第一篇：音樂學院2018年上半年工作總結

音樂學院2018年上半年工作總結

音樂學院2018年上半年工作總結

2018年上半年，音樂學院在校黨委、行政的正確領導下，在全校各部門的大力支持及全體教師的辛勤努力下，按照學校2018年開學工作會議要點和學院工作計劃，較好地完成了各項工作任務。

一、加強學習，不斷提升黨建與行政工作水平

2018年上半年，學院黨總支在校黨委的領導下，堅持正確的政治導向、增強四個意識。黨的建設和思想政治工作緊緊圍繞“兩學一做”學習教育常態化、制度化建設，認真學習、宣傳、貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會

精神，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記系列重要講話精神。圍繞十九大精神的學習貫徹，組織教工黨員、學生黨員觀看電影《厲害了，我的國》；組織召開民主生活會和民主評議黨員活動；組織召開基層黨支部會議部署支部基層黨建工作；組織師生黨員赴夏崗社區深入開展主題黨日活動等，做好黨員陣地建設；召開出席學校第三次黨代會代表選舉大會，學院41名師生正式黨員代表客觀公正地選舉出5名黨代表出席學校第三次黨代會。不斷加強思想道德建設、黨風廉政建設、黨的組織建設、干部自身建設，充分發揮思想政治工作凝聚人心、推動發展、促進和諧的作用，為完成學院各項工作任務提供了強大的精神動力和組織保證。在院黨總支的領導下，本年度成功舉辦滁州學院第229期音樂學院第十三期入黨積極分子培訓班，71名學員順利結業，7名同學獲得黨校優秀學員榮譽稱號。

二、部署教育思想觀念大討論活動

本次教育思想觀念大討論是在黨的十九大和全國兩會精神指引下，貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，在學校加快推進地方應用型高水平大學建設的關鍵時期開展的一次教育思想大討論。按照學校教育思想觀念大討論動員部署大會精神，音樂學院制訂了教育思想觀念大討論工作方案。方案以“堅持內涵發展，推進全面提升，加快建設地方應用型高水平大學”為主題，緊緊圍繞學科建設與人才培養這個中心和根本，要求全院師生聚焦教育教學工作中的瓶頸問題，設定目標、明確思路、制定強有力的措施，把學院立德樹人、教書育人工作推向新階段。

三、外出調研，助推專業發展和人才培養邁上新臺階

1.觀摩全國第五屆大學生藝術展演現場展演活動

由教育部主辦的全國第五屆大學生藝術展演活動現場展演于2018年4月16至21在上海市舉行。為交流展演活動

經驗，學習先進省市高校藝術教育成果，推進我校藝術教育工作發展，音樂學院作為安徽省第五屆大學生藝術展演活動承辦方，在省教育廳的統一組織下，赴上海進行現場觀摩。

音樂學院將以觀摩本屆展演為契機，認真學習、宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以課堂為主渠道，以活動為載體，改進和創新育人方式，把美育融入學校教育教學的全過程，提高學生審美和人文素養，促進我校校美育工作再上新臺階。

2.深入企業考察調研并看望優秀畢業生

為充分了解畢業生人才培養質量、企業用人需求及對畢業生的滿意度，不斷提升地方高校服務企業、服務地方經濟的能力。4月16日、4月21日、4月27日，音樂學院領導和教師代表分赴南京、上海、合肥等地，深入南京蕾萌藝術培訓中心、上海創奇琴行、安徽音海樂器有限責任公司進行校企合作調研，并走訪看望了我校部分優秀畢業生。學院領導圍繞音樂學院招生與培養目標、人才培養模式、課程建設、專業教學標準研制如何與市場并軌，校企如何跨界深度融合、驅動創新等方面與企業領導進行了深度的溝通交流，并就選派畢業生實習、加強科研合作、人才培養等方面達成合作共識。

四、以質量管理為抓手，做好教學常規工作

根據學校教學工作例會安排，結合我院實際，全面貫徹落實學校關于教務、考務整體工作安排，教學工作運行正常。學院領導定期檢查教師到崗、學生出勤、上課紀律等情況，在學校和學院組織的教學紀律、教學運行檢查中，我院教學秩序良好；加強與校、院兩級教學督導組專家的聯系，了解掌握我院教師課堂教學情況，根據督導反饋信息及時與任課教師交流討論，幫助年青教師在教學上快速成長。

五、舉辦系列教科研活動，提升學

院教學科研水平

1.成功舉辦音樂學院第九屆藝術實踐周活動

本次藝術實踐周的參訓對象為2016級、2017級音樂學專業學生，經過為期兩周的準備與排練，為觀眾奉獻了六場專場演出。充分體現了藝術實踐周“創新性、藝術性、高雅性”的活動宗旨，也是音樂學院人才培養方案的具體體現和落實。為音樂學專業學生藝術實踐能力的提升搭建了平臺。

2.音樂學院舉辦2018年作曲與作曲技術理論系列“工作坊”講座

作曲與作曲技術理論“工作坊”是音樂學院課程教學方式方法改革的一項新探索，也是理論類課程多元化教學模式的新嘗試。本次工作坊邀請了西安音樂學院教授、延安文廣新局副局長、博士生導師王安潮，廈門大學藝術學院教授、教授委員會主席周顯寶，滁州學院音樂學院年輕教師郭雪燕、陳璐、秦峰、高健，皖東民間音樂演奏家等分別為學

生們帶來了“傳統音樂的發揚——兼及民間音樂發現觀念及理論研究方法”、“藝術與健康——多種藝術媒介在保健與治療中的運用”、“揚琴及民族打擊樂演奏法與記譜”、“琵琶及阮的演奏法與記譜”、“竹笛及民族吹管樂演奏法與記譜”、“單簧管與薩克斯的演奏法與記譜”六場專題講座和展演，為音樂專業師生夯實理論基礎，提升專業素養，同時也為地方傳統音樂文化的傳承提供了新思路、新視野。

3.音樂學院面向公共院部學生成功舉辦公共音樂教育系列講座

藝術教育是我國教育事業重要的組成部分，是國民基礎教育不可或缺的重要內容。高校的公共藝術教育對大學生形成健全的人格和全面的藝術修養，對豐富大學文化生活都有重要的作用。音樂學院陳寶利、周子翔、黃紅綱三位教師面向公共院部學院分別作了“古琴音樂的審美內涵與情景再現”、“漫談4.0時代高校工科院系公共音樂教育”、“中

國歌劇唱段賞析”3場公共音樂教育主題講座，通過講座，讓學生意識到高校公共藝術教育不是培養藝術方面的專門人才的精英教育，而是普及的、平等的、以人的全面發展為出發點和歸宿的教育。音樂學院的公共音樂教育作為高校素質教育的重要組成部分和普及陣地，在豐富大學生活和營造大學文化氛圍等方面有著廣闊的天地。

六、多措并舉、聯合共建，扎實推進產學研合作

根據學校的辦學目標和定位，完善音樂學院音樂學專業人才培養方案，強化內涵建設，不斷提升學院辦學水平和服務地方的能力，真正實現校企雙方互惠互利。音樂學院近150名師生分別受安徽研學旅行教育基地、滁州市瑯琊山管委會的邀請，舉辦了安徽研學旅行教育活動和“大咖旅行家”活動。利用地方傳統音樂文化為滁州旅游產業的發展作貢獻，在鍛煉學生實踐能力的同時，加強了學院與地方基層的合作與交流，對學院的發展具有重要的意義。

七、積極做好畢業生文明離校工作

為進一步做好2018屆畢業生畢業教育和文明離校工作，學院以切實服務畢業生為出發點，采取了一系列扎實有效的措施。

1.高度重視畢業生離校工作

學院周密安排，在思想上、生活上、工作中切實關心畢業生，為畢業生提供了周到服務。組織開展了形式多樣的畢業教育活動，有效地對畢業生進行心理疏導、安全教育、政策溝通和形勢分析，熱情送別畢業生離校，同時幫助畢業生樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀。在繼續做好畢業生就業指導工作的同時，畢業班輔導員認真做好畢業生檔案歸檔工作，切實做好2018屆畢業生黨員教育管理和組織關系轉移工作，切實做好畢業生離校相關后勤工作。

2.制定學院畢業生離校工作計劃

學院根據學校畢業生離校工作日程安排，結合實際情況，制定了畢業生離校工作計劃，妥善安排好畢業生的課

程考核、論文答辯等相關事項，使學生能順利完成學業，按時畢業。同時，學院充分發揮學生黨員、學生骨干在畢業教育及文明離校過程中的作用，教育學生遵守校紀校規，嚴禁制造和傳播謠言、損壞公物，嚴禁酗酒、賭博、起哄等，確保學生文明離校、安全離校。

3.組織豐富多彩的互動活動

學院認真組織畢業生參加畢業典禮，同時結合自身特點，開展了豐富多彩的教育活動，進一步加深學生與學校、學生與師長之間的情誼。同時，學院組織召開了畢業生座談會，不僅認真聽取畢業生對教育教學、管理服務等方面的意見和建議，便于今后進一步改進工作，還激勵畢業生在今后的工作崗位上以良好的精神面貌和優秀的素質，展現滁州學院音樂學院學子的風采，為母校增光添彩。

八、其他工作

1.音樂學院赴安徽音海樂器有限責任公司考察，雙方就選派畢業生實習、加強科研合作、人才培養等方面交換意見，達成共識，并簽訂就業實習基地協議。

為了讓學生更好地了解目前的就業形勢，為畢業生提供了就業機會，音樂學院本學期舉辦了小型專場招聘會，來自全國各地10家企業參與其中，激發同學們的就業熱情，為更好的踏入社會奠定了良好的基礎。

