第一篇：下學期團隊工作總結

下學期團隊工作總結

文秘

緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。

本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛煉自我，提高能力的舞臺。

現將本期工作具體總結如下。

（一）、基本情況

本期學校共有個教學班，學生團支部個（-），教師團支部一個，少先隊中隊個（－）。

學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：

先進團支部：

先進中隊：

（二）主要工作：

一、完善團隊組織制度

努力促進團組織建設的規范化、科學化，大力加強團委自身建設。

制度是共青團工作的引路燈，團委要根據自身的工作經歷不斷地制定出一系列的制度。

定期召開團干會，明確職責，并依據《團章》和有關制度分別制定《團委會工作制度》、《團員發展制度》、《團員獎懲制度》、《團費收繳制度》、《團干管理制度》、《升降國旗制度》、《監督崗管理制度》、《團隊評比量化計分制度》等等，新增團隊評比宣傳欄一塊，及時將各團隊情況予以公布，在每個團員中起到規范和約束作用。

通過這些自身的軟件建設，增強團委的戰斗力。

二、加強團隊陣地建設、民主程序選舉產生團隊干部，對全體團隊干部進行培訓，并請老團干部介紹工作方法和工作經驗，分工明確，堅持團隊干部例會制度，有計劃地開展團隊干部業務學習、檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。

對各班團支部從出勤、日常管理、參加活動等情況實行量化積分制，期末按積分多少，評出優秀團支部。、加強升旗儀式、黑板報、宣傳欄、詩詞墻等主要宣傳陣地的建設。

培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀念日，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育。

、成立文明紀律衛生監督崗，采用班級輪流值日制度。

將校園分成四個區域，每個區域又細化為幾個點，監督員負責維護自己值日區域的文明衛生情況。

同時將發現的違紀現象通報到年級組予以扣分，使校園秩序和學生行為更加規范。

在團隊辦公室設立團干值班，同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個良好的學習環境。

三、樹立團員榜樣作用、加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。

本學期，我們一共吸收了名隊內的積極分子加入了共青團。

、加強團員隊伍建設。

從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎性工作做起，建立健全團的活動制度，規范團的活動儀式，開展團員五個一德育作業活動，教師每周推薦講禮貌好學生活動，爭當入團積極分子優秀團員活動，九年級團員和青年志愿者義務勞動，更好地發揮團員的模范帶頭作用。

使每一個學生有方向、有目標，使團組織更深入人心。、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。

月日，共青團縣紀念建隊周年表彰大會在我校隆重召開。

我校歐陽錦榆、胡捷柯被評為縣級優秀少先隊員。

、嚴格按照團建幫帶工程總體要求開展幫帶工作。

為了幫助特困學生和貧困老師，團委在學校設立了江聲愛心基金，號召學生獻出一份愛心，在能力范圍內把每周節約的零花錢捐出來，成為愛心基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。

本學期，共籌集到學生捐款元，老師捐款元。

捐助校內外貧困學生劉永豪、劉東航、劉爽共元；捐助貧困教師張小葉元、馮衛星元；捐助殘疾人藝術團元；春節慰問特困生柳博文、廖振興、李新穎共元。

余下部分將在下學期開學時發放給各班特困生。

四、豐富團隊德育活動。

為打造江聲的特色團隊，努力提高團組織的貢獻力、發展實力，團隊德育活動密切配合學校中心工作和時事內容安排，做到了月月有中心，周周有主題。

九月為做文明江聲人主題月

利用國旗下講話進行做文明江聲人活動動員。

廣播站每天三次滾動播放倡議書，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級為單位開好主題班會，舉行文明禮貌承諾簽字儀式。

出了主題黑板報，各教學樓教、教室內張貼倡議書，組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片等等。

十月為我愛我的祖國主題月

借慶祝建國周年的契機，在團委和其他部門的合力組織下，開展了一系列的愛國主義教育活動，如：向國慶敬禮的升旗儀式、國慶宣傳刊、隊列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國慶攝影展、教師紅歌賽、國慶詩歌朗誦比賽、國慶主題演講賽、八年級祖國知識搶答賽、國慶征文，進一步增強了學生對祖國的熱愛。

十一月為藝術陶冶情操主題月

在團委和其他部門的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術節。

整個藝術節包括個人才藝賽和開幕式、閉幕式等四場大型晚會，體現了我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。

同時，校團委培訓的班唐古拉等位選手在參加省講道德模范故事比賽中獲得了省銀獎。

十二月為感恩主題月

在團委和其他部門的共同配合下，組織開展了以實際行動感恩父母德育作業，世界殘疾人日主題活動，看鄒越的讓世界充滿愛演講視頻觀后感比賽，九年級團員感恩學校義務勞動，主題班會，主題黑板報，觀看國家級義工趙在和老人慈善事跡圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動，教育學生用一顆感恩的心對待生活，從而理解、配合教育。

