第一篇：職中2005—2006學年第二學期工作總結

職中2005—2006學年第二學期工作總結

一學期來,我校在縣委縣政府及縣教育局的正確領導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十六大”、“十六屆五中全會”精神為指導，緊緊抓住“打造教育品牌學?！薄ⅰ盃巹撌屑壥痉秾W?！钡钠鯔C，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規范加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹“以人為本”的教學思想，堅持“德育為首，育人為

本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學方略，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標?，F將一學期來的工作簡要總結如下：

一、加強學習，以榮辱觀教育為主線，深入開展思想政治工作。思想政治工作是學校一切工作的前提和基礎，學校的理論學習活動在黨支部統一部署下，利用集會、教工例會、黨會等形式，組織全校教職工堅持學習馬列主義原著、鄧小平教育理論和“三個代表”等理論文章，并深入學習了十六屆五中全會“十一五”規劃的主要內容以及社會主義榮辱觀教育內容，系統學習了有關素質教育、基礎教育改革以及職業技術教育的篇幅，通過學習，切實提高了學校領導和全體教職工的思想素質，為順利開展教育教學工作打下了堅實基礎。

從2006年3月份開始，學校黨支部在全體黨員中及至全校師生中開展了學習“八榮八恥”——培養社會主義榮辱觀教育活動，結合學校實際工作，確定了教育活動的主題，即“我與學校共榮辱，校榮我榮，校恥我恥”。學校黨支部深入調研，制定方案，精心準備，適時推開，嚴格程序，扎實工作，大膽探索，認真研究，確保了全校學習“八榮八恥”教育活動工作開展順利，發展健康，成效明顯。通過開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動和“手拉手”、“青年志愿者”、“青年文明號”等豐富多彩的活動，樹立正確的“社會主義榮辱觀”，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚榮抑恥，明榮辱之分、做當榮之事、拒為辱之行，進一步凝聚人心、提升境界、激發活力，全面提高師生整體素質，努力構建平安校園、和諧永昌。

二、以教學工作為中心，不斷提高教育教學工作質量。

1、畢業年級工作成效顯著。

畢業年級工作是學校重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級工作的主線條。通過多次會議，發揮班主任的管理效能和協調功能，充分調動課任教師的工作積極心。精心組織了兩次摸底考試，并將采集到的信息及時分析，為階段性復習和下一輪復習提供可靠、準確的信息。

在畢業班老師的辛勤工作和同學們的不懈努力下，今年中考和高考取得了較好成績。初中會考，有180多人考入永昌一中，72人進入重點班。高考成績比較理想，有50多人的成績在三類本科線以上，特別是職高生中有3名同學考入重點大學，劉志兵、陸文俊、韓慶來三人輔導的藝體類考生再次取得高考好成績，確實為學校爭了光、添了彩。

2、新課程改革實驗初見成效。

新課程改革實驗，在我校初中實驗了三年，高中實行了五年，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級部門的贊譽和肯定。通過近三年的實驗，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示范課和課改觀摩研討，教師的教學理念正悄悄地發生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發生轉換，學生的自主、合作、探究學習逐步形成。在4月份全縣新課程優質課競賽中，我校教師曹科慶、李桃香、李德虎榮獲一等獎，張富芝老師獲得三等獎，同時曹科慶老師還獲得了永昌縣青年標兵榮譽稱號。

3、教學研究活動扎實有效。各教研組以立項課題為龍頭，開展了扎實有效的課題研究活動。本學期國家、省、市、縣、校級教研課題21項，有些教師還在積極地審報，爭取上級立項。在課題研究上教務處加大檢查考核力度，加強教研管理和課題研究調研，基本上杜絕了“只申報，不研究，只立項，不結題”的現象。校本課程的研發進入快車道，各教研組根據年級特點，確定了課程名稱、課程內容和開發時限，學期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學活動的重要教學資源。研究性學習和探究型學習活動成績突出，本學期有研究性學習課題62個，從期末評議驗收情況來看，有不少有價值的論文，使學生的實踐能力和創新能力得到了長足的發展。如本學期學生參加各類競賽，有69名同學獲獎，其中一等獎13名，二等獎28名，三等獎28名，特別是全國初中數學、化學和英語能力賽，我校在永昌縣獨占鰲頭，優勢凸顯。

4、綜合素質評價工作卓有成效。

為了適應課改實驗，改進教育教育教學實踐，六月份專門制定了《永昌縣職業中學初中學生綜合素質評價實施方案》，該方案成立了學校評價工作領導小組，下設監察小組和工作實施小組兩個專門小組，規定了評價的內容和基本原則，評價的程序和評價方法以及評價的等級認定。目前，這項工作進12全文查看

第二篇：職中2005—2006學年第二學期工作總結

一學期來,我校在縣委縣政府及縣教育局的正確領導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十六大”、“十六屆五中全會”精神為指導，緊緊抓住“打造教育品牌學?！?、“爭創市級示范學?！钡钠鯔C，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規范加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹“以人為本”的教學思想，堅持“德育為首，育人為

本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學方略，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標?，F將一學期來的工作簡要總結如下：

一、加強學習，以榮辱觀教育為主線，深入開展思想政治工作。

思想政治工作是學校一切工作的前提和基礎，學校的理論學習活動在黨支部統一部署下，利用集會、教工例會、黨會等形式，組織全校教職工堅持學習馬列主義原著、鄧小平教育理論和“三個代表”等理論文章，并深入學習了十六屆五中全會“十一五”規劃的主要內容以及社會主義榮辱觀教育內容，系統學習了有關素質教育、基礎教育改革以及職業技術教育的篇幅，通過學習，切實提高了學校領導和全體教職工的思想素質，為順利開展教育教學工作打下了堅實基礎。

從2006年3月份開始，學校黨支部在全體黨員中及至全校師生中開展了學習“八榮八恥”——培養社會主義榮辱觀教育活動，結合學校實際工作，確定了教育活動的主題，即“我與學校共榮辱，校榮我榮，校恥我恥”。學校黨支部深入調研，制定方案，精心準備，適時推開，嚴格程序，扎實工作，大膽探索，認真研究，確保了全校學習“八榮八恥”教育活動工作開展順利，發展健康，成效明顯。通過開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動和“手拉手”、“青年志愿者”、“青年文明號”等豐富多彩的活動，樹立正確的“社會主義榮辱觀”，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚榮抑恥，明榮辱之分、做當榮之事、拒為辱之行，進一步凝聚人心、提升境界、激發活力，全面提高師生整體素質，努力構建平安校園、和諧永昌。

