第一篇：龍江鎮中心學校常規管理自查報告

龍江鎮中心學校常規管理自查報告

為了進一步加強學校的常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。幾年來，我校在上級黨委、政府及教育行政部門的直接領導下，認真貫徹執行《瓊海市中小學校常規管理規定》，做了不少的工作，并取得一定的成績。現根據海教督（2015）15號文件《瓊海市教育局關于印發學校常規管理專項督導實施方案的通知》精神，我校認真開展常規管理自查自評工作，現將情況匯報如下：

一、日常管理方面。

1、各種計劃（20分）

每學期開學初，學校會召開班子會議專門研究學校工作計劃事儀，并由教導處制定出學校一學期的工作計劃；學校教研組制定教研計劃，還有德育計劃，各學科的教學計劃，每位老師的教學計劃內容都有優生的培養措施和差生的轉化措施。（自評： 20分）

2、各類工作記錄（20分）

學校有會議記錄，內容記錄及時詳細，其內容包括德育、教研、安全等各方面；有各種活動記錄，包括興趣小組活動記錄、團隊組織及活動記錄和各學科教研組織記錄等；學校班子領導還不定時進行政治學習并做好學習筆記，每星期一都開展升旗儀式，校長或少先隊輔導員會在國旗下講話；根據學校實際情況我校只開展課間眼保健操。（自評：20 分）

3、教師考勤簽到和值班制度（10分）

學校加強教師隊伍的紀律管理，嚴格執行《龍江鎮中心學校考勤制度》，認真落實教師簽到制度，有考勤簽到表；門衛保安認真做好外來人員出入登記。（自評：10分）

4、校務公開欄情況（10分）

學校校務公開欄的設計版面整潔，內容規范，公示及時；主要公示內容包括人事任命、職稱評定及評先評優和財務管理等方面。（自評：10分）

5、學校教學用房和功能室管理和使用情況（40分）

學校設有圖書閱覽室、電腦室，多媒體教室、實驗室、儀器室、少先隊室、音樂舞蹈室，各功能室的制度上墻、衛生整潔、注重功能室的文化建設；要求老師提高各功能室的使用率，并認真做好使用登記，儀器的維護登記和圖書的出借登記等各類臺賬；圖書管理員認真做好新增圖書的造冊登記，及時上架，并做好定位標簽；教室里的電子白板都可以上網，班班通正常使用；由于學校沒有配備專職的科學老師，實驗室的使用率較低。（自評：38分）

二、教育教學管理方面

1、教學常規檢查（15分）

嚴格執行課程計劃，規范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。我校嚴格按照上級教育部門的有關規定，開足課程，開足課時。為了做好減負不減質工作。學校制定了減輕學生負擔的具體方案，并規定了作業量，嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證了學生的休息時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。認真抓好期中、期末的檢測工作，每次檢測后要求各位科任老師認真撰寫一份試卷評析，各個教研組也要有一份試卷評析。（自評：15分）

2、校本研訓（20分）

每學期學校制定出切實可行的教研計劃，充分發揮教研組的職能作用，積極開展集體備課活動。我校認真組織開展教學研討課，示范課及電子白板教學優質課，開展創新教學研討活動，堅持每個教師每學期要上一節公開示范課，寫好一篇教學論文，寫好一篇優質教案，聽課每人每學期不少于10節，學校領導不少于20節；并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進的教學經驗，以提高學科的教學水平，從而提高了學科的教育教學質量。學校重視基礎知識、基本技能，在教學的基礎上，進一步加強現代化科學知識的教學，培養學生的創新精神和實踐能力。但學校在課題研究方面做得不夠。（自評：19分）

3、教師備課和學科計劃（20分）

在教師備課方面，學校統一使用電子教案，要求老師根據自己的備課進行修改，重點是要寫好每節課的教學反思，每位老師認真鉆研教材，做到提前備課，教師的教案與學科計劃的安排表同步，各學科計劃切實可行，內容達到規定要求。(自評：20分)

4、課堂教學（20分）

學校嚴格執行課程計劃，開足開齊課時，嚴格按課程表和作息時間上課，杜絕不備課進課堂，有隨堂教案，嚴格向課堂40分鐘要質量、要效益，不存在挪課、隨意調課，拖堂或提前上下課現象。（自評：20分）

5、作業批改（15分）學校要求每位老師在設計作業時要做到目的明確、內容精要、份量適中，通過檢查發現老師們批改作業認真、及時、規范，有鼓勵性評語，大部分的學生作業規范，書寫習慣良好，作業整潔，做錯的題能及時訂正，但有些老師在批改作業時使用鼓勵性評語較少。（自評：14分）

6、課外輔導（10分）

學校重視后進生轉化、特長生的培養工作，要求科任老師制定確實可行的計劃和措施，每班有優差生花名冊，有特長生培養的過程性材料，但缺少后進生轉化的過程性材料；我校積極參加省市組織的各類活動競賽。（自評：9分）

三、校園管理方面

1、校園綠化美化情況（50分）

抓好校園環境建設，優化育人環境。經過幾年的努力，我校的校園建設已邁上新臺階，各種教學設施得到了完善。目前校園主通道平整、硬化，校園整潔，教學辦公用房整潔干凈，采光、通風良好。圍墻完整，校門端莊，校牌得體，旗桿位置適宜，但沒有設有旗壇；全校師生的衛生習慣較好，沒有亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰；學校宣傳櫥窗布局合理，內容健康且及時更新，美觀大方。（自評：44分）

