球賽、拔河比賽、廣播操比賽，中學生藝術展演、運動會、元旦聯歡會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等活動。這些活動的開展，既發揮了學生的特長，又培養了學生的創新能力，豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發展。

三、精心設計活動，增強團組織的凝聚力影響力

第一、常規活動真正到位。

每周舉行的升旗儀式規范而隆重。國旗下講話內容豐富，富有教育性和時代感，大力培養并提高了全校師生的愛國主義熱情；強化入團儀式的激勵作用，團員發展會議制度，嚴格執行掛團旗、奏團歌、作表態等儀式程序。通過儀式形成的良好教育氛圍，對學生產生巨大的感染力和影響力；設置學校文明崗、勞動服務崗、志愿管理崗，以班級值周制輪流組織各班同學進行志愿活動。促使其提高素質、完善自我；定期更換學生手抄報、黑板報、廣泛開展主題班會、演講會、讀書報告會等活動。

第二、專題活動豐富多彩。

1、開展雷鋒精神代代傳活動。如：“清除城市牛皮癬”、“清除課桌文化”“文明小衛士”等。弘揚雷鋒精神，凈化青年學生的心靈，建立人與人之間良好的新型關系，建設高度的社會主義精神文明是十分必要的。

2、開展“緬懷先烈、繼承遺志”活動。漢中不但是一個歷史名城，也是一個紅色革命之鄉。在校領導的帶領下學校團委每年組織團員青年給革命先烈敬獻花籃。在和平發展的新時代，傳統教育是我們黨、我們共青團取之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風、提高政治道德品質的巨大精神力量。一年一度的清明節，緬懷先烈，就是為了進一步弘揚黨的優良傳統，銘記身上的使命，牢記肩上的責任，不辜負先人的期望。

3、開展“六問”踐行“六知”主題實踐活動。讓學生通過自問

自律、自悟自行、自督自省，不斷儒雅行為、完善人格。加強和改進青少年思想道德建設，教育引導青少年樹立正確的價值取向，培養鍛造團員青年成為知恩圖報、立志成才、誠實守信、品行高尚的社會主義合格建設者和黨的接班人。

4、開展“春舞校園”藝術展演。通過演講比賽、才藝展演、書畫展、知識競賽等活動。充分發揮學生的主體作用，注意培養和發揮他們的主觀能動性，創造性。聽取他們的意見與想法，集思廣益,團結各個支部，注意在活動中即時總結寶貴意見經驗，吸取教訓，改善不足，讓學生在活動中得到能力培養，素質的提高。

5、開展法制教育活動。加強法制教育，引導學生學法、守法、遵守校紀校規；強化安全教育，舉行“我愛朝陽、共建和諧校園”、“交通安全法規講座”、“感恩教育”等專題活動，防止發生踩踏、交通、溺水、食物中毒等事故；教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離歌舞廳游戲廳網吧。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益。

四、夯實基礎建設，再創輝煌成就

回顧過去，我們仍有許多的工作尚未能全面的開展。展望未來，我校共青團仍將邁出更加穩健的步伐，圍繞著學校的中心工作開展各項富有特色的活動，做好黨支部的助手。本著全心全意為同學服務的宗旨，想同學們所想，急同學們所急，做同學們想做。在“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神的指導下，在團的十六大精神的鼓舞

下，在學校校領導、黨支部的領導下，它將越來越富有朝氣，創造共青團美好燦爛的明天。

第三篇：朝陽中學朗誦比賽總結

朝陽中學朗誦比賽總結

為了更好地豐富學生的校園文化生活，培養學生的朗讀、欣賞能力，營造良好的校園文化氛圍，我校由政教處、教導處、語文組組織的學生經典美文朗誦比賽在朝陽師生的熱烈期待下舉行。這次比賽得到了校領導、老師和同學們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿地落下帷幕。

在這次詩文朗誦比賽活動中，廣大學生積極參與，充分展現了我校學生的風采，豐富了學生的課余生活，同時也提高了同學們的朗誦水平。從比賽整體來看，達到了預期的效果，現總結如下：