2.應國家文化和旅游部邀請，音樂學院首次代表安徽省赴中國曲藝之鄉天津，參加“文化和自然遺產日”非遺主場活動——全國“非遺”曲藝周系列活動。參演節目為國家級非物質文化遺產——鳳陽花鼓的經典代表作《王三姐趕集》。

3.在學校和相關職能部門的大力支持下，積極組織申報教育部中華優秀傳統文化傳承基地項目，目前該項目已進入評審階段。

4.音樂學院師生參加了安徽省音樂家協會主辦的紀念改革開放40周年音樂會、中共滁州市委宣傳部主辦的 “鳳

觀滁州 氣越淮揚” 鳳凰全媒體滁州行文藝演出、2018年文化和自然遺產日滁州市主場活動暨滁州市“非遺進校園”活動啟動儀式、夏崗社區“社會主義核心價值”文藝匯演、“出彩滁州人”演出、“鐵血筑軍魂，軍民共催征”軍民文藝匯演、第七屆大學生科技文化藝術節暨音樂學院第九屆藝術實踐周優秀節目展演等七場主題實踐演出，在展現我院大學生積極向上的精神風貌的同時，加強了學院與地方基層的合作交流，反響強烈。

目前，音樂學院相關制度建設、人力資源配置、工作模式、作風建設都在進一步的調整優化中。學院將以專業、學科建設為抓手，以學校內涵發展為契機，精心規劃，乘勢而上，開創學院工作新局面。

第二篇：音樂學院工作總結

音樂學院2011工作總結 2011年是滁州學院“十二五”開局之年，也是實現音樂學院深層次全方位發展的關鍵之年。音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七大精神為重點，緊密圍繞“培養高素質應用型人才，服務地方經濟社會發展”和“迎評促建”的學校中心任務，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理等方面全力貫徹學校2011年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本工作作如下總結：

一、思想政治教育和黨建工作

1、加強政治學習，推進學習型團隊建設。

一是按照院黨委的統一安排，有針對性組織全體教職工進行政治學習，做到有的放矢開展思想政治教育。二是按照學院建設學習型團隊的要求，以下設黨支部為基礎，組建了3個學習團隊。每個學習團隊負責人按照學院統一安排，認真組織成員結合專業建設和課程建設等問題深入開展學習和討論，有力推動了全院的教學工作。

2、狠抓組織建設，做好黨員管理和發展工作。

一是按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本我院共有49名學生和1名青年教師光榮的加入了中國共產黨。總支

現有師生黨員113人；二是舉行了多次民主生活會，組織教職工黨員和學生黨員深入開展批評與自我批評。

3、健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的 3個黨支部和 113名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

二、教學工作

在學校教務處及有關職能部門的支持、指導下，本，在教

學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，以特色專業建設為切入點，推進學科建設。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）突出特色專業建設重要地位。2011年9月音樂學院音樂學專業成功申報校級特色專業并完成了合格專業評估。我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

（二）規范科研工作管理制度，完善科研工作激勵制度，促進

科研成果的形成。

為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，我院在教師聘任、教學考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。本教師申報省級課題2項、校級重點課題一項、校級一般課題4項。教師發表論文三類期刊6篇，四類期刊3篇。

作為教育部高校音樂學（教師教育）專業新課程改革試點院系的音樂學院，已將國家非物質文化遺產的“鳳陽花鼓”作為我院的特色課程，并成立了“鳳陽花鼓”藝術團，聘請了“鳳陽花鼓”非遺唯一傳承人孫鳳城先生為該院客座教授。目前我院正在積極申報鳳陽花鼓藝術研究所。

（三）常規教學工作

1、嚴格執行教學計劃

嚴格執行教學計劃，沒有隨意變更行為。根據教學大綱的要求，認真組織各學科各年級本所開各課程的教學活動，按時落實教學任務安排。針對分階段排課師資缺乏，教學場地嚴重不足等問題，我院在力所能及的范圍里，盡量挖潛，努力周旋解決，實屬不易。

2、每天堅持日常教學巡查

我院一直以來注重嚴抓常規教學，為保障更加優良的教學秩序，在院領導的帶領下，學院成立了常規教學檢查組和教學督導組。對授課教師、行政管理人員提出了更加明晰的要求，學期開課前就制定出查課計劃，每天都有查課組成員進行教學巡查。每天的檢查人

員由院領導、行政教務秘書、團總支書記、辦公室主任、輔導員、教務員、學生干事等人員組成常規檢查組。主要檢查教師授課、學生聽課等情況，注意及時發現、解決問題。教學巡查結果運用及時、得當。每周將巡查結果、班級到課率，任課教師到課率在周教師例會上公布，對學生和教師是一種激勵，也是一種鞭策；對查課過程中發現的問題，及時通報并處理。教學管理工作取得了實質性的突破，形成了良好的教學秩序。

3、科學規范管理教學檔案

教務人員對教材、試卷、考試資料、教學文件等資料分門別類進行了整理。尤其是試卷、成績及相關活動資料都是全套資料進行裝訂留存。另我院還注重教師業務檔案的留存，教師的論文論著、課題、獲獎、自編教材都專設冊子進行整理，以備今后的教學評估、數據采集等工作之用。

（四）課程改革情況

為了貫徹和落實教育部新課程改革方案的實施，我院作為新課程“試點”院校，積極投入到新教學內容與課程體系改革工作之中，并取得豐碩成果。

1、以教育部本科專業人才培養方案為指導，制定我院新的音樂

學本科方案，具有科學性、合理性和可持續性。

2、新課程突出應用型，以培養學生的藝術實踐能力、教學能力、社會適應能力為目標和宗旨，具有較高的實用性。

3、普及器樂課。

為了學生專長的培養，讓每位學生學習一門樂器，以培養學生就

業競爭力和適應社會需求。

4、開設特色課程，傳承民族音樂。

國家新頒布的新課程方案明確要求和提倡音樂院校應積極開設

具有廣泛影響和較高藝術價值的地方性音樂門類，以發揚和傳承民族音樂。學院經過充分調研和論證，選擇花鼓燈、鳳陽花鼓、黃梅戲等三種具有較高藝術價值和影響力的民族舞蹈和戲劇作為特色課程開設，必將成為音樂學院新課程改革的一大亮點。

5、加大實踐性環節，培養學生藝術實踐能力。

學院每學年安排兩周藝術實踐周，集中排練，推出系列專場音樂

會。以培養學生演奏演唱能力、舞臺表演能力。

（五）師資建設工作

1、教師引進、培訓、聘用

本引進新教師 1 人，通過多次開展觀摩教學和科研培訓，很好地帶動了我院師資隊伍的發展。

注重引進高水平的外聘教師，在提供較好的教學服務同時，完

善和明確對外聘教師教學過程與教學成果的考核制度。僅下半年，學院就安排了五批次，數十位中青年教師分赴全國各地，參加各類專業培訓和學術會議，從中拓寬了專業視野，提高了專業水平，運用先進理念和教法，提高課堂教學質量。

我院教師嚴格按照學院有關規定聘用，續聘不走過場，必經教研室主任根據個人表現給出續聘意見，院領導談話等環節，確保優秀優先。篇二：音樂學院2010工作總結(學院)音樂學院2010工作總結 2010年音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以學校辦學指導思想為原則，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理和提升行政服務水平等方面全力貫徹學校2010年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本工作作如下總結：

一、以黨建評估為契機，積極開展爭先創優活動，重視師生思想政治工作，為學院發展提供堅強的思想政治保證 黨總支在校黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，以黨建評估為契機，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，加強領導班子建設和組織建設，組織開展黨風廉政教育，重視大學生思想政治教育工作，扎實有效的開展大學生形勢政策教育和學校核心辦學理念教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加強，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

（一）重視黨員發展教育，組織建設有保障

我院黨總支十分重視基層組織建設工作，本，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動。按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本發展黨員68名，上報發展對象79名，預備期滿轉正黨員76名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織2009級130余名同學參加了黨校中級班的學習，下半年2010級新生210余名通過考核完成了黨校初級班的學習任務并確定為入黨積極分子。

（二）健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。一年來，我院黨政領導思想作風端正，堅持實事求是和密切聯系群眾的工作作風，學院工作不搞形式主 義；牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨，切實為全院教職工反映、解決實際問題和各種困難。建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的6個黨支部和140余名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，結合今年下半年的民主行風評議工作，我院黨風廉政工作開展扎實有效，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

（三）開展形式多樣的爭先創優活動，思想政治工作得到保證

1、以人才培養為中心，結合音樂學院專業特色，開展“三平精神”學習教育活動和“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育

首先，我院在教職工中開展 “三平精神”學習教育活動，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、關愛學生、教書育人、無私奉獻的主人翁精神，進一步增強了廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，涌現出一批先進的個人，如郭義平、趙媛媛、靳莎莎被評為優秀教師，賴瓊瓊被評為先進教育工作者，通過他們的模范作用激勵我院教職工提高了業務能力，從而更好的為教書育人奠定基礎。

其次，結合我院學生黨組織及學生黨員隊伍現狀，自5月中旬開始，在學院總支高度重視下各學生黨支部認真開展了“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育。通過四個階段教育實踐活動的開展，我院學生黨員共寫出心得體會181篇，社會實踐材料101篇，黨性分析材料101篇，活動參與率達到100%，開展了豐富多彩的校園文化活動，如周末文化廣場、第九屆聲樂器樂舞蹈合唱大賽、第二屆“明日之星”學生基本功大賽等，舉辦了近10場師生音樂會，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，體現了新時期大學生黨員的先進性。

