第一篇：玉泉小學德育少先隊工作總結

玉泉小學德育少先隊工作總結

（2010——2011學年第二學期）

走過美麗的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在校長親自重新擬定了我校德育少先隊工作方案以及班級建設實施管理方案等。從工作目的、工作方法、工作細則、工作考核等各方面給予了具體的指導意見。在校長的帶領下，本學期少先隊的各項工作得到了進一步的完善和提高。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期主要進行的工作總結如下：

一、加強少先隊基礎和組織建設，做好少先隊常規工作

1、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。

本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、課間操、眼保健操情況等。每天、每個課間都進行巡視。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。我作為大隊輔導員，主要在各個月末對本月情況進行匯總，同時參加班級中隊值周和提醒、調節相關中隊值周事宜。

2、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：1）學生著裝的統一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員做指揮。3）國旗下講話由值周教師員主講，該班輔導員老師指導學生國旗下的系列教育。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。

3、協助學校體、衛、藝工作小組，開展值日領操活動和協辦春季達標運動會。

在學期初，從大隊值日里挑選有膽量、責任心強、體操做的標準的學生每天負責全校課間操的整隊和領操活動。協助籌辦春季達標運動會，訓練鼓號隊，組織學生撰寫、播音廣播稿，弘揚積極健康的體育精神。

4、重視少先隊組織建設，發展一批新隊員

定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。

5、積極配合學校，參加班級建設各項工作，認真參加創建“特色教室”的活動評選，及時匯總每月班級的考核數據，組織學期末班級優秀學生評選等。

二、堅持活動育人的觀念，精心籌備組織各項實踐活動

1、三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。動員全校師生，在3月5日下午，對校內校外的環境做了一次徹底的清理，幫助村部打掃衛生。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環境的污染是多么嚴重，要做一名環保小衛士。

2、本學期大型的德育活動主要是配合中心小學，在全校廣泛開展“愛祖國、愛家鄉”唱紅歌、隊列隊形表演、學習雷鋒做好事、向父母獻愛心等活動。活動開始前，學校領導班子認真研讀相關文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過活動，使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉的情感得到了激發。

總之，本學期學校德育、少先隊工作做了不少，也取得了不少成績，但與上級要求還有一定的差距，工作中還存在很多不足，本要開展的都不能按期進行，這在今后的工作中還需花大力氣去完善，同時將在下學期把紅領巾廣播站辦好，并希望起到一定的效應。在大隊中開展彩的少先活動是基礎，也是重點，培養具有文明素質的人才才是我們的最終目標，希望我們少先隊也能夠做到更好。

《小學2009—2010學年第二學期少先隊工作總結》

走過美麗的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：

一、提高認識，充分發揮職能效用。

學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由 史存存老師負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊職能，為學校日常工作的表現。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。并把工作列到學校的工作計劃上。

學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。

二、建立組織，明確工作責任。

在2月份新學期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，并成立了少先隊大隊委。組建了衛生、板報量化督察小組；安全值勤組；紅領巾佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組等。分工明細，責任到位，并在全校范圍內形成核心，開展了一系列的活動。

三、開展豐富多彩的活動

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。

2、3月中旬根據澗西區教育局統一安排部署開展了“學雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》征文活動，少先隊員在活動中積極投稿，實現了自我的成長。

3、為加強德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在這 個陽光明媚的上午，在孫素平副校長的帶領下，我們芳華路小學的少先大隊部組織了四名同學與交警三大隊的同志們一同看望了生病的交警溫警官。此次活動在洛陽市交警三大隊中影響很大，社會效應不言而喻，是我校德育工作的一個亮點。

4、為增強學生體質，少先隊同體育教研組共同組織了我校頭一次廣播操比賽——《希望風帆》廣播操比賽，（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）在比賽中，每個班在其班主任的帶領下，邁著自信的腳步，走向比賽場，每個學生都是那么可愛、那樣認真，口號是那樣響亮，讓在場的所有人都為他們驕傲，此次比賽，達到了前所末有的效果。