年元月為科技創新主題月

團委主要是配合學校科技節開展了七、八年級轉魔方比賽，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂。

一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。

今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展提供最有效的。

江聲實驗學校團隊辦公室文秘

第二篇：下學期團隊工作總結

下學期團隊工作總結

本期學校共有80個教學班，學生團支部52個，教師團支部一個，少先隊中隊28個。學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：

先進團支部：

c112 c117 c120 c122 c128

c133 c135 c137 c144 c146 c147 c154 c156 c159

先進中隊：

c166 c171 c172 c176 c185 c186

努力促進團組織建設的規范化、科學化，大力加強團委自身建設。制度是共青團工作的引路燈，團委要根據自身的工作經歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開團干會，明確職責，并依據《團章》和有關制度分別制定《團委會工作制度》、《團員發展制度》、《團員獎懲制度》、《團費收繳制度》、《團干管理制度》、《升降國旗制度》、《監督崗管理制度》、《團隊評比量化計分制度》等等，新增團隊評比宣傳欄一塊，及時將各團隊情況予以公布，在每個團員中起到規范和約束作用。通過這些自身的軟件建設，增強團委的戰斗力。

1、民主程序選舉產生團隊干部，對全體團隊干部進行培訓，并請老團干部介紹工作方法和工作經驗，分工明確，堅持團隊干部例會制度，有計劃地開展團隊干部業務學習、檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。對各班團支部從出勤、日常管理、參加活動等情況實行量化積分制，期末按積分多少，評出優秀團支部。

2、加強升旗儀式、黑板報、宣傳欄、詩詞墻等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀念日，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育。

3、成立文明紀律衛生監督崗，采用班級輪流值日制度。將校園分成四個區域，每個區域又細化為幾個點，監督員負責維護自己值日區域的文明衛生情況。同時將發現的違紀現象通報到年級組予以扣分，使校園秩序和學生行為更加規范。在團隊辦公室設立團干值班，同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個良好的學習環境。

1、加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了698名隊內的積極分子加入了共青團。

2、加強團員隊伍建設。從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎性工作做起，建立健全團的活動制度，規范團的活動儀式，開展團員“五個一德育作業”活動，教師每周推薦講禮貌好學生活動，爭當“入團積極分子”“優秀團員”活動，九年級團員和青年志愿者義務勞動，更好地發揮團員的模范帶頭作用。使每一個學生有方向、有目標，使團組織更深入人心。

3、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。10月13日，共青團xx縣紀念建隊60周年表彰大會在我校隆重召開。我校c159歐陽錦榆、c134胡捷柯被評為縣級優秀少先隊員。

4、嚴格按照“團建幫帶”工程總體要求開展幫帶工作。為了幫助特困學生和貧困老師，團委在學校設立了江聲“愛心基金”，號召學生獻出一份愛心，在能力范圍內把每周節約的零花錢捐出來，成為愛心基金的儲備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。本學期，共籌集到學生捐款元，老師捐款29300元。捐助校內外貧困學生劉永豪、劉東航、劉爽共25000元；捐助貧困教師張小葉XX0元、馮衛星5000元；捐助殘疾人藝術團1XX元；春節慰問特困生柳博文、廖振興、李新穎共3400元。余下部分將在下學期開學時發放給各班特困生。

為打造江聲的特色團隊，努力提高團組織的貢獻力、發展實力，團隊德育活動密切配合學校中心工作和時事內容安排，做到了“月月有中心，周周有主題”。

九月為“做文明江聲人”主題月

利用國旗下講話進行做文明江聲人活動動員。廣播站每天三次滾動播放倡議書，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級為單位開好主題班會，舉行文明禮貌承諾簽字儀式。出了主題黑板報，各教學樓教、教室內張貼倡議書，組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片等等。

十月為“我愛我的祖國”主題月

借慶祝建國60周年的契機，在團委和其他部門的合力組織下，開展了一系列的愛國主義教育活動，如：向國慶敬禮的升旗儀式、國慶宣傳刊、隊列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國慶攝影展、教師紅歌賽、國慶詩歌朗誦比賽、國慶主題演講賽、八年級祖國知識搶答賽、國慶征文，進一步增強了學生對祖國的熱愛。

十一月為“藝術陶冶情操”主題月

在團委和其他部門的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術節。整個藝術節包括個人才藝賽和開幕式、閉幕式等四場大型晚會，體現了我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。同時，校團委培訓的133班唐古拉等5位選手在參加xx省“講道德模范故事”比賽中獲得了省銀獎。

