第一篇：2017.10均衡教育自查報(bào)告終稿

塘壩小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查報(bào)告

辦學(xué)條件：

學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總僂2064人，教職工總數(shù)123人。作為一所中等規(guī)模的小學(xué)，學(xué)校占地面積17913平方米，生均占地面積約為8.7 ㎡，低于標(biāo)準(zhǔn)面積（14㎡），尚缺校地面積11683㎡。學(xué)校校舍建筑面積13094㎡，生均建筑面積約為5.98㎡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)面積（5.2㎡）。學(xué)校體育場(chǎng)館總面積8837㎡，生均體育場(chǎng)館面積4.29㎡，低于標(biāo)準(zhǔn)面積（5.2㎡），尚缺體育場(chǎng)館面積1875㎡。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施較為齊全，擁有教學(xué)用教室38間和多功能教室1間，微機(jī)室3間，心理健康咨詢(xún)室1間，藏書(shū)室2間等。由于地理?xiàng)l件的限制，學(xué)?，F(xiàn)差多媒體功能室1間，尚差1間。音樂(lè)教室1間，尚差1間。美術(shù)教室1間，尚差1間。綜合實(shí)踐（勞技）室1間，尚差1間?？萍蓟顒?dòng)室2間，體育教室1間，尚差1間。衛(wèi)生室1間，尚差1間。

塘壩小學(xué)基本能夠滿(mǎn)足本地區(qū)學(xué)生的需要。在這里，所有班級(jí)全部實(shí)現(xiàn)了班班通?；ヂ?lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學(xué)生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，有一支充滿(mǎn)愛(ài)心，富有責(zé)任心，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)108人，學(xué)歷提高率91.52%，達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。給每個(gè)學(xué)生以最充分、最周全的教育和關(guān)懷。

各功能室使用情況：

（一）高度重視，積極自查。

我校非常重視學(xué)校功能室的建設(shè)、管理和使用，把加強(qiáng)功能室的建設(shè)、管理和使用作為提高學(xué)校辦學(xué)效益、提升教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校上檔次的重要途徑。

（二）制度健全，管理到位。

學(xué)校能堅(jiān)持把功能室的管理使用納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，納入到課程教學(xué)管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管該項(xiàng)工作。各室均設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各項(xiàng)規(guī)章制度健全，相關(guān)記錄完整及時(shí)，設(shè)備完好，衛(wèi)生、通風(fēng)情況良好，儀器設(shè)備歸類(lèi)合理、擺放整齊。

（三）使用率較高，效果較好。

學(xué)校把功能室的使用作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。

（四）、制度完善管理規(guī)范

我?，F(xiàn)有各室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊(cè)，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細(xì)帳、流水賬，物品進(jìn)出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報(bào)損的則填好報(bào)損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報(bào)損，該賠償?shù)陌粗贫冗M(jìn)行賠償。

學(xué)校各室運(yùn)作良好，在學(xué)校的教學(xué)中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細(xì)節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)取，不斷完善，使其為學(xué)校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!

（五）圖書(shū)室的管理和使用： 一．認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。我?，F(xiàn)有圖書(shū)22290冊(cè)，生均冊(cè)數(shù)11冊(cè)，未達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（15冊(cè)）。學(xué)校選派專(zhuān)人管理，認(rèn)真用好圖書(shū)管理系統(tǒng)，各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳完全相符，及時(shí)做好圖書(shū)的分類(lèi)、編目、登記、整理、修補(bǔ)、上架、流通工作，以便于師生借閱。每學(xué)期學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。

圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

信息化建設(shè)：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我校的信息化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了保障。

在近幾年學(xué)校的信息化建設(shè)過(guò)程中，我校的領(lǐng)導(dǎo)就給予了全力地支持。首先，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念中，對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)深刻到位，要求學(xué)校教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)及辦公技術(shù)，中青年教師要能夠自己制作教學(xué)課件。其次，在財(cái)力上不惜余力的給予支持。學(xué)?？偸莾?yōu)先對(duì)信息化建設(shè)的軟硬件進(jìn)行投入。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍創(chuàng)造高素質(zhì)的教育。為此，塘壩小學(xué)一直十分重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和意識(shí)的培訓(xùn)。在參與市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，每期安排信息技術(shù)教師對(duì)本校全 體教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升（校本培訓(xùn)），鼓勵(lì)廣大教師廣泛制作課件，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際之中。學(xué)校還對(duì)教師自制的課件進(jìn)行編輯、整理、儲(chǔ)存，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)資源的共享。