一、活動的組織：

本次活動成立了活動組委會，制定了活動方案，活動按計劃有序實施。

二、活動的開展：

本次比賽開展得非常順利，這都得益于學校領導的高度重視，語文老師及班主任的辛苦付出。老師們在指導學生時明確了每個字的語音、高低、輕重以及范讀給學生。使學生在朗誦時得以更好地發揮。

三、活動中的問題：

本次活動中亦出現了因經驗缺乏等原因造成的一定的失誤和不足，比如說學生著裝沒有統一安排;話筒導線連接出現問題;部分學生朗誦課文情感沒把握好；學生心理素質不強;發揮失常等。需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創造更好的活動效果。

學生心理素質不強;發揮失常等。需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創造更好的活動效果。

四、活動反思：

1、為了發展學生的語言能力，培植學生熱愛祖國文字的情感，朗讀活動可以形成系列性，每學期舉辦一次，為了激勵多數學生參與進來，參賽條件可以適當限制近兩屆的一二等獎獲得者不參賽。

2、朗誦的篇章采取來自教材內和課外，仍進行兩輪比賽，第一輪教材內，第二輪教材外，可采取配樂朗誦的形式。

3、獎項設置，除設置一二等獎項外，增設優秀獎，鼓勵參賽選手。總之，經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景線，為我校師生帶來了一片生機。本次活動提前計劃并籌備，整合各個方面的智慧，討論并確定實施方案，活動的形式和內容，活動的細節 全面，落實具體負責人員，使活動能有序進行，激發了師生的活動激情，讓每一人的心靈得到洗禮，思想得到升華。

但活動也存在不足之處，在今后的活動中，我們會再接再厲，爭取更好。

第四篇：朝陽中學教職工考勤制度

朝 陽 中 學 教 職 工 考 勤 制 度

為適應新的形勢，更好地調動我校教職工工作積極性，增強教職工的事業心、責任感，進一步提高我校教育教學水平與質量，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本考勤制度。

一、請假批準權限：

教職工請假在一天以內的，由教務處主任審批；請假一天以上五天以內的，由校長審批；請假五天以上一個月以內，由單位簽署意見，后報局人秘股審批；請假一個月以上的，報局分管領導審批，人秘股備案。——據漳龍文教【2004】人105號文件

二、教職工考勤制度：

1、教職工享受有關國家規定的節假日，享受有關規定的婚喪假。

2、分娩假、獨生子女休假：符合規定分娩的女教職工產假二個月，男教職工給護理假一周。辦理獨生子女證后給女方獨生子女假四個月，計六個月，休假期間視同出勤。

3、請假須填寫請假條并經批準同意后方可離校，凡未經批準擅自離校造成缺課者一律按曠課處理；請病假者必須提供區級以上醫院證明，否則按事假處理。

4、教師有特殊情況需口頭請假的，要在銷假后2天以內到教務處填寫書面請假條，逾期以缺勤論處；續假需在請假期未滿前提出。

5、教職工必須按照規定的作息時間上下班，不得隨意遲到、早退、中途離崗，更不得無故曠課、曠工；學校每周舉行的升旗儀式、政治業務學習、教研活動及其它集會，教職工均要參加，否則以缺席論處。

6、體育室外課雖可提前五分鐘下課，但任課教師只能帶領學生在操場稍作休息，不得讓學生跨越教學區，否則以早退論處。

三、幾點補充規定：

1、規定假（婚、喪、分娩、流產、獨生子女休假等）由教務處通知年段調整好功課，自考或函授者須自調功課；

2、教職工出勤情況，由教務處按周公布并存入教師業務檔案，作為教師量化積

分、年終考核、職稱評定、轉正定級、評優評先的重要依據之一；

3、若有曠課者，取消其本評優、評先資格；每學期曠課4天或達8節（含8節）以上者，本考核為不合格。遲到、早退、擅自離崗3次視為曠課1節。

4、教師請事假：①允許教師當日內在雙方自愿的前提下自行調課，不記事假； ②每學期每位教師有3次自行隔天調整功課的機會，不扣錢不記事假；教師請事假，若由學校安排頂課，每節扣5元并記事假一節；③教師請事假非以上兩種情形，則按每節扣10元計算。④每請10節事假視為曠課1節（按學期累計）。⑤無故曠課每節扣20元。

