第一篇：2018年九年能思品考試題

：號考：名姓：級班 ：線校封學 密2018年春九年級思品第一次摸底考試

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）

1.黨的十八大以來，中國主辦一系列主場外交活動，中國領導人出席一系列國際多邊峰會，提出一系列新思想新理念新主張，展現了中國魅力、體現了中國能力、貢獻了中國方案，將中國理念進一步上升為國際共識，一個穩健開放自信有擔當的中國助力全球前行，贏得世界喝彩。這（）

A.表明構建人類命運共同體的目標已經實現 B.顯著提升了我國的國際地位和國際影響力

C.有利于發揮我國在國際事務中的主導作用

D.為維護世界和平促進共同發展鋪平了道路

2.貼上一個進口標簽，國產水果就“秒變”成了“洋水果”，水果攤前立刻門庭若市，大把大把的鈔票進入了商家的腰包。同樣的情況是，一些商戶把國產電器貼上進口商標，生意瞬間火爆起來。對此，下列認識正確的是（）

A.賺錢才是硬道理，創新經營高收益 B.追求效益理當先，市場秩序我不管 C.國產商品難售賣，換個洋名發大財 D.商家經營要自律，誠信至上是必須

3.國產大型客機C919首飛成功，遼闊天空上有了中國大飛機的身影；雅加達至萬隆高速鐵路總承包（EPC）合同簽署，占世界高鐵總量65%的中國高鐵日漸成為“世界名牌”；阿里巴巴、騰訊、華為、聯想、海爾等一批“中國品牌”，也在世界舞臺上綻放光彩、迸發活力。經國務院批準，自2017年起，將每年5月10日設立為“中國品牌日”。“中國品牌日”的設立（）

A.展示了我國實施品牌戰略的堅定決心

B.表明建設品牌強國已成當前中心工作 C.能徹底消除我國與發達國家科技差距

D.預示著建成世界品牌強國已指日可待 4.電線桿是城市重要的基礎設施，一直以來“單桿單用”現象比較普遍。隨處可見的電線桿，不僅給人們造成“視覺污染”，也給城市“牛皮癬”提供了滋生空間。由南京某公司研發的“一桿六用”新型基站，把通信基站、路燈、環境監測、公安視頻監控、LED廣告、充電樁等6項功能，整合在一根電線桿上，成功實現了以基站為主體的基礎設施共享。對此，下列認識正確的是（）

A.單桿單用職能清，各負其責促運營

B.相互交織綜合用，安全隱患難說清 C.統籌安排多功能，綜合利用惠民生 D.資源整合優勢顯，城市形象全改觀

▲多項選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.踏浪碧海豪情在，又見東風卷潮來。從糧食生產核心區、中原經濟區、鄭州航空港經濟綜合實驗區，到中國（鄭州）跨境電子商務綜合試驗區、鄭洛新國家自主創新示范區、中國（河南）自由貿易試驗區、國家大數據綜合試驗區、中原城市群??一系列重大國家戰略規劃和戰略平臺相繼獲批，國家政策“大禮包”不斷落地河南，帶來了前所未有的戰略發展機遇。一系列重大戰略規劃落地河南（）

A.有利于中原崛起河南振興

B.有助于河南發揮自身優勢

C.彰顯歷史使命和國家所需 D.能夠解決我省的各種問題

6.中共中央、國務院印發通知，決定設立河北雄安新區。雄安新區是繼深圳經濟特區和上海浦東新區之后又一具有全國意義的新區，也是繼規劃建設北京城市副中心后又一京

津冀協同發展的歷史性戰略選擇，是千年大計、國家大事。河北雄安新區的設立（）

A.能夠疏解北京非首都功能，緩解北京大城市負擔 B.有助優化京津冀城市布局，促進京津冀協同發展

C.將會打造改革開放新地標，擴大全方位對外開放

D.有利于促進區域協調發展，培育經濟增長新引擎

7.壓力無處不在，壓力無時不有。考試來臨，如何減壓？據報載，來自某高校的一些大學生在一旅游景區把西瓜當做玩具，展開了西瓜大戰，1小時砸掉的西瓜重達1噸；考試過后，如何解壓？高考結束后，部分學校一些學生紛紛撕書扔向教學樓下，學校瞬間變成紙和書的海洋??對此，下列觀點正確的有（）

