第一篇：讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光

讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光

斑竹小學教師：周梅 我，是一名普通鄉村小學的普通教師，從1996年9月走上教師工作崗位至今，已整整十四個年頭了，十四年教海生涯，我在晨光與夕陽交替中迎來了一個又一個平凡而又緊張的日子，在這平凡的崗位上，我踏踏實實地工作著，用過的教材一本又一本，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學生一批又一批，雖然我所做的這一切看似平淡，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經歷。

在十四年的從教生涯中，我不斷加強師德修養，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持教育教學改革。積極參加各項政治活動，服從組織分配并圓滿地完成了各項工作任務。忠于職守，團結同志，關心集體，遵紀守法，為人師表，對教育教學工作有強烈的事業心和責任感。我時時嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，在一個不顯眼的角落里默默奉獻，受到了學生、家長、同事、領導的好評。

為了適應新時期教育工作的需要，努力提高自己的教育教學水平，我于2001年8月取得了專科文憑，2006年1月圓滿完成銅梁縣第四屆數學骨干教師培訓。不斷的學習和實踐，豐富了我的實踐經驗，也提高了我的理論基礎和教學本領，使我在教學這塊領地越干越愛，越干越鉆，使教育教學更加得心應手。

疼愛自己的孩子是本能，是小愛，而熱愛別人的孩子才是大愛！

一、衣帶漸寬終不悔，用勤奮與奉獻為學生鋪平成長之路

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。十四年來，我已記不清有多少個清晨，伴著第一縷陽光疾步在校園；有多少個深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。每當我拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺；每當我看到年幼的孩子那噙著淚水的眼睛，我深刻領悟到了為人師者的全部內涵：那就是老師的付出是辛苦，但更是幸福，因為有很多心靈都在回應我的愛與付出。

現在我所教的班級，接任前曾是全校聞名的困難班級，學生的學習成績較差、紀律差、學風不濃、學困生和玩劣學生多，接班后，我先從多種渠道弄清

原因：有的是因家庭關系的原因厭學，有的是留守兒童沒人管，有的是因為自身的基礎太差不想學，也有的是因為智力的原因失去信心……弄清了原因，我再針對學生的不同情況采用不同的方式對學生進行引導、教育。如在班隊工作中我較重視良好行為習慣的養成,由于孩子們大多數來自農村，受環境的影響，他們的語言比較粗魯，經常會在不經意間說出臟話、粗話，我就從各個方面對學生進行文明禮貌教育：在課堂上從故事中的主人公語言談及孩子們的禮貌行為；在班會中對一些孩子的禮貌行為進行表揚；在早讀課讀一讀古時候孩子的小故事……這樣一來，我班說臟話的孩子沒有了，他們還自發成立了文明用語監督小組，督促全校孩子文明用語。

通過兩年的努力，文明、守紀、勤學、向上的班風已在我班逐步形成，教學成績也得到了很大的提高，在各級各類競賽活動中更是屢獲佳績，得到學校領導、教師、學生和家長的高度贊揚。

二、春風化雨，用人格魅力照亮學生的心靈世界

在班級管理過程中,我把自己的全部情感和所有的工作激情傾注于其中，用自己的熱情、激情、愛心、耐心、細心激起學生思想上的共鳴，我相信師生之間是要以心換心的。

記得上學期一個周末，我班的湯成馨進入別人家里拿走了別人的值錢物品，失主周一找到我，作為班主任我沒有因為是周末發生的事而不理睬，我先了解情況，才知道湯成馨的父母因為這件事周末發生了家庭戰爭（媽媽太嬌慣孩子）。我意識到了事情的嚴重性，處理這件事一定不能松懈，她直接影響一個孩子的成長。我先電話通知湯成馨的父母到學校，給他們講如何對孩子進行家庭教育，是否滿足了孩子最基本的物質要求，家長在孩子面前如何當好第一任老師……然后我單獨找來湯成馨，我沒有因為這件事罵她，我先詢問她爸爸媽媽對她怎么樣，在生活上有什么困難，通過詢問我才知道她家生活困難，媽媽有心臟病，全家重擔落在爸爸一人肩上。她不想爸爸這么勞累，想給爸爸減輕負擔，才想出這個辦法。聽了孩子的話我的眼睛濕潤了，多懂事的孩子呀！迫于生活壓力才想出了這個笨辦法。我耐心給孩子講做人的真理，如何克服生活的困難……

在我的教育下，湯成馨把所有東西還給了失主，失主非常感謝我，我覺得這沒有什么，是我的本職工作。第二天，我買了一些生活必須品送到湯成馨家，全家人非常感動。湯成馨當時就跪在地上對我說：“老師，我錯了，我以后再也不做這樣的傻事了。”看到孩子誠心悔改，我的心比吃了蜜糖還甜。