2、以提高黨員思想政治水平為目標, 開展爭創學習型黨組織爭當習型黨員活動

我院爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動結合了學院的實際，在學院黨總支的統一指導下組織實施。學院總支通過黨員大會認真傳達了學校學習型黨組織、黨員的基本要求，指導各黨支部完善了相關學習制度。在創建學習活動中，總支和各支部充分利用學習日、上黨課、報告會、主題宣講等途徑，以崗位成才、崗位建功和技能比賽為載體，開展形式多樣、具有學院特色的學習活動，做到創

新學習方法，促進學用結合。

（四）加強思想政治隊伍建設，注重師生日常思想政治工作。

師生的思想政治工作是院黨總支做好全院工作的中心環節，全院教師的政治理論學習一直是我們進行思想教育的重要途徑，在院總支的領導下各黨支部加強黨團隊伍建設，著力于愛國主義、集體主義、社會主義、世界觀、人生觀和價值觀的教育，著力于形勢任務、教育教學改革、法制法規教育，著力于師德風范教育等。同時，以黨建帶團建，著力加強團學組織建設，以各種形式的團日、競賽活動鍛煉干部組織、協調和自我管理能力，為黨輸送思想、工作過硬分子。總支把形勢政策課作為學生日常思政工作的主陣地，根據學校課程安排集體備課，一年來先后8個專題的課程基本結束；黨的十七屆五中全會精神的學習則由總支統一組織，結合國家中長期教育發展綱要以會代訓集中學習，不斷提高廣大教師的政治理論水平與綜合素質，使廣大師生的心團結到學校的發展建設上來。總支重視工會自身建設與發展，注意廣泛地聽取廣大教師的意見，增加對教師感情上的投入，努力為教師搞好服務，做到對教師在人格上尊重信任、政治上重視關心、業務上悉心支持、工作上嚴格要求、生活上關心照顧，盡力為教師解決實際問題與困難。

二、深化教育教學改革，加強本科特色專業建設，突出“本科學歷教育與職業技能培養相結合”，全面提高教育教學質量和辦學水平。

本，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，并全面進行音樂學院應用型人才培養模式的構建。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）構建音樂學院應用型人才培養模式，全面提高教育教學質量

1、深入開展對“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式研究，進行音樂表演、音樂學、舞蹈編導等專業課程體系的改革與重構。修訂專科培養方案，規范課程質量考核體系。

本，申報學校教學改革項目5項，其中重點項目1項；開設新生和高年級研討課5門次，申報建設精品課程10余門。

2、根據音樂學院“應用型”人才培養模式的構思，修訂課程大綱，進行課

程教材的優化與建設，重點進行課程質量標準建設項目。本初步修改和構建各課程的教學內容系統，進一步深入和規范教學。于年底完成各專業課程建設規劃，完成課程質量標準的制定。各專業進行了教學大綱的修訂和完善，并針對相關課程進行教材的選用、學生的實際情況和我院教學需要，進行教材建設規劃。

3、對人才培養目標進行深入探討，教師、輔導員全員參與，對每位學生進行有針對性的專業教學培養目標規劃建設和制定，使教師和學生更加明確具體的專業教學計劃、專業培養規格和學生個人發展方向。

4、根據培養目標及不同教學階段的要求與教學規律，進行多種教學形式、教學方法和手段的構建與規范。各教研室對專業教學、專業實踐、專業基訓、專業創作、專業實習等不同類型的教學，以及班級、小組、個人、藝術團隊等不同的教學組織形式，開展教學形式、教學方法、教學內容的討論與研究，對專業課堂教學進行較為全面的整頓、改革和規范。

為加強學生專業基礎知識和基本技能建設，進一步深入開展“學生基本功訓練”，規范課程大綱、考核辦法和監督管理，以保障學生良好的專業基本素質，為專業水平和人才培養質量的提高打下堅實的基礎。

為檢測基本功訓練成果，學院舉行了“第二屆‘成長杯’明日之星學生基本功比賽”，以此檢驗學生的基訓效果，是學生基本功訓練的檢測和總結。課內實踐課程的設置，有效地利用現有資源，促進教學成果的形成，豐富了藝術實踐舞臺，極大提高了學生的實踐水平。具體課內實踐成果將以各類音樂會或專業匯報的形式集中展示，同時課內實踐為新年音樂會提供了必要的支持，學生的實踐水平明顯提高。

同時，基本功訓練、課內外實踐及藝術實踐課程作為一門重要課程寫入人才培養方案，進一步明確了該類課程在專業課程建設方面的重要地位，各系、教研室采取了多種措施，通過不同形式進行訓練、實踐和展示，很好地促進了實踐教學，取得了較為明顯的成效。

（二）以特色專業建設為切入點，推進學科建設

以特色專業建設為切入點，通過學科建設、專業建設、精品課程建設，啟動教改質量工程，規劃和研究各專業教學改革課題，在構建音樂學院應用型人才、復合型人才培養目標體系方面有較大的進展。根據學校申碩工作三年規劃和學校申碩辦公室本申碩工作要點的要求，進行申碩指標任務分解。不斷深入推進

教育教學改革，規范學科專業建設，加強科研工作，教學質量監控體系更加完善。

1、本加強在音樂表演專業、音樂學專業、舞蹈編導專業組建的3個教學科研團隊的建設。各專業建設規劃進一步明確，針對人才培養目標，實施相應的改革措施，加大實踐教學和改革力度，強化專業基礎建設。

2、突出特色專業建設重要地位。上半年，我院音樂表演專業獲批河南省特色專業建設單位，我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

3、以申碩任務指標為目標，推動教改科研深入開展。（1）規范科研工作管理制度，教學科研實行項目管理。為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，學院自實施項目管理以來，每位教師結合自己工作進行立項，教學、科研及日常管理工作順利開展。兩年來，針對教師和管理人員工作崗位申請立項39項，其中具有科研價值的項目20多項，效果明顯。

（2）針對學院科研工作整體規劃和申碩指標任務分解的要求，完善科研工作激勵制度，促進科研成果的形成。在教師聘任、績效考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，要求每位教師每年要出一項成果，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。

根據“申碩指標任務分解”，明確教師科研基本任務：發表論文1篇，主持或參與校級以上（含校級）科研立項1項，個人專業專場音樂會或教學成果匯報專場1場。本，在核心期刊發表學術論文近30篇，其中省級及以上成果12項。

（三）強化師資隊伍建設

以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本，各教研室加大人才引進力度，并嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。經過一年的建設，師資隊伍的整體水平得到了較大提高，為“應用型”人才的培養打下了良好的基礎。篇三：音樂學院最新個人總結范文

音樂學院工作崗位 =個人原創，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好音樂學院崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在音樂學院工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的音樂學院所有工作任務，履行好×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在音樂學院工作崗位，但我時刻關注國

際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院工作崗位上認真貫徹執行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責，在音樂學院工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率

時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。×××音樂學院工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高音樂學院崗位的服務水平和服務效率。特別是學習音樂學院工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××音樂學院工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習×××音樂學院工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在×××音樂學院工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××音樂學院工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。回顧過去一年來在**（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院

工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×××音樂學院工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××音樂學院工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××音樂學院工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習×××音樂學院工作崗位相關知識、發

奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成音樂學院崗位所在的單位）工

作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好音樂學院崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的音樂學院工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與×××（改成音樂學院崗位所在的單位）音樂學院崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成音樂學院崗位所在的單位）做出更大的成績。篇四：音樂學院工作總結

青年志愿者協會（2014--2015學總結）學 年

總

結

蘭州城市學院音樂學院青年志愿者協會

二〇一五年十一月十八日

一 活動 1.活動一：學習雷鋒活動（劉家堡小學上課）

時間;2015年3月5日

參與者：音樂學院青年志愿者

活動地點：劉家堡小學

活動二：美化音樂樓活動

活動時間：2015年3月28日

參與者：音樂學院青年志愿者以及大一學生

活動地點：蘭州城市學院音樂學院

活動三：保護母親河，健康萬里行

活動時間：2015年3月28日

參與者;音樂學院學生及青協成員

活動四：給烏魯木齊小孩郵寄衣物

活動時間：2015年5月14日

參與者：音樂學院全體師生

活動地點：；蘭州城市學院音樂學院

活動五：配合校青協“愛心書屋”去小區募捐

活動時間：2015年5月16日

參與者：音樂學院青年志愿者

活動地點：劉家堡小區

活動六：音樂學院教師教育基本功大賽活動

活動時間：11月2日至11月10日

活動形式：舞臺表演

參與者：音樂學院大一至大四音樂教育班以及音樂表演的同學 活動地點：蘭州城市學院音樂學院音樂廳

二．活動目標

活動目標：

通過開展此類活動，倡導同學們奉獻愛心，培養學生的社會實踐能力，積極弘揚社會的奉獻精神。鍛煉大學生的校外應對能力，提高參與者的責任感，樹立正確的價值觀。豐富志愿者的活動形式，提升社團的影響，從而豐富小區的文化生活。幫助社區的孩子們開拓眼界，讓他們感受到生活的溫暖以及加強同學們的社會意識。它可以讓我們認識到這個世界中我們的自我的價值，有許多人需

要我們幫助，我們也可以通過自己的行動為這個社會帶來一些積極向上的東西。也通過一系列的校園及校外活動使各位音樂學院同學相知相識，互相交流加深情感。為以后的學習生活打下基礎。

三．活動存在的問題及建議 1.支配人員少且配合銜接的不足以及內部人員的交流問題;存在缺席情況，存在偷奸耍滑的；

2.活動現場人員對活動的分配不均所引發的人員短缺問題。節目銜接不理想； 3.部分活動支持人之間配合缺少默契以及準備的補充分 建議：（1）完善策劃細節，增強活動的邏輯鏈接

