第一篇：春季學(xué)期三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

春季學(xué)期三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

冬去春來(lái)，讓我們慢慢步入夏季，炎熱的夏留給我們的是汗水，也有我們的快樂(lè)，更有我們的追求。走過(guò)這一學(xué)年，我們驀然回首，回味著我們這支團(tuán)隊(duì)一行人走過(guò)的路，過(guò)去的依稀可見，而對(duì)未來(lái)我們充滿著憧憬，希望我們的總結(jié)能成為與大家交流共勉的平臺(tái)。下面就將我們?nèi)昙?jí)組本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

耕耘

本年級(jí)組有六位老師，老師們之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的所有工作得以順利展開。我們?cè)诠ぷ髦心軘D出一定時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的文章，經(jīng)常登錄學(xué)校網(wǎng)站、大學(xué)區(qū)資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，更新教育教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時(shí)期教學(xué)工作方法，在課堂教學(xué)中，形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的教學(xué)風(fēng)格；胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材，勇于探索新的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。為進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，我們年級(jí)三位班主任老師嚴(yán)格遵守“讀書證章”要求，認(rèn)真審查、考核學(xué)生自讀數(shù)目，為學(xué)生分發(fā)相應(yīng)的讀書章。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。在班級(jí)管理工作中，班主任老師善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。班隊(duì)管理上大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了不少拾金不昧、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀小干部。班級(jí)工作各有特色，各顯異彩：

收獲

本學(xué)期我們?nèi)缙趯?shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，獲得了大家的一致好評(píng)。

教育教學(xué)：

1、認(rèn)真組織學(xué)生上好法紀(jì)、安全教育的班會(huì)課，杜絕事故發(fā)生。

2、學(xué)期初年級(jí)組各班召開了家長(zhǎng)會(huì)，年級(jí)交流的主題是：怎樣與家長(zhǎng)溝通交流，家校攜手做好班級(jí)工作。

3、配合教導(dǎo)處做好“月考”的評(píng)卷、分析等各項(xiàng)工作，組內(nèi)定期進(jìn)行每次月考的總結(jié)會(huì)議。

4、在本學(xué)期“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)”主題研討月中，在“高級(jí)教師示范課”上張曉榮老師展示語(yǔ)文課《田忌賽馬》，“樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語(yǔ)文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》，王海燕老師上了數(shù)學(xué)課《住新房》，組內(nèi)老師認(rèn)真聽課，積極研討。

5、組織全體學(xué)生積極參加“武術(shù)操隊(duì)列”比賽，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)武術(shù)的熱愛，鍛煉了學(xué)生身體，也豐富了他們的課余文化生活，三、一班最終獲得第一名的好成績(jī)。6、4月份召開的春季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) ”，學(xué)生參與熱情較高，三、一班獲得團(tuán)體總分第一名、精神文明班，三、三班獲得“迎面接力”第一名。7、5月份組織學(xué)生參加“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽，三年級(jí)共25人獲得B組“佳作獎(jiǎng)”“潛質(zhì)獎(jiǎng)”及二、三等獎(jiǎng)。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。

8、全體學(xué)生積極參與了學(xué)校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動(dòng)，并在隆重的“慶六一”表彰活動(dòng)上，三年級(jí)學(xué)生代表為全校同學(xué)進(jìn)行了呼啦圈展示。

9、本學(xué)期三年級(jí)三班被評(píng)為校級(jí)“明星中隊(duì)”，胡新艷老師榮獲校級(jí)“明星輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

努力方向：

繼續(xù)完成學(xué)校各個(gè)部門制定的計(jì)劃，并能有效地實(shí)施，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和組里老師們的共同工作之下，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一層樓。

總結(jié)語(yǔ)：

總之，本學(xué)期三年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力工作的必然結(jié)果。回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題，在今后的工作中，還要繼續(xù)努力，與老師們攜手并進(jìn)，讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作，共創(chuàng)學(xué)校佳績(jī)。

第二篇：三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

2016-2017年第一學(xué)期四年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

喻娟娟

本學(xué)期真的是匆匆而過(guò)，在我們還沒來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來(lái)說(shuō)，更是時(shí)間短，任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我將本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級(jí)管理工作

