第一篇：助理班主任個人心得

助班個人總結

時間太瘦，指縫太寬，一年的助班生活即將結束。擔任11級數本4班的助理班主任雖然忙碌，工作繁瑣，但感覺很幸福，11數本4班真的給了我一種家的歸屬感，尤其是當我聽到他們親切地叫我一聲“燕姐”時。我覺得11數本4班是11級最團結，最優秀的班級。我以11數本4班為榮。以下是我這一年的工作總結：

1、引導新生融入大學生活 剛踏進大學的他們對大學生活很陌生，不知所措。一切對于他們來說都是迷茫的，課程表看不懂，教室不知道在哪里，不知道去哪里吃飯，應該進入哪一些部門或社團，如何與舍友相處等等。對于同一個問題或許我要回答十幾遍，但我仍然很耐心，并結合他們自身的特點給予不同的意見和幫助，我要將我的助班當時對我們的關愛傳承下去。大學不僅是知識教育，也是素質教育，在學得專業知識的同時培養自己的組織和領導能力，我以客觀的角度積極鼓勵班里學生到各個部門參加競選，鍛煉自己。

2、關注特殊群體（1）我時時關注班上的貧困生各方面的動態，他們常常會自卑內向，甚至遠離班上的同學。我在顧及他們的自尊心的同時找他們談心，向他們傳達我的友善和關懷，取得他們的信任，和他們成為朋友，幫他們解決一些生活上的難題，如給他們提供一些勤工助學的方法，讓他們努力學習爭取獲得獎學金等。如今，在剛開學做自我介紹時都不敢看我的學生不僅和我成為了好哥們，還是班上的活躍分子。

（2）關注我們班身體較差的的同學，除了叫他們注意休息外，還讓舍友、班干多留意他們，避免發生意外，有空的話，我也會約他們一起跑跑步。（3）住在離散宿舍的同學

在生活上盡可能關心幫助他們，讓班干多帶動他們活躍在班上的各種活動，讓他們感受到自己也是班上的一份子，距離不是問題。也讓他們自己主動和大家一起學習、運動等等。

3、學習目標建立

我在每一次班會上都會強調學習的重要性，讓他們以學習為主導，并努力的讓自己成為他們的榜樣。我時常約他們一起到圖書館學習，陪他們一起晚修，突擊他們的早讀、上課、交作業的情況，學習委員也會每周向我匯報一次詳細的情況。對于上學期補考重修的同學，我首先給予他們信任，幫他們分析原因，說明補考重修對我們的影響，引導他們更加發奮地學習。另外，我還讓他們著手練習試講，鼓勵他們多多參加各種提高自己師范生技能的活動

4、健全班級機構組織

分批、定時地給我們班的班干、院干開會，強調作為一名干部，代表的不僅是一種榮譽，更多的是一種責任和服務奉獻的精神，要給班上的同學起先鋒模范作用。在平常的工作中要注意和班上的同學交流，了解他們的想法，聽取他們的意見，更好地開展活動，也體現我們班的民主、團結之風。

5、個人心得 作為一名助班就要敢于奉獻，用心融入集體。或許在別人看來，助班是一個風光的職位，尤其是大一的新生更是對助班充滿崇敬。但要真正走進他們的心中，成為一名“好助班”，并不簡單。首先，要擺正心態，助班也是學生，以正確的心態對待同學決定了處事的態度和方法：我不是班級的管理者，而是一個熱情的師姐。再者，必須要有敢于奉獻的精神，用心對待他們，用心幫他們解決各種問題，成為集體的一份子。在我們交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助，在他們身上發現自身的不足，改進自身的不足。

6、收獲

這一年我在11數本4班收獲了真誠的友誼，收獲了一份難忘的回憶。也學會了與人交流、學會了如何處理個人與個人、個人與集體的矛盾，大大提高了自己的組織和管理的能力。感謝11數本4班讓我成長！我相信11數本4班會越來越優秀，會是我們共同的驕傲。

第二篇：助理班主任心得

這一年，我們收獲成長

——想對10統一的你們說

喜歡一句話——時間飛了，夢的腳印留下來了。

真的好快，仿佛一切剛剛開始，卻已匆匆謝幕而去。這一年，太短，不足已讓我在你們的生命旅途中轉一個輪回，然后瀟灑離去，有太多難以割舍的情懷，無法割舍，更不能忘卻。

一年里，體味著你們的歡笑與煩惱，感動著你們的付出與收獲。這群滿是活力的種子帶給我的不僅僅是稚嫩的臉龐與勃發的沖勁兒，也讓我看到了這一程你們成長的足跡，是欣慰，更是感動。

