第一篇：音樂學院2010年度工作總結(學院)

音樂學院2010年度工作總結

2010年音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以學校辦學指導思想為原則，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理和提升行政服務水平等方面全力貫徹學校2010年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本年度工作作如下總結：

一、以黨建評估為契機，積極開展爭先創優活動，重視師生思想政治工作，為學院發展提供堅強的思想政治保證

黨總支在校黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，以黨建評估為契機，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，加強領導班子建設和組織建設，組織開展黨風廉政教育，重視大學生思想政治教育工作，扎實有效的開展大學生形勢政策教育和學校核心辦學理念教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加強，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

（一）重視黨員發展教育，組織建設有保障

我院黨總支十分重視基層組織建設工作，本年度，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動。按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本年度發展黨員68名，上報發展對象79名，預備期滿轉正黨員76名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織2009級130余名同學參加了黨校中級班的學習，下半年2010級新生210余名通過考核完成了黨校初級班的學習任務并確定為入黨積極分子。

（二）健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。一年來，我院黨政領導思想作風端正，堅持實事求是和密切聯系群眾的工作作風，學院工作不搞形式主義；牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨，切實為全院教職工反映、解決實際問題和各種困難。建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的6個黨支部和140余名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，結合今年下半年的民主行風評議工作，我院黨風廉政工作開展扎實有效，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

（三）開展形式多樣的爭先創優活動，思想政治工作得到保證

1、以人才培養為中心，結合音樂學院專業特色，開展“三平精神”學習教育活動和“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育

首先，我院在教職工中開展 “三平精神”學習教育活動，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、關愛學生、教書育人、無私奉獻的主人翁精神，進一步增強了廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，涌現出一批先進的個人，如郭義平、趙媛媛、靳莎莎被評為優秀教師，賴瓊瓊被評為先進教育工作者，通過他們的模范作用激勵我院教職工提高了業務能力，從而更好的為教書育人奠定基礎。

其次，結合我院學生黨組織及學生黨員隊伍現狀，自5月中旬開始，在學院總支高度重視下各學生黨支部認真開展了“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育。通過四個階段教育實踐活動的開展，我院學生黨員共寫出心得體會181篇，社會實踐材料101篇，黨性分析材料101篇，活動參與率達到100%，開展了豐富多彩的校園文化活動，如周末文化廣場、第九屆聲樂器樂舞蹈合唱大賽、第二屆“明日之星”學生基本功大賽等，舉辦了近10場師生音樂會，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，體現了新時期大學生黨員的先進性。

2、以提高黨員思想政治水平為目標, 開展爭創學習型黨組織爭當習型黨員活動

我院爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動結合了學院的實際，在學院黨總支的統一指導下組織實施。學院總支通過黨員大會認真傳達了學校學習型黨組織、黨員的基本要求，指導各黨支部完善了相關學習制度。在創建學習活動中，總支和各支部充分利用學習日、上黨課、報告會、主題宣講等途徑，以崗位成才、崗位建功和技能比賽為載體，開展形式多樣、具有學院特色的學習活動，做到創新學習方法，促進學用結合。

（四）加強思想政治隊伍建設，注重師生日常思想政治工作。

師生的思想政治工作是院黨總支做好全院工作的中心環節，全院教師的政治理論學習一直是我們進行思想教育的重要途徑，在院總支的領導下各黨支部加強黨團隊伍建設，著力于愛國主義、集體主義、社會主義、世界觀、人生觀和價值觀的教育，著力于形勢任務、教育教學改革、法制法規教育，著力于師德風范教育等。同時，以黨建帶團建，著力加強團學組織建設，以各種形式的團日、競賽活動鍛煉干部組織、協調和自我管理能力，為黨輸送思想、工作過硬分子。總支把形勢政策課作為學生日常思政工作的主陣地，根據學校課程安排集體備課，一年來先后8個專題的課程基本結束；黨的十七屆五中全會精神的學習則由總支統一組織，結合國家中長期教育發展綱要以會代訓集中學習，不斷提高廣大教師的政治理論水平與綜合素質，使廣大師生的心團結到學校的發展建設上來。

總支重視工會自身建設與發展，注意廣泛地聽取廣大教師的意見，增加對教師感情上的投入，努力為教師搞好服務，做到對教師在人格上尊重信任、政治上重視關心、業務上悉心支持、工作上嚴格要求、生活上關心照顧，盡力為教師解決實際問題與困難。

二、深化教育教學改革，加強本科特色專業建設，突出“本科學歷教育與職業技能培養相結合”，全面提高教育教學質量和辦學水平。

本年度，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，并全面進行音樂學院應用型人才培養模式的構建。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）構建音樂學院應用型人才培養模式，全面提高教育教學質量

1、深入開展對“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式研究，進行音樂表演、音樂學、舞蹈編導等專業課程體系的改革與重構。修訂專科培養方案，規范課程質量考核體系。

本年度，申報學校教學改革項目5項，其中重點項目1項；開設新生和高年級研討課5門次，申報建設精品課程10余門。

2、根據音樂學院“應用型”人才培養模式的構思，修訂課程大綱，進行課程教材的優化與建設，重點進行課程質量標準建設項目。本年度初步修改和構建各課程的教學內容系統，進一步深入和規范教學。于年底完成各專業課程建設規劃，完成課程質量標準的制定。各專業進行了教學大綱的修訂和完善，并針對相關課程進行教材的選用、學生的實際情況和我院教學需要，進行教材建設規劃。

3、對人才培養目標進行深入探討，教師、輔導員全員參與，對每位學生進行有針對性的專業教學培養目標規劃建設和制定，使教師和學生更加明確具體的專業教學計劃、專業培養規格和學生個人發展方向。

4、根據培養目標及不同教學階段的要求與教學規律，進行多種教學形式、教學方法和手段的構建與規范。各教研室對專業教學、專業實踐、專業基訓、專業創作、專業實習等不同類型的教學，以及班級、小組、個人、藝術團隊等不同的教學組織形式，開展教學形式、教學方法、教學內容的討論與研究，對專業課堂教學進行較為全面的整頓、改革和規范。

為加強學生專業基礎知識和基本技能建設，進一步深入開展“學生基本功訓練”，規范課程大綱、考核辦法和監督管理，以保障學生良好的專業基本素質，為專業水平和人才培養質量的提高打下堅實的基礎。

為檢測基本功訓練成果，學院舉行了“第二屆‘成長杯’明日之星學生基本功比賽”，以此檢驗學生的基訓效果，是學生基本功訓練的檢測和總結。

課內實踐課程的設置，有效地利用現有資源，促進教學成果的形成，豐富了藝術實踐舞臺，極大提高了學生的實踐水平。具體課內實踐成果將以各類音樂會或專業匯報的形式集中展示，同時課內實踐為新年音樂會提供了必要的支持，學生的實踐水平明顯提高。

同時，基本功訓練、課內外實踐及藝術實踐課程作為一門重要課程寫入人才培養方案，進一步明確了該類課程在專業課程建設方面的重要地位，各系、教研室采取了多種措施，通過不同形式進行訓練、實踐和展示，很好地促進了實踐教學，取得了較為明顯的成效。