從開學(xué)之初的我?guī)ьI(lǐng)幾位班主任一起制訂了四年級(jí)班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀幾個(gè)方面設(shè)定了非常細(xì)致的加分、減分量化細(xì)則，帶領(lǐng)著幾位班主任借用四年級(jí)班級(jí)管理量化細(xì)則來(lái)管理班級(jí)。整個(gè)學(xué)期，我們以學(xué)校的教育理念為準(zhǔn)繩，注意營(yíng)造良好的班級(jí)文化，精心布置班級(jí)天地、班級(jí)墻面，通過(guò)班級(jí)展示臺(tái)展示學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書推薦卡、小制作等優(yōu)秀作品。這樣既豐富了班級(jí)文化，又大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們四年級(jí)組每個(gè)班級(jí)布置的班級(jí)文化形成了我們年級(jí)獨(dú)有的特色，有精美的版面和豐富的內(nèi)容，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)！其次，每周我們認(rèn)真按學(xué)校德育處的要求精心備課，開好每一節(jié)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全、文明、環(huán)保、禮儀等教育，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，形成了文明、上進(jìn)、樂(lè)思、善學(xué)的良好班風(fēng)。最后，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級(jí)組的五位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。個(gè)本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、認(rèn)真鉆研，積極準(zhǔn)備，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

在評(píng)估專家引領(lǐng)年輕教師聽課評(píng)課活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，由上課老師先積極準(zhǔn)備，先在我們年級(jí)組內(nèi)借其他班級(jí)試講，然后由其他幾位同年級(jí)老師真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的專家評(píng)課中，我們年級(jí)組的幾位年輕語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都受到了專家的一致好評(píng)。

三、面對(duì)教師隊(duì)伍的變化，大家共同努力

本學(xué)期，因?yàn)橐由钲谑修k學(xué)水平評(píng)估，我們年級(jí)組的老師任務(wù)繁重，首先是王瑜老師兼任了三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，其次是英語(yǔ)組崔峰娟老師跨科教學(xué)，還有年紀(jì)最大的李軍老師也是兼任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)期末，因?yàn)橥蹊だ蠋熓軅≡海愔魅魏蛶孜话嘀魅味荚趲退险n，其次是四（3）班的江曉虹老師因?yàn)樾莓a(chǎn)假，他們班的所有課程都由我們幾個(gè)語(yǔ)文老師和王瑜老師一起兼任了。一個(gè)年級(jí)，如果有老師請(qǐng)假或外出，其他老師都會(huì)幫忙去看課。體育老師外出學(xué)習(xí)和參加區(qū)里的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，美術(shù)老師派去支援學(xué)校工作時(shí)，英語(yǔ)老師外出時(shí)，我們年級(jí)組的每位班主任都幫忙看課，大家任勞任怨，勤勤懇懇。整個(gè)學(xué)期，不論大家的工作有多忙，大家都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作。我們是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)，我們始終相信同心才能走得更遠(yuǎn)，同德才能走得更近。幾位班主任跟四年級(jí)所有老師一直秉持著讓每一位老師都幸福，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)為目標(biāo)，用心打造著這樣一個(gè)有溫度、有朝氣的年級(jí)，讓大家在這種和諧融洽的工作氛圍中幸福工作，開心收獲！

四、豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓學(xué)生成長(zhǎng)