三、信息技術(shù)現(xiàn)況。

學(xué)?，F(xiàn)有辦公室臺(tái)式計(jì)算機(jī)16臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，學(xué)生用電腦100臺(tái)，班班通電腦70臺(tái)，計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)170臺(tái)，學(xué)校百生計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)8.5臺(tái)。

儀器設(shè)備總值情況：

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值：1927504.10元，其中：數(shù)學(xué)儀器107065元；小學(xué)科學(xué)儀器42057.60元；音樂(lè)器材46310元；體育器材41496元；衛(wèi)生器材5763元；科技器材432元；多媒體功能室設(shè)備21151.50元；班班通設(shè)備735932元；計(jì)算機(jī)設(shè)備258766元；圖書(shū)234000元。生均設(shè)備值933元，高于校準(zhǔn)（800元）。

教師培訓(xùn)及隊(duì)伍建設(shè)情況：

學(xué)校大力支持學(xué)校教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，一年來(lái)我校參加集中培訓(xùn)人數(shù)達(dá)56人，參培率達(dá)47%，達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，平均培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)82學(xué)時(shí)，達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。教師配備情況：音樂(lè)應(yīng)配5人實(shí)配3人尚缺2人；體育應(yīng)配10人實(shí)配6人尚缺4人；美術(shù)應(yīng)配3人實(shí)配2人尚缺1人；科學(xué)應(yīng)配3人實(shí)配3人尚缺0人；勞動(dòng)應(yīng)配2人實(shí)配0人尚缺2人；信息技術(shù)應(yīng)配2人實(shí)配2人尚缺0人。

存在的問(wèn)題：

學(xué)校由于地理原因六大功能室還未配足，師生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。對(duì)電教設(shè)備使用培訓(xùn)有時(shí)不夠及時(shí)，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn) 和教育，讓每一個(gè)教師和學(xué)生知道如何使用和愛(ài)護(hù)相應(yīng)的設(shè)備。通過(guò)培訓(xùn)讓所有教師都能夠熟練使用班班通及排除簡(jiǎn)單的故障。學(xué)校的計(jì)算機(jī)利用率偏低、心理輔導(dǎo)室氛圍不夠濃厚，實(shí)驗(yàn)室儀器標(biāo)本配備率不足。

重慶市潼南區(qū)塘壩小學(xué)

2017年9月9日

第二篇：教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

學(xué)生有差異，教師有差別，學(xué)校內(nèi)部肯定存在教育不均衡的現(xiàn)象?？s短差距，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、控制辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教育資源。

我?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1083人。4、5、6年級(jí)班容量超過(guò)50人，1、2、3年級(jí)班容量都控制在45人以?xún)?nèi)。按學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校的發(fā)展應(yīng)控制在四軌，最多不超過(guò)24個(gè)教學(xué)班。

隨著政府對(duì)教育投入地增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長(zhǎng)足地發(fā)展，老百姓口碑越來(lái)越好。本學(xué)區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。而不是本施教區(qū)的孩子，紛紛要求到我校入學(xué)，面對(duì)這種情況我們按招生計(jì)劃，嚴(yán)禁擇校。一年級(jí)新生招生教育局為我們把關(guān)，教育科查房本和戶(hù)口本；轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我學(xué)區(qū)后，經(jīng)局長(zhǎng)簽字方能辦理學(xué)籍手續(xù)。近三年我學(xué)區(qū)學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。我們的班容量都控制在45人以?xún)?nèi)。一年級(jí)每班學(xué)生不足40人，我們正在探索小班化教學(xué)模式。嚴(yán)禁擇校，讓本學(xué)區(qū)的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、深化教育改革，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程，特別加強(qiáng)薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。課程實(shí)施的薄弱課程是校本課程，因?yàn)闆](méi)有教材。難以推進(jìn)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，因?yàn)榱?xí)慣了班級(jí)授課制的教師不知道怎么指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。對(duì)這兩個(gè)課程校長(zhǎng)親身參與，親自上課。1．加強(qiáng)校本課程研究，形成學(xué)校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國(guó)學(xué)。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主。國(guó)學(xué)是語(yǔ)文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級(jí)和班級(jí)，出現(xiàn)了班級(jí)特色課程。如：四年級(jí)二班的文學(xué)社，每月要出一期校報(bào)。三年級(jí)三班的籃球特色，一年級(jí)十一以后增加的游戲課程等。選修沒(méi)有到人人走班上課，是因?yàn)閳?chǎng)地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著。我們學(xué)校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學(xué)開(kāi)發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。我校被確定為河北省校本課程實(shí)驗(yàn)校，區(qū)校本課程先進(jìn)校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區(qū)校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上分別做經(jīng)驗(yàn)介紹。高靜、李靜坤講的校本課分獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。參加校本課程活動(dòng)展演獲一等獎(jiǎng)。高靜撰寫(xiě)的《校本課程開(kāi)發(fā)指南》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

