第一篇：韋莊鎮中心幼兒園“雙高雙普”工作經驗交流

多措并舉 攻堅克難 真抓實干 高效創建

----韋莊鎮中心幼兒園“雙高雙普”工作經驗交流

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！歡迎各位蒞臨我園檢查、指導“雙高雙普”創建工作。11月2日，縣局“雙高雙普”工作階段推進會結束后，我園立即召開教師會，認真傳達會議精神，進一步統一思想，堅定信心，從園所實際出發，本著“突出優勢、彰顯特色、打造亮點”的指導思想，搶時間、講效率，加快了軟、硬件建設步伐，使我園“雙高雙普”工作穩步推進，有效地逼近創建工作標準。現將我園在“雙高雙普”創建工作中的一些做法做以總結交流：

一、基本情況：

韋莊鎮中心幼兒園始建于2013年8月，由原韋莊中心小學改建而成，是一所全日制公辦幼兒園，屬于澄城縣農村幼兒園唯一一所人事、財務相對獨立的試點幼兒園。幼兒園占地面積8400㎡,建筑面積4200㎡，綠化面600㎡。目前幼兒園設有大、中、小12個教學班，教職員工36名，在園兒童486名。教職員工中，一線公辦教師9名，聘用教師17名，管理與后勤公辦教師4名，聘用飼養員、清潔員、門衛、廚師等工人共6人。幼兒園按陜西省一類幼兒園標準改建與配置，場地獨立、布局合理、環境優美、設施較為先進。目前園內設施設備基本配套齊全，班班配有多媒體教學設備，冬季鍋爐取暖、夏季風扇降溫；室外配有功能多樣的大型組合玩具，種植園、養殖區、沙池坑、戲水池等設施集啟智、健體、娛樂為一體，一應俱全。園所按照雙高雙普標準與要求，本學期內配置了保健觀察隔離室、教玩具制作與陳列室、圖書資料室、科學發現室、美工活動室、音體活動室等，同時新建幼兒休息室6個。各室部內部設施力爭達到省頒一類標準。

二、雙高雙普創建主要作法：

1、強化領導，夯實責任。本學期初,特別是11月縣局“雙高雙普”工作階段推進會結束后，我園及時成立了 “雙高雙普”領導小組和工作小組，對照“雙高雙普”工作的任務要求，落實責任，層層分解，責任到人，逐項落實。全體領導各司其職，密切配合，齊抓共管，使雙高雙普創建工作整體有序向前推進。

2、對照標準，自查整改。11月中旬，領導小組及時組織全體教師認真研讀《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，明確內容和標準要求，詳細查找存在的問題與漏洞，列出問題清單，形成創建整改方案。

3、按照突出重點，分類推進的原則，重點圍繞辦園條件的改善、部室建設、室內環境創設、檔案建設四方面，分階段性強勢開展創建工作。（1）辦園條件改善方面：開學初，為了解決兒童活動場地達到每生3㎡的標準要求，我園投資近7萬余元擴建兒童活動場地，其中硬化場地300㎡，軟化450㎡；10月份，投資2萬余元，粉刷園所東樓所有部室、教室、休息室，并進行了線路改造，為下階段部室建設奠定了基礎；投資9000余元，新建幼兒戲水池、沙池坑；投資1萬余元，對兒童休息室鋪設了木質地板，部分教室鋪設了地膠；同時粉刷了園門兩側墻壁、門衛室，刷新了東樓門窗、園門方柱、園內雕塑等，東樓全部安裝室內窗簾、教室內添加兒童飲水機、園內新建車棚等。（2）部室建設方面：我園本學期初方才相對獨立，園所獨立初期，部室幾乎為零。對照雙高雙普標準與要求，我園至少要建六類部室。部室建設中，我園積極與韋莊學校協調，將原韋莊中心小學所有部室器材，搬移至現韋莊學校。原小學部室遷移后，我園迅速進行內部墻壁粉刷、線路改造、鋪設地板、添置器材等。在部室創建中，由于資金有限，我們動員教職工充分發揮個人智慧，大部分部室器具屬于教職工改制與自制，略顯寒酸，望勿見笑。目前我園建立了保健觀察隔離室、教玩具制作陳列室、圖書資料室、美工活動室、科學發現室、音體活動室六類，基本符合雙高雙普部室標準。同時我園建設了兒童休息室6個，容納120余名兒童在園午間休息。擬定下學期，建設兒童生活體驗館，給幼兒提供更多的生活體驗機會；兒童休息室旁邊擬定建立一間保育室，解決兒童午休間上廁所與午休之后洗漱問題。