實干，與學生同行。剛開學，學校進行大掃除，我班的工地比前幾學期多了近一倍。假期時間長，教學樓、教師宿舍的陽溝里堆滿了垃圾，花臺里長出了茂密的雜草和雜樹苗，操場上農民曬稻谷留下的垃圾到處都是，校門口也很臟。我給同學們分配完勞動任務，便和他們一道開始做清潔，除草、清理陽溝，不小心，我左腳小拇指被劃出一道很深的傷口，鮮血直流，班長何吉瓊喊道：“老師，快去擦藥，我們能做好！”“快去打破傷風針！”勞動委員吳丹見狀也著急地說。我堅持著，同學們更加賣力，經過近2小時的勞動，清潔做得很徹底。同學們看到干凈整潔的校園，臉上露出了滿意的笑容。

三、有教無類，用理智的愛去催化后進生的轉變

十四年的從教經歷使我深深懂得，教育是愛的事業。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑，這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，是博大無私的愛，一位哲人說過“教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”

李廣平同學是我班的學困生，他也是一名留守兒童，因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、不完成作業，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關心他、愛護他。在一個秋風蕭瑟的早晨，我在教室里見到李廣平，卻見他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我感到一陣揪心的痛，急忙脫下自己的絨衣給他穿上，這個倔強的孩子輕輕說了聲:“我不冷。”眼睛卻紅了。了解到因為奶奶臨時有事沒及時回家，他沒能吃午飯，我又領他到我家里去吃飯。家人的漠視、老師的關愛，使得這個孩子終于控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。面對這個可憐的孩子，我感覺到僅僅是給他談心、補課還是不夠的，最關鍵的是要讓他有一個溫暖的家，我時常在周末把他領回自己家，讓他感受家 的溫暖，同時還想方設法聯系他的爸爸、媽媽，讓他們多關心這個孩子，給孩子應有的愛，得到了溫暖的他從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴格要求自己了，學習也努力了，我還根據他的教育案例撰寫了《淺談農村留守兒童教育》一文，并發表在銅梁縣留守兒童案例《明天的希望》一書中。

實干出成績，有付出就有收獲。我所帶的班多次獲得上級的表彰，每年“六一”都被學校評為“先進中隊”，在每次抽考中學生的成績都名列同級同類學校榜首，在學校組織的各項活動中都戰果累累，我個人也多次被評為縣級“優秀輔導員”，校級“優秀教師”，“優秀班主任”，“優秀教育工作者”。

俗話說：“人往高處走，水往低處流。”農村教師是辛苦的，而偏遠地區的農村教師更辛苦，除工資以外，基本上沒有什么福利，這也難怪有的教師想方設法要進城。我也曾想過，但我也是一個貧苦農民的女兒，我要對得起打造我培養我的斑竹小學！往事歷歷在目，自己的成長記憶猶新，最后，我終于想通了：我要用全心全意為農村地區的孩子服務的決心和意志，永遠選擇與孩子們作伴，為使農村地區孩子能享受到高質量的教育而奉獻出我的一切。選擇了教師的職業從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業和全體學生，我將繼續用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光。

二〇一〇年九月三日

第二篇：事業在平凡中閃光

事業在平凡中閃光

——湖南省殘疾人工作先進個人謝廣樂同志先進事跡材料

資興市人民政府殘疾人工作委員會

謝廣樂，男，中共黨員，大專文化，1979年9月參加工作，2002年到市殘聯工作，為因工傷殘人員（肢殘四級），現任資興市殘聯黨支部書記、副理事長。“十一五”期間，該同志能認真貫徹落實科學發展觀，遵循與時俱進，務實創新的發展方針，圍繞全市殘疾人基層組織、社會保障和社會服務三大體系建設目標，深入工作一線，全身心地投入到殘疾人事業上，為郴州市創建全國殘疾人工作示范城市和資興市殘疾人事業又好又快發展作出了突出貢獻。他所分管的工作分別獲得“全國特殊教育工作先進單位”，“全國基層殘疾人組織建設規范化市”“全國白內障無障礙市”“全省為民辦實事先進單位”等榮譽稱號，他本人連續三年被評為資興市優秀領導干部、郴州市殘疾人工作先進個人，2006年被評為“全省殘疾人信訪工作先進個人”。

