第一篇：初中政治學期工作總結

初中政治工作總結

現在學校教育教學工 作已接近尾聲，老師們忙著寫學生評語，寫工作總結。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。教學工作是復雜的，細致的。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好學生，從而提高教學質量。經過一學期的努力，下面就談談我的工作點滴：

一、基本情況分析

從期末考試成績來 看，學生們的整體水平較高，但各種行為的養成教育還較差，這是政治教學的重點。個別學生基礎知識掌握不牢、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差、學生的良好習慣沒有養成。從考試成績來看.學生在基礎知識上掌握得比較牢固,失分不多,問題在于靈活運用,題意的理解還欠火候,對問題的分析,理 解.無法歸位到新學的知識點上。對簡單的的識記,再現題,能按要求完成.但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時由于很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及三個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

二、主要成績：

1、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前 提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛 活躍，教學效果良好。

2、精心組織課堂教學，提高教學質量。

上好課是提高教學質 量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多 些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責 任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

3、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學 的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望 得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

三、改進措施：

1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。

2、教學中注重和運用針對性原則和知行統一的原則，密切聯系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。

3、鉆研教學，充分啟迪學生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。

4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發展。

5、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的 積極性。

6、在課堂教學中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內外活動，引導學生形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。

7、注重優差生的分類輔導，用教師的愛心，耐心，恒心去關愛每一個學生的全面發展。

8、搞好測試及試卷講評。

四、教師自我發展

１、做一個充滿愛心的老師，不能給每個學生定格定調，應因人而異、因事而異，處理教學工作要讓學生信服。

２、多讀書多讀報，利用現代科技手段武裝自己，利用教師的表率作用影響學生，把德育滲透到生活中的點點滴滴，３、針對本學科特點，多了解國內外的重大時政，開拓教學視野，培育學生的個性全面發展。

總之，時間飛逝，轉 眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教 育教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！

第二篇：初中政治老師學期工作總結

初衷政治老師學期工作總結

本學期，我帶領政史地組保質保量地完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期的主要工作簡單總結如下：

1、堅持科學的理念引領。

一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力探索課堂高效教學模式，積極參與新課程改革的理論學習和實踐摸索，全面學習和落實教育教學常規，貫徹“四學”教學理念。

2、扎實穩妥地開展教研常規工作：

1）開學初，各學科各年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。2）堅持定期集體備課。每星期四均是本組集體備課時間。我們堅持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學習和解讀新課程標準，做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯系：即：聯系社會、聯系熱點、聯系學生的實際，做到既備教材又備學生。同時注重教學反饋，每周的教學和每月的測試后都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。特別是初一政治、歷史啟用新教材，兩個學科的老師既參與了全市統一學習，也組織了全體網上學習，3）扎實開展公開課和賽課活動。本學期50歲以下教師都上了公開課，青年教師除了學校的校級公開課、還參加了九龍杯預決賽，張新老師參加了法治賽課的區、主城片區、全市的法治賽課。同時，我們還承擔了共同體和六校聯盟的同課異構。教研組老師們全體參與集體備課，并重視聽課評課，突出評課過程。全組成員參與校級公開課，均有較高質量的教學設計、說課稿、教學反思和教學課件；全組參與教研磨課共達30多節次，參與聯片活動聽課40多節次，均認真聽課、書寫聽課記錄，使青年教師在活動中快速成熟，受益很大。

4）全面學習和落實《教育教學常規》，認真對待備課、作業、活動組織、試卷與考試等工作。備課全面了解學生特點，充分分析整合教學資源；作業精心設計并能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的沖撞；活動組織有序、高效；試卷科學務實高效。

5）全組認真開展“讀書沙龍”活動，全體教師讀了《課堂管理，會者不難》，并定期開展讀書研討和總結，每人均完成有一定質量的讀書筆記；每位教師參與到小課題研究中來，對課堂提問的有效性進行了大量的數據收集、整理和分析工作；初三年級老師認真研究中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。