（二）以特色專業建設為切入點，推進學科建設

以特色專業建設為切入點，通過學科建設、專業建設、精品課程建設，啟動教改質量工程，規劃和研究各專業教學改革課題，在構建音樂學院應用型人才、復合型人才培養目標體系方面有較大的進展。根據學校申碩工作三年規劃和學校申碩辦公室本年度申碩工作要點的要求，進行申碩指標任務分解。不斷深入推進教育教學改革，規范學科專業建設，加強科研工作，教學質量監控體系更加完善。

1、本年度加強在音樂表演專業、音樂學專業、舞蹈編導專業組建的3個教學科研團隊的建設。各專業建設規劃進一步明確，針對人才培養目標，實施相應的改革措施，加大實踐教學和改革力度，強化專業基礎建設。

2、突出特色專業建設重要地位。上半年，我院音樂表演專業獲批河南省特色專業建設單位，我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

3、以申碩任務指標為目標，推動教改科研深入開展。

（1）規范科研工作管理制度，教學科研實行項目管理。為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，學院自實施項目管理以來，每位教師結合自己工作進行立項，教學、科研及日常管理工作順利開展。兩年來，針對教師和管理人員工作崗位申請立項39項，其中具有科研價值的項目20多項，效果明顯。

（2）針對學院科研工作整體規劃和申碩指標任務分解的要求，完善科研工作激勵制度，促進科研成果的形成。在教師聘任、績效考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，要求每位教師每年要出一項成果，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。

根據“申碩指標任務分解”，明確教師年度科研基本任務：發表論文1篇，主持或參與校級以上（含校級）科研立項1項，個人專業專場音樂會或教學成果匯報專場1場。本年度，在核心期刊發表學術論文近30篇，其中省級及以上成果12項。

（三）強化師資隊伍建設

以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本年度，各教研室加大人才引進力度，并嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。經過一年的建設，師資隊伍的整體水平得到了較大提高，為“應用型”人才的培養打下了良好的基礎。本年度引進柔性人才2人，并多次開展觀摩教學或科研培訓，很好地帶動了我院師資隊伍的發展。通過教師教學、科研培訓，提高教師科研能力和教學成果質量。我院的師資、教學和管理經驗不落后于省內其它同類高校，為了在發展和競爭中取得更加主動的位置，進一步提高學院辦學水平和影響力，我們進一步加大對教師的目標管理。加大教師業務素質建設，制定教師崗位培訓計劃、骨干教師重點培養計劃、教師個人在職進修計劃，保證了整個教學體系的構建和人才培養的可持續性。

加強外聘教師隊伍的建設和管理。注重引進高水平的外聘教師，在提供較好的教學服務同時，完善和明確對外聘教師教學過程與教學成果的考核制度。

全院專職教師54人，53人具有講師或講師以上職稱，占教師總數的98%。良好的教學團隊，有力保證了教育教學質量。在河南省首屆金鐘獎比賽中，我院教師一舉多得20項大獎，其中金獎4項、銀獎12項、優秀獎2項、優秀鋼琴伴奏獎2項，在全省同類高校展示了較強的師資力量。

（四）加強常規教學管理

學院教學管理不斷得到加強。為保障良好的教學秩序，在院領導的帶領下，學院成立了常規教學檢查組和教學督導組。在領導的重視和全體師生的積極配合下，課堂教學更加規范，教師嚴格執行教學計劃，沒有出現嚴重的教學事故；檢查組和督導組通過檢查，及時通報和整改教學中存在的問題，教學管理工作取得了實質性的突破，形成了良好的教學秩序。

我院重視“三風”建設，著力提高“四率”，進一步加大了教學督導力度，制定專兼職督導員制度。做到了天天查，天天聽，一周一統計，一月一總結。以交流、研討和教學觀摩等形式促進教學水平的提高，定期或不定期召開學生信息員會議，聽取學生意見和建議，解決問題3項，整改1項，取得了較為明顯的成績。

常規教學檢查力度，重視學生評教和教師評學工作。督導組不定期對部分教師的技巧課記錄、教案、記分冊、作業批改情況等教學環節進行抽樣檢查（覆蓋面35%以上）。組織教師評學和學生評教，為全面檢查學院的教學工作。組織成立“教師評學”和“學生評教”工作領導小組，召開全院教職工會議，進行全面傳達，嚴格把關，確保公平、公正。“教師評學”工作已經結束，通過結果來看，學生整體狀態較好，學習目標明確。學生評教工作正在進行中，我們將及時總結，確保教師能夠保持科學嚴謹的教學態度，有序組織課堂，豐富教學內容。

廣泛開展學術交流，開展教學觀摩活動。本年度我院邀請國家一級指揮張列、臺灣著名音樂教育家林水永博士、中國著名聲樂演唱家杜瑞安教授、聲樂演唱家李新現等多位國內知名專家和學者前來我院進行學術交流、開展觀摩教學，形成良好的教學氛圍，更新了教育教學觀點，推動了教學科研工作的開展。

三、突出實踐特色，初步建立實踐教學課程體系

為科學、規范開展實踐教學，我們加強課內教學實踐內容、方法的改革與實驗，并組織進行典型的課程實踐教學研究；以藝術實踐為載體，保證教學質量，展示教學成果。

（一）實踐教學是我院的辦學特色，將藝術實踐課程其納入常規教學課表，從而對學生藝術實踐進行了規范化管理。

（二）規范和完善各專業課外實踐實訓教學計劃，合理安排課時，加強教學過程及教學成果的督管。確保所開設課程的必要性、合理性和實用性。

（三）突出藝術實踐特色，強化實踐教學，有針對性地開展實踐活動 為了培養學生舞臺實踐經驗，扎實專業基本功，學院每年舉辦“校慶杯”聲樂器樂舞蹈及合唱歌曲大賽和“成長杯”學生基本功大賽，已經逐漸成為學院實踐教學的常規活動，比賽實施細則完備，為學生專業素質拓展提供了必要的舞臺。通過這兩項活動的開展，學生實踐能力和動手操作能力得到了鍛煉，對豐富學生的創新意識、提高學生的創新能力有著舉足輕重的作用。

在抓好基礎教學，豐富實踐舞臺的同時，我們鼓勵學生廣泛投入到社會實踐活動中，參加校內外的藝術實踐及專業拓展，進一步提高動手操作能力。每兩年一度的大學生科技文化藝術節，是在校大學生創新實踐訓練的主要陣地，音樂學院所參加的歷屆大學生科技文化藝術節均取得了優異成績。2010年第11屆大學生科技文化藝術節，我院獲得了一等獎6項、二等獎5項的成績，在全省同類高校名列前茅。本年度舉辦各類音樂會和校內外演出近40場次，形成了豐富的教學成果，充分體現了辦學特色，展示了實踐教學成果。

（四）建立健全實踐教學及專業實習的專門組織管理機構和管理制度 專人負責與發動群眾相結合，廣泛開發和認真落實專業實習基地與實踐基地。各系成立實習工作領導小組，專人負責，分工明確，主動聯系實習單位，積極與相關單位進行協商、簽約，為學生的畢業實習提供了必要的條件。

