第一篇：蓋郭小學義務(wù)教育標準化學校建設(shè)自查報告

蓋郭小學標準化建設(shè)自評報告

蓋郭小學現(xiàn)有學生150人，男生 78 人，女生 72 人，教師14名，全部為公辦教師。學校占地面積7020平方米，建筑面積1959平方米。

C6.校園選址和布局合理，沒有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

C7.校園用地面積7020平方米，全校學生總數(shù)150人，生均46.8平方米，達到辦學規(guī)模相應(yīng)標準。

C9.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于30平方米，人均使用面積小學均達標準，每個教室使用面積超過54平方米，人均使用面積3.31平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。

C11.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生5人設(shè)一蹲位,男生5人設(shè)一蹲位，達標。

C12.操場、球類、器械區(qū)等場地，占地1400平方米，生均面積達標。但無法設(shè)置60米直跑道。

C13.有學生食堂156平方米，但生均1.04平方米，不達標。C19.小學科學實驗室1個，設(shè)備齊全，達標。

C22.分組實驗?zāi)鼙ＷC按4～6人一組進行實驗操作，無專職實驗教師和專業(yè)管理人員，不達標。

C23.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設(shè)備及教學資源,但設(shè)備癱瘓，沒有投入使用。C24.無計算機教室。學校計算機擁有量小學生機比15∶1，有供教師辦公使用的計算機10臺。

C25.小學設(shè)藏書室、學生閱覽室合用2間，72平方米，3000冊圖書，生均藏書20冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書、音像資料。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%，已達標。

C28.體育器材室面積達35平方米，已達標。器材配備達《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）要求。并確保設(shè)施設(shè)備正常運行，服務(wù)于教育教學工作。

C29.音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝[2002]17號）要求，有專用器材室并確保設(shè)施設(shè)備正常運行，服務(wù)于教育教學工作。

第二篇：小學義務(wù)教育標準化學校自查報告

小學義務(wù)教育標準化學校自查報告

時間：2012年05月10日 來源： 作者：第一文秘 點擊數(shù)：145 文字大?。捍?中 小 打印此頁

【簡介】你所閱讀的文章是由第一文秘為你提供： 小學義務(wù)教育標準化學校自查報告 ##@@##為貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》（【關(guān)鍵字】：小學義務(wù)教育標準化學校自查報告,自查報告,自查自評 【所在欄目】：自查自評 【正文】：

小學義務(wù)教育標準化學校自查報告

##@@##為貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》(新教基辦〔XX〕19號)和《XX義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》（新教基〔2011〕X號）文件精神，根據(jù)《創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校實施方案》，我們認真地進行了自查，現(xiàn)將自查自評情況和整改方案作如下報告：￥####@

一、學校概況@@## XX學校創(chuàng)建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校園總占地面積X畝，建筑面積XX平方米，于2012年2月13日，和X中心小學合并，命名為XX學校，是一所走讀寄讀相結(jié)合的農(nóng)村學校，其中住宿生X名。校園綠化率達10.6%以上，現(xiàn)有現(xiàn)X個教學班，X名學生，教職工6X名，專任教師學歷合格率為X%。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過全體師生的共同努力，學校取得了較好的成績，硬件設(shè)施不斷完善，辦學水平不斷提高

二、評估標準自查情況 1.學校標準建設(shè)

學校位于XXX村4組，周圍都是村莊和農(nóng)田，環(huán)境幽雅，學校里面主要分為三個區(qū)：教學區(qū)，生活區(qū)，運動區(qū)，布局合理，綠化面積廣，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美，符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃。

自查結(jié)果：達標 2.教學裝備現(xiàn)代化

學校擁有普通教室20個，儀器器材室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術(shù)室1個；計算機教室1個；實驗室1個。多功能教室1個；圖書室1個；每個教室內(nèi)都配有多功能教學設(shè)備；足球場正在修建中。教師辦公室3個，廣播室1個，會議室1個。生活服務(wù)用房：師生食堂1個（可容納X人同時用餐），學生公寓1棟。自查結(jié)果：達標 3.教師隊伍專業(yè)化