3、重視理論研究 除參與小課題研究外，主張全體成員積極參與教育教學論文評比活動。

4、積極學習新事物，開拓新方法。全組成員均積極嘗試說課活動，制作數字故事，從事各學科教學案例的編寫等工作今后的工作中需注意的問題：

1）堅定不移地落實政史地教育教學常規，教研活動更規范、更有效。2）引導全組教師更積極主動地參與教研，主動承擔教研任務。3）增強本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。

我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期初中政史地教研組的工作會做的更好。

第三篇：初中政治備課組2013-2014學年第一學期工作總結

2012-2013學年第一學期工作總結

一、踏實認真完成教育教學和教研工作

緊張而忙碌的一個學期教育教學工作結束了，回顧一個學期的工作，認為自己在工作中積極認真，克服年齡大，身體不好的客觀因素，認真完成教務處安排的各項教學和教研組的工作，而且在完成的過程中以高效、實效為核心和出發點，都取得了很好的效果。如身為教研組長的我謀事在前，以身作責，聯上啟下，盡全力去探索以教研促教學、幫助和關愛每一位老師，我們政史地教研組是一個團結互助具有很強的凝聚力的教研組，回顧一學期來教研組的工作，以實行新課程理念，打造高效率的課堂為核心，以加強教育教學研究，以落實教學常規，優化教學過程為重點，認真踐行探索課堂教學模式，注重提高教育教學質量。使政史地教研組充滿活力，在教育教學方面又上了一個新臺階，我們組注重理論知識的學習和實踐的結合，為了給教師找到解決教學過程中的疑難問題的方法，學習了郭紅梅老師主講的《探討課堂教學中的提問藝術》，經過教師一段的實踐又在李宗芳老師的主持下進行了，交流課堂教學中如何調動學生回答問題的積極性的交流活動，理論與實踐結合不僅提高了教師的理論水平，轉變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態度，統一了認識，使我們能以新課程的理念來指導教學，從教學實際出發制定教學目標，采取切實可行的教學方法，教學效果顯著提高。同時組內教師自覺加強業務學習，積極閱讀有關報刊雜志。利用網絡備課、查找，收集相關的資料，交流教學動態，教學經驗等信息，使業務水平和教學能力不斷提高。，如在聽課方面自己在認真完成聽課任務的同時，還及時督促組內教師認真完成聽課任務并要學習他人的優點和經驗，以改正自己的不足，同時積極指導年輕教師，聽完課及時給她們指出優缺點，并給她們鼓勵，幫助她們樹立信心，做好教育教學工作，在課堂教學的過程中帶頭認真使用課件，認真備課，克服年齡大的困難，制作課件，同時還督促全組教師認真備課，制作課件，為教育教學和學校建立資源庫盡了自己的力量。全組教師制作課件的水平不斷提高，也受到學生的歡迎。為了認真貫徹教務處打造高效率課堂的工作方針，教研組的教研活動就以打造高效率課堂為本學期的教研工作核心，為了提高年輕教師的教育教學水平，培養青年教師，使她們快速成為合格的教師，我們在教務處劉主任和郭主任的的親臨指導下，進行課堂教學研討活動，于10月12日在八年5班聽了李長苓老師主講的《中國地形》、11月23日在八年5班聽了邵穎芬老師主講的《海納百川 有容乃大》、12月1日在九年5班聽了張佳麗老師主講的《第二次世界大戰的爆發》聽完課后，進行了研討，劉主任和郭主任都親臨指導，首先由李老師和邵老師介紹了自己的教學設計思路，然后組內教師都積極認真的進行研討，大家一致認為，年輕教師們有如下優點：

1、有激情和熱情，備課認真，也很投入。

2、語言幽默、能調動學生學習的積極性。

3能及時給學生學法的指導，教給學生記憶的方法。

但大家也認為不僅年輕教師而且全組教師也都普遍存在如下問題：

1、教師都有課改的理念，但在實際課堂教學中教師對學生放手的力度不夠，沒有真正把時間交給學生，學生的主體作用沒有充分得到發揮。

2、教師們都有學生觀但還沒有真正把學生當成課堂的主人，沒有真正為培養學生的綜合素質搭設平臺。

3、課堂的實效性還不強，效率不高。

兩位主任在每次研討中，都對教研組的教研活動給予好評和肯定，同時也給教研組的教師提出希望，希望每位教師要專研教材，研究學生，研究教法、研究課標，樹立學生觀，關注全體學生，充分發揮學生學習的主體作用，打造高效率的課堂，教師在備課時要注重每一個環節，讓學生在學習中快樂的參與，快樂的學習，在學習中收獲快樂。