A.生活壓力處處有，肆意發泄解憂愁

B.壓力是把雙刃劍，理智面對是關鍵

C.競爭壓力常相伴，減壓解壓難實現

D.緩解壓力講方法，合理調節為最佳

8.黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置，帶領全國人民打響了一場脫貧攻堅戰。短短4年，5564萬中國人擺脫貧困，相當于一個歐洲大國的人口總數，創造了世界脫貧史上的奇跡，贏得了國際社會的廣泛贊譽。中國創造世界脫貧史奇跡的原因有（）

A.中國共產黨的堅強領導和英明決策

B.精準扶貧精準脫貧政策的貫徹落實

C.貧困地區干部群眾擼起袖子加油干

D.中國特色社會主義制度具有優越性 A、請你辨析（10分）習近平同志在十九大報告中回顧黨的十八大以來的工作時說，全面

深化改革取得重大突破。蹄疾步穩推進全面深化改革，堅決破除各方面體制機制弊端。改革全面發力、多點突破、縱深推進，著力增強改革系統性、整體性、協同性，壓茬拓展改革廣度和深度，推出一千五百多項改革舉措，重要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，主要領域改革主體框架基本確立。

A、改革開放譜新篇，共同理想已實現 B、民族復興任務重，中國夢想全民建

三、觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.材料一：在中華民族苦難深重之時，一代代熱血青年上下求索“中國向何處去”的歷史命題，為民族獨立、人民解放挺身而出。無數年輕的共產黨人，為理想信念而前赴后繼，為人民利益而奉獻犧牲。在革命、建設、改革年代，正是廣大青年“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族??”，和億萬人民一道創造輝煌，使偉大的祖國巍然屹立世界東方，迎來中華民族偉大復興的光明前景。今天，在各個領域中，青年人的奮斗身影是最亮麗的風景。他們雖然職業不同、地域有別，卻都有一顆赤誠的心、一腔滾燙的激情，把理想和抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中。

材料二：中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。當代青年要 勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，在激情奮斗中綻放青春光芒。

結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

（1）閱讀材料一，你能得出哪些結論？（兩個方面即可。4分）

（2）作為當代青年，你打算以哪些實際行動使自己在激情奮斗中綻放青春光芒？（三個方面即可。6分）

11.材料一：《國家“十三五”時期文化發展改革規劃綱要》強調：文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國家強盛的重要支撐。堅持“兩手抓、兩手都要硬”，推動物質文明和精神文明協調發展，繁榮發展社會主義先進文化，是黨和國家的戰略方針。黨的十八大以來，中國特色社會主義文化建設成就喜人，呈現出一派繁榮發展的生動景象。

材料二：厚重河南，德潤中原。悠悠歷史鑄就了底蘊豐厚的中原文化，其中道德文化更是獨具魅力。從張榮鎖、任長霞、魏青剛、洪戰輝，到胡佩蘭、隴海大院、王寬、王鋒??“感動中國”人物中的每個河南人都是站在中原道德高地上的杰出代表。目前，河南正從“文化資源大省”邁步在“加快構筑全國重要的文化高地”征程上，我們堅信，中原道德文化，必將在薪火相傳中不斷豐富、更放光華！

結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

（1）黨的十八大以來，中國特色社會主義文化建設呈現出哪些繁榮發展的生動景象？（三個方面即可。6分）

（2）踏上構筑文化高地新征程，中原兒女肩負著怎樣的道德文化使命？（兩個方面即可。4分）

四、活動與探索（2小題，每題10分，共20分）

12.材料一：健康是人類永恒的追求。2016年8月19日至20日，全國衛生與健康大會在北京召開。習近平同志出席會議并發表重要講話，強調要倡導健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養；之后，中共中央、國務院印發的《“健康中國2030”規劃綱要》再次指出，要推進全民健康生活方式行動。