（3）室內環境創設方面：12月份，我園工作重點為室內環境創設。室內環境創設，我園重點從六個班級做為突破口，通過六個班級的環境創設，示范帶動其它班級。幼兒園環境創設遵循的六大原則之一，就是需要具有發展性，它強調不能一成不變，要根據教育目標和幼兒的現有水平作考慮，分期變換創設。把環境創設作為12月份的重點工作去突破，已經有點行外話了，但也是不得已而為之。我園公辦一線教師目前只有9名，而且基本都是本學期從小學轉崗而來，對“環境創設”這一范疇，說實在的確實是行外人。

10、11月份，我園幸好有兩名教師被委派分期參加了環境創設相關方面的培訓，通過他們回來后的傳幫帶，我們利用三周時間，組織教師完成了全園部分教室的室內環境創設。目前我們的環境創設，還不是很專業，缺失發展性，兒童參與度也很低，為了裝飾而裝飾，追求外在的形式，對環境在教育教學中的作用發揮把握還不是很到位。但是我們相信，隨著教師專業的研究與提升，環境創設將會在我園突顯其功能。

（4）檔案建設方面：按照雙高雙普評估指標以及檔案管理要求，我園擬定規劃整理檔案類別有：辦園條件、教育管理、教師隊伍、幼兒資料、素質教育、保教工作、安全工作、衛生保健、家長工作、賬務管理共計十大類50項50盒資料的建設任務。目前初步編寫了檔案目錄，各類檔案資料正準備與收集。今天呈現給各位領導與同仁的，為雙高雙普部分關鍵性指標所要求資料。

4、多措并舉破難題，攻堅克難促發展。我園學生480余名，經費40萬元左右。2015年秋季經費開支，僅聘用的23名教職工工資預計17萬元，園內冬季取暖與開水爐用煤預計約需8萬元。“雙高雙普”創建工作時間緊，任務重，而經費嚴重不足。面對諸多難題，我們以敢為人先的膽識和氣魄，多措并舉破解發展難題，凝心聚力推進創建工作，在全園上下掀起了攻堅克難、加壓奮進的創建熱潮，逐一破解創建難題：（1）壓縮開支，精打細算，解決園舍粉刷、活動場地擴建、部室建設、環境創設等難題。（2）上下聯動，積極爭取上級的大力支持。創建工作開展以來，我們積極向鎮黨委政府、包聯單位及時匯報我園雙高雙普創建工作思路與進展、面臨困難與問題，取得鎮黨委政府、包聯單位對我園工作的重視，目前鎮黨委政府正協調各包聯單位，預計能解決園所創建中部分資金。（3）不等不靠，迅速行動。學校領導身先士卒，率先垂范，以校為家，堅持節假日值班；全體教師發揚無私奉獻、主人翁精神，舍小家顧大家，團結協作，全力以赴，加班加點，任勞任怨；工人師傅主動參與修剪，粉刷，油漆，清潔等份外臟活累活工作，工作熱情空前高漲，團隊凝聚力前所未有。

三、創建工作中幾點體會：

1、上級組織的重視和指導是創建工作得以順利實施的根本保證。雙高雙普創建工作以來，教育局雷局長、督導室鄭孝合老師等多次親臨我園指導工作，使我園明確了工作的思路與努力方向，不斷發現了工作過程中的問題與疏露。

2、全體教師的辛勤工作是創建工作高效實施的關鍵。我園園長、報賬員算上僅有4名男同志，園所在辦園條件的改善與部室建設中，柜具的搬移、線路的改造與維護、小型的粉刷與油漆等粗活累活，各位同志不論職位，不分年齡，不管時間，隨叫隨到，全力而上；全園女教師，既要保證保教工作的正常開展，同時要加班加點，完成環境創設與部室內部建設。

