第一篇：小學實施素質(zhì)教育自查報告

余慶縣松煙逸夫小學實施素質(zhì)教育

自 查 報 告

余慶縣人民政府教育督導評估組各位領(lǐng)導、專家：

上一年里，在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過全體教職工的共同努力，我校以面向全體學生，全面實施實素質(zhì)教育，切實加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學生健全人格，增強學生動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，逐步形成積極向上的辦學氛圍，取得了良好的辦學效益。2013年4月上旬，學校組織人員對照《余慶縣普通中小學實施素質(zhì)教育評價指標標準（修訂）》進行了全面自查，現(xiàn)將學校實施素質(zhì)教育各方面情況匯報如下：

一、學校基本情況

余慶縣松煙逸夫小學位于松煙鎮(zhèn)大松村內(nèi)，坐落于余慶至遵義及風岡公路交界處。逸夫小學是2002年9月由香港愛國人士邵逸夫先生捐資四十萬港幣，地方政府匹配八十萬人民幣修建的。學校現(xiàn)有教職工15人，其中專任教師14人，學歷達標率100%；教學班8個，學生345人；學校占地面積為11959平方米，建筑面積為2436平方米。學校建有有計算機教室1間臺，多媒體教室1間，實驗儀器室1間，實驗室1間，少先隊活動室1間，圖書閱覽室1間，200米環(huán)形塑膠跑道，學校圖書室藏書7248冊。

二、各評估指標落實情況：

（一）辦學方向

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，辦學方向明確。學校提出了“科研興校，質(zhì)量立校，以生為本，師德為魂、品行第一，全面素質(zhì)，學好知識．注重技能”的教學目標，“文明、求實、創(chuàng)新、奮進”的校訓，“勤學好問

善思敏行”的學風，“立志勤勉、合作奮進”的校風，“嚴謹篤學、博識致遠”的教風，“他拼搏進取，無私奉獻”的學校精神以及“因材施教，教學相長”的教學方法。我們認真學習素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育實施方案，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一項永久的重要任務來抓。學校致力于“他山文化”的打造，現(xiàn)已形成獨特的辦學特色，教學效果好。

學校嚴格執(zhí)行《貴州省教育廳堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》。堅持“一個都不能少”的教育大思想，面向全體學生，把育人作為學校的根本任務。老師能根據(jù)班級學困生和特長生的實際情況，制定切實有效的學困生幫扶措施和特長生培養(yǎng)措施。對三殘兒童我們做到了隨班就讀，特別關(guān)注。對來松煙鎮(zhèn)務工人員子女在入學安排、招生分班、收費政策等方面和松煙本地的學生一視同仁，盡可能提供方便。對“留守兒童“，我們建立了“愛心檔案”，通過“親情電話”、“心理咨詢”等方式有的放矢地開展工作。對貧困學生更是關(guān)愛，將各級希望工程方面的捐款如實發(fā)放給相應的學生，學校也盡力提供力所能及的幫助，做到了不讓一個學生因家庭貧困失學。

B1項應得分10分，實得分10分。

（二）體制管理

學校不斷完善管理體制，逐步建立健全了各類人員的崗位責任及各項規(guī)章制度，已修訂了教職工聘用方案、績效工資考核分配方案等。我校嚴格按機構(gòu)編制配備學校行政領(lǐng)導班子，現(xiàn)有校長1名，副校長1名。兩名校長都參加了遵義師范學院舉辦的校長任職資格培訓，并獲得任職資格證書。學校還配備了一名教導主任和一名副教導主任。學校領(lǐng)導班子成員有較強的政治思想素質(zhì)，具有扎實的理論基礎和先進的教育理念。學校十分重視師德師風建設，認真貫徹執(zhí)行各級對師德師風方面的要求。班子成員精誠團結(jié)，有開拓創(chuàng)新精神，并做到作風民主，廉潔自律。能帶領(lǐng)廣大教職工講奉獻、求進步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實工作。

學校認真執(zhí)行校務公開制度，學校教代會嚴格按照教代會制度開展工作，大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度（方案）執(zhí)行情況、教職工職務聘任情況、經(jīng)費收支情況及時向全校師生和社會公布。特別是食堂管理方面，對食堂收支及食堂大宗物品的采購方面通過校務公開欄公示，得到了廣泛的好評。學校成立了家長委員會，建立了大松村教育管理機構(gòu)，學校每期與他們開展一次座談，認真聽取他們對學校工作的意見和建議，及時修訂管理制度和調(diào)整工作思路，使學校各方面工作向著又好又快的方向發(fā)展。

B2項應得分20分，實得分20分。

（三）校務管理

結(jié)合各級文件精神，學校在廣泛征求教職工意見建議的情況下，結(jié)合我校實際，制定了學校五年（2010年-2015年）發(fā)展規(guī)劃。并做到學校各方面的工作期初有計劃，期末有總結(jié)。學校每周上午召開行政人員碰頭會，下午如開全體教職工工作例會，檢查工作計劃落實情況，學校日常工作實行值周（行政值周、教師值周、學生值周）管理。根據(jù)對學校各項工作的檢查情況，及時做好信息反饋和督促整改工作，取得了明顯效果。學校管理制度健全。逐步完善了學校各類人員的崗位職責。做到職責明確，分工具體，各方面工作做到了有章可循。學校的行政值周對各類人員的崗位職責履行情況作好了檢查登記，并將檢查情況作為工作考核的依據(jù)之一，與績效工資和評優(yōu)晉級等掛勾。學校的檔案收集完整規(guī)范，學校的各項工作管理人員都能較熟練地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，及時收集各類教育信息，服務于教育教學。近年來，學校的檔案資料收集迅速及時、面廣，結(jié)合本校實際，合理利用。