材料二：一個人的健康，關系一個家庭的命運；13億人的健康，決定一個國家和民族的前途。對于現在青少年的體質狀況，有專家概括為“硬”（關節硬）、“軟”（肌肉軟）、“笨”（長期不活動造成的動作不協調）。全國青少年體質健康調查結果顯示，在全國3億青少年中，肥胖、營養不良的占15%以上；在初中階段，學生近視率超過了50%，高中階段為76%，大學階段則為83%。

“健康文明生活方式大家談”活動正在進行中，請你參與并完成如下任務：

（1）請你給大家宣講我國為什么要大力倡導健康文明的生活方式。（三個方面即可。6分）

（2）請結合我國青少年的體質狀況，和大家分享四種健康文明的生活方式。（4分）

13.貴州省遵義市團結村原黨支部書記黃大發歷時30余年，帶領200多名群眾，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條“生命渠”，結束了當地長期缺水的歷史；河南省禹州市東關社區黨委書記周遂德40多年嘔心瀝血帶領村民廣開渠道發展集體經濟，把一個貧困村建成富甲一方的明星村；云南省保山原地委書記楊善洲，擔任地、縣主要領導30多年，心血傾注于為人民服務辦實事，退休后歷盡艱辛植樹造林22年，并把林場無償交給國家??30年、40年、50年、一輩子，他們擁有一個共同的名字——年份英雄。

毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”做英雄難，做“年份英雄”更難。一時的英雄值得崇敬，而那些把自己修煉成“年份英雄”的人，更值得敬佩、值得效仿。

“學年份英雄，做有志青年”宣傳教育活動正在進行中，請你參與并完成如下任務：

（1）請你概述“年份英雄”的精神品質。（兩個方面即可。4分）

（2）活動結束后，請寫下你的感悟。（三個方面即可。6分）

第二篇：思品考試題

八年級（下）思品期末測試題班級：姓名：

一：單項選擇題：（共60分，每題3分，請將正確答案的序號填在括號內）

1、我國公民享有廣泛而真實的權利，青少年在行使自己的權利時（）

（1）必須在法律的允許范圍內行使（2）必須在老師和家長同意的情況下行使（3）應在不妨礙自己個性、愛好發展的情況下行使（4）不得損害國家的、社會的、集體的利益

A（1）（2）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）

2、下列各項屬于公民應履行的法定義務的有（）

（1）遵守公共秩序（2）遵守社會公德（3）愛護公共財物（4）積極見義勇為 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5.12汶川特大地震發生后，三百多萬志愿者從全國各地趕來，他們在廢墟上搶救生命，在醫院里照顧傷殘者，在臨時安置點幫助災區群眾--------他們用點點滴滴的愛心行動，譜寫了人間大愛。回答3、4題。

3、志愿者的行為（）

A是忠實履行公民法定義務的行為B是自覺履行義務、服務社會的行為C是實現人生價值的唯一途徑D主要是為了贏得回報

4、我們應該學習志愿者（）

（1）強烈的社會責任感（2）團結、友愛、互助的美德（3）無私奉獻的精神（4）必須履行幫助災區群眾的法定義務 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5、下列案例中，侵犯了公民合法權益的是（）

（1）未經小莉同意，影樓老板將小莉的相片張貼在影樓門口的櫥窗上（2）商場向消費者承諾，公平交易，童叟無欺（3）父親以12歲的小玲是女孩為由，拒絕讓他上初中（4）張老師以小明遲到為由，罰小明站在講臺上 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

6、某公司未征得小強本人同意，就在廣告中使用其肖像做廣告。這種行為（）

A侵犯了小強的肖像權B侵犯了小強的人身自由權C侵犯了小強的名譽權D侵犯了小強的隱私權

7、“人肉搜索”實質上是網民利用網絡平臺，通過其他網民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數據搜索出來的一種現象。最近幾年，人肉搜索在互聯網上頻頻出現，一系列事件的當事人被網友紛紛揪出亮相。下列有關這一現象的認識，正確的是（）