（五）推進學生創新實踐訓練

為進一步推動“應用型人才培養模式”的構建，全面提高學生的實踐能力、創新意識，根據學校相關學生創新實踐訓練規定和要求，結合學院人才培養計劃和學生基本情況，我院更加重視學生創新工作的開展，廣泛為學生搭建實踐和創新平臺。

1、職業技能鑒定。引進文化部“特有工種”職業技能鑒定。引進該項鑒定，旨在強化學生職業技能培養，提高學生動手能力。年初的首次考試通過率在90%以上，充分展示了學生的動手操作水平和實踐能力，充分肯定了人才培養的質量。

2、建立“聯合樂團”。下半年，經多次協商，我院與鄭州多瑙河文化傳媒有限公司達成共建樂團的協議，由我院提供主要樂團成員，成立“聯合樂團”，為學生提供了更為廣泛的創新實踐訓練的機會，對學生實踐水平的提升發揮了重要作用。

3、師范類學生教師資格認證和非師范類學生教師資格證考試工作。組織非師范類學生報名參加教師資格證考試，2007屆畢業生共有80余人報名，過關率在80%以上，為學生的畢業就業提供了必要的幫助。

4、動員學生參加各類素質拓展考試。廣泛動員學生參加大學英語四六級、普通話、專業技能認定、教師資格認定、研究生招生等考試，使學生在校期間能夠全面協調發展，提高整體競爭意識和綜合能力。

5、相關職業素質拓展課程建設。根據市場需求，結合學院現有資源，為更加合理地促進學生創新實踐訓練課程的開展，學院有針對性的加強了職業素質拓展課程建設，更加全面地促進學生創新實踐能力的提高。

（六）本科畢業論文工作

我院2010屆參與畢業論文寫作的畢業生307人，任務量相對較大。從指導教師聘任、學生的組織與管理、教師指導過程的監控，到論文答辯，工作總結，所涉及到論文撰寫的各個環節，嚴格按照“畢業論文指導手冊”的要求，嚴把質量關。通過全體指導教師的共同努力，本屆畢業論文工作進展順利，較好地完成了總結歸檔。

此外，考研輔導、各類選修課開設、分級教學等工作逐步得到規范，取得了一定的成果。在領導重視下，教學設備逐步到位，管理科學合理；教學輔助服務制度健全，設備申報及時，管理有序，為教學工作的順利開展提供了必要的保障。

四、深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進畢業生就業工作。

（一）以主題班會評比和讀書工程等活動為載體，開展大學生思政教育 主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，我院輔導員在學校學生處的指導下，學院領導高度重視，圍繞大學生思想政治教育內容鼓勵輔導員帶班級開展主題班會活動，徐文鑫和楊娜娜老師在學校的主題班會評比活動中分別獲得三等獎的好成績，學院也因此被評為主題班會優秀組織獎。

為了提高我院學生的文化素養，改進大學生的思想政治教育新途徑，根據學校要求，我們兩個學期分別開展了“讀書工程活動”，輔導員老師結合自己的專長分別指導全院學生在學校指定的不同門類的書目里邊開展讀書活動，除10屆畢業生外100%的學生寫出了讀后感，通過學院認真篩選推薦了6篇較好的讀后感參與學校的評比。

（二）以職業生涯規劃教育為切入點，加強輔導員隊伍建設，以豐富的藝術實踐活動為載體深入開展學生工作

1、合理使用《職業生涯規劃手冊》，開展多種形式的職業生涯規劃教育

為讓學生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍，學院在學校統一要求下，以職業生涯規劃為切入點嘗試學風建設的新途徑、新方法。一年來，學生辦公室根據學生處要求，通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道對學生進行職業生涯教育，還先后選派6人次參與職業生涯規劃教育的培訓，并對學習內容進行梳理、討論和總結，分別知道班級開展職業生涯規劃教育。

2、重視輔導員隊伍建設，發揮團學組織作用，為校園文化建設貢獻力量 學院領導特別注重輔導員隊伍建設，重在落實校院兩級的輔導員培訓工作，改進輔導員工作作風，提升輔導員工作能力，重視輔導員思想覺悟的提高和工作方法的創新與提高，根據專業的不同將輔導員氛圍多個業務主攻方向，大力提倡輔導員隊伍的專業化、職業化。制定輔導員互相查課制度和輔導員自查制度，通過“六個手冊”的檢查評比落實輔導員績效考核制度。至目前我院先后組織輔導員校內培訓60余人次，校外學習培訓2人，自發參與心理咨詢師培訓1人，取得教師資格證3人。結合我院學生動態情況，敢于向外學習先進，總結學風建設得失，探索學風建設新辦法，開辟學風建設新途徑，創造學風建設新業績。

為能發揮團學組織和黨員干部的模范帶頭作用，我院注重學生干部、社團骨干的教育引導，注重提高校衛隊員、學生黨員、學生干部、社團骨干素質；開展“為黨旗增輝，為祖國成才”活動，設立“黨員先鋒崗”和“校衛隊員示范崗”，發揮他們在政治上的導向作用，思想上的引導作用，學習上的榜樣作用，工作上的表率作用，生活上的模范作用。一年來我院黨團干部組織了多場周末文化活動，配合學院組織開展師生音樂會、各類匯報演出近20場，學院分團委成功舉辦第九屆聲器舞蹈大賽。

（三）以素質教育為統攬，做好學生日常管理工作

1、落實操行評定，通過各種激勵、教育疏導措施規范學生行為

為加強學風建設，學院統一實施學生操行評定措施，學生辦公室、各系至學院逐級逐月落實各班級操行評定情況，并把評定結果直接納入各級各類評優活動之中，及時規范國家助學貸款、獎學金、勵志獎學金、助學金等評獎程序，加強學生養成教育和法制教育，及時開展各類教育疏導工作，對違紀學生進行批評教育和處分。10年度我院共計初評推薦國家級各類獎、助學金139人，校級獎學金近100人次；因各類違紀事件共計批評教育違規學生近20人次，有效規范了學生行為，為形成良好學風堅定了廣泛的群眾基礎。

2、制定素質教育方案，開展多種形式的素質教育活動

根據學校素質教育方案，結合我院學生的特點，組織全院教師和行政工作人員研究討論，將學生職業生涯規劃和個人發展連接起來，將學生專業學習和思想政治素質的提高聯系起來，將學業成績和身體素質的鍛煉聯系起來，制定我院的素質教育方案。在具體實施過程中，我院學生綜合素質教育明顯提高。在職業生涯規劃教育中，我院100%學生制定了個人的職業生涯規劃；在專業學習中，30余名同學在河南省第十二屆大學生科技文化藝術節中獲得獎項；在思想教育方面，我院學生黨員比率近13%；在陽光體育活動中，100%的學生參與晨讀晨練活動。

3、重視心理健康教育，加強對困難學生的幫扶工作 我院領導重視特殊困難群體（經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難）學生的幫扶活動，并指導輔導員老師做好各種特殊大學生幫扶活動。心理困難的學院解決不了的專業問題及時向學校心理咨詢中心反映，確保第一時間解決學生實際問題；的學生，為了有效解決貧困家庭學生的實際困難，學院先后為70余名同學申請了助學貸款，保證學生順利完成學業。