進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫作文了。為了提高孩子們的寫作興趣，我們?nèi)昙?jí)組每個(gè)班一起開展了漂流日記循環(huán)賽活動(dòng)，把整個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成10多個(gè)小組，讓小組成員每周接力寫日記，然后根據(jù)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)和老師評(píng)語(yǔ)，評(píng)出優(yōu)秀日記，再通過(guò)一個(gè)月的總分評(píng)出優(yōu)勝小組。然后再在班與班之間競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)出最優(yōu)先的小作家班級(jí)，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)大大提高了孩子們的寫作興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)抒發(fā)自己心情、記錄自己生活的同時(shí)提高了寫作能力。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高孩子們的閱讀興趣，豐富他們的課余生活，本學(xué)期，我們年級(jí)組4個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)買了牢固耐用的新板凳，讓學(xué)生課下盡情閱讀。同時(shí)每個(gè)班幫學(xué)生購(gòu)買了《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》、《西頓動(dòng)物記》、《羅爾達(dá).達(dá)爾系列經(jīng)典圖書》等優(yōu)秀書刊，在同年級(jí)組開展了“共讀一本書”、“好書推薦”“分享我的讀后感”等讀書活動(dòng)。同時(shí)整個(gè)學(xué)期，三年級(jí)組每個(gè)班主任鼓勵(lì)本班學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的“書法”、“繪本”、“環(huán)保小制作大賽”、“環(huán)保手抄報(bào)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“木蘭扇展示”等活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的精神生活，提升三年級(jí)學(xué)生綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生智慧、自主學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象。

五、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接期末考試

學(xué)期末，全年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師投入到了緊張又忙碌的復(fù)習(xí)之中。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家，一改就改到深夜了。力爭(zhēng)讓全年級(jí)學(xué)生的成績(jī)得到提高。新的學(xué)年即將到來(lái)，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三篇：2013級(jí)年級(jí)組春季學(xué)期工作計(jì)劃

新洲職高2013級(jí)年級(jí)組春季學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、政教工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神，認(rèn)真完

成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)；

2、突出一個(gè)“干”字，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，講究一個(gè)“巧”字，落實(shí)一個(gè)“效”字；

3、以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作為突破口，教育學(xué)生；

4、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，做到規(guī)范、到位、高效，使學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)；

5、堅(jiān)持以技能高考為主線，突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

二、工作作風(fēng)：

1、樹立四種意識(shí)：合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)、勤奮、智慧和務(wù)實(shí)。

三、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成一個(gè)“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的戰(zhàn)斗集體。

四、工作內(nèi)容

（一）強(qiáng)化班級(jí)管理，打造過(guò)硬班主任隊(duì)伍

班主任是班級(jí)管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識(shí)，要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè)，勤于思考，勤于管理，把班級(jí)看作自己的責(zé)任田，用智慧和汗水經(jīng)營(yíng)它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，要堅(jiān)持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要始終讓班集體保持嚴(yán)明的紀(jì)律。

（1）抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期尤其要注意建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長(zhǎng)。要通過(guò)召開班會(huì)，通過(guò)開展各種活動(dòng)去培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

（2）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的進(jìn)步工作。班主任要做好規(guī)范教育，使學(xué)生有進(jìn)步的思想，規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界。現(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊，這給管理帶來(lái)很大不便，班主任只有通過(guò)細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。

（3）抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，早讀、自習(xí)課，課間是學(xué)生最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，把這些環(huán)節(jié)抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。

（4）做好分類推進(jìn)工作。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。很多人憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜，思想復(fù)雜基礎(chǔ)參差不齊。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，就要把全班的學(xué)生按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。要明了工作對(duì)象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況，如：基礎(chǔ)、思想、行動(dòng)等，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要建有擋案。要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤

說(shuō)、對(duì)他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會(huì)有大的起色，因?yàn)橹胁钌钊菀壮鍪拢钊菀讌拰W(xué)，也最容易成為害群之馬。

（5）給學(xué)生樹立三種意識(shí)：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)。將《校園十不準(zhǔn)》，《校外五不準(zhǔn)》學(xué)深、學(xué)透，規(guī)范學(xué)生的行為，要強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)習(xí)意識(shí)方面要讓學(xué)生將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，他只有“樂(lè)學(xué)”、“好學(xué)”了，就會(huì)一門心思抓學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)再滋生其他的事端。其次要注意：一是灌輸紀(jì)律思想，二是用學(xué)習(xí)引導(dǎo)，三是用規(guī)定去約束，要處理好紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，二者始終是一致的。對(duì)那些實(shí)在是跟不上課的還要實(shí)施疏導(dǎo)與監(jiān)控，決不能出任何事，當(dāng)然我們是決不放棄任何一名同學(xué)。

（6）利用好班會(huì)。班會(huì)是班主任工作的重要陣地，要充分利用好它。利用班會(huì)樹立理想，樹立信心，講士氣，總結(jié)一周工作，布置下周內(nèi)容。