（2）開展活動之前，發動全體同學的積極性，價錢同學的集體榮譽感

（3）主持活動之前主持人之間多溝通交流，做好處理突發事件的準備

四．活動后自我評估

這幾次活動之后，我們意識到了自我的不足，我們需要學習需要改進的地方還有很多，同時也讓我們認識到了，我們在參加每次活動前必須做好充分準備，同時態度很重要，我們必須要堅持自己的價值觀，正確積極的對待每一件事，擁有良好的人生態度。整體來說參加，這些活動讓我們真正地意識到了自己的不足，但同時也積累了充分的 經驗，讓組織的社會實踐能力得到了提升。

最后，感謝一年來廣大師生對我院青年志愿者中心開展志愿活動的支持，也感謝所有志愿者地積極參與。我們認識到自己存在的不足，我們會努力改正，在下一我們會再接再厲積極的更好去做好我們的工作！2015年11月18日 蘭州城市學院音樂學院青年志愿者協會篇五：177-音樂學院2011工作總結

音樂學院2011工作總結

一年來，音樂學院認真落實學院黨委的各項工作部署，緊緊圍繞學院2011年工作要點，結合自身實際在黨的建設和教學、科研、管理等方面開展了大量卓有成效的工作, 在學校黨委的正確領導和關心指導下，在全體師生的共同努力下也取得了一定的成績。現將2011年工作做如下總結：

一、開展黨員創先爭優活動，積極做好各項思想政治工作

音樂學院黨總支在院黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，堅持政治理論學習，加強組織建設和黨風廉政教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

1、堅持政治理論學習，推進學習型黨組織建設 我院深入開展創先爭優活動，堅持政治理論學習，推

進學習型黨組織建設。我院在全體黨員干部中開展黨員先進性教育的同時，定期進行讀書心得的交流，通過讀書心得的交流，促進所有教師努力做到堂堂正正做人，扎扎實實做事，始終保持人民公仆和“人類靈魂工程師”的本色；教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。建設學習型黨組織是一個長期的過程，要求黨員要樹立符合時代要求的學習理念，就必須樹立終身學習的意識，樹立團隊學習的意識，樹立群眾意識，在提高自身素質的同時，要大力提倡集體研討，提升整體效能和智慧，從自我做起，向群眾學習，依靠廣大教職工，惠及教職工，自覺接受廣大教職工的監督，廣泛聽取意見，要落實在行動上、干事中，不能停留在文件上、墻壁上、課堂上、文章上。學以致用，學用相長，發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的模范帶頭作用，引領學院各項工作走上一個新的臺階。

2、加強基層黨支部的組織建設，做好團建和黨建工作 加強黨支部的組織建設，積極創造條件，我院不斷吸收符合條件的學生和中青年教師到黨的組織中來，不斷壯大黨的群眾基礎。我院黨總支十分重視基層組織建設工作。本，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達

上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動，按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本發展學生黨員25名，上報發展對象25名，預備期滿轉正黨員6名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織25名同學參加了黨校培訓班，下半年25名學生通過考核完成了黨校培訓班的學習任務。

3、健全機制，認真落實黨風廉政建設

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。我院在加強黨風廉政、反對腐敗的工作過程中，從學院工作實際出發，全面落實廉政責任制。加強政治學習，把好宣傳教育關，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度；加強制度管理，把好責任關，黨風廉政建設的成效直接影響著學院的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要；加強源頭治理，把好監督關，狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉正建設的重要保證之一。為此，我院加大監督力度，實行監督關口前移，加強事前防范。我院堅持把好“三關”，進一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預防和治理，有力地推進了黨風廉政建設，有效地促進了學院各項工作向前發展。

二、加強教學管理，提高科研能力和教學水平

高等學校的根本任務是培養人才，教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是永恒的主題。本，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，一年來，我們進一步明確辦學思路，更新教育思想觀念，確立教學工作的中心地位，強化質量意識，規范教學管理，深化教學改革，加強師資隊伍建設，提煉辦學特色，增強師生凝聚力，全面提高教育教學質量和辦學水平。

1、加強常規教學管理

本學期，我院教師本著學院教學檢查要求，嚴格要求自己，進一步提高教學水平，完善教學秩序。音樂學院通過教師公開課的形式進行大練兵，來檢驗和提高教師的教學水平。所有教師和部分學生參與聽課、評課，對講課優秀的教師當場給予肯定評價，對于在公開課教學、學生座談會及學生網上評教中反映出有問題的教師單獨談話，指出不足，提出整改意見，并指定有經驗的教師作為其下學期的導師，指導其教學工作。教師普遍認為自己在教學能力上、方法上有了很大的提高和改進。

學院成立教學檢查小組，不定期的進行課堂教學檢查，做好學院教學督促工作。發現遲到、調課情況給予嚴肅批評，責令改正。充分發揮了教學督導作用，院長親自帶頭進行聽課督導，嚴把質量關，采取督導集體或分散成小組聽課的方法，詳細進行了督導紀錄、評議和反饋工作。督導組分組，針對不同專業的專業課程進行推門聽課，課后提出不同意見和建議，包含課堂教學情況、教學內容、教學方法和課堂秩序等方面，督導小組老師在聽課記錄單上作了詳細地記錄，并做出了客觀的評價，對于課堂教學中出現的問題，給予了正確的指導，做到了及時總結、及時反饋。在檢查教學的過程中，大部分老師都盡職盡責，上課秩序良好，同時這一做法也對同學們起到了督促作用。

2、加強青年教師的培養和指導，推進師資隊伍建設 以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本，我院嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。對新教師組織聽課、評課、觀摩教學等培訓工作，其次，實行導師制，指定了具有中、高級以上職稱的教師對青年教師進行教學指導，傳授教學經驗，使青年教師的教學水平有了很大的提高。我院還積極鼓勵教師參加國內外大型比賽，通過比賽來增加舞臺經驗，互相交流，取長補短，不斷提高自身本領和專業技能。

第三篇：音樂學院辦公室工作總結

從迎接新生到迎新晚會到校運會到藝術周到……轉眼就期末了，想想自當上音樂學院團委兼學生會辦公室主任之后，生活就變得更加忙碌和充實起來了。雖然有時有點累，但看到自己策劃或負責的項目、活動完美謝幕那一刻，喜悅代替了疲勞，同時也感覺自己正在慢慢的成長。在這一學期里，1.辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，較好地配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參與撰寫了學院各新聞稿，各個活動通訊和一些活動的邀請函、發言稿等文稿。

2.辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內容，便于原始記錄查找。3.辦公室在學院學生會物品保護管理上繼承并創新原有基礎，規范了學生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。

4.充分發揮協調作用，著眼大局開展相關工作，發揮了辦公室應有的職能。辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期各部門之間的組織協調工作上發揮了良好的作用，充分發揮了組織協調職能。在做好本職工作的同時，辦公室全體成員積極配合學生會其他各部門開展的相關活動，搬桌椅、買獎品、借相關物品等，雖屬細微事情，但辦公室全體成員都積極做好，發揮了辦公室應有的職能。當然，我們也有許多做的不好的方面，有些分工不是很明確，制度也不是很完善，很多準備做的事情由于本學期事情太多并沒有實行下去，等等。但有了本學期的經驗和教訓，今后一定會慢慢完善和改進。

辦公室的各項工作雖然較為瑣碎，但是在辦公室全體成員的共同努力下，有了學生科老師的悉心指導和親切關懷，辦公室會越來越好的！

音樂學院

第四篇：音樂學院2010工作總結(學院)

音樂學院2010工作總結

2010年音樂學院的整體工作在校黨委、行政的正確領導下，以學校辦學指導思想為原則，以績效管理為手段，結合學院實際，從創新黨建工作、深化教育教學改革、加強學生教育管理和提升行政服務水平等方面全力貫徹學校2010年工作要點，取得了階段性的成果。為總結經驗，查找不足，不斷推進音樂學院向更高層次發展，現將本工作作如下總結：

一、以黨建評估為契機，積極開展爭先創優活動，重視師生思想政治工作，為學院發展提供堅強的思想政治保證

黨總支在校黨委的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，以黨建評估為契機，通過積極開展形式多樣的爭先創優活動，加強領導班子建設和組織建設，組織開展黨風廉政教育，重視大學生思想政治教育工作，扎實有效的開展大學生形勢政策教育和學校核心辦學理念教育，使黨員的思想覺悟得到較大提高，基層組織建設和作風建設得到進一步加強，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，為營造健康、民主、有序的和諧集體奠定了良好的思想政治基礎，有力地促進了學院各項工作的開展。

（一）重視黨員發展教育，組織建設有保障

我院黨總支十分重視基層組織建設工作，本，我院黨總支努力從制度上加強黨組織的自身建設,做到組織上有保證,制度上有監督。在實際工作中，我院黨總支、支部均能按照校黨委要求及時召開工作會議，及時傳達上級相關精神，根據學校黨委部署，制定符合學院實際的相關制度、方案，開展形式多樣的黨建活動。按照成熟一個發展一個的原則嚴把黨員發展質量關，本發展黨員68名，上報發展對象79名，預備期滿轉正黨員76名。在入黨積極分子培養方面，我院上半年組織2009級130余名同學參加了黨校中級班的學習，下半年2010級新生210余名通過考核完成了黨校初級班的學習任務并確定為入黨積極分子。

