第一篇：工作總結支撐起一方藍天

個人工作總結

伴著細雨的消停迎來了為期十天的帶班的結束.恰如春雨舒爽中帶著幾分寒意,擔任臨時老師的這段日子里,疲憊過,歡笑過,溢滿了溫馨與感動的音符.驀然回首,一同走過的一幕幕猶在腦海閃爍,歷歷在目,久久難忘.十天,說長不長,說短也不短,也使我獲益匪淺,受益終生.首先,我學會了該怎樣努力著嘗試管理一個班級,身份的轉變讓我學會了怎樣去約束及嚴格的要求自己.感謝這十天讓我身心都發生了質的改變,猶如脫胎換骨般,這首先體現在日常作息上,那仿佛有一種無形的力量刺激著大腦神經保持高度的興奮,對時間格外的敏感,鬧鐘一響立刻起床,甚至多少個早晨模模糊糊中就醒了,朦朦朧朧中睜開雙眼，張望四周依舊漆黑一片才有淺淺誰去。這在以前對我而言簡直是不可能實現的神話。或許這樣才能言傳身教吧。在此其中，我們采取了宿舍為單位的管理制度，各宿舍無論在學習、紀律、衛生和遲到情況各方面形成你追我趕的風氣，宿舍內部互幫互助，共同向上。定期檢查學生作業課堂筆記及雅思課文的背誦情況。跟同學們輪流座談并進行思想教育工作，同時對其在學習及生活中遇到的困惑予以解答和幫助。加強與班委的溝通與合作，充分發揮其帶頭作用，各負其職。

作為老師，我總結了自身應具備的四個素質：兢兢業業的責任心，總攬全局的穩重與大度，言傳身教的模范作用，及能呼風喚雨的號召力。同時也讓我漸漸意識到一個班集體凝聚力的極其重要性。一直有些拖沓，對事得過且過，滿不在乎的我竟不敢相信自己也擁有強烈的責任感。在系部社會實踐臨近的日子里，查看了一下他們的報告。便將報告的格式重新解說了一遍，讓他們下去修改。挨個篩選，再不行的親自教他們的目錄的生成格式的注意情況，修改的日子是很辛酸的，記得第一個晚上3點多才睡的，連續三個晚上幾乎都是接近2點才睡的。雖有些疲憊，但卻收獲了沉甸甸的感動與回報，在第二輪的PK時，由于我們實習老師沒有提前調試好，導致幻燈片播放不出來，滿操勝券，誓奪第一的信念就泡湯，勝利就拱手相讓了，這讓我們無緣前三。回去后好多女生都哭了，然而奇跡仿佛總是在傷感與失落中誕生。男生竟毅然地扛起了重擔。輪流上臺發言，后來又搞了些娛樂性的東西調動起大家的積極性，是抑郁的心情豁然明朗起來。從那一刻我意識到第一、第二那只是一張證書，獎勵的幾百塊錢不久就花完了。而大家團結友愛，永遠堅強，彼此關懷的那份情誼長存。

跟同學們相處的這些日子里，感動無處不在，每一天都是如此充實卻又如此美妙的。不經意間會經常收到很多無名的短信，提醒我多穿衣服，別太累，我懂得是他們的祝福與牽掛。

所有的所有，都溢滿心間，揮之不去。每一個關切的問候，每一個祝福的短信，每一個真摯的眼神，都定格在一瞬間，久久感動，久久回味！

第二篇：撐起生命的藍天

《撐起生命的藍天》

正是那挑戰的勇氣和精神，在我們平凡人中譜寫了一篇篇并不平凡的篇章，在我們的生活中創造了一個又一個奇跡……

——題記

發生于1993年7月23日銀川機場的一次空難，使寧夏人民，乃至全國人民認識了一位頑強不屈的好少年——王嘉鵬。

此次空難，造成嘉鵬腰椎暴裂并伴雙下截癱。空難，在嘉鵬12歲的記憶中，是一個黑色的海；空難，在一瞬間塞給了12歲的嘉鵬一個裝滿苦難與考驗的人生。他經受了死亡的威脅、煉獄的痛苦后，領略到了種種凄涼、恐懼、絕望與無奈……

僅僅幾秒鐘!這架由銀川飛往北京的客機,在起飛后的一瞬間,飛行高度還不足100米,便墜入機場旁邊的蘆葦湖中,機身斷裂成3截……嘉鵬永遠不會忘記,1993年7月23日下午2點40分這場特大空難,它帶給嘉鵬的不僅是身體上無法挽救的缺陷,還有心里永遠抹不去的陰影---——一片黑色的海。