通過研討和聆聽兩位主任的指導，使全組教師受益匪淺，達到了取長補短，共同進步，共同提高的目的，全組教師通過研討活動一致表示要努力探索、踐行打造高效率的課堂。

二、認真、實效、關愛完成教育教學工作

要做好教育教學工作不是一件容易的事，它需要教師工作認真、需要教師工作有實效、需要教師去關愛每一個學生，作為有30年教齡的我，在工作中時刻以認真、實效和關愛每一個學生作為我的工作信念和目標，今年新接七年級，可以說這個學期真的很累，因這批學生很淘氣，同時無論學習還是行為習慣都沒有規矩，上起課來我得眼觀六路，耳聽八方，可以說按下葫蘆浮起瓢，一堂課下來真感覺很累，就是教九年級都沒有這種感覺，為了快速扭轉這種局面，我首

先是給學生定上課的規矩，同時向學生承諾，一定做到尊重每一位學生，平等對待每一位學生，關愛每一位學生，對犯錯誤的學生公正處理，絕不偏袒任何學生。盡我的全部力量去與學生共同學習。在工作中，我在實現著我的諾言，學生們看到我信守承諾，逐漸接受了我，現在我去上課，學生們都會很認真，也很聽話，這也應了我們教師經常說的“親其師信其道”，看到學生們的變化，我在甚感欣慰的同時，也認識到了教師必須要尊重、寬容、平等對待每一位學生，才會得到學生的信任。

在本學期工作中，還有一大收獲就是，帶領李佳和邵穎芬兩位青年教師參加了我省舉辦的首屆思品教師論壇，并取得了特等獎的好成績，不僅為學校爭得了榮譽，而且在這次活動的準備和比賽的過程中，使李佳和邵穎芬兩位青年教師的得到了歷練，為了能使她們的綜合素質得到提高，早日成為學校政治學科的棟梁，在參賽前從寫稿、制作課件到定稿和演練，封副和教務處劉主任和郭主任、周云峰老師的都親臨指導下，我也是及時給予提醒，并努力為她們樹立信心，盡了一個教研組長和師父的職責，到哈比賽的過程中，更是無論是生活上還是精神上更是盡心盡力的為她們做好，關鍵的是通過這次比賽使她們的眼界開闊了，為她們的快速成長奠定了堅實的基礎，做為老教師為真的感到欣慰。

三、認真集體備課，提高課堂教學質量

我組堅持定期集體備課，把備課組工作活動落實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。在教務處劉主任和郭主任的指

導下，備課中堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持聯系學生思想實際，作到既備教材又備學生，從而達到了良好的教學效果，同時教師的教學能力有了明顯的提高。教研組積極協助和監督各備課組的備課活動，達到了共同提高，共同進步的目的。但在集體備課的過程中，雖然大家都在認真做了，但由于組內學科多且又雜，因此實效性不如數、語、外三大學科明顯，還存在著時效性不高的弊端。

四、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向 回顧一學期的教育教學和教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足主要表現在以下幾方面：

1、教師設計教案的水平有所提高，但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。

2、在課堂教學中對學生的主體性發揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學生觀，沒有真正把學生當成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學生。

3、個別教師對學校推行的必須使用課件的重要性認識的還不夠。

今后努力方向，針對我們工作的不足，下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作：

1、狠抓教師基本功，科學合理掌握好教學時間，引發學生的學習興趣，作到每個教學環節心中有數。

2、把學校推行的教學模式切實落到實處，提高課堂效率，提

高教師的教學水平，提高學生的綜合能力。

3、開展“以老帶新”的活動，提高本組教師的整體素質。

4、進一步加強集體備課的時效性，充分發揮集體的智慧。

5、開展課題研究、以科研促教學

以上是在教育教學工作和教研組的工作的總結，我將總結經驗教訓，在今后的教育教學和教研組工作中，將自信的努力工作，積極響應和認真貫徹學校的方針政策，發揚成績，不斷提升綜合素質，為打造優秀的教研組和自己的教育教學工作在上一個新臺階而努力。