4、重視新生入學教育、畢業生的畢業教育工作

新生入學教育和畢業生文明離校活動的開展是學院的首尾工作。在學院領導的高度重視下，學生辦公室全員參與并積極有效地開展工作，在2010級新生入學教育過程中，著重進行了社會主義核心價值觀教育、學校核心理念教育、學生手冊的學習、集體榮譽感教育和職業生涯規劃教育，在新生軍訓匯操中新生發揚了黃科大精神取得了優異的成績；在2010屆畢業生文明離校活動中，輔導員老師注重學生的跟蹤服務，教育畢業生離校不忘母校恩，幫助他們先后策劃組織或舉辦了各專業告別音樂會、個人音樂會9場，通過個人或集體的實際行動促使畢業生文明離校工作的順利開展。

（四）以“教育、指導、服務”為原則，加強畢業生就業工作

結合我校教務科研處、學生處對畢業生工作的具體要求，學院成立畢業生就業工作領導小組專門負責畢業生就業工作，本年度，我院以就業評估為契機開展了一系列畢業生就業活動。首先開展對畢業生的教育工作，學生一開學就開就業指導課，職業規劃課，利用形勢政策課和班會對學生進行就業觀念的指導，就業形勢的分析，為學生樹立正確的就業觀；第二為學生能成功就業提供形式和方法上的指導，組織學生參加各種招聘活動；其三是積極聯系用人單位40余家，為學生拓寬就業渠道；其四為招聘單位提供招聘的場地，廣泛發布信息，提供場地，為用人單位和畢業生搭建一個展示和擇優的場合，日前已舉辦各種招聘會20余次；其五，對畢業生全程負責，對就業學生建立跟蹤調查表，對未就業學生，建立信息庫，做到已有招聘信息能及時通知到學生；并動員學生人事檔案存放到人才市場，為學生以后的就業，晉升提供保證。至目前，10屆畢業生就業率（含靈活就業）超過學校平均水平。

五、改進工作作風，進一步提高服務水平，以人為本，積極做好行政管理和安全穩定工作。一年來，我院行政管理工作在學院和總支領導的高度重視下，雖然繁瑣但都能夠圍繞教學這一中心任務有條不紊開展工作。

（一）安全穩定工作

安全與穩定工作一直以來都是我們學校的頭等大事，學院成立了安全穩定工作小組，師生人身財產安全、消防安全、飲食安全、政治安全等工作實行責任制與責任追究制，發現問題時及時上報，確保各項安全工作工作有條不紊進行，一年來，堅持每日消防檢查，先后組織師生進行疏散逃生演練2次，每周輔導員老師都利用班會進行安全教育，確保了全院無重特大事故發生。尤其是在我校10月份階段性維穩工作中，由于領導的重視和黨員干部先鋒作用的發揮，我院維穩工作得到了學校的充分肯定，為學院的健康發展創造了和諧穩定的政治環境。

（二）重視人力資源管理工作，不斷完善教職工績效管理

學院領導高度重視人力資源管理工作，工作程序規范、合理；各辦公室、系、教研室相關責任人能很好地履行工作職責，學院各級領導不斷加強對專業教師的考核與輔導員工作的檢查；學院制訂了具有學院特色教職工考核制度和績效管理方案，考核體系在實踐中逐步完備和規范；根據學校整體規劃，學院制定了科學的人才引進和培訓計劃，加強學術交流，鼓勵教職工外出進修或者深造，配合人事處的安排，加強優秀拔尖人才的引進。

(三)其他工作

一年來，學院檔案管理尤其是藝術實踐檔案和教學檔案完備且管理有條理；財務工作明晰，無財經案事件發生，學期末我院欠費學生繳費工作基本完成；資產管理專人負責，責權明確，有計劃有落實，賬目清晰，管理扎實有效；后勤制度健全，計劃申報合理，財產報修及時，管理有序，收發工作及時到位；校容校貌專人負責，結合校園文化建設加強管理，營造了良好的教學氛圍。這些工作的完善為教學的順利進行打下良好的基礎。

本年度，我院先后接待省內外高校及相關部門參觀十余次，承接上級交予的文藝演出或參加會議等臨時性工作多次，在學院領導的帶領和全體師生的共同努力下，較為圓滿的完成了各項任務。

六、音樂學院2011年發展重點與目標

學院領導班子為學院長遠發展集思廣益，深入研究，在2011年度將以“實施品牌建設拉動戰略、建設地方名牌大學”為主線，以申報碩士學位授予權為突破口，加強內涵建設，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，加快學院科學發展步伐。進一步在強化辦學能力、體現辦學特色、提高人才培養質量上下功夫，初步研究制訂了2011年發展重點與目標，為學院的持續快速發展“起好步”，從而提高學院的辦學水平和辦學層次，為申報碩士學位授予點打下堅實的基礎。

（一）進一步優化師資隊伍梯隊，提高教師的業務素質和專業水平。進一步規范，形成更加科學、合理的學術建設梯隊，確立學科和專業帶頭人，使老、中、青趨于合理化，并實現“以老帶中，以中帶青”教師隊伍體系。

（二）以“應用型”人才培養模式為根本出發點，進一步明確人才培養目標定位。學院將加大基本功訓練、課內實踐教學及相關基礎課程建設，規范教學，加大監督和考核力度，推進“應用型人才培養目標”建設。

（三）加強藝術實踐和課內實踐管理，體現辦學特色。進一步規范藝術實踐管理制度，鼓勵學生參與校內外各類藝術實踐活動，提高學生實踐能力，多出成果，多出精品。

（四）加大科研力度，提高辦學水平和辦學層次。加大力度，規范管理，成立科研工作組織機構和監督體系，并將科研成果納入教師考核的重要組成部分。

（五）進一步規范演藝中心制度建設，提高管理水平，使之成為我院師生開展藝術實踐活動、展示我院師生藝術實踐成就的平臺和載體。

（六）推進專業藝術團隊建設，規范藝術實踐制度和管理措施，提高專業團隊管理水平和團隊建設的質量標準。

（七）以黨建為核心，加大思想政治工作隊伍建設，完善學生管理體系。我院將深入進行學生管理模式方面的探討與研究，著重發揮學生黨員干部在學生管理中的主體作用，充分發揮學生自我管理、自我提高、自我發展的主觀能動性，促使學生管理工作明年再上新臺階。

第二篇：音樂學院工作總結

音樂學院2011工作總結 2011年是滁州學院“十二五”開局之年，也是實現音樂學院深層次全方位發展的關鍵之年。音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七大精神為重點，緊密圍繞“培養高素質應用型人才，服務地方經濟社會發展”和“迎評促建”的學校中心任務，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理等方面全力貫徹學校2011年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本工作作如下總結：

一、思想政治教育和黨建工作

1、加強政治學習，推進學習型團隊建設。

一是按照院黨委的統一安排，有針對性組織全體教職工進行政治學習，做到有的放矢開展思想政治教育。二是按照學院建設學習型團隊的要求，以下設黨支部為基礎，組建了3個學習團隊。每個學習團隊負責人按照學院統一安排，認真組織成員結合專業建設和課程建設等問題深入開展學習和討論，有力推動了全院的教學工作。