2．推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我們由班主任任課，因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的教材，教師實(shí)施起來(lái)還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實(shí)施計(jì)劃，共同備課，大家在探索的過(guò)程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。我校在區(qū)首屆綜合實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。我們有一些典型案例不錯(cuò)。如：“XX，我們都是東道主”，“大家給我過(guò)六一，我為長(zhǎng)城頭一票”等活動(dòng)多家報(bào)紙進(jìn)行了報(bào)道。這學(xué)期我們?nèi)Ｍ屏艘粋€(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)就是“我的校服我做主”這個(gè)活動(dòng)時(shí)讓每一位教師參與其中，讓每一教師會(huì)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

3．增強(qiáng)輔助學(xué)科師資力量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。我校體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、品生、微機(jī)每個(gè)學(xué)科都由專(zhuān)職教師任課，其中美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、品生等學(xué)科都有區(qū)級(jí)骨干教師。在教師配備上，考試學(xué)科與非考試學(xué)科的師資力量均衡。對(duì)于這些學(xué)科的教師我們不要求他們?nèi)姘l(fā)展，但一定要有一技之長(zhǎng)。以便發(fā)揮教師之長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

三、加強(qiáng)校本研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。

教師之間存在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等多方面的差異，如何保證學(xué)生享受校內(nèi)角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，使每位教師都愛(ài)教育、愛(ài)孩子。小學(xué)教師之間知識(shí)、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒(méi)有愛(ài)心。我們?cè)谌w教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)評(píng)出教風(fēng)楷模，使大家學(xué)有榜樣。

（2）開(kāi)設(shè)校園中的“百家講壇”，提升校本培訓(xùn)的品質(zhì)?！鞍偌抑v壇”的老師分三個(gè)層面：一是把本校老師請(qǐng)上講壇，我校開(kāi)展的“好書(shū)共讀”、“說(shuō)好普通話”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應(yīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用”等活動(dòng)中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區(qū)內(nèi)的名師請(qǐng)上講壇，如進(jìn)校的教研員和區(qū)里的師德報(bào)告團(tuán)等。三是借助外地、本地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)，免費(fèi)請(qǐng)來(lái)全國(guó)特級(jí)教師。全國(guó)著名特級(jí)教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來(lái)學(xué)校講課，“李守森、董耀會(huì)、王文良等市內(nèi)文化的名人也來(lái)學(xué)校講學(xué)?！靶@中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺(tái)。（3）組內(nèi)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校每個(gè)教研組長(zhǎng)都是學(xué)校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)教研。“示范課”、“精品課”、“研討課”、“競(jìng)賽課”、“調(diào)研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機(jī)會(huì)。在每一節(jié)課前，組長(zhǎng)都要帶領(lǐng)大家一起備課，達(dá)成共識(shí)后，一起搜集資料、制作。有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，馬上進(jìn)行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎(chǔ)上課越講越好。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，家長(zhǎng)趕上什么課聽(tīng)什么。結(jié)果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長(zhǎng)迅速，所有的開(kāi)放課都受到家長(zhǎng)的贊譽(yù)。我們靠不斷的提高贏得了家長(zhǎng)的信任。

四、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。

學(xué)生在受教育的過(guò)程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補(bǔ)，也要讓每個(gè)孩子在不同方面體驗(yàn)到成功。