5、我們把2010年 “六·一”慶祝活動搞搞得有聲有色。6月1日兒童節，一大早孩子們都興沖沖的來到學校，家長們也都面帶喜悅走進我們芳小的校園。8：30分隨著孫素萍副帶領全體師生齊喊倒計時的節奏，在歡樂的福娃腰鼓震天響的氣氛中，拉開了芳華路小學2010 年六一慶典活動的序幕。

第一篇章：“紅領巾，我為你自豪！”開始，莊嚴的入隊儀式把孩子們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的激情點燃；其中我們表彰了

24名優秀少先隊員，12名優秀中隊長和6名少先大隊委干部。

第二篇章“我愛我家”啟動，感恩、親情在孩子們用“家族樹”創意的表演中、在配樂詩朗誦《獻給媽媽的歌》的童聲里感染著在場的每一個成人，在孫玲玲校長的帶領下，孩子們發自肺腑的高喊著：“媽媽，我愛您！”“爸爸，我愛您！”“爺爺奶奶，姥爺姥姥，我愛您們！”的時候，很多家長都流下了幸福的眼淚，馬曉博老師一曲委婉動聽的“燭光里的媽媽”感動著在場的每一個人；接著小模特的精彩表演將本場活動推向了高潮，所有觀眾一片嘩然、掌聲雷動、贊嘆聲不止，家長們更是目不轉睛的欣賞著，不少家長爭先恐后的跑到場內為孩子們拍照留念，留住孩子們燦爛的笑容。模特身上的服裝都是用各種廢棄材料經過低教組老師們的精心設計下完成的，靚麗的色彩、別致的設計、材料運用的大膽出乎所有人的預料，連裝大米的袋子都被巧妙的運用到了“服裝”的設計之中。

第三篇章“歌唱祖國”在同學們高亢嘹亮的歌聲中，在每個班同學團結合作、彰顯集體力量的氣勢中圓滿的完成了比賽；最亮麗的節目是12位老師表演的扇子舞《蘆花》，秀美、飄逸的服裝，清雅、柔美的扇子，老師們飄然的入場一下子震動了全場，孩子們和家長們都不知不覺向場內靠近，都想一睹老師的風采，把演出又一次推向了高潮。在紅旗的引領下，學生的武術表演颯爽英姿；童聲小合唱《每當我走過老師的窗前》唱出了孩子們老師們的愛戴之情，最后，在《明天更美好》的樂曲中，整個慶典活動圓滿的落下了帷幕。

您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《小學第二學期少先隊工作總結》相關的文章。

1、加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。今年“六一”期間共發展少先隊員230名。10月開展了慶祝少先隊建隊60周年廣播宣誓大會。少先隊代表發言、共唱少先隊隊歌。

2、加強少先隊陣地建設。

繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周兩次播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

抓好校園文化建設，黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環保教育、安全教育、愛心教育等。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。

我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

4、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性。

5、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們利用六一兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

6、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

7、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

8、加強隊員的環保意識教育。結合學校創建和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發揮“文明小衛士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環保教育，提高了環保意識和社會公德意識。

在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

下學年計劃是：

一、繼續開展好新隊員的入隊工作；

二、成立學校少先隊小記者

您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《2010少先隊工作總結范文》相關的文章。

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學非常注重的傳統教育活動，2010年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立靳塘學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校雖小但優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

2009——2010學年第二學期德育工作總結

一、指導思想：

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，創建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。

2、全面構建全員德育網絡，創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。

2、為推進學校德育工作的規范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。

（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分(本 文來 源于 貴 州學習網 htTP://www.tmdps.cn]挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。

1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。

本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調節相關中隊值周事宜。

2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：1）學生著裝的統一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。

3)、重視少先隊組織建設，發展一批新隊員

定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。

第二篇：玉泉小學小學德育工作總結（共）

玉泉小學德育工作總結

一個學校猶如一個大家庭,因此,德育工作是學校的主線,是實施素質教育的核心，是全面提高學生素質的臺階，所以，我校樹立德育觀念并有效扎實地工作，使學校教育工作的不利局面徹底改變。一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習