3、明晰思路，堅定信心，真抓實干是創建的重要條件。明思路，克時艱，勇擔當也是一個領導團隊打勝仗的必備要素。

各位領導、各位同仁，“雙高雙普”的實施，給我園帶來了前所未有的發展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到時代對幼兒教育改革和發展的要求，感覺到我們與先進園所保教水平的差距。展望未來，任重而道遠，但我們有決心、有信心，在上級教育主管部門的正確領導下，以所取得的成績為新的起點，積極探索教育教學規律，努力工作，銳意進取，為實現我園教育質量的跨越式發展而不懈努力。最后，誠懇的期待各位，向我們提出寶貴的建議與意見，以便我們更加完善工作。

謝謝大家！

三、今后工作設想：

1、不斷改善辦學條件。預定春季開學，進行東樓外墻粉刷，營造幼兒園文化氛圍。

2、加強內涵發展。

3、提升教師業務能力。

4、

第二篇：高鎮中心幼兒園雙高雙普工作匯報

高鎮中心幼兒園“雙高雙普”工作匯報

一、基本情況

我園建于2013年，地處高鎮本街，隸屬于高鎮學區的一所公辦幼兒園。其占地面積 2434平方米，建筑面積2100平方米，幼兒戶外活動場地面積410平方米。有磚混結構綜合樓、辦公樓各一棟。園內開設保健室、隔離室、檔案室、泥巴室、圖書室、科學室、美工室、舞蹈室等功能部室；設置了農家屋、音樂表演區、環保走秀、大型超市、醫務室等公共區域。教職員工22人，其中專任教師18人。本科1人，大專以上及專業幼師17人。現開設9個保教班，其中大班2個，中班3個，小班4個，在園幼兒269名。全園整體設計新穎美觀，布局大方。

二、亮點工作

1、打造品牌園所，凝聚文化靈魂。我園追求園舍環境的文化品位，努力營造優美的育人環境，使環境做到美化，凈化、兒童化、生活化、趣味化。園內一樓是墻面游戲，手工制作，禮儀教育；二樓是運動形式的圖標呈現，以及重大節日的內容彰顯；整體上力爭做到讓每一面墻都寓教與內，讓每一面墻都能與幼兒發生互動，讓幼兒時時處在想說并喜歡說的教育環境中。

2、努力打造“一日生活皆教育” 的游戲化課程。我園通過教研教改策略，充分挖掘本土特色，開發收集游戲30多種，匯編成冊，實現生活游戲化的管理，課程游戲化的活動。室內開設了美工區、益智區、圖書區等7個區域角；室外開設了模擬醫院、農家屋，超市等區域，給幼兒提供較為豐富的成品、半成品材料供幼兒自主選擇、自主游戲。2015年，我園的區域活動在榆林市“小區域·大發展”的評比活動中榮獲二等獎。目前，已基本上擺脫了重“教”輕“保”以及“小學化”傾向，有力保障了兒童身心健康、快樂成長。

3、自制玩教具是幼兒建構經驗的重要載體，對幼兒發展起著重要的促進作用。我園教師和家長利用走、跑、跳、鉆、攀、爬等不同的運動形式，每學期都進行玩教具的評比，充分發揮教師和家長的創造能力，進一步提高幼兒園自制玩教具水平，同時讓幼兒感受不同的合作，體驗多渠道的快樂。

另外，我們第六互助發展共同體結合各園實際情況，每開展“一個統籌、兩個觀摩、三個活動”等工作，努力促進共同體內各園均衡發展。2015年我共同體三名教師參加了縣教學能手大賽，其中高興帆老師獲得教學能手稱號，魏麗麗老師獲得優秀稱號。

三、目前存在的問題

1、戶外活動場地過小，幼兒早午操鍛煉、課間活動受限。

2、廚房用地過小，解決幼兒代餐問題較為困難。

3、師、幼圖書數量、種類較少，急需配置。

園長：李 麗

高鎮中心幼兒園 2016.4.28

第三篇：青山鎮中心幼兒園簡介雙高雙普

青山鎮中心幼兒園簡介

青山鎮中心幼兒園創建校于2011年秋，其前身為青山鎮中心小學，隸屬青山鎮中心小學。為毗鄰商鄖路，距縣城18公里。幼兒園占地4500平方米，建筑面積1850平方米，軟化面積1800平方米。教學班4個，在園幼兒117人，輻射全鎮9個行政村。

幼兒園專任教師7人，大專以上學歷6人，中級以上職稱2人，縣級骨干教師1名。園中設有音體活動室、興趣活動室、圖書資料室、保健觀察室、會議室、門衛室等，現有大型玩具5件，桌面玩具40件，教具150件，電教設備6件，教師使用資料150冊，圖書1500冊，綠化面積600平方米。