5、教研活動缺席：每學年缺席4次（含事假）者，取消其本評優、評先資格；缺席達10次（含事假）者，其考核是否合格將上報教育局審定。

6、集會（含年段會）與升旗缺席：每學年缺席6次（含事假）者，取消本的評優、評先資格；缺席達20次（含事假）者，其考核是否合格將上報教育局審定。

7、教學常規檢查受教育局通報批評者，取消其本的評優、評先資格；達3次者，其考核是否合格將上報教育局審定。

8、教師因故無法參加晚自修的可自行調整督修，但不得造成曠課。晚自修曠課3次（說明：法定假和有區級以上疾病證明除外）當年不得評優評先。

本制度于2007年11月5日在教代會上表決通過，自公布實施日起生效，原有相關制度自動廢止。以上未盡事宜，將參照漳龍文教【2004】人105號文件規定執行。

第五篇：朝陽中學學校五年發展規劃

享受教育 幸福人生

——朝陽中學學校5年（2014—2018年）發展規劃

朝陽中學是辦學歷史悠久，緊跟時代教育發展步伐的學校。學校有一批勤奮樂學、積極進取、活潑開朗、思維敏捷的學生和一支愛崗敬業、師德高尚、專業精湛的教師隊伍。現在原有辦學基礎上，在不斷深化和推進教育教學改革的背景下，特制定我校未來5年（2014年—2018年）發展規劃。

一、基礎與現狀

（一）外部環境

1、學校基本狀況

位于距萬泉河出海口處——博鰲亞洲論壇永久會址不足三公里的朝陽中學始建于一九二三年，前身為樂會中學。解放后，改名為瓊海縣朝陽中學。一九九三年撤縣設市，更名為瓊海市朝陽中學。現學校占地面積79920平方米，有9個教學班，學生300余人，教職工32名，專任教師31名。

2、教育發展背景

面對教育改革不斷深化和推進的機遇，我校5年發展規劃的制定應充分立足于《瓊海市教育中長期發展綱要》，理性思考和設計，在推進義務教育均衡、公平、優質發展的過程中，整體提升我校教育質量和辦學品位，更好地辦好人民滿意的教育，創建特色學校。因此，在學校發展規劃的制定中充分考慮學校內涵的發展、辦學目標和實現途徑，將教育改革的方向和內容融入我校的發展規劃中。

（二）內部條件

1、教師結構狀況

學校現有教職工32人，專任教師31人，其中本科學歷25人，專科學歷6人，大學以上學歷的人數占在崗教師100%；中學高級3人，中學一級12人，中級以上職稱人數占48%，近年來，學校通過多種途徑強化教師的課堂教學能力和教師職業道德素養的培訓學習，教師整體素質得到進一步提高，整體結構得到改善。目前，學校基本形成了省、市、校三級骨干教師隊伍，省級骨干教師1名，市級骨干教師12名，校級骨干教師8名。

2、學校基本辦學條件 學校現有校舍建筑面積6258㎡，校園硬板化面積3000余平方米，校園綠化面積為34320平方米，環形跑道400米，教學儀器設備、實驗器材和體、衛、藝器材種類、數量等按文件要求配備能滿足教學需要，圖書、音像資料滿足教學、學習需要。

3、學校管理狀況

學校在圍繞創建一所具有鄉鎮特色的生態書香、充滿內涵發展的辦學目標，不斷加強學校管理，全面貫徹教育方針，依法辦學，端正辦學思想，規范辦學行為，全面實施素質教育。學校發展規范，集中體現教師智慧，學校發展規劃階段性目標明確，措施切實，合理可行，學校的整體辦學水平逐年提升，學校的管理機制和效能不斷提高，努力跟隨教育教學改革的時代步伐。

（三）存在的不足

1、教師的專業化水平有待進一步提高，教師隊伍建設任重道遠。

從整體上看，我校教師能積極主動地投入教育教學實踐中。他們的各項工作得到市教育局、社會、家長、學生的肯定和認可。但從教育事業發展的要求來看，教師的教學理念、教學行為等與推行新課程背景下的教育發展目標和任務還存在一定的差距。名師、骨干教師的培養任務艱巨，專業引領作用需要不斷增強；新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校學校骨干教師的核心輻射功能仍未充分發揮，部分青年教師有較大的發展潛力，個體素質較好，還未充分展示應有的風采。

