第一篇：社區家庭教育總結

***社區家庭教育宣傳實踐月活動總結

***社區家庭教育在鎮婦聯指導下，以提高學生、家長社會主義核心價值觀為目標，以家長學校和留守流動兒童室實踐等活動為載體，積極探索家庭教育工作的新內容、新領域、新方法，全方位構建社會化、開放式家庭教育工作格局，有力地促進了社區家庭教育工作的健康發展。

一、高度重視，明確責任

進一步落實全國婦聯《關于組織開展2014年家庭教育宣傳實踐月活動的通知》要求，社區兩委高度重視，社區婦聯和文明辦以家長學校，留守流動兒童室以及未成年人思想道德教育講堂為載體，通過培育和踐行社會主義核心價值觀為內容的宣傳教育活動，促進學生和家長共同成長。同時社區結合當前合肥市創建文明城市活動，將家庭教育納入精神文明建設整體規劃之中，做到家庭教育管理制度化、規范化，進一步明確家教的總體目標、主要任務、實施措施，為促進社區精神文明建設發揮了重要作用。

二、加強陣地建設，完善教育網絡

為了促進社區家庭教育的有效開展，社區婦聯把家庭教育工作納入工作體系，加強督查。一方面強化家庭教育陣地建設，把社區原來的家長學校、未成年人圖書閱覽室、文體活動室，留守流動兒童暑期快樂學堂等統一調度起來，為社區不同層次的未成年人提供學習、娛樂活動場所。另一方面社區婦聯充分利用社會資源構建了家庭教育服務網絡，通過邀請專業的心理咨詢師，以及調動社區內黨員、大學生志愿者，形成一整套家庭教育服務網絡，有效地推進社區家庭教育實踐月活動的開展。

三、加強暑期安全宣傳

為加強社區兒童少年暑期安全工作，預防和減少意外事故發生，使社區兒童少年度過一個快樂安全的暑假。老官塘社區婦聯和安全辦工作人員利用留守流動兒童室開展暑期兒童少年安全教育工作。

宣傳教育現場，社區安全員利用圖片和小故事的方式，向小朋友們宣傳暑期交通安全、食品安全、防火防電防溺水等方面的安全知識。通過學習，小朋友們不僅掌握了暑假期間必備的安全知識與技能，還提高自身安全意識和自我防護能力，安全教育活動受到了小朋友和家長們的一致好評。

四、以人為本，關愛留守流動兒童

為了使所有的兒童都能得到社會的關愛，獲取平等的權利，我們采取適當的方式，給予特殊群體中的兒童以更多的人性關懷。由社區婦聯組織的“留守、流動兒童暑期快樂學堂”于7月18日正式開班，快樂學堂由大學生志愿者帶領孩子們在這里學習、游戲，度過快樂的暑期時光。社區“快樂學堂”每周一、三、五下午三點到六點，由社區9名社區黨員和共青團大學生志愿者對暑假在家的社區內留守、流動小朋友，免費開展暑期作業輔導、課外閱讀、美術興趣班等活動。

“快樂學堂”現在每次都有二三十小朋友參加活動，快樂學堂的舉辦意義不僅僅是為小朋友們提供活動的場所，而是讓留守流動兒童們通過學習、游戲交到更多的朋友，讓留守、流動兒童這一特殊群體內心上不在孤單。

兩個月來社區婦聯通過積極組織開展各類適應未成年人家庭的活動，不僅增加了家長、未成年人的交流與互動，同時提高了家長和未成年人對社會主義核心價值觀的正確認識，家庭教育宣傳實踐活動取得了一定的成績。同時我們也要看到社區家庭教育工作是一種長期工作，在工作實踐中我們結合社區實際創造性開展的特色活動，傳播家庭教育新方法，營造重視家庭教育，學習科學家庭教育知識的社會氛圍。

^^^^社區婦聯 2014年8月10日

第二篇：社區家庭教育工作總結

社區家庭教育工作總結

篇一

一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下:

(一)專題講座

每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，請有經驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質量，我們發動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學習先進的家庭教育經驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯系欄

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有:”常見傳染病的預防及隔離護理”、”保護牙齒，防止齲齒”、”體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”、”合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