2、狠抓組織建設，做好黨員管理和發展工作。

一是按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本我院共有49名學生和1名青年教師光榮的加入了中國共產黨。總支

現有師生黨員113人；二是舉行了多次民主生活會，組織教職工黨員和學生黨員深入開展批評與自我批評。

3、健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的 3個黨支部和 113名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

二、教學工作

在學校教務處及有關職能部門的支持、指導下，本，在教

學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，以特色專業建設為切入點，推進學科建設。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）突出特色專業建設重要地位。2011年9月音樂學院音樂學專業成功申報校級特色專業并完成了合格專業評估。我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

（二）規范科研工作管理制度，完善科研工作激勵制度，促進

科研成果的形成。

為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，我院在教師聘任、教學考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。本教師申報省級課題2項、校級重點課題一項、校級一般課題4項。教師發表論文三類期刊6篇，四類期刊3篇。

作為教育部高校音樂學（教師教育）專業新課程改革試點院系的音樂學院，已將國家非物質文化遺產的“鳳陽花鼓”作為我院的特色課程，并成立了“鳳陽花鼓”藝術團，聘請了“鳳陽花鼓”非遺唯一傳承人孫鳳城先生為該院客座教授。目前我院正在積極申報鳳陽花鼓藝術研究所。

（三）常規教學工作

1、嚴格執行教學計劃

嚴格執行教學計劃，沒有隨意變更行為。根據教學大綱的要求，認真組織各學科各年級本所開各課程的教學活動，按時落實教學任務安排。針對分階段排課師資缺乏，教學場地嚴重不足等問題，我院在力所能及的范圍里，盡量挖潛，努力周旋解決，實屬不易。

2、每天堅持日常教學巡查

我院一直以來注重嚴抓常規教學，為保障更加優良的教學秩序，在院領導的帶領下，學院成立了常規教學檢查組和教學督導組。對授課教師、行政管理人員提出了更加明晰的要求，學期開課前就制定出查課計劃，每天都有查課組成員進行教學巡查。每天的檢查人

員由院領導、行政教務秘書、團總支書記、辦公室主任、輔導員、教務員、學生干事等人員組成常規檢查組。主要檢查教師授課、學生聽課等情況，注意及時發現、解決問題。教學巡查結果運用及時、得當。每周將巡查結果、班級到課率，任課教師到課率在周教師例會上公布，對學生和教師是一種激勵，也是一種鞭策；對查課過程中發現的問題，及時通報并處理。教學管理工作取得了實質性的突破，形成了良好的教學秩序。

3、科學規范管理教學檔案

教務人員對教材、試卷、考試資料、教學文件等資料分門別類進行了整理。尤其是試卷、成績及相關活動資料都是全套資料進行裝訂留存。另我院還注重教師業務檔案的留存，教師的論文論著、課題、獲獎、自編教材都專設冊子進行整理，以備今后的教學評估、數據采集等工作之用。

（四）課程改革情況

為了貫徹和落實教育部新課程改革方案的實施，我院作為新課程“試點”院校，積極投入到新教學內容與課程體系改革工作之中，并取得豐碩成果。

1、以教育部本科專業人才培養方案為指導，制定我院新的音樂

學本科方案，具有科學性、合理性和可持續性。

2、新課程突出應用型，以培養學生的藝術實踐能力、教學能力、社會適應能力為目標和宗旨，具有較高的實用性。

3、普及器樂課。

為了學生專長的培養，讓每位學生學習一門樂器，以培養學生就

業競爭力和適應社會需求。

4、開設特色課程，傳承民族音樂。

國家新頒布的新課程方案明確要求和提倡音樂院校應積極開設

具有廣泛影響和較高藝術價值的地方性音樂門類，以發揚和傳承民族音樂。學院經過充分調研和論證，選擇花鼓燈、鳳陽花鼓、黃梅戲等三種具有較高藝術價值和影響力的民族舞蹈和戲劇作為特色課程開設，必將成為音樂學院新課程改革的一大亮點。

5、加大實踐性環節，培養學生藝術實踐能力。

學院每學年安排兩周藝術實踐周，集中排練，推出系列專場音樂

會。以培養學生演奏演唱能力、舞臺表演能力。

（五）師資建設工作

1、教師引進、培訓、聘用

本引進新教師 1 人，通過多次開展觀摩教學和科研培訓，很好地帶動了我院師資隊伍的發展。

注重引進高水平的外聘教師，在提供較好的教學服務同時，完

善和明確對外聘教師教學過程與教學成果的考核制度。僅下半年，學院就安排了五批次，數十位中青年教師分赴全國各地，參加各類專業培訓和學術會議，從中拓寬了專業視野，提高了專業水平，運用先進理念和教法，提高課堂教學質量。

我院教師嚴格按照學院有關規定聘用，續聘不走過場，必經教研室主任根據個人表現給出續聘意見，院領導談話等環節，確保優秀優先。篇二：音樂學院2010工作總結(學院)音樂學院2010工作總結 2010年音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以學校辦學指導思想為原則，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理和提升行政服務水平等方面全力貫徹學校2010年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本工作作如下總結：

一、以黨建評估為契機，積極開展爭先創優活動，重視師生思想政治工作，為學院發展提供堅強的思想政治保證 黨總支在校黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，以黨建評估為契機，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，加強領導班子建設和組織建設，組織開展黨風廉政教育，重視大學生思想政治教育工作，扎實有效的開展大學生形勢政策教育和學校核心辦學理念教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加強，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

（一）重視黨員發展教育，組織建設有保障

我院黨總支十分重視基層組織建設工作，本，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動。按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本發展黨員68名，上報發展對象79名，預備期滿轉正黨員76名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織2009級130余名同學參加了黨校中級班的學習，下半年2010級新生210余名通過考核完成了黨校初級班的學習任務并確定為入黨積極分子。

（二）健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。一年來，我院黨政領導思想作風端正，堅持實事求是和密切聯系群眾的工作作風，學院工作不搞形式主 義；牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨，切實為全院教職工反映、解決實際問題和各種困難。建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的6個黨支部和140余名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，結合今年下半年的民主行風評議工作，我院黨風廉政工作開展扎實有效，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

（三）開展形式多樣的爭先創優活動，思想政治工作得到保證

1、以人才培養為中心，結合音樂學院專業特色，開展“三平精神”學習教育活動和“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育

首先，我院在教職工中開展 “三平精神”學習教育活動，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、關愛學生、教書育人、無私奉獻的主人翁精神，進一步增強了廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，涌現出一批先進的個人，如郭義平、趙媛媛、靳莎莎被評為優秀教師，賴瓊瓊被評為先進教育工作者，通過他們的模范作用激勵我院教職工提高了業務能力，從而更好的為教書育人奠定基礎。

其次，結合我院學生黨組織及學生黨員隊伍現狀，自5月中旬開始，在學院總支高度重視下各學生黨支部認真開展了“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育。通過四個階段教育實踐活動的開展，我院學生黨員共寫出心得體會181篇，社會實踐材料101篇，黨性分析材料101篇，活動參與率達到100%，開展了豐富多彩的校園文化活動，如周末文化廣場、第九屆聲樂器樂舞蹈合唱大賽、第二屆“明日之星”學生基本功大賽等，舉辦了近10場師生音樂會，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，體現了新時期大學生黨員的先進性。