二、以教學工作為中心，不斷提高教育教學工作質量。

1、畢業年級工作成效顯著。

畢業年級工作是學校重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級工作的主線條。通過多次會議，發揮班主任的管理效能和協調功能，充分調動課任教師的工作積極心。精心組織了兩次摸底考試，并將采集到的信息及時分析，為階段性復習和下一輪復習提供可靠、準確的信息。

在畢業班老師的辛勤工作和同學們的不懈努力下，今年中考和高考取得了較好成績。初中會考，有180多人考入永昌一中，72人進入重點班。高考成績比較理想，有50多人的成績在三類本科線以上，特別是職高生中有3名同學考入重點大學，劉志兵、陸文俊、韓慶來三人輔導的藝體類考生再次取得高考好成績，確實為學校爭了光、添了彩。

2、新課程改革實驗初見成效。

新課程改革實驗，在我校初中實驗了三年，高中實行了五年，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級部門的贊譽和肯定。通過近三年的實驗，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示范課和課改觀摩研討，教師的教學理念正悄悄地發生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發生轉換，學生的自主、合作、探究學習逐步形成。在4月份全縣新課程優質課競賽中，我校教師曹科慶、李桃香、李德虎榮獲一等獎，張富芝老師獲得三等獎，同時曹科慶老師還獲得了永昌縣青年標兵榮譽稱號。

3、教學研究活動扎實有效。

各教研組以立項課題為龍頭，開展了扎實有效的課題研究活動。本學期國家、省、市、縣、校級教研課題21項，有些教師還在積極地審報，爭取上級立項。在課題研究上教務處加大檢查考核力度，加強教研管理和課題研究調研，基本上杜絕了“只申報，不研究，只立項，不結題”的現象。校本課程的研發進入快車道，各教研組根據年級特點，確定了課程名稱、課程內容和開發時限，學期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學活動的重要教學資源。研究性學習和探究型學習活動成績突出，本學期有研究性學習課題62個，從期末評議驗收情況來看，有不少有價值的論文，使學生的實踐能力和創新能力得到了長足的發展。如本學期學生參加各類競賽，有69名同學獲獎，其中一等獎13名，二等獎28名，三等獎28名，特別是全國初中數學、化學和英語能力賽，我校在永昌縣獨占鰲頭，優勢凸顯。

4、綜合素質評價工作卓有成效。

為了適應課改實驗，改進教育教育教學實踐，六月份專門制定了《永昌縣職業中學初中學生綜合素質評價實施方案》，該方案成立了學校評價工作領導小組，下設監察小組和工作實施小組兩個專門小組，規定了評價的內容和基本原則，評價的程序和評價方法以及評價的等級認定。目前，這項工作進

展順利，受到了家長和同學們的好評。

5、加強教學常規管理。

本學期，教務處“檢查到位、記載準確、處理及時”的原則沒有變，月考核制度和業務考核的有機結合，使過程管理和終結性管理都得以加強。教師的備、講、輔、改、考等教學基本環節的質量明顯提高，教師的教學態度有了顯著的改變。一些優秀青年教師脫穎而出，縣級骨干教師的行列中又多

了三人，他們是王麗、王吉國、曹鴻武三位老師。

三、堅持“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！?，高度重視學生思想品德教育。

1、強化常規管理

（1）政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、《八榮八恥》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執行。

（2）開學后，政教處繼續與班主任簽訂《班主任崗位目標責任書》，進一步強化了班主任的常規管理工作和“后進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監督檢查并及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

(3)政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“三輕四靜”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。

2、注重法制教育。

（1）四月份，政教處利用兩周時間組織初、高中兩個年級的52個班級觀看了法制教育碟片。影片中少年犯們懺悔不已，現場報告催人淚下，他們剖析自己陰暗孤僻的心理，沾染惡習的經歷，自由放縱的享受，沉痛觸犯法律給個人、家庭、社會造成的危害，告誡同學們學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，樹立守法意識。當同學們看到少年犯們聲淚俱下、悔恨萬千時，同學們都無不發出感慨：“這種教育效果震撼力太大了，我們服了”。

（2）以“6?26”國際禁毒日為契機，政教處大力宣傳拒毒、防毒和遠離毒品的基本知識：向各班發放“珍愛生命、拒絕毒品”的禁毒材料1000多份，校內外懸掛“遵紀守法、珍愛生命、拒絕毒品”和“禁絕毒品功在當代利在千秋”的橫幅兩條，并在行政樓一樓兩側懸掛《毒品知識與危害》的圖片10多份。組織學生觀看教育片《金三角緝毒英雄》等禁毒影片2場，對學生進行了宣傳再教育，使他們真正懂得了毒品的危害性及有關禁毒的法律法規和拒毒、防毒的知識。

（3）7月5日，政教處工作人員在藝術長廊張貼“記住歷史，不忘國恥”的教育圖片30多張，向全校學生發放《甘肅省中小學反邪教警示教育宣讀提綱》若干冊，并制作“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”橫幅一條，使師生面對輝煌的今天，重溫滄桑的昨天，更清楚地認識到了“邪教”是反人類、反科學、反社會、反黨、反革命的組織。

3、重視心理健康教育。

今年4月份，在政教處的精心籌劃下，“永昌職中心理咨詢中心”終于“開業”了，伴隨著（課外活動、團隊活動及班會課時間）心理輔導課的正常開展，加強學生心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全健康的心理素質這一課題也逐步融入了素質教育的范疇。心理健康教育課程的開設，是我校推行素質教育的重要內容，是未成年人健康成長的需要，也是培養高素質人才的重要保證。在開展心理健康教育的過程中，政治組教師充分發揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現實的案例和當事人的現身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。