學校現(xiàn)有教師59人，學校專任教師全部具有教師資格，學歷達標率100%，能用雙語教學教師有60%，學校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷地更新教育思想和教育觀念，用新教育理念和新教育理念教育人，增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用過硬的教學能力影響人；堅持每周進行雙語學習，業(yè)務(wù)學習，組織教師集體備課，堅持每個月進行一次公開課展示，評比活動等。學校有穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度和健全的培訓(xùn)考核制度，每年參加并完成規(guī)定學時集中培訓(xùn)的教師人數(shù)達到教師總數(shù)20%以上。

自查結(jié)果：基本達標

4、學校管理規(guī)范化

加強學校管理，建立和健全學校各項規(guī)章制度，制定符合學校實際的長期和短期發(fā)展規(guī)劃，嚴格按照規(guī)章制度辦事，高度注重校園安全教育工作，經(jīng)常加強對學生進行安全教育和安全技能演練，增強學生的安全意識，提高師生自護自救能力，杜絕安全事故的發(fā)生。校內(nèi)食堂設(shè)施及衛(wèi)生狀況符合要求。

5、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化 牢固樹立“以德從教，創(chuàng)新施教”的觀念，堅持以課堂為中心，加大課堂改革力度，構(gòu)建“自主，合作，探究”的課堂模式，促進課堂水平的提高；堅定“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長”教學指導(dǎo)思想，堅持集體備課和單元測試過關(guān)練習，加強教學過程管理，提高教學質(zhì)量。每個月進行一次利用多媒體課件教學的公開課，一學期一次優(yōu)質(zhì)課比賽。對于新教師，實行“一帶一”。自查結(jié)果：達標

6、落實辦學經(jīng)費，加強財務(wù)管理

對于學校的所有學生，進行了家庭狀況摸底調(diào)查，家庭困難的學生，免費提供食宿，并且按照規(guī)定標準得到落實，家長和學生都很滿意。教育經(jīng)費都備有有詳細的賬目。自查結(jié)果：達標。今后發(fā)展方向

一、總體目標：

面對新的更高的要求，從當前學校發(fā)展的實際和全面育人的要求出發(fā)，經(jīng)過五到八年的努力，力爭把XX學校辦成師資質(zhì)量優(yōu)良，教育質(zhì)量上升，雙語辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續(xù)發(fā)展，并在縣市內(nèi)外有一定的影響力。

二、發(fā)展目標:

1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現(xiàn)代化、科學化、程序化管理方式進一步更新，實現(xiàn)校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風，形成“進德修業(yè)，科學嚴謹；教書育人，務(wù)實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規(guī)范。三是辦學水平進入全縣學校前列，達到“教育現(xiàn)代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮(zhèn)級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。

2、在隊伍建設(shè)方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應(yīng)新課程的實施。二是縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數(shù)達40%以上。四是實現(xiàn)全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優(yōu)良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。

三、主要措施：

1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設(shè)，提高員工思想政治素質(zhì)。加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設(shè)，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設(shè)工程”。加強青年教師的培養(yǎng)措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養(yǎng)措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養(yǎng)措施和力度；三是“校園建設(shè)工程”，著力校園硬件建設(shè)，實現(xiàn)校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設(shè)，營造校園藝術(shù)美。著力和諧人際關(guān)系建設(shè)，營造校園文明美。

2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。

3、營造四大環(huán)境。一是“規(guī)范管理、開放教育”的育人環(huán)境，二是“尊重每一個人，發(fā)展每一個人”的人際環(huán)境，三是“團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上”的人文環(huán)境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環(huán)境。

4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質(zhì)量強校為基本內(nèi)容的辦學思想。

5、堅持“享受教育，和諧發(fā)展”的辦學理念。

XX學校

二零一二年三月二十日

第三篇：義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作自查報告

義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作自查報告

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學

2021年4月12日

麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)毛旗小學

義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作自查報告

為了繼續(xù)推進毛旗小學標準準化建設(shè)，認真貫徹落實教體局文件精神及中心小領(lǐng)導(dǎo)的安排意見，依據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學校標準化建設(shè)評估驗收實施方案》，從2017開始，我校申報從人員、制度等多角度多層面收集學校標準化建設(shè)的相關(guān)信息，實地大量實物對照，進行歸類分析統(tǒng)計，確保采集信息的準確性，客觀性，并成立了我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)專項自查小組，各司其職，對我校建設(shè)進行了自查。現(xiàn)將本次自查結(jié)果匯報如下：

