第一篇：朝陽九中學雷鋒事跡材料

學雷鋒先進集體事跡材料

朝陽市第九中學是一所有著近二十多年辦學歷史的學校。學校師資力量雄厚，多年來，朝陽第九中學全體教職員工在學校領導班子的帶領下，團結一心，拼搏進取，積極開展精神文明建設，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示當代師生的嶄新精神面貌。教育教學質量不斷提高，社會聲譽不斷提升，并得到了上級領導及有關部門的肯定和認可。

一、領導重視，認識明確。

學校領導班子認真執行黨的路線、方針、政策，勇于實踐“三個代表”，始終堅持科學發展觀，堅持以人為本，顧全大局、團結務實、銳意創新、勤政廉潔、作風過硬，深受教職員工擁戴，在群眾中有較高的威信。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，領導重視為學雷鋒活動開展提供了堅實的組織保證。

二、全員參與，創設濃厚學雷鋒氛圍

為豐富和發展新時期“學雷鋒”活動的內涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。做好學雷鋒的宣傳發動工作。利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺、宣傳欄及校園板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

認真開展好學雷鋒的系列活動。

1、各班團支書主持召開了一次主題班團會。

2、各班出一期主題板報，校團委組織開展了對板報評比。

3、學習雷鋒事跡，學唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學雷鋒書籍。

4、“學習雷鋒精神 從身邊事做起”主題升旗儀式。

三、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

（1）、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。（2）、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有很大的提高。

（3）、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

（4）、校團委學生會利用 “校園之聲”廣播電臺，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

四、立足崗位學雷鋒，做雷鋒式教師。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民的利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神。朝陽九中把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于學校工作的方方面面。全校積極響應市號召，在年末的扶貧幫困活動中，全校教師慷慨解囊，踴躍捐款捐物。校黨支部張秋艷書記組織帶領黨員教師及青年教師開展“手拉手，一幫一”幫扶活動，這一活動得到了家長及學生的熱烈好評。

成績的取得是全校師生共同努力的結果，更離不開上級領導的正確領導。相信在上級有關部門的正確領導下，我校的學雷鋒活動一定會更加深入、持久的開展下去。通過系列活動引導師生不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從身邊小事做起，從自己做起踐行雷鋒精神。弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園里開花結果。

第二篇：2007年朝陽中學

2007年朝陽中學“創衛”工作計劃

根據市委、區政府關于開展創建國家衛生城市的統一部署，為保證創衛目標的順利實施，我校經行政會議決定，特制定我校創建衛生學校實施方案。

一、指導思想與目標

創建衛生學校是愛國衛生工作的一項重要內容，是全市創建衛生城市活動的延伸和發展。創建衛生學校旨在為廣大青少年提供良好的學習環境，保障教師和學生的身心健康。因此，要以“三個代表”重要思想為指導，本著“以人為本”的原則，按照國家衛生城市的基本要求，進一步加強我校衛生工作和健康教育工作，促進學生德、智、體全面發展，大力改進和提高學校環境衛生條件，創造一流的育人環境，力爭在2007年10月前達到創建國家衛生城市的各項指標。

二、工作職責及目標

1、在全校各年級開展健康教育，做到健康教育課開足開齊，注重培養學生養成良好的衛生行為，使學生健康知曉率和健康行為形成率≥80%。

2、積極主動地配合衛生部門，做好14歲以下兒童防蛔蟲感染率≤3%的工作。

3、采取各種方式和手段廣泛開展多種形式的健康教育。

4、積極組織學生參與創建國家衛生城市的義務勞動。

三、相關工作

1、廣泛普及衛生知識，開展以預防齲齒、牙齦炎和近視等常見

病為主要內容的健康教育。

2、把傳染病預防和控制作為學校的重要工作，加強學校食品衛生的管理，嚴防腸道傳染病的發生。

3、開展形式多樣的預防艾滋病宣傳教育活動和控煙活動。

4、配合有關部門做好食品衛生安全工作。

5、開展“創衛”宣傳和小手拉大手活動。

四、工作步驟

第一步（2007年1月--2007年3月）：宣傳動員、調查摸底階段。

1、繼續加大創衛宣傳教育力度，充分利用各種有效宣傳形式和方法，營造創衛氛圍，充分發揮宣傳輿論導向作用引導廣大師生積極主動參與創衛，培養良好的衛生意識和文明習慣。

2、制定實施方案，層層簽訂目標責任書，全面部署工作任務。

第二步（2007年4月--2007年11月）：具體實施階段。

根據實施方案，創衛領導小組成員針對各部門的任務，狠抓創衛工作任務的落實。同時，健康教育必須做到“五有”，有課時安排、有教材、有教師、有教案、有測評，并做好相關工作。