四、加強黨的思想組織和作風建設。

堅持黨的“三會一課”和“雙評”制度，認真組織領導干部民生生活會和黨員民主評議活動，以發揮黨員的先鋒模范作用來提高黨支部的凝聚力和戰斗力為目標，加強黨的組織建設，進一步明確支部委員的職責。高度重視黨員納新和擴大黨員隊伍工作，今年“七一”期間，3名預備黨員已轉為正式黨員，接納了2名青年教師和1名高中學生成為入黨積極分子，同時積極向黨組織靠攏的青年教師和高中學生也逐步增多。黨員干部繼續開展“結對子”幫教活動，每個黨員幫教兩名后進生，幫扶一個貧困生，定期對幫教對象進行談話，切實達到了教育、扶持和轉化的目的。加強黨風廉政建設。一是繼續按照上級有關規定，及時下發《中小學收費通知單》，做到統一標準、統一項目、統一收費，并對預算外資金進行徹底清查。二是繼續推行校務公開。在干部人事、財務管理、學生收費等方面加大公開力度。凡是可以公開的全部公開，要爭取做到每一項行政行為都經得起社會及師生的檢查和監督。三是加大查處力度。設立舉報電話，黨支部高度重視，做到有報必查、隨報隨查。

進一步發揮工會、婦聯、共青團等群眾組織的協調輔助作用，不斷增強廣大教職工的民主意識。工會對教師思想上關心，生活上照顧，經濟上幫助，積極為群眾排憂解難，爭做教職工的貼心人。進一步完善教代會制度，充分發揮教職工民主管理學校的作用，本學期圓滿召開了第四屆四次教職工代表大會，共提出意見建議85條，對學校發展起到了很好的積極推動作用。工會根據教師特點，積極開展強身健體的活動。婦聯小組配合工會，關心女職工的學習生活，非常重視女職工身體健康，組織女職工填表參加“金昌市婦女健康”組織，并積極開展“雙學”、“雙比”、“巾幗建功”等活動，充分調動她們的工作熱情。學校團委以深入開展增強團員主題意識活動為契機，充分發揮紐帶作用，領導好學生會工作，建立健全學生會組織，進一步完善學生會值勤制度和班級值周制度，發揮學生自主管理的職能，以團帶隊加強少先隊的管理。同時，還積極做好青年團員的“推優入黨”工作。本學期，學校團委認真組織、積極開展了“知榮明恥，我們先行”主題團隊會、青少年衛生志愿行動、保護“母親河”行動、校園拒絕“白色垃圾”行動、“手拉手結對子”、十八歲成人宣誓儀式、參加全縣禁毒大會、第九屆風箏比賽、“世界環保日”護綠行動、參加全縣文藝匯演等各種形式的活動，真正達到了促進青少年學生在實踐中認識社會，接受教育，開闊視野，增長才干的目的。

五、加強藝、體、環境教育，保障學生身心健康。

為確立“健康第一”新觀念，學校通過多種渠道宣傳健康知識，組織學生參加健康知識競賽，切實提高學生的體質和健康水平，并認真開展好廣播操評比活動，確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校衛生工作，保持省級綠色學校光榮稱號，確保學校的教育衛生、環境衛生和飲食衛生。加強傳染病預防，切實做好防近視工作，控制近視率和新發病率的產生。體育組在保證體育課質量，組織好“兩操兩活動”工作的同時，積極抓好體育高考隊、田徑隊、籃排球隊、足球隊的訓練工作，做到了落實到人，責任到人。本學期，工會、政教處、體育組聯合舉辦了畢業班“告別杯”系列體育比賽，豐富了校園文化生活，促進了師生身心健康。藝術組教師注重日常訓練和輔導，“養兵千日用兵一時”，今年的美術高考再次取得輝煌成績，在慶“七一”全縣文藝匯演中我校文藝節目再次獲得多項榮譽。學校按國家規定開設藝術課程以及在地理、生物、化學、物理等學科中滲透環境教育課程，提高藝術教育、環境教育教學質量，高度重視藝術、環境教育、教師隊伍建設，組織藝術、勞技、科技類興趣小組活動和科技科普活動以及環境教育活動，拓展學生的學習空間，培養學生的環境意識、創新精神和實踐能力。

六、抓住機遇，大力發展職業教育。

為認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，爭取省、市、縣支持，切實把我校建成全縣的職教綜合中心，學校多次組織召開職教專題會議，并通過電視臺等新聞媒體大力宣傳職業教育，學校主管領導主動出擊，到蘭州、天津、西安等地參加會議、實地考察，及時掌握了目前職教發展的大方向，并在多次醞釀的基礎上，拿出了切實可行的《永昌職中近3—5年職業教育發展規劃》，確立了以“服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，明確了我校職教發展必須走“東西聯辦、校企結合”的訂單式辦學路子。規劃重點是征用目前學校后面48畝土地，用于建設職教實訓基地、學生公寓樓、餐廳等基礎設施，總投資預計500萬元，學校擬通過自籌、省、市、縣爭取資金完成此項工程。7月5日，省教育廳白廳長、市縣領導、市縣教育局領導一行來我校視察工作，對我校職教工作給予了充分肯定，為我校職教實訓基地建設創造了極高的聲援。

學校在今年已初步實現“訂單式”招生，與天津市北辰職專簽訂了聯合辦學協議，確定今秋由學校從初三畢業生中招收電子和機電兩個專業各50名學生，采取“1 1 1”辦學形式，（第一年在永昌縣職業中學學習文化課和專業基礎知識，第二年到天津市北辰職專學習專業知識及專業技能，學生戶籍隨即轉為天津市戶籍，第三年在天津帶薪實習，學生畢業后可選擇對口專業繼續深造，也可由天津市北辰職專推薦直接在天津、上海、杭州等地的大型企業就業）。同時，為了盡快打破職高學生就業難的局面，學校在今年職高畢業生中選拔40名學生，與天津市北辰職專簽訂職高畢業生短期培訓協議，這40名學生在今年參加培訓后可直接在天津等地的大型合資企業就業。

七、加強學校精神文明工作與社會治安綜合治理工作，優化學校育人環境。

為保證學校安全穩定，進一步落實綜合治理工作責任制、責任追究制，實行社會治安綜合治理目標管理和“一票否決制”。學校多次組織召開會議，安排部署安全工作，加強安全宣傳教育，牢固樹立“安全無小事、責任重于泰山”的安全意識，做到安全工作警鐘長鳴、長抓不懈。積極開展創建“平安校園”活動，加強專項整治工作，加大安全檢查力度，消除各種安全隱患。認真做好學校飲食衛生管理、防疫工作和消防安全工作。本學期繼續加強學校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發生，學校與食堂承包人重新簽訂了《永昌縣職業中學食堂衛生、安全責任書》，制定了衛生安全制度（即：校長負責制、食品管理采購索證制、食物中毒報告及應急預案）。確保了學生食物的衛生安全，給學生提供了優質、可靠、干凈、美味的飯菜。加強各種矛盾糾紛排查、協調處理工作，建立健全突發事件應急處理機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作，切實做好教育系統網絡與信息安全管理工作。