首先，教師尊重學(xué)生的人格，一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。備課充分考慮學(xué)生差異，分層教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容有一定的梯度。其次，逐步開(kāi)設(shè)選修課程，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成功。

我校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿(mǎn)意教育。

第三篇：教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

××小學(xué)辦學(xué)條件自查報(bào)告

近年來(lái)，我校以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，根據(jù)《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》（教督導(dǎo)[2013]231號(hào)）和××區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開(kāi)展××區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估的通知》（上政督[2013]4號(hào)）文件精神及我校制定的督導(dǎo)評(píng)估工作方案，我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)就我校自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

××小學(xué)始建于2005年6月，2006年9月投入使用，是××區(qū)委、區(qū)政府為解決南部山區(qū)孩子上學(xué)難問(wèn)題而建成的一所全日制低齡寄宿小學(xué)。是××區(qū)2006年為民辦的十件實(shí)事之一，同時(shí)也是××區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)工程。學(xué)校整合了原上街南部山區(qū)18個(gè)行政村（其中有十個(gè)村屬革命老區(qū)）的4個(gè)中心小學(xué)和7個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校的建成，整合了××區(qū)農(nóng)村教育資源，對(duì)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、提高農(nóng)民收入起到了較大的推動(dòng)作用。

學(xué)校占地面積56610平方米，建筑面積25884平方米，學(xué)校總投資2300余萬(wàn)元,學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1190人,教職工102人。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)

教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、自查情況

自四月份以來(lái)，我校加大了工作力度，把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作確定為全校的大事之一。依據(jù)上級(jí)相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校成立了相應(yīng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng): ×××(校長(zhǎng))副組長(zhǎng): ×××(書(shū)記)成員: ××××××××××××××

學(xué)校于4月15日召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì)議，細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo),明確分工,責(zé)任到人。并于2013年4月15日到4月30日依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，深入展開(kāi)摸底自查，及時(shí)了解存在的問(wèn)題。安排部署各項(xiàng)評(píng)估工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估工作的開(kāi)展。自查中，我校依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊糾正學(xué)校存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

作為××區(qū)唯一一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),學(xué)校位于××鎮(zhèn)柏廟村，招生范圍涉及周?chē)痢伶?zhèn)十八個(gè)行政村和××社區(qū)。服務(wù)半徑約為四公里。全校六個(gè)年級(jí)，共25個(gè)班級(jí)，一至五年級(jí)每級(jí)四個(gè)班,六年級(jí)五個(gè)班，其中45人以下的有

4個(gè)班，46-50人的有16個(gè)班，51-55人的有5個(gè)班，無(wú)超大班現(xiàn)象。

學(xué)校于2006年建成，由規(guī)劃部門(mén)統(tǒng)一設(shè)計(jì)，布局非常合理，學(xué)校各項(xiàng)功能區(qū)域分明，分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)幾個(gè)大的區(qū)域。學(xué)校綠化率接近100%，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校本著以貫徹寄宿式學(xué)校的管理思想為中心，著重生活管理，學(xué)校已初步體現(xiàn)“行為自動(dòng)，生活自理，學(xué)習(xí)自主”的校園文化氛圍，“傳承紅色基因”主題教育開(kāi)辟了德育教育的新形式，已被載入河南省“未成年人思想道德建設(shè)”創(chuàng)新案例，正在引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

學(xué)校占地面積56610平方米，規(guī)劃合理，區(qū)域分明，在校生1190人，生均47.6平方米。學(xué)校圍墻除西邊因操場(chǎng)施工看臺(tái)未完工之外，其它圍墻堅(jiān)固、完整。

（二）校舍建設(shè)

學(xué)校建筑面積25884平方米，有四棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟綜合樓，一棟餐廳，兩棟學(xué)生宿舍樓，一棟教師宿舍樓等，設(shè)計(jì)布局合理。我校為全寄宿制管理，生均21.8平方米，符合國(guó)家人均面積要求。

在用普通教室25間，每間63平方米，生均1.32平方米。每間玻璃面積17.7平方米，玻地比高于1：4。教室照明采用40W熒光燈9支，另黑板處40W熒光燈2支，配有燈罩。教室地面均已硬化防滑。