篇二

一、社區教育活動豐富多彩

本，我校根據國務院的精神，以積極的態度和創新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯系，不斷探索社區教育的開展形式與方法，組織學生參加了許多有益的社區實踐活動。

1.開展小公民道德建設實踐體驗活動。組織住在學校附近小區的學生成立了學雷鋒小組，利用雙休日積極參加社區居委開展的“小紅帽”活動，到小區內的居民住宅樓里擦洗樓梯扶手，清理衛生死角。不少學生在這個活動中表現突出，受到管理區居委會的表揚。2.組織學生利用雙休日在家庭中開展“今天我當家”的活動，并做好當家記錄。要求家長配合，填寫好當家情況記錄表，表中要求記錄每次當家的時間、當家的內容，當家的效果由家長填寫，最后還要進行活動小結。表中還設有推薦當家內容項目。同時，要求三年級以上的學生實踐完當家后寫一份當家體會。從學生交來的“當家活動情況記錄表”，可看出孩子們能以小主人的身份，把假期的生活安排得非常充實，收獲很大。

3.開展讀書活動，向學生宣傳“十七大”精神，深化“三個代表”的社會主義好、改革開放好、中國共產黨好為主要內容的理想信念教育，以及弘揚民族精神的思想政治教育，具體做法如下：(1)開展我與家長共讀一本好書的活動;(2)按要求填寫讀書情況記錄表;(3)摘錄、創作或改編體現中華民族格言兩條;(4)三年級以上的學生撰寫讀書筆記兩篇;(5)開學后各班評選出三名讀書積極分子，在紅領巾廣播公開表揚，并把他們的讀書體會在紅領巾廣播中宣讀，共享讀書之樂。

4.大力開展“綠色生態”環保教育活動。為了把學生培養成為講文明、講衛生、講科學的一代新人，我校與大義居委會取得聯系，組織學生在假期到學校附近的居民區設立“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的宣傳服務崗，讓學生在活動中當一名綠色小衛士，配合小區建設加強衛生督導，發揮環保衛士的先鋒作用，同學們通過參加這項活動，提高了環保意識，明確了講文明、講衛生、講科學的重要性。我校還與大義社區居委會主任簽訂了《創建綠色生態型社區的協議書》，通過觀看環保教育紀錄片，參加環保知識有獎問答活動，進一步提高了環保意識，一方面了解了我市環保情況，另一方面進一步認識保護環境如何從我做起，從身邊的小事做起。

實踐證明，學生通過參加社區活動收益匪淺，各方面的素質、能力都有所提高，自信心增強了，實踐能力提高了，環保意識、安全意識、法制觀念加強了，視野開闊了。我們作為學校，肩負著培養、教育下一代的重任，我們要繼續探索、做好社區教育工作，讓學生在活動中長智，在活動中明理，在活動中懂得更多做人的道理，為“構建終身教育體系，創建學習型社會”而努力!

二、家長學校工作扎實有效

本，我校繼續發揚辦好家長學校的優良傳統，努力探索辦好家長學校的新途徑，學校教育與家庭教育形成合力，促進教育事業的蓬勃發展。

1.提高認識，落實措施。

我校行政班子全體成員和廣大教師在實踐中提高了對家長學校的認識，意識到學校教育只有得到社會教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果。在行政會議討論周工作時，我們對家長學校活動都要作具體安排，從發邀請書、活動主持和形式、后勤服務等都作詳細部署，使每位參加活動的家長高興而來，滿意而去。

2.形式多樣，注重成效。

這學年，我們家長學校成功召開了一至六年級的家長會。每次都由學校領導作家庭教育講座，請優秀家長談教子經驗、感覺，然后家長分散到各個班級，由班主任、任課教師與家長進行交流。

家長學校對家長是否有吸引力，能否取得預期的效果關鍵在于家長學校的質量。因此我們從實際出發，采用多種形式，使家長常來常新。讓家長走進課堂聽課，與任課教師交流，查閱孩子的作業情況。通過這種形式，家長對新課程理念下的課堂教學有了真實的了解，也看到了自己孩子在課堂上學習的真實情況。上課結束后，由班主任、任課教師介紹班級、學生情況，與家長面對面地交談學生情況，密切了教師與家長的關系，家長坐在自己孩子的位置上，翻閱孩子的各種作業，作為家長的責任感油然而生。