2、校園文化建設情況（50分）

學校根據實際，精心設計體現學校特色和辦學理念的校訓、校風、?；?，缺少校歌；教室布置安排合理，具有年級特點，桌椅整潔規范。同時堅持衛生制度，保證了學校的整潔和衛生。學生課外活動豐富多彩，校園生活愉快，學校圖書室為學生開放，為學生學習和活動提供便利。（自評：45分）

我校在開展貫徹落實《瓊海市中小學校常規管理規定》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。按《瓊海市學校常規管理專項督導檢查評分表》進行自查，多項指標完成都達到了要求，但是也存在一些問題，今后我們決心進一步貫徹落實好《瓊海市中小學校常規管理規定》，加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，為培養高素質的社會主義建設人才而努力奮斗。

龍江鎮中心學校

2015年11月15日

第二篇：學校常規管理自查報告

學校常規管理檢查自評報告

xx縣第五小學創辦于1998年，位于xx縣城南無定河西岸的開闊地段，距縣城中心2.5公里。在十多年的發展中，學校初步形成了自己的辦學品質和風格追求，以其亮麗的校園環境、進取的教師團隊、和諧的育人氛圍、先進的辦學理念和驕人的工作業績，贏得了社會各界的認同和贊譽。學校先后評為“陜西省示范家長學校”、“陜西省關心下一代先進單位”、“榆林市教科研先進單位”?，F就我校316工程自查情況匯報如下：

一、辦學方向

我校按照科學發展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量；堅持以依法治校，規范辦學行為；堅持實施素質教育，積極推進課程改革；堅持進行評價改革，建立正確的師生評價機制；堅持適齡兒童就近入學，實行控輟保學責任制；堅持落實“減負”要求，進一步減輕學生的課業負擔；堅持不放棄一個差生，探索防差轉差途徑。

學校以“為成功人生而奮斗”為校訓，以“敬業”、“精業”、“創業”為教風，以“勤學、樂學、會學”為學風，以“充實工作、快樂學習、幸福生活”為校風，積極踐行“為學生發展奠基，為教師發展鋪路，為學校發展創新”的辦學理念，以先進的文化引領人、發展人，努力實現師生全面健康發展，促進學校更好更快發展。

為堅持正確的辦學方向，學校進行了以下的實踐與探索：每學期組織機關作風整頓及自查自糾活動，規范辦學及教師行為；制定《教師綜合評價辦法》、《學生發展性評價》，實行多元評價師生，體現出評價的合理性，符合現代教育評價的要求；落實“減負”要求，制定《減輕學生課業負擔實施方案》，積極探索“減負”而高效的教學途徑；重視起始年級良好學習及生活習慣的培養，做好防差轉差工作，不讓一個學生輸在起跑線上；強化控輟保學責任，設立控輟保學獎；接納殘疾兒童入學，保證了適齡兒童入學率、殘兒入學率、畢業率均為100%。這些做法，取得較大的實效，積累了不少經驗，贏得廣大師生和家長的一致好評，是辦好人民滿意的學校的前提。

二、辦學經費和辦學條件

在經費使用上，嚴格執行政策要求，規范財務管理，創建節約型校園。把政府下拔的公用經費均投入到學校教育教學工作和學校、教師的發展之中。在經費使用中重點向三個方面傾斜：向教師發展傾斜，向教學一線傾斜，向改善辦學條件傾斜。做到合理理財，陽光透明。

學校占地面積3825平方米，建筑面積2200平方米，生均占地8.5平方米，達到人均使用標準。三年來，在上級部門的大力支持下，學校償還了“普九”債務69萬元，并投資300多萬元建成與辛店中學共用綜合樓，投資120多萬元改造和維修了校園及教學樓，新建了大門、廁所、操場、旗臺，安裝了暖氣，添置了大量的教學設備。新建和補充各功能部室，目前圖書室藏書7213冊，生均16冊；實驗室使用面積63平方米，安裝24張實驗桌，滿足72人進行實驗操作；建成少隊部、微機室、遠程教育室、電子備課室、多媒體教室、舞蹈室、檔案室、展室十個部室，并充分發揮功能部室的作用，制訂各類崗位職責和工作要求，努力提高使用率，滿足教學需要?，F在校園干凈整潔亮麗，校園文化氛圍濃厚，辦學條件優越。

三、教師隊伍建設

我校現有在編教師44人，（離崗5人，外借6人，病假2人），其中小教高級14人，本科學歷18人，縣級教學能手4人，曾受省市縣表彰教師15人，崗位達標率為100%，教師平均年齡不足35歲，素質優良、結構合理、團結進取。

學校把“為教師發展鋪路”作為治校理念之一，積極為教師成長創造條件，搭建平臺，通過一系列卓有成效的舉措，打造和諧、進取、創優的教師團隊，提升師德水平，促進專業化發展。學校制訂了《教師培訓計劃》、《教師行為規范十不準》、《校本研訓制度》、《班主任工作條例》等制度和要求，并重在積極落實，富有成效。

1、開展如何做一個好教師大討論。

組織教師集體研討《中小學教師職業道德規范》，結合機關作風整頓制定《綏德五小教師行為規范十不準》，開展“如何做一個好教師”大討論，要求人人找差距，尋不足、寫體會，并開展征文活動，整理優秀教育格言24條，并上墻張貼在各辦公室，用自己的格言裝扮辦公室，更有效地達到啟迪和自律的目的。