2、以提高黨員思想政治水平為目標, 開展爭創學習型黨組織爭當習型黨員活動

我院爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動結合了學院的實際，在學院黨總支的統一指導下組織實施。學院總支通過黨員大會認真傳達了學校學習型黨組織、黨員的基本要求，指導各黨支部完善了相關學習制度。在創建學習活動中，總支和各支部充分利用學習日、上黨課、報告會、主題宣講等途徑，以崗位成才、崗位建功和技能比賽為載體，開展形式多樣、具有學院特色的學習活動，做到創

新學習方法，促進學用結合。

（四）加強思想政治隊伍建設，注重師生日常思想政治工作。

師生的思想政治工作是院黨總支做好全院工作的中心環節，全院教師的政治理論學習一直是我們進行思想教育的重要途徑，在院總支的領導下各黨支部加強黨團隊伍建設，著力于愛國主義、集體主義、社會主義、世界觀、人生觀和價值觀的教育，著力于形勢任務、教育教學改革、法制法規教育，著力于師德風范教育等。同時，以黨建帶團建，著力加強團學組織建設，以各種形式的團日、競賽活動鍛煉干部組織、協調和自我管理能力，為黨輸送思想、工作過硬分子。總支把形勢政策課作為學生日常思政工作的主陣地，根據學校課程安排集體備課，一年來先后8個專題的課程基本結束；黨的十七屆五中全會精神的學習則由總支統一組織，結合國家中長期教育發展綱要以會代訓集中學習，不斷提高廣大教師的政治理論水平與綜合素質，使廣大師生的心團結到學校的發展建設上來。總支重視工會自身建設與發展，注意廣泛地聽取廣大教師的意見，增加對教師感情上的投入，努力為教師搞好服務，做到對教師在人格上尊重信任、政治上重視關心、業務上悉心支持、工作上嚴格要求、生活上關心照顧，盡力為教師解決實際問題與困難。

二、深化教育教學改革，加強本科特色專業建設，突出“本科學歷教育與職業技能培養相結合”，全面提高教育教學質量和辦學水平。

本，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，并全面進行音樂學院應用型人才培養模式的構建。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）構建音樂學院應用型人才培養模式，全面提高教育教學質量

1、深入開展對“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式研究，進行音樂表演、音樂學、舞蹈編導等專業課程體系的改革與重構。修訂專科培養方案，規范課程質量考核體系。

本，申報學校教學改革項目5項，其中重點項目1項；開設新生和高年級研討課5門次，申報建設精品課程10余門。

2、根據音樂學院“應用型”人才培養模式的構思，修訂課程大綱，進行課

程教材的優化與建設，重點進行課程質量標準建設項目。本初步修改和構建各課程的教學內容系統，進一步深入和規范教學。于年底完成各專業課程建設規劃，完成課程質量標準的制定。各專業進行了教學大綱的修訂和完善，并針對相關課程進行教材的選用、學生的實際情況和我院教學需要，進行教材建設規劃。

3、對人才培養目標進行深入探討，教師、輔導員全員參與，對每位學生進行有針對性的專業教學培養目標規劃建設和制定，使教師和學生更加明確具體的專業教學計劃、專業培養規格和學生個人發展方向。

4、根據培養目標及不同教學階段的要求與教學規律，進行多種教學形式、教學方法和手段的構建與規范。各教研室對專業教學、專業實踐、專業基訓、專業創作、專業實習等不同類型的教學，以及班級、小組、個人、藝術團隊等不同的教學組織形式，開展教學形式、教學方法、教學內容的討論與研究，對專業課堂教學進行較為全面的整頓、改革和規范。

為加強學生專業基礎知識和基本技能建設，進一步深入開展“學生基本功訓練”，規范課程大綱、考核辦法和監督管理，以保障學生良好的專業基本素質，為專業水平和人才培養質量的提高打下堅實的基礎。

為檢測基本功訓練成果，學院舉行了“第二屆‘成長杯’明日之星學生基本功比賽”，以此檢驗學生的基訓效果，是學生基本功訓練的檢測和總結。課內實踐課程的設置，有效地利用現有資源，促進教學成果的形成，豐富了藝術實踐舞臺，極大提高了學生的實踐水平。具體課內實踐成果將以各類音樂會或專業匯報的形式集中展示，同時課內實踐為新年音樂會提供了必要的支持，學生的實踐水平明顯提高。

同時，基本功訓練、課內外實踐及藝術實踐課程作為一門重要課程寫入人才培養方案，進一步明確了該類課程在專業課程建設方面的重要地位，各系、教研室采取了多種措施，通過不同形式進行訓練、實踐和展示，很好地促進了實踐教學，取得了較為明顯的成效。

（二）以特色專業建設為切入點，推進學科建設

以特色專業建設為切入點，通過學科建設、專業建設、精品課程建設，啟動教改質量工程，規劃和研究各專業教學改革課題，在構建音樂學院應用型人才、復合型人才培養目標體系方面有較大的進展。根據學校申碩工作三年規劃和學校申碩辦公室本申碩工作要點的要求，進行申碩指標任務分解。不斷深入推進

教育教學改革，規范學科專業建設，加強科研工作，教學質量監控體系更加完善。

1、本加強在音樂表演專業、音樂學專業、舞蹈編導專業組建的3個教學科研團隊的建設。各專業建設規劃進一步明確，針對人才培養目標，實施相應的改革措施，加大實踐教學和改革力度，強化專業基礎建設。

2、突出特色專業建設重要地位。上半年，我院音樂表演專業獲批河南省特色專業建設單位，我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

3、以申碩任務指標為目標，推動教改科研深入開展。（1）規范科研工作管理制度，教學科研實行項目管理。為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，學院自實施項目管理以來，每位教師結合自己工作進行立項，教學、科研及日常管理工作順利開展。兩年來，針對教師和管理人員工作崗位申請立項39項，其中具有科研價值的項目20多項，效果明顯。

（2）針對學院科研工作整體規劃和申碩指標任務分解的要求，完善科研工作激勵制度，促進科研成果的形成。在教師聘任、績效考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，要求每位教師每年要出一項成果，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。

根據“申碩指標任務分解”，明確教師科研基本任務：發表論文1篇，主持或參與校級以上（含校級）科研立項1項，個人專業專場音樂會或教學成果匯報專場1場。本，在核心期刊發表學術論文近30篇，其中省級及以上成果12項。

（三）強化師資隊伍建設

以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本，各教研室加大人才引進力度，并嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。經過一年的建設，師資隊伍的整體水平得到了較大提高，為“應用型”人才的培養打下了良好的基礎。篇三：音樂學院最新個人總結范文

音樂學院工作崗位 =個人原創，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好音樂學院崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在音樂學院工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的音樂學院所有工作任務，履行好×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在音樂學院工作崗位，但我時刻關注國

際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上認真貫徹執行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責，在音樂學院工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率

時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。×××音樂學院工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高音樂學院崗位的服務水平和服務效率。特別是學習音樂學院工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××音樂學院工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習×××音樂學院工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在×××音樂學院工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××音樂學院工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。回顧過去一年來在**（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院