本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動

我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情

2、安全法制教育

（1）加強 安全知識的宣講教育.。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故.（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的效果。

三、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

總之，我校本學期德育工作從“實、新、細” 等方面抓落實，使德育工作有一個大的轉機。

玉泉小學少先隊工作總結

本學期玉泉小學少先隊工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及市團委八屆四中全會會議精神，按照“一手抓活動，一手抓建設”的原則，整體推進少先隊事業的發展，竭誠為兒童健康成長服務，積極發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。一學期來，在中心小學少先隊的正確領導下，在全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，我校的少先隊工作已經圓滿結束，現將本少先隊工作總結如下：

一、徹落實《若干意見》精神，大力加強和改進少年兒童思想道德建設。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，設計和組織開展內容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確定遠大志向，規范行為習慣，提高學生的基本素質。深入開展了各項活動。一是深化“手拉手”活動，進一步加強機制建設，通過強化大隊“手拉手”活動，促進學校“手拉手”，家庭“手拉手”，少先隊員之間的手拉手活動，推動形成“手拉手””活動的長效機制，拓展“手拉手”活動的覆蓋面。二是推進“民族精神代代傳”活動，通過形式多樣的學習實踐活動，引導以中隊、小隊為單位，繼續開展以“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，引導少年兒童廣泛傳唱民族精神之歌，迎接十一國慶節的到來。三是開展資源“四個一”活動。在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源，愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。配合學校搞好了十一月份的未成年人思想道德教育知識競賽活動。

一、廣泛開展了少先隊員光榮教育。

以“我是少先隊員”“我生活在少先隊組織中”“我為隊旗添光彩”為主要內容，廣泛開展了少先隊員光榮感養成教育活動，幫助少先隊員明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以自己是一名少先隊員而自豪，愿意為少先隊添光彩，從小爭當“好學生，好孩子、好隊員”，而且我們把此項任務作為學校的長期任務來抓，效果較為明顯。

二、深入開展了“兒童平安”活動。

深入開展了“兒童平安”活動，組織各中隊少先隊員開展了以學習自護知識，培養自護能力為主題的體驗活動，進一步深化了“中國兒童平安行動”活動，用我們少先隊的努力，為廣大隊員創造了安全學習成長的環境。好紅領巾廣播站，以紅領巾廣播站為平臺，對學生展開思想教育。

二、組織好每一次升旗活動，對學生進行愛國主義教育。

三、搞好班級主題中隊會活動，以各中隊為單位，開展豐富多彩的少先隊活動。

四、進行學生才藝比賽，發展學生特長。

五、進行班級墻報比賽，豐富班級文化生活。

六、出好每一期黑板報，搞好校園文化建設。

七、進行“愛護花草杯”征文活動。

八、進行校園草坪標語征集活動。

九、進行校園公德競賽活動。

十、進行路隊先進小隊競賽活動。

總之，少先隊工作講求實效，只有把工作落實到實處，注意同社會、家庭、學校教育相結合，符合時代的特點，才能收到良好的效果。

玉泉小學德育工作計劃

一個學校猶如一個大家庭,因此,德育工作是學校的主線,是實施素質教育的核心，是全面提高學生素質的臺階，所以，我校樹立德育觀念并有效扎實地工作，使學校教育工作的不利局面徹底改變，采取了以下措施。

一、抓好傳統活動，加強思想道德教育

1、加強思想道德教育和行為習慣培養，繼續落實《公民道德實施 綱要》，分層次地進行行為規范的教育和訓練，低年級進行‘‘小學生日常行為三字歌”的學習，中年級進行《小學生日常行為規范》的學習和訓練，高年級進行《公民道德實施綱要》學習理解和訓練。