2、月專題學習。

每月由值月領導編印一期學習資料，下發給每一個辦公室，為教師提供高品味的精神食糧，以此作為主要學習內容進行研討和分享，書寫學習體會，要求每人每學期整理學習體會不少于一萬字。

3、課堂大練兵。

三年來，我校堅持進行以課堂教學為重點的崗位練兵活動。開展“人人上公開課”、“新教師上崗課”、“同課異構”、“磨課”等活動。加強教研組建設，每周一次教研活動。實行月課堂教學診斷制度，以此提高教師的執教能力。

4、走出去培訓。

今年，我們啟動了全員外出培訓計劃，目前已安排28人赴西安、銀川學習，投入資金占到下拔經費的二分之一。外出學習教師將自己學習中的體會、感悟寫成匯報材料，在教學研討會上交流，并把新理念、新方法運用到教育教學實踐中。

5、請進來引領。

每學期，我校均邀請市縣教育專家及名師來校引領，先后邀請市教研室副主任冷永良，縣教研室耿永君主任，教研員田小濤、黃亞琴、黃慧霞等來校指導。本學期還邀請了辛店中學楊東明校長及兩名骨干教師進行示范教學，邀請綏德一中心理學教師來校就教師心理健康進行輔導和維護。聆聽專家的報告、觀摩名師的示范，老師們深受啟發，開闊了視野，豐富了知識，樹立了全新的理念，提高了專業水平。

6、校際交流。

我校先后同滿堂川中心小學、韭園鄉中心小學、神木縣九年制學校建立合作關系，就課堂教學進行了廣泛交流研討，為教師的成長提供了鍛練的平臺。

7、陽光健身活動。

本學期，我校啟動了教師“陽光健身”活動，投入6000多元添置了體育設施設備，倡導教師課前20分鐘參與健身活動，老師們參與熱情之高，展示出昂揚向上的精神風貌。

8、重視班主任隊伍建設。

我校在班主任建設方面取得優異的成績，通過目標引領制度管理，名班主任示范，外出培訓、班主任節等形式引導教育班主任以忘我的精神投入到工作之中。班主任們任勞任怨，不計得失，珍愛學生，成為我校教師向前看齊的典范。

通過一項項人性化的舉措和一次次打磨雕琢，構建起現代學校的“學習型”團隊，一支新型骨干隊伍正不斷形成、壯大。王宇老師獲省課堂教學競賽二等獎，曾在神木縣進行了示范教學；常榮老師獲省課改新秀；田艷老師在神木縣、橫山縣進行示范教學，參與市陽光師訓活動，在縣內做專題講座；馬茸老師執教的校本課《我有一個響亮的名字》獲市優質課展評二等獎，綜合實踐課《我們身邊的垃圾》在縣內進行了交流；李麗老師的美術課《盾牌》曾在縣內進行交流；常榮、郝彩蓮、李文娟為滿堂川鄉和韭園鄉進行了示范教學。老師的成長進步，一個個名教師脫穎而出，再次證明了我校教師隊伍建設的措施是得力的，成效是顯著的。造就一支素質優良的教師隊伍，為綏德五小的持續發展奠定了堅實的基礎。

四、學校管理和教育教學

學校本著“以校為本、以人為本、以發展為本”的管理原則，堅持科學治校，實施精細管理，走出一條“制度化、人性化、目標化”三位一體的學校管理新路子。

1、班子建設。

學校制定了《班子成員雙五工作要求》，要求班子成員管好一條線、蹲好一個點、上好一門課、值好一個月、印好一份學習資料，在工作中自樹形象、履行職責、勤政自律、顧全大局、團結協作。班子成員不辱使命，不負重望，各司其職、各盡其能，以身示范，成為我校和諧奮進的核心力量。

2、制度建設。

根據學校實際，我們制定了各類崗位職責和工作要求60多條，從教育、教學、教輔管理有章可循。同時重視發揮評價的杠桿作用，制定了《教師綜合考核辦法》、《績效工資分配方案》、《先進個人獎勵辦法》，以其科學性、人文化更好地調動廣大教師投身工作的積極性，形成不用揚鞭自奮蹄的良好的局面。

3、德育工作。

我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構健全，每學期均有德育工作計劃、措施、方法和總結。在德育中構建了“三四五”德育體系。即重視三支隊伍建設，重視發揮值月領導、班主任、值日生的骨干作用；進行四個主題教育，即每學期均實行月主題教育辦法，深入進行三生教育，養成教育、感恩教育、書香教育；堅持五條途徑育人，即教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人。德育工作凸顯了校本特色，形成了亮麗校園、活力校園、和諧校園獨特的校園文化。

4、課堂教學。

（1）嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，開發校本課程，重視綜合實踐活動的研究，新課程實施以來兩大難點問題在我校有所突破。

（2）實施有效教學，推進“三環節”教學模式。我們借鑒洋思中學、杜郎口中學、山東昌樂二中的成功經驗，采用“學習、論證、實驗、研討”，的策略，全力推進以“預習、互動、檢測”為重點的三環節教學模式，突出學生的主體地位，優化課堂教學。學校已形成比較完善的實驗方案，老師們正積極投身于實驗教學之中。

