第一篇：學校粉筆字驗收方案

實驗小學教師粉筆字驗收方案

一、活動目的：

為了進一步提高我校青年教師粉筆字的書寫水平，增強教師的業(yè)務素質(zhì)，學校將于10月17和11月14 日下午分別開展教師鋼筆、毛筆和粉筆字驗收活動。

二、活動安排：

（一）參驗對象：全體教師。

（二）評委成員：

（三）參驗時間和地點：

11月7日和11月14 日 下午1：40—2：50

學校二樓五年一班教室

三、驗收形式和要求：

（一）參驗教師按照指定內(nèi)容書寫，不打底格，字體不限。鋼筆字30分鐘、毛筆字30分鐘，粉筆字5分鐘。

（二）參驗教師比賽完畢后由評委集中組織評比。

（三）獲得優(yōu)秀（評委平均分）成績的參驗教師今后可不參加粉筆字練功活動，自行練功，學校不定期抽查；沒有獲得優(yōu)秀成績的參驗教師，今后還要繼續(xù)參加粉筆字練功活動。

（四）要求：參驗教師自行準備好小黑板、板檫，按時參加。

四、參驗青年教師名單：（全體教師）

附：鋼筆字驗收規(guī)定內(nèi)容：

人字雖只有兩筆，一撇一捺，但卻不好寫

一筆寫出生，一筆寫臨終。生在人世不過短暫幾十年，生時，在自我的哭聲中開始，于是便向人們證明了人生的艱辛；終時，在別人的哭聲里結(jié)束，說明人的一生為他人奉獻過，付出過，從而贏得他人的留念。最好自己能笑，表白平生無憾事，從容而去。

寫好一個人只需兩筆，做好一個人卻要一生。

毛筆字驗收規(guī)定內(nèi)容： 彰顯寫字特色、打造墨香書園。粉筆字驗收規(guī)定內(nèi)容：

游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村

2012-10-12

第二篇：粉筆字大賽方案

八角鎮(zhèn)幼兒園教師基本功粉筆字

大賽活動方案

為營造教育育教學基本技能“比、學、趕、幫”的良好氛圍，促進教師業(yè)務能力和全面素質(zhì)的提高，豐富教師工作的舞臺色彩,鼓勵優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，進而推動我校、園教育教學的良性發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，幼兒園將舉辦教師教育教學基本功競賽系列活動。作為賽事之一的“一手漂亮的粉筆字大賽”正式開賽。

一、活動目的本次粉筆字大賽主要是陶冶老師們的文化情操，拓展老師們的綜合素質(zhì)，提高老師們的粉筆字基本功功底，豐富我園的校園文化生活。

二、活動時間

2019年

月

日

下午

三、小組成員

組長：楊世祥

組員：韓春雨

張海龍

來永海

王海濤

馬海燕

馬虹

馬小芳

四、比賽要求

參賽選手統(tǒng)一楷體書法，字跡工整、清晰，要將蘊含著中華民族精深文化的古詩與書法完美結(jié)合，要達到使在場的老師得到一種美的熏陶。

五、比賽內(nèi)容

自定，抄寫古詩一首。

六、競賽地點

大班教室

七、評分標準

書寫的正確度、美觀度、工整度、標題、標點及書寫所用時間也同時包括在評分標準中。

八、獎勵

參賽選手中評出前三名。

第三篇：小學教師粉筆字書寫方案（推薦）

教師粉筆字的書寫實施方案

規(guī)范、端正、整潔的漢字書寫是教師的業(yè)務基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實教學內(nèi)功，提升育人品位，從而為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據(jù)學校本學期工作安排，將開展教師粉筆字練習活動。具體方案如下：