學(xué)校配備教輔用房有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室（實(shí)驗(yàn)室）、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、遠(yuǎn)程教育播放室、圖書(shū)室、體育器材室等。

學(xué)校設(shè)有教學(xué)辦公室4個(gè)，教務(wù)辦公室1個(gè)，行政辦公室1個(gè)、衛(wèi)生保健室1個(gè)、財(cái)務(wù)室、總務(wù)處等。辦公用房配套齊全，設(shè)施基本到位。

教學(xué)樓及辦公樓每層都有男女廁所，師生分開(kāi)。教學(xué)樓每個(gè)廁所有5個(gè)蹲位，共有男女坑位各75個(gè)，男生636人，高于1：9，女生554人，高于1：8。寢室有男女坑位各50個(gè)，男生高于1：13，女生高于1：11。學(xué)校廁所平時(shí)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，干凈整潔，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

學(xué)校有男女宿舍各一棟，總面積7996平方米，生均6.72平方米。一人一床，每一層都有生活老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理，宿舍內(nèi)整潔有序。

學(xué)生食堂由專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常管理，設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。距污染源25米以上，建筑面積3256平方米，生均2.7平方米?！叭弊C齊全。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

現(xiàn)有圖書(shū)32225冊(cè)，生均27.1冊(cè)，每年都有一定的新書(shū)入冊(cè)，復(fù)本率一般不超過(guò)20冊(cè)。

數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，共有計(jì)算機(jī)110臺(tái)，且計(jì)算機(jī)教室設(shè)施齊全，能夠按質(zhì)按量完成信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。全校25個(gè)班級(jí)都已于2010年實(shí)現(xiàn)班班通，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)辟了新的教學(xué)模式。農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。

音美器材達(dá)到教育部教體藝?2002?11號(hào)文件規(guī)定的二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的農(nóng)村13個(gè)以上班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校2012年新建有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠，有標(biāo)準(zhǔn)六道的100米直道。有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地。

（四）教師和經(jīng)費(fèi)

學(xué)?，F(xiàn)有教師102人，全部在編，其中專(zhuān)任教師83人，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師各25名，英語(yǔ)教師9名，體育、音樂(lè)、美術(shù)教師各4名，科學(xué)、思品、藝術(shù)、信息、勞動(dòng)技術(shù)及其它各2名。教師全部具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷，其中高學(xué)歷教師98人，占總?cè)藬?shù)的96%。校長(zhǎng)柴有成具有本科學(xué)歷，有校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。2010年以來(lái)，學(xué)校共補(bǔ)充新教師9人，兩人為專(zhuān)科學(xué)歷，7人為本科學(xué)歷。

教師工資按時(shí)并按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額到位，2012年生均500元；公用經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按財(cái)政局要求，支出合理，不挪作他用。

（五）、質(zhì)量與管理

學(xué)校嚴(yán)格按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，堅(jiān)持辦學(xué)方向，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間為10個(gè)小時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到國(guó)家要求,畢業(yè)生全科合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。五年鞏固率100%，年輟學(xué)率為0，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到99.5%。2006年建校來(lái)無(wú)重大安全事故發(fā)生。

（六）學(xué)校特色

1、“傳承紅色基因”教育。我們學(xué)校地處革命老區(qū)，我們有必要讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，把紅色基因世代相傳。為此，把“傳承紅色基因”主題教育作為學(xué)生德育教育新途徑，通過(guò)“唱紅歌、讀紅書(shū)、走紅路”等有效的活動(dòng)，讓孩子們了解革命老區(qū)的光榮歷史，體驗(yàn)中國(guó)革命的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。號(hào)召少先隊(duì)員繼承革命先輩的光榮傳

統(tǒng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一切力量。

2、“行為自動(dòng)、生活自理、課堂自主”管理。行為自動(dòng)主要表現(xiàn)在養(yǎng)成教育上，教育他們平時(shí)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，生活自理主要體現(xiàn)寄宿制學(xué)生的良好生活習(xí)慣上，會(huì)穿衣、疊被……自己學(xué)會(huì)照顧自己。課堂自主是新課程理念下重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、還學(xué)生于自主的一種教學(xué)模式，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、學(xué)生的幸福程度等提出了更新、更高的要求，在帶給教師嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給我們提供了不可多得的提升動(dòng)力和發(fā)展機(jī)遇。自主課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)研究成果必定會(huì)對(duì)我校構(gòu)建全新的道德課堂提供幫助，必定提升我校教師對(duì)自主課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步理解。