（二）健全機制，學院黨風廉政建設扎實有效

黨風廉政建設一直是我院黨政工作的重要組成部分。一年來，我院黨政領導思想作風端正，堅持實事求是和密切聯系群眾的工作作風，學院工作不搞形式主義；牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨，切實為全院教職工反映、解決實際問題和各種困難。建立健全公開承諾機制，學院黨總支及其下轄的6個黨支部和140余名師生黨員分別作出了公開承諾，黨政領導班子自覺接受教職工的監督，做到自重、自省、自警、自勵，結合今年下半年的民主行風評議工作，我院黨風廉政工作開展扎實有效，黨政領導廉潔奉公、廉潔執教，全院師生無任何違法、違紀現象發生。

（三）開展形式多樣的爭先創優活動，思想政治工作得到保證

1、以人才培養為中心，結合音樂學院專業特色，開展“三平精神”學習教育活動和“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育

首先，我院在教職工中開展 “三平精神”學習教育活動，激發廣大教師和教育工作者愛崗敬業、關愛學生、教書育人、無私奉獻的主人翁精神，進一步增強了廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，涌現出一批先進的個人，如郭義平、趙媛媛、靳莎莎被評為優秀教師，賴瓊瓊被評為先進教育工作者，通過他們的模范作用激勵我院教職工提高了業務能力，從而更好的為教書育人奠定基礎。

其次，結合我院學生黨組織及學生黨員隊伍現狀，自5月中旬開始，在學院總支高度重視下各學生黨支部認真開展了“為黨旗增輝，為祖國成才”主題教育。通過四個階段教育實踐活動的開展，我院學生黨員共寫出心得體會181篇，社會實踐材料101篇，黨性分析材料101篇，活動參與率達到100%，開展了豐富多彩的校園文化活動，如周末文化廣場、第九屆聲樂器樂舞蹈合唱大賽、第二屆“明日之星”學生基本功大賽等，舉辦了近10場師生音樂會，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，體現了新時期大學生黨員的先進性。

2、以提高黨員思想政治水平為目標, 開展爭創學習型黨組織爭當習型黨員活動

我院爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動結合了學院的實際，在學院黨總支的統一指導下組織實施。學院總支通過黨員大會認真傳達了學校學習型黨組織、黨員的基本要求，指導各黨支部完善了相關學習制度。在創建學習活動中，總支和各支部充分利用學習日、上黨課、報告會、主題宣講等途徑，以崗位成才、崗位建功和技能比賽為載體，開展形式多樣、具有學院特色的學習活動，做到創新學習方法，促進學用結合。

（四）加強思想政治隊伍建設，注重師生日常思想政治工作。

師生的思想政治工作是院黨總支做好全院工作的中心環節，全院教師的政治理論學習一直是我們進行思想教育的重要途徑，在院總支的領導下各黨支部加強黨團隊伍建設，著力于愛國主義、集體主義、社會主義、世界觀、人生觀和價值觀的教育，著力于形勢任務、教育教學改革、法制法規教育，著力于師德風范教育等。同時，以黨建帶團建，著力加強團學組織建設，以各種形式的團日、競賽活動鍛煉干部組織、協調和自我管理能力，為黨輸送思想、工作過硬分子。總支把形勢政策課作為學生日常思政工作的主陣地，根據學校課程安排集體備課，一年來先后8個專題的課程基本結束；黨的十七屆五中全會精神的學習則由總支統一組織，結合國家中長期教育發展綱要以會代訓集中學習，不斷提高廣大教師的政治理論水平與綜合素質，使廣大師生的心團結到學校的發展建設上來。

總支重視工會自身建設與發展，注意廣泛地聽取廣大教師的意見，增加對教師感情上的投入，努力為教師搞好服務，做到對教師在人格上尊重信任、政治上重視關心、業務上悉心支持、工作上嚴格要求、生活上關心照顧，盡力為教師解決實際問題與困難。

二、深化教育教學改革，加強本科特色專業建設，突出“本科學歷教育與職業技能培養相結合”，全面提高教育教學質量和辦學水平。

本，在教學工作方面，我院不斷總結經驗和不足，努力抓好常規教學，并全面進行音樂學院應用型人才培養模式的構建。在深化教學改革中尋求發展，全院師生同心同德、眾志成城，各司其職、責任到人，認真完成各項工作，尤其針對音樂學院的辦學特色、優勢、亮點及藝術實踐等方面，做了大量的工作。

（一）構建音樂學院應用型人才培養模式，全面提高教育教學質量

1、深入開展對“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式研究，進行音樂表演、音樂學、舞蹈編導等專業課程體系的改革與重構。修訂專科培養方案，規范課程質量考核體系。

本，申報學校教學改革項目5項，其中重點項目1項；開設新生和高年級研討課5門次，申報建設精品課程10余門。

2、根據音樂學院“應用型”人才培養模式的構思，修訂課程大綱，進行課程教材的優化與建設，重點進行課程質量標準建設項目。本初步修改和構建各課程的教學內容系統，進一步深入和規范教學。于年底完成各專業課程建設規劃，完成課程質量標準的制定。各專業進行了教學大綱的修訂和完善，并針對相關課程進行教材的選用、學生的實際情況和我院教學需要，進行教材建設規劃。

3、對人才培養目標進行深入探討，教師、輔導員全員參與，對每位學生進行有針對性的專業教學培養目標規劃建設和制定，使教師和學生更加明確具體的專業教學計劃、專業培養規格和學生個人發展方向。

4、根據培養目標及不同教學階段的要求與教學規律，進行多種教學形式、教學方法和手段的構建與規范。各教研室對專業教學、專業實踐、專業基訓、專業創作、專業實習等不同類型的教學，以及班級、小組、個人、藝術團隊等不同的教學組織形式，開展教學形式、教學方法、教學內容的討論與研究，對專業課堂教學進行較為全面的整頓、改革和規范。

為加強學生專業基礎知識和基本技能建設，進一步深入開展“學生基本功訓練”，規范課程大綱、考核辦法和監督管理，以保障學生良好的專業基本素質，為專業水平和人才培養質量的提高打下堅實的基礎。

為檢測基本功訓練成果，學院舉行了“第二屆‘成長杯’明日之星學生基本功比賽”，以此檢驗學生的基訓效果，是學生基本功訓練的檢測和總結。

課內實踐課程的設置，有效地利用現有資源，促進教學成果的形成，豐富了藝術實踐舞臺，極大提高了學生的實踐水平。具體課內實踐成果將以各類音樂會或專業匯報的形式集中展示，同時課內實踐為新年音樂會提供了必要的支持，學生的實踐水平明顯提高。

同時，基本功訓練、課內外實踐及藝術實踐課程作為一門重要課程寫入人才培養方案，進一步明確了該類課程在專業課程建設方面的重要地位，各系、教研室采取了多種措施，通過不同形式進行訓練、實踐和展示，很好地促進了實踐教學，取得了較為明顯的成效。

（二）以特色專業建設為切入點，推進學科建設

以特色專業建設為切入點，通過學科建設、專業建設、精品課程建設，啟動教改質量工程，規劃和研究各專業教學改革課題，在構建音樂學院應用型人才、復合型人才培養目標體系方面有較大的進展。根據學校申碩工作三年規劃和學校申碩辦公室本申碩工作要點的要求，進行申碩指標任務分解。不斷深入推進教育教學改革，規范學科專業建設，加強科研工作，教學質量監控體系更加完善。

1、本加強在音樂表演專業、音樂學專業、舞蹈編導專業組建的3個教學科研團隊的建設。各專業建設規劃進一步明確，針對人才培養目標，實施相應的改革措施，加大實踐教學和改革力度，強化專業基礎建設。

2、突出特色專業建設重要地位。上半年，我院音樂表演專業獲批河南省特色專業建設單位，我們結合時代與社會需求，進一步明確特色專業建設目標和內容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善應用型人才、復合型人才培養目標體系的構建，全面提高教育質量和辦學層次，達到省內同類專業先進水平。

3、以申碩任務指標為目標，推動教改科研深入開展。

（1）規范科研工作管理制度，教學科研實行項目管理。為提高教師的教育科研素養，構建一支科研型教師隊伍，促進學院可持續發展，學院自實施項目管理以來，每位教師結合自己工作進行立項，教學、科研及日常管理工作順利開展。兩年來，針對教師和管理人員工作崗位申請立項39項，其中具有科研價值的項目20多項，效果明顯。

（2）針對學院科研工作整體規劃和申碩指標任務分解的要求，完善科研工作激勵制度，促進科研成果的形成。在教師聘任、績效考核及年終考核工作中，把科研成果作為考核的硬性指標，要求每位教師每年要出一項成果，對科研工作先進個人，給予各類考核適當加分政策，科研管理工作取得了較為明顯的效果。

根據“申碩指標任務分解”，明確教師科研基本任務：發表論文1篇，主持或參與校級以上（含校級）科研立項1項，個人專業專場音樂會或教學成果匯報專場1場。本，在核心期刊發表學術論文近30篇，其中省級及以上成果12項。

（三）強化師資隊伍建設

以師資隊伍建設為重點工程，注重專職教師、外聘教師兩支隊伍的建設。通過教師個人職業發展規劃，以及人才引進、隊伍調整優化、教師團隊建設、師資培養等措施，較大幅度提高師資水平，教師的結構不斷趨于合理化，為學科和專業的進一步發展及申碩規劃的落實提供了必要的保障。本，各教研室加大人才引進力度，并嚴把質量關，對新引進的教師進行培訓，確保每一名教師合格上崗。經過一年的建設，師資隊伍的整體水平得到了較大提高，為“應用型”人才的培養打下了良好的基礎。本引進柔性人才2人，并多次開展觀摩教學或科研培訓，很好地帶動了我院師資隊伍的發展。通過教師教學、科研培訓，提高教師科研能力和教學成果質量。我院的師資、教學和管理經驗不落后于省內其它同類高校，為了在發展和競爭中取得更加主動的位置，進一步提高學院辦學水平和影響力，我們進一步加大對教師的目標管理。加大教師業務素質建設，制定教師崗位培訓計劃、骨干教師重點培養計劃、教師個人在職進修計劃，保證了整個教學體系的構建和人才培養的可持續性。