2、教育科研與新課改亟待整合。

我校雖有教科研課題，但因缺乏專家和理論的引領，尚停留在“自我摸索”的層面上，且教師的教育科研意識比較淡泊，教育科研的熱情不高，學校科研條件有限。如何找準教育科研與新課改的有機結合點，真正形成科研課改齊頭并進的良好局面，是我們當前需要努力的方向。

3、學校發展特色不夠顯著。

為切實加快學校發展，認真貫徹落實市教育局“一校一規劃，一校一特色”的學校規劃有關文件精神，要努力改變學校辦學特色內容較為單

一、內涵不足、成果不夠突出、特色不夠顯著的現狀，要立足于學校實際，建設文明生態、書香校園，構建以鞏固、發展國學文化為導向的校園文化體系，創設優雅的育人環境，全面推進素質教育，使教育教學管理水平、教育成果達到鄉鎮初級中學一流。

二、學校教育發展的辦學理念、辦學思路和辦學目標

1、辦學理念 堅持鄧小平理論，三個代表重要思想、科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發展。圍繞新課標，深化課改，大膽探索教育改革，注重用現代教育理念，新課改理論，現代教育信息技術武裝教師，促進教師專業化成長，打造一支“學習型、專家型、合作型、創新型、智慧型”教師隊伍。加快學校辦學條件改善，加強校園文化建設，優化教育環境，創建生態、文明、書香校園，平安校園。在和諧、靚麗的校園環境中培養“自主、合作、探究、實踐、創新”一代新人，讓師生在共同的創造性教育教學活動中得到全面發展。

2、辦學思路

堅持育人為本，德育為先，以德育活動、探究實踐和課堂教學改革為核心，以科研為指導，以培養“五型”教師為抓手，以培養“自主、合作、探究、實踐”一代新人為宗旨，有效開展教育教學實踐活動，強化創新內部管理，全面提高教育教學質量，推進素質教育。

3、辦學目標

（1）推行學校均衡發展，創建一所“文明、靚麗、內涵豐富，創新發展型”鄉鎮特色學校。

（2）打造“五型”專業教師隊伍。

（3）全面提高教育教學質量，培養“自主、合作、探究、實踐、創新”高素質的新人。

（4）創建省級規范化學校。

三、學校教育發展的主要任務

1、樹立“夯實基礎，培養新人”的辦學宗旨。

2、強化學校的“三風”建設。校風：“知書達禮，創新進取”；教風：“務實求實，精業創新”； 學風：“勤學好問，多思樂取”的學風。

3、深化教育教學改革，著力建立以促進教師專業發展、學生健康成長的管理制度、評價制度，實現科學與民主管理。

4、改善辦學條件，促進學校均衡發展，創建省級規范化學校，不斷加強校園文化建設，創建良好育人環境。

（1）校舍、活動場地等規范、安全、滿足學生學習、活動、生活的需要。（2）校園、操場保持整潔，草地花壇優美，校園靚麗、書香，培養學生環保意識。（3）努力建設校園文化。校園文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、學習活動場所等文化建設各具特色，營造育人的環境氛圍。

（4）從道德文化層面規范師生言行，構筑和諧校園人際氛圍，推進文明和進步。倡導：課上無“亂”，課下無“嚷”，考試無“弊”，作業無“抄”，校物無“損”，環境無“臟”，語言無“忌”，舉止無“禁”，講普通話，用規范字，構建校園精神文明。

（5）落實省級規范化學校建設。

5、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展。

（1）建立一支思想覺悟高，工作作風過硬，遵紀守法，愛崗敬業，愛生如子，樂于奉獻的教師隊伍。

（2）進一步轉變教育觀念、教育思想、教學理念。轉變教師角色、教學行為，建立“關注全體、平等交往、積極互動，共同發展”的教學觀。

（3）加強學校骨干教師工程建設。樹立學校師資品牌效應。加大學校骨干教師與學科帶頭人的培養步伐。五年內，使學校骨干教師，學科帶頭人的比例達到75%—80%。

（4）加強教學與課題的研究，完善教研、科研制度，不斷提高教師的教學研究能力；結合學校的實際，成立課題研究小組。

6、實現高質量的辦學效益，一流的教育教學質量，著力培養“德智雙全、學創懼能、特長突出、身心健康”的一代新人。

（1）培養的學生要具有良好的社會主義核心價值觀和思想道德品質、社會公德，能合作，善合作；意志堅強，毅力持久，身心健康；知書明禮，舉止文雅；有扎實的文化基礎知識，能學習、勤學習、會學習；有強烈的創新意識，勇于實踐創新。說一口流利普通話，寫一手好字、規范字，學會熟練使用計算機，科學素養明顯提高。