住進醫院后，一個個難熬的漫漫長夜向嘉鵬襲來。冰冷的湖水、斷裂的飛機殘骸，漂浮的尸體——這是一段每晚都要在嘉鵬心里上演的黑色奏鳴曲。劇烈的疼痛與煎熬，使嘉鵬一次次絕望，但是溫暖的親情，一次次把嘉鵬拉了回來。這時。眾人都面臨著怎樣讓嘉鵬接受兩個可怕的字眼——截肢。

這一天終于還是來了，嘉鵬不得不接受這個殘酷的現實，這個猶如晴天霹靂般的消息，對于每天被疼痛折磨的嘉鵬無疑與雪上加霜。那一天，嘉鵬從熱切的希望中跌入無比痛苦的深淵，他久久地仰望天空，渴望上蒼能賦予他新的希望。

嘉鵬從懼怕、拒絕殘疾到逐漸接受殘疾，經歷了一個漫長的過程，這個過程長達一年之久，嘉鵬的媽媽為了幫嘉鵬樹立一個正確的人生觀、價值觀，為他講述了一個個令人振奮的故事，從李嘉誠到曾憲梓，從麥克阿瑟到沃龍·巴菲特,嘉鵬明白了要讓自己長成一棵參天大樹,要不時地為自己修枝打葉,打杈使嘉鵬受益終身。

七年過去了，身殘志堅的好少年王嘉鵬已長成十九歲的青年。1998年，嘉鵬從眾多考生中脫穎而出，成為當時全中國唯一一個考取挪威紅十字挪迪克世界聯合學院的學生。短短兩年時間，嘉鵬以優異的成績畢業，榮獲第36屆瑞特爾耐特世界殘疾人滑雪比賽兩枚金牌，應邀出席1998諾貝爾和平獎頒獎儀式，受到挪威皇后的親切接見。嘉鵬積極參與紅十字組織下的各種人道主義的行動,他將五星紅旗一次次升在異國的天空.對于曾經滄海的嘉鵬來說,苦難對于他是一種寶貴財富,對與我們來說,又何嘗不是這樣呢? 不經過挫折，怎知道路之坎坷；不經過磨練，怎知意志之堅強；只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財富。有的人被苦難打倒了，從此一蹶不振，而有的人卻化苦難為動力，化苦難為財富，成為偉大的成功者,無疑，王嘉鵬是后者。怎樣讓苦難變成財富呢？答案是七個字——挑戰生命的勇氣。

正是因為這樣一種勇氣，居里夫人發現了鐳；正是因為這樣一種勇氣，阿基米德發現了浮力原理；正是因為這樣一種勇氣，霍金寫出了震驚世界的《時間簡史》。千千萬萬個偉人，千千萬萬個角色，都在訴說著一個恒定不變的信念——做一個敢于挑戰的人，做一個經得起苦難磨礪的人！

苦難磨礪意志,奮斗未有窮期。讓我們接受考驗,接受磨礪。學習那些偉人們敢于挑戰生命、敢于接受考驗的精神吧！不經歷風雨，怎能見彩虹。相信經歷了考驗的洗滌,我們的人生道路上一定會催生出燦爛的朝!

第三篇：用真愛支撐起一片幸福的藍天賈大斌

用真愛支撐起一片幸福的藍天

-----寒假培訓學習心得體會

城鎮中學賈大斌

寒假里，在縣教育局的安排下，學校組織了為期兩天的師德師風學習培訓。第一天上午董校長為全體教師宣講了《城鎮中學師德建設五項要求》、《城鎮中學教師工作行為準則（六七八）》和《提高自身綜合素質，立于教學不敗之地》的工作要求，下午張校長帶領我們學習了《我們喜歡老師怎樣做？》的理論文章。第二天地區教研室田克讓主任為同志們做了一次有關課堂教學改革的專題報告，他的報告語言犀利，有理有據，切中肯綮，振聾發聵，讓人警醒。這次培訓學習及時有效，做為一名普通教師，我感覺受益匪淺，現將心得體會總結如下：

一、尊重學生，熱愛教育事業

作為教師，我們要愛崗敬業。只有真心地喜歡這份工作，我們才會用心的去做，才能做好。大家經常說一句話：“興趣是最好的老師”。可見只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心地喜歡它。

大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”作家冰心也說：“有了愛，就有了一切。” 作為教師，我們應該關愛自己的學生。作為老師要慈愛。這一點我以前就做得不夠好，有時會對學生發脾氣，甚至大吼大叫，總是用一種師道尊嚴去約束學生。學生犯了錯誤我就會很

1生氣，嚴厲的批評他們。事后仔細想一想，又覺得很后悔。古人說：人非圣賢，孰能無過？允許我們大人犯錯誤，更應該允許學生犯錯誤。我們應該冷靜地對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，維護 學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。對學生要寬容大度，要給學生解釋說明的機會，真正俘獲學生的心。