十二月為“感恩”主題月

在團委和其他部門的共同配合下，組織開展了“以實際行動感恩父母”德育作業，“世界殘疾人日”主題活動，看鄒越的“讓世界充滿愛”演講視頻觀后感比賽，九年級團員感恩學校義務勞動，主題班會，主題黑板報，觀看國家級義工趙在和老人慈善事跡圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動，教育學生用一顆感恩的心對待生活，從而理解、配合教育。

20xx年元月為“科技創新”主題月

團委主要是配合學校科技節開展了七、八年級“轉魔方”比賽，讓學生在快樂中學習，在學習中快樂。

一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展提供最有效的。

江聲實驗學校 團隊辦公室

20xx年1月28日

第三篇：下學期團隊工作總結(二)范文

下學期團隊工作總結

（二）緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛煉自我，提高能力的舞臺。現將本期工作具體總結如下。

一、基本情況

本期學校共有74個教學班，學生團支部46個（初三c87-c132），教師團支部一個，少先隊中隊28個（c133-c160）。

團隊干部20名：團委副書記：c102李洋逸；少先隊大隊長：c125黃婷婷；少先隊副大隊長：c128何嘉琳、c150胡博成；紀律監督部長：c111莊杰鑫；生活部長：c112陳柯佳；組織部長：c126方天成；宣傳部長：c130羅毅滔

學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：先進團支部20個：c89、c90、c73、c91、c93、c97、c99、c103、c104、c105、c110、c111、c112、c113、c115、c116、c120、c125、c127、c128、c132 先進中隊11個：c134、c137、c139、c140、c146、c147、c148、c150、c152、c154、c158

二、領導重視：

1、學校黨委非常重視團委領導班子的選拔任命和按期換屆的工作，對團工作全力支持，團隊開展的活動非常關注，活動陣地好，工作有保障，經費有依托，給了江聲團組織足夠成長和發展的平臺。

2、上級團委的重視。11月15日，共青團中央直屬機關紀委書記陳宗、團市委副書記王利、團縣委黨組書記邱伶俐一行來我校視察工作。領導們在聽取了工作匯報，觀看了學校宣傳片，參觀了校園、校園電視臺、心理咨詢室后，對我校“校園即家園，家園亦樂園”的辦學理念給予充分肯定，并對我校通過多種途徑對青少年實施正面教育、正面影響，并能及時、主動疏導學生的心理問題，加以正確、有效的引導，使青少年快樂、健康成長的做法給予高度評價。

三、主要工作：

（一）、加強陣地建設，發揮團員的生力軍作用。

1、團隊干部民主程序選舉產生團隊干部，對全體隊干部進行培訓，介紹中學團隊干部的工作特點、職責、要求，并請老團干部介紹工作方法和工作經驗，分工明確堅持團隊干部例會制度，有計劃地開展團隊干部培訓工作與團隊風紀的檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。

2、文明紀律衛生監督崗每周由一個中隊值周，負責監督和發現違紀情況。由值周的情況和發現的違紀現象多少納入期末評比。在團隊辦公室設立輪流值日制度，由兩名學生干部坐班值日。同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決。每天也由學生干部對全校的衛生和紀律進行檢查，督促同學們做好每一樣工作，使我們的校園每天都干凈、漂亮，使我們有一個良好的學習環境。

3、青年團校加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了899名隊內的積極分子加入了共青團。新團員們表示，他們表示一定時刻牢記自己是一名共青團員，按照團員標準嚴格要求自己，一言一行要體現一名團員的先進性。

4、宣傳陣地加強升旗儀式、電視臺、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，共開展了“我愛江聲”“寢室，我可愛的窩”“尊師愛校”三期主題黑板報評比。有c115、c116、c121、c122、c127、c109、c154、c133、c149、c156、c140、c137、c158、c157表現出色，被評為一等獎。同時開展欄目多樣的廣播欄目，如《英語視角》《陽光朋友》《青春不留白》《真情點歌臺》《環球風采》《校園風云錄》《音樂進行時》《校園新聞》等，并評選出最受學生喜愛的廣播節目，制作好每一期宣傳櫥窗，一年來一共做了專題宣傳刊4期。

5、小記者站江聲有一批活躍在各個場所，能力強，反映快，筆頭工夫好的小記者。他們及時、快速的向全校師生傳遞校內外的最新時事。他們深入到學校的各個角落，總是在第一時間進行報道。如：對同學們的思想動態進行第一時間的報道；對數學奧賽、物理、化學競賽的報道；新生報名時對家長們的采訪等；都取得了圓滿的成功，也得到學校和社會上的好評。小記者們在指導老師的指導下，每周出一次刊，報道校內外大事和他們對某些問題的看法，有一定的思想引導性。同時，也為江聲小記者站打出了自己的品牌。江聲小記者站在市臺xx縣臺都有了一定的名氣。