（2）社會對學校辦學水平的肯定、認可，對學校的認同感高，社會放心，家長信任，學生信賴。

7、創建學校特色，豐富學校內涵

（1）創建靚麗的校園環境，健康的校園文化，不斷豐富校園文化，使校園文化起到潛移默化的育人作用。

（2）突出以班級為單位，形成長期進行有特色的文體活動，培養音樂、美術、書法見長。

（3）完善書香校園建設。（4）完成創建省級“規范化學校”建設。

四、我校教育發展的保障措施

（一）加強學校德育工作與精神文明建設。

1、加強教育學習活動開展，樹立教書育人、愛崗敬業的奉獻意識。

（1）切實加強教師社會主義核心價值觀學習活動開展，認真組織教師學習黨的路線、方針、政策，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《海南省教育事業“十二五”規劃》等政策文件、學習《教育法》、《教師法》，進一步提高教師依法執教的意識和能力，切實推進學校均衡發展工作。

（2）切實加強師德師風教育學習活動的開展，提高師德素養。認真組織教師深入學習新修訂《中小學教師職業道德規范》，學習先進教師的先進事跡，切實規范教師的教育思想、教育教學行為，增強教師職業感、責任感和愛崗敬業、樂于奉獻意識。

（3）切實加強學校的黨風廉政建設，繼續開展“強師德，鑄師魂，樹形象”教育活動，加強對教師的“為人師表”的言行教育，規范教師行為，充分發揮教師言行為學生的潛移默化的教育作用。

（4）構建學生、家長、學校、社會相結合的多層面、多維度的教師評價制度。通過社會、家長、學生評學校、評教師，教師評學校、評領導等活動，努力創建依法治校、依法治教的良好氛圍，形成社會、家長、學生、教師共同關注學校發展的局面。

2、加強社會主義核心價值觀教育、思想道德品質教育、養成教育。

（1）認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過開展“文明班級”評比、開展藝術活動，學雷鋒等系列教育教學活動，培養學生良好的學習、生活行為與語言文明、舉止文雅的習慣。

（2）進一步細化、規范學校的德育活動，以重大節日、紀念日、民族的傳統節日為契機，制定學校德育工作計劃，落實工作制度與要求，有階段地抓好系列教育活動，開展社會服務、勞動、社會實踐活動等，促使學生全面健康成長。

（3）充分發揮團支部組織作用，積極有效地開展“讀書，社會服務，社會實踐”等豐富多彩的教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養學生熱愛自然與祖國的思想，培養學生探究與體驗的熱情。

（4）切實加強學生的法制教育，加強學生的交通、防溺水、用電、消防、食品衛生等安全知識教育、學生紀律教育，心理健康教育，根據不同時間段的工作要求，有重點地做好學生的法律法規教育，安全教育，增強師生的安全意識，促使他們健康成長。（5）鞏固好家長學校，積極通過家長學校向社會、家長宣傳教育教學工作，取得社會、家長的支持、配合，開展好各項工作，共創學校佳績。

3、加強校園文化建設，不斷優化學校的育人環境。

五年內，進一步完善學校的基礎設施建設和書香校園建設，營造成“特色獨特、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優化育人環境，創設良好的育人環境。

（二）加強師資隊伍建設，實施素質教育，全面提高教育教學質量。

1、進一步轉變教育觀念，改變教學行為。建立師生相互尊重、贊賞的師生關系；改變教師的教學行為，建立“關注全體、平等交往、積極互動、共同發展”的教學觀，建立“關注每一個學生發展的學生觀”，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。

2、加強骨干教師培養，樹立學校師資品牌。通過傳、幫、帶、結對子、外派聽課，有計劃地選派骨干教育參加培訓學習，承擔課題、課改研究任務等形式，加大骨干與學科帶頭人的培養步伐，促進骨干教師成長，發揮骨干教師的帶頭示范作用。五年內，培養我校校骨干教師、學科帶頭人不少于20人。