（3）加強教學過程管理。建立了明細的教學常規要求，實行定期不定期就教師的案頭工作和課堂教學進行檢查、調研和評估。校長一學期聽課近40節，業務副校長每學期聽課超過50節，<蓮山~課件 >每學期把教師教學評價文檔列入本人業務檔案。

5、文化建設。

我校把與時俱進的校園文化，作為提高素質，培養人才的重要載體。為此，我們著力做好以下幾點：營造環境文化，以亮麗的校園、醒目的校訓、先進的教育理念、令人注目的標語、精彩紛呈的廚窗作為感染師生的“主體的畫，無聲的詩”。內化理念文化，通過看、讀、誦、品校訓、教風、學風、校風，在師生中發揮潛移默化的同化作用。描繪愿景文化，學校制訂了《三年發展規劃》，發展愿景、戰略目標、實施措施具體清楚，與時俱進，同時，每學期、每均有奮斗目標，切合實際，振奮人心。重視活動文化，我校每學期都要精心組織好五節，即科技節、藝術節、讀書節、體育節、雙語節。安排好文學社、鼓號隊、舞蹈隊三個興趣小組的活動。

6、教科研工作。

我校成功進行了“國家課程校本化的實驗研究”，今年著力進行“名校課堂教學改革在我校整合實驗”，同時樹立“教室即教研室、教師即教研員”的課改新理念，重視“小事研究”和小課題研究，要求人人一個小課題，一堂實驗課、一份實險報告，一份實驗總結，每周一篇教學反思，聽一節課。

7、安全工作。

制定了各類安全職責和制度，落實安全責任，保證每一時段，每一條塊均有安全負責人，同時及時補救各個漏洞，經常性開展安全教育，普及安全知識，培養學生安全意識和自我保護能力，建校以來無重大事故發生。

8、體衛工作。

開足體育課時，添置體育器材40件，基本滿足教學和學生健身需求。每天安排兩操及眼保健操，每學期組織一次大型運動會。開設健康課，有計劃、有教案。積極進行健康宣傳教育，有專門宣傳欄，定期更換內容。開展“創衛”工作，有專門部室，專人負責。開展“三個一”讀書學習姿態教育，矯正不良讀書學習習慣。做好疾病防控工作，及時上報學生體育達標情況。

9、財務財產管理。

建立了嚴格的財務、財產管理制度，做到嚴格、規范，確保資金使用合理，校產管理有序，服務好師生、學校的發展。

10、學籍管理。

有專人負責，及時辦理轉出轉入手續，造冊登記轉入轉出學生名單。

五、教育教學成績

通過我們多年的努力，教育教學成績穩步提高，學校的滿意度，美譽度不斷提升。

1、教學質量穩步提高。

通過學期教學質量檢測，我們欣喜地看到教學合格率、優秀率逐年提高，部分年級合格率超過縣內強校水平，近二年有6人次獲縣優秀教學獎，本學期我校參與縣科學實驗競賽榮獲縣團體第二，學生參與各類競賽獲獎上百人次。

2、校本德育初顯特色。

德育工作已成為我校的亮校之本，無論是德育內容建設、德育隊伍建設、德育途徑的拓展均取得驕人的成績。我們的值月領導、班主任、值日生只有不同的，沒有不好的，責任心強，方法科學，學生養成了良好文明習慣、衛生習慣，校園亮麗、文明、和諧。

3、教學改革成績喜人。

隨著課堂教學改革的深入，教師參與教學改革的熱情高漲，課堂上師生角色變了，氣氛活了，效率高了。學校校本課程《生活語文》獲榆林市課改成果展評一等獎，三年來教師在省市縣獲獎論文25篇。

4、學校聲譽與日俱增。

原市教研室副主任劉新國，市教研室副主任冷永良先后來我校整理課改成果，校長延永勝在市第十一次城區小學校聯會上做專題講座，米脂縣教研室組織城區小學校長來我校參觀學習。神木縣水磨河九年制學校來我校交流治校經驗，綏德五小在市內外得到同行的認肯。

學校取得的成績，離不開敬業、愛生、素質優良的教師隊伍，也離不開勤政、務實、善思的領導班子，更離不開上級部門和社會各屆的支持。我們堅信，有縣教育局的正確領導，縣教研室的科學指導下，我們昂首闊步，朝著“環境更亮麗、師資更進取、管理更科學、成績更優異”的目標邁進，用生命的赤誠詮釋教育創新的今天，描繪學生一生發展的美好未來。

六、存在的問題

1、師資培訓任重道遠。

2、教師結構性短缺嚴重，幼教、藝術教師短缺。

3、微機室急需改造，無法正常運行，計算機陳舊老化。

4、文檔資料不足（由于各功能部室本學期才投入使用）。

學校校長（簽字）：

****年**月**日

第三篇：常規管理達標學校自查報告

鳳臺縣錢廟鄉鄭樓小學創建義務教育

常規管理達標學校自查報告

在接到我校被確定為鳳臺縣2013達標驗收學校后，我校迅速組織領導班子成員、教師，認真學習《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》桂教[2009]11號文件，傳達縣教育局、中心校的一系列會議精神，得到全體教職工的認可和支持，一致決定：結合學校實際，認真開展創建常規管理達標學校活動，扎實做好提高學校教育教學質量工作?，F將我校自查情況匯報如下：

經我校領導班子、教師代表認真參照“學校常規管理評分細則“對學校常規管理工作進行自查，總分為500分，學校自評分為463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學生管理36分，四、教育教學管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財務及資產管理46分。