6、心理咨詢室本學期,我校特意從湘潭科技大學聘請了優秀的心理學大學生來我校任教,將我校的心理咨詢工作推向了一個新的高潮的,建立了系統的心理咨詢體系,較之以往,更加注重專業化個性化,為同學們排憂解難,調整學生的心理健康狀況,起到了良好的效果.特別是十二月份開展的大型現場心理咨詢活動,更是得到了全校師生的一致好評.本次活動由現場心理咨詢、心理測驗、心理輔導室名字征集、“心理沙龍”成員招募、“和諧發展，爭做陽光少年”倡議簽名五個部分組成，廣大老師和同學積極地參加了這次活動：老師們熱情、熱心地解答了前來咨詢同學的困惑，學校的“陽光朋友”用他們的陽光活力感染著現場的每位同學；心理測驗部分吸引了無數同學的眼球，同學們紛紛通過回答心理問卷來測測自己的心理現狀，從廣大同學的參與熱情可以明顯看出同學們了解心理、探索自我的愿望；許多平時中午喜歡在教室休息的同學也被活動所吸引，走出教室加入了心理咨詢隊伍，為輔導室換個名字，參加“心理沙龍”進一步提升自己，還積極參與倡議簽名，希望自己在生活中做一名心理健康、陽光四射的中學生！全校同學的積極參與，給了工作人員無限的鼓勵！

7、教工團支部充分調動青年教師的工作積極性，積極督促教工團支部在青年教師中發揮出應有的作用：政治上有追求——團結全體青年教師，在政治上不斷追求進步，參加有關黨的知識學習和講座、努力向黨組織靠攏，有6位教師被選為入黨積極分子；業務上有超越——開展了“拜師學藝”“讀書工程”等活動，使青年教師虛心向老教師學習，在業務上不斷追求卓越，不斷加強理論學習和對教材的鉆研。生活上有寄托——開展了教師卡拉ok等豐富多彩的活動，使青年教師感受大團組織的溫暖。

8、制度管理加強團籍管理，及時，認真地做好新團員的建檔等工作。團支部健全了各項組織制度：會議制、目標考核制、團員證使用制、團干培訓制以及團員聯系青年的制度、升旗制度和團旗講話制度，為了使這些制度落到實處，還成立了相應的監督、考核小組，嚴格按照制度執行，不流于形式，使團隊活動有章可循，確保團的組織建設順利進行。

（二）、以活動為載體，開展豐富的思想教育。

1、評選“每周之星”建設文明行為。

為了認真貫徹落實學校工作計劃，注重新時期學生的德育工作，本期從大處著眼，小處入手，注重正面教育，發揮榜樣作用，培養良好習慣，弘揚優秀道德品質，建設行為文化。從第一周開始，評選每周之星，每周評選出“環保衛士”、“誠信使者”、“文明標兵”、“愛心天使”、“節儉能手”、“生活能手”、“拾金不昧典型個人”。一學期一共評出了300多位“明星”，這一活動受到家長好評，也激勵著廣大學生內化要求，規范行為。初步統計：20**年下學期紅人紅事共2020件，拾幣1957.5元，已交還失主1564.5元,典型事例更是數不盡數,如131班彭帥、139班謝李科、127唐星、135黃浩、126班吳謙、149班徐晨煜等同學均拾到100元以上的金額及時交公尋找失主；長沙博物館的李可夫更為我校c156周龍同學送來了表揚信，因為在他遭遇盜賊時，周龍同學助人為樂、見義勇為，讓他非常感動。在此基礎上，以校領導為中心，以教師為橋梁，以學生為對象的教育活動繼續展開，我校已有越來越多的同學加入了“做紅人紅事，爭當文明少年”的活動中。當然，此外在江聲還有許多默默無聞無私奉獻的同學。使之，我們的校園更像一個溫暖的家，在眾多心靈美的老師、學生組織下有著一種特殊的精神——真、善、美。

2、“節約與助學”活動

20**年下學期自開學團委倡議為特困優生建立助學基金以來，我校全體同學共節約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、c110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發放了兩百元的節約助學金，共發放助學獎金17800元，此次節約基金發放儀式由校團委組織，由何立軍副校長主持，袁自然副校長、譚文輝副校長，出席了儀式。并為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的伙食補助，由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興2000元。141班的廖振興同學學習認真，刻苦上進，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫藥費用。141班的同學知道后紛紛主動解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況后，經行政研究決定，從節約助學基金里拿出2000元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛，體現了學校對每一個同學的關心和愛護。