3、加強對教師現代教育技術的培訓。通過不斷的培訓學習，五年內，實現全校教師能熟練應用現代教育信息技術能力，進一步提高教師的整體素質和現代教育技術的水平。

4、加強教學與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學研究能力。一是進一步完善與落實課題研究，教學研究制度；二是通過開展片區課題研究，校級課題的研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力；三是積極組織青年教師參加課改實驗，培養創新型青年教師。

（三）、深入推進課改，提高教研教學水平

1、繼續加強教師課改的學習培訓，通過聽講座、觀看錄像、光盤培訓、遠程培訓等方式組織教師學習，進行課改研究與實踐，不斷提高教師的課改能力。

2、建立以校本研訓為本的教學研究制度，完善以“理論學習，集體備課，主題教研、反思交流”為主要形式的教學研究活動，培養教師科研意識，形成團結協作，資源共享的教研究氛圍，努力創建合作學習型的教師群體。

3、開發校本課程，開設豐富多彩的校本選修課，充分發揮學生的興趣愛好和個性特長，使每個學生都能在不同程度上得到發展。

4、建立旨在促進教師專業成長的考評制度。在充分考慮教師創造性勞動、情感與 工作態度、角色轉變，以及教學思想、方向的同時，將教師的教學研究，教改實驗，課堂教學和校本課程的開發，現代教育水平以及師生關系等引入考評內容，并做到真抓實干，杜絕形式。

（四）加強教學常規管理，努力提高教學質量

繼續加強教育教學管理，提高管理工作水平。一是認真貫徹新課程教學計劃，落實課程安排，完成教學任務；二是繼續完善教師備課、教研、課堂教學、作業批改、學業考核等評價制度的建設；三是加強課堂主渠道的管理，規范課堂教學；四是加強對常規檢查，重在過程的監督，落實教學常規工作。

（五）繼續完善學校基礎設施建設，提高學校整體辦學水平

1、我校目前基礎設施與省級規范化學校的標準要求尚有差距，圖書閱覽室面積，實驗室面積滿足不了學生學習的需要，音、體、信息技術、校園網絡等教學設施、設備、儀器不足，達不到規定標準要求。五年內，學校通過多渠道、分階段改善辦學條件，完善硬件建設。

2、加強學校綠化建設，創設文明生態、靚麗、舒適、書香的校園環境。

3、加快學校運動場的整治，建設規范、標準化的400米環形跑道運動場。

4、校內教師宿舍陳舊，教師的生活環境不理想，五年內，學校將建設教師周轉房20套，解決教師的住宿條件。

5、逐年完善各年級的多媒體設備，配備“班班通”，建設多媒體教室、計算機教室各一間。

6、加快校園硬化建設，滿足、方便廣大師生的學習、工作、生活需要，五年內，完成硬板化道路建設4000余平方米。

（六）不斷改善教師的生活與福利待遇，盡可能地為教師的學習、工作、生活、娛樂提供物質與經費保障，積極開展各項有益的文娛活動。在政策與經費的許可情況下，繼續組織教師外出參觀與學習，開闊視野，增長見識。

（七）創建特色，發展內涵

1、創建良好的校園文化特色。建立以鄉土文化、國學文化、傳統文化、班級文化、藝術文化、人文文化相融合、濃厚的校園文化氛圍，發揮校園文化潛移默化的育人作用，培養全面發展的新一代人。

2、完善、充實學校教育教學基地建設（圖書閱覽室、實驗室、勞動生產實踐基地、7 綠化基地等），整體提高辦學水平。

3、鞏固、發展書香校園建設。

（八）創建“平安校園”，維護校園穩定

1、成立“平安校園”機構，加強創建“平安校園”工作領導。

2、加強學校安全制度的建設與實施，加強校門口管理，學校治安隊要加強校園治安的巡查，落實節假日的值班制度，組織好校園設施與周邊環境的檢查，及時消除隱患。

（九）堅持全面發展，全面提高質量。堅持學生的全面發展的原則，全面實施素質教育，努力提高學生的綜合素質，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，努力提高教育教學質量。