一、基本情況

清平小學始建于1949年8月，是一所全日制農村小學，學校位于陸川縣橫山鄉西南部，距縣城23公里。學校服務于橫山鄉清平村及附近村民約5000多人。本學期開設7個教學班，在校學生228人，學校占地約2500平方米，校舍建筑面積1015平方米。除學生廁所外，學校已完全拆除泥磚瓦房。學校教職工共11人。其中本科學歷4人，?？茖W歷5人，中師學歷2人，專任教師學歷合格率100%。全校有小學高級教師2人，小學一級教師6人。學校認真貫徹黨的教育方針政策，切實將“兩免一補”、“控輟保學”、“加強未成年人思想道德建設”、“防震減災安全教育”等政策、要求落到實處。

二、考核情況

<一>、行政管理自查情況。（共105分，自評100分）

1、嚴格執行教育法律法規。（共12分，自評12分）。我校堅持依法治校，提倡教職工學法、守法。在工作中，結合學校實際認真與教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，鼓勵教師參加五.五普法學習。

2、建章立制，依規治校(權重12分，自評11分)。我校結合學校實際制定了相應的學校規章制度。如：班主任職責；任課教師職責；制訂了我校章程，學校發展規劃等。

3、分工負責，科學管理(權重12分，自評12分)。學校各層次管理人員都有相應的責任分工，學校制訂了《清平小學領導職責分工》，在工作中做到各司其職，各負其責，科學管理學校。

4、規范學校管理過程(權重12分，自評11分)。在期初認真制訂好工作計劃，明確一學期來的工作方向；在實施計劃過程中，學校各領導能夠按照計劃認真去工作，加強了教師出勤管理，值周值日的管理等。

5、抓好開學和期末工作(權重12分，自評11分)。學校制訂有開學工作方案和計劃，開學工作在學校領導和教師的努力下能穩步開展。在期末工作中，學校能根據計劃，認真組織師生進行復習、檢測，能對一學期來的工作進行總結并把相應材料歸檔完善。

6、堅持工作例會制度(權重10分，自評9分)。在日常工作中，堅持召開班會、教師會等相應會議，能及時了解傳達上級的精神，以更好地做好教育教學工作。

7、民主管理學校(權重10分，自評10分)。學校通過教代會、校長信箱等，能及時了解師生動態和熱點問題，對學校在工作中的決策有一定參

考作用。

8、抓好檔案資料歸檔(權重10分，自評9分)。學校的檔案資料在沒有專職人員負責的情況下，做了一定的工作。

9、規范進校書刊管理(權重10分，自評10分)。學校的師生用書及讀物，均經過區進校書刊領導小組審核后獲準的。

10、加強校長自我管理(權重5分，自評5分)。校長能根據上級文件精神的要求，加強自身修養，努力提高自身素質，依法履行職能，在工作中努力提高自己的管理能力。

<二>、教職工管理自查情況(權重58分，自評58分)

11、實行崗位責任制(權重12分，自評12分)。合理設置學校教學崗位，制定好向崗位條件和崗位工作要求，教職工遵紀守法，認真履行崗位職責，遵守師德規范，愛崗敬業，關心學生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學任務。教師持證上崗率達100%。

12、抓好政治業務學習(權重12分，自評12分)。我校一直貫徹執行黨的基本路線、方針，組織教職工政治和業務學習，圍繞中心工作學習政治理論、教育理論，更新教育觀念。每學期抓好教師培訓工作，注重加強校本培訓，促進教師的專業發展。

13、抓好師生修養工作(權重12分，自評12分)。有針對性地組織教師學習教師職業道德規范、教師行為準則、教師工作紀律。通過師德師風學習活動，全體教職工熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格。堅持做到教書育人，廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。結合學校工作檢查情況，對教師實事求是進行綜合評價。

14、加強教職工出勤管理(權重12分，自評11分)。我校建立了教師考勤管理制度，嚴格執行請假審批手續，確保教學工作順利開展。

15、健全教師業務檔案(權重10分，自評8分)。我校建立了教職工個人業務檔案。

<三>、學生管理自查情況（權重40分，自評36分）

16、學籍管理（權重15分，自評13分）。認真執行學生學籍管理規定。沒有學生留級現象，沒有學生流失，更沒有迫使學生轉學、退學。

17、規范學生編班（權重15分，自評15分）。沒有以任何形式的考試編班，適齡兒童均無條件接收就讀，沒有進行任何形式的口試、筆試。沒有編重點班、快慢班和尖子班

18、加強學生考勤管理（權重10分，自評8分）。實行每節課考勤制度，教師上課前檢查學生出勤情況，由班主任與監護人聯系。學生每日考勤從早操開始。

<四>、教育教學管理工作檢查自查情況（權重112分，自評103分）

19、嚴格執行課程計劃和課程標準(權重15分，自評15分)。嚴格執行課程計劃和課程標準，開齊課程開足課時，節假日沒有組織學生集體補課或上新課。學生在校時間不超6小時。

20、規范教學工作(權重15分，自評13分)。根據學校教育特點創造性地開展工作，建立健全各種制度，規范各環節的要求。各項工作認真、扎實有序地開展。

21、落實教學工作檢查(權重15分，自評14分)。①教務處堅持做好教案，作業的檢查工作，對每次檢查中暴露出來的問題，提出相應對策，落實。②每期檢查兩次教師的聽課記錄。③把好單元檢測關。每單元教學內容結束后，學校都要嚴格組織過關檢測，讓每個學生對每個單元的知識點都能扎實地掌握。