三、存在問(wèn)題

經(jīng)過(guò)學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)估自查小組的認(rèn)真摸底對(duì)照，查出的校內(nèi)主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)如下：

1、由于師資力量不限，造成部分班級(jí)班額超過(guò)45人，但都在55人以下。

2、學(xué)校西邊操場(chǎng)看臺(tái)尚未完工，西邊圍墻缺失，現(xiàn)用臨時(shí)鐵絲網(wǎng)圍墻，北邊圍墻較低，造成了一定的安全隱患。

3、體音美器材不夠完整，有一定的缺失。

4、我校為農(nóng)村低齡寄宿制小學(xué)，孩子年齡小，一周生活全在學(xué)校，增加了學(xué)校教師的工作量，早出晚歸，但較其

他學(xué)校在并不能收入上充分體現(xiàn)出來(lái)老師的工作量，老師的工作熱情不高。增加了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，一年下來(lái)水電費(fèi)就占到學(xué)校經(jīng)費(fèi)的近五分之二，影響了學(xué)校的正常發(fā)展。也分散了學(xué)校的教學(xué)管理精力，造成了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升困難。

5、圖書(shū)冊(cè)數(shù)雖達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但是質(zhì)量不高。

四、整改措施

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，特別是對(duì)后進(jìn)生的管理，學(xué)校每次對(duì)教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)都十分重視對(duì)后進(jìn)生的觀測(cè)，雖班額較大，但保證學(xué)生的均衡發(fā)展。

2、積極與上級(jí)部門(mén)聯(lián)系，督促操場(chǎng)看臺(tái)的早日施工，并對(duì)學(xué)校北部圍墻加高處理，盡快消除安全隱患。

3、對(duì)于排查出的儀器缺失情況登記造冊(cè)，上報(bào)教體局，學(xué)校能夠投入經(jīng)費(fèi)自行解決的，力爭(zhēng)早日進(jìn)行補(bǔ)充完善，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校深入研究，制定合理的教師分工體系，在保證開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程外，盡量減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，另外與上級(jí)進(jìn)行溝通，加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師的生活補(bǔ)助，逐步提高廣大教師的工作熱情，轉(zhuǎn)變學(xué)校工作重點(diǎn)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加大學(xué)校的節(jié)水節(jié)電力度，對(duì)學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支出，將主要資金用于學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展。

5、上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取新購(gòu)一批圖書(shū)。拓寬渠道，發(fā)掘潛力，號(hào)召師生捐助一部分圖書(shū)。以替代質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的圖書(shū)，提高圖書(shū)質(zhì)量。

我校將努力完善工作中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)整改，不斷規(guī)范辦學(xué)行為保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保上級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

聯(lián)系人: ×××

聯(lián)系電話: ×××××××× 聯(lián)系郵箱: ××××××××××

2013

××××小學(xué) 年4月27日

第四篇：2013年均衡教育自查報(bào)告 - 副本

丁莊小學(xué)教育均衡發(fā)展工作自查報(bào)告

為了鞏固提高教育成果，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“雙高普九”是“十一五”規(guī)劃提出的教育改革與發(fā)展的重要目標(biāo)。近年來(lái)，我校借優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育之東風(fēng)，積極改善自身辦學(xué)條件，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的教育惠民政策，各個(gè)方面得以逐步提高與推進(jìn)。但由于我校教育基礎(chǔ)薄弱，與城區(qū)及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)起步較早的學(xué)校辦學(xué)水平還存在很大差距。為切實(shí)落實(shí)尉氏縣義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，根據(jù)中心校要求，對(duì)照我校實(shí)際，鞏固成績(jī)、查找不足，具體如下：

