第一篇：二街中心小學(xué)2016年思想品德課落實(shí)情況說(shuō)明報(bào)告

二街中心小學(xué)2016年思想品德課落實(shí)情況說(shuō)明報(bào)告

中小學(xué)思想品德課是集中體現(xiàn)國(guó)家意志，是學(xué)校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主渠道、主陣地。從總體上看，中小學(xué)思想品德課在促進(jìn)學(xué)生形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。為全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)做好我校思想品德課的自查和整改工作，根據(jù)本校思想品德課開展的實(shí)際情況，現(xiàn)落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、工作機(jī)制

學(xué)校把思想品德課作為學(xué)生德育工作的發(fā)展規(guī)劃，并將思想品德課作為學(xué)校德育教育的重要工作來(lái)抓。學(xué)校把思想品德課程建設(shè)的有關(guān)重大問(wèn)題納入到校務(wù)會(huì)議事日程，研究部署思想品德課程建設(shè)工作。

二、具體落實(shí)情況

近年來(lái)，學(xué)校高度重視思想品德課教學(xué)工作。多次召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生品德教育的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持把實(shí)施思想品德課教學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，并把加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生品德教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓緊抓好。思想品德課上，要求教師在使用好教材的同時(shí)，將黨的方針政策、時(shí)事政治、現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，學(xué)校德育工作不斷取得新的突破。我校現(xiàn)有思想品德課兼職教師18人，目前我校共有學(xué)生數(shù)為700多人，基本滿足學(xué)校思想思想品德課的教學(xué)工作。我校思想品德課教師都在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向的問(wèn)題上與黨中央保持高度一致，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。都能按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格從教，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求開設(shè)課程，1-6年級(jí)思想品德課每周均開設(shè)兩節(jié)，并要求教師按照計(jì)劃規(guī)定上課，不存在占用、挪用、壓縮課時(shí)的現(xiàn)象。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式，用多媒體教學(xué)手段上課，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與踐行。學(xué)校在聘用品德教師方面都要嚴(yán)格審核，把政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治方向上與黨中央保持高度一致，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師作為思想品德課授課教師的范圍，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師終身從事思想品德課教學(xué)工作。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和檢查制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期到堂聽課、評(píng)課；建立嚴(yán)格的考勤制度、課堂巡視等各種管理制度。

為提高教學(xué)效果，全校所有班級(jí)都配備多媒體電子白板，思想品德課教師基本上都使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校統(tǒng)一使用人民教育出版社出版的全國(guó)統(tǒng)編教材。加強(qiáng)思想品德課教學(xué)實(shí)踐是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是小學(xué)生提高覺(jué)悟、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)才干的重要措施。學(xué)校高度重視思想品德課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，每學(xué)年都將組織與德育方面的活動(dòng)，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽、征文比賽等，切實(shí)落實(shí)實(shí)踐教學(xué)的要求，并落實(shí)到每一位學(xué)生，確保人人參個(gè)個(gè)受益。

三、存在的問(wèn)題

雖然通過(guò)努力，我校思想品德課教學(xué)雖取得了一定的成績(jī)，但受主客觀因素的影響，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：

1、思想品德課師資隊(duì)伍水平有待提高，教師培訓(xùn)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、由于學(xué)校人事編制的影響，在品德師資配備方面存在專業(yè)教師緊缺的不合理現(xiàn)象。

四、整改計(jì)劃

1、繼續(xù)大力推行思想品德課改革。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和各專業(yè)的實(shí)際需要，推進(jìn)思想品德課與各專業(yè)的有機(jī)結(jié)合，并積極予以落實(shí)。

2、積極創(chuàng)造條件，經(jīng)費(fèi)投入出成效，全力打造一支高水平、高素質(zhì)品德教師隊(duì)伍。進(jìn)一步充實(shí)本課程有關(guān)的圖書資料，為教師提供更多學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)考察活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，加大對(duì)品德教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，全面提升品德教師整體實(shí)力。深入研究思想品德教育環(huán)境的變化和中小學(xué)生思想品德的變化，繼續(xù)拓寬課程資源，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)思想品德課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、號(hào)召力和感染力，把思想品德課程建設(shè)成為對(duì)小學(xué)生最有幫助、最受小學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的課程。

二街中心小學(xué) 2016年12月

第二篇：二街中心小學(xué)2016年少先隊(duì)活動(dòng)課落實(shí)情況說(shuō)明報(bào)告

二街中心小學(xué)2016年少先隊(duì)活動(dòng)課落實(shí)情況說(shuō)明報(bào)告

一、思想重視、組織健全

為確保少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展取得切實(shí)成效，學(xué)校成立了少先隊(duì)活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，書記任組長(zhǎng)并直接領(lǐng)導(dǎo)工作；大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃制定、落實(shí)和檢查工作； 21名班主任是少先隊(duì)活動(dòng)課程的實(shí)施者。