B3項應得分20分，實得分20分。

（四）學生管理

學校以《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為準則，規(guī)劃辦學行為，堅決執(zhí)行義務教育階段學校免試就近入學的規(guī)定，對服務范圍內(nèi)（大松村）的適齡兒童做到無條件入學，并對適齡兒童未入學的及時調(diào)查原因，做好動員入學工作。對服務范圍外的學生，確因隨親就讀等情況的也無條件接收。在分班編班方面不設重點班和非重點班。建立了完整的學生學籍電子檔案。切實做好“控輟保學”工作。學校成立校長任組長的“控輟保學”工作領(lǐng)導小組，與各班科教師簽“控輟保學”責任書，明確任務，責任到人。切實杜絕了因教師工作方法不當或處事不公平，或挖苦諷刺學生，或因貧困等造成學生輟學的現(xiàn)象。對紀律后進的學生學校加強教育，從未開除過學生。在學生管理方面，學校體現(xiàn)了以人為本的理念，認真落實新守則、新規(guī)范。各班主任通過認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、小學生禮儀規(guī)范以及我校各種規(guī)章制度，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校認真執(zhí)行》普通中小學學籍管理規(guī)定》，實行了學籍信息化管理，有兼職的學籍管理員，由于管理到位，我校的學生學籍管理規(guī)范，準確無誤。幾年來，無學生輟學。

B4項應得分30分，實得分29分。

（五）校園管理

學校十分重視校園文化建設，校園環(huán)境做到了“五化”，教室、辦公室窗明幾凈，為保證光線充足和實施現(xiàn)代教育技術(shù)，學校每間教室都安裝了班班通教學設備。學校還將校訓、“三生四愛五心五好”等內(nèi)容做成噴繪訂在了教學樓上，將名人名言、中外名校以及國內(nèi)外的著名景點做成噴繪張貼在教學樓過道、走廊。還專門設置了學生作品展示板。學校還著重打造了“他山文化”長廊，真正使學校的每一面墻壁都會“說話”，每一寸土地都能充分發(fā)揮其育人功能。學校一直推廣師生使用普通話，寫規(guī)范漢字，并取得了良好的效果。學校大力開展校園周邊環(huán)境治理，與城管、工商等部門形成合力，有效治理了校園周邊的擺攤設點，校園周邊無營業(yè)性網(wǎng)吧和游戲機室。努力為師生營造了一個安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。

B5項應得分10分，自評得分10分。

（六）實驗管理

學校嚴格按照實驗室標準化建設工作的相關(guān)要求，制定了《實驗室管理制度》、《危險藥品管理制度》等一系列管理制度。建立了以分管教學副校長為組長的實驗室標準化建設工作領(lǐng)導小組，明確工作職責。實驗室、儀器室隨時做到了干凈、整潔，布置科學、合理、規(guī)范，儀器擺放整齊；建立健全并逐年滾動科學儀器總帳、明細帳。各種表、卡、冊、簿登記詳實完善，各種檔案資料齊全。結(jié)合學校實際，扎實開展實驗教學，及時批改學生實驗報告。我校教師演示實驗率為100%，學生分組實驗率為95%以上。為提高教師的實驗操作能力，學校加大了對實驗教師的培訓力度，不斷促進教師實驗操作能力的提高。在義務教育初步均衡發(fā)展驗收中，獲專家一致好評。教師論文《如何利用科學課啟迪學生美的心靈》獲《讀與寫》雜志評獎活動中二等獎。2012年余慶縣中小學學科教學滲透法制教育《科學課中如何滲透法制教育》獲小學組三等獎。

B6項應得分72分，實得分65分。

（七）圖書管理

學校圖書室現(xiàn)藏書7248冊（生均21冊），圖書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、整潔，圖書擺放整齊、科學規(guī)范，各種管理制度健全。圖書管理員對學校所有圖書進行分類造冊，制訂了圖書目錄，圖書目錄分發(fā)各班，方便學生查詢后借閱。學校建立了圖書總賬和分類賬，圖書室借閱登記等各種表、卡、冊、薄齊全規(guī)范。圖書管理員做到了熱情為師生服務，圖書室按時向師生開放，學校將學生的圖書借閱與班主任津貼掛勾，促進我校的圖書使用率、借閱率不斷提高。學校每期都預算資金投入圖書室建設工作，及時購買有關(guān)書籍，訂閱各種教育報刊雜志、黨報黨刊，充實圖書內(nèi)容。

B7項應得分28分，實得分27分。

（八）遠教管理

學校遠教室管理組織機構(gòu)健全，制定了遠教室設備維護及使用的相關(guān)制度。由一名兼職管理員負責管理學校的遠程教育設備和多媒體教學設備。為發(fā)揮學校遠教資源及多媒體教學設備的優(yōu)勢，學校要求教師要按課表到遠教室上課，對教師一學期的應用情況進行檢查、考核，與績效工資分配掛勾兌現(xiàn)獎懲。管理員在各項常規(guī)管理方面能按上級要求及時做好設備的衛(wèi)生、維修維護、資源建設和檔案管理，學校的遠教室各種設備運行正常。為提高辦公效率和教學使用效率，學校專門接入了10M的光纖，確保微機室和班班通教室和辦公室網(wǎng)絡暢通。管理員犧牲休息時間，認真整理各類資源資料，有計劃地對師生、黨員干部及農(nóng)民開展各類學習培訓，取得了較好的效果。學校開足了《信息技術(shù)》課程，在余慶縣遠教優(yōu)質(zhì)課、論文、課件競賽中，我校10人次獲。