A“人肉搜索”抨擊了假丑惡的現象，營造了良好的社會風尚B“人肉搜索”不斷引導人們明辨是非善惡，伸張社會正義C“人肉搜索”有助于引導更多的網民加強道德修養，增強法律意識D“人肉搜索”是一種侵害公民隱私權的行為

8、法律保護公民人格尊嚴權。下列屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為有（）

（1）給朋友起侮辱性綽號（2）用漫畫丑化老師形象（3）燒毀他人的日記本（4）辱罵和變相體罰學生 A（1）（2）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）

9、下列屬于對保護隱私權錯誤的是（）

（1）自我封閉，與世隔絕（2）與值得信任的人溝通和交流（3）少說話，多做事（4）引導孩子與異性同學正確交往 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（2）（4）

10、初中生小剛從不聽從老師的教誨，上課經常做小動作，課后從不按時完成作業。這表明小剛沒有履行（）

（1）尊敬師長的義務（2）按時入學的義務（3）努力完成規定的學習任務的任務（4）完成規定年限的義務 A（3）（4）B（1）（4）C（2）（4）D（1）（3）

11、去年青海發生玉樹地震。中學生小趙捐出500元錢寄往災區。他的行為屬于公民對自己合法財產的在（）

A占有權 B處分權C收益權D使用權

12、某貧困縣維修建形象工程，10天內強拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒有簽訂補償協議，沒有對群眾進行妥善安置的情況下進行的。這種做法侵犯了公民的（）A財產繼承權B智力成果權C合法的私有財產權D生命健康權

某教師在外地出差時，到書店買了一本書。回到旅館時發現書缺頁，于是乘車到書店調換。換書后，他還要求該書店支付因換書而產生的一元錢公交車費。為此該教師與書店協商解決，遭到拒絕并受到該書店保安的威脅、恐嚇。他又找到消費者協會調解也未成功。最后他只好到法院起訴。法院最終判決該教師勝訴，書店賠償了教師的損失。回答13、14題。

13、書店的行為侵犯了消費者的（）

（1）人身安全全（2）公平交易權（3）依法求償權（4）自主選擇權 A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）

14、該教師在維護自身合法權益的過程中，先后采用的方法有（）

（1）與經營者協商和解（2）請求消費者協會進行調節（3）向有關部門申訴（4）向法院提起訴訟 A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

15、下列做法有利于維護社會公平的是（）

（1）建立農村合作醫療制度（2）建立健全廉租房制度（3）免除農村義務教育階段學雜費（4）對進城務工的子女收取借讀費 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）（2）（3）（4）

16、在購買商品和接受服務時，消費者有權（）

（1）知悉有關商品或服務的真實信息（2）自行決定商品或服務的價格（3）拒絕經營者的強制交易行為（4）要求經營者滿足自己的一切要求 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（3）（4）

17、當遇到或感到老師的不公平對待時，作為學生我們應該（）

（1）找老師評理，指責老師的不對并批評老師（2）從自身身上找原因，然后有針對性的采取措施，彌補自己的過失，以實際行動改變老師對自己的看法（3）“以牙還牙”，冷落老師，不

理他（4）學會換位思考，從老師的角度考慮問題 A（1）（3）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

18、維護社會公平是每個公民義不容辭的責任和義務。維護社會公平，我們中學生應該（）（1）樹立公平意識（2）同犯罪分子進行殊死搏斗（3）積極承擔自身的責任（4）從小事做起維護社會公平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

19、期盼正義，維護正義是所有善良人的心聲，實施正義行為，不做非正義的事是我們做人的基本要求。下列屬于正義行為的有（）

（1）發現有人出售盜版光盤，小明及時向有關部門舉報（2）汶川地震后個別商家大幅提高礦泉水價格（3）看到一群人正在打架斗毆，小虎及時撥打“110”報警（4）發現某游客在景區亂扔垃圾，小雨立即上前制止。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）20、社會需要有正義感的人，做一個有正義感的人就應該做到（）