一、勤學善思，綜合素質不斷提高。謝廣樂同志十分注重理論知識的學習和更新，充分利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強中國特色社會主義理論學習，不斷提高自身思想政治素質，不斷錘煉黨性。在學習中，他充分發揮黨支部的陣地作用，大力開展學習論壇、座談會、學習經驗交流會等多種學習交流實踐活動，以身作則，帶頭完成學習任務，使市殘聯機關形成了自覺學習、創新工作的良好風氣。為市殘聯創建學習型機關，大力開展創先爭優活動打下了堅實的基礎。

二、夯實基礎，組織建設規范有序。如何全面快速推進殘疾人事業的發展，謝廣樂以殘疾人基層組織建設為抓手，進一步健全和完善全市殘聯系統組織網絡建設，為殘疾人事業發展打下了堅實的基礎。如2002年市殘聯單列時，僅有一間不足15平方米的門面作為辦公、檔案、接待室，工作人員僅有三人，人員少、資金不足，嚴重制約了工作的開展，一些鄉、鎮（街道、開發區）的殘疾人工作幾乎沒人管。針對這一情況，他建議市委、政府及時調整殘聯班子，健全和完善了殘聯內部機構。幾年來，市殘聯機關相繼成立了辦公室、辦事大廳、財會室和市殘疾人勞動就業服務所、市殘疾人康復中心、市殘疾人輔助器具服務站等三個直屬事業單位，工作人員達16人。2007爭取市政府投資130余萬元，在市中心購建了一棟達1000平方米，集殘疾人康復指導、就業服務、技術培訓、輔助器具供應、辦公于一體的殘疾人綜合服務大樓。全市27個鄉鎮（街道）殘聯配備了專職理事長，鄉鎮（街道）、村（社區）配齊配強了殘疾人專職委員，由市財政落實了工資待遇。在人事工作上，他公正無私，客觀包容。組織實施了中層干部和工作人員交流輪崗，適時調整部（室）、直屬單位負責人崗位，建議組織人事部門調整鄉鎮（街道）殘聯理事長，極大地優化了干部隊伍和人員結構，實現了人才資源的優化配置，大大提高了全市工作人員的工作熱情和積極性。同時他非常關心每一位工作人員的成長，注重解決他們工作和生活中的問題和困難，并及時提供幫助。幾年來，資興市殘聯系統逐漸形成了一支具有凝聚力和戰斗力，整體素質高和服務能力強的殘疾人工作隊伍。

三、務實創新，工作成效顯著。常年不懈的學習培養了謝廣樂清晰的思路，敏銳的眼光，善于謀劃的能力。黨和國家關于殘疾人事業發展的政策法規，中、省、市殘聯相關的政策措施出臺后，他能及時協助市殘聯主要領導把握政策要求，開展多層面的理論探討和實地調研，為理事會決策提供科學合理的意見和建議，進一步推動了資興殘疾人社會保障和社會服務體系建設的全面開展。如“為民辦實事”，建立和完善殘疾人基礎服務設施，起草、頒布實施《資興市殘疾人扶助辦法》等方面，都能著眼于長遠發展目標，以全新的眼光深看一層，遠看一步，提出問題的關鍵和有效的解決之道，為資興市殘疾人事業的持續快速發展爭取了時間和機會，讓殘疾人得到了更多的實惠。一是一至二級殘疾人由市財政全額繳納養老保險、醫療保險，新型農村合作醫療，患慢性病、重病、大病補助每人每年最高可達10萬元；二是獲取大中專、本科及以上學歷的殘疾學生，可獲得2000元至8000元的一次性獎勵，籌集資金14萬多元，資助貧困殘疾學生145人和殘疾人子女30人入學就讀。三是多形式幫助城鎮殘疾人實現就業868人，農村殘疾人就業4369人，殘疾人勞務輸出183人，殘疾人自主創業208人。連續三年爭取了殘疾人康復貼息貸款資助700萬元，為400余名殘疾人自主創業創造了條件；四是積極協調，爭取各級及社會力量支持資金1300余萬元，發動群眾自籌1480萬元，幫扶826戶農村貧困殘疾人進行了危房改造；協商民政、財政、人社等部門為4600名殘疾人納入了城鄉低保，16323名殘疾人參加新農合，3986名殘疾人參加“五險一金”。五是 殘疾人康復活動扎實有效開展，超

額完成了“十一五”各項康復任務。今年的“民生100工程”----貧困殘疾人免費裝配假肢、殘疾人家庭無障礙設施改造，他積極組織開展進村入戶調研，將殘疾人及其家屬的呼聲和需求納入“民生100工程”上報內容，為廣大殘疾人爭取了更多實實在在的利益。