2、進行集體主義教育，樹立“今天我以華為榮，明天華以我為榮”的思想，人人爭做“文明小天使”。

二、深化教育手段，鞏固德育基礎

1、切實抓好中隊教育陣地，做到班班有陣地，隊隊有陣地，人人有崗位，實行少先隊自主管理，積極開展課外讀書活動，認真抓好德育課題研究與實驗。

2、以“營造班隊文化，打造團隊品牌”為抓手，不斷改革德育教育方式，積極 倡導開展“互幫互助”活動，建立“紅領巾服務小分隊”，利用黑板報、櫥窗、各級各類宣傳活動進展，把法制教育，安全教育，心理健康教育內容有機地融入到各項活動中去，帶給學生更為豐富的體驗。

三、改善教育機制，發揮德育作用

1、班主任發揮連續性真實記錄作用，對班內做好轉差工作，培養學生愛自然，愛他人，愛自己的情感，從小做個好公民。

2、以節儉自路為內容，進一步深化“手拉手”活動，充分發揮學生的主體作用，全面提高學生的綜合素質。

總之，我校本學期德育工作從“實、新、細” 等方面抓落實，使德育工作有一個大的轉機。

玉泉小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心,樹立以學生為主體的教育思想，加強德育工作研究，努力提高學生的思想道德素質和健康的心理素質，營造民主、高效、有序的育人環境，促進學校教育教學質量的全面提高。

二、主要措施：

1、確立“全員德育”的觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，并切實承擔自己的職責，形成“人人都是德育工作者”、“人人都是心理輔導員”。

2、加強中隊建設。少先隊中隊是少先隊工作的最基層單位。一個中隊的狀態、風貌、活力的建設情況是少先隊整體工作水平的體現。少隊工作的優劣，影響著學生在校的學習生活質量和個性發展的水平。本學期少先隊中隊建設的總體要求，一是認真學習，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，開展“倡美德創美境”為主題組織豐富多彩的中隊活動；二是以自主性，探索性，研究性為主題，引導學生開展探究性學習，讓學生自己去發現、探究知識；三是繼續推行 “人人有事做，事事有人做，事事有時做，時時有事做”的中隊管理模式。”讓更多的同學有參與管理的機會，增強學生自我教育、自我管理的能力，培養孩子的社會責任感，認真負責的精神和開拓創新能力。

４、加強法制教育。加強對學生遵紀守法教育，積極與法院等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和法制副校長、輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。從講政治的高度，從“三個代表”的高度，落實安全教育責任制，經常開展學校安全教育活動，向學生進行安全教育、自我保護意識教育、食品衛生、交通安全、消防安全、活動安全、設施安全等教育，時時檢查學校安全設施，消除事故隱患，做好學生體育活動和打掃衛生時的安全防范工作，推行師生平安（校園內責任）保險，嚴防意外事故的發生。

第三篇：小學德育、少先隊工作總結

小學德育、少先隊工作總結

本學期我校的德育、少先隊工作以十七大重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真圍繞學校中心工作，在精細上做、在落實上下工夫，在創特色上出亮點，順應社會發展，緊扣時代脈搏，正確把握學生的思想實際和心理動態，積極改進德育內容、方法和途徑，使我校德育、少先隊工作再上了一個臺階，現總結如下總結：

（一）專業成長，構建了富有成效的德育隊伍。1.扎實開展師德教育活動師德建設是師資隊伍建設工作的靈魂。本學期，我校以“擁有愛心，關愛學生”為核心的師德教育活動。我們在廣大教師中開展了讀《給教師的建議》讀后感比賽等形式使活動蓬勃開展并取得良好實在的效果。2.班主任隊伍建設在狠抓師德建設的同時，加強了班主任隊伍的建設。本學期我校利用每個月一次班主任、輔導員集中時間深入學習《少先隊輔導員工作綱要》，開辦“課題小論壇”和“問題沙龍”活動。論壇和沙龍給班主任、輔導員提供一個經驗交流的平臺，針對班隊常規管理，班隊干的培養、導優輔后、表揚與批評的藝術、活動的組織與開展、協調等相關專題進行交流，通過征集班隊管理中的問題，開展問題招標等活動，讓更多的教師達到一個好班主任的標準和要求，也力求通過論壇和沙龍把自己本班中好的管理經驗進行介紹和推廣，這樣就會使好的做法得到弘揚，不好的做法得到抑制，通過集思廣益，找出最佳的方案。通過考核、評優激發了班主任的工作積極性，做到主動育人、善于育人，培養出一批優秀班主任，屈素華老師獲得了昆山市優秀班主任的榮譽稱號。同時將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任考核掛鉤，跟評先、評優掛鉤。3.護導教師隊伍管理加強對護導教師隊伍的考核和管理工作，由中層領導擔任校園巡視，負責對護導教師的檢查和考核。定期召開護導教師會議，定時間，定職能，保證時時有人管，事事有人管。3.發揮學生自主管理充分發揮少先大隊委員會的作用，激勵他們積極配合學校開展各項民主管理工作，每日記好值日記錄。4.建立年段輔導員隊伍繼續發揮年段輔導員隊伍的作用，在平時的活動中學校積極發揮了他們的骨干作用，使他們成了少先隊總輔導員的得力助手，組成了實施德育工作的主力軍。

