第一篇：玉州區中小學控輟保學自查報告

玉州區鳳村小學

2012秋季期至2013春季期“控輟保學”自檢自查報告

我校今年在玉州教育局及中心校領導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務教育法》，依法執教，加強對學生的管理，千方百計控制輟學現象的發生，做了一定的工作，現就我們玉州區鳳村小學2012秋季期至2013春季期開展控輟保學工作的情況匯報如下：

一、基本情況：

玉州區鳳村小學創辦于1975年，位于玉林市城區北郊，距離城區約15公里。學校占地總面積5900平方米，建筑總面積915平方米，是一所村小，服務區總人口達2928人。現有在校學生78人，在校在編教職工9人，本科學歷4人，專科學歷3人，中師2人，學歷合格率達100﹪。學校建有儀器室、實驗室、圖書室、體育器材室、衛生室各一間，學校綠化面積2100平方米。

2012年秋季期，我校在校生79人，轉出1人，轉入0人,輟學0人，2013年春季期，我校在校生78人，轉入0人，輟學0人，輟學率0。

學校始終堅持以人為本，依法治校，以德治校，依法執教，求真務實，科研興教的治校方針，構建“學校、家庭、社會”三結合的育人體系，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人準則，“實施人性化管理，落實人性化教育”，外樹形象，內強素質。經過全校師生的共同努力，學校正以嶄新的面貌呈現在人們的面前。

二、主要工作措施及效果

為控輟保學，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學校領導予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學率控制在最小范圍內。

（一）、大力宣傳教育法規，加強依法治教。

1、為加大對教育法律法規宣傳教育力度。在學校附近顯眼位置書張貼標語15條，發放宣傳資料250多份，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環境。此外，我校在每個學期初均組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》，發動教師進村入戶宣傳《義務教育法》動員學生回校接受義務教育。全村入學率達100%。

2、加強領導、落實責任。今年以來，重新調整充實學校控輟工作領導小組，落實工作職責；學校成立了以校長牽頭、教導主任、各班主任為成員的控輟保學領導小組，每個學期期初和期末控輟工作小組定期召開會議研究總結全校控輟工作。學校組織教師分片包干，進村入戶動員學生回校上課；期末各班學生鞏固率不達標的按照學校規章制度處罰。將控輟工作進展和完成情況與其工作業績考核掛鉤，切實把控輟鞏固提高工作為一項政治任務來抓。同時，認真落實“一把手”負責制，并使之形成長效機制，確保了控輟鞏固提高工作順利進行。

（二）、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。我校對享受“兩免一補”的貧困家庭學生及時向社會進行公示，自覺接受學生、家長和社會監督。有效地解決了我校部分貧困家庭學生上學難的問題。

（三）、積極推進素質教育，開展豐富多彩的課內外活動，讓學生進得來，留得住。

1、加強師德師風建設。將教師的職業道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現象發生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

2、做好課外興趣小組活動組織工作。活動是小學生“學會創造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設了各種課外興趣小組，使課外活動課成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養，學生個性得到很好發展和張揚。

玉州區鳳村小學

2013 年 3月 19日

第二篇：控輟保學自查報告

控輟保學自查報告

為了深入貫徹國家、省、市相關要求，鞏固提升全縣普及十五年教育成果，積極推進義務教育均衡發展，確實保障適齡兒童、少年接受義務教育，根據《市人民政府教育督導室 市教育局關于進一步加強義務教育階段“控輟保學”工作的通知》（安市督導【2016】29號）精神，我校認真學習上級文件精神，對本校及轄區內學生進行摸底自查，具體情況如下。

一、基本情況

普定縣三中共有44個教學班，分兩個校區，其中七年級16個班級在安織路新校區，七年級 896人；八年級13個班級；九年級15個班級。八年級806人；九年級1127人，八、九年級繼續在老校區，總人數2828人。

二、自查工作情況

（一）我校根據市人民政府教育督導室 市教育局關于進一步加強義務教育階段“控輟保學”工作的通知》（安市督導【2016】29號）精神，成立了9+3控輟保學工作領導小組，由校長李志海任組長，副校長熊元波任副組長，各科室負責人及各年級各班主任為成員。

（二）本學校與班主任簽訂《控輟保學責任書》；并落實相關責任，做到科任教師、班主任，各科室負責人、校長層層明確責任，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織 領導到位、工作力度到位”。

（三）有計劃地開展“控輟月”活動（每年的2、8月份），每年二月學校配合村委會開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，八月學校控輟保學工作小組都會分組多次下鄉進行走村串戶動員勸學工作。