四、清正廉潔，不計個人得失。謝廣樂在工作上敬業奉獻，律己甚嚴，能帶頭遵紀守法，能以事業、大局為重，為建設一個清正廉潔、務實團結、幸福和諧的團隊盡忠盡職。在服務奉獻上，謝廣樂搶在人先；在工作生活條件上，他總樂意甘于人后。如在市殘聯機關尚未搬遷到新辦公樓之前，在五個工作人員也不足15平方米的辦公室里，他的辦公桌確是一張破破爛爛，起皮掉漆的桌子。然而，就是在這張桌子上，在這個辦公室，他完成了近幾年來資興市殘聯重大文件和重大項目的起草、審閱、修定。他在生活上儉樸隨意，淡泊名利，對待殘疾人的問題卻高度關心。多年來，他始終堅持在一線接待上訪群眾，兢兢業業，從不松懈。近年來，他平均每年接待殘疾人及其親友來訪200多人次，深入基層現場處理信訪問題30多次，走訪貧困殘疾人家庭360多戶。他待人誠懇，平易近人，對殘疾人有誠摯的感情，能積極參與殘疾人的社會活動，全力為殘疾人謀福利，做殘疾人的知心朋友。

多年來，在平凡的工作崗位上，謝廣樂堅守與執著，以樸實的言行和對殘疾人事業的滿腔熱忱，為資興的殘疾人事業奉獻一切，為廣大殘疾人帶來了更多的溫暖和希望。

第三篇：在平凡和奉獻中閃光(修改版)

在平凡和奉獻中閃光

——記平頭信用社柜員***先進事跡材料

***，男，44歲，1992年6月參加工作，先后在柏峪信用社，上遙信用社，東陽關信用社任職。1999年4月調入平頭信用社，至今已有17載春秋。十幾年來，憑著領導的關心支持，同事的積極配合，贏得了鄉鄰的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。

一、扎根山區，服務周邊的村民

在工作中，我熱情服務周邊的村民。信用社周邊的小商店經常有儲戶換存零鈔的，我掌握了這一規律后，就詳細記錄了這些客戶的聯系資料。當有儲戶來存零鈔時我就通知他們來換零鈔，方便這些客戶的需要。

記得那個盛夏，中午12點過，終于送走最后一位顧客后，我松了一口氣。從早上8點鐘開始營業到現在，4個多小時過去了，我顧不上喝一口水，上廁所也是盡量忍著。站起來，活動一下幾乎僵硬的脖子和雙臂，肚子咕咕地叫著，提醒我已經到了吃午飯的時間了。

吃了還不到兩口，就見營業廳走進一位滿頭銀發的老太太，手上提著一個沉甸甸的塑料袋，看我正吃飯，不好意思地說：“年輕人，我這些零錢在家里面放了好久了，想麻煩你幫忙換換，行不？”我看著沒吃幾口的飯，有點猶豫，但再看看老太太期待的眼神和疲憊不堪的樣子，不忍拒絕，放下了碗筷，走向柜臺。經過近半小時的忙碌之后，終于看到了老奶奶如愿以償的笑容，可早已冰冷的午飯卻再也沒胃口。像這樣的情況不勝枚舉，但我從來沒有怠慢過一個顧客。

二、踏實肯干，站好每天一班崗

為客戶提供快捷優質的服務，是我們每位員工應盡的義務，也是客戶應享受的基本權利。我在服務中盡量滿足客戶的需求，對客戶的一些抱怨總是耐心地做好解釋工作，盡自己的最大努力給客戶帶來便利。

因此每天早晨我總是提前幾十分鐘到達崗位，檢查宣傳資料是否擺放整齊，大廳的桌椅是否擺放有序，看到有不妥之處，就細心整理，把一切準備工作安排就緒之后，一天的工作就正式開始了。我所在的平頭轄區，地廣人稀，但業務類型多，如農村低保、退耕還林、農糧直補、獨生子女等繁多業務。更為奇特的是村民常常扎堆辦理業務，特別是遇上每月趕集的日子，前來的村民不下百人，這么多人如果沒有秩序會出亂子的，我總是親切地提醒：“對不起，請大家相互包涵，自覺排隊，好嗎？”遇到有人不愿站隊或插隊的顧客，我就會說：“這位同志，你有急事，跟前面這位大哥說說，看能不能讓你先辦？”這樣一來，沒有急事的顧客，都會知趣地站好隊。多年來，面對形形色色的兌現人群，從未發生過打架斗毆的現象，這與我熱情的提醒是分不開的，當客戶轉身離開時我總要真誠的道一聲：“你慢走，歡迎下次再來”。微笑服務讓客戶感到舒心，愜意。