一、學?；厩闆r（概況）

毛旗小學位于麥積區(qū)渭南鎮(zhèn)楊趙村，該村是蘇景片所在地，交通便利距縣城40公里左右，我校服務(wù)于蘇景片所屬3個行政村，人口大約六千左右（主要為農(nóng)業(yè)人口），全片國土面積約16平方公里，農(nóng)民收入主要以農(nóng)耕及外出務(wù)工為主，人民生活水平不斷提高，社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

毛旗小學始建于1940年，是一個具有80多年光榮歷史的農(nóng)村完全小學，現(xiàn)校址是在老校址旁邊由國家撥款，當?shù)馗鲗俅逶?007年建成的一個教學設(shè)施比較完備，教育特色鮮明，質(zhì)量較好的完全小學，學校占地面積6000平方米左右，建有教學樓一棟，營養(yǎng)餐大食堂一棟，多媒體教室一個，圖書是一個并擁有2700多冊圖書，學生人均23.2冊，還有體育器材室，教師宿舍10間，學校現(xiàn)有教學班六個，在校學生116人，專業(yè)教師13人，教師學歷最低為大專，其中中小學一級職稱3人，中小學二級職稱10人。近年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”全面發(fā)展的辦學理念，不斷深化改革，狠抓教學質(zhì)量，改善辦學條件，在狠抓學校文化建設(shè)的同時，綠化、美化、凈化了校園，硬化了校園道路，較大的改善了師生的學習生活條件。

在鞏固“兩基”的成果上，掃除了青壯年文盲40人，為他們進行了 實用性技術(shù)的培訓(xùn)100多次，對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育80多次，為鞏固“兩基”成果做出了貢獻。

毛旗小學先后多次被上級主管部門評為質(zhì)量優(yōu)勝學校，在全體教職工地共同努力下，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

二．標志化建設(shè)達標過程情況

1.工作準備與實施步驟。

為了保障標準化建設(shè)自查工作有序發(fā)展，我校在以楊俊峰同志為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)辦學條件，教師隊伍，教育教學，學校管理四個專項小組，由校長，教導(dǎo)主任分擔組長，負責項目的自查工作，我校嚴格執(zhí)行自查目標責任制，把具體指標分解，落實到具體的教師，并組織全體教師學習了省、市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育標準化建設(shè)的有關(guān)文件精神及學校的自評方案、計劃等。掌握自評標準和要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2.成立毛旗小學標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊俊峰

成員：景亞兵、張艷、張斌斌、劉鵬江

三.自查結(jié)果

（一）、核心指標完成情況

1、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》我校目前有6個教學班，按照農(nóng)村小學一般不少于6個教學班的的評估標準，我校達標。

2、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，小學每班不得超過45人，我校目前有6個教學班，一年級12人，二年級23人，三年級17人，四年級25人，五年級14人，六年級23人，我校達標。

3、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，我校為農(nóng)村地區(qū)非寄宿制學校，校園總面積6000平方米，生均52平方米，我校達標。

4、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通小學生均不低于5.66平方米，我校建筑總面積1583.6平方米，我校有學生116人，生均13.7平方米，我校達標。

5、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，我校實際情況是：有直跑60米，所以，依據(jù)評估細則，我校達標。

6、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我?，F(xiàn)有實驗教學儀器不全，根據(jù)《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/Ｔ0385—2006）基本要求，我校達標。

7、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校小學體育器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）要求，設(shè)施設(shè)備使用正常，我校達標。

8、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，按照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》要求，我校音樂、美術(shù)器材能基本滿足教學要求，依據(jù)評估細則，此項指標達標。