從9月初第一次見面，到之后的軍訓，之后還有運動會、迎新晚會、大合唱、你們精心組織的每一次活動，還有那個黑暗里卻特別溫馨的精品班會，你們，呈現在眼前的永遠是59張激情洋溢的面孔。很喜歡這樣的氛圍，統一大家庭，我們一起努力去打造這樣一個響亮的名字。

你們的成長是我最大的開心，收到你們寫給我的話，剎那間，感動充溢內心，一句話，卻很欣慰——“’態度’，學姐，謝謝你！”這是第一次班會上我對你們的期冀，你們做到了！

選擇做新生班助理班主任，是希望自己能夠用積極的思想與行為去感染和引導這些稚嫩的種子，去生根，去發芽，長成參天大樹去觸摸屬于你們的廣闊天空。很開心，一路上，看到你們活躍于校園每一個角落的身影，看到每一天你們充滿蓬勃的激情，看到你們不斷前行的腳步，我知道，肩上的擔子很重，我一直告訴自己，努力去做一個成功的領路人。

和你們相處的日子真的很快樂，常常讓我想起大一時的自己，也很稚嫩，也很沖勁，但也會迷茫。喜歡和你們一起聊天，去傾聽你們成長的聲音，幫你們整理紛繁的思緒，解決成長中的煩惱，堅定你們追逐夢想的腳步；也喜歡和你們打打鬧鬧，去分享青春的不羈與張狂。統一大家庭，我們一起成長！

不知不覺中一年已悄悄溜走，你們從對新校園、新環境的一無所知，到學會慢慢去把握自己的生活；從來自五湖四海的陌生人到凝聚為一體的統一大家庭；從安排式學習到自主學習；從單一的學習生活到積極參與各項活動??你們已在不知不覺中成長。而我的角色也在這不知不覺中慢慢變化著，從最初的保姆式照

料，到后來的老師式督導，再到慢慢展開的朋友式幫助，也讓我學會了如何去引導他人，去影響他人，去以積極的態度鍛造一段美好的人生旅途。

時間溜走，但記憶是抹不去的，這份美好的回憶必將是生命中珍貴的一頁。真心的祝愿，在未來的人生路上，把握屬于你們的每一份精彩，一零統一，你們，我永遠的驕傲。

第三篇：助理班主任心得

心得體會

——助理班主任有感

記得上大一時，在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。也記得一個我們的班主任于汀老師說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

不知不覺,已經當了一個學期的班主任助理。不僅讓我認識了許多朋友同時也為自己的人生積累了經驗。雖然沒有進行正式的班主任助理的培訓，但我知道班主任助理起到帶頭作用，遵守學校的紀律，刻苦學習，用實際行動帶動其他同學學習，建立良好的班風、學風，有了良好的學習氛圍，同學們的學習積極性也大大提高。班主任助理不僅協助班主任開展工作，也協助班干部開展工作，和班干部一起分擔任務，團結各班干部，提高班干部工作的積極性，建設起優秀的班干部團隊，幫助班主任管理好班級。因此，一直以來我都嚴格要求自己，目的是為了給他們一個做一個好榜樣。下面我就簡單的說一下做助理班主任這一個學期以來我的一點心得。

班級是學校的一個細胞，和諧的班級構成和諧的學校。因此構建和諧學校，就必須構建和諧班級，塑造和諧個人。作為一名大學新生的助理班主任，我清楚的知道我所肩負的重擔，新生剛入校對大學的理解還是一片茫然，對大學生活和學習更是無所適從，那么我這個助理班主任就應該對他們進行適當的管理，進行必要的引導。