（1）尊重他人的基本權利（2）遵守制度和規則（3）公正的對待他人和自己（4）各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）二：分析與說明（40分）

21、（6分）探究情景，將正確的答案寫在橫線上。

情景一：小梁因曠課被老師訓斥了一頓，心里十分不痛快，準備找人將老師的兒子痛打一頓。如果你是小梁的好朋友，此時，你應該（1分）這樣做的理由是：（2分）情景二：小華在商場買衣服，隨意試穿多件衣服，并把衣服亂扔亂放，營業員提醒她不要這樣做，她還謾罵、侮辱營業員。

小華侵犯了營業員的（1分）

營業員的正確走法是（2分）

22、某建筑隊在李某家的窗戶旁建了一個露天廁所且疏于管理，嚴重影響了李家人的身心健康。李某就此問題多次向該建筑隊提出交涉，要求解決。但建筑隊以“修廁所是我們的權利，他人不得干涉”為由，置之不理。

（1）該建筑隊的言行是否正確？為什么？（5分）

（2）建筑隊多次置之不理后，李某應如何維護自己的合法權益？（2分）

23、小林偷看了同學小明的日記，并將其內容在同學中公開。小明知道后，認為這是不尊重自己的侵權行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林。（1）小林的做法是否正確?為什么？（3分）

（2）小明的合法權益受到傷害，他有權捍衛自己的權益。你同意小明的做法嗎？為什么？（4分）

24、一天，王奶奶到市場上買東西。在一個攤點，商戶熱情的請王奶奶嘗一嘗，王奶奶一嘗，覺得不好吃，不想買。可是，商戶以王奶奶嘗過為由，強迫王奶奶買一斤，吃過食品后，王奶奶覺得肚子疼，拿出包裝袋一看，發現食品早過期了。（1）商戶的行為侵犯了王奶奶的哪些權利？（3分）

（2）幫助王奶奶維權，請你提出幾條建議。（4分）

25、情景一：小張和小李上課打鬧，影響了其他學生的聽課。并且還說:“老師不讓我上課，是剝奪了我們的受教育權”。情景二：其他同學說：“他倆上課打鬧，算不算剝奪我們的受教育權”。（1）他倆的行為存在什么錯誤？（3分）

（2）其他學生的說法對嗎？為什么？（4分）

26、“地溝油”是將下水道中的油膩物或者餐館的剩菜經過簡單加工，提煉的油。會影響身體健康。某市衛生監督部門希望市民進行舉報。

（1）地溝油的經營者侵犯了消費者的哪些權利？（3分）

（2）從公民權利和義務的角度，說明市民為什么要進行舉報？（3分）

第三篇：九年思品教學工作總結

九年思品教學工作總結

一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。

二、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節,對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出.特別注意培養學生的良好習慣，課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。

任重道遠，我將一如既往，努力追求卓越，再創輝煌。

第四篇：九年思品6.3教案

第六課:參與政治生活 第三框:依法參與政治生活

一、教學目標：

1.情感態度價值觀:明確樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全是青少年的政治義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。