（7）抓好衛(wèi)生工作。班級(jí)工作是一個(gè)整體工作，要把班集體建設(shè)好就得各方面工作都要上去。衛(wèi)生工作代表著一個(gè)班集體的面貌，班主任在這方面要多引導(dǎo)多督促。

（8）大力整治拿手機(jī)現(xiàn)象。進(jìn)行主題教育（班會(huì)、黑板報(bào)），組織學(xué)生自查、互查，召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)檢查的力度，加大處罰的力度。對(duì)問(wèn)題學(xué)生跟蹤教育，嚴(yán)重者簽定協(xié)議。

（二）積極完成學(xué)校安排的各種工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足。開學(xué)始，各位老師，要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時(shí)間以談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，并落在實(shí)處。同時(shí)各位老師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作的順利開展。

2、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。

3、協(xié)調(diào)教研組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。（1）制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。（2）認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討。本學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。學(xué)科組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組教師對(duì)知識(shí)上的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)要充分討論，對(duì)教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)在知識(shí)和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動(dòng)集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（3）協(xié)調(diào)好本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點(diǎn)，難點(diǎn)一致。

（三）夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ) 向課堂要效益

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。

（1）備課的重點(diǎn)是研究學(xué)生，要清楚你面對(duì)的是剛從初中畢業(yè)剛進(jìn)行了一學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生，有優(yōu)秀生，但也有差生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯(lián)系一些初中知識(shí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的“準(zhǔn)、全、透、活”。備課要根據(jù)學(xué)情備教材、備教法，低起點(diǎn)、寬底面，教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)。教師要熟悉教材，遍查資料，對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握要準(zhǔn)，教師在知識(shí)把握上要透徹，要靈活，注意知識(shí)間的聯(lián)系性，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，把握要準(zhǔn)，防止課堂出現(xiàn)捉襟見肘，卡殼的現(xiàn)象。教師在課堂前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題都胸有成竹，這樣課堂處理才會(huì)游刃有余，居高臨下。教學(xué)方法要實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的的學(xué)習(xí)，既“以學(xué)定教，教服從于學(xué)”。根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn)，要注意該強(qiáng)調(diào)的 一定要強(qiáng)調(diào)，要有總結(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生明白本堂課的目的，歸納和總結(jié)要“畫龍點(diǎn)睛”。注意講練結(jié)合。作業(yè)量要適中，練習(xí)要體現(xiàn)針對(duì)性、基礎(chǔ)性和實(shí)效性。評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，要控制練習(xí)量，防止題海戰(zhàn)術(shù)，控制練習(xí)的絕對(duì)難度，分出層次，重視評(píng)改。只講不練就不能鞏固，就不能深化；只練不講，就會(huì)失去基礎(chǔ)。

（2）精心組織課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，是盡顯教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，主要是課堂教學(xué)，教師的價(jià)值體現(xiàn)也主要是靠課堂。這就要求我們教師上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)目的一定要明確，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)要清晰。組織課堂教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性太強(qiáng)不會(huì)產(chǎn)生高效率。要清楚每一分鐘的目的是什麼，是否實(shí)現(xiàn)了。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好、處理好。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)。注意課堂反饋，調(diào)整好密度、節(jié)奏和進(jìn)度。

（3）關(guān)于作業(yè)量：把握好教學(xué)難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應(yīng)注意的問(wèn)題。特別是考試前復(fù)習(xí)的作業(yè)量。每位教師要根據(jù)不同的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)，使每位學(xué)生努力一下能完成，也能使他們體會(huì)我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習(xí)慣。本學(xué)期將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)難度、作業(yè)量、教學(xué)效果等的調(diào)查，以及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)，指導(dǎo)各科的教學(xué)工作。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（四）注重尖子生的培養(yǎng)

要充分認(rèn)識(shí)到尖子生的輻射效應(yīng)及社會(huì)影響。對(duì)尖子生要培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)他們不斷超越自己。給他們提供自由發(fā)展的空間和時(shí)間，使他們自己去選擇；給他們一些機(jī)會(huì)，使他們自己去體驗(yàn)；給他們一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決。每月進(jìn)行一次反饋會(huì)，征詢他們對(duì)教育教學(xué)的建議，提供場(chǎng)所，讓尖子生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（五）互相協(xié)調(diào)、顧全大局。