學(xué)校還選擇了工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，工作熱情高漲的輔導(dǎo)員組成教研組定期活動(dòng)，研究少先隊(duì)活動(dòng)課的具體落實(shí)。每學(xué)期初，大隊(duì)輔導(dǎo)員和教研組成員共同研究制定學(xué)校一學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課計(jì)劃，做好課時(shí)地分配，教研員老師回到各年級(jí)中再帶領(lǐng)同年級(jí)的輔導(dǎo)員根據(jù)本年級(jí)、本中隊(duì)的實(shí)際情況制定年級(jí)、中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課的計(jì)劃，選擇授課內(nèi)容，使學(xué)期計(jì)劃的制定既有統(tǒng)領(lǐng)的主線，又有各自中隊(duì)的特點(diǎn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開足課時(shí)

我校按照少先隊(duì)活動(dòng)課課時(shí)要求，保證每周不低于一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，主要是每周一升旗儀式及每周三班隊(duì)課為少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，學(xué)校抓住課堂主渠道，全員育人。堅(jiān)持開齊、開足少先隊(duì)活動(dòng)課，努力做到四落實(shí)，即：教學(xué)有計(jì)劃、活動(dòng)有教材、授課有老師、課時(shí)有保證，有力的推進(jìn)了少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展。

三、統(tǒng)籌安排，有效實(shí)施

我校少先隊(duì)課程在活動(dòng)內(nèi)容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊(duì)員特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感、互動(dòng)性，力求開展既有意義又不乏趣味性的少先隊(duì)活動(dòng)。要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極引導(dǎo)學(xué)生開展以少先隊(duì)員為主體的活動(dòng)，體現(xiàn)出中、小隊(duì)的作用。在各中隊(duì)開展的一系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以及培養(yǎng)少年兒童樹立自己的“中國(guó)夢(mèng)”，并鼓勵(lì)他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力學(xué)習(xí)等意識(shí)。我們開展了如下活動(dòng)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)的樸素感情培養(yǎng)

紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年 主題隊(duì)會(huì)活動(dòng) “迎國(guó)慶 頌祖國(guó)”慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

2、理想志向教育和組織意識(shí)教育

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶祝六一兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出 少先隊(duì)小干部例會(huì)培訓(xùn) “紅領(lǐng)巾值周崗”監(jiān)督制 “紅領(lǐng)巾”廣播站培訓(xùn)

“聽黨的話，做好少年”建隊(duì)日活動(dòng)

3、以集體主義為基礎(chǔ)的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育

“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。

“感謝您”11月26日感恩節(jié)

“弘揚(yáng)漢字文化、書寫美麗人生”漢字聽寫大賽

4、中國(guó)特色社會(huì)主義方向的社會(huì)認(rèn)知教育 3月15日消費(fèi)者權(quán)益日宣傳教育 11月9日 全國(guó)消防安全宣傳教育日 12月4日法制宣傳日主題教育 陽(yáng)光少年 愛(ài)我中華——國(guó)防教育活動(dòng)

5、其他主題節(jié)日活動(dòng) 慶祝中秋節(jié)主題活動(dòng) 慶祝重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng) 以上就是對(duì)我校本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)課程開展情況的簡(jiǎn)單說(shuō)明。我們將繼續(xù)開展各種適合學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，并繼續(xù)以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，努力將少先隊(duì)活動(dòng)課程構(gòu)建成鮮活的、開放的、富有生機(jī)活力的課程，譜寫出少先隊(duì)工作的新篇章。

二街中心小學(xué) 2016年12月

第三篇：二街中心小學(xué)2016年家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)展情況說(shuō)明報(bào)告

二街中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)展情況說(shuō)明報(bào)告

（2016年）

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》明確指出：“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力。

家校合作是學(xué)校與家庭攜手共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的一種教育行為，新課程改革以來(lái)，我校提出了面向全體、著眼未來(lái),構(gòu)建起學(xué)校、家庭一體的育人大課堂，全面、全程的實(shí)施素質(zhì)教育。逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的身心有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，架起家校溝通的橋梁

建章立制，定期活動(dòng)，讓家校合作制度化、規(guī)范化。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，2007年12月，我校組織成立了第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)(在三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立)。27位家長(zhǎng)代表通過(guò)熱烈討論，一致通過(guò)了家長(zhǎng)委員會(huì)章程，并民主選舉出了6位常務(wù)委員。

