第一篇：十查十看自我總結

“十查十看”自我總結

長石中學 吳 馗

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，對于這次師德師風的“十查十看”，我有了深刻認識。

十查十看具體內容表現如下：

（1）查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；

（2）查依法執教，看是否有違反國家方針政策的言行；（3）查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；（4）查熱愛學生，看是否關愛、尊重每一位學生；（5）查嚴謹篤學，看是勤奮刻苦鉆研業務；（6）查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；（7）查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；（8）查廉潔從教，看是否無私奉獻，廉潔自律；

（9）查為人師表，看是否模范遵守社會公德和職業道德；（10）查服務意識，看是否滿腔熱情為學生、家長服務。針對這十條，我對自己的總結如下

首先，理想信念，第一次來到長石中學的時候，第一印象是這個地方太遠了，雖然有些失望什么的，但那都不重要，重要的是怎樣發展，怎樣提高這邊的教學質量，那時起我就想，我一定要努力地貢獻出自己的一片力量。

依法執教，在教育事業上有所突破，堅決擁護黨的教育方針和政策，努力學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關法律知識。

愛崗敬業，在思想上，我能夠做到愛崗敬業，絕對支持和服從上級的安排，但在行動上，也很積極。例如：學校安排的每一項任務，我都總是第一時間把它做完，因為不做完，我感覺就像是欠了什么似的。不像某些人，“做思想上的巨人，行動上的矮子”。

在學生關愛方面，我確實認真努力地做了，哪一位學生一天不來課，我去會打電話到家里去聯系，問問是否生病了，出什么事了，一些關心的話。對學生的身心給予真切的關心和愛護。避免各種形式的心罰、體罰。但有時掌握不好與孩子們溝通交流的方法。沒有起到春風化雨的作用。往往只給好心不給好臉。它雖含有一定的對學生負責或熱愛學生的成分，自己也一心想成為一名對學生要求嚴格。嚴厲的老師，但它卻使師生之間產生了隔閡。帶來了緊張的氣氛。對學生板著臉，鼓勵少，批評多，打擊了孩子們的學習熱情，使好心難以得到好報，很難達到預期的教育目的。在這一方面，我表現看似不嚴格，但其實內心是很嚴格的，不要被我一張溫柔的面孔給忽悠了。所以，在今后的工作中要真正的關心愛護學生，它已經不是對學生的一般尊重，而是一種對學生帶有責任感和對他成長寄以良好期待的態度和行為。當學生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助他們解決實際問題，努力使他們成功。這樣的教師才是真正的為人師表，才會成為學生的楷模。

在嚴謹篤學方面，我是用心做了，但是效果并不是那么理想，我每天雖然下來都認真備課，認真總結，認真反思，但是每到上課的時候，學生的反應往往不理想，并不是想象中的那么完美，由于上的又是普通班，更重要的是上的是大部分學生討厭的數學，在這一塊上真的讓人傷腦筋，許多同學覺得難，其實這對于每個學生來說，都是一樣，大體總結了一下，普通班的學生存在一個重要的問題就是相當懶惰，下去花的時間很少，這種情況，“名師也出不了高徒”的。

團結協作是每位教師應當具備的職業道德．是集體凝聚力的核心，也是我們事業成功的關鍵。在工作中，我從不對同事冷嘲熱諷，互相拆臺．我相信與同事相處只要真心相交，真情相待，定會有真情的回報，在平常時相敬，在困難時相幫，不妄議他人是非短長，善以他人之長補已所短，不以已長非人所短，品高人自敬，行端人自從，給自己和他人創造一個良好的工作環境，是我們所有教師共同期待的。在團結協作方面，我認為學校的教研活動做得相當的好，每個星期至少要搞一次，在教研活動的過程中，不但能促進師生間的交流，更能促進教學的改革，同時，同事之間也可以互相交流經驗，互相學習，漸漸地，我相信，長石中學很快會變成一個一流的中學，讓我們拭目以待吧。

在尊重家長方面，作為一個班主任的我，與家長經常交流是一項長期性的工作了。每天，只有學生不來，我都會打電話和家長溝通；或者是學生在校期間不聽取教育了，搗亂課堂，也會聯系到家長，當然，并不是一定要學生有什么情況才聯系家長，比如說，每個學期都要舉行的家長會，這就是一個學校領導、班主任、科任教師與學生家長交流的好機會，學校每學期都這樣做的目的就是為了讓家長更好了解孩子，讓孩子理解老師。

查廉潔從教，看是否無私奉獻，廉潔自律在這一方面，別的老師我不知道，就我來說，很多時候，放學下了第三節課后，指導學生學習，還特地建立了“數學興趣小組”，我把下班休息的時間都獻給了學生們，為他們答疑解惑，讓他們感受到老師的心和他們在一起，不圖什么，只希望他們有一個好的未來，我就心滿意足了。