第三步（2007年11月--2007年12月）：自查階段。

根據創衛的實施方案和任務目標，認真做好資料整理和圖片收集工作。

六、主要措施

1、加強領導，組織落實。“創衛”工作實行“一把手”工程，全校一盤棋，做到全面協調，周密安排，調動學校各部門的力量和廣大師生的積極性，確保“創衛”工作的順利進行。

2、分解任務，明確責任。依照“條塊結合，以塊為主，塊塊監督”的原則，把“創衛”標準具體化，各有關部門真正把“創衛”納入議事日程，同心協力，齊抓共管。各部門要明確任務，落實責任，按照分工、各司其職。要把工作完成情況作為效能考核的重要依據，真正把“創衛”落到實處。

3、檢查指導，規范管理。為保證各項任務的落實，必須加大監督、檢查力度，指導“創衛”工作，督促各部門層層落實責任，對檢查中發現的問題要及時解決，對重點難點問題根據創建進度時間表，集中人力、物力、財力制定措施逐個解決，確保創衛目標在規定時間內完成。

4、廣泛宣傳，人人知曉。學校要采取多種形式，廣泛宣傳“創衛”活動的重要意義，并在顯著位置、門面設置永久性的創衛宣傳欄等，使宣傳活動進入每一個角落，人人皆知，調動每個人的積極性為創建美好校園獻計獻策，從我做起，使“創衛”真正成為“民心工程”。各部門盡最大努力、扎扎實實的做好工作，保證“創衛”工作的順利進行。

朝陽中學 2007年元月

朝陽中學2008年“創衛”工作計劃

一、指導思想與目標

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，努力構建和諧校園，按照上級要求，認真組織實施“創衛工作”的各項工作，爭取達到國家衛生城市標準。

二、繼續進行創衛工作宣傳，鞏固已有的成績

仍然以板報簡報等宣傳方式進行創衛宣傳，創衛知識競賽、創衛活動比賽，問卷調查等工作堅持進行下去，力求把宣傳工作做到最好。

三、進一步做好健康教育工作

根據教務處安排的健康教育課程，上好健康教育課，保證課時、教學內容。教務處、政教處、團委仍然發揮其重要作用，利用講座、電視、廣播、板報、專刊等多種形式，對學生進行健康知識輔導，對其走好人生路進行正確的引導。并且根據在校學生的實際情況，及時調整教育方向與教育內容，爭取與時俱進。

四、做好疾病預防工作

為確保廣大師生的身體健康，必須提高學生的防病意識，根據季節病的發病情況，政教處每學期將對全校學生進行一次衛生知識講座，政教處、團委對季節常見病將采取廣播稿宣傳的方式，每周更換一次板報內容的形式宣傳相應的常見病和易發病的防治，醫務室則要認真做好咨詢和治療工作。全面提高學生的自覺防病意識。

五、加強學生飲水管理，防止病從口入

學生已建有學生鍋爐房，但仍需要政教處、總務處等有關部門的

大力合作，凡事按要求，按標準進行，定期檢查，出現問題及時解決，同時，要教育學生自身防止“病從口入”。

六、進一步抓好校園環境衛生工作

嚴格執行學校衛生管理的有關規定，政教處全校負責學校衛生工作，指導衛生打掃，保持衛生整潔，按時檢查衛生落實情況。每周五下午大掃除按時進行，并及時檢查評估得分匯總。

教育學生搞好環境衛生的同時，也應搞好自身個人衛生，勤洗澡，勤剪指甲，勤洗頭發，勤換洗衣服，養成良好公生衛習慣，同時，學校將繼續加大“除四害”工作的力度，為師生創造一個文明的學習生活環境。