B8項應得分50分，實得分49分

（九）體藝衛(wèi)管理

學校全面推行陽光體育活動，認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，開足體育課時，有體育專職教師2人。學校添置了體育器材，保障學校體育與健康工作正常開展。學校嚴格對“兩操”和體育課堂進行管理，學生堅持做好課間操、眼保健操、校園集體舞，保證學生每天1小時體育活動時間。學校定期開展學生夏季運動會、冬季運動會，增強學生體質(zhì)。結(jié)合學校實際，我校開展了豐富多彩的大課間活動，一是全校性的10個興趣小組活動；二是班級自行開展的活動。一到活動時間，學校操場形成一道亮麗的風景線。學校定期組織全體學生進行體檢。按時對一至六年級學生都進行體質(zhì)健康達標測試，合

格率90%以上。開好健康教育課，按時對學生進行疫苗接種，建立了學生健康檔案。學校還通過學校紅領(lǐng)巾廣播站、主題隊會、宣傳櫥窗、板報、心理健康咨詢室等向?qū)W生進行心理健康、飲食健康等方面宣傳，使學生體質(zhì)得到健康發(fā)展的同時，在心理上也得到了健康發(fā)展。積極配合松煙鎮(zhèn)開展“整臟治亂”工作，除了保持校園環(huán)境干凈整潔外，學校還組織師生對校園周邊的街道進行清掃。學校建了書畫室，為學生提供筆墨紙硯及繪畫工具，學生自由去書畫室練字、畫畫，隨時展示學生作品，對學生進行藝術(shù)熏陶，提高學生審美能力。

B9項應得分50分，實得分48分。

（十）安全管理

學校十分重視安全教育工作，始終把安全工作放在重中之重，做到安全警鐘長鳴。為提高師生的安全意識，學校把安全教育納入地方課程、校本課程，充分利用班隊會、師生集隊集會、紅領(lǐng)巾廣播站播音時間對師生進行“十防”安全教育。學校建立健全了一系列安全管理制度、預案，成立了校長任組長的安全工作領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對校內(nèi)外安全隱患進行排查，實行安全責任追究制。學校門衛(wèi)室（警務室）職責制度健全，嚴格實行外來人員登記，根據(jù)作息時間開、關(guān)校門。學校、教師、班級、學生層層簽訂責任狀，堅持“誰主管、誰負責”的原則，消除一切不安全因素。認真開展學校法制教育工作，邀請了法制副校長、公安交警等給全校師生作法制、安全教育專題講座。抓好“四防”工程建設，及時維修各種安全設施，將學生安全教育和管理納入班級考核。為預防學生集隊、集會、出操發(fā)生擁擠踩踏等不安全事故的發(fā)生，學校專門規(guī)定學生集隊、集會、出操入場路線及紀律要求。學校每期都要至少開展一次安全、應急方面的演練，學生的逃生能力和自救自護能力不斷提高。總之，通過嚴格的管理，保證了學校安全零事故。

B10項應得分50分，實得分48分。

（十一）德育管理

學校切實加強和改進德育工作的領(lǐng)導。樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。把德育工作作為學校的頭等大事來抓，成立了學校德育工作領(lǐng)導小組，建立健全制

度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。學校成立了家長委員會，聘請了法制副校長、校外輔導員，真正形成“學校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡，德育網(wǎng)絡充分發(fā)揮教育作用。學校經(jīng)常召開家長會、師德師風教育專題會，聽取外界對我校德育工作的意見和建議，形成了校內(nèi)校外齊抓共管、全方位、立體化的育人格局。積極開展主題班隊會、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站，“對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任立即組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及學校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。

B11項應得分80分，實得分80分。

（十二）教師管理

學校把建設高素質(zhì)的師資隊伍作為學校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設作為戰(zhàn)略任務來抓。學校現(xiàn)共有教職工15人，有14名專任教師，專任教師的學歷達標率100%，1人獲本科學歷，大專學歷占98%。所有教師均取得教師資格證書。我校的學科專任教師配備到位，專業(yè)職務結(jié)構(gòu)合理。學校全面實行教師聘任制和崗位責任制。學校嚴格按照《松煙逸夫小學人事制度改革實施方案》實行教師聘任制，根據(jù)教師崗位職責進行考核，按《松煙逸夫小學小學高級教師職務聘任方案》進行職務聘任。為促進教師專業(yè)成長，嚴格按照“知識專業(yè)化、心態(tài)健康化、語言標準化、儀表統(tǒng)一化、行為規(guī)范化、信息技術(shù)技能化、學習經(jīng)常化”的標準要求教師，鞭策教師自我學習與自我發(fā)展，學校將教師的成長與發(fā)展業(yè)績與績效工資分配掛勾。學校制定了教師繼續(xù)教育培訓計劃，按要求派遣教師參加各級各類培訓，每年除了送出去參加省、市、縣的培訓外，學校組織全校教職工進行網(wǎng)絡培訓和“一德四新”的校本培訓。加強校本教研，通過課堂達標、公開課、觀看錄像、反思交流、案例分析、專題研討、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。學校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設的首要工作，每學期開學政治學習都把師德

師風學習作為重要內(nèi)容，做到人人有筆記，個個有心得。全體教師能認真執(zhí)行余慶縣教師“五嚴禁五不準”要求，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，不斷改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，促進學生全面發(fā)展。

B12項應得分80分，學校自評78分。

（十三）教學科研

學校把教學科研作為促進教師專業(yè)化成長和提高教師素質(zhì)的重要途徑，加強課堂教學研究，以每周星期三下午為教學教研平臺，統(tǒng)一思想，提高認識，讓思想觀念走進新課程，認真貫徹落實上級有關(guān)課改文件精神，制定本校課改計劃。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促進學生學會學習。學校堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學生學習方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學生在學習書本知識同時，掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，把培養(yǎng)良好學習習慣養(yǎng)當作教育教學要實現(xiàn)的重要目標之一，促進學生身心的全面健康發(fā)展。