班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

（六）建立差生檔案。

由班主任、年級(jí)主任定期進(jìn)行談話教育。盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。

（七）配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)

及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。（另外我們年級(jí)會(huì)搞2次年級(jí)階段檢測(cè)考試，3月底準(zhǔn)備）

（八）定期召開班主任會(huì)

組織班主任研討班級(jí)管理，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)15個(gè)班共同進(jìn)步。

（九）每月組織各個(gè)層次的學(xué)生座談一次，了解年級(jí)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生整體情

（十）適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對(duì)性的教育。期中后召開家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。

年級(jí)組具體工作：

（1）、班主任利用學(xué)校的“校園十不準(zhǔn)、校外五不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教 育。各位老師，要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時(shí)間以談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，并落在實(shí)處。同時(shí)各位老師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作的順利開展。

（2）、抓好班級(jí)周考核，提高每周考核名次。（本學(xué)期重點(diǎn)）

(3)、各班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并做好貧困生統(tǒng)計(jì)工作。

(4)、落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

(5)、各班兩周召開一次班干部會(huì)議，落實(shí)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。

(6)、做好學(xué)生的控流工作，重要從思想著手。

(7)、每周不定期召開一次班主任碰頭會(huì)了解班級(jí)情況，并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。（牽頭）

（8）、配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

(9)、抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。（宿舍、教室、環(huán)境、辦公室）

(10)、抓好培尖補(bǔ)差工作。（文化課和專業(yè)生雙好）

（11）、兩周召開年級(jí)例會(huì)一次，研討年級(jí)組工作

（12）、不定期組織各個(gè)層次學(xué)生座談，了解年級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)。衛(wèi)生整體情況。

（13）、大力培養(yǎng)班干部和科代表、舍長(zhǎng)的管理能力。

（14）、年級(jí)組實(shí)行周末補(bǔ)課制度，月考制度（2次），每次考試完總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。

（15）、各班開好主題班會(huì)，最少辦三次黑板報(bào)。（專業(yè)風(fēng)采、學(xué)雷鋒、熱愛勞動(dòng)為主題）

（16）、年級(jí)組繼續(xù)辦好光榮榜，重點(diǎn)公布雙優(yōu)學(xué)生名單（專業(yè)和文化課）。

高一年級(jí)春季期周工作安排：

第一周（2.9—2.15）

1、完成開學(xué)收費(fèi)、書本發(fā)放等開學(xué)工作

2、入學(xué)教育

3、召開高一年級(jí)班主任會(huì)、教師會(huì)、各班班干部會(huì)

4、做好分班和控流工作

5、啟動(dòng)寢室管理工作

6、學(xué)生宿舍調(diào)整

7、寫好各類工作計(jì)劃

第二周（2.16—2.22）

1、布置教室，出黑板報(bào)

2、舍長(zhǎng)會(huì)議，簽定各宿舍爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍目標(biāo)

3、啟動(dòng)學(xué)生干部參與課堂教學(xué)反饋制度（填寫班務(wù)日志）

第三周（2.23—3.1）

1、召開主題班會(huì)

2、學(xué)法指導(dǎo)，月考前動(dòng)員工作

3、安排月考命題

第四周（3.2—3.8）

1、召開不同層次學(xué)生會(huì)了解課堂教學(xué)效果情況

2、組織第一次月考

第五周（3.9—3.15）

1、教師閱卷

2、第一次階段考試統(tǒng)計(jì)分析，公布優(yōu)異學(xué)生名單

3、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果考核

4、月度班紀(jì)班分考核、常規(guī)管理反饋，第六周（3.16—3.22）

1、第一次階段考試分析會(huì)

2、各班級(jí)教師分析會(huì)

3、各班學(xué)生簽定考后目標(biāo)