9、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標第9項要求，計算機教室按標準班額配備每生一臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12：1，有供教師使用的計算機，師機比至少達到3：1，逐步推進數(shù)字化校園建設(shè)。我校現(xiàn)有學生機12臺，符合學生機比12:1，教師機5臺，符合師機比3:1，均已達標。

10、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標第10項要求，生均藏書小學15冊以上，并有一定量的教學參考資料、工具書、報刊、電子書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書量標準的10％,。我校目前有圖書2700冊，生均23.3冊，報刊有《未來導(dǎo)報》、《天水日報》、《天水晚報》、《甘肅教育》所有我校基本達標。

11、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標第11項要求，小學教職工與學生比城市為1：19，縣鎮(zhèn)為1：21，農(nóng)村為1：23，專任教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上，我校的實際情況是：13名教職工，學生116名，師生比為1:9，專任教師占教職工總數(shù)的100%，我校達標。

12、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，核心指標第12項，要求中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均高于規(guī)定學歷的教師，中小學生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)，接近縣城內(nèi)生均中職以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師數(shù)，我校實際情況 是：高于規(guī)定學歷的教師人數(shù)是13人，師生比為1：9。中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師為3人。依據(jù)評估細則，此項指標已達標。

（二）普通指標完成情況

13、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，我校選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，我校達標。

14、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，班班有標準教室，使用面積不小于54平方米，我校教室使用面積 324平方米（6個），符合評估驗收標準，已達標。

25、我校目前有一個實驗室，按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》(YJ/T0385—2006)標準，我校達標。

16、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，我校現(xiàn)有教學輔助用房 275平方米（5個），辦公用房30平方米（1個），生活服務(wù)用房 180平方米（2個），參照《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準化》要求，達標。

17、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，我?，F(xiàn)有女生69人，需蹲位4個，實際有蹲位7個；男生7人，需蹲位3個，小便槽3米，實際有蹲位7個，小便槽5米，依據(jù)評估細則，達標。

18、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達標。

19、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校為非寄宿制學校，已建食堂面積94.7平方米，按生均0.76平方米。已達標。

20、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校設(shè)立衛(wèi)生室，設(shè)備能基本滿足工作要求，此項達標。

21、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標23項要求，按國家標準配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標準（實行）》（甘教廳【2010】70號）配置小學、初中心理健康教育設(shè)備。我校實際情況是：有心理咨詢室，因此，此項指標達標。

22、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校按《中小學理科實驗室裝備規(guī)范JY0385-2006》統(tǒng)計，實驗室裝備能滿足教學要求，此項達標。

23、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校實驗?zāi)軡M足6人一組進行實驗操作，有兼職的實驗管理人員，我校達標。

24、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標26項要求，小學配有模式二遠程教育衛(wèi)星教學收視點設(shè)備及教學資源，有計算機教室和多媒體白板教室，依據(jù)評估細則，此項指標達標。

25、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標第27項要求，小學設(shè)有藏書室，學生閱覽室，教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。我校實際情況是：設(shè)有藏書室，有學生閱覽室、無教師閱覽室。有兼職管理人員1名。所以依據(jù)評估標準，此項指標達標。

26、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標第28項要求：嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。我校實際教師都有教師資格證和上崗證。符合評估細則驗收標準，已達標。

27、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標第29項，要求：中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。我校校長楊俊峰，從事教育教學工作16年，身體健康，符合評估細則驗收標準，已達標。

28、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標第30項，要求：城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應(yīng)具有大專以上學歷和中級職稱。我校校長楊俊峰符合評估細則驗收標準，已達標。

29、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標第31項，要求：中小學校長具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每五年接受一次提高培訓(xùn)，取得“提高培訓(xùn)合格證書”。我校校長楊俊峰有“任職資格培訓(xùn)合格證”，“提高培訓(xùn)合格證書”。符合評估細則驗收標準，已達標。

30、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，普通指標第32項要求，中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。而我校的實際情況是：沒有專職管理人員和工勤人員，所以，依據(jù)評估細則，此項指標已達標。

31、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標第33項，要求：寄宿制學校每30名小學生、40名初中生配備一名生活管理員。我校未實行寄宿制，沒有有寄宿生，全由家長監(jiān)管。因此，我校未配備生活管理員，我校不涉及此項，達標。