3、生活能力競賽

為了增強同學們在學校生活的適應性，提高生活自理能力，七年級在第十周星期天上午舉行了“自己的事情自己做”生活能力競賽。本次競賽內容依次為：折被子、洗毛巾、擺鞋子、疊衣服以及內務整理五項。采取了隨機抽取選手、評委走近活動現場，即時督促、當場評分的方式。當日早上七點左右，七年級各班列著整齊的隊伍有序地進入了比賽現場，何校長宣布比賽開始后，各項活動有條不紊地進行，折被子的同學力爭把被子折成豆腐塊；洗毛巾的選手講究程序井然，效果明顯；擺鞋子的同學手腳利索、方法得當；疊衣服的隊員爭先恐后，胸有成竹。其余同學熱情加油鼓勁。賽后，一位同學用一句話表達自己的感受：真是緊張、活潑、熱鬧、愉快，有收獲！經過激烈的角逐，通過評委們的聯評，最后評出一等獎：c147、c145、c160、c154、c152、c137、c146、c140、c159二等獎：c138、c156、c139、c157、c136、c144、c148、c149、c155三等獎：c141、c158、c143、c133、c153、c135、c151、c150、c142、c134。這次活動，讓我們看到了七年級同學們在入學這兩個月來掌握的各種生活自理技能，增強了同學們在學校生活的適應性，提高了生活自理能力，又展現了我校“校園即家園，學園亦樂園”的良好氛圍。

3、文明就餐活動

我校有5336名學生，為了讓每位學生吃好飯，都有一個舒適干凈的就餐環境，校團委和食堂聯合開展了文明就餐活動。首先利用國旗下講話發動宣傳，然后由七、八年級每班一位同學充當食堂文明紀律勸導員，主要工作是督促同學們將剩飯菜倒在指定的容具內，將盆子輕輕放入收餐車內。就餐后，先用筷子（勺子）將桌子上的剩飯菜掃入飯盆，再用抹布將桌子抹干凈。督促購買飯菜時自覺排隊，不準插隊。在全校師生的努力下，文明就餐活動開展得有聲有色，c151楊喆、c110侯光輝、c150楊潔等文明勸導員工作認真負責，食堂越來越干凈，同學們越來越文明，很多家長都打來電話驚喜的說：沒想到我們的食堂變化得這么快啊。

4、彎腰工程

開展“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔凈的校園。團委會利用升旗儀式進行“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”活動倡議。各班級開展“彎彎腰，凈校園，爭做環保衛士”主題班會課。每班選擇一條環保宣傳口號，制成精美條幅粘貼在教室墻壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。結合政教處的文明寢室評比活動，各班級另制作一張“相親相愛一家人”寢室文化宣傳榜與環保條幅粘貼在一起，內容包括：文明寢室及成員的圖片和文字說明、心得體會。成立“環保衛士”流動崗，七、八年級每班在自愿報名的基礎上推薦一位同學加入流動崗。環保衛士們將分布在各個公共區，監督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。我校c141彭潤華還被評為xx市十佳“綠色小天使”。

5、班旗設計比賽

在校園運動會上，各班均設計了個性鮮明、美觀大方的班旗來作為展示班級風貌的標志。大部分班旗制作精美，色彩搭配和諧，圖案構思巧妙，展現了同學良好的創造能力。也有個別班級在設計上缺乏新意，色彩搭配不夠協調。經過美術組老師的評定，最后評選出一等獎：c94、c106、c120、c122、c125、c158、c134、c140。

6、美文誦讀比賽

為了迎接省、市、縣少年兒童“和諧xx”美文誦讀比賽，在全校倡導多讀書、讀好書的文明風尚，提高我校學生思想道德素質和科學文化素質，活躍學生的課余生活，豐富校園文化；培養學生的語言表達能力；讓學生有一個展示自我的平臺，校團委組織舉辦了“和諧xx”美文誦讀比賽。一等獎有：c128何嘉琳c133唐古拉c143劉東航c158周銘鈺c125黃婷婷c111莊杰鑫c119周曄c145周一諾c148唐聞曉c134劉玉瑩c153吳宇楊c139黃宇軒c131趙一帆c160譚朗c151熊天成c120彭雨荷c127劉依云。在縣、市、省三級少年兒童“和諧xx”美文誦讀比賽中，我校選派的六位選手均獲得金獎。

7、歡度中秋、歡度國慶系列活動

為弘揚愛國主義精神，推行愛國主義教育，豐富校園文化生活，培養學生的活動能力，在喜慶偉大祖國成立59周年之際，學校以政教處、團委牽頭，舉行“歡度國慶”系列活動。中秋節分班開展了中秋晚會，同學們歡聚一堂吃月餅、唱歌跳舞，其樂無窮。

八、九年級利用國慶假期進行了社會調查，每一位學生調查了解家庭成員對人生觀、就業觀的認識，寫出自己的心得體會。七年級同學則進行了慶祝國慶的手抄報比賽，一等獎有：c154彭洋c157陸可c141胡自溪c151伍家鋆c137石婷婷c154顏宇彬c152陳琳c154付茜c150沈晨晨c151謝孟玲。