第七周（3.23—3.29）

1、各班召開全體住校學(xué)生會(huì)議

第八周（3.30—4.5）

1、期中考試動(dòng)員

2、課堂教學(xué)效果情況調(diào)查反饋

4、重點(diǎn)學(xué)生座談會(huì)第九周（4.6—4.12）

1、學(xué)法指導(dǎo)

2、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查

第十周（4.13—4.19）

1、理想前途教育

第十一周（4.20—4.26）

1、組織期中考試

2、考后統(tǒng)計(jì)、年級(jí)分析會(huì)、班級(jí)分析會(huì) 第十二周（4.27—5.3）

1期中分析主題班會(huì)

2、月度常規(guī)管理總結(jié)

3、各班召開學(xué)生座談會(huì)

第十三周（5.4—5.10）

1、組織全年級(jí)學(xué)生外出參觀考察 第十四周（5.11—17）

1、教學(xué)進(jìn)度檢查反饋

2、學(xué)習(xí)考試方法指導(dǎo)

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查

第十五周（5.18—5.24）

1、組織教師命題。

第十六周（5.25—5.31）

1、組織第二次階段考試

2、第二次階段考試統(tǒng)計(jì)分析

第十七周（6.1—6.7）

1、階段考試年級(jí)分析會(huì)

2、班科聯(lián)席會(huì)

第十八周（6.8—614）

1組織召開部分學(xué)生會(huì)議

第十九周（6.15—6.21）

1、組織考前指導(dǎo)

第二十周（6.22—6.28）

1、組織期未聯(lián)考

2、班主任、教師完成學(xué)期工作

3、組織聯(lián)考閱卷

2013級(jí)年級(jí)組2014年2月10日

第四篇：2014年春季學(xué)期八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

2014年春季學(xué)期八年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，接合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，努力探索年級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，以培養(yǎng)“學(xué)生主體性”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。強(qiáng)化科研意識(shí)，以“學(xué)本課堂”教學(xué)為主，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

年級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，密切關(guān)注學(xué)生的鞏固。

發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與“八大習(xí)慣”，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級(jí)合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校園文化建設(shè)為中心，形成年級(jí)和班級(jí)特色文化。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，抓年級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級(jí)良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的教育指導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。（制定年級(jí)督查制度）

（2）緊緊圍繞校園“綜合實(shí)踐”教育活動(dòng)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色，本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。每周寫好周記交班主任檢查。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家訪與家長(zhǎng)溝通，本學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)會(huì)。考試后召開年級(jí)大會(huì)，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關(guān)注特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。做好流失學(xué)生的鞏固工作。

（6）做好年級(jí)組宣傳工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向年級(jí)組管理工作提建議或意見。

2、以“學(xué)本課堂”教學(xué)為主，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí)時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探索切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底提高合格率。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作，做好 1

試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程“五環(huán)節(jié)，六步驟”的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。

3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級(jí)整體水平。

總之，八年級(jí)的工作千頭萬(wàn)緒。學(xué)生難管，但只要我們同心協(xié)力，群策群力，齊抓共管，一定能使八年級(jí)的各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步！

2014年2月20日

第五篇：小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)（簡(jiǎn)）

一學(xué)期又匆匆而過(guò)，在我們還沒來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來(lái)說(shuō)，更是時(shí)間短，任務(wù)重。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級(jí)管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作。

二、認(rèn)真鉆研，積極準(zhǔn)備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽，并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、面對(duì)教師隊(duì)伍的變化，大家共同努力

本學(xué)期，我們年級(jí)組的老師變化很大。首先是**老師外出學(xué)習(xí)，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了**老師、**和**老師，后來(lái)***老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排**主任和**老師分別擔(dān)任三（5）班和三

（六）班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個(gè)過(guò)程，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級(jí)組的老師，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作，特別是***書記，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。

四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組，大家開始都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過(guò)程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

新的學(xué)年即將到來(lái)，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。謝謝！

~~~~ ~~~ ~~~~ ~~~~ 三年級(jí)組工作總結(jié)（詳）

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)

一、思考：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。（2）依靠全體教師，特別要依靠中

堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)。（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。回顧數(shù)月來(lái)的工作，我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

二、體會(huì) 一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

三、常規(guī)工作：

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向４０分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。