工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×××音樂學院工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××音樂學院工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××音樂學院工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習×××音樂學院工作崗位相關知識、發

奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成音樂學院崗位所在的單位）工

作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好音樂學院崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的音樂學院工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成音樂學院崗位所在的單位）做出更大的成績。篇四：音樂學院工作總結

青年志愿者協會（2014--2015學總結）學 年

總

結

蘭州城市學院音樂學院青年志愿者協會

二〇一五年十一月十八日

一 活動 1.活動一：學習雷鋒活動（劉家堡小學上課）

時間;2015年3月5日

參與者：音樂學院青年志愿者

活動地點：劉家堡小學

活動二：美化音樂樓活動

活動時間：2015年3月28日

參與者：音樂學院青年志愿者以及大一學生

活動地點：蘭州城市學院音樂學院

活動三：保護母親河，健康萬里行

活動時間：2015年3月28日

參與者;音樂學院學生及青協成員

活動四：給烏魯木齊小孩郵寄衣物

活動時間：2015年5月14日

參與者：音樂學院全體師生

活動地點：；蘭州城市學院音樂學院

活動五：配合校青協“愛心書屋”去小區募捐

活動時間：2015年5月16日

參與者：音樂學院青年志愿者

活動地點：劉家堡小區

活動六：音樂學院教師教育基本功大賽活動

活動時間：11月2日至11月10日

活動形式：舞臺表演

參與者：音樂學院大一至大四音樂教育班以及音樂表演的同學 活動地點：蘭州城市學院音樂學院音樂廳

二．活動目標

活動目標：

通過開展此類活動，倡導同學們奉獻愛心，培養學生的社會實踐能力，積極弘揚社會的奉獻精神。鍛煉大學生的校外應對能力，提高參與者的責任感，樹立正確的價值觀。豐富志愿者的活動形式，提升社團的影響，從而豐富小區的文化生活。幫助社區的孩子們開拓眼界，讓他們感受到生活的溫暖以及加強同學們的社會意識。它可以讓我們認識到這個世界中我們的自我的價值，有許多人需

要我們幫助，我們也可以通過自己的行動為這個社會帶來一些積極向上的東西。也通過一系列的校園及校外活動使各位音樂學院同學相知相識，互相交流加深情感。為以后的學習生活打下基礎。

三．活動存在的問題及建議 1.支配人員少且配合銜接的不足以及內部人員的交流問題;存在缺席情況，存在偷奸耍滑的；

2.活動現場人員對活動的分配不均所引發的人員短缺問題。節目銜接不理想； 3.部分活動支持人之間配合缺少默契以及準備的補充分 建議：（1）完善策劃細節，增強活動的邏輯鏈接

（2）開展活動之前，發動全體同學的積極性，價錢同學的集體榮譽感

（3）主持活動之前主持人之間多溝通交流，做好處理突發事件的準備

四．活動后自我評估

這幾次活動之后，我們意識到了自我的不足，我們需要學習需要改進的地方還有很多，同時也讓我們認識到了，我們在參加每次活動前必須做好充分準備，同時態度很重要，我們必須要堅持自己的價值觀，正確積極的對待每一件事，擁有良好的人生態度。整體來說參加，這些活動讓我們真正地意識到了自己的不足，但同時也積累了充分的 經驗，讓組織的社會實踐能力得到了提升。

最后，感謝一年來廣大師生對我院青年志愿者中心開展志愿活動的支持，也感謝所有志愿者地積極參與。我們認識到自己存在的不足，我們會努力改正，在下一我們會再接再厲積極的更好去做好我們的工作！2015年11月18日 蘭州城市學院音樂學院青年志愿者協會篇五：177-音樂學院2011工作總結

音樂學院2011工作總結

一年來，音樂學院認真落實學院黨委的各項工作部署，緊緊圍繞學院2011年工作要點，結合自身實際在黨的建設和教學、科研、管理等方面開展了大量卓有成效的工作, 在學校黨委的正確領導和關心指導下，在全體師生的共同努力下也取得了一定的成績。現將2011年工作做如下總結：

一、開展黨員創先爭優活動，積極做好各項思想政治工作

音樂學院黨總支在院黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，堅持政治理論學習，加強組織建設和黨風廉政教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

1、堅持政治理論學習，推進學習型黨組織建設 我院深入開展創先爭優活動，堅持政治理論學習，推

進學習型黨組織建設。我院在全體黨員干部中開展黨員先進性教育的同時，定期進行讀書心得的交流，通過讀書心得的交流，促進所有教師努力做到堂堂正正做人，扎扎實實做事，始終保持人民公仆和“人類靈魂工程師”的本色；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。建設學習型黨組織是一個長期的過程，要求黨員要樹立符合時代要求的學習理念，就必須樹立終身學習的意識，樹立團隊學習的意識，樹立群眾意識，在提高自身素質的同時，要大力提倡集體研討，提升整體效能和智慧，從自我做起，向群眾學習，依靠廣大教職工，惠及教職工，自覺接受廣大教職工的監督，廣泛聽取意見，要落實在行動上、干事中，不能停留在文件上、墻壁上、課堂上、文章上。學以致用，學用相長，發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的模范帶頭作用，引領學院各項工作走上一個新的臺階。

2、加強基層黨支部的組織建設，做好團建和黨建工作 加強黨支部的組織建設，積極創造條件，我院不斷吸收符合條件的學生和中青年教師到黨的組織中來，不斷壯大黨的群眾基礎。我院黨總支十分重視基層組織建設工作。本，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達

上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動，按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本發展學生黨員25名，上報發展對象25名，預備期滿轉正黨員6名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織25名同學參加了黨校培訓班，下半年25名學生通過考核完成了黨校培訓班的學習任務。

3、健全機制，認真落實黨風廉政建設

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。我院在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學院工作實際出發，全面落實廉政責任制。加強政治學習，把好宣傳教育關，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度；加強制度管理，把好責任關，黨風廉政建設的成效直接影響著學院的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要；加強源頭治理，把好監督關，狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，我院加大監督力度，實行監督關口前移，加強事前防范。我院堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學院各項工作向前發展。

二、加強教學管理，提高科研能力和教學水平

高等學校的根本任務是培養人才，教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是永恒的主題。本，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，一年來，我們進一步明確辦學思路，更新教育思想觀念，確立教學工作的中心地位，強化質量意識，規范教學管理，深化教學改革，加強師資隊伍建設，提煉辦學特色，增強師生凝聚力，全面提高教育教學質量和辦學水平。

1、加強常規教學管理

本學期，我院教師本著學院教學檢查要求，嚴格要求自己，進一步提高教學水平，完善教學秩序。音樂學院通過教師公開課的形式進行大練兵，來檢驗和提高教師的教學水平。所有教師和部分學生參與聽課、評課，對講課優秀的教師當場給予肯定評價，對于在公開課教學、學生座談會及學生網上評教中反映出有問題的教師單獨談話，指出不足，提出整改意見，并指定有經驗的教師作為其下學期的導師，指導其教學工作。教師普遍認為自己在教學能力上、方法上有了很大的提高和改進。