8、尊師愛校、共慶元旦系列活動

尊師是中華民族的優良傳統，愛校是學生的基本道德要求。為慶祝學校辦學十周年，為弘揚中華傳統美德，不斷提高全校同學文明素質，同時體現“校園即家園，學園亦樂園”的辦學宗旨，團委在全校范圍內組織開展了“尊師愛校、共慶元旦”主題活動。團委會利用升旗儀式進行“尊師愛校”活動倡議。各班級開展了主題班會課。并組織了尊師愛校海報評比，其中c146、c120、c133等班級表現突出，作品豐富，質量較高。一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今后，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展努力。

第四篇：2011-2012下學期團隊工作計劃

翟鎮初級中學2011-2012下學期團隊工作計劃

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據學校工作要點，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二、工作思路與工作重點：

結合我校實際情況，圍繞學校重點工作，積極開展各項活動。

1、加強愛國主義、集體主義、責任心教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以班團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展活動學習交流、典型示范等方式，推動我校學生養成良好的品質。

2、進一步細化學生會工作，使學生會工作能落到實處。根據學校的實際情況，本學期學生會將加大學生文明養成、衛生紀律督察工作，做好學生會成員管理工作，總結以往經驗教育，真正將學校學生會發揮應有的作用。

3、完善團員注冊、檔案管理制度，及時辦理團員檔案材料轉交工作，確保團員人人有檔案。加強對團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。

4、加強宣傳工作，充分發揮宣傳陣地的作用，用好各班黑板報，并進行量化評比，做到系列化、制度化。

5、加強學生心理輔導工作，配合學校張霞老師開展好心理咨詢工作，同時利用講座來集體輔導學生。

6、協調好各方面的關系，使團總支能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理好團總支活動與各部門管理的關系，努力得到他們的支持，7、深入開展團員意識主題教育，通過戴團徽、唱團歌、學團章、入團宣誓等教育活動，積極營造培育團員意識的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感

三、每月工作安排：

2月份：

1、做好開學前各項準備工作。

2、制定本學期工作計劃。

3、班團干部培訓

3月份

1、開展學雷鋒系列活動

2、植樹節活動

3、開展三月文明禮貌月活動

4、召開志愿者培訓與動員會議

4月份：

1、清明節活動

2、青年志愿者活動

3、開展“我是團員，我該怎樣做”的行為反思活動；

4、班團干部培訓

5月份：

1、慶祝五四青年節活動

2、重溫入團誓詞

3、文明養成推進月活動 6月份：

1、組織團員重溫入團誓詞活動

2、開展慶祝建黨90周年活動

3、青年志愿者公益活動 7月份、8月份

1、組織學生暑期社會實踐活動

2、發放安全在我心中倡議書

翟鎮初級中學 2011年12月14日

第五篇：三年級下學期團隊總結

和諧 奮進 成長

——小螞蟻2012學下學期團隊工作總結

2012年7月1日

和諧 奮進 成長

——小螞蟻團隊工作總結

踏進美麗的局直小學，走進教學樓二樓寬敞明亮的辦公室，你就會看到這樣一群女老師：無論新朋老友，她們都會熱烈歡迎你的到來；無論工作還是生活，她們都會與你友好地交談；你會喜歡上這個熱鬧的集體，甚至留戀這個溫暖的集體，這就是我們小螞蟻團隊的魅力。這個集體有10名教師，是名副其實的“娘子軍”。其中有經驗豐富的老教師，有年富力強的各級骨干，也有初生牛犢的新生力量。雖然教齡有別，性格有異，但對工作都飽含著滿腔的熱情。正是因為團隊內處處洋溢著和諧、奮進的旋律，我們的工作才能在忙碌中充滿快樂、充滿希望，我們團隊的成員才得以在工作中取得進步，不斷成長。

回顧剛剛過去的這一學期，我們小螞蟻團隊將工作總結為：和諧、奮進、成長。在此，請大家隨著記憶的線索，追隨我們匆忙的腳步，重現我們揮灑汗水的情景。

一、和諧相處的群體

1、人際關系和諧。

隨著學年的不斷變化，我們的小螞蟻團隊的成員也在不斷更新，但無論是哪一位，走進這個團隊，先感受到的就是人與人之間的溫情。團隊的辦公室里，氛圍融洽，充滿親情。今天他家做什么好吃的了，帶給同事們嘗嘗。明天他買一些水果分給大家吃。不在乎東西的多少，一種感情油然而生。誰家有事了，大家都送上一份祝賀和關心。誰有什么話要說，不用三思就可以直接說出，因為不會有人因為你說錯了就挑你的毛病。辦公室的電源、電燈、電腦、打掃衛生，誰看到了就主動關掉，進行打掃。總之，和諧的人際關系使團隊有了快樂祥和的工作環境。