22、加強教育教學研究(權重15分，自評12分)。我校根據實際情況，-4-

通過教育科學研究活動，提高了教師隊伍的素質，安排一部分骨干教師，優秀班主任作經驗介紹，從而提高教師的業務水平。每個學期結束，要求每一位教師寫一篇教學論文或教學總結。

23、改進和完善評價制度(權重10分，自評10分)。建立符合素質教育思想的，有利于發揮教師主動性、創造性和發展性的評價體系，對教師的德、能、勤、績四方面進行考核。充分發揮評價的導向、激勵等機制。在學生評價方面，做到全面看待學生，全面評價學生，有效地促進了學生全面發展。轉變評價理念，促進了個性化的發展，全面提高了學生的整體素質。

24、加強思想品德教育(權重15分，自評14分)。結合我校的實際情況，制訂好德育工作領導小組和工作機構。每學期初根據學校的工作計劃安排，制訂好德育工作計劃，并認真貫徹落實。期末寫好工作總結。

25、加強學校、家庭與社會的聯系(權重12分，自評11分)。制訂了《家長會制度》、《家訪和家長接待日制度》。加強學校、家庭與社會的聯系，使學生家長的觀念得到了轉變。增強了教師的社會責任感，激發了教師的工作熱情。優化了育人的環境。

26、抓好學校體育藝術工作(權重15分，自評14分)。嚴格執行課程計劃和課程標準。開足體育課等課程，按規定做好早操、眼保健操、課間操。在體育教育教學中以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，增強身體素質，在藝術教學中，尊重學生的個性發展，個人獨特感受，讓學生在藝術活動中享受成功的快樂，樹立自信人格。

<五>、安全管理(權重70分，自評68分)

27、建立健全安全工作機構和工作制度（權重15分，自評15分）。建立健全工作領導機構，各項工作制度，各種應急預案，確保學校安全無

事故。

28、加強對學生的安全教育（權重12分，自評11分）。成立有領導小組，有健全的各項安全制度，重視師生飲食安全，重視安全教育。

29、做好安全防范工作（權重15分，自評14分）。各項安全規章制 度健全，不定期對學校教學樓、運動場所設施、學校樓梯等設施進行排查。30、實行事故報告制度（權重10分，自評10分）。有安全事故處理措施和報告制度。

31、加強衛生工作（權重18分，自評16分）。有健全的學校衛生制度。重視衛生工作，切實做好各種疾病的預防，宣傳教育工作。

<六>、校園管理(權重65分，自評65分)

32、合理配置校園設施(權重10分，自評8分)。校園建設做到整體規劃，布局合理。

33、搞好校園綠化(權重10分，自評8分)。按照學?？傮w規劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。

34、保持校園整潔美觀(權重10分，自評9分)。我校校園整潔，學生沒有亂丟果皮、亂涂亂畫現象。

35、抓好校園文化建設(權重15分，自評14分)。根據實際，設計學校特色的辦學理念和校訓、校風等。精心辦好板報。在教室、走廊和其它適當位置，張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、科學家、藝術家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36、規范室內布置(權重10分，自評9分)。我校教室、辦公室課桌椅整潔、干凈，采光照明基本符合國家有關規定，通風良好。

37、維護校園良好秩序(權重10分，自評10分)。我校校園有良好的秩序，沒有閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛，校內沒有生產活動

及封建迷信活動。

<七>、財務及資產管理自查情況(權重50分，自評46分)

38、認真制訂預算（權重10分，自評10分）。學校認真做好經費預算和結算工作，無擅自改變經費用途，通盤考慮，全面管理，合理使用有限的資金。

39、規范收費行為和學校財務管理（權重10分，自評10分）。學校財會人員認真做好報表和經費決算報告，學校不存在亂收費的現象。

40、規范物品采購（權重10分，自評10分）。學校物品采購數額超過1000元以上的必須經過學校行政領導班子會研究討論，通過后才進行購買，做到科學、民主、公開。

41、健全財物登記制度（權重10分，自評8分）。學校所購的實物與帳冊基本相符，做到分類造冊、登記，專人保管。

42、加強設備、設施管理（權重10分，自評8分）。各功能室物品能 夠分類擺放整齊，學生課桌、門窗每個學期定期檢查維修，確保正常使用。

三、存在問題及整改措施

1、學校周邊小賣部、臨時攤點向學生出售食品部分不符合衛生標準。今后加強與其他職能部門清理整頓學校周邊的小賣部及臨時攤點，還學校一個安全有序的學校周邊環境。

2、學校對所做工作痕跡保留不全，資料管理不夠科學。

3、學校的課桌櫈不能按照年級學生的特點進行合理的配置。今后我校加大資金投入，有計劃地按年級學生特點配置課桌櫈。

4、學校校舍嚴重不足，部分功能室無法開設，爭取上級拔款建造新的功能室綜合樓，更好地服務教學。

5、學校資金經費緊缺，儀器、設備設施陳舊，缺乏，今后要有計劃地

補充。

總的來說，在認真貫徹《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》的過程中，在創建義務教育常規管理達標學校的活動中，我們深深地體會到：常規管理是學校立足的基礎，同時又是提高教學質量、實施素質教育的保證。相信在上級部門的領導下，通過“常規管理年”活動，學校的各項工作必將會邁上一個新臺階，必將會更和諧地發展。