3.精心組織，不斷創新。

在家長學?；顒又屑皶r收集各種材料，形成完整的活動資料。我校每次活動都能做到及時收集、整理相關材料(告家長書、主講人發言稿、家長發言稿、教師上課教案、家長簽到簿、活動圖片、家長反饋意見)。

活動精心組織，主講精心準備。我們的報告盡量向他們提供新穎的有價值的觀念，講述有說服力。同時家長成功的教子經驗也是寶貴的資源，我們讓優秀家長現身說法，對發言的家長是一種獎勵、激勵，對其他家長是一種鞭策，一場生動的可模仿的示范。家長學校上課的形式不斷變化，內容不斷創新，讓家長有新鮮感，從而使我們的家長學校富有生命力。

篇三

家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校，強化家教意識

本，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。

第三篇：社區家庭教育工作總結

社區家庭教育工作總結

根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在于培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：

一、社區學習型組織創建

1、加強領導，建立健全組織機構

社區學校高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。

2、廣泛宣傳、增強居民參與意識

利用各種節日、紀念日在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區全民健身，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。

3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保x》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，凈化育人環境，維護青少年合法權益。

4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。

二、加大對社區教育的資金投入

本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，并做到?？顚Ｓ?，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區教育的良好形象。

三、社區教育培訓活動

1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保x”、“安全用電，用氣知識講座”、農業科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社區教育的社區成員達3264人次，培訓率達67%;對社區下崗失業者的就業與再就業培訓人數達500余人，同時注重對社區各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。

2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。

3、全面教育、切實提高居民素質

(1)開展思想政治教育。重點開展中國特色社會主義共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系，組織社區黨員、居民集中收看“十七大黨章解讀”、全國政府工作報告等。

(2)開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身于和諧社區創建。

(3)開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。

(4)開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。

一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閑散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情系民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識;社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新臺階。

社區家庭教育工作總結

為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高?，F將鼓樓區河東社區一年來健康教育工作總結如下：

一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳

1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在社區內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。

2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數150余人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動12場。

3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的習慣。

二、圍繞創建國家衛生城市，大力開展健康教育工作

1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發揮社區文明督導的作用，全面開展清理新村樓院衛生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。

2、針對轄區新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現象，聯合相關部門開展整治臟亂差活動，使得小區衛生面貌煥然一新。

三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展

1、以社區服務點為載體，全面提供健康服務。依托衛生服務站開展社區醫療服務、助困服務、紅十字募捐等工作，以社區健康咨詢服務點為陣地，免費為老年人測量血壓、青少年心理咨詢等優質服務。

2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型社區樂文藝活動;6月份舉辦世界環境日宣傳活動;7月份舉辦低碳生活宣傳活動。充分展現了居民群眾精神風貌。

今后，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識;落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量;對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區健康教育工作更上新臺階。

社區家庭教育工作總結

家庭環境是學生第一學習環境，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的熏陶，父母對孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的?？梢娨氚押⒆优囵B成才，首先要培養合格的家長。因此開辦家長學校，提高家長素質，造就合格父母就成為社會的一項迫切任務。因此，我校領導十分重視家庭教育工作，將提高家長素質，提高家教水平，培養新一代高素質的人才作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索，開拓創新，積極開展工作，現將主要的做法與成效總結如下：

一、健全機構，加強領導

1、學校校長高度重視家長學校工作，把辦好家長學校納入學校的整體計劃，擺上重要議事日程。校長親自擔任家長學校的領導工作，并安排學校副校長專門負責，班科任老師具體實施。每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

2、加強家長委員會管理，不定期召開家長委員會會議，通過座談、問卷調查、民主評議等形式共同商討家長學校的具體工作，征集家長對學校各項工作的意見和建議，較好地發揮了家長與學校的橋梁作用。

二、強化管理，規范制度

1、落實家長學校上課制度。本學期學校統一授課3次（期初召開新生家長會、期中邀請專家講座，期末召開畢業班家長會），班級授課2次（期初、期末各1次）。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學員的受教育率均達到95%以上。每次課后，均安排班主任、科任老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

2、貫徹《中和小學家校聯系制度》，繼續抓好家長訪談、家訪、家長會（期初、期中、期末）、家校聯系手冊、分發告家長書等常規工作，并將這些工作列入教師學期量化考評中，使各項工作更規范。