基本校情：我校坐落在邢莊鄉(xiāng)政府西兩公里處，北丁莊村南端。是邢莊鄉(xiāng)中心小學(xué)，現(xiàn)有九個(gè)教學(xué)班（含一個(gè)學(xué)前班），學(xué)生379人，教職工16人，其本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷11人，中師、中專(zhuān)學(xué)歷2人，具有中級(jí)職稱(chēng)15人，初級(jí)職稱(chēng)1人，專(zhuān)任教師合格率100%，高學(xué)歷比率87.5%。校園總面積8338平方米，運(yùn)動(dòng)區(qū)與教學(xué)區(qū)南北分開(kāi)，硬化面積4483平方米，綠化面積2180平方?，F(xiàn)擁有校舍44間，建筑面積1200平方米，標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)一個(gè)。

對(duì)照省廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)的文件（即豫教督導(dǎo)199號(hào)文）精神及推進(jìn)素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則，我校義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)初步評(píng)估得分為84分（換算后）。其中“學(xué)校設(shè)置與班額”、“ 教師與經(jīng)費(fèi)”、“ 質(zhì)量與管理”均按滿(mǎn)分計(jì)算，但“校舍建設(shè)”和“設(shè)備設(shè)施與場(chǎng)地”兩項(xiàng)無(wú)法得滿(mǎn)分，特別是“校舍建設(shè)”一項(xiàng)，建筑面積嚴(yán)重不足，現(xiàn)有建筑面積即便按1200平方計(jì)算，生均僅3.17平方，遠(yuǎn)低于生均建筑面積5.2平方的要求；輔助用房專(zhuān)用教室皆因房源緊張、場(chǎng)地太小無(wú)法達(dá)標(biāo)，并且缺少專(zhuān)用音樂(lè)教室；行政辦公用房更是無(wú)從談起；僅此三小項(xiàng)便失分11，加之食堂、宿舍的6分按百分制算做5

分，此一大項(xiàng)失分12。其余“教育信息化設(shè)施”一項(xiàng)丟2分，缺音樂(lè)器材劃掉2分?？偣瞾G掉16分。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入：校園綠化、操場(chǎng)建設(shè)、校園文化、功能室建設(shè)等已基本完成，共投入資金114976元。暑假項(xiàng)目也已部分實(shí)施，其中墻裙粉刷、校園罩白由于去年暑假剛剛整過(guò)，加之學(xué)校資金壓力較大，經(jīng)學(xué)校研究暫時(shí)不做。門(mén)窗油漆和地面整修已經(jīng)部分做完，校園大門(mén)等八月中旬天氣稍涼再弄。

現(xiàn)實(shí),學(xué)校在挖掘自身潛力，提高辦學(xué)水平與質(zhì)量，按照國(guó)家課程設(shè)置方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平的同時(shí)。懇請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)盡速批建一座兩層八個(gè)教室的教學(xué)樓，建筑面積在800平方以上為宜，屆時(shí)不但生均建筑面積可以達(dá)到

5.28平方而基本符合要求,而且各項(xiàng)功能室建設(shè)亦可按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，行政辦公用房也可投入運(yùn)行，特別是一些老舊危房即可讓師生盡量遠(yuǎn)離，避免安全事故的發(fā)生。加之音樂(lè)器材的很快配備，計(jì)分總數(shù)完全可以在95分以上。這樣不但可以順利迎檢，更重要的是師生辦公條件將大大改善，為學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展提供充要條件。

丁莊小學(xué)

2013年8月1日

第五篇：馬小教育均衡自查報(bào)告

青川縣馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校 關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的

自 查 報(bào) 告

為了積極推動(dòng)《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，根據(jù)廣元市、青川縣教育督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)要求，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

馬鹿小學(xué)位于青川縣南端，背靠劍青路，面臨青竹江，服務(wù)半徑8公里，服務(wù)范圍為8村1社區(qū)，占地面積18000平方米，建筑面積8208平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生620名17個(gè)教學(xué)班，教職工55名。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

（一）教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、“貧困農(nóng)村地區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”政策全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、挪用、截留現(xiàn)象，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師工資按時(shí)、足額發(fā)放。

（二）學(xué)校辦學(xué)條件

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，功能室設(shè)備齊全，校園綠化美化，教育教學(xué)環(huán)境逐步得到優(yōu)化。