學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，每學(xué)期期中、期末各召開一次，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，分析考試成績(jī)，介紹家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育的一些新的發(fā)展變化及要求等。每學(xué)期開展家長(zhǎng)論壇一次,聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流，把教育子女的好方法推薦給大家嘗試,同時(shí)表彰本學(xué)的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)委員會(huì)議，使家長(zhǎng)委員們參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)的重大決策，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

“家長(zhǎng)委員會(huì)”的建立，為家校良好溝通和發(fā)揮合力架設(shè)了橋梁。例如:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家介紹設(shè)想以及學(xué)校活動(dòng)的安排后，家長(zhǎng)群策群力積極想辦法幫助學(xué)校、班級(jí)解決一系列的問(wèn)題。“做些問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)們的家庭教育的需求，以方便家長(zhǎng)們能自發(fā)組成友好結(jié)對(duì)，幫助那些想配合校方工作，卻心有余而力不足的家長(zhǎng)們”、“做個(gè)問(wèn)卷調(diào)查了解一下家庭接送孩子的情況，以方便家長(zhǎng)之間可安排輪流接送的工作，減輕校門口的交通壓力”等，家校“一家子”共同謀劃，其樂(lè)融融。

二、普及家教知識(shí)，讓家長(zhǎng)成為教育的專家

1、定期舉辦家教理論知識(shí)講座。

為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，近年來(lái)，我校通過(guò)多媒體陸續(xù)播放了家教專家孔屏女士、蔡錦秀、盧勤等人的講座。我們還安排了專門的教師，通過(guò)集體備課，查閱網(wǎng)上資料等途徑，搜集家教知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。

2、抓典型，促交流。為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平，減少家教的隨意性和盲目性，我們每學(xué)期都召開家長(zhǎng)論壇，邀請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有談針對(duì)家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長(zhǎng)都反映良好。同時(shí)，我校定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如國(guó)旗下講話讓家長(zhǎng)來(lái)校發(fā)言，藝術(shù)節(jié)等讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。通過(guò)互動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

3、為進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把辦班時(shí)間放在周末、五一、十一等節(jié)假期內(nèi)，這些時(shí)間學(xué)生的父母大部分會(huì)回來(lái)探親，學(xué)校利用這些時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通學(xué)生的情況，并對(duì)家長(zhǎng)開展“如何關(guān)愛(ài)孩子”的培訓(xùn)。同時(shí)，以《牽手兩代》親子課程為載體，分年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始”、“好孩子是怎樣‘煉’成的”、“慢慢走，欣賞孩子喲！”、“孩子的問(wèn)題，教育的契機(jī)”、“孩子的煩惱，你知道嗎？”、“為孩子的明天做準(zhǔn)備”等內(nèi)容的家庭教育專題培訓(xùn)，特別是結(jié)合身邊的鮮明例子來(lái)有機(jī)的引導(dǎo)，得到家長(zhǎng)們的普遍好評(píng)。

通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)的家庭教育方法有較大轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)整體素質(zhì)得到較快的提高。調(diào)查結(jié)果表明:原來(lái)教育方法不當(dāng)?shù)恼肌⒛壳耙韵陆档搅恕，F(xiàn)在打麻將的家長(zhǎng)少了、不給孩子做早飯的少了、打罵孩子的少了、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的多了、主動(dòng)和班主任聯(lián)系的多了。

三、利用家長(zhǎng)資源，拓展教育渠道

1、利用家長(zhǎng)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，解決了師資匱乏問(wèn)題，學(xué)校還讓家長(zhǎng)參與班級(jí)課外知識(shí)的專題輔導(dǎo)活動(dòng)。在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)專長(zhǎng)，走進(jìn)班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)專題輔導(dǎo)，是開闊學(xué)生眼界，增長(zhǎng)學(xué)生多方面的知識(shí)的重要途徑。學(xué)校根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)的了解，各班建立了家長(zhǎng)資源庫(kù)，并根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和班級(jí)制定的教育教學(xué)計(jì)劃，做了具體安排。通過(guò)展開家校合作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，合理調(diào)配，既解決了師資不足的尷尬，又極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、利用家長(zhǎng)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育活動(dòng)。我們這兒緊鄰部隊(duì)和飛機(jī)場(chǎng)，很多部隊(duì)子女在我校就讀，在我們與部隊(duì)取得聯(lián)系后，為開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)國(guó)防科學(xué)知識(shí)，我們?cè)诶走_(dá)站建立了“國(guó)防教育基地”很多學(xué)生家長(zhǎng)就兼職我們的校外輔導(dǎo)員。