七、主要措施

㈠加強領導，明確職責。創衛工作實行“一把手”負責制。各部門要認真抓好各自的創衛工作，要逐項落實創衛任務，及時報告創衛工作情況。

㈡搞好宣傳，營造氛圍。通過設置宣傳欄、開辦宣傳板報、張貼宣傳標語等，為創建衛生城市營造濃厚的輿論氛圍，使創衛工作成為人人皆知、個個參與的全校性活動。

㈢加強督查，嚴格考核。各部門要把創衛活動與工作、教學等有機結合起來，認真組織實施，并把創衛工作列入各部門目標考核范疇，對工作突出、成效明顯的部門給予獎勵，對未完成當年創衛任務的部門進行通報批評，并追究相關人員責任。

㈣所有承擔創衛任務的部門一定要注意工作資料的收集與整理。

朝陽中學2009年“創衛”工作計劃

一、建立、健全組織領導機構

組 長：楊金海

副組長：余太棉、蔡呈富、徐啟華

成 員：徐彬、魯國亮、陳靜、及各班主任

創衛工作辦公室設在學校政教處，由王陳靜兼任創衛工作辦公室主任。由主要領導負總責，分管領導具體抓，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

二、扎實有效的做好學校衛生工作和健康教育工作，為“創衛”工作打下基礎。

1、廣泛普及衛生知識，開展以預防齲齒、牙齦炎和近視等常見病為主要內容的健康教育。

2、把傳染病預防和控制作為學校的重要工作，迎接省級和國家的專項檢查。

3、為學生提供符合《生活飲用水衛生標準》的飲用水。

4、結合4月份的愛國衛生運動宣傳月和環境衛生整治活動，把除“四害”工作落到實處。

5、各單位要將健康教育課開足、開齊，依據《學校健康教育評價方案》學校自評得分≥85分，“開課率”等五個項目總得分不低于自評分的95％。

三、開展豐富多彩的“創衛”活動

1、配合“創衛”工作，開展形式多樣的預防艾滋病宣傳教育活動和控煙活動。

2、組織學生參與創建國家衛生城市義務勞動。

3、采取多種形式，對學生進行健康知識教育。

4、舉辦專題講座。

四、大力宣傳“創衛”工作

1、要利用健康課、主題班會、板報、廣播等多種形式進行宣傳，讓每一位師生都知曉“創衛”工作的主要內容及其重要性。

2、校園設置“創衛”宣傳欄、制作標語、營造“創衛”氛圍，讓“創衛”工作深入人心。

以“創衛”工作為契機，在全校要大力開展愛國衛生活動，增強師生公共衛生和食品安全意識，在全校掀起愛國衛生運動的高潮。同時，根據“創衛”工作安排，認真做好自查工作，隨時做好上級有關部門檢查的迎檢工作。

五、主要措施

1、加強領導，落實責任。各部門包干督查創衛工作的制度，形成“抓領導，領導抓”的工作局面。

2、按照職責分工，將創衛的目標任務分解到各部門，實行創建國家衛生城市目標管理責任制，對各部門實行目標管理責任制考核，確保一級抓一級，層層抓落實。

3、廣泛宣傳，發動群眾。各部門要加強宣傳教育，廣泛發動群眾，使創建國家衛生城市工作成為全體師生的自覺行動。

4、創新機制，長效管理。強化對各部門衛生工作的監督管理，從管理機制上入手，形成塊塊負責，條條監督的管理模式，各部門要

按照各自職責，制定切實可行的長效管理工作方案和規章、制度。

朝陽中學 2009年3月

2010年愛國衛生工作計劃

2010年學校衛生工作要認真落實市政府關于創建國家衛生城市的總體要求，緊緊圍繞學校工作計劃，以創建國家衛生城市為推動力，進一步動員和組織全校師生員工參與創建國家衛生城市的活動，確保師生員工的認識到位，學校的創建工作到位，積極營造具有濃厚校園文化氣息的和通中特色的人文環境，推動學校衛生工作躍上臺階，提高師生員工的健康水平和生活質量。