一年來，在各級政府及教育主管部門的正確領導和大力支持，本園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學宗旨，始終堅持“愛心、和諧、團結、向上”的校風，“摯愛、務實、博聞、創新”的教風，“謙和、活潑、好學”的學風。全體師生團結奮進，努力拼博，學校的各項工作顯著提高，漸具特色。辦園條件明顯改善。園內四周及活動室、辦公室幼兒化童趣化。2011年我園被縣主管局評為幼教工作先進集體。

第四篇：鎮“雙高雙普”工作情況匯報

大貴鎮“雙高雙普”工作匯報 尊敬的各位領導： 熱誠歡迎您們蒞臨大貴檢查指導“雙高雙普”工作。下面，我代表鎮黨委、政府將我鎮“雙高雙普”開展情況及工作成績簡要匯報如下，不妥之處敬請批評指正。大貴鎮轄11個村12000人，總面積121平方公里，2011年農民人均純收入5565元。轄區內現有初級中學1所，中心小學1所，教學點1個,民辦幼兒園2個。“雙高雙普”工作啟動后，我鎮在縣委、縣政府正確領導和相關部門大力支持下，采取優化教育環境、強化教育管理、抓牢普及教育、扼制少兒輟學、提高教育效果等舉措，舉全鎮之力，排萬千之難，“雙高雙普”所涉及的基礎建設、部室建設、檔案資料等現已達到了驗收標準，全鎮小學入學率為100%，畢業合格率為100%；中學入學率為98%，升學率為96.7%，中考成績已連續兩年位列全縣前三名并躋身全市50強；學前一、二、三年入園率分別達92.59%、85.12%、63.69%，校園及其周邊安全得到有力保障。我們的主要做法是：

1、統一思想，精心組織，確保三個到位。一是責任落實到位。鎮上成立由黨委書記任組長、鎮長任責任組長，其他黨委班子成員及相關職能單位負責人為成員的“雙高雙普”領導小組，精心制定方案，全面夯實責任，確保了任務有人抓、能落實。二是財政投入到位。在本級財政十分有限的情況下，09年至今共拿出71.12萬元用于教育，占財政收入的25%；積極爭取上級投資260萬元、社會捐資50萬元，保證了各項校建項目順利推進。三是資源整合到位。堅持集中力量辦大教育，

第五篇：幼兒園雙高雙普工作領導機構

鹿塬小區幼兒園“雙高雙普”工作組織機構 為做好我園“雙高雙普”各項工作，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把“雙高雙普”工作作為各項工作的重點，統一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。特成立“雙高雙普”領導小組和工作小組。

一、領導小組 組 長：曹華榮 成 員：朱麗、麻永俠、王黎、楊雪婷、雍曼

二、工作小組：（1）檔案組 組長：朱麗 成員：麻永俠（2）材料收集、校園文化建設組 組長：麻永俠 成員：蔡艷王玉貞（3）教育教學支持組 組長：王黎 組員：各班主任 各學科教師

三、明確任務，落實責任 “雙高雙普”工作是重點，各工作小組要各司其職，各負其責，分解任務，各有側重，突破重點，完善措施，密切協作，相互配合，發揚團隊精神，全力做好“雙高雙普”工作。

1、領導小組職責：

（1）要認真審定迎接“雙高雙普”工作實施方案，認真領會上級對“雙高雙普”工作的要求。（2）及時與學區工作領導小組聯系，統籌協調，審定工作匯報，自查報告，指導各小組開展工作。（3）研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。（4）熟悉學校“雙高雙普”相關數據及其他重大事項，做好隨時匯報準備。

2、工作小組職責：（1）檔案組：負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料。（2）材料收集、校園文化建設組 收集我園實施“雙高雙普”相關材料和總結等資料，收集上級制定的有關實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規性文件；收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料；完成“雙高雙普”驗收的各類匯報材料。搞好新的《3—6歲兒童發展剛要》等律法規的宣傳工作；完善學校規章制度；加強校園文化建設。（3）教育教學支持組職責：

做好教育教學常規工作，積累好資料，在認真完成教育教學 工作的前提下，對學校“雙高雙普”各項需要給予支持和配合，保證“雙高雙普” 復審驗收順利。鹿塬小區幼兒園 2017年2月13日