（二）狠抓養成教育，培養學生良好習慣1.狠抓新生的養成教育本學期，我校繼續進行了每周的常規管理評比，要求學生走好路（輕走慢行）、吃好飯（安靜用餐）、寫好字（姿勢準確）、敬好禮、課間做文明游戲，不追逐打鬧、班級、個人講衛生等，結合學生的雛鷹爭章，結合班級“五項評比”強化訓練要求。本學期，我校迎接了局里的常規管理“校校看”，深入推進了我校學生養成教育制度化，規范化和示范化建設。2.開展五項常規評比本學期，大隊部根據常規管理要求扎實有效地開展常規評比，由每日“五項評比”檢查教師進行檢查并記載，大隊部根據值日教師記載進行每日公布，一周總評，在周一升旗儀式進行名次的公布。

（三）開展豐富多彩又生動活潑的德育、少先隊系列活動1.“文明禮儀伴我行”體驗活動A.我身邊的不文明行為調查活動

隊員們都根據所學的文明禮儀知識制作活動調查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行調查，調查結束后，對調查的結果進行收集、整理。思考調查活動對自己的啟示和影響。將調查結果反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意文明禮儀行為。B.“根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性地開展年級段“禮儀”主題活動，各年級側重的主題分別是：低年級：邁好學習成長第一步——以“養成教育”、“守紀教育”為主題；中年級：邁好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”為主題；高年級：邁好茁壯成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”為主題。各中隊都在年段輔導員的組織下根據中隊實際，有選擇、有重點地對隊員進行這方面的教育。c.“講文明、懂禮貌”——爭當文明禮儀之星活動

以此評比為引領，在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，統一組織學生參加爭當“文明禮儀之星”活動，并在六一節隆重地表彰一批優秀隊員。2.“奧運精神伴我成長”讀書活動本學期，我校以XX年讀書節活動為契機，開展“奧運精神伴我成長”的讀書活動，充分利用好每天的晨讀時間指導學生閱讀，大隊部分年級段開展活動：低年級：講故事比賽；中年級：好書推薦比賽；高年級：讀后感演講比賽。積極參加了市教育局舉行的“三個一”活動，即舉行讀書知識競賽、書法比賽和演講比賽，讓學校成為學生自由閱讀、廣泛交流的一個快樂的樂土。3.“迎六一創和諧”六一慶祝活動5月30日上午，我校開展了“迎六一創和諧”的六一慶祝活動。關工委的張敏副主任、團市委的顧瑩副書記、徐依能部長、玉山鎮的婦聯李敏主席和學校全體師生以及一年級的200名家長參加了此次活動。慶祝活動分兩部分進行。一部分是一年級隊員的入隊儀式，在嘹亮的國歌聲中，入隊儀式拉開了序幕。顧校長熱情洋溢的致辭，詳細講述了“六一”的由來，并勉勵隊員們從小培養好習慣，提升自身素質，成為符合時代需要的人才。接著，一年級的小朋友們在領導、老師、隊員們的祝福下由自己的父母親手戴上了紅領巾，看著胸前鮮艷的紅領巾，隊員們的臉上樂開了花！緊接著，團市委的顧書記進行了重要講話，她向全校的少年兒童致以節日的問候，向新隊員表示祝賀，并希望隊員在今后的日子里，心中永遠牢記“人民利益高于一切”，讓胸前的紅領巾更紅更艷！一年級的入隊儀式在嘹亮的隊歌聲中結束。