學校領(lǐng)導高度重視教學科研工作，經(jīng)常深入課堂，深入教研組參與各學科組織的備課、聽課、評課、議課活動，并帶頭參與課題實驗研究。我校承擔的“和諧禮儀”德育課題已達預期實驗效果，已結(jié)題。

B13項應得分50分，實得分49分。

（十四）教學管理

學校認真貫徹余教發(fā)[2011]16號文件《關(guān)于進一步加強教學教研工作的實施意見》精神，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程。學校編制了校本教材，開設了校本課程，教師按課表上課，無擠占音體美等學科課時的現(xiàn)象。學校制定了各學期教學工作計劃和各種管理制度，教學計劃有詳細的校歷和各教師應完成的教學任務要求及教學進度計劃。學校定期對各種計劃進行督導和檢查，認真分析，及時整改，期末認真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績。教師無違規(guī)訂購教材，教輔資料的現(xiàn)象，無有償家教現(xiàn)象。學校非常重視教師素質(zhì)提升，鼓勵教師參加在職學歷進修，現(xiàn)已有1人修完本科學歷，還有2人正在進修中。在日常教學工作中，學校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過

程管理，向管理要質(zhì)量。

B14項應得分60分，實得分60分。

（十五）教學基本環(huán)節(jié)

學校把教學常規(guī)管理落到實處，教導處對教學“七環(huán)節(jié)”過細工作提出了具體要求，要求教師備課寫詳案，提倡年級組集體備課，做到有機滲透法制教育。學校定期不定期對教師備課進行檢查，沒有缺備現(xiàn)象。教師堅持用普通話上課，上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切，做到目標明確，符合學生實際和認知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。各科老師對作業(yè)的布置都嚴格執(zhí)行減負的要求，對學困生專門布置了難度適當?shù)淖鳂I(yè)練習，每天作業(yè)都做到全收全改，有激勵性的評語。教師合理利用課余時間，做好查缺補漏工作，對學生普遍存在的問題集體輔導，對個別學生或?qū)W困生進行個別輔導。教導處認真組織全校的月考工作，各教師對考試成績情況作了詳細的質(zhì)量分析，并針學校實際制定了非統(tǒng)考學科評價考核方案，每期末都組織了語數(shù)英外的其它學科進行了考查、考核評價。

B15項應得分150分，實得分143分。（十六）小學教學質(zhì)量

學校非常重視各學科的教學質(zhì)量，老師們扎實做好教學“七環(huán)節(jié)”的過細工作，努力向四十分鐘要質(zhì)量。學校領(lǐng)導經(jīng)常進課堂聽課，通過聽后抽測學生當堂課所知識內(nèi)容進行抽測，效果較好，及格率達90%以上。語數(shù)英除外的其它學科教學質(zhì)量和平常教學工作的問卷及抽測，合格率（滿意率）達80%。

B16項應得分240分，實得分230分。

通過認真自查，總分1000分，自評得分967分，自評等級為實施素質(zhì)教育“示范學校”。

誠然，學校在不斷發(fā)展和進步的同時，也存在著許多不足和困難，敬請評估小組各位領(lǐng)導提出寶貴意見，促進松煙逸夫小學各方面工作更上一個新臺階。

余慶縣松煙逸夫小學

2013年4月

學校堅持依法治校，從嚴管校。學校普法及廉政工作機構(gòu)健全，制定了教工學法制度，每月組織全體教職工學習相關(guān)法律法規(guī)一次。協(xié)調(diào)公安、交警、司法等部門到校開展交通安全和法制宣傳活動。以板報、手抄報、文藝演出、紅領(lǐng)巾廣播為載體，使普法工作開展得有聲有色。經(jīng)過各方面的努力，學校和教職工都沒有違反教育方針、政策、法律、法規(guī)，造成不良影響的現(xiàn)象和行為。

第二篇：小學實施素質(zhì)教育自查報告(2015)

潞城市天脊小學實施素質(zhì)教育評估

自評報告

根據(jù)省教育廳文件及市縣教育局相關(guān)文件精神，成立以校長為組長的實施素質(zhì)教育督導評估小組，對照《省中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系框架》中的六個指標，逐項自評如下。

天脊小學自1982年建校以來，一貫注重認真貫徹黨和國家的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，尤其是近幾年來，在潞城市政府及潞城教育局的正確領(lǐng)導下，我校在規(guī)范辦學的同時，更著重進行素質(zhì)教育的實踐和探索。5月底我校接到“潞城市教育局關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的通知”后就積極開展了“規(guī)范辦學”自我檢查，下面將自查結(jié)果匯報如下：

一、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保學區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取電腦編班，班主任抽簽的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規(guī)范教學行為方面

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

我校嚴格按國家教育部《課程計劃》開設課程。做到開全、開足、上好。我們實實在在地開設了音樂、體育、美術(shù)、自然、科學、品德、微機、英語等課，這些課全部安排專職教師上。我校有專職體育教師3人，每人每周18節(jié)體育課；兼職體育教師2人；專職音樂、美術(shù)、藝術(shù)教師6人，1 每人每周18節(jié)，兼職美術(shù)、音樂教師3人；專職微機教師1人；專職英語教師4人，每人每周18節(jié)課；專職科學老師2人；周課量18節(jié)。每個年級的音、體、美、英語課時安排是：一年級音樂、美術(shù)各2節(jié)，體育3節(jié)；二年級音樂、美術(shù)各2節(jié)，體育3節(jié)；英語2節(jié)；三年級英語3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)；四年級英語3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)，；五年級英語3節(jié)，藝術(shù)4節(jié)，體育2節(jié)；六年級英語3節(jié)，美術(shù)、體育各 2節(jié)；另外，各年級每周各有一節(jié)閱讀課，1節(jié)寫字課，三、四、五年級每周各有一節(jié)微機課。為了上好這些學科，考核采用閉卷考試、開卷考試與現(xiàn)場抽查加調(diào)查問卷的形式，保證了各科上課的質(zhì)量。嚴格執(zhí)行學生作息時間，遵守上下學時間，雙休日從沒有加班補課。