1、書寫內(nèi)容：20首五言古詩或絕句，每周一首。每周三之前完成，并擺在各自的辦公室走廊里。

2、格式規(guī)范，內(nèi)容統(tǒng)一。

3、請老師們自己書寫，如有代寫者，一經(jīng)查出，代寫者和被代寫者均不計分。

4、教務處每周三大課間進行督查，督查結(jié)果存檔保存，期末根據(jù)教師的書寫質(zhì)量和次數(shù)進行累計加分。

粉筆字書寫內(nèi)容：

1、春曉

孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

2、靜夜思

李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

3、鹿柴

王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上

4、竹里館 王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

5、送別

王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？

6、八陣圖 杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

7、相思

王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。

8、宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人

9、送上人

劉長卿 孤云將野鶴，豈向人間住！莫買沃洲山，時人已知處。

10、雜詩

王維 君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？ 11絕句二首

杜甫 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

12、登樂游原

李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

13、尋隱者不遇

賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

14、登鸛雀樓 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

15、江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

16、登樂游原

李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

17、渡漢江

李頻

嶺外音書絕，經(jīng)冬復立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

18、春怨

金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

19、終南望馀雪

祖詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。20、《送崔九》

裴迪 歸山深淺去，須盡丘壑美。莫學武陵人，暫游桃源晨。

2014.2

第四篇：粉筆字板書比賽方案

中學 “粉筆字板書設(shè)計”比賽方案

一、活動宗旨

教學板書是教師對教學內(nèi)容科學研究、靈活運用的結(jié)果，又是教師審美旨趣、藝術(shù)個性的體現(xiàn)。為了進一步提高課堂教學效益，充分發(fā)揮板書在提要內(nèi)容、梳理結(jié)構(gòu)、點撥思路等方面的作用，提高廣大教師板書設(shè)計的創(chuàng)新水平和實踐能力，學校研究決定舉行2015年教師粉筆字板書設(shè)計比賽。具體方案如下：

二、參賽對象

35周歲以下全體青年教師必須參加，35周歲以上教師自愿參加。

三、活動時間 11月9日至14日

四、參賽形式

教師拍攝自己實際上課板書圖像發(fā)給學校教研室（由學校QQ群傳給教研室劉彥主任）參評，最好用相機，如用手機也要確保足夠像素，保證質(zhì)量。特別提醒在黑板右下角寫上“設(shè)計者：XXX”字樣，以識別各自作品。

五、評獎方式

教研室復制所有參賽教師板書圖片，用圖片處理軟件（如photoshop、美圖秀秀等）去掉參賽者姓名，匿名編號打包后，發(fā)給各評審各自打分，然后匯總求平均分作為最后成績。

實行百分制，內(nèi)容50分，創(chuàng)意30分，書寫20分。設(shè)一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品在學校櫥窗中展出。

六、組織領(lǐng)導

成立由校領(lǐng)導，教研室、教務處負責人組成的評委會，加強組織領(lǐng)導，并請各年級組、教研組高度重視，加強對參賽教師的支持和指導，確保活動順利進行，圓滿成功。

教研室

11.9

第五篇：教師粉筆字比賽方案

教師粉筆字比賽

活動方案

教師基本功訓練是一項只有進行時，沒有完成時的一項長遠工程。粉筆字是教師的基本功之一，它直接影響到課堂教學的效果和教師自身的形象。為了繼承和發(fā)展我國書法藝術(shù)，弘揚祖國民族文化，彰顯自我審美意識，也為了豐富我校師生藝術(shù)文化生活，激發(fā)我校全體師生的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓每個人創(chuàng)造美、欣賞美，根據(jù)學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現(xiàn)場比賽。具體方案如下：

一、比賽目的

舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業(yè)務水平，為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

二、參賽對象

全校專任在崗45周歲以下教師。

三、活動安排

1、準備時間：2013年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。

2、比賽時間：2013年11月28日

3、比賽地點：多媒體大廳

四、競賽形式及要求

1、競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。

2、參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內(nèi)容進行書寫。

3、在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。

4、小黑板和粉筆由學校統(tǒng)一提供，選手不得自行打格。

5、競賽時長：10分鐘。

6、評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分。現(xiàn)場打分現(xiàn)場評比。各學年按應參加比賽教師的人數(shù)的平均分計算出團體分。

五、獎項設(shè)置：

個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設(shè)“最靚粉筆字團隊”獎項一個。

六、評分標準：

1．書寫規(guī)范，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。（30分）

2．間架結(jié)構(gòu)合理，講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。（20分）

3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。（20分）

4．版面安排合理，整體布局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）

5．對比練習時的作品有明顯進步。書寫內(nèi)容完整，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽。（20分）

七、注意事項：

（1）各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。

（2）準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。

（3）超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。

教科室 2013.10.26