新的學期，我打算改變自己的教育策略，爭取做到三不：不隨意生氣，不大聲說話，不盲目批評。真正實現關愛教學，不依靠身份、權力來逼迫學生學習，要用關愛去打動學生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。

二、堅持學習，提高教育素養

俗話說“活到老，學到老”，老師更應該如此。要給學生新鮮的水，必須使自己成為源源不斷的活水，必須時刻學習。一個教學成功的教師，必然樹立終身學習的目標。

剛剛走出大學校門時，我還以為自己的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，才發現自己的想法是錯誤的。工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。任教十余年，在工作中我學到了不少知識，這些都是我在學校中學不到的。以后，除了完成教學工作外，我還要大量閱讀教育教學理論書籍，認真學習充電。

三、培養責任，體味教育幸福

大多數的老師都認為，教師這一職業注定不會幸福。因為每天面對的是愛闖禍的學生，大大小小的事情都等著老師去解決，學生的學習也讓老師時刻生氣。我向來也是這樣，認為自己很累，每天都在和學生生氣，常常都是緊繃著臉。

通過培訓學習，我明白了這其實是一種職業責任，每天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度，不夠寬容所致，說到底還是責任心不夠，一做事就嫌煩。宇宙浩渺無涯，人之生存其中。特別是與人相識相處，都是一種天地機緣。因此，必須珍惜我們和學生相識一場，這是一種緣分，不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。

這就要求我們要學會培養責任心，時常調節自己的情緒，把自己的煩惱淡化，不要做一只杯子，而要成為一個湖泊。我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我，這妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學會調控自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師，用微笑面對自己的學生。

現在我還只是一名普通的老師，算不上教學骨干。一分耕耘，一分收獲，行動就是成果，過程就是成績，堅持就是奇跡。新的學期，我會和我的學生們一起加油，一起努力，相信責任心會讓我成為一個幸福的老師。相信我們會取得進步，哪怕是很小的進步，我和我的學生也會體味到教育的幸福！

如果用金錢來衡量教師,我們并不富有。我們付出了智慧和情感，收獲的是學生的愛心、家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽！

花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲。作為一名中學教師，通過培訓學習，我深感自己責任的重大、工作的艱辛。在以后的工作中，我要多多向有經驗的同行尋求教書育人的良方，不斷提高自己的專業素養，努力增強自己的工作能力，用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支撐起一片幸福的藍天！

第四篇：合作撐起一方晴空作文

合作撐起一方晴空作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的合作撐起一方晴空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

興趣班的最后一項測試，終于還是來了。

我低頭，看著手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”

你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛寫詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。

從此，我們開啟了合作之旅。

“先確定主題吧！”我執筆在手，問你。“春。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽光在你衣角開出一朵花。

于是，在接下來的時間里，我埋頭寫詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時時拿來自己寫的曲，在我身旁輕輕哼唱，優美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見面，我們為彼此打氣，合作之花在心中悄然生長。

“寫完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著成果找到你。

“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”

“好！”

我輕輕地揭開烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著你打印的整齊的琴譜，一個又一個音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽光普照。

手起，音出。

手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。

妙極，美極。

曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽到母親喚兒的軟語。

忽然，單一的樂音中漸漸融入了另一種動聽的`聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動。風兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來聆聽。

到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。

我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。

一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過老師遞來的雙A的成績單，相視笑了。

都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。

晴空之下，未來時日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開花落，同賞云卷云舒。

第五篇：給婦女兒童撐起一片藍天范文

給婦女兒童撐起一片藍天

高臺二中開展婦女兒童維權知識講座

（夏君蘭楊青巖）

為進一步增強廣大婦女兒童的法律意識，提升他們學法、懂法、用法的能力，營造幸福生活，構建和諧家庭、和諧校園。今天，我校開展了婦女兒童依法維權的法律知識講座，由政教處潘金澤主任做了精心的準備，并做了精彩的講座。

講座中，潘主任以“婦女兒童如何運用法律維護自身權利”為主題，從如何維護婦女自身合法權益角度出發，講解了《婦女權益保障法》、《婚姻法》等法律法規。重點就“如何樹立正確的婚姻家庭觀念”、“如何應對家庭暴力”、“如何掌握夫妻共同財產的證據”、“離婚如何維權”等關于婦女自身權益的問題，通過典型案例，有針對性地加以分析、講解，使廣大婦女教師了解了更多的法律知識，懂得運用法律武器維護自己的合法權益。另外，潘主任還結合《未成年人保護法》，教育同學們要積極學法、懂法，用法律來保護自己，在生活中要做一個遵紀守法的小公民。

通過此次講座，到會的女教師還有同學們對維權法律有了新的理解和認識，紛紛表示今后一定要用法律的武器來捍衛自己的合法權益，做遵紀守法的帶頭人，做法律知識的宣傳者，做社會和諧的維護者，做“中國夢”的踐行者。