校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，也使其精神得到凈化，是我?？桃庾非蟮沫h境育人目標。我校注重校園文化建設，在樓道、樓廳、校園中增設了名人名言、科學文化等蘊含人文內容的宣傳欄、宣傳畫四十余幅，學校圖書室、閱覽室從早到晚自由開放，進一步開辟或擴大校園文化宣傳陣地。通過廣播、櫥窗、《小荷月報》、《季節風》、歌詠比賽、讀書活動等，弘揚正氣，唱響主旋律，讓精神文明建設邁上新臺階。利用國家與黨的傳統節日，通過多種形式的活動，對學生進行潛移默化的藝術熏陶，點燃學生藝術火花，形成校園內“爭當文明學生、爭做綠色使者”的良好氛圍。

八、存在的問題。

1、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識比較淡薄，對待工作存有應付現象。

2、班級學生多，教師任課班級多，這兩多是制約我校教學質量的瓶頸。

3、普高學生的學習態度不端正，是嚴重影響高中教學質量的瓶頸。

4、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。

5、畢業年級的教學管理中存在不少問題，需要走出去學習。

6、我校是個大家庭，本學期的水電費開支很大，還需我們合理用電，節約用水，開源節流，“好鋼要用到刀刃上”，充分發揮學?，F有資金作用。

7、學校后面48畝土地的征用、職教實訓基地的建設，資金來源目前還沒有保障，尚需我們付出艱辛的努力。

總之，一學期來，通過開展扎實有效的教育教育教學工作，廣大師生員工參與學校建設的意識增強了，教師隊伍的素質和水平提高了，學生勤奮學習、積極向上，文明素養形成了。他們通過各種渠道，以各種方式表達對學校發展的關心和支持。全校的凝聚力得到進一步的增強，學校的文化氛圍進一步濃郁，為我校創建市級示范性學校奠定了堅實的基礎。特別是在職教發展方面，過去進退維谷的被動局面峰回路轉，出現了“柳暗花明又一村”的喜人形勢，我們將抓住契機，繼往開來，爭取使我校職業教育發揚光大，更加輝煌。本學期學校先后獲得了“金昌市精神文明先進學?！薄ⅰ叭h法制宣傳教育先進單位”、“五四紅旗團委”、“慶‘五一’、慶‘五四’文藝演出組織獎”、“金昌市第三屆書信文化大賽優秀組織獎”、“教育系統先進黨支部”等榮譽稱號。我們將在上級組織的指導下，為把我校建成市級示范學校、成為全縣職教中心，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為打造教育品牌，營造名校風采和爭創市級文明校園而不懈地努力。

第三篇：職中18—18學年第二學期工作總結

職中2018—2018學年第二學期工作

總結

職中2005—2006學年第二學期工作總結2007-02-01 11:12:20

一學期來,我校在縣委縣政府及縣教育局的正確領導下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十六大”、“十六屆五中全會”精神為指導，緊緊抓住“打造教育品牌學?！?、“爭創市級示范學?！钡钠鯔C，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規范加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹“以人為本”的教學思想，堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學方略，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提

升教學質量。在全校教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標。現將一學期來的工作簡要總結如下：

一、加強學習，以榮辱觀教育為主線，深入開展思想政治工作。

思想政治工作是學校一切工作的前提和基礎，學校的理論學習活動在黨支部統一部署下，利用集會、教工例會、黨會等形式，組織全校教職工堅持學習馬列主義原著、鄧小平教育理論和“三個代表”等理論文章，并深入學習了十六屆五中全會“十一五”規劃的主要內容以及社會主義榮辱觀教育內容，系統學習了有關素質教育、基礎教育改革以及職業技術教育的篇幅，通過學習，切實提高了學校領導和全體教職工的思想素質，為順利開展教育教學工作打下了堅實基礎。

從2006年3月份開始，學校黨支部在全體黨員中及至全校師生中開展了

學習“八榮八恥”——培養社會主義榮辱觀教育活動，結合學校實際工作，確定了教育活動的主題，即“我與學校共榮辱，校榮我榮，校恥我恥”。學校黨支部深入調研，制定方案，精心準備，適時推開，嚴格程序，扎實工作，大膽探索，認真研究，確保了全校學習“八榮八恥”教育活動工作開展順利，發展健康，成效明顯。通過開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動和“手拉手”、“青年志愿者”、“青年文明號”等豐富多彩的活動，樹立正確的“社會主義榮辱觀”，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚榮抑恥，明榮辱之分、做當榮之事、拒為辱之行，進一步凝聚人心、提升境界、激發活力，全面提高師生整體素質，努力構建平安校園、和諧永昌。

二、以教學工作為中心，不斷提高教育教學工作質量。

1、畢業年級工作成效顯著。

畢業年級工作是學校重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級

工作的主線條。通過多次會議，發揮班主任的管理效能和協調功能，充分調動課任教師的工作積極心。精心組織了兩次摸底考試，并將采集到的信息及時分析，為階段性復習和下一輪復習提供可靠、準確的信息。

在畢業班老師的辛勤工作和同學們的不懈努力下，今年中考和高考取得了較好成績。初中會考，有180多人考入永昌一中，72人進入重點班。高考成績比較理想，有50多人的成績在三類本科線以上，特別是職高生中有3名同學考入重點大學，劉志兵、陸文俊、韓慶來三人輔導的藝體類考生再次取得高考好成績，確實為學校爭了光、添了彩。

2、新課程改革實驗初見成效。

新課程改革實驗，在我校初中實驗了三年，高中實行了五年，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績，得到了上級部門的贊譽和肯定。通過近三年的實驗，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示范課和課改

觀摩研討，教師的教學理念正悄悄地發生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發生轉換，學生的自主、合作、探究學習逐步形成。在4月份全縣新課程優質課競賽中，我校教師曹科慶、李桃香、李德虎榮獲一等獎，張富芝老師獲得三等獎，同時曹科慶老師還獲得了永昌縣青年標兵榮譽稱號。