2、改革教學評價機制

①教師評價：我們根據(jù)學校實際情況，不斷修訂和完善《天脊小學教師工作考評細則》，《細則》每年我們都根據(jù)實際情況進行修改，每次修改，均通過教師的民主討論與表決，使它更能符合學校實情。《細則》使教師各項工作制度化、規(guī)范化，真正把“工作有要求、行為有準則、檢查有標準、獎懲有條例”落到了實處，調(diào)動了教師的工作積極性和責任心，有力促進了素質(zhì)教育的健康發(fā)展，做到了“扎扎實實換腦筋，真抓實干創(chuàng)特色”。

②學生評價：首先，變單一的試卷成績評分為分項綜合評價。語文、數(shù)學、自然、科學、社會、品德、等科基本以書面考試為主，藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、英語等非考試科目則采用分項測試的辦法。教師自測占50%，學校抽查進行分項測試基礎知識、基本技能+調(diào)查問卷占50%。抽查測試時，每班隨機抽查5名學生，首先看應學教材內(nèi)容是否都上過，上的質(zhì)量如何，如：跳馬、跳箱上過沒有，上過記70份,沒有上過記0分,學得好記30分, 學得一般記20分,學得較差記10分。其中調(diào)查問卷比如科學課，要把所有書上要求做實驗或者觀察的項目列出來，在“完成情況”里調(diào)查是否做過；在“實施過程”中調(diào)查是老師操作還是學生操作；在“實施地點”里調(diào)查是在實驗室還是教室還是家里或是其它地點做。根據(jù)完成情況給老師打分。考試評價的改革，調(diào)動了師生的積極性，保證了各科教學的質(zhì)量，同時，教師對學生的學習要求不再是死抄死背，而是注重課堂的積累與課外的應用和社會實踐，促進了學生素質(zhì)的全面提高。

3、狠抓教學改革，提高課堂效率

本學期我們繼續(xù)投入在“小組合作，學案導學”的課堂改革實踐中。老師們有了新的理念，有了小組合作、學案導學的理論支撐，觀念上也在逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變：從原來的熱情不高、行政推動過度到了一種自覺行動。越來越多的老師加入到了“小組合作、學案導學”的行動中。本學期，我校的公開課，圍繞“小組合作、學案導學”全面鋪開，一、二、三年級課堂上要充分利用“小組合作學習”，達到生生互動，四、五、六年級的“小組合作，學案導學”，我們的評課要求是不看老師教得多么精彩，而是看學生的學習是否主動、學生參與面是不是廣，學生的表現(xiàn)精彩不精彩，課堂上是否真正體現(xiàn)了兵教兵，兵練兵，兵強兵，讓小組合作學習植根于每位師生的教與學中。

在公開課上，我們看到學生的主體地位得以充分體現(xiàn)，課堂動起來了，活起來了，效果好起來了，老師講得少了，學生參與多了，參與面廣了，教師課前準備多了，師生的課后負擔輕了。

4、嚴格控制作業(yè)量

我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)量不超過40分鐘。

五、六年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié) 假日適當加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布臵機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

5、嚴格規(guī)范日常考試。

我校未組織參加沒經(jīng)市教育局批準的各種考試，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。

6、開展形式多樣的活動，促進學生全面發(fā)展

我校積極創(chuàng)建學生展示的平臺，增強學生自信心。鼓勵并支持學生積極參加各項活動競賽，扎實提高學生綜合素質(zhì)。

一年一度的迎元旦越野賽、歌詠比賽，每學期一次現(xiàn)場書畫賽；4月份清明掃墓活動、春季田徑運動會；五月份的英語節(jié)、慶“六一”校園藝術(shù)節(jié)；6月5日的世界環(huán)境日活動，還有10月份的少先隊建隊節(jié)活動是我校歷年必不可少的活動孩子們在活動中感受著快樂，體驗著家長的艱辛，接受著愛國主義、集體主義教育，這樣的活動受到了家長與社會的一致好評。

豐富多彩的活動不僅促進了校園文化建設，而且激發(fā)了學生興趣，發(fā)展了學生特長，磨練了學生的意志，提高了學生的能力，受到了廣大家長的一致好評，為學生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

三、規(guī)范教師行為方面

1、依法執(zhí)教加強法制建設

我校堅持依法治教，以不斷增強教師的法制意識，提高依法執(zhí)教、依法維權(quán)的自覺性為目標。與黨員先進性教育結(jié)合，與師德師風建設相結(jié)合，把法制教育的內(nèi)容滲透其中。集中學習與個人自學相結(jié)合組織教職員工學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律，學校高度重視教師職業(yè)道德建設，除了定期學習，還 結(jié)合平時新聞媒體報道的一些事例及時組織教師進行學習，使教師明確自己的職責，用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行。每遇社會上一些師德事件，學校就及時組織教師深入學習；每年組織教師參加普法考試。