3、開展優秀家長評選活動，宣傳典型，推廣優秀事跡，激勵家長爭做優秀家長。

4、做好各項資料的收集、整理、歸檔工作。

三、多種形式，豐富活動

1、家長專家面對面的指導

為了提高家長的家教水平，本學期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團知名教育專家為全體家長做《讓孩子愛上學習》專題報告會，專家們的講座受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區，了解了許多科學教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平。我們還要求家長聽完講座后要撰寫心得體會，并從中擇優6名家長的心得體會在教育教學開放日舉行家長沙龍，讓家長們現身說法，并匯編了《讓孩子愛上學習家長沙龍稿集》。

2、家長課堂零距離的接觸

本學期13周我校舉行了一場教育教學開放日，邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，使家長能在第一時間了解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態度和方法。

3、家長學生活動中融親情

我校充分利用各種節慶日開展活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力，如結合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽；利用三八婦女節和母親節開展不知道的世界我的媽媽調查活動、寫給爸爸媽媽的一封信評選活動、我為媽媽……等感恩行動；結合愛國衛生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽；邀請家長參與淘寶大行動……讓家長和孩子在共同參與活動中增進感情，促進了親子之間的溝通與交流。

總之，通過家長學校的健康開展，以抓實常規工作為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，家長素質有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學規范的軌道，多數家長能自覺和學校配合，積極為學校提合理化建議，出謀獻策，真正使家長學校發揮了學校、社會、家庭三結合網絡作用。學校獲得XX市優秀家長學校榮譽稱號。

今后，我校將認真總結經驗，與時俱進，開拓創新，不斷摸索家長學校工作的新路子、新方向，進一步爭取家庭、社會的支持與參與，為形成家?；?，共建教育平臺的辦學特色不懈努力。

第四篇：社區家庭教育工作總結

社區家庭教育工作總結

篇一

一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下:

(一)專題講座

每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，請有經驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質量，我們發動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學習先進的家庭教育經驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯系欄

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有:”常見傳染病的預防及隔離護理”、”保護牙齒，防止齲齒”、”體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”、”合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

篇二

一、社區教育活動豐富多彩

本，我校根據國務院的精神，以積極的態度和創新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯系，不斷探索社區教育的開展形式與方法，組織學生參加了許多有益的社區實踐活動。

1.開展小公民道德建設實踐體驗活動。組織住在學校附近小區的學生成立了學雷鋒小組，利用雙休日積極參加社區居委開展的“小紅帽”活動，到小區內的居民住宅樓里擦洗樓梯扶手，清理衛生死角。不少學生在這個活動中表現突出，受到管理區居委會的表揚。2.組織學生利用雙休日在家庭中開展“今天我當家”的活動，并做好當家記錄。要求家長配合，填寫好當家情況記錄表，表中要求記錄每次當家的時間、當家的內容，當家的效果由家長填寫，最后還要進行活動小結。表中還設有推薦當家內容項目。同時，要求三年級以上的學生實踐完當家后寫一份當家體會。從學生交來的“當家活動情況記錄表”，可看出孩子們能以小主人的身份，把假期的生活安排得非常充實，收獲很大。

3.開展讀書活動，向學生宣傳“十七大”精神，深化“三個代表”的社會主義好、改革開放好、中國共產黨好為主要內容的理想信念教育，以及弘揚民族精神的思想政治教育，具體做法如下：(1)開展我與家長共讀一本好書的活動;(2)按要求填寫讀書情況記錄表;(3)摘錄、創作或改編體現中華民族格言兩條;(4)三年級以上的學生撰寫讀書筆記兩篇;(5)開學后各班評選出三名讀書積極分子，在紅領巾廣播公開表揚，并把他們的讀書體會在紅領巾廣播中宣讀，共享讀書之樂。

4.大力開展“綠色生態”環保教育活動。為了把學生培養成為講文明、講衛生、講科學的一代新人，我校與大義居委會取得聯系，組織學生在假期到學校附近的居民區設立“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的宣傳服務崗，讓學生在活動中當一名綠色小衛士，配合小區建設加強衛生督導，發揮環保衛士的先鋒作用，同學們通過參加這項活動，提高了環保意識，明確了講文明、講衛生、講科學的重要性。我校還與大義社區居委會主任簽訂了《創建綠色生態型社區的協議書》，通過觀看環保教育紀錄片，參加環保知識有獎問答活動，進一步提高了環保意識，一方面了解了我市環保情況，另一方面進一步認識保護環境如何從我做起，從身邊的小事做起。