32、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》，普通指標34，要求：寄宿制學校或600人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。我校是非寄宿制學校，共有學生116人。學校未配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，我校達標。

33、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》，我校配備專兼職心理健康教育教師，符合督導(dǎo)評估標準，我校達標。

34、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》要求，我校有規(guī)范的教職工考核制度與獎罰制度匯編文件，并在校內(nèi)公正、公開、公平實施，符合督導(dǎo)評估標準，此項達標。

35、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》要求，我校按照公用經(jīng)費總額5%安排教師接受國家、省、市級的專項培訓(xùn)與學習，符合督導(dǎo)評估標準，我校達標。

36、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校嚴格貫徹落實教育方針政策，規(guī)范教育行為，提升教學理念。在校園“三化”上根據(jù)學校實際，有創(chuàng)造性地予以建設(shè)，構(gòu)建環(huán)保、和諧、人性化的育人環(huán)境。同時加強對校園及周邊安全的檢查，設(shè)施完善，健全安全制度，落實責任，建設(shè)平安校園。符合督導(dǎo)評估標準，此項達標。

37、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以德育人，全面發(fā)展，結(jié)合學校實際，開展少先隊、班級主題活動，加強學生良好道德品質(zhì)的形成，提高學生的社會實踐能力。學生學習興趣濃、學風正，學業(yè)成績合格率達到100%，達標。

38、依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》的要求，我校對活動的行為嚴格要求，以《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》等，督促學生嚴格要求，自覺遵守，對違反行為規(guī)范的個別學生予以必要的教育，校園內(nèi)學生有禮貌，秩序井然，行為規(guī)范合理率為98%。2018、2019、2020年國家對小學生體質(zhì)調(diào)研測試成績統(tǒng)計顯示，學生體質(zhì)健康達標率為98%，達標。

綜上所述，我校標準化建設(shè)工作中的12項核心指標和28項普通指標全部達標，懇請上級標準化建設(shè)督導(dǎo)評估組蒞臨我校檢查、指導(dǎo)。

四．學校建設(shè)存在的主要問題。

1.學校校舍面積嚴重不足，特別是教師宿舍嚴重短缺。

2.教學輔助用房，生活服務(wù)用房面積不足，影響教學活動的開展。

五.解決問題與建改措施。

積極與上級主管部門協(xié)調(diào)配合，通過擴建校舍，教學輔助用房，生活服務(wù)用房，師生活動娛樂用房等逐步改善辦學條件，提高辦學水平。

第四篇：中學義務(wù)教育標準化學校建設(shè)自查報告

中學義務(wù)教育標準化學校建設(shè)

評估驗收自查報告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設(shè)。根據(jù)《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收實施辦法》及《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準》，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、學校管理、教育教學等方面進行了認真細致地自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學校概況

學校創(chuàng)辦于1958年，學校占地面積近21124平方米，建筑面積6645平方米。現(xiàn)有教職工45人，其中本科以上學歷有23人，專科學歷達22人，學歷合格率達100％，中教高級教師1人，中教一級教師13人，學校現(xiàn)在7個教學班，在校人數(shù)263人。學校視教育教學質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學為中心，內(nèi)強素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；教師和學生都獲得成功）”的辦學宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念，讓學生“學會做人，學會學習，學會生存”為培養(yǎng)目標，堅持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，為服務(wù)區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學設(shè)施不斷得以完善，學?，F(xiàn)配備了多媒體教室7個，電腦教室1個，電腦36臺、圖書室1個、實驗室2個、儀器室2個，音體美器材室1個。近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。各教師每學期都要進行公開教學，然后組織公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學和管理。學校每位教師每學期至少寫一篇教育教學論文，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。

我校堅持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學校成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行了具體分工，通力合作。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收實施辦法》及《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準》，按照自評原則，制定了標準化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，切實促進了學校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學目標明確，規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進行整體設(shè)計。