3、教學研究活動扎實有效。

各教研組以立項課題為龍頭，開展了扎實有效的課題研究活動。本學期國家、省、市、縣、校級教研課題21項，有些教師還在積極地審報，爭取上級立項。在課題研究上教務處加大檢查考核力度，加強教研管理和課題研究調研，基本上杜絕了“只申報，不研究，只立項，不結題”的現象。校本課程的研發進入快車道，各教研組根據年級特點，確定了課程名稱、課程內容和開發時限，學期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學活動的重要教學資源。研究性學習和探究型學習活動成績突出，本

學期有研究性學習課題62個，從期末評議驗收情況來看，有不少有價值的論文，使學生的實踐能力和創新能力得到了長足的發展。如本學期學生參加各類競賽，有69名同學獲獎，其中一等獎13名，二等獎28名，三等獎28名，特別是全國初中數學、化學和英語能力賽，我校在永昌縣獨占鰲頭，優勢凸顯。

4、綜合素質評價工作卓有成效。

為了適應課改實驗，改進教育教育教學實踐，六月份專門制定了《永昌縣職業中學初中學生綜合素質評價實施方案》，該方案成立了學校評價工作領導小組，下設監察小組和工作實施小組兩個專門小組，規定了評價的內容和基本原則，評價的程序和評價方法以及評價的等級認定。目前，這項工作進展順利，受到了家長和同學們的好評。

5、加強教學常規管理。

本學期，教務處“檢查到位、記載準確、處理及時”的原則沒有變，月考核制度和業務考核的有機結合，使過程管

理和終結性管理都得以加強。教師的備、講、輔、改、考等教學基本環節的質量明顯提高，教師的教學態度有了顯著的改變。一些優秀青年教師脫穎而出，縣級骨干教師的行列中又多了三人，他們是王麗、王吉國、曹鴻武三位老師。

三、堅持“以德治校”、“依法治?！保叨戎匾晫W生思想品德教育。

1、強化常規管理

（1）政教處、班主任以開學為契機，組織學生認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》、《八榮八恥》等規則來強化常規管理。在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人

明白，個個自覺執行。

（2）開學后，政教處繼續與班主任簽訂《班主任崗位目標責任書》，進一步強化了班主任的常規管理工作和“后進生”的教育轉化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉變了工作作風，消除了對工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成了本學期的各項任務。同時，為了發揮學生的自主管理能力，本學期，由團委、政教處牽頭成立了學生自主管理值勤崗，值勤班級在課間隨時監督檢查并及時制止學生中發生的不良行為，都取得了良好效果。

(3)政教處、團委、學部、年級組、學生會形成自主、交叉、立體、互動管理機制，形成齊抓共管的主線，對學生進行全方位、全員、多層次、全過程的強化教育，緊緊圍繞管理主題“三輕四靜”監督、檢查各樓層、各班課間秩序、自習秩序、衛生情況，對在樓道內、教室內、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打

口哨、亂扔廢棄物的學生及時進行制止、記載并進行批評教育，做到時時有人管，事事有人抓，培養學生良好的行為習慣。

2、注重法制教育。

（1）四月份，政教處利用兩周時間組織初、高中兩個年級的52個班級觀看了法制教育碟片。影片中少年犯們懺悔不已，現場報告催人淚下，他們剖析自己陰暗孤僻的心理，沾染惡習的經歷，自由放縱的享受，沉痛觸犯法律給個人、家庭、社會造成的危害，告誡同學們學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，樹立守法意識。當同學們看到少年犯們聲淚俱下、悔恨萬千時，同學們都無不發出感慨：“這種教育效果震撼力太大了，我們服了”。

（2）以“6?26”國際禁毒日為契機，政教處大力宣傳拒毒、防毒和遠離毒品的基本知識：向各班發放“珍愛生命、拒絕毒品”的禁毒材料1000多份，校內外懸掛“遵紀守法、珍愛生命、拒絕毒品”和“禁絕毒品功在當代利在千秋”的橫幅

兩條，并在行政樓一樓兩側懸掛《毒品知識與危害》的圖片10多份。組織學生觀看教育片《金三角緝毒英雄》等禁毒影片2場，對學生進行了宣傳再教育，使他們真正懂得了毒品的危害性及有關禁毒的法律法規和拒毒、防毒的知識。

（3）7月5日，政教處工作人員在藝術長廊張貼“記住歷史，不忘國恥”的教育圖片30多張，向全校學生發放《甘肅省中小學反邪教警示教育宣讀提綱》若干冊，并制作“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”橫幅一條，使師生面對輝煌的今天，重溫滄桑的昨天，更清楚地認識到了“邪教”是反人類、反科學、反社會、反黨、反革命的組織。

3、重視心理健康教育。

今年4月份，在政教處的精心籌劃下，“永昌職中心理咨詢中心”終于“開業”了，伴隨著（課外活動、團隊活動及班會課時間）心理輔導課的正常開展，加強學生心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全健康的心理素質

這一課題也逐步融入了素質教育的范疇。心理健康教育課程的開設，是我校推行素質教育的重要內容，是未成年人健康成長的需要，也是培養高素質人才的重要保證。在開展心理健康教育的過程中，政治組教師充分發揮了課堂主渠道的作用，對學生著重進行社會主義民主法制觀念教育和社會主義榮辱觀教育，增強學生的愛國意識、群體意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動及主題班會中加大法制教育的比例。通過現實的案例和當事人的現身說法，使學生感受法律的威嚴與公正，增強法制教育的實效性。

四、加強黨的思想組織和作風建設。

堅持黨的“三會一課”和“雙評”制度，認真組織領導干部民生生活會和黨員民主評議活動，以發揮黨員的先鋒模

范作用來提高黨支部的凝聚力和戰斗力為目標，加強黨的組織建設，進一步明確支部委員的職責。高度重視黨員納新和擴大黨員隊伍工作，今年“七一”期間，3名預備黨員已轉為正式黨員，接納了2名青年教師和1名高中學生成為入黨積極分子，同時積極向黨組織靠攏的青年教師和高中學生也逐步增多。黨員干部繼續開展“結對子”幫教活動，每個黨員幫教兩名后進生，幫扶一個貧困生，定期對幫教對象進行談話，切實達到了教育、扶持和轉化的目的。加強黨風廉政建設。一是繼續按照上級有關規定，及時下發《中小學收費通知單》，做到統一標準、統一項目、統一收費，并對預算外資金進行徹底清查。二是繼續推行校務公開。在干部人事、財務管理、學生收費等方面加大公開力度。凡是可以公開的全部公開，要爭取做到每一項行政行為都經得起社會及師生的檢查和監督。三是加大查處力度。設立舉報電話，黨支部高度重視，做到有報必查、隨報