入隊儀式結束后，慶祝活動進入第二部分：全體一年級的家長集中學校階梯教室舉行第十一屆家長學校結業典禮。會上，家長學校顧水林校長作一年來的工作總結，他總結了家長學校自成立以來，規范辦學，注重效果，探索出了一條行之有效的科學合理的家教模式，得到了社會各界的廣泛認同。會上表彰了家長學校的優秀學員，“我與孩子共同成長”主題的征文比賽獲獎家長。隨后，一年級的家長代表作了發言，談了一年來的學習體會及教育子女的一些方法。最后，關工委的張主任高度評價了這次六一慶祝活動，并對與會的全體家長表示了高度的贊賞，鼓勵他們為子女的健康成長繼續刻苦鉆研業務，并祝愿孩子們都能夠茁壯成長。慶祝活動結束后，家長們參觀了一年級隊員的書畫作品展，面對著展出的書畫作品，家長們發出了接連不斷的贊嘆聲中，這些贊嘆聲不僅是對孩子們的贊美，更是對學校各項工作的高度肯定。4.關注心理，快樂成長行動組織教師學習有關心理健康方面的知識，每位教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參與的大合唱。結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。繼續開設好心語室和煩惱信箱。做學生的知心朋友，及時疏導學生中存在的心理問題，讓“一室一箱”成為學生溫馨的心靈小屋。本學期，學校創建了“蘇州市合格心理咨詢室”，按照蘇州市標準搞好學校心理咨詢室建設。5.開展法制教育利用好《五五普法讀本》，各班主任根據學校大隊部“學法知法，爭做守法好少年”為主題的活動計劃制訂的法制活動計劃，有組織地開展法制教育“八個一”活動，營造了良好的法制教育氛圍，重視不良行為學生的教育、轉化、矯治工作，從而加強學生學法、用法、知法、守法的意識。今年四月份要在全校學生中重點學習《中華人民共和國道路交通安全法》，加強對學生的安全教育。三.常規工作（1）每周一升旗儀式，確定國旗下講話內容，進一步對國旗班進行訓練。（2）紅領巾監督崗隊伍建設，完善檢查機制，培養崗員能力。（3）加強隊干部培訓制度，定期組織學習，明確各時期的工作、任務與職責。（4）結合每月主題出好黑板報。（5）大隊委員例會制度，加強各班聯系便于工作。（6）充分利用紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，合理編排內容，使之充分發揮作用。取得了不錯的成績：1．學校通過蘇州市合格心理咨詢室的驗收。關注：1．學生行規習慣進一步抓實。2．主題班隊會要上一個新的臺階。

第四篇：小學德育、少先隊工作總結

本學期我校的德育、少先隊工作以十七大重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真圍繞學校中心工作，在精細上做文章、在落實上下工夫，在創特色上出亮點，順應社會發展，緊扣時代脈搏，正確把握學生的思想實際和心理動態，積極改進德育內容、方法和途徑，使我校德育、少先隊工作再上了一個臺階，現總結如下總結：