2、辦學條件方面：

（1）辦學經(jīng)費：財政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預(yù)算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學經(jīng)費逐年增長。所撥專款專用，辦學條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學校占地面積21124平方米，學校建筑面積6645平方米。學校無D級危房。為增加校園文化氛圍，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學校設(shè)置了理化生實驗室并配置了相關(guān)儀器，實現(xiàn)了班班通?，F(xiàn)在的理化生等各類教學儀器和實驗設(shè)施配備基本達到了標準，數(shù)、理、化、生、地等學科教學用具或器材滿足教學的需要。設(shè)備完好率和使用率均達到90%以上。近年來師生辦公、學習、生活條件得到了極大的改善，學校面貌煥然一新。

（4）信息技術(shù)裝備：學校接入教育城域網(wǎng)，配置了校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室1個、多媒體教室7個，配備計算機36臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學方面：

（一）繼續(xù)深化課程改革，致力提高課堂教學效益。

（1）、開足開齊了各門課程。

（2）、每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認識，外出或缺席無論是因公因私都事先與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外）。

（3）、繼續(xù)加強了對學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。

①是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位：積極聽講，積極動腦，積極交流。

②是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一薄本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心；開放地讓學生有自主選擇做題的權(quán)利和習慣。

（4）、以評價、獎勵教師常規(guī)為重點，進一步抓好教學工作。學校制定了比較科學的、可行的、公正的教育教學常規(guī)制度，嚴格常規(guī)檢查，專人負責，每月進行了統(tǒng)計公示，考核結(jié)果參與績效工資核算。

①擬訂好教學計劃，精心修改集體備課教案，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案，導(dǎo)學案。具體做到：備教材，備學生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學生會、熟、巧，不同程度得到提高。經(jīng)過校本研訓(xùn)大家拓寬了教學手法，提高了業(yè)務(wù)能力。一些中考中存在的困惑和學科知識在活動中得到了解決。

②上課是教師教學的中心環(huán)節(jié)堅持做到以下四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課后的環(huán)節(jié)管理；二是加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三是改革教法，優(yōu)化教學方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，今年秋季開始用導(dǎo)學案，采用“兵教兵”“兵帶兵”的方法，效果很明顯；四是改進教學手段合理地靈活地結(jié)合使用，多媒體輔助教學適時進課堂，春季、秋季輪講全部采用多媒體教學。

③認真及時地布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，批改符號準確，批語等有關(guān)文字符號清晰簡潔。

④認真輔導(dǎo)，面向全體學生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重了優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)生率。班主任老師也主動協(xié)調(diào)各科，教師們積極配合，著力提高班級的合格率，優(yōu)生率。

⑤學校加強各學科活動類課程的管理，我校組建了學科興趣活動小組，由專職教師負責開展。

（二）加強教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。（1）、本學期開學初，對教學常規(guī)考核制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。（2）、加強教學研究課，采用一人主講，共同討論，大練兵的形式開展活動。一年來共上公共課、“推門課”90節(jié)，有效的溝通和交流，促進了教師的教學工作有效開展。（3）、加大檢查力度。把教師的教案周周查和作業(yè)隨機查作為常規(guī)教學重點來抓。采用定期檢查與抽查相結(jié)合的形式，檢查后做好了記錄，寫出改進意見，采用商談的形式與教師、進行溝通。

（4）、教導(dǎo)處校委會領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課調(diào)研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當天與執(zhí)教教師交換聽課意見。

（5）、重視學科質(zhì)量的過程管理，分管領(lǐng)導(dǎo)督促檢查教師認真、積極、及時做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作，測查情況與績效工作掛鉤。

（三）以課程改革為動力，提高教師的綜合素質(zhì)。（1）、加強基本功的訓(xùn)練，提高教師的素質(zhì)。教師節(jié)舉辦了書法競賽，評選了優(yōu)秀教師6人。

（2）、繼續(xù)推行使用普通話。營造人人說普通話的濃厚氛圍，逐步培養(yǎng)學生自覺用普通話進行口語交流的良好習慣。

（3）、加強教育教學理論的學習，勤摘記，促觀念更新。采用學校統(tǒng)一組織與教師自主學習的形式，每位教師每學期完成至少2本以上學習心得體會筆記。

（4）、提高信息技術(shù)在課堂教學中綜合應(yīng)用的基本功。（5）、組織各種形式的教研活動，在活動中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學能力。我們加強對教研活動的管理，一是認真組織好校本教研。二是積極參加學校及上級業(yè)務(wù)主管部門的活動。每次教研活動做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人，活動后寫出有一定質(zhì)量的心得體會。三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。