三、刻苦鉆研，不斷提高自身的素養

優質服務需要不斷提高個人素質。作為一名柜員，三尺柜臺就是我們工作的平臺，而這平臺更是客戶了解信用社各項業務的最直接的窗口。在辦理業務過程中客戶總會感覺到我們信用社柜員的專業素質，從而對我們信用社的服務更加認同、更加肯定。懷揣這一理想，我一方面利用業余時間認真學習金融業務知識，認真學習聯社下發的各種文件、資料，使之能夠融會貫通，學以致用，提高業務工作能力、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力。立足干中學，學中干，學中用，不斷地充實和提高自己的業務技能。另一方面學習法律知識和各項規章制度，強化自身的法律意識，加強自身愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作。

四、熱情飽滿，做好本職工作

寒來暑往，日復一日，我堅守在信用社最平凡的崗位上，在辦理業務的工作中，客戶不理解的情況時有發生。每當這時，我都首先要求自己冷靜，注意自己講話的音調和音量，注意細節，防止產生新的誤會，同時換位思考，馬上采取措施為客戶解決問題。每當客戶辦完業務后，都會感激的說：“你們信用社的服務真好”！客戶的滿意是我最大的心愿，我覺得那句發自內心的贊揚，是對我最好的褒獎，它趕走了我工作一天的疲憊，給我了無窮的精神力量，因為我用自己的辛勤勞動為信用社贏得了良好的口碑！

有一次，一位打扮時髦的年輕女孩到我們柜臺存500元人民幣，但我發現其中有一張幣值100元的是假幣，就當面收繳，并在人民幣上蓋了“假幣”的戳記。這時女孩怒氣沖天，硬是要我將假幣拿出柜臺給她看，但根據規定收到假幣是不能再交予持有的人。因此那個女孩更加惱火了，在營業大廳大聲吼罵：“你們什么銀行啊，你們憑什么說是假幣？”面對這樣尷尬的局面我并沒有惱怒，而是面帶笑容的說：“這位小姐，對于這張假幣，如果你有什么異議，可以憑《假幣收納憑證》到中國人民銀行去進行鑒定，如果有需要我可以陪您一起去，請您理解一下我們的工作好嗎？謝謝你！”為了不影響其他辦理業務的客戶，我把這位小姐引領到大廳的另一旁坐下。這時女孩的態度才有一些軟化，我不斷的跟這位小姐解釋假幣流通對社會帶來的危害，并對她說：“想一下如果您這樣的生氣，還要流通這張假幣。下次不就會還有另外一個人跟您一樣的受害者嗎？”這時那個小姐臉上露出了微笑，事情就這樣的被我解決了。多年來我熱心周到的服務，給大家留下了深刻的印象，用客戶評價就是“樣子傻傻的，笑容甜甜的，處事穩穩的”。

我們都是平凡世界的蕓蕓眾生，我們每個人也都想從平凡走向偉大，但是，有許多人抱怨：“日常工作太平凡，我怎么不具有那些偉人們所生活的條件呢？”其實不然，只要我們能在日常那些看似平凡的崗位上辛勤工作，專一地做下去，就能在平凡中創造出偉大。所以有位哲人說：真正的偉大來自于平凡。而正是這些在平凡崗位上平凡工作的我們，構成了平頭信用社整個團隊！

讓我們融進平凡中去，在平凡中洋溢著我們的青春和力量；在普通中充盈著我們的才華和智慧。讓我們在平凡中執著，與時俱進，奮勇向前，百折不回；讓我們在平凡的崗位上收獲成功的喜悅，共同鑄就信合事業的燦爛輝煌！

二0一六年三月一日

第四篇：讓奉獻與愛心在平凡的崗位上閃光

讓奉獻與愛心在平凡的崗位上閃光——記黃港鎮中

學龔勝利老師

作者：黃港中學文章來源：本站原創點擊數：61更新時間：2014-4-2

2龔勝利同志，現在是黃港鎮中學的一名普通教師，擔任七年級班主任，承擔著九年級和七年級兩個班的數學教學任務，并負責學校總務工作。1986年7月，從修水師范畢業后一直在黃港鎮中學任教。龔勝利教師參加工作以來，恪盡職守，任勞任怨，以校為家，甘于奉獻。28年來，他在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心，在工作上取得了許多成績，曾多次被評為縣“優秀教師”、縣“優秀班主任”和“優秀教育工作者”。

一、愛心感化，精誠所至，春風化雨創建優秀班集體

工作二十多年來，龔老師基本都擔任了班主任工作。近兩年，因分管的校務事務增多，沒有帶班。但2013年下半年開學初，由于學校學生數的增加，缺少班主任，龔老師又主動請纓擔任了七年級班主任。