3、利用家長(zhǎng)資源，開發(fā)校本課程。我校地處蓮花山腳下，很多學(xué)生就來(lái)自蓮花山腳下的村莊，關(guān)于蓮花山的傳說(shuō)、歷史、風(fēng)貌等知識(shí)廣為流傳，利用這一有利條件，我們發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)采訪、查閱資料等搜集積累有關(guān)知識(shí)，在家長(zhǎng)的配合下，開發(fā)了具有鮮明地方特色的校本課程、家校合作，創(chuàng)新班級(jí)管理模式

家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。我校每班都成立了有班主任、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成的班級(jí)管理委員會(huì)。讓家長(zhǎng)參與班級(jí)規(guī)劃或計(jì)劃的制定，是家長(zhǎng)深度參與班級(jí)教育管理工作的體現(xiàn)。比如，學(xué)校六（2）班的班委會(huì)會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體情況，制定了一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，并提出了完成計(jì)劃的措施，促進(jìn)了家長(zhǎng)參與班級(jí)教育的主動(dòng)性和積極性。家長(zhǎng)們十分關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，將評(píng)價(jià)的權(quán)力真正交給家長(zhǎng)，不僅可以體現(xiàn)教育服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于家長(zhǎng)的重要目標(biāo)，更是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的途徑方法。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),搭建心靈溝通之橋。學(xué)校為學(xué)生建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄,在上面設(shè)計(jì)了許多小欄目:為學(xué)生設(shè)計(jì)的和爸爸、媽媽說(shuō)悄悄話、我的理想、長(zhǎng)輩們的生日你知道嗎?為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的心靈溝通的平臺(tái):親愛(ài)的爸爸、媽媽請(qǐng)送我一份鼓勵(lì)與自信,另外“父母期盼”一欄要求家長(zhǎng)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)自己的子女。學(xué)生成長(zhǎng)記錄為家長(zhǎng)和學(xué)生搭建了平等對(duì)話,心靈溝通,增進(jìn)親情,改進(jìn)家教方法的平臺(tái)。

學(xué)校還讓家長(zhǎng)利用參與班隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，走近孩子，了解孩子。在我校實(shí)踐中，家長(zhǎng)們不僅走進(jìn)了校園，還真正地走進(jìn)了教育活動(dòng)，走近孩子，了解孩子。去年我們的新年聯(lián)歡活動(dòng)，由家長(zhǎng)參與策劃和組織，籌備聯(lián)歡所需的物品。聯(lián)歡活動(dòng)過(guò)程順利氛圍和諧，一步增加了教師和家長(zhǎng)之間的相互了解，效果非常好。心與心的貼近和溝通，使得親情更纏綿，家庭更溫馨。

五、讓網(wǎng)絡(luò)成為交流平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校管理

現(xiàn)在在我校，家長(zhǎng)都能通過(guò)微信、校長(zhǎng)信箱、校訊通或?qū)W校網(wǎng)站等多種方式及時(shí)與老師溝通，了解孩子在校情況。學(xué)校還通過(guò)校訊通將學(xué)習(xí)進(jìn)展、作業(yè)布置告知家長(zhǎng)，通報(bào)學(xué)生的作業(yè)完成情況、考試成績(jī)、學(xué)校以及班級(jí)近期的主要活動(dòng)。

現(xiàn)在，學(xué)校網(wǎng)站，已成為家長(zhǎng)不可或缺的“網(wǎng)上校園”。一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，雖然我進(jìn)學(xué)校次數(shù)并不多，但我始終覺(jué)得我的心跟老師的心，還有孩子的心貼得很近很近，因?yàn)槲覀兠刻於加袦贤ǎ薪涣鳎蔷褪菍W(xué)校的網(wǎng)站。一年前，我每天自動(dòng)登錄的網(wǎng)頁(yè)是某知名網(wǎng)，到如今，每天自動(dòng)登錄的頁(yè)面已改成了學(xué)校網(wǎng)站。

第四篇：二街中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校2015年工作進(jìn)展情況說(shuō)明報(bào)告

二街中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)展情況說(shuō)明報(bào)告

（2015年）

經(jīng)過(guò)幾年努力，我校逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，村委會(huì)教育為依托的家庭、學(xué)校、村委會(huì)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。下面我從三方面匯報(bào)一下我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰辦法》等。執(zhí)行制度時(shí)，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有教師。同時(shí)，將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、家校聯(lián)系密切。

各班在注冊(cè)的第一周就把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案，如電話號(hào)碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長(zhǎng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長(zhǎng)電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng)，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。