（6）、規(guī)范了電教工作發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育的作用。電教工作做到有計劃、有總結(jié)、形成管理制度；設(shè)施、設(shè)備得到充分利用，搞好借還、使用登記。在教學實踐中，做好了圖書室的開放和管理，發(fā)揮了學校圖書報刊的功能，管理使用好學校的遠程教育資源，使它們?yōu)榻逃虒W發(fā)揮最佳的作用，最大程度地發(fā)揮其對教學工作的輔助功能。

4、隊伍建設(shè)方面：（1）干部隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長4名、教導(dǎo)主任（兼）、政教主任、總務(wù)主任各1名，學校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，均能勝任1—2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設(shè)，作風建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。（2）教師隊伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有45名教師，中學高級教師1人，中學一級教師13人，本科學歷教師23人，?？茖W歷教師22人。專職體育教師1人，專職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。

三、找準問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認真地加以改進。存在的問題

1、由于城市化進程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進上道路還很長。

4、學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2、不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3、加強師資隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師是專業(yè)化發(fā)展，促進學校可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

4、由于學校硬件建設(shè)的實際困難，學校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

5、以標準化建設(shè)為契機，加快學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取形成有自己特色的整體學校文化，把李高中學辦成當?shù)氐拇翱趯W校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。學校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持，離不開廣大干部群眾的努力拼搏，我們在今后的工作中將積極鞏固標準化建設(shè)的成果，為服務(wù)區(qū)人民提供更好的教育。

第五篇：義務(wù)教育標準化建設(shè)自查報告

安徽省義務(wù)教育標準化建設(shè)自查報告

為認真貫徹落實安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，積極推進義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實和推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，盡快使義務(wù)教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質(zhì)量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校依據(jù)安徽省義務(wù)教育標準化建設(shè)考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：

第一項，領(lǐng)導(dǎo)重視 本項計15分，得15分。

在過去的一年中，我們對學校標準化建設(shè)極其重視，成立了“雙墩小學學校標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發(fā)展規(guī)劃，今年又安排資金，即將為我校新建高標準教學樓。

第二項，辦學條件

本項計45分，得分

1、我?，F(xiàn)有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。

2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內(nèi)，本項扣2分

3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分

4、學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設(shè)備達Ⅱ類標準。

5、現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠程教育設(shè)施。本項扣6分。

6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。

8、學校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

第三項，學校管理 本項計20分

1、學校能按教育主管部門要求，嚴格規(guī)范辦學行為，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，也沒有分重點班和違規(guī)招生等問題。本項得3分

2、學校實行校長負責制，學校的各種組織機構(gòu)健全。本項得4分

3、學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務(wù)公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監(jiān)督。本項得5分

4、學校有完善的包括校舍、教學儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施等方面的管理制度，有規(guī)范的財務(wù)管理制度，能合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。本項得3分

5學校各項安全制度和預(yù)案健全，積極開展各種應(yīng)急演練，多年來，沒有發(fā)生過安全責任事故。本項得2分

6、學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分

7、對服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規(guī)范學籍管理。本項得2分

第四項，教育教學 本項計20分

1、能嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的教材。本項得4分

2、學校支持德育為先，重視校園文化建設(shè)，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分

3、學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分

4、學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣引導(dǎo)和組織學生開展家務(wù)勞動和公益活動，使學生養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。本項得4分

5、學校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓(xùn)。對于留守

兒童，我們也十分關(guān)注，采用舉辦留守兒童之家和結(jié)對子等方式，關(guān)愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分

6、學校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓(xùn)和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還建立了班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，積極開展家訪或主動和家長聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項得2分

7、在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質(zhì)評價制度，對學生的品德、智力、體質(zhì)等方面進行綜合評價。本項得2分

2010年10月