第一篇：路井鎮(zhèn)中心幼兒園防小學(xué)化自查報告

路 井 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園 防“小學(xué)化”整改材料

2006學(xué)年度

日前，為規(guī)范辦園行為，保障幼兒健康快樂成長，興義市教育局出臺四項措施，全面整治幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象。

一、要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站、幼兒園要認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)上級文件精神，充分認(rèn)識幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的危害性，按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等法規(guī)要求，研究制訂規(guī)范幼兒園辦園行為、防止和糾正“小學(xué)化”傾向的具體辦法和措施并認(rèn)真加以落實。要采取多種形式面向社會與家長大力宣傳科學(xué)育兒理念，倡導(dǎo)科學(xué)教育方法，幫助家長樹立正確的教育觀，配合幼兒園抵制和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

二、要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站要采取切實可行的措施，加強(qiáng)對本轄區(qū)內(nèi)幼兒園保教工作的指導(dǎo)，建立科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，強(qiáng)化動態(tài)監(jiān)管，引導(dǎo)各類幼兒園堅持正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為。嚴(yán)禁幼兒園以集中授課形式實施漢語拼音以及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運算訓(xùn)練、外語認(rèn)讀拼寫訓(xùn)練等，嚴(yán)禁幼兒園以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試，嚴(yán)禁招收不足入園年齡的幼兒。

三、要求各幼兒園要認(rèn)真落實國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和即將頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動形式，科學(xué)安排幼兒一日生活，保教結(jié)合，寓教于樂，保障在園幼兒快樂健康成長。中心幼兒園、示范幼兒園要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極探索科學(xué)保教的有益做法，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗，帶動本地學(xué)前教育的健康發(fā)展。

四、要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（教育輔導(dǎo)站要對轄區(qū)內(nèi)各級各類幼兒園的規(guī)范辦園情況，特別是幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和小學(xué)違規(guī)舉行入學(xué)考試的現(xiàn)象進(jìn)行全面督查和整改。對工作推進(jìn)不力、“小學(xué)化”現(xiàn)象未能得到有效糾正的幼兒園，市教育局將予以通報批評。

路 井 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園 防“小學(xué)化”整改材料

2007學(xué)年度

為了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向問題，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實“教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》”及區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施整改工作方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制

為了把規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的工作落到實處，聯(lián)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

二、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識幼兒園“小學(xué)化”傾向問題的嚴(yán)重危害 幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了內(nèi)容不同、要求不

一、參差不齊的小學(xué)知識，當(dāng)其升入小學(xué)一年級后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導(dǎo)了社會教育風(fēng)氣，部分家長為使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長的這種需求，違背教育目標(biāo)和內(nèi)容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對我鄉(xiāng)幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。

因此，聯(lián)校和幼兒園要進(jìn)一步認(rèn)清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，加強(qiáng)管理，盡快糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向問題。

三、強(qiáng)化管理，切實防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向問題 我們聯(lián)校要加大管理力度，多管齊下，內(nèi)外兼治，切實有效地解決幼兒園“小學(xué)化”傾向問題。

（一）更新觀念，端正辦園思想。聯(lián)校和學(xué)校要通過組織多種形式的學(xué)習(xí)和討論活動，深入理解《綱要》精神實質(zhì)，更新幼兒園園長（幼兒園舉辦者）、教師的教育觀念，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，切實實施符合幼兒發(fā)展的學(xué)前教育。

（二）依法治教，規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格實行幼兒園教師資格準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)劃分年齡班并按規(guī)范統(tǒng)一班級名稱：托班（2-3周歲），小班（3-4周歲）、中班（4-5周歲）、大班（5-6周歲）。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園教學(xué)用書的管理，避免無序競爭導(dǎo)致出現(xiàn)“小學(xué)化”傾向問題。

（三）遵循規(guī)律，保障幼兒健康成長?？茖W(xué)合理安排幼兒一日活動，堅決執(zhí)行“六個不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)使用小學(xué)教材和其他不規(guī)范用書進(jìn)行教學(xué)活動；不準(zhǔn)教學(xué)拼音、漢字書寫、筆算、珠腦心算等小學(xué)教學(xué)內(nèi)容；不準(zhǔn)給幼兒布置家庭書寫作業(yè)；不準(zhǔn)進(jìn)行任何形式的知識性測驗和考試；不準(zhǔn)舉辦各種形式的小學(xué)預(yù)科班；不準(zhǔn)在正常的幼兒一日活動時間內(nèi)舉辦收費性質(zhì)的興趣特長班。

（四）注重宣傳，營造良好的社會氛圍。幼兒園要充分利用家長學(xué)校、家長開放日、家長會、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)一步明確幼兒園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉(zhuǎn)變家長觀念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。

幼兒園防“小學(xué)化”整改材料

2006學(xué)年度

路井鎮(zhèn)中心幼兒園

幼兒園防“小學(xué)化”整改材料

2007學(xué)年度

路井鎮(zhèn)中心幼兒園

第二篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告范文

晴兒

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)於防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象の通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意の學(xué)前教育。