一、加強領導，建立創衛長效機制。

按照《國家衛生城市標準》要求，進一步加強學校衛生創建工作的組織建設，進一步落實創衛目標工作責任，形成黨政工團齊抓共管、人人參與創建的新格局。完善制度建設，確保人員、經費落實，明確工作任務和責任人，嚴格考核獎懲制度。

二、營造氛圍，開展多種宣傳活動。

利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養成。設立健康教育專欄，充分利用黑板報、校園廣播、學校網站和各種集會，宣傳創衛知識，普及創衛知識。以富有創意的活動為載體，形成人人參與創建，個個爭先創優的良好局面。評選學校師范德典型和服務標兵，大力促進師德建設；積極創建省級文明單位，推動學校衛生工作再攀新高；創建文明班集體和評選文明處室、文明教工，促進師生員工文明衛生素養的提高。

三、突出重點，加強師生健康教育。

朝陽中學2009年“創衛”工作總結

搞好健康教育。按照《學校衛生工作條例》和《國家衛生城市標準》的要求，將健康教育課納入教學計劃，認真做好師生健康教育知識的學習和傳授，確保健康知識知曉率80%以上，加強健康教師的師資培訓，不斷提高健康教育教學水平，有計劃地進行衛生知識講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

切實做好健康教育評價，對照《學校健康教育評價方案》，認真做好自評，做到不漏條不漏項，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準要求。

四、保持特色，創造一流校園環境。繼續認真做好2007年創衛資料的收集和整理工作，要對創衛工作中的文件、材料、照片等要及時收集、整理，使創衛資料，達到科學、規范、豐富。

學校的環境衛生要在原有成績的基礎上，高標準、嚴要求，保持一流的校園環境衛生水平，做到隨時隨地經得起檢查。堅持班級衛生包干區每日二小掃，每周一大掃，每月進行衛生大整治活動。開展衛生評比，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。學校文明監督崗要在保持校園整潔，及時發現糾正學生中的不文明行為中發揮學生自我管理、自我教育的作用。加強環境整治，進一步綠化、美化校園。

五、加大力度，嚴管食品衛生安全。

要加大對對學校各食堂食品衛生的監管力度，以簽訂責任書等方式，落實責任，獎懲分明，促使校辦食堂能認真執行食品衛生法，確保食品衛生和飲食安全。后勤負責從行政的角度對食堂各項管理實行有效監控。要進一步建立健全食堂各項衛生工作制度和考核制度。定期召開食堂負責人和從業人員會議，加強對食堂從業人員的教育，提高食堂從業人員的素質，促使各食堂嚴格執行食品衛生法和各項食品衛生制度。切實把好從業人員持證上崗關、食品原料采購關、食品制作和儲藏關。食堂要按學校要求切實加強日常管理，落實工作責任制，建成立有關臺帳。

五、重在預防，開展學校疾病防治。

在師生輥積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強學生安全意識，提高自我保護能力。加強學校體育工作，增強師生體質和防病能力。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以結核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。以活動為載體，重點做好學生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控煙教育等，培養學生健康健全的人格。重視艾滋病預防，開展不少于兩次的專題講座。

六、堅持不懈，切實搞好滅除“四害”。

按照上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準內。

七、規范管理，做好創衛臺帳工作。

在市、區創衛辦的直接指導下，經過全校師生的共同努力，我校創衛工作從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將創衛總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永松副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層干部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育墻報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次；各班一學期出3-4期關于健康教育和創衛知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衛宣傳材料。學校每期編發2-3期《健康教育簡報》，《創衛簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衛生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衛生義務宣傳員并開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衛生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衛生工作。

學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初

一、初二年級側重于健康教育方面，而初三年級則側重于心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛煉身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

2、開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育

學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級專題講座、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，為他們健康成長盡可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”專題講座，“控制吸煙，人人有責”講座，“青春期衛生”專題講座，“愛滋病|毒品預防”講座，有效的促進了我校健康教育工作。