2、探討知識和諧

我們的團隊囊括了語文、數學、英語三個學科，因此，每一次的教研活動，都像是個研討會，大家暢所欲言，集思廣義，達成集體共識。除此之外，在辦公室里隨時遇到問題，就與同學科的老師探討。如：數學教師這學期的教材增加了小數的部分，對這個知識點，如何能讓學生輕松地接受，三位數學老教師，經常在辦公室內研究、探討，有時還會吸引語文老師前來幫忙出謀劃策，最終探討出了最佳傳授方法，使這一部分的內容學生掌握的十分扎實。在組里，還有兩位年輕的語文教師，她們謙虛好學，經常向老教師們請教問題，大到教學的設計，教材的把握，小到一個字的讀音，一個詞語的解釋都不放過，這樣的問題無論問到誰，大家都會不厭其煩的幫助，誰都沒有保留的東西。大家也會經常因為見解不同而爭吵，比如說，本學期語文課文中出現了一個“垂”字，按照以往的教學經驗，我們多數老師認為書寫時應該是第二個橫最長，但關老師卻認為應該尊重教材，按照語文書上的書寫規范，是倒數第二橫最長，針對這一問題，大家不僅在集體備課中探討，更是動用了字典、網絡甚至是查閱了許多不同字體的字的印刷版本，最終確定了正確的書寫規范。這樣良好的探究知識的氛圍，這樣的“針鋒相對”在團隊中經常可見，但大家爭論的是對知識的嚴謹性，絲毫沒有影響到個人感情。

3、資源共享體現和諧

在團隊里，大家就是一個共同體，誰有好的教學方法，誰有好的習題，誰有好的課件，都毫無保留地拿出來大家共享。沒有個人的小利益，做什么事互相提醒。如：期末了，復習計劃寫沒寫，學生鑒定做沒做。大家心里想的是一個團隊的榮譽，每一個人都懂得“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”的含義。

4、班主任與科任關系和諧

三年級各學科的學習時間都顯得緊張，這時候團隊隊員們的協調作用就顯現出來。科任教師與班主任之間的相互配合，商量安排，整整一學期，無論是時間安排、作業量的掌控、還是早讀、自習的分配，班主任和科任之間都達成了共識，沒有出現任何異議。尤其是本學期期末，臨近考試接到了三年級統考語文的通知，對于所有團隊成員來說，這都是一場考驗。我們十分感謝團隊內的數學老師和英語老師的大力支持，聽到這個消息，他們的第一反應不是幸免于難的沾沾自喜，而是趕緊幫助所有的語文老師出謀劃策。因為這幾位老師都是頭一年剛剛經歷過統考的老師，他們了解此時語文老師的壓力，更了解我們三年級學生的個性，時間上，他們讓了，作業上，他們減了，衛生上，他們包了，學生行為規范上，他們管了。這些年紀都在40歲以上的數學老師們，主動承擔了班主任的很多工作，不講任何代價。用她的話說:“為集體多做事，我們心甘情愿！”

5、開展活動彰顯和諧

俗話說：“人心齊，泰山移”這是團隊建設的一大亮點。開學初，學校讓布置各樓層衛生間。團隊在組長的帶領下犧牲星期

六、日的休息時間到校布置，李延軍老師腰不好，不能長時間站立，但團隊的活動她從沒有耽誤過，不能蹲著粘貼，就坐著幫忙挑選作品。學校開展春季長跑活動，班主任、科任老師全部到場監督指導。學校有檢查團來檢查，團隊成員全力以赴。今年的六一兒童節，我們局直小學舉辦了首屆藝術節，校領導十分重視，我們小螞蟻團隊此時充分發揮了我們的協作精神，積極投身到藝術節的籌備工作中去。團隊內共有近一半的老師參與匯演，其中，高燕征、蔡紳兩位老師還參與了兩個節目的排練。排練的時間多是利用大家的休息時間，這些老師在一邊忙著教育教學，準備開始復習，一邊利用業余時間練舞蹈、練打鼓，辛苦是可想而知的。但他們沒有絲毫怨言，因為，團隊里的其他教師給予了他們無微不至的關照。早上來不及吃飯，賈老師會把熱氣騰騰的包子送到手上，晚上放學不能補差，數學老師會不聲不響地幫忙看著，平時作業趕不及批了，同學科的老師擠出時間幫著批好了。在團隊的大力支持下，他們輕裝上陣，在匯演中展現了局小教師陽光快樂，積極向上的良好形象。在老師的感召下，我們三年級的孩子們也積極投入到匯演中去，別看他們年紀小，卻在匯演中承擔著中流砥柱的作用。當我們的藝術節迎來各界好評如潮時，我們的團隊在欣喜之余又重新埋頭于繁忙的復習工作中去。學校的每一樣活動，我們小螞蟻團隊都以飽滿的熱情參與其中。“全國小學生語文知識能力大賽”，我們選送的選手最多；“全國環保之星科技大賽”我們獲獎的人數最多，學校的各類迎檢、接待工作，我們參與的老師最多，學校的方方面面，角角落落，無處不活躍著我們小螞蟻團隊的身影。