學院成立教學檢查小組，不定期的進行課堂教學檢查，做好學院教學督促工作。發現遲到、調課情況給予嚴肅批評，責令改正。充分發揮了教學督導作用，院長親自帶頭進行聽課督導，嚴把質量關，采取督導集體或分散成小組聽課的方法，詳細進行了督導紀錄、評議和反饋工作。督導組分組，針對不同專業的專業課程進行推門聽課，課后提出不同意見和建議，包含課堂教學情況、教學內容、教學方法和課堂秩序等方面，督導小組老師在聽課記錄單上作了詳細地記錄，并做出了客觀的評價，對于課堂教學中出現的問題，給予了正確的指導，做到了及時總結、及時反饋。在檢查教學的過程中，大部分老師都盡職盡責，上課秩序良好，同時這一做法也對同學們起到了督促作用。

2、加強青年教師的培養和指導，推進師資隊伍建設 以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本，我院嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。對新教師組織聽課、評課、觀摩教學等培訓工作，其次，實行導師制，指定了具有中、高級以上職稱的教師對青年教師進行教學指導，傳授教學經驗，使青年教師的教學水平有了很大的提高。我院還積極鼓勵教師參加國內外大型比賽，通過比賽來增加舞臺經驗，互相交流，取長補短，不斷提高自身本領和專業技能。

第三篇：2013級漢口學院音樂學院迎新晚會

2013級漢口學院音樂學院迎新晚會

本報訊（記著 張斌 實習記者 汪英杰）9月25日晚6點半由漢口學院音樂學院團委學生會主辦的音樂學院迎新晚會在我校音樂廳舉行。校長吳崇恕，音樂學院黨總支書記萬李春，藝術設計學院分團委書記吳濤，電信學院分團委書記李志明，信科院的書記田園，電信學院李志強老師，管理學院王同老師以及各年級輔導員和音樂學院學生參加了晚會。晚會開始前，領導和老師們依次上臺發言，表達了對新生祝福與希望，希望同學們能在學校活出個性活出自己的精彩。

開場活力十足的歌曲拉開了晚會的序幕，表演者激情洋溢、青春四射的朝氣將整個會場的氣氛帶動起來。別樣的夏威夷風情舞為同學們帶來了一股新潮風；民歌合唱《載歌載舞》帶來了獨特的名族風；編導系班主任朱鑫源獻唱的《我愛你》更是博得了老師和同學們的陣陣掌聲。晚會在合唱團的合唱的歌聲中結束。

2013級的李玲同學對此次晚會很滿意，“節目都很有意思，同學們展示出了大學生的風采。吳昊同學也說出了自己的評價，音樂學院的孩子很有才！

第四篇：襄樊學院青年志愿者協會音樂學院分會工作總結

襄樊學院青年志愿者協會音樂學院分會工作總結

又是歲末，這個“又” 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!回首展望,青年志愿者團在漫長的前進道路上又增添了一段輝煌。本分會沒有了上學期的稚嫩,多了更多的成熟。在改進以往的缺點和不足的同時，每位志愿者都全身心的投入到青青年志愿者團發展事業中來，立足校園的同時向校外發展，服務師生的同時，服務全社會。

襄樊學院里社團活動蓬勃日上 , 真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團里的一分子 , 在這個即將告別 2011 迎來 2012的年際交替的日子 , 我們很有必要對過去的日子做一個總 結: 一方面總結過去的經驗 , 另一方面我們要展望未來.總結過去，展望未來。為更好的發展建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校、院的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現在對本學期我社的工作做一份總結。希望能在總結過去的基礎上，更好的發展未來。

從開學以來，本協會在總會的支持與配合下，認真的開展每一項活動。

一、發揮校園優勢，積極參加活動 在上半年，組織了多場義工活動，并順利完成國家級志愿者的注冊工作

2、在下半年，新生入校后我團組織了新志愿者報名注冊活動。

3、在大家的共同努力下，我們的參與組織策劃了紀念志愿者日成立10周年的晚會，并于市青志協和相關單位合作，取得圓滿成功。

二、立足音樂學院，服務大學

1.幫助新生讓他們感受到大學的熱情，志愿者的愛心；新學期開始時，我團組織了新志愿者報名注冊活動。在我社每年舉行的會員代表大會上，我社都要宣讀《青年志愿者協會章程》，目的是讓我社全體會員能夠很好的學習章程，了解我社，共同建設我社。為我社注入新的后備力量，為召集機構成員作準備。經過第一輪面試的機構成員都要在全社及相關部門進行兩次以上關于章程和內部管理條例的學習。

2、社團內部思想和組織生活的建設上

通過各位機構成員的工作表現，選取副部長代理及部長代理，以提高工作激情和積極性。

在今后的工作中，我部青年志愿者活動將繼續用“真情暖人間，獻愛心與社會”的宗旨繼續以踏實的工作作風，發揮優良的志愿者傳統,努力使我們的工作更上一層樓，為此,我們將努力做好以下幾點:

1,健全機制,拓寬服務領域,在服務深度上更上一個臺階。

2,強化領導,落實責任,確保各項工作的順利開展。

3,加強管理,力創良好的工作環境。

4,歸納總結,及時總結經驗,探索新思路,樹立創新意識。

5,加大宣傳力度,形成良好的氛圍。

總之,我部青年志愿者服務行動,在加強自身建設的基礎上,注重結合實際情況與社會發展的需要,充分調動志愿者的積極性,在團組織教育和引導青年方面發揮了重要的作用.在今后的工作當中,我們將本著腳踏實地,勤奮創新的態度,譜寫青年志愿者行動的新篇章!

第五篇：音樂學院辦公室工作總結

從迎接新生到迎新晚會到校運會到藝術周到……轉眼就期末了，想想自當上音樂學院團委兼學生會辦公室主任之后，生活就變得更加忙碌和充實起來了。雖然有時有點累，但看到自己策劃或負責的項目、活動完美謝幕那一刻，喜悅代替了疲勞，同時也感覺自己正在慢慢的成長。在這一學期里，1.辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，較好地配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參與撰寫了學院各新聞稿，各個活動通訊和一些活動的邀請函、發言稿等文稿。

2.辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內容，便于原始記錄查找。3.辦公室在學院學生會物品保護管理上繼承并創新原有基礎，規范了學生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。

4.充分發揮協調作用，著眼大局開展相關工作，發揮了辦公室應有的職能。辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期各部門之間的組織協調工作上發揮了良好的作用，充分發揮了組織協調職能。在做好本職工作的同時，辦公室全體成員積極配合學生會其他各部門開展的相關活動，搬桌椅、買獎品、借相關物品等，雖屬細微事情，但辦公室全體成員都積極做好，發揮了辦公室應有的職能。當然，我們也有許多做的不好的方面，有些分工不是很明確，制度也不是很完善，很多準備做的事情由于本學期事情太多并沒有實行下去，等等。但有了本學期的經驗和教訓，今后一定會慢慢完善和改進。

辦公室的各項工作雖然較為瑣碎，但是在辦公室全體成員的共同努力下，有了學生科老師的悉心指導和親切關懷，辦公室會越來越好的！

音樂學院