用信任筑起心靈溝通的橋梁。我是一名大三的學生，而我的“學生”是大一的新生，很明顯，我們年齡幾乎差異不大，那么要怎樣才可以讓他們信任我呢？又怎樣讓他們來主動和我交流自己的一些想法呢?信任，真正要讓我們心靈的溝通就只能通過相互信任，朋友間的那種信任讓我們變得很容易交流，也讓我比較清楚的了解班級近段時間的大體思想動態，更好的掌控班級下一步該怎樣走。在班上有位女生,她的性格特點是膽小，對自己沒信心。記得她在開學的時候告訴我說，上了大學,她想改變,想讓自己變得更大膽，更有自信。大學會有許多機會讓你去發揮自己最好的一面，讓你去鍛煉自己，挑戰自己。這些機會要自己去把握，自己去爭取。我不斷地鼓勵她去參加多一些活動增加自己的膽量。讓我印像最深刻的一次是班干部競選,她的票數比別人少一票,然而她落選了,內心受到創傷,接著找我跟她聊。我告訴她“凡事只要自己盡力了就可以了!無論結果是好是壞.....” 這次失敗了,不要緊,只要懂得尋找自己失敗的原因，然后在失敗的地方重新站起來就可以了。經過了學生會面試,自我介紹,班干部競選等等。這位女生經過自己的努力，終于膽子比以前大了，做事也越來越自信了。

用汗水換取純真無瑕的友誼。從新生的進校時對他們力所能及的關心，軍訓期間與他們一起接受考驗，每次班級活動必到的鐵桿觀眾，我都在用汗水和希望在為他們鼓掌、加油！幫他們提包，帶路報名，解決進校的一些手續問題，甚至有同學參加活動時需要借衣服，我都沒有推辭，用我在班級說的一句話“有我辦不到的事，沒我不去辦的事”。最讓我印象深刻的是經常會接到師弟師妹們的電話。“師姐我們宿舍為什么經常斷水斷電？”、“師姐，我想買日用品，怎么打車過去？”、“師姐……”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應大學生活。我知道作為一個新生，每個同學身上都會有不同的問題出現，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候班主任助理就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，但同時我也發現如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而我們只是充當輔助的角色。當然我也經常到班上去看看他們的學習的近況，幫助他們解答疑難。我經常跟他們做思想交流，經常告訴他們“要好好學習，一定要把學習放在第一位”。我相信我們在汗水揮灑中，已經讓我們的心靈走得更近了，汗水能換來

這么多真摯的友誼，那這汗流的真幸福！

用行動去引領他們盡早的融入新環境。班級的管理是一門學問，而且當我還是學生，我的“學生”只比我低兩級這樣復雜的關系，我想用管理這個詞其實不是很恰當，用“引領”二字能更好的詮釋我的工作。我們更多的作用是一名新生的引路人，是他們的姐姐哥哥，讓他們在大學四年里能夠能夠踏踏實實學習大學知識，充充實實享受大學生活，所以這第一步很關鍵，必須在第一步就走好，否則對他們來說就是一個坎。那么，作為助理班主任，最重要的不是言傳而是身教，用自己的實際行動來引領他們進行學習，讓他們盡早的適應新的角色，更早的為自己將來做打算，從而把更多的時間用在我們的本質工作——學習上去。對于班上的同學，讓他們盡快適應專業的學習，確定學習目的，指導他們完成大學四年的發展規劃，并協助班主任選舉產生了第一屆班委。雖然在選舉班委的時候出現了一些小問題，經過老師和師生的互相幫忙，事情總算解決了。等到班級的工作正常開展以后，我們基本放手讓他們個性的發展。但這并不是說放手就任由他們愛怎么做就怎么做，我會定期和班委進行溝通，先了解一些班級大事項。

一學期的助理班主任，讓我意識到作為一名助理班主任，更多的角色是一名益友，能夠與同學們打成一片的大齡學生，是他們的哥哥姐姐，將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任。在這種狀態下，使得學弟學妹不易有壓力，能夠坦然的面對我，能夠和我傾訴他們在心底的故事，情感易于引起共鳴，也就容易實現心理溝通。要有自己的人格魅力去吸引學生，而不是打，壓，要有自己的培養目標，同時能夠妥善解決好班級各方面的關系，并要不斷的充實自己，讓自己的知識能夠符合學生的需要。