在班主任工作中，龔老師最大的特點是對學生進行感情的投入。他常對年輕的班主任說：“作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生，而是所教的全部學生。”他是這樣說，也是這樣做的。每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊。課余時間，常常喜歡深入到學生中間，與學生拉家常，他們進行聊天，一起活動，并在不經意間了解他們的想法，發現他們的優點、愛好及特長。

這些看起來很平常，也是最基本的工作，卻是一個班主任關愛學生的具體體現。龔老師就是這樣用他的誠心、愛心和不辭勞苦打動學生，讓學生對他產生信任感。班級工作也就出奇的順利，龔老師所帶的班都是學校班風、學風最好的班集體之一。

“感人心者莫先乎情”，龔老師在班主任工作中堅持以人為本，對學生總是“動之以情，曉之以理”。他始終認為愛心溫暖和師生的情感交流在學生教育過程中，起著無可替代的作用。學生生病，他親自探望，學生有困難，他熱情幫助。真正做到了心貼心與學生溝通，手拉手與學生并行。2010年，龔老師班上有個叫李松平的學生，聰明好學是塊好料，但因父母常年患病，家庭經濟困難，衣服穿得又破又舊，繳不起生活費，買不起筆本是常有的事，時刻都有輟學的可能。龔老師不但為他交學費，買來學習用品，幫助他解決生活上的困難；而且經常鼓勵他要從逆境中崛起，樹立起戰勝困難、奮發學習的信心和勇氣。在龔老師的幫助下，李松平發奮讀書，當年中考，順利的考取了重點高中。現在，已考上大學的李松平至今仍對龔老師念念不忘，他總是說：“沒有龔老師，就沒有我的今天！”

二、愛崗敬業，滿腔熱忱，衣帶漸寬鋪平學生成長路“以良心對待事業”是龔老師從教二十多年來的一句口頭禪。他對教育事業滿腔熱忱，對教學精益求精。他在課堂引入分層教學和差異性教學，創設寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著。他秉承“面向全體學生”的教學信念，不偏愛一位好學生，不放棄一位后進生。他堅信：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師。”對一些學習基礎較差的同學，他常利用業余時間給他們輔導,不但幫助他們如何學習，同時也教他們如何做人。他就是這樣犧牲了無數個中午和下午放學休息的時間，輔導學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。因而他所任教班級的成績在同年級中總是名列前茅。

“以愛心對待學生，讓每一個孩子對未來的人生充滿希望”是龔老師的執著的追求。在班主任工作中他是這樣，在教學中他也是如此。

2013年上學年，他雖然沒有帶班，可他所任教班級的學生對他卻無比信任，甚至他在班上的威信比班主任還高。這源于他對學生始終堅持愛中有嚴，嚴中有愛，用樸實的愛心關愛著每一位同學的健康成長。

半年前，龔老師所教的班上有位叫小梅的女同學，中考沖刺階段，他看見她情緒極為消沉，課后就熱心地和她交談。龔老師了解到小梅父親所在的企業倒閉后因無所事事，整天整天沉迷在麻將桌上，小梅一氣之下住到同學家，并對同學說她不想讀書了，要出外打工。第二天，龔老師找到小梅的家長，從一個家長對孩子前程負責的角度說到玩麻將的危害。入情入理的交談，終使這位家長信服地點頭稱是，看著小梅和她父親言歸于好的感人情景，龔老師終于松了口氣。老師真情實意的幫助，小梅深受感動并成了她刻苦學習的動力，中考取得優異成績并被修水一中順利錄取。

三、舍小家，為大家，樂守貧窮以校為家

龔老師是個好老師，也是個好同事。可他卻常常說：“作為丈夫和父親，我深感愧疚。”2009年，龔老師因性格不合而離異的前妻不幸身患癌癥。雖已離異，可作為責任心極強的龔老師，卻義不容辭地承擔起為前妻籌集醫療費的重擔，他自己也搭上了數萬元。要知道，他現在的愛人身體差，在家待業，兒子也在上學，一家人的生計完全靠他一個人的工資維持。

面對家庭的困境，龔老師卻將生活的辛酸埋在心底，用心堅守著他那樸素的信念：用愛沐浴著學生的成長，以責任關注著學校的發展。

2011年，龔老師由于工作出色被提拔為學校總務主任。作為學校的“管家”，事務繁雜，加上剛剛接手后勤工作，業務上沒有經驗，龔老師在工作中遇到不少困難。但在困難面前，他沒有退縮，也沒有敷衍，而是憑著一股鉆勁和對工作認真負責的態度，克服了一個又一個困難。