實踐證明，學生通過參加社區活動收益匪淺，各方面的素質、能力都有所提高，自信心增強了，實踐能力提高了，環保意識、安全意識、法制觀念加強了，視野開闊了。我們作為學校，肩負著培養、教育下一代的重任，我們要繼續探索、做好社區教育工作，讓學生在活動中長智，在活動中明理，在活動中懂得更多做人的道理，為“構建終身教育體系，創建學習型社會”而努力!

二、家長學校工作扎實有效

本，我校繼續發揚辦好家長學校的優良傳統，努力探索辦好家長學校的新途徑，學校教育與家庭教育形成合力，促進教育事業的蓬勃發展。

1.提高認識，落實措施。

我校行政班子全體成員和廣大教師在實踐中提高了對家長學校的認識，意識到學校教育只有得到社會教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果。在行政會議討論周工作時，我們對家長學?；顒佣家骶唧w安排，從發邀請書、活動主持和形式、后勤服務等都作詳細部署，使每位參加活動的家長高興而來，滿意而去。

2.形式多樣，注重成效。

這學年，我們家長學校成功召開了一至六年級的家長會。每次都由學校領導作家庭教育講座，請優秀家長談教子經驗、感覺，然后家長分散到各個班級，由班主任、任課教師與家長進行交流。

家長學校對家長是否有吸引力，能否取得預期的效果關鍵在于家長學校的質量。因此我們從實際出發，采用多種形式，使家長常來常新。讓家長走進課堂聽課，與任課教師交流，查閱孩子的作業情況。通過這種形式，家長對新課程理念下的課堂教學有了真實的了解，也看到了自己孩子在課堂上學習的真實情況。上課結束后，由班主任、任課教師介紹班級、學生情況，與家長面對面地交談學生情況，密切了教師與家長的關系，家長坐在自己孩子的位置上，翻閱孩子的各種作業，作為家長的責任感油然而生。

3.精心組織，不斷創新。

在家長學校活動中及時收集各種材料，形成完整的活動資料。我校每次活動都能做到及時收集、整理相關材料(告家長書、主講人發言稿、家長發言稿、教師上課教案、家長簽到簿、活動圖片、家長反饋意見)。

活動精心組織，主講精心準備。我們的報告盡量向他們提供新穎的有價值的觀念，講述有說服力。同時家長成功的教子經驗也是寶貴的資源，我們讓優秀家長現身說法，對發言的家長是一種獎勵、激勵，對其他家長是一種鞭策，一場生動的可模仿的示范。家長學校上課的形式不斷變化，內容不斷創新，讓家長有新鮮感，從而使我們的家長學校富有生命力。

篇三

家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校，強化家教意識

本，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。

第五篇：社區家庭教育工作總結

社區家庭教育工作總結

篇一

一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下:

(一)專題講座

每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，請有經驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實提高了家庭教育質量，我們發動家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學習先進的家庭教育經驗，全園形成家長積極參與的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯系欄

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有:”常見傳染病的預防及隔離護理”、”保護牙齒，防止齲齒”、”體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”、”合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

篇二

一、社區教育活動豐富多彩

本，我校根據國務院的精神，以積極的態度和創新精神，密切與當地所屬轄區的社區聯系，不斷探索社區教育的開展形式與方法，組織學生參加了許多有益的社區實踐活動。

1.開展小公民道德建設實踐體驗活動。組織住在學校附近小區的學生成立了學雷鋒小組，利用雙休日積極參加社區居委開展的“小紅帽”活動，到小區內的居民住宅樓里擦洗樓梯扶手，清理衛生死角。不少學生在這個活動中表現突出，受到管理區居委會的表揚。2.組織學生利用雙休日在家庭中開展“今天我當家”的活動，并做好當家記錄。要求家長配合，填寫好當家情況記錄表，表中要求記錄每次當家的時間、當家的內容，當家的效果由家長填寫，最后還要進行活動小結。表中還設有推薦當家內容項目。同時，要求三年級以上的學生實踐完當家后寫一份當家體會。從學生交來的“當家活動情況記錄表”，可看出孩子們能以小主人的身份，把假期的生活安排得非常充實，收獲很大。