隨查。

進一步發揮工會、婦聯、共青團等群眾組織的協調輔助作用，不斷增強廣大教職工的民主意識。工會對教師思想上關心，生活上照顧，經濟上幫助，積極為群眾排憂解難，爭做教職工的貼心人。進一步完善教代會制度，充分發揮教職工民主管理學校的作用，本學期圓滿召開了第四屆四次教職工代表大會，共提出意見建議85條，對學校發展起到了很好的積極推動作用。工會根據教師特點，積極開展強身健體的活動。婦聯小組配合工會，關心女職工的學習生活，非常重視女職工身體健康，組織女職工填表參加“金昌市婦女健康”組織，并積極開展“雙學”、“雙比”、“巾幗建功”等活動，充分調動她們的工作熱情。學校團委以深入開展增強團員主題意識活動為契機，充分發揮紐帶作用，領導好學生會工作，建立健全學生會組織，進一步完善學生會值勤制度和班級值周制度，發揮學生自主管理的職能，以團帶隊加

強少先隊的管理。同時，還積極做好青年團員的“推優入黨”工作。本學期，學校團委認真組織、積極開展了“知榮明恥，我們先行”主題團隊會、青少年衛生志愿行動、保護“母親河”行動、校園拒絕“白色垃圾”行動、“手拉手結對子”、十八歲成人宣誓儀式、參加全縣禁毒大會、第九屆風箏比賽、“世界環保日”護綠行動、參加全縣文藝匯演等各種形式的活動，真正達到了促進青少年學生在實踐中認識社會，接受教育，開闊視野，增長才干的目的。

五、加強藝、體、環境教育，保障學生身心健康。

為確立“健康第一”新觀念，學校通過多種渠道宣傳健康知識，組織學生參加健康知識競賽，切實提高學生的體質和健康水平，并認真開展好廣播操評比活動，確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校衛生工作，保持省級綠色學校光榮稱號，確保學校的教育衛生、環境衛生和飲食衛生。加強傳染病

預防，切實做好防近視工作，控制近視率和新發病率的產生。體育組在保證體育課質量，組織好“兩操兩活動”工作的同時，積極抓好體育高考隊、田徑隊、籃排球隊、足球隊的訓練工作，做到了落實到人，責任到人。本學期，工會、政教處、體育組聯合舉辦了畢業班“告別杯”系列體育比賽，豐富了校園文化生活，促進了師生身心健康。藝術組教師注重日常訓練和輔導，“養兵千日用兵一時”，今年的美術高考再次取得輝煌成績，在慶“七一”全縣文藝匯演中我校文藝節目再次獲得多項榮譽。學校按國家規定開設藝術課程以及在地理、生物、化學、物理等學科中滲透環境教育課程，提高藝術教育、環境教育教學質量，高度重視藝術、環境教育、教師隊伍建設，組織藝術、勞技、科技類興趣小組活動和科技科普活動以及環境教育活動，拓展學生的學習空間，培養學生的環境意識、創新精神和實踐能力。

六、抓住機遇，大力發展職業教育。

為認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》精神，爭取省、市、縣支持，切實把我校建成全縣的職教綜合中心，學校多次組織召開職教專題會議，并通過電視臺等新聞媒體大力宣傳職業教育，學校主管領導主動出擊，到蘭州、天津、西安等地參加會議、實地考察，及時掌握了目前職教發展的大方向，并在多次醞釀的基礎上，拿出了切實可行的《永昌職中近3—5年職業教育發展規劃》，確立了以“服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，明確了我校職教發展必須走“東西聯辦、校企結合”的訂單式辦學路子。規劃重點是征用目前學校后面48畝土地，用于建設職教實訓基地、學生公寓樓、餐廳等基礎設施，總投資預計500萬元，學校擬通過自籌、省、市、縣爭取資金完成此項工程。7月5日，省教育廳白廳長、市縣領導、市縣教育局領導一行來我校視察工作，對我校職教工作給予了

充分肯定，為我校職教實訓基地建設創造了極高的聲援。

學校在今年已初步實現“訂單式”招生，與天津市北辰職專簽訂了聯合辦學協議，確定今秋由學校從初三畢業生中招收電子和機電兩個專業各50名學生，采取“1+1+1”辦學形式，（第一年在永昌縣職業中學學習文化課和專業基礎知識，第二年到天津市北辰職專學習專業知識及專業技能，學生戶籍隨即轉為天津市戶籍，第三年在天津帶薪實習，學生畢業后可選擇對口專業繼續深造，也可由天津市北辰職專推薦直接在天津、上海、杭州等地的大型企業就業）。同時，為了盡快打破職高學生就業難的局面，學校在今年職高畢業生中選拔40名學生，與天津市北辰職專簽訂職高畢業生短期培訓協議，這40名學生在今年參加培訓后可直接在天津等地的大型合資企業就業。

七、加強學校精神文明工作與社會治安綜合治理工作，優化學校育人環境。

為保證學校安全穩定，進一步落實綜合治理工作責任制、責任追究制，實行社會治安綜合治理目標管理和“一票否決制”。學校多次組織召開會議，安排部署安全工作，加強安全宣傳教育，牢固樹立“安全無小事、責任重于泰山”的安全意識，做到安全工作警鐘長鳴、長抓不懈。積極開展創建“平安校園”活動，加強專項整治工作，加大安全檢查力度，消除各種安全隱患。認真做好學校飲食衛生管理、防疫工作和消防安全工作。本學期繼續加強學校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發生，學校與食堂承包人重新簽訂了《永昌縣職業中學食堂衛生、安全責任書》，制定了衛生安全制度（即：校長負責制、食品管理采購索證制、食物中毒報告及應急預案）。確保了學生食物的衛生安全，給學生提供了優質、可靠、干凈、美味的飯菜。加強各種矛盾糾紛排查、協調處理工作，建立健全突發事件應急處理機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊

環境綜合治理工作，切實做好教育系統網絡與信息安全管理工作。

校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，也使其精神得到凈化，是我?？桃庾非蟮沫h境育人目標。我校注重校園文化建設，在樓道、樓廳、校園中增設了名人名言、科學文化等蘊含人文內容的宣傳欄、宣傳畫四十余幅，學校圖書室、閱覽室從早到晚自由開放，進一步開辟或擴大校園文化宣傳陣地。通過廣播、櫥窗、《小荷月報》、《季節風》、歌詠比賽、讀書活動等，弘揚正氣，唱響主旋律，讓精神文明建設邁上新臺階。利用國家與黨的傳統節日，通過多種形式的活動，對學生進行潛移默化的藝術熏陶，點燃學生藝術火花，形成校園內“爭當文明學生、爭做綠色使者”的良好氛圍。