第四篇：學校常規管理“回頭看”自查報告

南寧市衛國小學學校常規管理“回頭看”自查報告

南寧市衛國小學位于人民西路76號，創建于1956年11月?，F有教學班19個，學生877人，在職在編教師47人。其中小學高級教師 35人，南寧市骨干教師15人，南寧市學科帶頭人1人，西鄉塘區學科帶頭人1人。學校在“文化立校、特色興校、質量強?！蹦繕艘I下，繼承、發展、創新現代化信息技術辦學特色，繼續充實、更新、補充學校的辦學理念，細化、深化、特色化學校提出的“品質教育文化”，逐步確立了“以愛國情明少年志”的辦學口號及“三風一訓”，賦予了“衛國”新時代的含義。

開展創建“義務教育學校常規管理達標學?！惫ぷ饕詠?，我校按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。現將自查情況匯報如下：

（一）學校行政管理

1.嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。

2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周二上午行政例會，分管教學和德育的副校長布置一周具體工作。周三下午是全體教職工會議，組織教師政治、業務學習，布置當周中心工作任務。每周，各教研組定時定地點開展教研組活動，認真探討和總結教學工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。

（二）學校教職工管理

圍繞教職工管理常規，我校制定了《南寧市衛國小學班主任崗位目標責任制》、《南寧市衛國小學優秀教師評比方案》、《南寧市衛國小學考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。

與此同時，我校以黨支部為龍頭，組織教師具體學習《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規，實行行政班子、教研組長巡堂制度，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。

（三）學校學生管理

我校建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規范學生編班工作，不設有重點班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，嚴格實行節假日、外出活動、集體活動的請假匯報制度，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。

（四）教育教學管理 學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，并且記錄在案。

學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。學校定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。并以教研組為單位，推動我校微課題的研究，在這樣的基礎上，在校內形成了濃郁的科研氛圍。2011年，我校的“十二五”重點科研課題《基于網絡博客構建未成年人學習生活新空間》順利結題。

學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》、《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。在品質教育的基礎上，2014年學校逐步確立了以“愛國勵志”為關鍵詞的德育主線。在這一辦學理念的支撐下，學校從傳承中華傳統文化入手，六個年級圍繞“孝”、“禮”、“儉”、“雅”、“誠”、“善”，開展了有針對性的德育教育。2015年，在愛國主義教育主線更為明晰之后，學校的將傳承傳統文化進一步拓展為愛國愛家，立志報國。并通過組織學生有計劃有主題地開展閱讀活動，深化了愛國主義教育、責任教育，增強了學生的民族自豪感和主人翁意識，將社會主義核心價值觀的教育有機融入了學校教育的每一個環節。

為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作 的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展。即便有運動場地不足的限制，學校仍堅持將跳繩作為體育特色項目。在“陽光體育一小時”的鍛煉時間里，學生會做學校創編的繩操；在大課間活動中，體育老師組織學生開展有趣的跳繩訓練。在2015年南寧市中小學跳繩比賽中，我校獲得了三項冠軍，三項亞軍，四項季軍的好成績。同年還獲得了南寧市中小學生民族運動會短繩競速的第一名！

2015年學校組建了女子足球隊，半年來辛苦訓練，在西鄉塘區首屆校園足球賽中捧回了女子乙組冠軍的獎杯！

（五）學校安全管理工作

學校的安全工作關系到社會的穩定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。每學期邀請學校法制副校長給學生上法制課；邀請紅十字會醫院的醫生給學生上急救知識課。每月組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學?？朔щy，初步實行了家校分離，加強門衛值班和校園巡邏，做好安全防范工作，堅決制止校外人員對學生的滋擾。由于工作開展富有成效，學校獲得為西鄉塘區“平安校園”榮譽稱號。

在衛生工作方面，學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生工作制度，加大學校衛生管理和檢查力度。把清潔區的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天兩小掃，一周一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學校”活動中，學校的校園環境有了很大的改觀。學校還建立了學生晨檢、午檢制度，并積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。

（六）學校校園管理

為了推進義務教育均衡發展，學校最大限度地規劃了校園運動場地，重新安排布置了各功能室，并派出專人進行管理。為了充分發揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，每年在圖書、體育器材等方面保證經費投入，使各功能室發揮最大的效益。

近年來，政府加大對我校的投入，隨著我校新大門的落成，政府陸續投入了47萬余元用于學校校園文化建設。學校在將樓層、樓道重新粉刷之后，美化了新教學樓架空層，以及校門兩邊綠地種植，使校園環境有了很大的改觀。

在著力打造校園文化建設的同時，我們努力融入學?！皭蹏鴦钪尽钡霓k學理念，使教學樓架空層、樓道、走廊、圍墻都變成有內涵、有意義的育人場所。

（七）學校財務及資產管理

學校每年都認真編寫預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執行，做到?？顚Ｓ谩W校還規范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現象，不存在違反制度亂開支和亂審批現象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，做到財務公開透明化。學校把好教學用品、辦公用品采購關。購物金額較大的一律經過政府采購。

建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《南寧市衛國小學公物管理制度》。教職工教學需要用到的器材都要有領借手續，定期歸還。已報廢的財物按規定辦理報廢手續后注銷。對學生使用的公物，學校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學工作的正常需要。學生資助方面能按上級文件精神組織學生填寫申請表，成立由學校領導、班主任、科任教師組成的評議小組，對申請學生進行認真細致的評議，受助資金及時足額發放到學生手中。