（四）每天早上上課前班主任要親自查點學生到校情況，每節課都要求任課老師先清點學生，發現未到學生必須及時報告給班主任，對查出的未到校學生班主任要在一小時內報教導處。通過家訪確認輟學的學生，反復勸返動員，學生仍不能入學就讀的，學校將輟學學生情況分別以書面形式上報學校9+3辦公室。

三、自查結果

通過自查發現，普定縣第三中學所屬轄區內目前輟學學生63人，七年級1人；八年級6人；九年級56人。三個年級中九年級輟學人數較為嚴重。

四、整改措施

通過自查發現，目前我校輟學學生情況較為嚴重，在以后的控輟保學工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 個工作層面都不能懈怠，領導在高度重視的同時，各種制度要有執行力，方能保證工作的正常推進，也才能確保取得效果。展望下一的工作，在繼續并保持好上一的工作思路和方法的同時，有這樣的一些想法：

1、認真抓好每一個年級的控輟保學工作，嚴格控制在規定的范圍之內，加強教導處的學生管理工作，讓每一個學生都來去有依據。

2、加大宣傳工作力度，多與家長溝通和交流，對于動搖生，學校要早發現，早預防，對于經濟上有困難的學生，學校可以給以一定的物資幫助，對于留守兒童或家庭情況特殊的學生，學校多開展一些獻愛心送溫暖活動，盡量減少學生校的輟學情況。

3、領導重視，制度保障，群策群力，確保下一的工作任務按時保質完成。

9+3辦公室 2016年12月

第三篇：控輟保學自查報告

關于義務教育階段控輟保學工作的

自 查 報 告

做好控輟保學工作，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量的一件大事，對于保障公民接受義務教育權利、提高全民素質有重大的現實意義。為了鞏固提高義務教育的實施水平，確保適齡兒童、少年接受義務教育的權利，推進教育公平和均衡發展，根據《義務教育法》、《陜西省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《陜西省人民政府辦公廳轉發省和<延安市人民政府關于義務教育均衡發展和“雙高普九”督導評估的實施意見>》，現將我鎮義務教育階段控輟保學工作自查情況作如下報告：

一、提高認識，加強領導，增強做好控輟保學工作的緊迫感和責任感

首先進一步增強各村委會、各中小學校做好控輟保學工作的緊迫感和責任感，從全面落實科學發展觀和依法行政的高度，充分認識抓好義務教育階段控輟保學工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務教育的權利，把控輟保學工作列入重要議事日程，各村委會、有關站所辦、鎮各中小學校主要負責人為第一責任人，親自抓，負總責，切實解決了控輟保學工作中出現的各種困難和問題。把控輟保學工作目標責任分解細化，并具體

工的規定》等法律法規，使各村廣大村民明確權利和義務，使“不送子女接受義務教育違法”、“允許接受義務教育的子女輟學違法”、“招用童工違法”等觀念婦孺皆知、家喻戶曉。在新學期開學時，各村向家長（監護人）發放“義務教育入學通知書”要求家長（監護人）依法按時送子女入學，對拒不送子女入學的給予批評教育，責令限期改正。各中小學校嚴格履行《義務教育法》賦予的職責，落實了防輟控輟保學責任。派出所、計生站嚴格按照相關法律規定從嚴控制未成年人辦理相關證件；勞動社會保障所、工商所嚴格規定了鎮內企業單位用工標準；嚴禁組織未完成九年義務教育和適齡兒童少年進行相關培訓和勞務輸出。對違反國家有關法律法規的單位和個人，依法嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

3、加強督導，依法執教，進一步完善監督管理機制。一是建立了健全控輟保學信息報告制度，各村、各中小學校建立義務教育階段控輟保學信息報告制度，各學校班級學生轉出、轉入、輟學、休學、請假實行日報告制度，發現有輟學傾向的學生實行嚴格的全程監控制度和隨時報告制度。二是嚴禁學校或教師隨意驅趕差生和歧視問題生，對于驅趕差生，歧視問題生造成學生輟學的，經核實嚴肅處理，學校責任人和相關的責任教師年終考核不得評為優秀，情節嚴重者，三年內不予晉升職稱。

4、嚴格學籍制度規范學籍管理。嚴格學籍變更手續，學生轉

關注個體差異，因材施教，創設能夠引導不同層面的學生學習，激發學生的學習興趣，注重培養學習的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。改革評價方式，用多把尺子評價使學生認識自我，發展潛能，增強自信心。三是加強校園文化建設，完善各項文化、藝術、體育設施，組織學習參加適當的社會實踐活動和社會公益活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，積極創建平安、衛生、和諧校園，豐富學生的精神生活，使每一位學生都能找到發揮、表現和確信自己力量及創造才能的場所。