關注學生心理健康，完成一項區級課題《初中生心理問題的成因及對策》的研究，建立了學生心理咨詢室，填補了我校心理健康的空白，并卓有成效的開展工作。

學校每學期邀請區防疫站對所有學生進行一次體檢，并建立檔案，在學生養成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，為學生養成教育提供制度保證，特別是比較重視學生衛生養成教育。把區域衛生、個人衛生作為班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衛生作為學生養成教育的重要方面。把學生違反衛生紀律與班主任考核相掛鉤，增強班主任工作的責任心。

四、措施得力、創衛工作成績顯著

由于領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衛工作取得了階段性成果。

（1）責任到人、區城包干

嚴格按照組織網絡設置，根據創建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區域，每個角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，創建中做到有布置、有檢查、有整改、有落實。分工細，不留盲點，交叉多，不存死角，校園環境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。

（2）突出重點、個個擊破

以健康教育工作、食品衛生工作、除四害工作，三次大型突出檢查評比為契機，突出重點，逐個擊破，把創衛工作向廣度和深度全面推進。健康教育方面，充實教師隊伍，加強業務培訓，完善教學內容，增添教學用具，大幅度提高廣大師生對健康知識的知曉率。食品衛生工作方面，定期對從業人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衛生意識，切實發揮管理職能，加大對食品衛生的監管和考核力度，加大人力、物力投入，確保食品衛生安全、可靠，本學期特別投入3萬元，改善

食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。除四害工作方面，思想上高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效、高效，定期與社區、街辦協作，統一指令，開展集體滅殺工作，并針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衛生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所。

在“創衛”工作期間，學校每半月校對教室、寢室、食堂、廁所、水房等場所以及各類衛生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。

創建省級衛生城市是我們共同的目標，我校將繼續全力以赴，努力工作，為“創衛”工作增光添彩。

朝陽中學 2009年12月

2008年朝陽中學“創衛”工作總結

在市、區創衛辦直接指導下，經過全校師生共同努力，我校創衛工作已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識傳授到健康教育教學管理，從學生日常行為、個人衛生到教師辦公環境，都有了明顯變化。現將本創衛總結如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作重應議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效開展創衛工作，我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由楊金海校長擔任，副組長由余太棉、蔡呈富擔任，成員由學校中層領導、年級組長、教研組長、班主任及衛生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主應負責創衛工作資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校創衛工作協調和安排，使創衛工作各項任務層層落實，任務明確。學校應求各個機構及相關人員嚴格按照制定計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工的。

學校對創衛工作非常支持。校級領導經常過問、指導創衛工作。本學校安排了三次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題處室明確提出，提出尖銳批評，并責令當場改正。校級領導分工明

確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務校長主管學校環境衛生。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工的齊動手態勢，營造良好氛圍才能從根本上保證創衛工作落實，保證創衛工作持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作重應性、必應性，并積極參與到創衛活動中來。

朝陽中學 2008年12月20日

朝陽中學2007年“創衛”工作總結

衛生工作是關系到全校師生利益的一件大事，是保障全校師生健康的一件重要舉措。2007我校以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為宗旨，在上級主管部門的領導下，結合學校實際，抓好環保意識教育，搞好校園環境，優化育人氛圍，努力提高全體師生的衛生、環境意識和全體師生的健康水平。現將主要工作總結如下：

一、建立健全組織機構和各種規章制度

我校歷年來十分重視衛生工作，專門成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、有關科室負責人和校醫等為成員的愛衛工作領導小組，全面領導學校衛生工作。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

我校制訂了《班容班貌管理制度》、《清潔衛生保潔工作條例》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《學生食堂管理制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

二、切實做好衛生宣傳，強化文明衛生意識

1．利用各種會議和陣地進行作好衛生知識宣傳。結合廣州市、番禺區創衛工作，在“愛國衛生月”、“全國愛牙日”、“世界無煙日”、“愛滋病”防治等重大衛生工作日，我們利用教工大會、國旗下講話、廣播講話、以及班會、學生大會、板報、櫥窗進行衛生宣傳教育，從而使大家一致認識到衛生工作的重要性，并逐步形成了“健康是人生的首要財富”的健康理念。

2．增強了師生的健康意識。在學校宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，對師生進行各種常見病、多發病、傳染病的防病知識宣傳，提高了師生對疾病的認識和了解，養成了良好的衛生習慣，提高個人自我保健的意識和能力，對轉變觀念，養成良好的個人生活方式和習慣起到了很大的促進作用。

