第一篇：2010-2011學年度第一學期四班工作總結(jié)

中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高班級學生多方面的素質(zhì)，我在本學期注意做了下面幾方面的工作：

一、狠抓學習風氣，重塑學生的學習習慣。

因為學生個體差異較大，學習習慣各不相同，能否在一開始就培養(yǎng)好學生學會學習、學會做事、學會共同生活的習慣，關(guān)系到以后整個班級的發(fā)展。我班的學生總體情況比較好，但學習風氣并不是很好，經(jīng)常有學生不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。

針對這些情況，首先我狠抓學生的學習習慣：早晨到校，自覺早讀；課間活動，文明守紀；做完作業(yè)，學會檢查等等。經(jīng)過這一學期的訓練，班級班風，學習習慣有了明顯的改善。

其次，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。再次，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌。

最后，防微杜漸，鑄造良好的生活習慣。大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼耍瑹o論是學習還是生活，幫助和引導(dǎo)學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。我常常以班隊活動會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。注意個人衛(wèi)生、飯前便后洗手、用餐時不大聲講話等等。我班的周趙斌，生活習慣較差，手每天都是臟的，頭發(fā)可以一個月不洗，衣服就更不用說了，身上常常散發(fā)出難聞的味道，同學們都不愿意跟他在一起。看到這種情況，我每天都會提醒他洗手，督促他一個星期至少洗頭一次，衣服要常常更換。現(xiàn)在，他的生活習慣有了很大的改變。

二、培訓班干部。

剛開學的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用。后來我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳎o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我就教他們一些工作方法和技巧。現(xiàn)在，雖然他們有時候做事還很幼稚，但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我們班級開學就開始就新選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。期中進行了改選，現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班級同學中威信也提高了。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我注意做好這方面的工作，特別是這個學期大部分家長不熟悉，所以在周五接孩子時我便及時的將自己所掌握的孩子的不足以及優(yōu)點向家長們反饋，以便家長在家時也能很好的對孩子進行教育，經(jīng)過老師和家長的教育，學生們的表現(xiàn)有了很大提高。

以上是我擔任班主任的一點體會，我深知還有很多不足，今后還要多多努力，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才而努力。

第二篇：四班班級工作總結(jié)第一學期

楊行中心校四（2）班班級工作總結(jié)

（2011—2012年第一學期）

時間飛逝，忙碌且緊張的一學期又過去了，回顧這一學期的點點滴滴，辛苦并快樂著。看著我的學生一天天成長，一天天進步，再多的辛苦也我也在所不辭。

一、德育教育

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我利用班會和午會時間，對學生進行了思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

二、確立班級體的奮斗目標，培養(yǎng)良好習慣

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。對于現(xiàn)在學生的情況,班級存在的問題,我只能采取從最易做的事情入手,忽略其它,讓學生在不斷的嘗試成就感的過程中培養(yǎng)好習慣,樹立班級的自信,最終養(yǎng)成良好的班風。總的目標有了,我緊緊圍繞學校的月目標再結(jié)合本班實際情況制定班級月目標。

第一個月,加強紀律意識,重點突破路隊的集合快靜齊。為了爭取時間讓學生吃上熱飯,我開始就要求學生只在教室外站好隊,不在樓下再行整隊了。重點強調(diào)學生隊伍行進時要保持隊列的整齊。

在這個環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班干部的帶隊技巧的細化處理。一個月我們的效果就了出來了。

在第一個目標完成后,我提出了第二個月目標,突破室內(nèi)的衛(wèi)生,培養(yǎng)生活習慣。

除了一些常規(guī)的要求我們做到外,我還要求學生放學離開時整理好自己的學習用品,同時擺好自己的桌子,把凳子自覺推到桌下。讓學生養(yǎng)成做事有條理有序的習慣。

當?shù)诙€月目標達成時,我提出第三個月目標,重點突破上課聽講和作業(yè)書寫兩個習慣,培養(yǎng)學習習慣。

目前上課聽講較之開學初已有很大改觀。而且從期中考試學生的成績看,我在習慣要求上的成績已輻射到學習上。這可能也是一種曲線救國吧。

在具體做法上除了以上緊緊圍繞學校習慣養(yǎng)成月的主目標提出切合本班實際的月目標外,我還定了周目標,并根據(jù)學校的要求讓學生認真進行月習慣總結(jié)確定自己的月目標。養(yǎng)成一種好習慣時間大概需三周,在這三周我時時刻刻跟緊跟進。尤其是第一個月目標達成,是最辛苦的。孩子們還沒有過成功的體驗,所以務(wù)必要讓他們體驗到,那么以后的要求學生就愿意去配合。