學校總務主任做的是一些聽力不討好的工作。小到水電的維修，大到基建項目的實施，稍有不盡如人意的地方，就會招來非議。可龔老師在保證不影響繁重的教學任務的情況下，以甘于奉獻、吃苦耐勞的工作精神贏得了師生的一致贊譽，以開拓創新、踏踏實實的工作作風取得了不俗的工作業績。擔任總務主任以來，他對自已時時處處高標準嚴要求，學校后勤的各項工作安排得井然有序，學校的校園的建設和衛生發生了巨大的變化。由于教學工作繁重，行政事務繁雜，龔主任每天都似乎有做不完的事。每天都看到他奔波于教室、辦公室、寢室、食堂和基建場地的忙碌身影。星期

六、星期天對別的老師來說是徹底放松了，可龔主任卻以校為家，經常在學校加班，或者備課、改作業，或者檢查、維修學校財物設施。特別是遇到學校基建期間，他更是忙得不亦樂乎。今年暑期，學校新建圍墻，為保證工程質量和進程，他硬是在學校呆了一個多月，可從未向學校提出要一塊錢的補助！

說起龔主任，老師們都說：“他真是個舍小家、顧大家的好管家啊！”

四、苦鉆研，勤充電，厚積薄發充實自我“打鐵先要自身硬”，龔老師深知“要想適應時代的發展，教師本身得不斷學習”的道理。參加工作不久，他便參加了脫產進修，取得了大專文憑。近些年，教學與行政事務雖然繁重，可他仍然爭取、珍惜各種學習的機會。無論是教研活動還是培訓學習，他都是積極參加，特別是為了參加“國培”遠程培訓和全員遠程培訓，他還“咬牙”買來一臺二手電腦學習電腦的運用技能，通過不懈的努力，每次培訓他都能很好地完成。現在，他還學會了制作課件、上網查閱資料等教學技能。

為了適應新的教育形勢和不斷變化的教學內容，龔老師經常買來許多教學參考資料，訂閱有關教學方面的報刊雜志，在工作之余廣泛閱讀各類教學書籍。為了很好地總結經驗，促進提高，龔老師還把在平時教育教學中的一些所做所想所感撰寫成論文,近幾年獲獎論文中：國家級論文1篇，省級論文1篇，市級論文多篇；在第六屆《中國教師報》征文比賽活動中榮獲二等獎。

現在，龔老師是貧窮的。他工作二十八年還沒有屬于自己的房子，一家至今仍住在學校60平米的改造房中；甚至，家里沒有一件像樣的家具、電器！

可是，龔老師是富有的。他的愛心，贏得了學生的尊敬；他的奉獻，贏得了同事的贊譽；他的成績，贏得了社會的肯定；他的不懈努力和追求贏得了自身價值的體現！

面對大家的稱贊，龔老師總是說：“我所能給予學生和學校的，我所能奉獻的，也許太少太少；但我對學生和學校的真誠與熱愛，從來沒有也永遠不會減少一分！”

第五篇：事業在平凡中閃光-演講稿

事業在平凡中閃光

尊敬的各位領導、朋友們，大家好！

我是來自云縣公路管理段的一名普通職工，作為一名踏入公路管理事業不久的新人來說，能夠參加這次演講比賽是我莫大的榮幸，也希望通過這個平臺，把自己對公路管理事業從陌生到熟悉、從平凡到熱愛的感情，把我們公路人團結、自強、敬業、奉獻的精神與大家分享，讓它發揚光大。今天我演講的題目是《事業在平凡中閃光》。

在我們身邊，總有許許多多的人和事讓我們感動、鼓勵我們前行。當來到云縣公路管理段這個大家庭后，讓我有幸與一群熱愛公路事業、奉獻青春熱情的同事們相識相知，每個人身上都有無數的經驗讓我學習，每個人身上都有閃光的事跡讓我感動，不斷豐富了我的工作能力，也讓我對這份事業的有了更深的理解。在這些人和事中，有一位讓我格外感動。他是一名平凡的公路養護工人，他愛路護路，無悔青春，甘做鋪路石，鋪筑小康路，默默地把青春奉獻于他鐘情的公路事業。提起他，臨滄公路系統的干部職工無不交口稱贊。他就是云縣公路管理段小羅扎機化站的一名普通的公路養護工人——張學偉。