8、加強學校管理，提高教師職業道德。一是建立民主、平等的師生關系，營造尊重。關愛學生的良好氛圍，把教師的師德作為評聘專業職務和評比各方面先進的主要依據。二是加強教師職業道德培訓，利用評選師德標兵、開展師德演講賽等形式，努力提高教師職業道德水平。三是堅持“以生為本”的原則，注重因材施教、優化教學過程。改革教學內容和教學方法，培養學生興趣，調動學生的學習積極性。若因學校管理不善或教師體罰學生導致學生流失的，追究學校領導和教師的責任。

三、加強領導、精密組織、確保控輟保學工作落到實處

1、鎮上成立由鎮長任組長，主管領導任副組長，各中小學校校長、各片領導為成員的控輟保學工作領導小組，領導小組下設辦公室由兼任辦公室主任負責辦理日常事務。

第四篇：控輟保學自查報告

文化小學控輟保學情況報告

為貫徹落實《義務教育法》，消除學生輟學現象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，全面實施素質教育，加強我校義務教育階段控輟保學工作。現就我校開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、基本情況：

我校現有5個教學班，共有學生26人（轉出3人，轉入1人）。一年級5人；二年級6人；三年級5人；四年級0人；五年級5人；六年級5人。

二、主要工作措施和效果

1、成立了以校長為組長的控輟保學工作領導小組，嚴格落實《學籍管理辦法》。

2、實行“三包”，進行全員管理。我校成立控輟保學工作領導小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生”的三級管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理模式。

3、強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校主要強化以下幾個方面的工作：

（1）、認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學生。

（2）、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，以多媒體、電子白板為載體實施教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

（3）、嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求，要求師減輕學生課業負擔。

（4）、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的溫暖。

（5）、加強安全管理，優化育人環境。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，讓學生在校安全地度過每一天。

（6）、嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，關心每一個學生，保證學生的身心健康。

總之，我校在控輟保學工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。入學率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學條件，采取更為得力的措施，把控輟學保學工作做得更好。

文化小學 2018.9.7

第五篇：控輟保學自查報告

控輟保學自查報告

我校今年在教育局及上級部門領導下，認真貫徹《義務教育法》，依法執教，加強對學生的管理，千方百計控制輟學現象的發生，做了一定的工作，現就我們秋季學期開展控輟保學工作的自查情況匯報如下：

一、基本情況：

本年開學初，我校在編教職工33人，教學班17個，全校本學期在校生690人，其中女生296人，入學率100%，輟學0人，輟學率0%。無大班額現象。具體情況為：

一年級：3個班，共計93人。

二年級：2個班，共計83人。

三年級：3個班，共計130人。

四年級：3個班，共計115人。

五年級：3個班，共計134人。

六年級：3個班，共計135人。

二、主要工作措施：

鑒于以上情況，為控輟保學，防止生源的流失，學校領導予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。加強了領導，堅持貫徹“依法治教、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，各部門齊抓共管，相互配合，努力做好控輟工作。

（一）加強依法治教。

1、為加大對教育法律法規宣傳教育力度，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，營造一個良好的社會環境。此外，學期初組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》，發動教師宣傳《義務教育法》動員學生回校接受義務教育。

2、加強領導、落實責任。去年以來，重新調整充實學校控輟工作領導小

組，落實工作職責；學校成立了以校長李秀敏牽頭、副校長、教導主任和班主任為成員的控輟保學領導小組。包片負責，防止學生輟學。

（二）認真落實國家各項政策，組織師生開展獻愛心活動，解決貧困生入學問題。針對建檔立卡貧困學生，及留守兒童、特困學生，學校實施幫扶措施，聯系社會各界人士捐款捐物，關愛貧困生，防止輟學。

（三）積極推進素質教育，開展豐富多彩的課內外活動，讓學生進得來，留得住。

1、加強師德師風建設。將教師的職業道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民-主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現象發生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

2、做好學生社團活動組織工作。社團活動是小學生“學會創造”的動力機制。為此，我校十分重視社團活動的建設，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設了排球、足球、樂器、手工、創客、書法等多個社團，做到了時間、地點、內容、學生、教師五落實。使學生的各種能力綜合培養，學生個性得到很好發展和張揚。

（四）控制班額，構建和諧教育環境。

加強學籍管理，規范轉學行為，嚴格履行轉學手續，新一年教育局統一進行陽光分班，嚴禁大班額存在，保證學生享有平等教育的環境與條件。現14個班級均在45人以下。

總之，我校的控輟保學工作通過學期初的自查，沒有發現輟學問題，同時，我們將繼續保持0輟學態勢，與各方齊抓共管，形成合力，力保輟學工作穩定。

2018.9.5