2.能力目標：培養依法正確行使政治權利的能力，參與政治生活的能力。

3.知識目標：了解公民享有政治權利的內容、行使渠道；公民有維護國家安全的政治義務

二、教學重點和難點：

教學重點：正確行使政治權利

教學難點：行使政治權利、維護國家安全與中學生的關系。

三、教學方法：問題教學法

四、自學指導：

1.什么是公民的政治權利？ 2.行使選舉權需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權利？

4.行使建議權、監督權的渠道有哪些？ 5.我們應如何正確行使監督權？ 6.維護國家安全是我們的-----7.國家安全包括哪些內容？ 8.國家安全有什么重要性？

9.維護國家安全我們應該怎樣做？

10.維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛祖國的-----。

五、合作探究：我們怎樣履行維護國家安全的義務？

六、課堂小結：本節課我們了解了如何行使公民的政治權利，也明確了維護國家安全是我們的政治義務，知道了我們應該怎么去做。

七、課堂練習：理解與背誦本課知識點 1.什么是公民的政治權利？ 2.行使選舉權需要什么條件？ 3.我們享有哪些政治權利？

4.行使建議權、監督權的渠道有哪些？ 5.我們應如何正確行使監督權？ 6.維護國家安全是我們的-----7.國家安全包括哪些內容？ 8.國家安全有什么重要性？

9.維護國家安全我們應該怎樣做？

10.維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的----，也是青少年熱愛祖國的-----。

八、作業：練習冊

九、板書設計：

第三框:依法參與政治生活

(一)依法行使政治權利 1.什么是公民的政治權利? 2.公民的政治權利主要表現 3.行使建議權、監督權的渠道

（二）維護國家安全 1.國家安全的內容 2.國家安全的重要性

3.公民怎樣履行維護國家安全的義務

十、教學反思：本堂課積極引導學生結合教材事例自主學習，分組討論交流，再加上老師的講授、點撥、解惑，從而真正理解教材知識，思想得到提升，達到知行統一。

第五篇：九年思品6.1教案

第六課:參與政治生活

第一框:人民當家作主的法治國家

一、教學目標：

1.情感態度價值觀: 認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權威。

2.能力目標：認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。知道依法治國 是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。3.知識目標：知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關；人民代表大會與其他國家機關 的關系,全國人民代表大會的職權；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

二、教學重點和難點：

重點：人民是如何當家作主的？依法治國是黨治理國家的基本方略 難點：人民是如何當家作主的？依法治國

三、教學方法：學生根據教師提出的問題自學；問題教學法、講授法

四、自學指導：

1.人民行使當家作主權利的機關是什么? 2.我國保證人民當家作主的根本政治制度是什么? 3.我國最高國家權力機關是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國?依法治國的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國的重要環節是什么? 6.實行依法治國,建設社會主義法治國家的要求有哪些?(16字)7.建設法治國家對公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權力？

人民 — 選舉代表 ——（組成）人民代表大會 ——（產生）其他國家機關（行政、審判、檢察等機關 —— 管理國家、維護社會秩序(從左至右)

五、合作探究：

1.依法治國的要求是什么 2.p77下討論三個觀點

六、課堂小結：通過本課學習，我們知道了，我國是人民當家作主的法治國家，人民代表依法代表人民行使權力，生活在法治國家里，我們每個同學都要從小樹立法治觀念，認真學法，做一個懂法守法的好公民，同時還要學會運用法律武器維護自身的合法權益。

七、課堂練習：(一)、單選題：

1．我國的根本政治制度是（）

A民主評議制度 B社會主義制度 C人民代表大會制度 D多黨合作制 2我國憲法規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”人民行使當家作主權力的機構是 A國家主席 B國務院 C法院 D全國人大及地方各級人民代表大會 3.社會主義法制的前提是:A有法可依 B有法必依 C執法必嚴 D 違法必究(二)鞏固: 1.人民行使當家作主權利的機關是什么? 2.我國保證人民當家作主的根本政治制度是什么? 3.我國最高國家權力機關是什么?它的職能是什么? 4.什么是依法治國?依法治國的要求是什么?意義是什么? 5.依法治國的重要環節是什么? 6.實行依法治國,建設社會主義法治國家的要求有哪些?(16字)7.建設法治國家對公民的要求有哪些? 8.人民怎樣行使權力？

八、作業：練習冊

九、板書設計：

第一框:人民當家作主的法治國家

(一)人民怎樣當家作主:人民代表大會 1.全國人民代表大會 2.地方各級人大(二)生活在法治國家里: 1.依法治國的含義 2.依法治國的要求 3.如何依法治國

十、教學反思：本堂課教師引導學生積極閱讀教材中豐富多彩的生活事例,又鼓勵學生從中提煉觀點,提升認識,做到寓正確的觀點于生動準確的材料之中,真正實現理論聯系實際.