（八）存在問題

1.加強教師的業務水平，加強“名師工程”建設，加大對骨干教師和青年教師的培養力度，爭取出現更多的學科帶頭人，骨干教師；

2.繼續完善學校各項規章制度，凸顯精細化管理效果；

3.加大經費投入，促進教學環境、教學手段現代化進程，進一步改善辦學條件。

4.注重檔案材料的搜集和整理，檔案室各項工作仍要進一步細化。5.校園文化建設氛圍還要進一步濃厚。

我校充分認識到“義務教育學校常規管理達標學?！眲摻ɑ顒拥闹匾?，以管理促發展。學校在活動中不斷完善了各種規章制度，管理日臻規范。在學校辦學理念逐步深入師生內心的同時，如何扎實有效地開展“愛國主義教育”，提高辦學質量成為我們要解決的首要問題。我校一定在原有基礎上進一步更新觀念，不驕不躁，把學校的管理水平提上一個新的臺階，真正把學校辦成人民滿意的學校。

南寧市衛國小學

2015年12月17日

第五篇：學校常規管理回頭看自查報告

xxxx小學常規管理回頭看自查報告

xxxx小學2014開設12個教學班級，現有在校生428人，教師22人，其中有中級職稱教師18人，初級職稱教師4人。開展創建“義務教育學校常規管理達標學?！惫ぷ饕詠恚倚０凑铡稄V西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現將自查情況匯報如下：

（一）學校行政管理

1.嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。

2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節是教職工會議，組織教師政治、業務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。

3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。

4.成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規范，沒有違規訂書現象。

（二）學校教職工管理

圍繞教職工管理常規，我校制定了《xx鎮xx小學教師崗位目標責任制》《xxx鎮xx小學班主任崗位目標責任制》《xx鎮xx小學教職工激勵機制條例》《xxx鎮xxx小學考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。

一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。

（三）學校學生管理

建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。

存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣 帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經常曠課，給學校管理帶來一定的困難。

（四）、教育教學管理

學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，并且記錄在案。

學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。2013至2014年下學期，我校的科研課題《生本教育》得到區級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據。

學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。2013年秋季學期，學校開展感恩教育為內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。

為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展，連年被評為xx鎮學校文體工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發他們愛學校愛學習的熱情。

存在問題：學校和家庭聯系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。

（五）、學校安全管理工作

學校的安全工作關系到社會的穩定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、等方式進行安全教育和宣傳。并且經常邀請交通警察給學生上交通安全法制課；邀請衛生院醫生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經常組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學校做好安全防范工作，加強門衛值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請新蓮村村長作為校外法制副校長，經常邀請他來校進行個人防衛和個人自救知識輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學?！钡葮s譽。取得安全事故為零的良好成績。

在衛生工作方面，學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生工作制 度，加大學校衛生管理和檢查力度。學校清潔區，教室由少先隊輔導員負總責，將校園分成若干個清潔區，把清潔區的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學?！被顒又校瑢W校的清潔衛生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現象。學校還建立了食品衛生管理制度，加強對食堂食品衛生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。

存在問題：一些學生安全衛生意識較差，還要不斷地進行教育，培養他們良好的安全意識和衛生習慣。

（六）、學校校園管理

學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格按照學校的發展規劃圖來做好校園的規劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿足教育教學的需要。為了充分發揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發揮最大的效益。

在校園文化建設方面，我們取得的主要成績是:充分發揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創設了濃厚的校園文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學生。學校還發動學生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。

存在問題：學校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學生的主人公意識不夠強，部分學生不大愛護公物。

（七）、學校財務及資產管理

學校每年都認真編寫預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執行，做到?？顚Ｓ谩W校還規范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現象，不存在違反制度亂開支和亂審批現象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，做到財務公開透明化。學校把好教學用品、辦公用品、飯堂食品采購關。購物金額較大的都要經過政府采購。

建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《xx鎮xx小學公物管理制度》。教職工教學需要用到的器材都要有領借手續，定期歸還。已報廢的財物按規定辦理報廢手續后注銷。對學生使用的公物，學校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學工作的正常需要。

學生資助方面能按上級文件精神組織學生填寫申請表，成立由學校領導、班主任、學生、學生家長、村干組成的評議小組對申請學生進行認真細致的評議，評定結果在全鎮進行公示，受助資金及時足額發放到學生手中。

存在問題：設備設施維護和維修帳冊不注意登記好，教學儀器使用登記還有一些遺漏。

（八）、“全面改薄”

學校按“全面改薄”有關文件《關于編制全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；緱l件實施方案的通知》《關于進一步做好全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件實施方案編制工作的通知》、《關于下達2014年農村義務教育薄弱學校改造計劃專項資金預算的通知》的精神和項目辦的實施（規劃）方案。做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時更換 舊桌椅和床架。

我校在創建“義務教育學校常規管理達標學校”的活動中，充分認識到活動的重要性，以迎檢促管理，以管理促發展。學校在活動中不斷完善了各種規章制度，管理日臻規范。領導教師在活動中學習到很多的管理方法，活動取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠，這一點，我們有清醒的認識。我們一定進一步更新觀念，不驕不躁，把學校的管理水平提上一個新的臺階，真正把學校辦成人民滿意的學校。

xx鎮xx小學 2014年7月5日