三、積極參加學校的各種活動,把它當做培養(yǎng)班風的良好契機

其實學校的每次大型的活動都是教導(dǎo)處對班主任工作的一種幫扶。班級及個人都能從中 1

獲益。這學期班級參加了讀書節(jié)、體育節(jié)、跳踢比賽以及升旗,紅領(lǐng)廣播等活動，對班級的成長起到了很大的作用。在活動的籌備上我非常認真,我的班較弱,每一次不慎的參與如果起不到積極的作用,可能就是消極的作用,不能讓孩子們體驗太多的挫敗感。我想這也是育人育班的關(guān)鍵。

四、常和任課老師勾通,達到共建共育。

和所有任課老師多交流,喚起他們的參與熱情,傾聽他們的訴說,給他們信心。在班級成長最艱難的時候,我們所有搭班老師是互相傾訴,我也得到了不少的安慰和鼓勵,這都是班級成長不可忽略的積極因素。

五、班干部的培養(yǎng)

我每周一進行對班干部的思想教育，以及從班干部中了解本班發(fā)生的情況。班干部是班主任的得力助手，班干部在班里起到很大的作用。因此選擇班干部至關(guān)重要。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”，“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

六、重視家校的聯(lián)系,達到育人的目標要求一致。

孩子的教育離不開家長的配合與支持。為了能夠更好的管理學生，以及提高學生的學習成績和生活習慣的養(yǎng)成，我不定時的進行個別家訪，尤其后進生。家長對孩子的期望也很高，只是部分家長由于工作太忙，很少有時間管理孩子，才造成有些積極性不強的孩子不能按時完成作業(yè)或練習，導(dǎo)致成績沒有多大的提高。

本學期我還召開了兩次家長會,一次是開學初,一次是期中考試后,在家長會上我闡述了我的教育理念,得到了家長的認同,所以家長對我的工作非常配合。使得學校每項由家長參與的工作都能順利進行。

記得一位專家說過,為師應(yīng)該感謝學生,是他們挑戰(zhàn)了自己的經(jīng)驗、信心和勇氣，讓自己在工作上不能怠惰,催促著自己不斷地成長。在我認為經(jīng)驗是用來參考的,不是用來指導(dǎo)的,老師的教育生涯面對的學生是個變數(shù),班級是個變數(shù),所以教育教學永無止境。我們的工作是永遠地那么鮮活生動,充滿著無限的創(chuàng)意，給老師帶來很大的成長空間,沒有完美無缺的工作經(jīng)歷,只能是不斷地學習充電,不斷地反思改進,才能把遺撼減到最少。

朱敏

2011年12月

第三篇：2011年第一學期少先隊工作總結(jié)四班

2011年第一學期少先隊工作總結(jié)

都斛鎮(zhèn)中心小學四（2）班黃銘燕

本學期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、尊老愛幼等教育為重點，全面開展了文明禮儀教育及各種主題活動拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

首先，我班注重加強少先隊干部的培訓，安排了中隊長、小隊長等干部，發(fā)揮他們的管理功能和服務(wù)功能。而且建立了完善中隊會議制度，做到了定員定崗定目標。在每次隊活動上，隊干部在中隊的管理、活動事物上能充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。而隊員也能主動、積極地參與到中隊日常工作中去，培養(yǎng)少先隊的參與和服務(wù)意識，真正成為少先隊的主人翁。

為了配合學校辦好紅領(lǐng)巾廣播站，我班開設(shè)了“快樂隊生活”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等欄目，由學生自由投稿。豐富了隊員們的文化生活。而且給隊員們樹立了目標，爭創(chuàng)“文明行規(guī)示范班”，使他們充滿動力，開心地度過每一天。

其次，強化隊員基礎(chǔ)建設(shè)。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。一是嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是制定了適合本班的班級規(guī)章制度，安排班干部進行監(jiān)督，做到獎懲分明。而且，班規(guī)能征的家長們的同意。三是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，在年級會議上對表現(xiàn)好的同學加以表揚，而對表現(xiàn)不好的同學加以批評。

第三，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，我班結(jié)合實際，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)”等重要節(jié)日、國旗下講話和班隊課為契機，開展了文明禮儀教育、感恩教育以及各種主題活動。