加強外聘教師隊伍的建設和管理。注重引進高水平的外聘教師，在提供較好的教學服務同時，完善和明確對外聘教師教學過程與教學成果的考核制度。

全院專職教師54人，53人具有講師或講師以上職稱，占教師總數的98%。良好的教學團隊，有力保證了教育教學質量。在河南省首屆金鐘獎比賽中，我院教師一舉多得20項大獎，其中金獎4項、銀獎12項、優秀獎2項、優秀鋼琴伴奏獎2項，在全省同類高校展示了較強的師資力量。

（四）加強常規教學管理

學院教學管理不斷得到加強。為保障良好的教學秩序，在院領導的帶領下，學院成立了常規教學檢查組和教學督導組。在領導的重視和全體師生的積極配合下，課堂教學更加規范，教師嚴格執行教學計劃，沒有出現嚴重的教學事故；檢查組和督導組通過檢查，及時通報和整改教學中存在的問題，教學管理工作取得了實質性的突破，形成了良好的教學秩序。

我院重視“三風”建設，著力提高“四率”，進一步加大了教學督導力度，制定專兼職督導員制度。做到了天天查，天天聽，一周一統計，一月一總結。以交流、研討和教學觀摩等形式促進教學水平的提高，定期或不定期召開學生信息員會議，聽取學生意見和建議，解決問題3項，整改1項，取得了較為明顯的成績。

常規教學檢查力度，重視學生評教和教師評學工作。督導組不定期對部分教師的技巧課記錄、教案、記分冊、作業批改情況等教學環節進行抽樣檢查（覆蓋面35%以上）。組織教師評學和學生評教，為全面檢查學院的教學工作。組織成立“教師評學”和“學生評教”工作領導小組，召開全院教職工會議，進行全面傳達，嚴格把關，確保公平、公正。“教師評學”工作已經結束，通過結果來看，學生整體狀態較好，學習目標明確。學生評教工作正在進行中，我們將及時總結，確保教師能夠保持科學嚴謹的教學態度，有序組織課堂，豐富教學內容。

廣泛開展學術交流，開展教學觀摩活動。本我院邀請國家一級指揮張列、臺灣著名音樂教育家林水永博士、中國著名聲樂演唱家杜瑞安教授、聲樂演唱家李新現等多位國內知名專家和學者前來我院進行學術交流、開展觀摩教學，形成良好的教學氛圍，更新了教育教學觀點，推動了教學科研工作的開展。

三、突出實踐特色，初步建立實踐教學課程體系

為科學、規范開展實踐教學，我們加強課內教學實踐內容、方法的改革與實驗，并組織進行典型的課程實踐教學研究；以藝術實踐為載體，保證教學質量，展示教學成果。

（一）實踐教學是我院的辦學特色，將藝術實踐課程其納入常規教學課表，從而對學生藝術實踐進行了規范化管理。

（二）規范和完善各專業課外實踐實訓教學計劃，合理安排課時，加強教學過程及教學成果的督管。確保所開設課程的必要性、合理性和實用性。

（三）突出藝術實踐特色，強化實踐教學，有針對性地開展實踐活動 為了培養學生舞臺實踐經驗，扎實專業基本功，學院每年舉辦“校慶杯”聲樂器樂舞蹈及合唱歌曲大賽和“成長杯”學生基本功大賽，已經逐漸成為學院實踐教學的常規活動，比賽實施細則完備，為學生專業素質拓展提供了必要的舞臺。通過這兩項活動的開展，學生實踐能力和動手操作能力得到了鍛煉，對豐富學生的創新意識、提高學生的創新能力有著舉足輕重的作用。

在抓好基礎教學，豐富實踐舞臺的同時，我們鼓勵學生廣泛投入到社會實踐活動中，參加校內外的藝術實踐及專業拓展，進一步提高動手操作能力。每兩年一度的大學生科技文化藝術節，是在校大學生創新實踐訓練的主要陣地，音樂學院所參加的歷屆大學生科技文化藝術節均取得了優異成績。2010年第11屆大學生科技文化藝術節，我院獲得了一等獎6項、二等獎5項的成績，在全省同類高校名列前茅。本舉辦各類音樂會和校內外演出近40場次，形成了豐富的教學成果，充分體現了辦學特色，展示了實踐教學成果。

（四）建立健全實踐教學及專業實習的專門組織管理機構和管理制度 專人負責與發動群眾相結合，廣泛開發和認真落實專業實習基地與實踐基地。各系成立實習工作領導小組，專人負責，分工明確，主動聯系實習單位，積極與相關單位進行協商、簽約，為學生的畢業實習提供了必要的條件。

（五）推進學生創新實踐訓練

為進一步推動“應用型人才培養模式”的構建，全面提高學生的實踐能力、創新意識，根據學校相關學生創新實踐訓練規定和要求，結合學院人才培養計劃和學生基本情況，我院更加重視學生創新工作的開展，廣泛為學生搭建實踐和創新平臺。

1、職業技能鑒定。引進文化部“特有工種”職業技能鑒定。引進該項鑒定，旨在強化學生職業技能培養，提高學生動手能力。年初的首次考試通過率在90%以上，充分展示了學生的動手操作水平和實踐能力，充分肯定了人才培養的質量。

2、建立“聯合樂團”。下半年，經多次協商，我院與鄭州多瑙河文化傳媒有限公司達成共建樂團的協議，由我院提供主要樂團成員，成立“聯合樂團”，為學生提供了更為廣泛的創新實踐訓練的機會，對學生實踐水平的提升發揮了重要作用。

3、師范類學生教師資格認證和非師范類學生教師資格證考試工作。組織非師范類學生報名參加教師資格證考試，2007屆畢業生共有80余人報名，過關率在80%以上，為學生的畢業就業提供了必要的幫助。

4、動員學生參加各類素質拓展考試。廣泛動員學生參加大學英語四六級、普通話、專業技能認定、教師資格認定、研究生招生等考試，使學生在校期間能夠全面協調發展，提高整體競爭意識和綜合能力。

5、相關職業素質拓展課程建設。根據市場需求，結合學院現有資源，為更加合理地促進學生創新實踐訓練課程的開展，學院有針對性的加強了職業素質拓展課程建設，更加全面地促進學生創新實踐能力的提高。

（六）本科畢業論文工作

我院2010屆參與畢業論文寫作的畢業生307人，任務量相對較大。從指導教師聘任、學生的組織與管理、教師指導過程的監控，到論文答辯，工作總結，所涉及到論文撰寫的各個環節，嚴格按照“畢業論文指導手冊”的要求，嚴把質量關。通過全體指導教師的共同努力，本屆畢業論文工作進展順利，較好地完成了總結歸檔。

此外，考研輔導、各類選修課開設、分級教學等工作逐步得到規范，取得了一定的成果。在領導重視下，教學設備逐步到位，管理科學合理；教學輔助服務制度健全，設備申報及時，管理有序，為教學工作的順利開展提供了必要的保障。

四、深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進畢業生就業工作。

（一）以主題班會評比和讀書工程等活動為載體，開展大學生思政教育 主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，我院輔導員在學校學生處的指導下，學院領導高度重視，圍繞大學生思想政治教育內容鼓勵輔導員帶班級開展主題班會活動，徐文鑫和楊娜娜老師在學校的主題班會評比活動中分別獲得三等獎的好成績，學院也因此被評為主題班會優秀組織獎。

為了提高我院學生的文化素養，改進大學生的思想政治教育新途徑，根據學校要求，我們兩個學期分別開展了“讀書工程活動”，輔導員老師結合自己的專長分別指導全院學生在學校指定的不同門類的書目里邊開展讀書活動，除10屆畢業生外100%的學生寫出了讀后感，通過學院認真篩選推薦了6篇較好的讀后感參與學校的評比。

（二）以職業生涯規劃教育為切入點，加強輔導員隊伍建設，以豐富的藝術實踐活動為載體深入開展學生工作

1、合理使用《職業生涯規劃手冊》，開展多種形式的職業生涯規劃教育

為讓學生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍，學院在學校統一要求下，以職業生涯規劃為切入點嘗試學風建設的新途徑、新方法。一年來，學生辦公室根據學生處要求，通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道對學生進行職業生涯教育，還先后選派6人次參與職業生涯規劃教育的培訓，并對學習內容進行梳理、討論和總結，分別知道班級開展職業生涯規劃教育。

2、重視輔導員隊伍建設，發揮團學組織作用，為校園文化建設貢獻力量 學院領導特別注重輔導員隊伍建設，重在落實校院兩級的輔導員培訓工作，改進輔導員工作作風，提升輔導員工作能力，重視輔導員思想覺悟的提高和工作方法的創新與提高，根據專業的不同將輔導員氛圍多個業務主攻方向，大力提倡輔導員隊伍的專業化、職業化。制定輔導員互相查課制度和輔導員自查制度，通過“六個手冊”的檢查評比落實輔導員績效考核制度。至目前我院先后組織輔導員校內培訓60余人次，校外學習培訓2人，自發參與心理咨詢師培訓1人，取得教師資格證3人。結合我院學生動態情況，敢于向外學習先進，總結學風建設得失，探索學風建設新辦法，開辟學風建設新途徑，創造學風建設新業績。