我相信我和我們班一定能夠在今后的學習、生活、活動中取得更加長足的進步！讓我們帶著希望一起努力吧！

設計藝術系xx班

助理班主任：xxx

第四篇：班主任助理心得

班主任助理心得

班主任助理的作用：老師和學生之間的橋梁和紐帶，新生的引導

1、身臨其境、換位思考

我們在做工作的時候，應該把自己定位在剛入學那會，那時候的我們對大學生活還很迷茫，陌生的環境也會讓我們不知所措，這時候就需要有人來引導和關心。剛入學的他們也一樣，而且現在的孩子基本都是獨生子女，自立能力相對比較差，離開家，心理上肯定會有些接受不了，技本生源的學生自立能力相對強一些，因為在技校上過一年或兩年，年齡上、閱歷上都多一些，但也有弊端，技本的學生比較活躍，不好管理；高本的學生大多自立性較差，高中的時候有家長、老師的關心，來到大學突然沒人管著，感覺很不適應，有什么問題和煩惱不知道該跟誰說。換位思考一下，我們就能明白他們需要什么，然后我們就能很好的知道我們應該做什么。

2、細心、耐心、恒心

班主任助理的工作是很瑣碎的，所以說我們應該有個好的心態面對這份工作。剛開學，學院會有很多通知、統計信息之類的很多繁雜的工作，剛入學的他們對Word、Excel這些軟件都很陌生，很多工作都需要我們來完成。在我們做這些工作的時候，盡量抽時間教班級負責人做一下，畢竟以后的工作不會你一直都幫他們做，這可能會加重工作量，但為以后的班級工作打下基礎。他們會有很多問題來詢問你，好多問題你可能感覺很幼稚，還有同一個問題你需要重復很多遍，這時候一定要不厭其煩的替他們解答，因為有點夸張的說，這時候的我們是他們的“救命稻草”，所以我們得不厭其煩地給他們解答，而且我們應該高興，有問題證明他們想溝通，想進步，不會對陌生環境有抵觸心理。心要細，多觀察每個人的心理情況，剛入學就是一個適應和打基礎的階段，多做一些他們的心理工作。私下里多跟他們聊聊天、談談心。

3、班級管理

剛開學，新生都處在適應階段，多組織一些豐富多彩的班級活動有助于他們對大學有個新的認識，忘卻離家的悲傷，感受到大家庭的溫馨，讓他們認識到大學生活是豐富多彩的，需要他們自己盡情發揮。多給他們灌輸班級團結的思想，班級是主心骨，無論以后自己在哪方面發展，班級始終都是第一位的，一個人優秀不是優秀，只有班級優秀才是真的優秀。入學初，會有很多協會、社團納新，我們應該給他們適當的建議，幫他們分析一下，以免他們陷入盲目中。

感受：累并快樂著

第五篇：助理班主任心得

為期一個星期的助理班主任活動已經結束，我的班主任師傅XXX指導我盡快熟悉各項班級管理制度，進行主題班會的設計，解決我在實際工作中出現的問題。

作為青年教師，我們有理想有激情，但我們缺乏經驗，還有很多不足。比如，我們的教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，與老教師比，我們有很大差距。我們需要老教師的指導與幫助，在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校組織的助理班主任活動，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

先談談感想吧，雖然活動時間不長，但卻讓我了解到班主任工作的辛苦，這些工作看似瑣碎，但實際上是一個系統，這個系統中存在著一些牽一發而動全身的相關的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實效，更專業，更出色。雖然時間只有一個星期，但我對學生的情況有了更加清楚的了解，在以后的教學工作中更得心應手。

青年教師是學校的新生力量，我們能快速成長將會極大促進德育工作管理的發展。在本次活動中，加強對青年教師的指導，提高班主任工作的藝術性和實效性，提高班級管理水平。充分發揮青年教師班主任的教育水平，管理水平，促進新老教師共同發展，共同進步，使青年教師掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提高管理水平。形成一種相互學習，共同提高的氛圍，建設一支思想素質，作風扎實，業務精良的育人團隊，全面提高我校的班主任管理水平。

在管理中，我覺得重點做好緊跟班，從早自習到晚放學，用自己的眼睛去觀察，了解學生。我們應該做到1，以時間來換取良好的班風學風，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起磨。2，處處以身作則，為人師表。3，培養全班學生高度的責任感和集體榮譽感，依制度治班。4，掌握表揚，批評學生的語言藝術。

在剛開始擔任助理班主任的時候，我感受到了不小的壓力。但在擔任班主任助理的這一期間，收獲了很多，成長了很多。感謝學校給我這樣的一個機會。