為人師表，這一點很重要，我覺得，作為一個教師，連一些最基本的都做不了，還怎么為人師表？孔子曾說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業，先樹人。”學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。現在有些學生由于家庭的寵愛，從小養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。俗話說：進一步走投無路,退一步海闊天空。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現形式。

在教育事業上，對于學生和家長，都很熱心的，而且很熱忱，我們教師和家長的目的是一致的，都是希望孩子有一個自由成長的空間，有一個美好的將來，有一個明亮的明天。

我相信，如果我們每個教師都認真做到了“十查十看”，中國的教育事業就會飛速發展，教育發展了，經濟也得到了提高，經濟提高了，人民生活水平就會得到改善，國家就會富強起來，讓我們一起期待這一時刻的到來，讓我們一起呼喊：“騰飛吧，中國。”

第二篇：十看十查總結

“十看十查”活動總結

一、加強組織領導，確保各項工作安全有序

為切實開展安全生產“十看十查”工作，確保“十看十查”工作的順利開展，真正落實到實處，我段成立“十看十查”領導小組。“十看十查”領導小組負責“十看十查”活動的所有工作，設立“十看十查”活動辦公室，鼓勵全段所有職工參與到活動中來，舉報電話0875-5132444。

二、高度重視“十看十查”活動的開展

活動期間，我段認真組織學習，宣傳“十看十查”活動的重要意義，把“十看十查”活動當作頭等大事來抓。把活動深入到基層，對班組的安全生產規章制度、安全管理能力、安全文化建設等提出全面細致的建議和意見；進一步落實安全生產責任和“一崗雙責”制；一一排查涉及安全生產的行政許可；建立健全安全生產舉報制度，鼓勵全段職工依法履行監管職責；在工作中認真細致，對存在的安全隱患做到“早發現、早報告、早治理”。我段通過利用簡報、黑板報、標語等大力宣傳，還組織相應的應急演練，營造氛圍，從根本上提高職工的思想認識。

三、加大檢查力度，落實防范措施

我段在活動期間“十看十查”活動領導小組分頭負責對全段所管轄里程進行了全面的安全檢查，特別是對存在較大安全隱患的水毀路段、路基缺口、危橋危涵進行重點檢查布置，制定相應的應急預案，如保騰線K39+600路基坍塌、K49+300路基缺口、騰密線K69+600路基沉降安排專人每天巡查，經排查保騰線高速路口處存在安全隱患，段領導決定在此處設立警示安全標志。在嚴格執行安全生產會議制度規定要求，堅持每月一次安全生產領導小組會議、管理所每周一次安全學習的基礎上，增加每周一次的“十看十查”活動領導小組會議，各管理所每天對所轄路段進行一次安全巡查，認真做好記錄，對檢查中發現的事故隱患及時整改處治，產生路面坑塘及時修補。一時整改不了的要采取切實可行的安全防范措施，并落實專人負責，跟蹤落實，限期整改，確保實現總段下達的安全“八無”工作目標。

四、確保責任落實到位，加強安全管理工作

在認真踐行“主要領導負總責、主管領導負專責、其他領導、一崗雙責、全體員工人人有責、誰在崗誰負責、誰在崗誰是第一責任人”的安全責任體系為前提下，段領導與每個站所簽訂安全責任合同，每個站所與職工又簽訂相應的責任合同，做到“分層落實、層層到位”。加強公路養護施工作業安全管控，對邊施工邊通車路段加大與交警、安監和地方政府等有關方面的溝通聯系，做到各方共同研究、共同決策、共同制定審批落實安全生產方案，進一步增強安全生產措施和事故應急預案的系統性、預見性和針對性。

五、建立健全安全生產舉報機制

根據云交安監【2011】787號文件《云南省交通運輸安全生產隱患和事故舉報獎勵規定》成立的安全生產舉報電話0875-5132444一直為全體民眾開通，這次借“十看十查”活動我段充分發揚民主，進一步建立健全了安全生產舉報機制。

八、加強安全生產應急值守和信息報送工作 活動期間我段堅持24小時領導帶班和管理人員值班制度，全面掌握所轄單位的安全動態情況，上下形成聯動，建立各類安全信息通報制度，及時處置各類緊急情況，確保安全信息及時、準確得到反饋。

總之，在活動期間我段“十看十查”領導小組加強對安全生產工作的領導，做到高度重視，周密部署，對管養路段周密安排、嚴格管理、認真檢查、嚴肅整改，加強民主，全段職工共同參與，達到人人參與、人人提高的目的。