2、以教學質(zhì)量為核心，抓常規(guī)教學

教育教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。我校開學初就根據(jù)教育局有關(guān)文件精神并結(jié)合我校實際制定了一系列的教學計劃，教研計劃，少先隊計劃，中隊計劃等，學校的重大教育教學活動安排以表格的形式，將各項工作責任到人，下發(fā)全體教職工，使全校教職工各個明確自己、他人工作的任務、要求。使學校各項工作井然有序進行，并保證了各項活動的高質(zhì)量完成。

學期初組織教師學習潞城教育局下發(fā)的常規(guī)教學要求，以此來規(guī)范自己的教學行為，備好教案、上好課、批好作業(yè)、輔導好后進學生、組織好考試。多年來，我們的教師已養(yǎng)成了沒有教案、不提前備2—3節(jié)課不進課堂。教師的教案書寫都能按照我校的常規(guī)教學要求書寫得認真仔細，體現(xiàn)了新的課程理念和新的教學方法，教學過程安排的合理，每節(jié)課都有教學重、難點，并有解決重、難點的方法，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活，啟發(fā)性強，板書設計合理。在學期末的教案、作業(yè)展覽中，老師們通過觀看、學習，互相取長補短，共同提高。為了督促和檢查全校師生的布臵作業(yè)和完成情況，教導處隨時隨機檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象，提高了學生作業(yè)的質(zhì)量。

3、以課堂效益為核心，抓教學研究

教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段，教師只有不斷地學習、思考、研究、實踐，才能提高教學水平，提高課堂效益。

堅持常規(guī)教研活動。我校提倡與鼓勵教師日常就教學中的具體問題開 展交流、研究、探討，并采用新、老教師師徒結(jié)對的方式推動日常教研的開展。堅持教師上公開課、研討課、匯報課、示范課等制度。每學期，都要舉行一次大范圍的全校性公開課。每學年，每位教師至少要上一節(jié)公開課，有的年輕教師一年要上四、五節(jié)公開課。每次公開課，聽課教師都要與授課教師進行心貼心的交流，真誠地互幫互學。堅持課題研究，引領(lǐng)教研深入。

四、規(guī)范學校安全方面

1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和安全制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。嚴格控制學生在校時間，實行清校制度。由值周領(lǐng)導、教師和大隊委的同學課間和放學后在校園、樓道內(nèi)進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決和處理，維護并創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，保證正常的教學順利進行。

通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。安全工作領(lǐng)導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。按照市衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，學校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)流動紅旗。開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

五、存在問題及今后努力方向

1、今后的教學工作中應在開全課程、開足課時的前提下，下大力氣努力提高各科的教學質(zhì)量。

2、科學實驗課雖然目前開設的比較規(guī)范，但如何在規(guī)范開設的前提下，保證質(zhì)量：教師專業(yè)質(zhì)量、課堂教學質(zhì)量是我們今后努力的方向。

潞城市天脊小學

2015年10月

第三篇：小學實施素質(zhì)教育工作情況自查報告

小學實施素質(zhì)教育工作情況

自 查 報 告

幾年來，我校教育教學工作在教育局及聯(lián)校的正確領(lǐng)導下，以面向全體學生，為學生全面發(fā)展為辦學方針，以落實素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學生健全人格增強學生動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質(zhì)量為奮斗目標，現(xiàn)將我校開展工作情況匯報如下：

一、基本情況

我小學是示范小學之一，學校占地面積 11300多平方米，建筑面積 2840多平方米，教育教學設施良好，標準化建設已初具規(guī)模。設有音樂、體育、美術(shù)、科學等器材室以及圖書室、閱覽室、科學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、微機室、體育活動室等。同時，“智林電子白板”進入教室實現(xiàn)了網(wǎng)絡教學“班班通”。學校現(xiàn)有教學班 12 個，在校生 361 人，專任教師 32 人，其中中學高級教師1人；小學高級教師9人.市、縣骨干教師 3 名；大專學歷以上28 人，占 87.5%，學歷合格率達 100%；制度健全，管理嚴格，環(huán)境優(yōu)美。

二、辦學方向

（一）辦學目標

一直以來，我校認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學方向。響應上級領(lǐng)導的要求，有計劃、有措施地開展教育教學工作，并不斷總結(jié)辦學經(jīng)驗，辦學目標明確、清晰。依據(jù)辦學目標設計并開展各項辦學活動；學校工作安排具體，落實任務，采取分工協(xié)作的辦法，努力提高學生素質(zhì)，學生按時畢業(yè)達 100％。

（二）辦學思想

1、在教育教學中，堅持面向全體學生，體現(xiàn)以人為本的教育，對學困生有措施地進行幫助及轉(zhuǎn)化，對特長生有措施地進行培養(yǎng)，沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有舉辦各種特長班或?qū)W科實驗班、重點班等現(xiàn)象。

2、注重學生的全面發(fā)展。學校開足開齊規(guī)定課程，沒有加重學生負擔，沒有增加考試科目和課時的現(xiàn)象，完全按照“一費 制”標準，沒有收費補課和辦補習班。加強學科教學，根據(jù)各組的安排開展有關(guān)德育、智育、體育、美育活動，全面提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

3、注重因材施教。我校的各項工作能體現(xiàn)以人為本的教育思想，真正地面向每一個學生的發(fā)展與提高，充分發(fā)揮學生學習的積極性和自主性，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展，積極實行學科分層次教學和個別輔導，根據(jù)學生的特長開展各種興趣小組，發(fā)展學生的特長，進行校本教研。

（三）依法辦學，依法治校 規(guī)范辦學

學校領(lǐng)導和教師熟悉并嚴格執(zhí)行教育方針、政策、法律和法規(guī)；學校和教職工都沒有違反教育方針、政策、法律、法規(guī)，造成不良影響。的現(xiàn)象和行為。