3.開展讀書活動，向學生宣傳“十七大”精神，深化“三個代表”的社會主義好、改革開放好、中國共產黨好為主要內容的理想信念教育，以及弘揚民族精神的思想政治教育，具體做法如下：(1)開展我與家長共讀一本好書的活動;(2)按要求填寫讀書情況記錄表;(3)摘錄、創作或改編體現中華民族格言兩條;(4)三年級以上的學生撰寫讀書筆記兩篇;(5)開學后各班評選出三名讀書積極分子，在紅領巾廣播公開表揚，并把他們的讀書體會在紅領巾廣播中宣讀，共享讀書之樂。

4.大力開展“綠色生態”環保教育活動。為了把學生培養成為講文明、講衛生、講科學的一代新人，我校與大義居委會取得聯系，組織學生在假期到學校附近的居民區設立“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的宣傳服務崗，讓學生在活動中當一名綠色小衛士，配合小區建設加強衛生督導，發揮環保衛士的先鋒作用，同學們通過參加這項活動，提高了環保意識，明確了講文明、講衛生、講科學的重要性。我校還與大義社區居委會主任簽訂了《創建綠色生態型社區的協議書》，通過觀看環保教育紀錄片，參加環保知識有獎問答活動，進一步提高了環保意識，一方面了解了我市環保情況，另一方面進一步認識保護環境如何從我做起，從身邊的小事做起。

實踐證明，學生通過參加社區活動收益匪淺，各方面的素質、能力都有所提高，自信心增強了，實踐能力提高了，環保意識、安全意識、法制觀念加強了，視野開闊了。我們作為學校，肩負著培養、教育下一代的重任，我們要繼續探索、做好社區教育工作，讓學生在活動中長智，在活動中明理，在活動中懂得更多做人的道理，為“構建終身教育體系，創建學習型社會”而努力!

二、家長學校工作扎實有效

本，我校繼續發揚辦好家長學校的優良傳統，努力探索辦好家長學校的新途徑，學校教育與家庭教育形成合力，促進教育事業的蓬勃發展。

1.提高認識，落實措施。

我校行政班子全體成員和廣大教師在實踐中提高了對家長學校的認識，意識到學校教育只有得到社會教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果。在行政會議討論周工作時，我們對家長學?；顒佣家骶唧w安排，從發邀請書、活動主持和形式、后勤服務等都作詳細部署，使每位參加活動的家長高興而來，滿意而去。

2.形式多樣，注重成效。

這學年，我們家長學校成功召開了一至六年級的家長會。每次都由學校領導作家庭教育講座，請優秀家長談教子經驗、感覺，然后家長分散到各個班級，由班主任、任課教師與家長進行交流。

家長學校對家長是否有吸引力，能否取得預期的效果關鍵在于家長學校的質量。因此我們從實際出發，采用多種形式，使家長常來常新。讓家長走進課堂聽課，與任課教師交流，查閱孩子的作業情況。通過這種形式，家長對新課程理念下的課堂教學有了真實的了解，也看到了自己孩子在課堂上學習的真實情況。上課結束后，由班主任、任課教師介紹班級、學生情況，與家長面對面地交談學生情況，密切了教師與家長的關系，家長坐在自己孩子的位置上，翻閱孩子的各種作業，作為家長的責任感油然而生。

3.精心組織，不斷創新。

在家長學?；顒又屑皶r收集各種材料，形成完整的活動資料。我校每次活動都能做到及時收集、整理相關材料(告家長書、主講人發言稿、家長發言稿、教師上課教案、家長簽到簿、活動圖片、家長反饋意見)。

活動精心組織，主講精心準備。我們的報告盡量向他們提供新穎的有價值的觀念，講述有說服力。同時家長成功的教子經驗也是寶貴的資源，我們讓優秀家長現身說法，對發言的家長是一種獎勵、激勵，對其他家長是一種鞭策，一場生動的可模仿的示范。家長學校上課的形式不斷變化，內容不斷創新，讓家長有新鮮感，從而使我們的家長學校富有生命力。

篇三

家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校，強化家教意識

本，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。