（1）學(xué)校占地面積18000平米，生均290平米，建筑面積約8200平米，生均13.5平米，其中：教學(xué)樓4000平方米，宿舍樓3500平米，餐廳720平米，200米環(huán)形塑膠跑道到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5600平方米，生均9.2平米，綠化面積4800平米，生均7.8平米，學(xué)?？偼顿Y2700萬(wàn)元。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教室全部實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能用房齊全。生活設(shè)施先進(jìn)，80間宿舍可容納640學(xué)生住宿，間間配有電風(fēng)扇、窗簾、洗澡有大功率的太陽(yáng)能、空氣能浴室，餐廳可同時(shí)滿(mǎn)足700余名學(xué)生同時(shí)用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化，沒(méi)有污染，沒(méi) 有垃圾。

（2）學(xué)校圖書(shū)室臧書(shū)中共有21000余冊(cè)，生均33冊(cè)。（3）學(xué)校裝備多媒體教室、電子白板教室、計(jì)算機(jī)房各一間，機(jī)房配備教學(xué)電腦50臺(tái)，教師辦公用電腦22臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）學(xué)校裝備好音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室等功能用房。室內(nèi)音樂(lè)器材、美術(shù)器材、體育器材等設(shè)施齊備，完全能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。

（三）普及程度：

近三年來(lái)我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，輟學(xué)率0%。

（四）師資水平：

（1）學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率為100%。

（2）學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師54名，大學(xué)本科學(xué)歷11人，大專(zhuān)學(xué)歷33人，教室學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，中教高級(jí)教師1名，中級(jí)職稱(chēng)教師29名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)配臵合理。繼續(xù)教育參與率100%，我校是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長(zhǎng)贊譽(yù)。

三、主要措施和成績(jī)

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照就近、免試入學(xué)的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢(xún)指導(dǎo)和服務(wù)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。（1）兩免一補(bǔ)：國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”制度，是堅(jiān)持以人為本、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，對(duì)于加快教育事業(yè)發(fā)展，提高人力資源素質(zhì)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “兩免一補(bǔ)”，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（2）認(rèn)真落實(shí)貧困農(nóng)村地區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，自2012年3月起，我校義務(wù)教育學(xué)生全部享受免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。

（3）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開(kāi)展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”的形式幫助學(xué)困生,幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，通過(guò)專(zhuān)家講座、、家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。

（4）加大貧困救助力度，對(duì)符合青川縣“十大救助”條件的學(xué)生積極申報(bào)爭(zhēng)取救助資金，每年有30多名學(xué)生及學(xué)生家庭因病、因殘、因?yàn)?zāi)享受救助。

3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，三年來(lái)輟學(xué)率保持為0%。

5．學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

（二）廣開(kāi)渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開(kāi)渠道多方籌資，爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等齊備。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合省、市、縣“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開(kāi)校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，向課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1．健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。每年堅(jiān)持召開(kāi)一次“教代會(huì)”，廣泛征求采集一線教師意見(jiàn)，分別制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》、《績(jī)效工資發(fā)放制度》等，在制度執(zhí)行和操作上采取陽(yáng)光作業(yè)，上至校長(zhǎng)，下至教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過(guò)程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹 教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作蓬勃發(fā)展。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)連勝規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政主管部門(mén)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門(mén)類(lèi)，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造以國(guó)學(xué)經(jīng)典、廉潔文化為主的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。馬鹿小學(xué)文化建設(shè)特色鮮明，育人功能和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間30分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫(xiě)的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動(dòng)態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類(lèi)）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)是馬鹿小學(xué)的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。如“課外活動(dòng)“、“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“好習(xí)慣成就好人生”、等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。（3）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??；“學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育。可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5．學(xué)校辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、快慢班；沒(méi)有舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班；沒(méi)有擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班。

（2）依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，保障適齡兒童少年在戶(hù)籍所在地就近入學(xué)。學(xué)校沒(méi)有以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)，沒(méi)有采取考試、考核、測(cè)試等形式選拔學(xué)生，沒(méi)有附加任何條件作為招生的依據(jù)，確保學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)、全部入學(xué)。（3）要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。堅(jiān)決制止教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。

6．重視和強(qiáng)化安全工作

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)。

（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專(zhuān)題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。（4）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

四、存在的問(wèn)題 1、50歲以上教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高

2、學(xué)校用電、用水量很大，水電費(fèi)開(kāi)支難以支撐。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高質(zhì)量，辦出讓人民放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生成才的農(nóng)村名校，為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二0一三年六月二十二日