三、學校常規(guī)管理

1、日常行政管理。

（1）計劃規(guī)章制度：學校認真制定工作計劃，對計劃執(zhí)行情況有檢查有總結(jié)。各項規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責明確，堅持考核。

（2）檔案信息：各類檔案完整規(guī)范，保存完好，使用方便，信息資料收集迅速及時、面廣，結(jié)合本校實際，合理利用。

（3）安全保衛(wèi)：為了維護正常教學秩序，保障師生安全，保護學校財產(chǎn)，做好安全教育工作。學校成立安全工作領(lǐng)導小組，有計劃、有制度、有措施地開展安全工作。近年來，我校從未出現(xiàn)過任何安全事故。

2、校園環(huán)境管理。

校園已實現(xiàn)了硬化、綠化、凈化、文化建設。建立有教室、廁所等各功能室管理制度，與當?shù)厝罕姽餐卫砗谩⑿@周邊環(huán)境。

3、實驗室、圖書室、電教室管理。

各種制度健全，有專人負責管理，基本上能滿足保證教育、教學需要。

四、教育教學過程

（一）教師教學行為

1、教學設計、教學目標明確具體，具有可操作性，體現(xiàn)課程標準精神，符合學生認知規(guī)律；教學整體設計有進一步的創(chuàng)見，體現(xiàn)工具性、技巧性和人文性的統(tǒng)一；層次清晰，教學內(nèi)容重點和難點突出；體現(xiàn)新課程理念。

2、教學效果

（1）學生學習興趣高，積極參與學習；在學習過程中受到情感的熏陶；教學中尊重學生已有的生活經(jīng)驗。

（2）大部分教師教學語言豐富規(guī)范，親切自然，富有感情，口頭表達清楚簡潔、準確、邏輯性強，普通話流暢；能營造民主和諧的課堂教學氣氛，有效激勵引導學生積極參與學習；具有教學機智，能對課堂上生成性問題作出合理的引導和妥善處理；具備過硬的教學技能，示范操作正確、熟練、規(guī)范；合理使用教具、學具、課件和其他教學資源；板書端正。

（3）全體教師能完成教學計劃，實現(xiàn)課堂教學目標，教學過程層次清楚，能兼顧層次不同的全體學生。

3、教學反思

（1）教師在說課中能把握課標要求，對教法理解透徹（2）大部分教師能結(jié)合教學實際情況，對自己的教學目標、教學行為、教學效果有一定的自我認識。不斷總結(jié)在教學中的成敗，養(yǎng)成反思習慣。

4、教學特色 教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、技能與方法獲得方面有一定的獨特表現(xiàn)，在使用教學資源和課件制作使用方面有獨到之處。

5、尊重學生實際 教師對學生已有經(jīng)驗充分尊重、憑借，學生表現(xiàn)出積極、自信；學生能在已有的經(jīng)驗上建構(gòu)知識與能力，大部分能從生活實際經(jīng)驗中生發(fā)開，建構(gòu)認知、情感領(lǐng)域。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用 教師能根據(jù)學科教學內(nèi)容，合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育資源。

（二）學生的學習過程

在教育教學過程中能體現(xiàn)課改三維目標，即教給學生的知識，有培養(yǎng)學生的能力，注重過程與方法，培養(yǎng)學生積極向上的態(tài)度，教育教學質(zhì)量有較大的提高。

（三）德育過程

1、德育體系

（1）學校注重校園文化建設，能促進學生德育發(fā)展。（2）成立家長委員會，開展學生家長會，同家長一道教育學生。

（3）建立有職責明確、措施落實的德育目標。

2、德育隊伍學校建立健全德育領(lǐng)導機構(gòu)，有德育工作計劃、制度、措施及工作總結(jié)。

3、德育實踐 學校利用主題班會、隊會開展德育活動，請退休教師和 退伍軍人進行德育專題教育；對品行有缺陷的學生有具體的幫教措施；建立心理話信箱，開展心理咨詢。

（四）教學管理

1、課程開發(fā)與管理 學校開足開齊課程，利用節(jié)假日等有利時間開展豐富多 彩的文藝活動；學生具有一定的藝術(shù)欣賞能力和一定的藝術(shù) 表現(xiàn)能力。

2、教學常規(guī)。

（1）開學初，學校根據(jù)實際，制定教學工作計劃、教學 管理計劃。

（2）教師根據(jù)學科的特點，制定學科教學工作計劃。（3）學生成績、教師業(yè)務、各種考核制度與實施辦法等 檔案資料管理規(guī)范齊全。認真評價學生的成績，填好學生素 質(zhì)報告冊。

（4）教研組制定有系統(tǒng)的學生學業(yè)成績評價制度與管理 細則，有完整的學生綜合素質(zhì)評價制度以及實施細則。認真開展教研活動，在教學中發(fā)揮重要作用。

（5）嚴格按規(guī)定選用教學用書，對備課、上課、作業(yè)布 置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié) 有明確的常規(guī)要求，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)布置 批改。

3、校本教研 學校教研組制定有教學研究制度和研修制度體系，有針 對性、實效性的校級的研究課題，教師積極參與。

（五）安全教育

學校綜治安全組建立健全事關(guān)學校安全的值班守校制度、突發(fā)事件報告制度，責任追究制度等安全制度，并結(jié)合本校實際，4 突出抓好學校的食品衛(wèi)生、消防、教學設備設施安全、交通安全和樓梯安全等工作，無安全責任事故發(fā)生。

（六）學校實施素質(zhì)教育特色

學校在管理、教育、教學活動中體現(xiàn)“面向全體學生”、“全面發(fā)展”、“學生主動發(fā)展”以及培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神” 和“實踐能力”等有一定的特色。