二、團結奮進的群體

教師的工作是教書育人，我們在教育的天地里不斷的追求探索。看，我們為解決一道難題各抒己見，為處理好一個教學環節暢所欲言，我們會為了一個課件如何設計而獻計獻策，也會為了學生存在的問題而愁眉不展，更會為解決了一個問題而手舞足蹈，為取得了各項榮譽而歡呼。備課、上課、作業、輔導，時時刻刻，都有我們交流的聲音；隨時隨地，都有我們研討的身影。我們互相學習，互相啟發，在這個團隊里共同進步。

本學期，在教學中，我們更加注重集體備課的成效。上學期，我們的期末成績各班差距較大，這引起了我們高度的重視。我們是一個團體，一個班的突出不是真的優秀，我們希望這個團隊能協調發展共同進步。因此，本學期，我們在集體備課的環節上加大了力度，針對二班、三班后進生較多的實際情況，在集體備課中更加側重于知識的基礎性，保證全面掌握的基礎上再為其他學生設計有梯度的學習內容，保證有能力的學生有提高的空間，學困生有達標的可能。我們團隊的王靜老師，因為接手三班學生還不到一年，又加之不是班主任的身份，學生多少會有些怠慢情緒，但王靜老師從沒有放棄這個班的學生，閑暇時間，她都鉆研教參，研究教法，經常和其他語文老師交流經驗，在學困生幫扶的計劃她有針對性的選擇了適于學生接受的方

式，讓孩子們慢慢地喜歡上了她，喜歡上了她的語文課，自然，他們班的語文成績也在慢慢提高。在我們的共同努力下，本學期的兩次月考，雖然成績成績上仍有差距，但差距在漸漸縮小，這讓我們看到了集體備課的成效，我們會在今后的集體備課和教研活動中以“提高學生成績，促進團隊共同進步”為目標，努力開展好各項活動。

本學期，我們團隊的兩位青年教師還參加了學校舉行的青年教師課堂大賽。不僅僅是兩位參賽教師，團隊的每一位成員都十分重視這次比賽。組長高燕征作為兩個青年教師的師傅，在平時的工作中就盡心盡責的做好引領工作，這次，更是犧牲了許多休息時間幫助兩位教師選課、設計教學方案。每一次兩位小老師試講，團隊里的老師都積極去聽課，并能給與中肯的評價，提出合理化的建議。兩位小老師十分虛心，對于大家的建議不僅認真接受，還多次在修改的過程中征求老師們的意見，力爭做到完美。在最終的比賽中，兩位小老師發揮出色，取得了不錯的成績，其中蔡紳老師還獲得了第二名的佳績。青年教師是我們團隊的后備力量，做好青年教師的培養工作更是我們團隊的責任，他們也最終會成為團隊不斷奮進的推動力量。

三、不斷成長的群體

由于我們小螞蟻團隊的齊心合力，團結奮進，這一路走來在不斷的成長、壯大，受到了領導同事的一致好評。政教處這樣評價我們：她們思路清，效率高。教導處這樣評價我們：組長運籌帷幄，成員個個努力，成績更是有目共睹。校領導說：這個團隊有朝氣，有心勁，今后一定更出色。其他同事說：你們組人心最齊，做什么事情都又快又好，真讓人眼饞。我們聽到這些話，高興得像個孩子。但我們更知道，這是一種表揚，更是一種激勵，我們會全力以赴，把團隊工作做得更好。

如今，最讓我們牽掛的就是這次統考的成績，雖然我們不會用一張考卷來決定學生的優劣，但這次檢測，我們把它看作一次機遇、一次挑戰，在這場戰役中，我們每一位團隊成員都盡到了最大的努力，承受了前所未有的壓力，付出了無法言語的艱辛。我們不是想用成績來證明自己的優秀，而是我們更看重局直小學的榮譽，更想為局直小學的美名上添上濃墨重彩的一筆。如果我們的努力沒能為學校換來榮譽，我們一定不會氣餒，定會加強反思，認真尋找差距，尋求更加科學的教學方法，加倍的努力工作。讓小螞蟻團隊早日成為我們局直小學驕傲。

和諧相處，團結奮進，共同成長，這就是我們小螞蟻團隊的老師們共同的心愿。我們會在學校領導的關愛下，讓生活更美好，讓工作更出色，讓學校更輝煌。