第三篇：十查十看整改措施

十查十看整改措施

在師德師風建設教育活動月中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、基本情況

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二、存在的問題：

1、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的意識淡化，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事。

2、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善給自己的工作帶來動力。

三、改進措施：

1、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.2、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。虛心接受老師們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

第四篇：十看十查自查報告

十看十查自查報告

為深入貫徹落實《縣屬國有企業“**”

主題教育正風肅紀工作方案》文件精神，深入排查安全生產隱患，堅決治理安全違規行為，提升安全生產管理水平，我司按照“十看十查”的工作重點，認真組織和開展了此次正風肅紀工作。

一、十看十查自查情況

（一）在學習黨的精神，落實黨的部署方面

我公司黨員學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會

主義思想作為當前和今后一個時期的首要任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《***新時代

中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神。自覺與上級黨委保持高度一致，自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，做到有令則行、有禁則止。

（二）在黨員干部干事創業精神方面

我公司黨員干在工作中反思問題短板，主動學習先進經驗，改進工作措施。充分釋放干事創業、昂揚向上的正能量，牢固樹立起“一盤棋”思想，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，用更大的決心、更新的觀念、更大的氣力、更大的措施，把結果落實到“干成事”上。不存在患得患失，不擔當、不作為等問題。

（三）在貫徹執行中央八項規定精神方面

我司認真落實貫徹執行了中央八項規定精神和省委、市委、縣委相關辦法。遵守規定，落實規章。沒有違反財務規定，不存在多購、多占、多租福利房以及購買、乘坐超標小汽車等。，厲行節約。堅持“兩個務必”，積極響應黨關于建設節約型社會的號召，艱苦奮斗、勤儉節約，認真節約“一分錢，一張紙，一度電，一滴水”，沒有揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費。認真執行了黨風廉政建設責任制的各項規定。

（四）執行“基層減負年”的落實情況方面

我公司嚴格執行基層減負的要求。聚焦文件數量精簡、會議活動精簡、督查檢查規范三個重點，全面開展起底摸排，扎實有序集中整治，確保減負要求落實見效。精簡文件數量。建立健全發文計劃審批制度，明確能通過電話、傳真、網絡聯系解決的事項一律不發文件。大力弘揚“短實新”的優良文風量。

（五）黨領導干部廉潔自律情況

一直以來嚴抓黨員領導干部廉潔自律情況，并無無存在領導干部利用名貴特產資源謀取私利，領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益等問題。

（六）干部選拔任用方面

在公正用人上，我公司貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和干部工作的各項制度規定，并無存在基層選人用人違規違紀和領導干部違規因私出國（境）等問題。

（七）貫徹執行掃黑除惡專項斗爭的落實情況，查有無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘等問題。

掃黑除惡專項斗爭開展以來，我單位認真開展自查，通過召開職工大會、個人談話和走訪了解等方式進行自查，并無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘等問題。

（八）招投標規范性文件清理、招投標方式審批方面

在沈家灣薄刀咀工程中的招投標方式審批、條件設置、工作等具體流程上，我公司依據法律法規做到了充分透明，招標投標程序、投標人的資格條件、評標標準和方法、評標和中標結果等信息也公開公正。并無存在建設工程招投標有違公平競爭的保護主義、政策“藩籬”和建設（招投標）市場壟斷、割裂、封閉等問題。

**縣**實業公司

2019年11月13日

第五篇：十查十看.doc自我剖析材料

“十查十看”活動自我剖析材料

—雨沖鄉中心幼兒園 梁彬蓉 經過學習師德師風后，我認真反思了自己。“教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

一，在依法執教方面；

我從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習<教育法>><<教師法>>等，按照<<中小學教師職業道德規范>><<未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

二，在對待工作崗位方面

愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。我以幼兒園為家，本著幼兒園為榮，干好本職工作，盡自己最大的努力保質保量地完成。

三，在關愛學生方面

我熱愛學生，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。四，治學方面

我認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

五，團隊建設方面

我在團結建設方面我和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習。共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立在各個教師心目中的形象。

六，在家園共建方面

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

七，在生活方面；

我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，我一直奉行無私奉獻精神，現在有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

八，在為人師表方面

我深深地知道作為一名教師，自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。

我通過學習“十查十看”活動自我剖析，發現了自己不足點如下；

（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。

(二)業務有待提高，對教材不熟悉，只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態地了解教材，不能與時俱進，沒把教材環境化。

(三)教研力度不夠，我每次聽課，評課，只發現教學問題，沒有把教學經驗總結落到實處；只做井底之蛙，沒有走出學習，不善于積累。

(五)教學有分心的現象:家庭孩子尚小，常常為照看孩子有一些分心，盡管沒有影響到學生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力如下幾點：

1，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2，加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3，加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

2013年9月29日