八、存在的問題。

1、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識比較淡薄，對待工作存有應付現象。

2、班級學生多，教師任課班級多，這兩多是制約我校教學質量的瓶頸。

3、普高學生的學習態度不端正，是嚴重影響高中教學質量的瓶頸。

4、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。

5、畢業年級的教學管理中存在不少問題，需要走出去學習。

6、我校是個大家庭，本學期的水電費開支很大，還需我們合理用電，節約用水，開源節流，“好鋼要用到刀刃上”，充分發揮學校現有資金作用。

7、學校后面48畝土地的征用、職教實訓基地的建設，資金來源目前還沒有保障，尚需我們付出艱辛的努力。

總之，一學期來，通過開展扎實有效的教育教育教學工作，廣大師生員工參與學校建設的意識增強了，教師隊伍 的素質和水平提高了，學生勤奮學習、積極向上，文明素養形成了。他們通過各種渠道，以各種方式表達對學校發展的關心和支持。全校的凝聚力得到進一步的增強，學校的文化氛圍進一步濃郁，為我校創建市級示范性學校奠定了堅實的基礎。特別是在職教發展方面，過去進退維谷的被動局面峰回路轉，出現了“柳暗花明又一村”的喜人形勢，我們將抓住契機，繼往開來，爭取使我校職業教育發揚光大，更加輝煌。本學期學校先后獲得了“金昌市精神文明先進學?！?、“全縣法制宣傳教育先進單位”、“五四紅旗團委”、“慶‘五一’、慶‘五四’文藝演出組織獎”、“金昌市第三屆書信文化大賽優秀組織獎”、“教育系統先進黨支部”等榮譽稱號。我們將在上級組織的指導下，為把我校建成市級示范學校、成為全縣職教中心，為振興家鄉、為祖國的繁榮富強，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為打造教育品牌，營造名校風采和爭創市級

文明校園而不懈地努力。

第四篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

第五篇：2009—2010學第二學期工作總結

安全教育上臺階 教學質量結碩果

——2009-2010學第二學期工作總結

麥積中心學校 2010、7、13

2009-2010學第二學期即將結束，為總結經驗，促進工作，現就我校本學期工作總結如下：

一、基本情況。

麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。本學期，在教育局的直接領導下，在麥積鎮黨委、政府的關懷下，在我校班子的團結協作和全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹一系列教育教學政策，全面落實科學發展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設，加強安全工作，不斷提高教育教學質量，爭創特色學校，圓滿完成各項工作。

二、工作回顧。

1、起好步、開好頭，總體部署學校工作。

本學期開學初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結束本子、課本的發放工作。召開全體教師會議，傳達教育局會議精神，針對師德教育、骨干教師評選、校園安全、關愛留守兒童等工作做了安排。

2、加強師德建設。

我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認真學習，加強師德修養。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結合學校常規工作，學習教育報刊、雜志上的文章。在每次的校長會議上，集體學習，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領導。通過學習，教師都對自己的職業道德有了更加深刻的認識，道德水平和依法治教的積極性、自覺性有了很大的 1 提高。

3、注重業務學習，提升教師教學水平。

學校要求每位教師自學?新課程教學理念?，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業務學習、教研時間，教師通過集體學習教學理論、觀看教學實錄、參加學校優質課評選活動等方式提升自身的教學水平。為進一步提高教師基本功能力，每位教師每學期完成鋼筆字、毛筆字、簡筆畫作業一本，并對新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進行技能競賽。在第十周、十九周中心學校都要進行業務檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認真工作，每位教師書寫政治、業務學習筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書寫整齊，內容豐富，政策性強，學科專業性強。大部分教師作業批閱詳細，轉化差生工作具體認真，做到了政治合格、業務過硬、師德高尚、求實創新。

4、組織教研活動，推進課程改革。

我校除積極參加教育局統一組織的培訓、教研活動外，中心學校、街亭小學還為教研組長配備電腦、連接寬帶，讓教研組長在教研活動中勇于創新，開拓我校新課程改革向前發展。在工作、學習中，我校教師積極撰寫教學論文，本學期，我校共上報80余篇區級教學論文，有20余篇省級教學論文在《學周刊》等雜志報刊發表。

5、轉化學困生，減輕課業負擔，嚴密組織考試，提高教學質量。我校為宏觀掌握全校教學現狀，按照教育局通知精神，每學期組織好兩次考試，采取單人單桌，對調監考教師，教師分片、分年級流水閱卷的 2 形式，保證了考試的客觀公正、嚴密公平。為提高教學質量，我校于第四周組織月考檢測，依據月考成績，各校建立學困生檔案，為學困生轉化建立第一手資料，中心學校班子成員在下片過程中或業務檢查過程中，有重點地檢查學校學困生轉化工作，并進行對比、分析。本學期，經過各位教師的努力，我校學困生轉化工作取得了突出的成績。為真實掌握、評價各校教學質量，本學期我校統考五年級，中心學校將根據每次成績橫向、縱向進行比較。經過學校精心組織考試，統一流水閱卷，本學期期末一年級雙合率75.31%，二年級雙合率84.62%，三年級四合率67.23%，四年級四合率65.40%，五年級四合率29.22%，六年級四合率66.8%。學校考試后，對成績認真評估，各年級、各學校成績分類統計，教務處及時打印，下發至各校，以表揚先進，鞭策后進。

我校為切實減輕學生負擔，本學期提出?不補課，從課堂40分鐘要質量，從五天教學時間要質量?，2008、2009兩年連續被區委、教育局評為教學質量優勝，今年六年級畢業檢測成績在全區30所小學中名列中上水平。

6、組織多種活動，豐富校園文化。

為豐富校園文化生活，我校本學年以六一兒童節的?唱紅歌、頌經典?活動為契機，各校組織了豐富多彩、形式多樣的活動。此外，學校還積極培養學生寫作能力，我校教師賈軍林輔導的中心學校宋蕓等三名學生的作文在《天水日報教育周刊》上發表，各校都向辦特色學校，建文化學校邁進。