為能發揮團學組織和黨員干部的模范帶頭作用，我院注重學生干部、社團骨干的教育引導，注重提高校衛隊員、學生黨員、學生干部、社團骨干素質；開展“為黨旗增輝，為祖國成才”活動，設立“黨員先鋒崗”和“校衛隊員示范崗”，發揮他們在政治上的導向作用，思想上的引導作用，學習上的榜樣作用，工作上的表率作用，生活上的模范作用。一年來我院黨團干部組織了多場周末文化活動，配合學院組織開展師生音樂會、各類匯報演出近20場，學院分團委成功舉辦第九屆聲器舞蹈大賽。

（三）以素質教育為統攬，做好學生日常管理工作

1、落實操行評定，通過各種激勵、教育疏導措施規范學生行為

為加強學風建設，學院統一實施學生操行評定措施，學生辦公室、各系至學院逐級逐月落實各班級操行評定情況，并把評定結果直接納入各級各類評優活動之中，及時規范國家助學貸款、獎學金、勵志獎學金、助學金等評獎程序，加強學生養成教育和法制教育，及時開展各類教育疏導工作，對違紀學生進行批評教育和處分。10我院共計初評推薦國家級各類獎、助學金139人，校級獎學金近100人次；因各類違紀事件共計批評教育違規學生近20人次，有效規范了學生行為，為形成良好學風堅定了廣泛的群眾基礎。

2、制定素質教育方案，開展多種形式的素質教育活動

根據學校素質教育方案，結合我院學生的特點，組織全院教師和行政工作人員研究討論，將學生職業生涯規劃和個人發展連接起來，將學生專業學習和思想政治素質的提高聯系起來，將學業成績和身體素質的鍛煉聯系起來，制定我院的素質教育方案。在具體實施過程中，我院學生綜合素質教育明顯提高。在職業生涯規劃教育中，我院100%學生制定了個人的職業生涯規劃；在專業學習中，30余名同學在河南省第十二屆大學生科技文化藝術節中獲得獎項；在思想教育方面，我院學生黨員比率近13%；在陽光體育活動中，100%的學生參與晨讀晨練活動。

3、重視心理健康教育，加強對困難學生的幫扶工作 我院領導重視特殊困難群體（經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難）學生的幫扶活動，并指導輔導員老師做好各種特殊大學生幫扶活動。心理困難的學院解決不了的專業問題及時向學校心理咨詢中心反映，確保第一時間解決學生實際問題；的學生，為了有效解決貧困家庭學生的實際困難，學院先后為70余名同學申請了助學貸款，保證學生順利完成學業。

4、重視新生入學教育、畢業生的畢業教育工作

新生入學教育和畢業生文明離校活動的開展是學院的首尾工作。在學院領導的高度重視下，學生辦公室全員參與并積極有效地開展工作，在2010級新生入學教育過程中，著重進行了社會主義核心價值觀教育、學校核心理念教育、學生手冊的學習、集體榮譽感教育和職業生涯規劃教育，在新生軍訓匯操中新生發揚了黃科大精神取得了優異的成績；在2010屆畢業生文明離校活動中，輔導員老師注重學生的跟蹤服務，教育畢業生離校不忘母校恩，幫助他們先后策劃組織或舉辦了各專業告別音樂會、個人音樂會9場，通過個人或集體的實際行動促使畢業生文明離校工作的順利開展。

（四）以“教育、指導、服務”為原則，加強畢業生就業工作

結合我校教務科研處、學生處對畢業生工作的具體要求，學院成立畢業生就業工作領導小組專門負責畢業生就業工作，本，我院以就業評估為契機開展了一系列畢業生就業活動。首先開展對畢業生的教育工作，學生一開學就開就業指導課，職業規劃課，利用形勢政策課和班會對學生進行就業觀念的指導，就業形勢的分析，為學生樹立正確的就業觀；第二為學生能成功就業提供形式和方法上的指導，組織學生參加各種招聘活動；其三是積極聯系用人單位40余家，為學生拓寬就業渠道；其四為招聘單位提供招聘的場地，廣泛發布信息，提供場地，為用人單位和畢業生搭建一個展示和擇優的場合，日前已舉辦各種招聘會20余次；其五，對畢業生全程負責，對就業學生建立跟蹤調查表，對未就業學生，建立信息庫，做到已有招聘信息能及時通知到學生；并動員學生人事檔案存放到人才市場，為學生以后的就業，晉升提供保證。至目前，10屆畢業生就業率（含靈活就業）超過學校平均水平。

五、改進工作作風，進一步提高服務水平，以人為本，積極做好行政管理和安全穩定工作。一年來，我院行政管理工作在學院和總支領導的高度重視下，雖然繁瑣但都能夠圍繞教學這一中心任務有條不紊開展工作。

（一）安全穩定工作

安全與穩定工作一直以來都是我們學校的頭等大事，學院成立了安全穩定工作小組，師生人身財產安全、消防安全、飲食安全、政治安全等工作實行責任制與責任追究制，發現問題時及時上報，確保各項安全工作工作有條不紊進行，一年來，堅持每日消防檢查，先后組織師生進行疏散逃生演練2次，每周輔導員老師都利用班會進行安全教育，確保了全院無重特大事故發生。尤其是在我校10月份階段性維穩工作中，由于領導的重視和黨員干部先鋒作用的發揮，我院維穩工作得到了學校的充分肯定，為學院的健康發展創造了和諧穩定的政治環境。

（二）重視人力資源管理工作，不斷完善教職工績效管理

學院領導高度重視人力資源管理工作，工作程序規范、合理；各辦公室、系、教研室相關責任人能很好地履行工作職責，學院各級領導不斷加強對專業教師的考核與輔導員工作的檢查；學院制訂了具有學院特色教職工考核制度和績效管理方案，考核體系在實踐中逐步完備和規范；根據學校整體規劃，學院制定了科學的人才引進和培訓計劃，加強學術交流，鼓勵教職工外出進修或者深造，配合人事處的安排，加強優秀拔尖人才的引進。

(三)其他工作

一年來，學院檔案管理尤其是藝術實踐檔案和教學檔案完備且管理有條理；財務工作明晰，無財經案事件發生，學期末我院欠費學生繳費工作基本完成；資產管理專人負責，責權明確，有計劃有落實，賬目清晰，管理扎實有效；后勤制度健全，計劃申報合理，財產報修及時，管理有序，收發工作及時到位；校容校貌專人負責，結合校園文化建設加強管理，營造了良好的教學氛圍。這些工作的完善為教學的順利進行打下良好的基礎。

本，我院先后接待省內外高校及相關部門參觀十余次，承接上級交予的文藝演出或參加會議等臨時性工作多次，在學院領導的帶領和全體師生的共同努力下，較為圓滿的完成了各項任務。

六、音樂學院2011年發展重點與目標

學院領導班子為學院長遠發展集思廣益，深入研究，在2011將以“實施品牌建設拉動戰略、建設地方名牌大學”為主線，以申報碩士學位授予權為突破口，加強內涵建設，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，加快學院科學發展步伐。進一步在強化辦學能力、體現辦學特色、提高人才培養質量上下功夫，初步研究制訂了2011年發展重點與目標，為學院的持續快速發展“起好步”，從而提高學院的辦學水平和辦學層次，為申報碩士學位授予點打下堅實的基礎。

（一）進一步優化師資隊伍梯隊，提高教師的業務素質和專業水平。進一步規范，形成更加科學、合理的學術建設梯隊，確立學科和專業帶頭人，使老、中、青趨于合理化，并實現“以老帶中，以中帶青”教師隊伍體系。

（二）以“應用型”人才培養模式為根本出發點，進一步明確人才培養目標定位。學院將加大基本功訓練、課內實踐教學及相關基礎課程建設，規范教學，加大監督和考核力度，推進“應用型人才培養目標”建設。

（三）加強藝術實踐和課內實踐管理，體現辦學特色。進一步規范藝術實踐管理制度，鼓勵學生參與校內外各類藝術實踐活動，提高學生實踐能力，多出成果，多出精品。

（四）加大科研力度，提高辦學水平和辦學層次。加大力度，規范管理，成立科研工作組織機構和監督體系，并將科研成果納入教師考核的重要組成部分。

（五）進一步規范演藝中心制度建設，提高管理水平，使之成為我院師生開展藝術實踐活動、展示我院師生藝術實踐成就的平臺和載體。

（六）推進專業藝術團隊建設，規范藝術實踐制度和管理措施，提高專業團隊管理水平和團隊建設的質量標準。

（七）以黨建為核心，加大思想政治工作隊伍建設，完善學生管理體系。我院將深入進行學生管理模式方面的探討與研究，著重發揮學生黨員干部在學生管理中的主體作用，充分發揮學生自我管理、自我提高、自我發展的主觀能動性，促使學生管理工作明年再上新臺階。

第五篇：音樂學院2013年工作總結

音樂學院2013年工作總結（2013年11月）

2013年，是音樂學院各項工作穩步發展的一年。一年來，在學校黨委和行政的堅強領導下，音樂學院以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，積極開展“中國夢”主題教育，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持“以人為本、傳承創新”的理念，緊緊圍繞學校中心工作，狠抓“六個深化”工作，在全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了全年的各項工作任務，并取得顯著成績： 音樂學院黨總支榮獲2013年全省高校先進基層黨組織。