現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通，老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對(duì)面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對(duì)孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如：我校四年級(jí)一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來(lái)上課，爺爺奶奶因?yàn)樘蹛?ài)，很少管教。經(jīng)過(guò)老師多次上門，并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅(jiān)持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪，語(yǔ)氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力將家訪工作課題化。

二、開展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、嚴(yán)格落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

每學(xué)期，校務(wù)委員會(huì)都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計(jì)劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。我校家長(zhǎng)學(xué)校教材主要以省編教材為主，在家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教材，開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會(huì)動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中帶有普遍性的問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

3、定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，堅(jiān)持書寫心得體會(huì)，認(rèn)真地做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平等，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(zhǎng)，讓他們帶領(lǐng)著全校家長(zhǎng)更好地投入到教育學(xué)生中。

4、舉辦學(xué)校開放日。

向家長(zhǎng)開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。“開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。在六一兒童節(jié)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華。

5、設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)頁(yè)，宣傳家庭教育知識(shí)。

我校校園網(wǎng)上設(shè)立了“家長(zhǎng)學(xué)校”網(wǎng)頁(yè)，家長(zhǎng)們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識(shí)與方法，了解了學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義。家長(zhǎng)們也在網(wǎng)站上談?wù)摻套有牡茫瑸閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。

三、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作，推動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作向前發(fā)展。我們充分認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，拓寬了我們對(duì)學(xué)生教育的路子，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)得到具體落實(shí)。有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解，家長(zhǎng)教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，我們工作得到了社會(huì)各屆人士的支持和贊揚(yáng)。

1、提高了家長(zhǎng)素質(zhì)，規(guī)范了家長(zhǎng)行為，促進(jìn)了家庭文明程度的提高；

2、密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師的辛勤勞動(dòng)得到了家長(zhǎng)的理解和肯定，尊師重教的氣氛更加濃厚；

3、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校管理；

4、優(yōu)化了德育大環(huán)境，形成了青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)

第五篇：2018年小學(xué)思想品德課落實(shí)情況報(bào)告

2018年思想品德課落實(shí)情況報(bào)告

根據(jù)本校思想品德課開展的實(shí)際情況，現(xiàn)落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、工作機(jī)制

我們把思品課作為學(xué)生德育工作的發(fā)展規(guī)劃，并將思想品德課作為學(xué)校德育教育的重要工作來(lái)抓。學(xué)校把思想品德課程建設(shè)的有關(guān)重大問(wèn)題納入到會(huì)議日程，研究部署思想品德課程建設(shè)工作。

二、具體落實(shí)情況

近年來(lái)，學(xué)校高度重視思想品德課教學(xué)工作。多次召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生品德教育的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持把實(shí)施思想品德課教學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，并把加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生品德教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓緊抓好。思想品德課上，要求教師在使用好教材的同時(shí)，將黨的方針政策、時(shí)事政治、現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，學(xué)校德育工作不斷取得新的突破。我校現(xiàn)有思想品德課兼職教師6人，目前我校共有學(xué)生數(shù)為200多人，基本滿足學(xué)校思想思想品德課的教學(xué)工作。我校思想品德課教師都在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向的問(wèn)題上與黨中央保持高度一致，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。都能按照課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格從教，引導(dǎo)教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求開設(shè)課程，并要求教師按照計(jì)劃規(guī)定上課，不存在占用、挪用、壓縮課時(shí)的現(xiàn)象。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式，用多媒體教學(xué)手段上課。

為提高教學(xué)效果，全校所有班級(jí)都配備多媒體電子白板，思想品德課教師基本上都使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

三、存在的問(wèn)題

雖然通過(guò)努力，我校思想品德課教學(xué)雖取得了一定的成績(jī)，但受主客觀因素的影響，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：

1、思想品德課師資隊(duì)伍水平有待提高，教師培訓(xùn)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、由于學(xué)校人事編制的影響，在品德師資配備方面存在專業(yè)教師緊缺的不合理現(xiàn)象。

四、整改計(jì)劃

繼續(xù)大力推行思想品德課改革。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和各專業(yè)的實(shí)際需要，推進(jìn)思想品德課與各專業(yè)的有機(jī)結(jié)合，并積極予以落實(shí)。積極創(chuàng)造條件，全力打造一支高水平、高素質(zhì)品德教師隊(duì)伍。進(jìn)一步充實(shí)本課程有關(guān)的圖書資料，為教師提供更多學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)考察活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，加大對(duì)品德教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，全面提升品德教師整體實(shí)力。把思想品德課程建設(shè)成為對(duì)小學(xué)生最有幫助、最受小學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的課程。