第四，注重學生的動手能力，每期的主題板報都指導(dǎo)不同的學生進行參與，并且也開展了手抄報比賽活動，大大豐富了學生的課余生活。也為學生們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。

第五，我班能結(jié)合實際，加強助人為樂的教育。在一次殘疾人到校表演的機會當中，培養(yǎng)了學生尊重人，獻愛心的品德，學生們都紛紛伸出援助之手，有的捐出自己的零用錢，有的捐出自己的讀物。

第六，不失時機地向?qū)W生推行安全教育，11月份，校外的一間工廠火災(zāi)事件，我校由于離該廠較近，進行了及時的疏散，從中傳授了學生安全知識。

最后，我班積極參與學校開展的大課間活動，讓學生在每天緊張的學習當中得到鍛煉，確實落實了學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

本學期的少先隊工作能較圓滿的完成，形成了尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風。但經(jīng)驗尚淺，還有很多地方做得不足的，在以后的教育工作中，必定繼續(xù)努力，使自己成為一名出色的中隊輔導(dǎo)員。

第四篇：四班班主任第一學期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為思想指導(dǎo)，努力實踐“三個”代表重要思想，以弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育和誠信教育為我校抓好學生思想道德建設(shè)的三大重點工作。從學校、學生，的實際出發(fā)，以學生為主體，針對不同學生的身心特點與需要，開展形式多樣，富有成效的德育工作，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德，誠實守信，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，做共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人，切實提高我校德育工作的實效性、針對性。

二、學生現(xiàn)狀分析

我班共有46學生，21名女生，25男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學生良好行為和學習習慣，熱愛學習，團結(jié)友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。

三、工作目標

1、堅持把思想道德教育放在首位，努力提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。對學生進行文明行為習慣教育，營建行為美、語言美、心靈美的和諧校園。

3、提高學生的全面素質(zhì)。組織開展各種各樣的實踐活動，不斷提高學生的整體素質(zhì)，讓少先隊員們在活動中健康成長。

四、采取的措施

（一）進一步強化和規(guī)范養(yǎng)成教育，確保學生良好習慣的形成

1、繼續(xù)組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道的建設(shè)實施綱要》，并把其中提倡的主要精神落實到學生的一言一行中。加強學生的體驗性教育。從大事著眼、小處著手，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學生對以講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。

2、深入地切實地抓好班級的常規(guī)，使班級的教學秩序得以井然有序。再次學習星級班級評比實施細則。

（二）結(jié)合學校特色創(chuàng)建，開展相應(yīng)的實踐活動

結(jié)合學校特色創(chuàng)建工作和內(nèi)涵建設(shè)，以“生存訓練”和“少兒茶藝教育”為主線，通過開展“急救知識培訓”、“現(xiàn)場急救演練”、“生存技能大挑戰(zhàn)”等實踐活動。讓同學們掌握一定的生存知識和技能，提高生存能力。

五、分月工作安排： 九月份：

1．做好第一次升旗儀式，收看開學第一課，舉辦開學典禮。2．組建好班隊組織，配合部進行大隊委改選。

3.開展文明禮儀行動月活動。4．開展交通安全伴我行活動。

5．規(guī)范常規(guī)檢查。6．組織學生開展“慶祖國61華誕紅歌會”活動。十月份：

1．建隊節(jié)活動。2．強化學生自主管理和三項競賽活動。

3.開展“是小小城管人”活動。4．繼續(xù)開展 “爭做文明禮儀小天使”活動。5．組織開展第一屆金魚節(jié)活動。6．重陽老人節(jié)教育活動 十一月份：

1．加強法制和安全教育。2．科技節(jié)活動。3．舉行學生家長會。4．少先隊主題隊會觀摩活動。5．強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。十二月份：

1．開展“強身健體”快樂體育節(jié)活動。2．慶祝元旦活動準備。一月份：

1．慶祝元旦系列活動。2．評選“三好學生”、“星級隊員”。3．班主任期末各類工作總結(jié)。4．學期結(jié)束工作。

第五篇：四班第一學期班主任工作計劃

四年級第一學期班主任工作計劃

四（2）班

四年級第一學期班主任工作計劃是從學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

2010學年第一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂新學期班主任工作計劃。

一本班學生基本情況、成績。全班共有學生53人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)像。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科進步很大。

基本措施和做法

１、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作 1

業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事

故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和