全院教職工在學校十三屆校運會團結拼搏連續叁年奪得團體第一名。

原創舞蹈作品《 崛起 》入選教育部第二屆全國高校廉政文化作品大賽決賽。

成功承辦四川省第十一屆春熙放歌——走進**師范學院“大千情中國夢”大型文藝演出。成功舉辦第九屆中國音樂金鐘獎聲樂比賽四川賽區**分賽區比賽，青年教師馬小婉、劉蓉獲四川賽區三等獎；青年教師劉蓉在第五屆“神州唱響”全國高校聲樂展演中取得教師組民族唱法第4名榮獲三等獎；青年教師鐘鳴、張兆宇、12級3班滕瑩同學在第三屆全國音樂教育專業高師聲樂比賽中獲得優秀獎；青年教師田崗在川南五市歌手大賽中獲得三等獎。

音樂學子在全國性競賽中嶄露頭角，獲得歷史性突破：2010級3班謝蓓同學在第五屆“神州唱響”全國高校聲樂展演中獲得學生組民族唱法三等獎；2011級3班王敬同學在中國音樂“小金鐘”獎——長江鋼琴第一屆全國鋼琴比賽四川賽區獲得學生組獨奏“銅獎”并入選全國復賽，王苗、吳芳、楊雪蓮、周麗婷等同學獲得學生組鋼琴四手聯彈“銅獎”。

13屆畢業生馬琴、劉俊杰、聶洪分別考取四川音樂學院、西南大學、云南師范大學研究生。

一、深化理論武裝和主題教育實踐活動，師生員工思想政治素質明顯提高，黨組織活力明顯增強

1、堅持和完善二級中心組理論學習制度，進一步統一了領導班子思想認識，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力。年初制定了《音樂學院黨總支中心組2013年學習計劃》，明確了全年學習專題和內容，明確了學習形式、參加人員、時間和要求。

五是班子成員開展交心談心。學院黨政班子成員本著“溝通思想、找準問題、增進團結、共同提高”的原則，認真開展談心交心活動，將教育實踐活動向縱深推進，為召開民主生活會夯實思想基礎。為保證談心活動取得實效，談心活動前，班子成員都認真做了談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，將心比心，力求通過交心談心，達到更好地和諧共事，扎實高效地推進學院的發展。

六是堅持把開展主題教育實踐活動同做好學院改革發展穩定各項工作緊密結合起來，堅持兩手抓兩不誤，取得一定實效。落實暑期師生琴房改造相關責任人，加強與后勤及施工方的協調，確保了工程如期峻工和教學的正常開展，師生滿意度高；學院班子成員以實際行動深入基層，看望慰問生病住院教職工，走訪畢業生、新生，深入教學和演出第一線，服務師生、密切聯系師生，解決師生實際問題，學院各項工作穩步推進；廣大師生發揮專業優勢積極服務市、校文化建設，圓滿完成**市第四屆龍舟節開幕式文藝演出任務、“大千情 中國夢”主題巡演活動、四川省第十一屆春熙放歌——走進**師范學院“大千情 中國夢”大型文藝演出相關組織協調和演出任務；成功舉辦第九屆中國音樂金鐘獎聲樂比賽四川賽區**分賽區比賽，我院有360余名師生積極參與其中，認真抓好了“舞動音樂夢”第十屆藝術實踐周師生專業匯報音樂會、首屆流行演唱大賽、第十二屆聲樂比賽、合唱比賽以及第六屆鋼琴比賽，全院師生在活動中不僅展現了自身專業特色，也凸顯了實現內師音樂夢而團結拼搏的精神，為助推“中國夢”**篇章和內師篇章貢獻了力量。

七是加強宣傳報道營造了濃厚氛圍。自活動開展以來，在學院網頁開辟了學習專欄（與人民網“中國夢”、“群眾路線網”網頁的鏈接），開展了網頁置頂新聞的宣傳，上報活動簡報17期，報道活動新聞20余篇，通過宣傳櫥窗舉辦了兩期主題教育實踐活動宣傳教育。

二、深化“固壘行動”，進一步夯實了黨建基礎

1、按照《中共**師范學院委員會關于加強和改進新形勢下學校黨的建設的意見》，進一步建立健全了黨建規章制度和工作機制。建立健全了《音樂學院黨政聯系會議制度》、《音樂學院黨支部“三會一課”制度》、《音樂學院黨務公開制度》和《音樂學院學生黨員管理條例》等，使黨建工作更加制度化、科學化。

2、堅持抓班子帶隊伍，干部的引領作用明顯。堅持院級領導干部民主生活會制度，班子成員在會上都能坦誠相見，深刻剖析自己，同時，大家本著幫助同志，更好工作的原則，嚴肅誠懇的開展批評與自我批評，從而加強了溝通，增進了團結。立足院情加強后備干部的培養，今年上半年，先后有三位同志選拔到學校處科級崗位，有五名同志選拔到學院黨支部書記、教研室和實驗室主任、專業負責人崗位。加強班子和各科室《廉政準則》的學習貫徹，進一步加強學院黨風廉政建設，從思想防控、制度防控和監督防控著手，全面落實廉政責任制，確保了學院干部隊伍的廉政、勤政和優政。學院班子講團結、顧大局、肯奉獻，在教學、科研、學科建設、黨建、行政、學生等工作中緊緊圍繞學校確定的工作思路、工作計劃創造性地開展工作,確保了各項工作的順利完成；在抗震救災、安全維穩和突發事件處置等工作中，班子成員都沖鋒在前、率先垂范，充分發揮了模范帶頭作用。學院干群關系良好。

3、學院黨總支從保持黨的先進性和純潔性、提高黨的執政能力的高度，充分認識做好新形勢下發展黨員工作的重要性和緊迫性，全面貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，把發展黨員工作放在基層黨建工作的突出位置，明確黨組織書記為發展黨員工作第一責任人，從黨員發展計劃、步驟、程序、教育管理、審批等各環節嚴格把關。2013年5月份發展預備黨員33名，預備黨員按期轉正24名。

4、繼續深化與隆昌紅衛小學結對幫扶，4月9日，聘請學校心理咨詢中心主任吳忠才教授為隆昌金鵝鎮紅衛小學等十三所小學的三百余名教師舉辦了“以平衡促和諧”的教師心理健康專題講座。繼續加強與文新學院黨總支共建活動，兩院教師共同創作歌曲《盛世中國夢》。

三、深化“凝聚力工程”，進一步發揮了黨總支的政治核心作用

1、黨總支始終把民主集中制原則作為有效加強班子凝聚力和戰斗力的重要途徑，堅持二級學院黨政分工合作負責制，凡涉及學院改革和發展中的重大問題和重要事項都按照民主集中制原則，在教職工大會充分醞釀的基礎上，由黨政聯席會議集體討論決定。

2、學院黨政始終把實現學院科學發展和持續發展作為“凝聚力工程”的一項重要內容來抓，用美好的發展藍圖鼓舞人、感染人和凝聚人。召開學院首屆教學工作大會，凝聚全院教職員工智慧，推動學院教育教學改革，集思廣益研究專業方向拓展和開展本科人才培養方案和課程建設的研討，進一步統一了認識、形成了合力；以不同的方式向師生宣傳省、市、校發展改革新舉措，特別是新校區建設思路，化解在部分黨員和教師中存在的疑慮和問題，鼓勵師生員工積極投身學校和學院的建設與改革。

3、學院黨政始終把維護廣大師生的根本利益作為凝聚力工程建設的出發點和落腳點，進一步強化利益凝聚機制。充分考慮教職工根本利益，對院內津貼分配方案作了進一步完善和修訂，2013年學院崗位績效方案獲得一至通過；看望慰問生病教職工及家屬10余人次，對教職工反映的實際問題積極想辦法和加強與相關職能部門溝通協調并妥善解決；堅持院務公開，及時公開每月津貼發放情況，對于學院經費結預算、成教創收情況等也通過不同方式在班子內和教職工大會予以公開，教職工年終考核和評優推薦公開、公正，教職工的利益和知情權得到保障。

4、加強對工會工作的領導，尊重和支持工會創造性地開展工作。組織開展了賀“兩會”慶“三八”女教師書法比賽活動，成功承辦校工會“魅力內師 和諧家園”教職工文娛晚會；全院教職工在學校十三屆校運會團結拼搏連續叁年奪得團體第一名，在校級女職工乒乓球比賽奪得單打和雙打冠軍，在教工男子籃球比賽獲得第四名；展開為4.20蘆山地震災區同胞祈福、募捐活動，全院教職工捐款3558.00元；積極開展獻愛心活動，組織全院教職工為我院10級3班張方前同學捐款10300.00元，向對口幫扶的重災村--遂寧市船山區新橋鎮銀子村捐款1191.00元，組織“金秋助學”捐款880.00元。

5、學院黨政高度重視精神凝聚的作用，堅持用正確的輿論引導人，通過宣傳櫥窗、宣傳橫幅、網頁加強學院辦學成效的宣傳報道。全年通過校、院兩級網頁發表各類消息、報道60余篇。

四、深化學科專業建設，教育教學質量穩步提高

一是堅持每周一黨政碰頭會上對教學工作進行研究和安排部署，開展師德師風教育，不定期召開師生座談會聽取對教學工作意見和建議，堅持聽課制度，加強對各教研室管理和督促檢查，堅持每天領導干部的教學工作檢查制度，針對教學信息反饋意見進行整改落實。

二是不斷健全完善教學運行管理規章制度，按照培養方案制定教學計劃并嚴格執行，強化備課、命題、監考、閱卷及成績評定等環節的規范化管理，加強畢業論文指導，注重學生專業實踐實訓工作，堅持開展藝術實踐周、畢業班級音樂會，組織學生參加各級各類學科競賽和參加各兄弟院系文藝活動的組織、策劃、指導，努力培養學生綜合能力，學院育人質量穩步提高。