五、教育教學質(zhì)量

（一）綜合素質(zhì) 大部分學生道德品質(zhì)良好，有一定的素養(yǎng)，學習能力強，學會交流與合作，身體發(fā)育正常，學校堅持課間操和眼保健操，開展好課外體育活動，90％以上能達標，建立有心理咨詢輔導制度，有兼職的心理咨詢輔導教師，大部分學生有健康的審美觀和審美情趣，能正確地評價生活中的美與丑。

（二）學業(yè)成績

1、各班成績有較大的提高，畢業(yè)班的語、數(shù)統(tǒng)考成績分別居全鎮(zhèn)前列。

2、學校將綜合實踐活動列入課程教學計劃已有3年以上，開足課時。建立綜合實踐活動教研組織，正常開展教研活動。建立綜合實踐活動課程實施管理制度、辦法和評價機制。

總之，我校在實施素質(zhì)教育過程中，積極探索，大膽創(chuàng)新，取得較突出的成績，并逐漸積累了一定的經(jīng)驗。但工作中仍存在一定的問題和困難，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，查找不足，努力把工作做得更好，爭創(chuàng)品牌學校。

2015年11月16日

第四篇：實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育、規(guī)范教學行為

自 查 報 告

共青希望學校 2008年10月20日

為貫徹省、市素質(zhì)教育會議精神，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》,嚴格執(zhí)行國家課程方案，切實規(guī)范我校的辦學行為，促進我校素質(zhì)教育的持續(xù)健康發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為，切實減輕小學生課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)心和愛護未成年人的健康成長，努力提高我校小學辦學水平，進一步落實學校提出的“依法辦校、從嚴治教、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的指導思想，強化學校內(nèi)部辦學行為的規(guī)范化管理，促進學校事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學校的整體形象和辦學質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學校。為此我校開展了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

（一）全面執(zhí)行國家課程方案

1、我校嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》等國家課程方案進行課程設置，開全課程開足課時，切實解決好體育、音樂、美術(shù)、手工、綜合實踐等課程的開設，不隨意增減課程和課時。

2、積極并有創(chuàng)造性的開發(fā)學校課程，努力實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學品位。

（二）切實保證學生的休息和文體活動時間。

1、我校控制學生每日在校的課內(nèi)外活動時間。小學生在校活動總量每天不超過6小時（含活動、自習、不含午休時間），初中生在校活動總量每天不超過8小時（含活動、自習、不含午休時間）。保證學生每天有一小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）。保證義務教育階段走讀生早上到校時間不早于7：30，上課時間不早于8：00.2、我校始終推行“大課間”活動，開展豐富多彩的文體活動，保證無體育課的當天，中小學生集體體育鍛煉1小時，自覺養(yǎng)成進行體育鍛煉的良好習慣。

（三）減輕學生過重的課業(yè)負擔。

1、我校課后作業(yè)質(zhì)量講究精，突出重點；作業(yè)量適當，避免重復。小學生一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過40分鐘，五、六年級課外作業(yè)時間不超過60分鐘；初中一、二年級課外作業(yè)總量控制在1.5小時之內(nèi)，嚴禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，或隨意增加學生的作業(yè)量，堅決杜絕用加大作業(yè)量的方式懲罰學生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對任課教師進行嚴肅處理。作業(yè)總量的控制有專職教導處副主任負責審核把關(guān)，課任教師必須把每天的作業(yè)布置計劃交專職教導處副主任審核簽字后方能布置給學生，當天沒有課程的科目不能安排書面家庭作業(yè)。

2、我校還加強對學生用書的管理，徹底解決亂訂復習資料和不規(guī)范用書問題，規(guī)范中小學教材管理和使用行為。學校只準使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。任何學校和個人絕不允許向?qū)W生變相征訂或出售教輔資料。如有違背規(guī)定的個人，要嚴肅進行查處，并視情節(jié)給予相應處分。以維護教材使用和管理的統(tǒng)一性和規(guī)范性，從而促進減輕學生課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔的目的。

3、我校不組織中小學生參加各種競賽、評獎活動。凡經(jīng)過批準的競賽活動必須遵循學生自愿參加的原則。

（四）全面推行日常考試無分數(shù)評價

我校按規(guī)定組織考試，嚴格控制考試次數(shù)，小學低年級除語文、數(shù)學外，其他學科不組織書面考試，學生成績評價實行日常評價和期末考試評價相結(jié)合，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級），為學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案。不允許以任何形式公布學生考試成績，不允許按考試成績給學生排名次。

（五）我校沒有私自設立重點班、快慢班，堅決禁止以此為名向?qū)W生收取各種費用，不設立重點班和快班，所有班級按普通班從事教育教學活動。

各中小學要嚴格執(zhí)行課程計劃，不準隨意增強或減少課程門類、難度和課時。不準擅自加快教學進度、提前結(jié)束課和提前復習迎考。

認真開展好活動課教學，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生全面發(fā)展。要積極開展教學開放日、開放周、開放月等活動。

今后我校仍一如既往把規(guī)范辦學行為納入學校建設規(guī)范化軌道上來，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學校。自覺主動的接受社會和家長對學校教育教學行為的評估和監(jiān)督。

第五篇：實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育自查報告

實施素質(zhì)教育是社會和教育發(fā)展的必然要求，各級部門和每個教育工作者都要認識到實施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應這個發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。

一、加強學校領(lǐng)導班子建設，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構(gòu)。

近幾年來，我校十分重視學校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。近幾年來，我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學習管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領(lǐng)導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南莊頭小學學素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念。現(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。

三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質(zhì)量。

這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一）成立學校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、周會等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教