迫於社會の強(qiáng)烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)の態(tài)度，實事求是地對我們の工作進(jìn)行了全面の回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工の政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應(yīng)の學(xué)習(xí)制度，保教考核の一項指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師の政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師の思想上引起重視，過早の“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒の摧殘，是違反教育法律法規(guī)の。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知後成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理

晴兒

晴兒

１、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，並能認(rèn)真執(zhí)行落到實處。有單獨設(shè)立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展の良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新の臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒の特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒の一日活動。，保證幼兒每天兩小時の戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健の體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

晴兒

晴兒

回顧近段時間の工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儭Ｕ雇磥?，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。

2.我園科學(xué)の保教活動有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動の時間安排上沒有小學(xué)化。4.由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運算、拼音、寫字等課程，並要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正の措施及今後の做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師の職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動，加強(qiáng)《幼兒園一日活動行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論の學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行遊戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”の危害。由於我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落後，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育晴兒

晴兒

兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育の危害?！靶W(xué)化”教育抑制了幼兒の想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。

晴兒

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

晴兒

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

晴兒

第三篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)前教育。

迫于社會的強(qiáng)烈競爭，一些家長由于教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知后成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 姜文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理 １、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實處。有單獨設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。2.我園科學(xué)的保教活動有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動的時間安排上沒有小學(xué)化。4.由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正的措施及今后的做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運算和外語等。并將布置給幼兒的家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師的職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動，加強(qiáng)《幼兒園一日活動行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行游戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。由于我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落后，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害。“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長的育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育游戲化。

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

第四篇：清水鋪鎮(zhèn)中心幼兒園關(guān)于嚴(yán)禁小學(xué)化自查報告

清水中心幼兒園

關(guān)于“小學(xué)化”現(xiàn)象自查報告

2014年9月2日我園接到清水教育管理中心轉(zhuǎn)七星關(guān)教育局《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的文件通知，接到通知后，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，立即對“小學(xué)化”現(xiàn)象進(jìn)行自查，自查情況歸納如下：

一、我園認(rèn)真嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進(jìn)行保教工作計劃的制訂和實施，幼兒園課程以游戲、活動為主、還開設(shè)了語言、計算、科學(xué)、音樂、美術(shù)、社會、健康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。

二、我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。

三、我園沒有舉辦興趣班和特長班等。

四、由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。我園家長工作比較難開展，通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明了“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長均表示了理解和支持，還有小部分認(rèn)為上幼兒園不寫字學(xué)不到什么，根據(jù)這種情況，老師通過個別家訪、電話解說等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等，收到了很好的效果。

五、園內(nèi)環(huán)境布置美化、幼兒化。

六、“小學(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。我園認(rèn)為“首先要做好家長的解釋工作，讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害，其次，教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行游戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。

七、我們的整改措施是：

1、幼兒園與教師簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”目標(biāo)責(zé)任書》實行目標(biāo)管理責(zé)任制。

2、嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的體育活動時間。

3、任何教師，不準(zhǔn)以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴(yán)肅處理。

4、不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班，輔導(dǎo)班，特長班。

清水鋪鎮(zhèn)中心幼兒園 2014年9月16日

第五篇：防小學(xué)化自查報告

瑩啟幼兒園自查報告

為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象工作，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣文件，領(lǐng)會精神，自查自改，自查自整工作情況做如下匯報：

一、提高認(rèn)識，進(jìn)一步端正辦學(xué)理念，幼兒教育和保育工作，是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物習(xí)慣啟迪引導(dǎo)幼兒智力，寓教于樂，以樂為主，以玩為生，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，堅持保育和教育結(jié)合，以游戲為基本原則的活動教育，不可“小學(xué)化”，杜絕各種學(xué)習(xí)任務(wù)和各種作業(yè)布置，杜絕各種卷面形式的考試，使幼兒放開玩、唱、跳、演、做、順口溜、寫、畫等全面開展，是幼兒從小就各種方面得到啟迪和提高。

二、向家長宣傳黨的保育教育政策，消除家長對學(xué)習(xí)文化知識急于求成的心理，杜絕了家長“小學(xué)化“要求的愿望，使家長理解、配合幼兒園的教育工作。

三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保育教育年齡界限，屬于接受義務(wù)教育的對象，我們勸其入校學(xué)習(xí)，享受義務(wù)教育權(quán)利，對殘疾、病弱幼兒倍加呵護(hù)，竭力保護(hù)小公民受教育和保育的權(quán)利。

四、努力改變辦園條件，增加投入，增加幼兒玩、寫、畫、唱、演、跳等活動的設(shè)施，讓幼兒有具可玩，開心成長。

五、培訓(xùn)多才多藝、能歌善舞的幼兒教師，是幼兒在老師的引導(dǎo)下茁壯成長，快樂成長。