第四篇：初二政治學期工作總結

八年級思想品德教學總結

本學期本人擔任八年級六個班思想品德的教學任務。這個學期換了新教材，原來一直教了好幾年的粵教版教材，在開學伊始突然換了人教版。拿到新教材時，內心忐忑不安，不知道自己是否有把握教好，沒有經驗可言，因此不敢有任何懈怠。教學過程中，按照新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步，現對本學期教學工作做如下總結：

一、深入鉆研教材,認真備課，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。盡管工作有些年頭,但在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。同時,積極采用靈活多變的教學,做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想品德的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。

二、精心組織課堂教學,提高教學質量。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加

強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

三、加強課后輔導,提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發現他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

四、成績和不足

1.本學期使大多數學生對思品很感興趣，平時考試思品成績考得還好。

2.不足：①及時反思總結做得不夠；②教學過程優化需要進一步加強。

五、今后努力方向

1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期即將過去,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!

第五篇：2009-2010第一學期工作總結(初中政治教研組)

2009-2010第一學期工作總結（初中政治教研組）

一、本學期的工作亮點回顧：

1、認真貫徹落實教學常規：

A組內兩位教師雖然跨年級工作，教學任務重，但對各年級教學

堅持做到認真學習課標研究考綱與歷年中考卷，認真備好每一節課，重視對學生的學法指導與德育功能的落實

B能夠做到每周互相聽課，及時評課，及時反饋感受。

C畢業班作業認真批改，個別同學或個別題目問題突出的都有批注，作業能做到不批不發，不批不講，講評后必有二次批改，特別是針對班級中的學困生。

D復習工作立足基礎，突出重點知識與題型，注重課堂反饋與檢測，能保證教師及時了解學生對知識的掌握情況，課堂點評及時并做到有針對性。

E平時注重學生良好的學科學習習慣的培養，如引導幫助學生做好階段性的學案整理工作，同時引導學生對一個階段下來的對學案上的問題及時復習并有跟進的進行檢測與反饋。對一些基本的思維方法強化訓練。

F初一與初二教學能注重教學方式的多元化，注重培養學生的學習興趣。

G 能及時完成學校教務處的各項常規任務與突發任務，各項考核基本達到優秀等級。

H 加強備課組建設，做好九年級教學案的編寫工作和練習的選編。

2、組內兩位老師有較強的上進心與業務素質，積極參與校、區、省級的各項評比活動，并取得良好成績。

3、雖然人手少，但各類市、區、校級的外出教研活動都能準時參加，絕不缺席。虛心學習別人的經驗。

二、成績：

1、經過半年耕耘，初三教學基本能達到預想的目標，學生的基礎較扎實。

2、本學期兩位老師的成績豐碩：

周小芬老師：全國法律課件評比三等獎

獲省教育學會論文三等獎

區教學案例設計一等獎

區駿馬杯二等獎

區論文評比二等獎

校學案設計一等獎

閱讀教學專著兩本

王子晶老師：全國法律課件評比三等獎

鎮演講比賽二等獎

校學案設計二等獎

開設一節區級公開課

三、不足：

1、對教學案的制定還更應精細化，特別是教學目標設計的適切性，教學重點難點如何突破，如何優化整合教學資源，如何進行有效的學法指導。

2、對教學資源庫的建設還應加強與細化。

3、注重主題化的理論學習與在教學中的跟進研究與持續反思。

4、進一步學習新課程理念，反思課改行為，用先進的理念與方式改進教學行為，真正落實減負增效。

5、注重打造精品課堂，優化課堂教學流程，優選教學情境。

四、改進與措施：

1、對資源庫的建設應發動全組的力量，多上專業網站，多瀏覽網絡新聞與信息，收集與教學相關的重大資源分類整理。同時注意校際交流的信息篩選。

2、學案的設計應在原有的基礎上再修正。

3、每個成員圍繞主題進行理論閱讀與上課、聽、評的反思與總結。學期結束要有過程性記錄。

4、下學期重點研究中考考試說明與課標。