7、加強學校建設，優化教育資源。

為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。為優化學校環境，為街亭小學投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學?；?0余萬元硬化籃球場、為學校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。為永慶小學投入2萬余元對校門進行維修、新建廁所、沙化操場，永慶小學面貌已煥然一新。根據各校申請報告，臥虎小學投入4000元新建花園、為教師宿舍打頂棚，陳山小學投入1500元維修廁所，后川小學投入1500元維修大門，楊河小學投入4000元改造教師宿舍。通過以上新建及維修，美化了我校的育人環境，豐富了校園文化建設

8、預防為主，狠抓學校安全工作。

百年大計，安全第一，我校安全工作實行校長負責制，由中心學校校長總體抓，分管安全的校長直接抓，各小學校長親自抓，值周教師、班主任、科任教師時時抓，做到安全發工作逢會必講，常抓不懈。在學校安全管理中，定期召開安全工作會議，根據教育局、鎮政府文件精神及臨時安排，我校及時傳達上級汛期安全等工作。為積極預防校園安全事故的發生，我校投入1萬余元安裝校園視頻監控設備、配備保安、購置安保器械，制定了學校安全門衛等工作制度、防震等十八防應急預案，落實校園24小時值班制度，并于5月12日全校進行了地震積極疏散演練。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關的板報20余期，主要內容有：法制教育、交通、防電、環境衛生、防訊、防震、學校周邊環境的治理、安全文明校園創建活動等。中小、街亭兩校有寄宿生的班級，班主任和學生家長、房東簽訂安全目標責任書，包班領導、班主任定期深 4 入學生住宿地方檢查、指導住校生用電安全，培養學生按時作息的習慣。為加強學校和家庭的聯系，學校召開家長會，在征得家長同意后在中小、街亭、宏羅開通校訊通，使家校聯系不留空缺。5月12日，麥積鎮校園安全工作會議在我校召開，我校校長、幼兒園園長參加了會議。會議召開后，鎮政府、安檢站、派出所、學校領導聯合深入麥積鎮所轄學校、幼兒園，對學校、幼兒園存在的安全隱患進行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長鳴。

9、完善各種制度，強化學校管理。

立足我校實際，我校進一步完善修訂了學校常規管理制度，教育教學評估制度、例會制度、教研教改制度、周末揭示制度、財會制度、領導包片制度、教學質量獎罰制度等。班子成員每周下片兩天，在下片過程中要做到?五個一?，即聽一節課，看一本作業，查一本教案，解決一個問題，在中心小學聽一節課。在教育教學中，領導班子成員積極兼課4——8節，聽課每周至少2節。為進一步加強中心小學管理，班子成員每人包中心小學一個級及地段衛生區域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點、抓級等工作，班子人員績效工資與各片各項具體工作直接掛鉤，責任清楚，落實到人。

10、黨支部工作

為進一步壯大黨員隊伍，我校本學期新發展何德紅等6名黨員。結合?爭先創優?活動，我校召開支部會議，通過學習黨章、重溫入黨誓詞、民主座談等形式，引領黨員在學校工作中處于領先位置，讓黨支部真正發揮戰斗堡壘作用。

11、后勤工作

本學年，順利完成學校教科書、本子、辦公用品的發放、會計報帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創5A景區、伏羲旅游文化節開幕工作的各個階段，為優化周邊環境，我校定期清理我校責任區的河道、公路兩旁衛生，通過學校師生的共同努力，校園周邊衛生有了較大好轉，積極配合了上級部門重點工作。在玉樹地震發生后，我校全體師生積極響應黨的號召，踴躍為玉樹災區捐款8000余元，其中中心學校武鑫爽同學把自己積攢的200元零花錢全部捐給災區，為社會奉獻了自己的一份愛心。

12、關注留守兒童，構建和諧校園

隨著農村務工人員的增多，留守兒童的成長已成為不可忽視的社會問題。麥積中心學?，F有留守兒童105名，為了給留守兒童在學校創建一個溫暖的家，每學期開學初中心學校對各校留守兒童進行摸底，建立留守兒童各種檔案，學校定期組織留守兒童在文化活動室、體育活動室進行活動——和家長親情電話、親情視頻交流溝通，進行課業輔導、心理健康輔導，使留守兒童在校體會到家的感覺，使這些失去關愛的心靈有所慰籍。本學期，東岔中校、臨夏州婦聯來我校參觀交流留守兒童之家建設的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區提供了較好的經驗。在天水市婦聯、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會 感恩父母’作文大賽中，我校學生王濤、張星的作文獲得優秀獎，教師何德紅獲得優秀輔導獎。

12、開設美德教育，培養學生良好行為習慣。

本學期，我校參加美德培訓的教師在中心學校、街亭小學低年級每班每周開設兩節美德課，對學生進行清潔衛生、禮貌、誠實等19種美德教育，6 讓學生明白：美德是人類文明的基礎，從小事做起，從自身做起，讓美德的行動伴隨我們的生活。為進一步營造學校美德氛圍，學校布置的?校園三字經?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標語17副，學校辦起了美德廣播站，在六一兒童節文藝匯演中，學生表演美德教育節目兩個，對學生進行美德教育，培養學生良好的行為習慣。

13、工會工作

工會工作中，我校重視校務公開。每學期都要向全校教職工在校務公開欄中公示財務、職稱評定、評優選先、考核、教師工資晉升等教職工關注的熱點工作。在工會工作中，我校把堅持為教職工辦實事放在工會工作的首位，繼續為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過各種方式為教職工創造了良好的生活環境。

四、存在問題。

1、個別學校管理不力，教師思想認識不高，紀律松散，對學生的思想教育不夠重視。

2、培訓經費緊張，如果組織教師外出學習先進教學經驗或請名師來我校傳授經驗，現有的培訓經費遠遠不夠，今后要加大對教研教改的投入，加大教研教改力度。進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭兩校寄宿制校項目未落實，影響學校布局調整工作進行。

四、今后打算。

1、加強學校管理，重視師德教育，學生品德教育。

2、多方籌措資金，優化育人環境，進一步改善辦學條件，加強圖書室 7 建設，使各校圖書室積極投入使用，發揮應有的作用。

3、進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

4、進一步加強藝術教育工作。發揮專業教師的特長，培養學生的學習興趣，創特色學校、建文化學校。

5、加快中小、街亭兩校寄宿制校項目的落實，確保學校布局調整工作順利進行。