3．強化了健康教育理念。多年來，學校通過不斷探索、更新、實踐，我校的健康教育宣傳已逐步規范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的內涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。如夏季來臨，給學生講授“外傷的自救與互救”；在“愛牙日”之時，上了“護齒潔牙防齲病”一課；“世界艾滋病日”期間，講了“相互關愛、共享生命”；給女生上了“月經期衛生保健”，結合近年的動物性傳染病、出疹性呼吸道傳染病、食源性、水源性腸道傳染病高發情況給學生傳授一些必要的疾病知識，讓學生注意飲食衛生和傳染病防治，受到了師生的一致好評。同時健康教育課的形式也是多樣化的：如電化教學，學生觀看錄像《青春在線》、開展《解讀生命釋懷青春》、《陽光心態，健康人生》、講座等；觀看衛生教育影片、開展主題班

會。學校在做好健康宣傳的同時，已努力把健康教育理念協助老師滲透到學校常規教育管理和政治、地理、體育等學科中，從而使學生懂得把衛生教育和行為習慣有機結合起來，使學生懂衛生、講衛生、愛衛生。提高了學生的衛生水平，增強了學生健康知識的知曉率。

三、搞好環境衛生，提高個人健康水平

學校積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。綠化繼續保持達市標，爭取創省標。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。1.環境衛生實行三制

衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，及時公布評比成績，并與各項評比工作結合起來，促進各班各室的衛生工作到位。

考核獎懲制。把衛生檢查評比的結果作為班級考核和辦公室考核的內容之一，作為文明班、文明辦公室的重要條件之一。2.抓好個人衛生，提高師生健康水平

⑴ 教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生。

⑵ 注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

⑶ 教職工保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中做到文

明有禮，不在教室抽煙，具有良好的衛生習慣，起表率作用。

⑷ 每周由校醫室進行個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，促進了學生良好的衛生習慣的養成。

四、抓好食堂管理，保障師生飲食安全衛生

學校領導、校醫等定期檢查督促食堂衛生工作，并積極聽取師生意見。食堂食品的采購、驗收、索證、加工等職責分明，監督到位，食堂人員每年定期進行健康體檢，食堂人員個人衛生良好，并做到持證上崗。

五、除“四害”工作常抓不懈

按照鎮愛衛辦統一布署和文件精神要求，結合學校的工作時間特點，常年有序開展除“四害”活動。由于全校除“四害”工作和衛生工作有機結合，“四害”密度很大程度地降低，有效杜絕了一些傳染性疾病的發生。

朝陽中學 2007年12月25日

第三篇：雷鋒事跡

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

在部隊里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認字。學算術；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議，不少同學不解，問雷鋒為什么做好事這么難，雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應該堅持下去。” 團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”.他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!” 雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

第四篇：雷鋒事跡

雷鋒事跡

學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當使我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去。

雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。當你在乘公共汽車時，你有沒有看見到讓座這一情景。其實著一幕就在你我身邊。記得那是一個寒冷的早晨，我與媽媽乘公共汽車到姥姥家，當在車上時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。

雷鋒，一個無不利己專門利人的人。他每天省吃減用把自己存下來錢寄給那些貧窮的人。《陽光行動》播出了一個感人的節目：一對被遺棄的小女孩，而他們以揀破爛為生，生活極其困難，無法供養孩子讀書。于是他們向《陽光行動》節目組求助，節目組向全社會發出了倡議。小女孩的命運牽動了千萬人的心，在無數個素不相識的叔叔阿阿姨，爺爺，奶奶的資助下，孩子終于實現了她的夢想。當這個女孩坐在寬敞明亮的教室時，他怎能不感覺到愛心的偉大呢？是啊！愛心吹散了生命的陰霾，播灑下陽光。如果說幸福似水，愛心與幸福是相依相伴的啊！

雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他永遠豐碑永固。

雷鋒就在我們身邊。

六年級:我自己是雷鋒

第五篇：雷鋒事跡

難忘的傷疤

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國。

一九六零年的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天。

一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西

絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘。”張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說:“為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!”

一九六一年的一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到