一雙粗糙的手，一副飽經風霜的臉龐，一身黝黑的皮膚和那略顯駝背的身體便是他的全貌。他沒有驚天動地的豐功偉績，只是三-1-

十年如一日，把情、把心、把魂都系在了公路上，把自己的命運和公路養護事業聯系在了一起。他文化水平不高，卻對自己的事業有著超越常人的執著。他飽嘗了養路工人的艱辛，獨自承擔著10公里的道路養護任務，他愛他的家人，卻為了工作，離開妻子兒女，住進了離城鎮較遠、條件艱苦的站所，每年回家與親人團聚的時間不足一個月。他說：“養路，把路養得更好是我的責任”。這是一名普通養路工人的樸實的直白，說出的是對責任這兩個字真實而深刻的詮釋。

2009年7月，云縣境內暴雨頻繁，造成云縣段管養路段多處發生水毀、塌方，涵洞、擋墻嚴重受損。災情發生后，張學偉一邊向上級報告情況，一邊積極投身到清理塌方和泥土的工作中，在水毀嚴重的幾天里，張學偉和工友們在坍塌路段兩邊及時設置警示牌，并連續好幾天奮戰在水毀路段，常常會堅持到深夜，第二天一大早又繼續上路清理路面，對張學偉而言，哪里需要就出現在哪里，讓道路暢通無阻，這就是責任。

30年來，哪里有隱患、有險情，哪里就有他戰斗的身影。為了確保行車安全和道路暢通，累了就倒在路邊車上打個盹，餓了就隨便吃上幾口冰冷的飯菜。夏天，在近40度的高溫下，他穿上橙色的標志服，腳踩著發燙的路面，揮動鋤頭、鐵鏟，在管養的路面上辛勤的勞作；冬天，呼嘯的寒風把他吹得睜不開眼睛，手凍裂了、肩膀磨腫了，可他無怨無悔。每逢節假日，當人們正喝著熱茶、品著美味，陶醉于節日的喜慶時，他卻正在為公路的暢通、安全而日

夜奮戰，掏溝引水、清除障礙、清理雜草，保證公路、邊溝、涵洞暢通無阻。他常跟同事們說：“雖然我們不能與家人團聚，但看著來來往往的車輛都能從眼前安全的行駛而過，就是我們養路工人最大的幸福!”對張學偉而言，道路暢通無阻，也就是幸福。

廢寢忘食地堅守崗位，周而復始地默默耕耘，用樸素的語言和行動，演繹著一個個平凡的故事，這就是公路人的真實生活。

生命，像條弧線，從低到高，又滑向底端。唯有一種精神，永恒上升，那就是——無私奉獻。

2010年，張學偉被評為“感動臨滄2010人物”，2011年獲“云嶺楷模”光榮稱號，他的榮譽一個接一個，但他從未改變過信念。

路漫漫其修遠兮。30年來，作為一名公路人，他深知自己肩上那份擔子的重量，腳下的路依然很漫長，在他的心目中，路永遠是他人生的主旋律。他曾經把青春和熱血奉獻給了這項看似普通、卻肩負保暢重任的光榮事業，他將用自己辛勤的汗水，實現自身的價值，鋪路石雖然默默無聞，但它卻為人間鋪筑了一條條小康路。他將畢生精力奉獻給祖國的公路事業，像呵護自己的眼睛一樣呵護祖國經濟騰飛的動脈。想起剛畢業時懵懵懂懂卻立志闖一片天地的我，經過實習期的磨練，經過社會的熏陶，逐漸懂得事業的艱辛，工作的平凡，丟掉了急功近利的毛躁思想，但也磨平了工作的激情。自從加入公路管理這個行業，見識了這么多在平凡崗位默默奉獻、鞠躬盡瘁的同事

以后，我對肩上的事業又多了一份理解，對人生又獲得了一次成長，對生活又多了一分收獲。

如果是一粒沙，就應該拌入灰漿，累積擎天的大廈。

如果是一滴水，就應該融進春潮，匯成澎湃的大海。

如果是一棵草，就應該扎根泥土，染綠希望的田野。

如果是一顆星，就應該發亮發光，點亮浩瀚的蒼穹。涓涓細流匯江海，塊塊路石鋪征程。在今后的工作中，我要不斷學習榜樣精神，爭做干事楷模，奮力拼搏，真抓實干。我也相信，在十八大精神的指引下，在總段黨政領導班子的堅強領導和關懷下，在省公路局的高度重視、大力支持下，我們全體公路人將認真貫徹落實“暢通主導、安全至上、服務為本、創新引領”的工作方針，不斷增強我們的自豪感和向心力，趁勢而上、順勢而謀，用拼搏和汗水，用努力和奉獻，為推動公路事業跨越發展，再創新輝煌，再譜新篇章。

感謝大家聆聽我的演講，謝謝大家！