（一）專業成長，構建了富有成效的德育隊伍。1.扎實開展師德教育活動師德建設是師資隊伍建設工作的靈魂。本學期，我校以擁有愛心，關愛學生為核心的師德教育活動。我們在廣大教師中開展了讀《給教師的建議》讀后感比賽等形式使活動蓬勃開展并取得良好實在的效果。2.班主任隊伍建設在狠抓師德建設的同時，加強了班主任隊伍的建設。本學期我校利用每個月一次班主任、輔導員集中時間深入學習《少先隊輔導員工作綱要》，開辦課題小論壇和問題沙龍活動。論壇和沙龍給班主任、輔導員提供一個經驗交流的平臺，針對班隊常規管理，班隊干的培養、導優輔后、表揚與批評的藝術、活動的組織與開展、協調等相關專題進行交流，通過征集班隊管理中的問題，開展問題招標等活動，讓更多的教師達到一個好班主任的標準和要求，也力求通過論壇和沙龍把自己本班中好的管理經驗進行介紹和推廣，這樣就會使好的做法得到弘揚，不好的做法得到抑制，通過集思廣益，找出最佳的方案。通過考核、評優激發了班主任的工作積極性，做到主動育人、善于育人，培養出一批優秀班主任，屈素華老師獲得了昆山市優秀班主任的榮譽稱號。同時將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任考核掛鉤，跟評先、評優掛鉤。3.護導教師隊伍管理加強對護導教師隊伍的考核和管理工作，由中層領導擔任校園巡視，負責對護導教師的檢查和考核。定期召開護導教師會議，定時間，定職能，保證時時有人管，事事有人管。3.發揮學生自主管理 充分發揮少先大隊委員會的作用，激勵他們積極配合學校開展各項民主管理工作，每日記好值日記錄。4.建立年段輔導員隊伍繼續發揮年段輔導員隊伍的作用，在平時的活動中學校積極發揮了他們的骨干作用，使他們成了少先隊總輔導員的得力助手，組成了實施德育工作的主力軍。

（二）狠抓養成教育，培養學生良好習慣1.狠抓新生的養成教育本學期，我校繼續進行了每周的常規管理評比，要求學生走好路（輕走慢行）、吃好飯（安靜用餐）、寫好字（姿勢準確）、敬好禮、課間做文明游戲，不追逐打鬧、班級、個人講衛生等，結合學生的雛鷹爭章，結合班級五項評比強化訓練要求。本學期，我校迎接了局里的常規管理校校看，深入推進了我校學生養成教育制度化，規范化和示范化建設。2.開展五項常規評比本學期，大隊部根據常規管理要求扎實有效地開展常規評比，由每日五項評比檢查教師進行檢查并記載，大隊部根據值日教師記載進行每日公布，一周總評，在周一升旗儀式進行名次的公布。

（三）開展豐富多彩又生動活潑的德育、少先隊系列活動1.文明禮儀伴我行體驗活動a.我身邊的不文明行為調查活動 隊員們都根據所學的文明禮儀知識制作活動調查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行調查，調查結束后，對調查的結果進行收集、整理。思考調查活動對自己的啟示和影響。將調查結果反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意文明禮儀行為。b.根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性地開展年級段禮儀主題活動，各年級側重的主題分別是：低年級：邁好學習成長第一步以養成教育、守紀教育為主題；中年級：邁好人生路上第一步以文明教育、安全教育為主題；高年級：邁好茁壯成材第一步以理想教育、成材教育為主題。各中隊都在年段輔導員的組織下根據中隊實際，有選擇、有重點地對隊員進行這方面的教育。c.講文明、懂禮貌爭當文明禮儀之星活動 以此評比為引領，在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，統一組織學生參加爭當文明禮儀之星活動，并在六一節隆重地表彰一批優秀隊員。2.奧運精神伴我成長讀書活動本學期，我校以XX年讀書節活動為契機，開展奧運精神伴我成長的讀書活動，充分利用好每天的晨讀時間指導學生閱讀，大隊部分年級段開展活動：低年級：講故事比賽；中年級：好書推薦比賽；高年級：讀后感演講比賽。積極參加了市教育局舉行的三個一活動，即舉行讀書知識競賽、書法比賽和演講比賽，讓學校成為學生自由閱讀、廣泛交流的一個快樂的樂土。3.迎六一 創和諧六一慶祝活動5月30日上午，我校開展了迎六一創和諧的六一慶祝活動。關工委的張敏副主任、團市委的顧瑩副書記、徐依能部長、玉山鎮的婦聯李敏主席和學校全體師生以及一年級的200名家長參加了此次活動。慶祝活動分兩部分進行。一部分是一年級隊員的入隊儀式，在嘹亮的國歌聲中，入隊儀式拉開了序幕。顧校長熱情洋溢的致辭，詳細講述了六一的由來，并勉勵隊員們從小培養好習慣，提升自身素質，成為符合時代需要的人才。接著，一年級的小朋友們在領導、老師、隊員們的祝福下由自己的父母親手戴上了紅領巾，看著胸前鮮艷的紅領巾，隊員們的臉上樂開了花！緊接著，團市委的顧書記進行了重要講話，她向全校的少年兒童致以節日的問候，向新隊員表示祝賀，并希望隊員在今后的日子里，心中永遠牢記人民利益高于一切，讓胸前的紅領巾更紅更艷！一年級的入隊儀式在嘹亮的隊歌聲中結束。入隊儀式結束后，慶祝活動進入第二部分：全體一年級的家長集中學校階梯教室舉行第十一屆家長學校結業典禮。會上，家長學校顧水林校長作一年來的工作總結，他總結了家長學校自成立以來，規范辦學，注重效果，探索出了一條行之有效的科學合理的家教模式，得到了社會各界的廣泛認同。會上表彰了家長學校的優秀學員，我與孩子共同成長主題的征文比賽獲獎家長。隨后，一年級的家長代表作了發言，談了一年來的學習體會及教育子女的一些方法。最后，關工委的張主任高度評價了這次六一慶祝活動，并對與會的全體家長表示了高度的贊賞，鼓勵他們為子女的健康成長繼續刻苦鉆研業務，并祝愿孩子們都能夠茁壯成長。慶祝活動結束后，家長們參觀了一年級隊員的書畫作品展，面對著展出的書畫作品，家長們發出了接連不斷的贊嘆聲中，這些贊嘆聲不僅是對孩子們的贊美，更是對學校各項工作的高度肯定。4.關注心理，快樂成長行動組織教師學習有關心理健康方面的知識，每位教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參與的大合唱。結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。繼續開設好心語室和煩惱信箱。做學生的知心朋友，及時疏導學生中存在的心理問題，讓一室一箱成為學生溫馨的心靈小屋。本學期，學校創建了蘇州市合格心理咨詢室，按照蘇州市標準搞好學校心理咨詢室建設。5.開展法制教育利用好《五五普法讀本》，各班主任根據學校大隊部學法知法，爭做守法好少年為主題的活動計劃制訂的法制活動計劃，有組織地開展法制教育八個一活動，營造了良好的法制教育氛圍，重視不良行為學生的教育、轉化、矯治工作，從而加強學生學法、用法、知法、守法的意識。今年四月份要在全校學生中重點學習《中華人民共和國道路交通安全法》，加強對學生的安全教育。三.常規工作（1）每周一升旗儀式，確定國旗下講話內容，進一步對國旗班進行訓練。（2）紅領巾監督崗隊伍建設，完善檢查機制，培養崗員能力。（3）加強隊干部培訓制度，定期組織學習，明確各時期的工作、任務與職責。（4）結合每月主題出好黑板報。（5）大隊委員例會制度，加強各班聯系便于工作。（6）充分利用紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，合理編排內容，使之充分發揮作用。取得了不錯的成績：1．學校通過蘇州市合格心理咨詢室的驗收。關注：1．學生行規習慣進一步抓實。2．主題班隊會要上一個新的臺階。

第五篇：小學2010—2011上期少先隊德育工作總結

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“　愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。為了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”　的教育思想。

4、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個朗誦會，全體師生共同登臺演出，通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

5、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

6、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

但在本期工作中，也出現不少不足之處：沒有充分發揮大隊委、監督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學生問題反饋不夠及時，沒有抓好實效性。下一學期將進一步開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。同時在德育層次劃研究方面雖有一定了解，但在實踐中確沒能很明確的體現出來，在今后的工作中一定在活動前做好充分層次劃分工，活動中嚴格按活動計劃開展活動，活動后做好相應總結。使學校大隊部工作更進一步。